<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動(dòng)方案中的活動(dòng)內(nèi)容要清晰明確，確保參與者能夠明白并順利完成。接下來(lái)是小編為大家整理的一些成功案例，希望對(duì)大家制定活動(dòng)方案時(shí)有所啟發(fā)。
為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于家庭教育的重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《家庭教育促進(jìn)法》），推進(jìn)實(shí)施《大興安嶺地區(qū)“百萬(wàn)家庭賦能”工程實(shí)施細(xì)則》，全面加強(qiáng)中小學(xué)校家庭教育工作，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定此方案。
一、活動(dòng)目的。
做好《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳普及和貫徹實(shí)施，推動(dòng)法律落地落實(shí)，把法律要求融入學(xué)校教育教學(xué)工作；鞏固“雙減”工作成效，廣泛深入宣傳“雙減”政策，構(gòu)建家校協(xié)同“雙減”的教育生態(tài)圈；提升學(xué)校家庭教育工作水平，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀念，推廣正確的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)，形成家校協(xié)同育人機(jī)制。
二、活動(dòng)主題。
家校共育，依法育童。落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，護(hù)佑兒童全面發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間。
2022年5月9日-5月15日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開(kāi)展宣講培訓(xùn)活動(dòng)。各地以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、各學(xué)校以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，開(kāi)展家庭教育宣傳講座、培訓(xùn)研討、咨詢(xún)答疑等活動(dòng)，大力宣傳《家庭教育促進(jìn)法》和“雙減”政策，推廣普及家庭教育法律、政策和知識(shí)，推進(jìn)家校合作。豐富宣傳方式，通過(guò)發(fā)放宣傳折頁(yè)、制作刊播動(dòng)漫短視頻等，用通俗易懂的語(yǔ)言、鮮活具體的案例、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，送法到家，送家教知識(shí)到家長(zhǎng)身邊，把黨和國(guó)家的政策法規(guī)、以德為先的育兒理念、科學(xué)的教育方法給家長(zhǎng)講清楚、說(shuō)明白。
2、召開(kāi)家校共育懇談會(huì)。各學(xué)校發(fā)揮家委會(huì)功能，選取不同層面的家長(zhǎng)代表進(jìn)行家校交流活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策的合理化建議，了解家長(zhǎng)的疑難困惑，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子，理性確立孩子成長(zhǎng)目標(biāo)，合理安排孩子時(shí)間，減輕孩子的校外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，把素質(zhì)教育根本理念、立德樹(shù)人根本任務(wù)落到實(shí)處。
3、開(kāi)好家庭教育主題班會(huì)。各學(xué)?？删汀拔覑?ài)我家”“承擔(dān)家庭責(zé)任”“好家風(fēng)代代傳”“家庭故事會(huì)”等主題開(kāi)一次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生孝親愛(ài)家，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，傳承優(yōu)良家風(fēng)。
4、舉辦“和諧家庭”展示活動(dòng)。各學(xué)校圍繞親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)、家庭攝影、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、居家環(huán)境建設(shè)等主題進(jìn)行策劃，展示豐富多彩的家庭親子活動(dòng)，助力建設(shè)和諧家庭，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
5、組織“陪伴是最好的教育”家庭教育專(zhuān)題活動(dòng)。各地、各學(xué)校要關(guān)注特困兒童、留守流動(dòng)兒童等特殊人群的家庭教育，以“陪伴是最好的教育”為主題策劃家庭教育沙龍或咨詢(xún)活動(dòng)，為家長(zhǎng)答疑解惑，減少特殊群體兒童因家庭教育缺失造成的困擾。
6、遴選優(yōu)秀家長(zhǎng)分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)。各地、各學(xué)校要遴選一批不同職業(yè)、學(xué)歷、城鄉(xiāng)、不同學(xué)段孩子的優(yōu)秀家長(zhǎng)，現(xiàn)身說(shuō)法分享家庭教育親身經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦“家庭教育宣傳周”活動(dòng)是貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，組織動(dòng)員學(xué)校、教師和家庭積極參與家校合作、家庭教育工作的重要舉措，也是進(jìn)一步優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境的具體體現(xiàn)。各地教育行政部門(mén)、教研部門(mén)、中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，積極開(kāi)展豐富多彩的家庭教育和家校合作活動(dòng)。各地要將《家庭教育促進(jìn)法》學(xué)習(xí)宣傳工作納入到“百萬(wàn)家庭賦能”工程實(shí)施工作中，充分利用家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)、學(xué)校公開(kāi)日、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等有效聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)與家長(zhǎng)日常溝通，做好《家庭教育促進(jìn)法》學(xué)習(xí)宣傳。
2、加強(qiáng)媒體宣傳。各地教育行政部門(mén)、教研部門(mén)、中小學(xué)校要通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等形式宣傳家校合作活動(dòng)、家庭教育科普知識(shí)和家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)。各地要協(xié)調(diào)相關(guān)媒體，對(duì)“家庭教育宣傳周”內(nèi)容進(jìn)行宣傳，形成輿論宣傳聲勢(shì)。
3、加強(qiáng)總結(jié)推廣。各地教育行政部門(mén)、教研部門(mén)要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，并結(jié)合本地近年來(lái)的學(xué)校家庭教育工作亮點(diǎn)形成家庭教育工作報(bào)道，同時(shí)，請(qǐng)各地遴選1節(jié)優(yōu)秀家庭教育宣講視頻（30-60分鐘）和1節(jié)優(yōu)秀家庭教育主題班會(huì)課，于5月20日前報(bào)地區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科。
根據(jù)克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導(dǎo)中心xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
在上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了較多形式的家庭教育工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，班級(jí)聊吧、育兒心得交流等。啟動(dòng)了家長(zhǎng)助教團(tuán)，充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家庭教育工作，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們能主動(dòng)地完成家庭教育作業(yè)，主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。
1.加強(qiáng)各班教師對(duì)家庭教育理論的學(xué)習(xí)，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教育上》家長(zhǎng)學(xué)校教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)摘錄下來(lái)，對(duì)照自己行為進(jìn)行反思，并寫(xiě)入成長(zhǎng)檔案記錄階段總結(jié)。
2.提高家長(zhǎng)群體的家庭教育觀念，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校，班級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì)，嘗試進(jìn)行改革家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用個(gè)人特長(zhǎng)，組織形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，督促家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)。
3.根據(jù)不同年齡段布置家長(zhǎng)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員收集并給予批改，并張貼家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流，促使家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫(xiě)“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。
4.通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)委員會(huì)成員等聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，改進(jìn)工作。
5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，各班老師、家長(zhǎng)共同管理班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮園長(zhǎng)信箱作用，通過(guò)網(wǎng)站讓家長(zhǎng)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，幼兒的活動(dòng)情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長(zhǎng)在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參與呱呱課堂。
6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書(shū)面聯(lián)系。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)家庭教育個(gè)案指導(dǎo)案例，并進(jìn)行投稿。
7.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教團(tuán)活動(dòng)，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué)，共享家長(zhǎng)資源。
1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂工作。
3、組織小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
1、配合區(qū)教育局家庭教育xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用清理工作。
3、中班家長(zhǎng)學(xué)校。
4、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日（改革家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）。
5、慶“國(guó)慶”廣播體操比賽。
6、教師培訓(xùn)：幼兒個(gè)案的撰寫(xiě)要求及格式。
1、大班家長(zhǎng)“幼小銜接”主題活動(dòng)。
2、小班、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日。
3、積極配合指導(dǎo)中心做好召開(kāi)“自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的.各項(xiàng)工作。
5、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（中班組負(fù)責(zé)）。
1、大、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。
3、小班組家長(zhǎng)學(xué)校。
4、家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單收集整理。
1、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。
2、中、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、大班家長(zhǎng)學(xué)校（幼小銜接）。
4、選派指導(dǎo)師參加指導(dǎo)中心家庭教育講師培訓(xùn)。
5、各班組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
1、各班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。
2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
4、收集論文、個(gè)案和講座稿，推選優(yōu)秀家長(zhǎng)心得。
5、xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的預(yù)訂工作。
。
幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象，父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來(lái)人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂(lè)觀向上的孩子呢?我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)家長(zhǎng)的認(rèn)同感和合作心，較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動(dòng)。
一、征文范圍。
圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書(shū)筆記等，(征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書(shū)的體會(huì)等等)。
二、參加對(duì)象：幼兒園全體家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月5日至5月16日。
四、征文方式：
20__年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
五、文本要求：
1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫(xiě)的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無(wú)論哪一類(lèi)細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論。
3、案例文本內(nèi)容格式。
(1)標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱(chēng)，字體：宋體三號(hào)加黑居中。
(2)正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字?jǐn)?shù)不限。
六、活動(dòng)要求：
2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：
2
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭是人生的第一堂課。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，推進(jìn)新時(shí)代家庭文明建設(shè)，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，推進(jìn)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，助力形成“家校社”協(xié)同下的家庭教育聯(lián)盟支持體系，廣州市賴(lài)海虹家庭教育名師工作室始終堅(jiān)持在黨建引領(lǐng)下，凝心聚力，發(fā)揮工作室的引領(lǐng)、示范和輻射作用，傳播前沿教育理念和成功案例，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)、更全、更科學(xué)的服務(wù)，助力學(xué)生可持續(xù)地健康、和諧、創(chuàng)新發(fā)展。在5月15日國(guó)際家庭教育日和全國(guó)家庭教育宣傳周來(lái)臨之際，工作室將舉辦黨團(tuán)隊(duì)共建、家校社共融下的家庭教育宣傳周系列教育活動(dòng)，力求讓每一個(gè)家庭都成為親子相融、和諧同生、美美與共的幸福港灣！
二、活動(dòng)時(shí)間。
2022年4月1日至5月22日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
廣州市賴(lài)海虹家庭教育名師工作室各工作坊所在學(xué)校及社區(qū)。
四、活動(dòng)形式。
廣州市賴(lài)海虹家庭教育名師工作室各工作坊圍繞“家校社協(xié)同育人”這一核心主題，結(jié)合各自辦學(xué)特色、家庭教育研究方向、重心或課題等實(shí)際情況自擬子主題，開(kāi)展“最美家庭”評(píng)選和形式多樣的表彰活動(dòng)、親子教育；通過(guò)黨建引領(lǐng)團(tuán)建，引領(lǐng)黨團(tuán)員、隊(duì)員們深入社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，宣傳教育法律法規(guī)，發(fā)揮“家校社”協(xié)同力量，為更多家庭辦實(shí)事、辦好事。
五、活動(dòng)過(guò)程。
（一）前期活動(dòng)（4月上旬至4月下旬）——宣傳倡議并評(píng)選“最美家庭”。
設(shè)定“最美家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（愛(ài)國(guó)愛(ài)家、助校為樂(lè)、科學(xué)育兒、親子閱讀、志愿服務(wù)等）并在公眾號(hào)、各班級(jí)群發(fā)出評(píng)選倡議書(shū)，組織工作坊所在學(xué)校家庭積極參選，各工作坊按照一定比例評(píng)出“最美家庭”若干，樹(shù)立典型與榜樣。
（二）主題教育（5月1日至5月15日）——黨團(tuán)隊(duì)共建、家校社共融，營(yíng)造和合共生的“家”年華氛圍。
各工作坊評(píng)出“最美家庭”后，適時(shí)邀請(qǐng)“最美家庭”家庭成員，誠(chéng)摯邀請(qǐng)祖輩一同參與相關(guān)親子勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。親子活動(dòng)可以是結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行的親子勞動(dòng)研學(xué)體驗(yàn)、引進(jìn)社會(huì)資源舉辦花道、茶道文化等親子體驗(yàn)活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展的志愿服務(wù)（黨團(tuán)隊(duì)一體化紅色基因傳承宣傳、親子教育宣傳、科普教育宣傳、學(xué)?！靶∫弧闭猩日咝麄饕约皠趧?dòng)實(shí)踐義賣(mài)活動(dòng)）。
（三）推廣提升（5月15日至5月22日）——表彰與總結(jié)，分享“最美家庭”教育良策，推出幸?！凹摇蹦耆A系列報(bào)道。
各工作坊所在學(xué)校大力表彰“最美家庭”，通過(guò)開(kāi)展正面教育沙龍會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、“榜樣的力量”最美家庭的科學(xué)育兒分享會(huì)，樹(shù)立榜樣，利用工作室的微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、抖音等平臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)地追蹤報(bào)道，分享育兒貼士，幸福家庭的秘訣等，凝練出一批優(yōu)秀的家庭教育成果，形成家庭教育新風(fēng)尚，做好宣傳推廣。
六、活動(dòng)成果與上交方式。
各工作坊做好家庭教育活動(dòng)周的過(guò)程性資料搜集，于2022年4月15日之前提交活動(dòng)方案，并在2022年5月23日前提交活動(dòng)照片、活動(dòng)視頻、通訊稿等材料打包交給工作室助理彭穎賢老師。廣州市賴(lài)海虹家庭教育名師工作室本著“立己達(dá)人、助孩閃光、共融引領(lǐng)、創(chuàng)新賦能”的理念將各工作坊的優(yōu)秀做法與成效進(jìn)行交流和分享，助力學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第十三條規(guī)定：“每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為全國(guó)家庭教育宣傳周”。為舉辦好我區(qū)首次“全國(guó)家庭教育宣傳周”活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)宣傳周)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
1
宣傳周目的。
廣泛深入宣傳家庭教育的科學(xué)理念和知識(shí)，帶動(dòng)各單位高度重視家庭教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀念，推廣正確的家庭教育方法，提高育兒水平，形成家校協(xié)同育人機(jī)制，營(yíng)造兒童健康成長(zhǎng)良好環(huán)境。
2
宣傳周主題。
履家庭責(zé)任做合格家長(zhǎng)。
3
宣傳周時(shí)間。
5月9日-5月15日。
4
宣傳周內(nèi)容。
宣傳廣大家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任的重要性宣傳營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好家庭環(huán)境的緊迫性宣傳了解家庭教育“五大內(nèi)容”“九種方法”的必要性使廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念掌握科學(xué)的家庭教育方法了解必要的家庭教育知識(shí)提高家庭教育的能力。
5
宣傳周形式。
1、網(wǎng)絡(luò)釋疑解惑。宣傳周活動(dòng)期間，各學(xué)?？刹扇 吨腥A人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》要點(diǎn)解讀、家庭教育成果展覽等圖文并茂和音、視頻并舉的方式，營(yíng)造宣傳周的活動(dòng)氣氛。
各班召開(kāi)一次家庭教育主題班隊(duì)會(huì)，宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，提高同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，了解家庭教育的重要性。(1-6年級(jí))。
3、繪制家庭教育手抄報(bào)。主題可以是家風(fēng)家訓(xùn)、家庭教育、家庭教育促進(jìn)法等(4、5年級(jí))。
4、“親子共讀一本國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)進(jìn)行親子共讀一本國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍、將誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典深入到家庭，5月9日-5月15日開(kāi)展“親子共讀一本國(guó)學(xué)經(jīng)典”的活動(dòng)。(1、2、3年級(jí))。
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《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定：“每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為全國(guó)家庭教育宣傳周?！睘橥苿?dòng)《家庭教育促進(jìn)法》的貫徹落實(shí)，在國(guó)際家庭日及首個(gè)全國(guó)家庭教育宣傳周期間，東營(yíng)區(qū)開(kāi)展“以愛(ài)潤(rùn)家向美而行”七個(gè)一系列主題活動(dòng)，樹(shù)立良好家風(fēng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落地生根，推動(dòng)形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚!
一、活動(dòng)主題。
以愛(ài)潤(rùn)家向美而行。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
“一段回憶”親子誦讀活動(dòng)。
以“‘油’你真好愛(ài)潤(rùn)萬(wàn)家”為主題，聯(lián)合勝利油田女職委、勝利石油工程公司女工委共同舉辦親子誦讀活動(dòng)，深化油地融合，引導(dǎo)廣大家庭增強(qiáng)綠色生態(tài)意識(shí)，傳承好家風(fēng)，弘揚(yáng)好家訓(xùn)，建設(shè)好家庭。
“一份美好”最美家庭評(píng)選活動(dòng)。
以“重家教、守家訓(xùn)、正家風(fēng)”為主題，常態(tài)化開(kāi)展尋找最美家庭活動(dòng)，國(guó)際家庭日期間擇優(yōu)評(píng)選一批最美家庭，并進(jìn)行集中宣傳，充分展示廣大家庭和諧美滿(mǎn)、積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
“一次成長(zhǎng)”家庭教育大講堂。
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)講師，圍繞家庭教育課題，傳播科學(xué)教育理念，樹(shù)立正確家教觀，引導(dǎo)廣大家庭做智慧父母、建幸福家庭，形成人人知曉家庭教育、重視家庭教育、參與家庭教育的良好氛圍。
“一場(chǎng)解讀”
《家庭教育促進(jìn)法》解讀講座。
聯(lián)合東營(yíng)職業(yè)學(xué)院，開(kāi)展《家庭教育促進(jìn)法》解讀講座，提高家庭教育講師指導(dǎo)能力，引導(dǎo)家庭教育講師將法律知識(shí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，提升法律素養(yǎng)。
“一種期待”親子繪畫(huà)活動(dòng)。
從兒童的視角出發(fā)，發(fā)揮想象力，通過(guò)繪畫(huà)、粘貼畫(huà)等多種形式，與家長(zhǎng)一起畫(huà)出幸福家庭的模樣，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)。
“一趟旅行”
疫情防控人員心理疏導(dǎo)活動(dòng)。
為關(guān)心關(guān)愛(ài)疫情防控一線工作人員，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)心理疏導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們緩解身心壓力，助力一線人員以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到工作中。
“一抹溫暖”困境母親救助活動(dòng)。
聯(lián)合區(qū)慈善總會(huì)開(kāi)展困境母親救助活動(dòng)，切實(shí)為婦女群眾辦實(shí)事、解難題，讓廣大困境婦女感受黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書(shū)筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書(shū)的體會(huì)等等）。
二、參加對(duì)象：
幼兒園全體家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月5日至5月16日。
四、征文方式：
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
五、文本要求：
1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫(xiě)的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無(wú)論哪一類(lèi)細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論。
3、案例文本內(nèi)容格式。
（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱(chēng)，字體：宋體三號(hào)加黑居中。
（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字?jǐn)?shù)不限。
六、活動(dòng)要求：
2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：
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社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作以落實(shí)家庭教育目標(biāo)為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平，培養(yǎng)“四有”新人。
二、主要任務(wù)。
幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的掌握程度;加強(qiáng)家庭與社區(qū)的聯(lián)系;向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī);幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能;向家長(zhǎng)介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)常識(shí)、教育方法;指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
三、教學(xué)目的。
通過(guò)向家長(zhǎng)講授兒童教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識(shí)，介紹現(xiàn)代教育理含，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的自覺(jué)性、計(jì)劃性和科學(xué)性，把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
四、教學(xué)內(nèi)容。
1.以社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心為陣地，深入開(kāi)展社區(qū)家庭教育。
2.在成立家庭教育講師團(tuán)的基礎(chǔ)上，對(duì)轄區(qū)內(nèi)0—18歲兒童、青少年家長(zhǎng)及與教育孩子有關(guān)的家庭成員開(kāi)展教育活動(dòng)。
3.授課方式可以采取集中上課、座談、邀請(qǐng)教子有方的家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)等靈活多樣的方式。
4.春季集中授課不少于二次;秋季集中授課不少于二次。
一、指導(dǎo)思想:。
以國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為指導(dǎo)，在區(qū)教育局家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育指導(dǎo)大綱》，打造公信教育，正確認(rèn)識(shí)幼兒園與家長(zhǎng)是合作關(guān)系，積極尋求交流合作的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造各種途徑去主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)改善家庭教育質(zhì)量，改善親子關(guān)系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、工作重點(diǎn)和措施:。
本學(xué)年我們要在“互動(dòng)”上下工夫，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園教育和教學(xué)過(guò)程中的積極貢獻(xiàn)者，加強(qiáng)幼兒的家庭教育，并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的教育過(guò)程和活動(dòng)，有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，發(fā)揮幼兒園的教育指導(dǎo)功能。
1、加強(qiáng)教師們對(duì)家教認(rèn)識(shí)的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)合作伙伴的作用，提高家教工作的實(shí)效。
2、采用有關(guān)教育專(zhuān)家來(lái)園講座和本園有經(jīng)驗(yàn)教師講學(xué)的形式，讓家長(zhǎng)感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進(jìn)程，逐步提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)。
3、不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動(dòng)管理平臺(tái)，讓家長(zhǎng)得到更多的信息，了解最新的教育動(dòng)態(tài)、決策，增加相互交流的渠道。
4、班級(jí)針對(duì)本班需要，經(jīng)常更換家長(zhǎng)園地，為家長(zhǎng)提供廣泛的資源信息，提升家長(zhǎng)的教育意識(shí)和方法。
5、保健室根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的防治工作，適時(shí)地出好黑板報(bào)的宣傳工作或向家長(zhǎng)發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料，提高家長(zhǎng)的科學(xué)和教養(yǎng)方法，增進(jìn)幼兒身體的健康。
(二)加強(qiáng)基地建設(shè)，尋求多方位的家園溝通渠道。
1、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用，讓孩子的作品布置環(huán)境，向成人展示孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，從而逐步建立和諧、互動(dòng)的家園合作關(guān)系。
2、向家長(zhǎng)敞開(kāi)大門(mén)，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀摩班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)，參加各種大型的家園同樂(lè)活動(dòng)、親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解自己的孩子，提高家園合作的積極性、主動(dòng)性。
3、認(rèn)真開(kāi)展家訪工作，做到新生入園前100%和老生每學(xué)期一次的上門(mén)家訪率，平時(shí)根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行電話家訪，要求保質(zhì)保量，有效地解決雙方的矛盾和難題。
4、根據(jù)幼兒的實(shí)際行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)和教師進(jìn)行溝通、分析，尋求一致的教育方式和態(tài)度，促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展。
(三)開(kāi)展豐富的“家長(zhǎng)參與”活動(dòng)，促使家長(zhǎng)真正成為合作者。
1、建立“家長(zhǎng)建議箱”和每月一次的家委會(huì)在園辦公制度，并定時(shí)地召開(kāi)家委會(huì)，擺脫家長(zhǎng)單純旁觀者的角色，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育與管理中來(lái)，讓家長(zhǎng)真正感受到自己是學(xué)校教育的合作伙伴，對(duì)教學(xué)工作起到督促作用。
2、開(kāi)展素質(zhì)教育征文活動(dòng)，為廣大家長(zhǎng)介紹一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、在園內(nèi)或班內(nèi)進(jìn)行家長(zhǎng)座談和交流，提出共同探討教養(yǎng)中的問(wèn)題，在爭(zhēng)論中對(duì)某些問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，使家長(zhǎng)在良好的互動(dòng)中獲得教育信息方法。
(四)確立大教育意識(shí)，努力使幼兒園與家庭、社區(qū)生活一體化，注重加強(qiáng)對(duì)0—3歲的嬰幼兒的早期教育。
1、發(fā)揮教師的特長(zhǎng)和作用，鼓勵(lì)教師積極參加社區(qū)的活動(dòng)。
2、為社區(qū)孩子提供鍛煉活動(dòng)場(chǎng)地，做到資源共享。
3、制定完善《親子苑管理辦法》，提高親子苑的活動(dòng)的實(shí)效，為嬰幼兒的發(fā)展，奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、具體活動(dòng)安排:。
二月設(shè)立家長(zhǎng)建議箱、家委會(huì)辦公室和制訂家委會(huì)計(jì)劃。
三月講座:保健醫(yī)生:預(yù)防春季傳染病和討論制訂家委會(huì)具體辦公時(shí)間、人員、要求。
四月幼兒點(diǎn)心展示評(píng)比、反饋辦公情況。
文檔為doc格式。
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為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示，認(rèn)真落實(shí)xx省文明委《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》《xx省教育廳關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)中小學(xué)幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作的意見(jiàn)》《xx區(qū)小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，經(jīng)調(diào)研，在我徐山小學(xué)、幼兒園組織開(kāi)展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動(dòng)，方案如下。
一、活動(dòng)主題。
大手拉小手，文明一起走。
二、活動(dòng)目的。
通過(guò)家庭文明禮儀教育主題活動(dòng)開(kāi)展，提升廣大家長(zhǎng)文明素養(yǎng)，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，凝聚家校社文明禮儀共育合力，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）宣傳文明禮儀知識(shí)，營(yíng)造文明禮儀教育氛圍。
依托5月15日國(guó)際家庭日，組織開(kāi)展以“大手拉小手，文明一起走”為主題的家庭教育宣傳周活動(dòng)，宣傳現(xiàn)代禮儀知識(shí)和禮儀文化，突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)涵。堅(jiān)持將宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，廣泛宣傳具有時(shí)代精神的禮儀知識(shí)和禮儀文化，營(yíng)造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍。
以三寬家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上課程和省編教材《家長(zhǎng)必讀》為依托，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“家長(zhǎng)文明素養(yǎng)”、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設(shè)”等課程培訓(xùn)，豐富家長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)家庭教育能力，提高家庭文明禮儀教育水平。
（二）指導(dǎo)文明家庭建設(shè)，助力文明習(xí)慣養(yǎng)成。
活動(dòng)期間學(xué)校將向全體學(xué)生家長(zhǎng)推送“大手拉小手，文明一起走”倡議書(shū)，開(kāi)展“與家長(zhǎng)共話文明”活動(dòng)。指導(dǎo)家庭成員共同制定傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)計(jì)劃，開(kāi)展家庭文明禮儀承諾活動(dòng)，不斷增強(qiáng)家庭成員的文明意識(shí)和文明習(xí)慣養(yǎng)成自覺(jué)性。
指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同制定《好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃》，規(guī)范居家學(xué)習(xí)、生活、健身等活動(dòng)行為。父母與孩子相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，從生活小事做起，人人爭(zhēng)做文明習(xí)慣好模范。以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮”等禮儀教育為抓手，營(yíng)造良好的家庭文明禮儀教育氛圍，促進(jìn)文明家庭建設(shè)；以“行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”為重點(diǎn)，號(hào)召家庭成員在公共場(chǎng)所禮貌謙讓?zhuān)袷亟煌ǚㄒ?guī)和社會(huì)公德，自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，不斷踐行文明習(xí)慣內(nèi)涵。指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子利用節(jié)假日和休息時(shí)間走進(jìn)村鎮(zhèn)和社區(qū)參加志愿者活動(dòng)，用日記、手抄報(bào)、活動(dòng)照片、活動(dòng)音視頻等形式分享活動(dòng)成果。
（三）開(kāi)展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果。
學(xué)校將組織“大手拉小手文明一起走”活動(dòng)成果展示活動(dòng)，宣傳推廣活動(dòng)開(kāi)展中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，表彰一批先進(jìn)個(gè)人（家長(zhǎng)）、優(yōu)秀班級(jí)、文明家庭、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例（視頻），并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選。
四、活動(dòng)安排。
“大手拉小手，文明一起走”主題活動(dòng)，從20xx年5月至11月，共分三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段（5月）：以“文明禮儀，從家長(zhǎng)學(xué)起”為主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內(nèi)涵為重點(diǎn)，開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)涵，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)踐行文明禮儀規(guī)范，提升家長(zhǎng)文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。
第二階段（6月——10月）：以“文明實(shí)踐，從親子做起”為主題，以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，在小學(xué)、幼兒園家庭進(jìn)一步滲透文明禮儀的家庭教育理念，指導(dǎo)家庭實(shí)施文明習(xí)慣養(yǎng)成教育《·》和文明家庭創(chuàng)建工程，促進(jìn)家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)提升。
第三階段（11月）：以“文明成果，讓家校共享”為主題，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主題活動(dòng)成果展示與分享平臺(tái)，放大主題活動(dòng)成果輻射范圍，促進(jìn)親子師自覺(jué)養(yǎng)成文明的生活、學(xué)習(xí)與工作習(xí)慣，構(gòu)建校園內(nèi)外人人知禮儀，個(gè)個(gè)講文明的良好文明禮儀養(yǎng)成教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。
五、活動(dòng)要求。
1、各校、幼兒園要將此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃，與學(xué)校常規(guī)管理、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導(dǎo)工作緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，責(zé)任明確到人，任務(wù)落實(shí)到人。
2、區(qū)教育局將組織家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例評(píng)選。各校、幼兒園要在校級(jí)評(píng)選基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦案例參加區(qū)級(jí)評(píng)選（幼兒園至少3篇、中心完小至少3篇、駐駕莊小學(xué)至少2篇、桑行小學(xué)至少1篇），推薦的家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例作者必須是家長(zhǎng)，嚴(yán)禁抄襲，案例報(bào)送前要做好查重工作，把好報(bào)送案例質(zhì)量關(guān)。案例字?jǐn)?shù)1000左右，文本可以配以適當(dāng)?shù)膱D片。文本排版要求：題目：二號(hào)宋體加粗居中。正文：宋體四號(hào)。正文行距：（多倍行距）1。25倍。署名格式為：xx學(xué)校xx年級(jí)xx班學(xué)生家長(zhǎng)xxx，并置于標(biāo)題下方。請(qǐng)各校于11月20日下午4：00前將案例電子稿打包發(fā)至德育處，郵件主題標(biāo)注“學(xué)校名稱(chēng)+優(yōu)秀”。
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家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)上，積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長(zhǎng)的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系。使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對(duì)子女的教育中來(lái)，提高教育的效果，為建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村以及未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)新型人才。
二、工作目標(biāo)要求：
1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2、開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。本學(xué)期，每位主要學(xué)科教師需進(jìn)行家訪，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準(zhǔn)備，讓家訪真正起到實(shí)效。各班本學(xué)期必須與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，填寫(xiě)好家訪記錄。
4.采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。如以《當(dāng)代家庭教育》為教材開(kāi)展授課活動(dòng)，開(kāi)展聆聽(tīng)窗外聲音等活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
5.夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理基礎(chǔ)，做到參與全員化、評(píng)選優(yōu)選化，使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合。
新的學(xué)年開(kāi)始，在新的學(xué)期里，我們要按照上級(jí)的要求，做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)家庭教育水__的高低，決定著孩子的發(fā)展水__和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí)，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。為此，根據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》、《____區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的`五年規(guī)劃》及的精神和《________區(qū)“__”教育事業(yè)____與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn)，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育____、____機(jī)構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，努力營(yíng)造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍。
二、工作重點(diǎn)。
（一）夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作，完善各項(xiàng)____建設(shè)。
1、指導(dǎo)站的站長(zhǎng)要按時(shí)參加____家庭教育工作例會(huì)。__時(shí)要掛在網(wǎng)上，以方便工作。
2、指導(dǎo)站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報(bào)開(kāi)展各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)表給家庭教育辦公室。
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，要定人員、定時(shí)間、定內(nèi)容。家長(zhǎng)培訓(xùn)采用講座、讀書(shū)交流會(huì)、____家長(zhǎng)會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰。家長(zhǎng)學(xué)校工作要做到十有，即有____、有經(jīng)費(fèi)、有場(chǎng)地、有教材、有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)、有____、有考評(píng)。
4、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開(kāi)展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。
（二）重視家庭教育專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)題研究，形成系列化講座。
1、為提高家庭教育理論，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計(jì)及其綱目。
2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會(huì)。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
（三）加強(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升，強(qiáng)化呱呱課堂管理。
為提升家庭教育指導(dǎo)師、講師授課能力，準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時(shí)15分鐘，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)；說(shuō)課前指導(dǎo)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)將說(shuō)課教師的說(shuō)課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心。
（四）拓寬家庭教育宣傳服務(wù)渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)，使家庭教育工作做到落地式、__民化。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū)，為每一個(gè)家庭服務(wù)。
我國(guó)思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數(shù)都就是獨(dú)生子女，就是家中的小太陽(yáng)，家人對(duì)孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿(mǎn)足孩子的`要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪及調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開(kāi)發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲就是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段就是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不就是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說(shuō)，習(xí)慣就是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班就是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
文檔為doc格式。
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把握和培養(yǎng)的方法。
2、通過(guò)講座，家長(zhǎng)可以了解蒙臺(tái)梭利教育的理念和方法。
《把握兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期》，要了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈，需要我們家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長(zhǎng)缺乏方法和策略。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能通過(guò)活動(dòng)來(lái)掌握如何抓住孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，給孩子儲(chǔ)存享用不盡一生的財(cái)富。
xx年8月25日，上午9：00------11：00。
吉林市市委會(huì)議中心。
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校。
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)人有：
主辦單位負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總體策劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、組織、布展、宣傳、安全等工作，按工作需要下設(shè)六個(gè)工作組：
1、行政協(xié)調(diào)組。
全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作，落實(shí)責(zé)任，專(zhuān)人專(zhuān)責(zé)。
2、宣傳報(bào)道組。
協(xié)調(diào)廣播、電視、報(bào)紙等煤體進(jìn)行宣傳報(bào)道、廣告發(fā)布，營(yíng)造節(jié)慶活動(dòng)氛圍，起草重要活動(dòng)相關(guān)材料。
3、接待服務(wù)組。
負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的前期接待和后期服務(wù)工作。
4、展區(qū)籌備布置組。
負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置和分配工作。
5、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演組。
負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)、主持等工作。
6、安全組。
負(fù)責(zé)制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)期間突發(fā)事件處理?，F(xiàn)場(chǎng)安全秩序。
1、開(kāi)展宣講培訓(xùn)活動(dòng)。各地以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、各學(xué)校以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，開(kāi)展家庭教育宣傳講座、培訓(xùn)研討、咨詢(xún)答疑等活動(dòng)，大力宣傳《家庭教育促進(jìn)法》和“雙減”政策，推廣普及家庭教育法律、政策和知識(shí)，推進(jìn)家校合作。豐富宣傳方式，通過(guò)發(fā)放宣傳折頁(yè)、制作刊播動(dòng)漫短視頻等，用通俗易懂的語(yǔ)言、鮮活具體的案例、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，送法到家，送家教知識(shí)到家長(zhǎng)身邊，把黨和國(guó)家的政策法規(guī)、以德為先的育兒理念、科學(xué)的教育方法給家長(zhǎng)講清楚、說(shuō)明白。
2、召開(kāi)家校共育懇談會(huì)。各學(xué)校發(fā)揮家委會(huì)功能，選取不同層面的家長(zhǎng)代表進(jìn)行家校交流活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策的合理化建議，了解家長(zhǎng)的疑難困惑，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子，理性確立孩子成長(zhǎng)目標(biāo)，合理安排孩子時(shí)間，減輕孩子的校外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，把素質(zhì)教育根本理念、立德樹(shù)人根本任務(wù)落到實(shí)處。
3、開(kāi)好家庭教育主題班會(huì)。各學(xué)?？删汀拔覑?ài)我家”“承擔(dān)家庭責(zé)任”“好家風(fēng)代代傳”“家庭故事會(huì)”等主題開(kāi)一次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生孝親愛(ài)家，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，傳承優(yōu)良家風(fēng)。
4、舉辦“和諧家庭”展示活動(dòng)。各學(xué)校圍繞親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)、家庭攝影、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、居家環(huán)境建設(shè)等主題進(jìn)行策劃，展示豐富多彩的家庭親子活動(dòng)，助力建設(shè)和諧家庭，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
5、組織“陪伴是最好的教育”家庭教育專(zhuān)題活動(dòng)。各地、各學(xué)校要關(guān)注特困兒童、留守流動(dòng)兒童等特殊人群的家庭教育，以“陪伴是最好的教育”為主題策劃家庭教育沙龍或咨詢(xún)活動(dòng)，為家長(zhǎng)答疑解惑，減少特殊群體兒童因家庭教育缺失造成的困擾。
6、遴選優(yōu)秀家長(zhǎng)分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)。各地、各學(xué)校要遴選一批不同職業(yè)、學(xué)歷、城鄉(xiāng)、不同學(xué)段孩子的優(yōu)秀家長(zhǎng)，現(xiàn)身說(shuō)法分享家庭教育親身經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象，父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的溝通方式，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來(lái)人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂(lè)觀向上的孩子呢？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)家長(zhǎng)的認(rèn)同感和合作心，較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動(dòng)。
圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì)、讀書(shū)筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書(shū)的體會(huì)等等）
幼兒園全體家長(zhǎng)
20xx年5月5日至5月16日
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫(xiě)的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無(wú)論哪一類(lèi)細(xì) 節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論。
3、案例文本內(nèi)容格式
（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱(chēng)，字體：宋體三號(hào)加黑居中。
（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字?jǐn)?shù)不限。
2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng)。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：
以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長(zhǎng)；家校一體，共育共贏”為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等）。
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。
1、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)，每班至少10名。這些學(xué)生家長(zhǎng)要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生的家長(zhǎng)。
2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的、與家長(zhǎng)談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
3、樹(shù)立良好的教師形象，對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
6、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
7、要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
1、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議。
2、家長(zhǎng)學(xué)校、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日的學(xué)生家長(zhǎng)名單，上報(bào)名單及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃。
3、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)會(huì)議。
為促進(jìn)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》更好地實(shí)行，切實(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)踐行“三個(gè)注重”“四個(gè)第一”，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念，掌握行之有效的家庭教育方法，緩解教育焦慮，有效落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)家校社協(xié)同營(yíng)造良好教育生態(tài)，廣州市xxx家庭教育名師工作室積極響應(yīng)“每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為全國(guó)家庭教育宣傳周”的要求，制定20xx年家庭教育宣傳周工作方案。
同憶苦，共思甜。
結(jié)合學(xué)校的教育，通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來(lái)得不易，是幾代人努力的結(jié)果，今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
聽(tīng)故事，看電影，看老照片?？垂懦?，逛新區(qū)。形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng)。
1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂(lè)意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽(tīng)爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會(huì)一下上代人的生活。聽(tīng)完故事可以讓孩子寫(xiě)一篇體會(huì)文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽(tīng)。以增強(qiáng)孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)積極性。
2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情，我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺(jué)中受到教育。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉?。也可讓孩子?lián)系現(xiàn)在的生活說(shuō)說(shuō)想法。反而會(huì)失去教育作用。
3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長(zhǎng)陪同孩子一起找過(guò)去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過(guò)去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。
4、最后可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌，再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國(guó)的大好河山。
根據(jù)全國(guó)婦聯(lián)辦公廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)的通知》(婦廳字〔20xx〕17號(hào))精神，貴港市婦聯(lián)高度重視，精心組織，利用7-8月暑假期間，結(jié)合全區(qū)“萬(wàn)名大學(xué)生返鄉(xiāng)志愿服務(wù)千所兒童家園”活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
為貫徹落實(shí)開(kāi)展家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)的有關(guān)精神,貴港市婦聯(lián)行動(dòng)迅速，立即召開(kāi)黨組會(huì)議研究部署，制定方案，并及時(shí)印發(fā)至各縣市區(qū)，要求各縣市區(qū)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展實(shí)踐月活動(dòng)的重要意義，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，統(tǒng)籌安排，精心組織，突出成效。要求通過(guò)開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響力，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)深化開(kāi)展。
家教宣傳實(shí)踐月期間，全市各級(jí)婦聯(lián)組織充分利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、知識(shí)問(wèn)答、家庭教育講座等形式，結(jié)合紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，通過(guò)歌唱愛(ài)國(guó)歌曲、誦讀英烈故事、解讀抗戰(zhàn)歷史等活動(dòng)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣傳家庭道德建設(shè)對(duì)促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要意義，營(yíng)造有利于兒童思想道德建設(shè)的輿論氛圍。如桂平市通過(guò)在“兒童之家”播放紅色經(jīng)典歌曲和《小兵張嘎》、《英雄兒女》、《閃閃的紅星》等經(jīng)典電視節(jié)目，寓教于樂(lè)地使孩子們接受愛(ài)國(guó)主義教育。平南縣組織大學(xué)生志愿者到大新鎮(zhèn)大榴村兒童之家為留守兒童講國(guó)旗故事，并開(kāi)展向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，增進(jìn)兒童的愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)孩子們愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。港北區(qū)舉辦以“培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣成就孩子幸福的一生”為主題的家教講座，以微課堂的形式到村屯家教宣講，向廣大群眾、家庭宣傳家庭教育的重要性，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)。宣傳月活動(dòng)期間，各級(jí)婦聯(lián)粘貼標(biāo)語(yǔ)300多條，發(fā)放宣傳資料3500多份，舉辦家庭教育報(bào)告會(huì)場(chǎng)，受益家長(zhǎng)3000多人。
1、開(kāi)展大學(xué)生志愿者服務(wù)兒童家園活動(dòng)。大學(xué)生志愿者紛紛走進(jìn)“兒童家園”，為孩子們提供形式多樣的服務(wù)活動(dòng)，讓農(nóng)村的孩子有了一個(gè)快樂(lè)的暑假。安全自護(hù)教育，孩子懂得了安全知識(shí);美德少年故事會(huì)，孩子們懂得了什么是善;“快樂(lè)閱讀”游戲活動(dòng)，孩子們分享了快樂(lè)。所到之處，大學(xué)生志愿者都和孩子們親切地交流談心，愉快地游戲玩耍，“兒童家園”傳來(lái)陣陣孩子們歡快的笑聲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，全市共組織大學(xué)生志愿者207名，走進(jìn)25所“兒童家園”，服務(wù)兒童4600多人次。此次活動(dòng)使我市農(nóng)村留守兒童度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，同時(shí)也豐富了大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)了社會(huì)服務(wù)意識(shí)。我們期望更多的大學(xué)生加入到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，為農(nóng)村留守兒童奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，共同為農(nóng)村留守兒童撐起一片藍(lán)天。
2、開(kāi)展主題道德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展?fàn)幃?dāng)美德少年活動(dòng)，返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者來(lái)到“兒童家園”為孩子們宣講美德少年典型事跡，引導(dǎo)教育未成年人崇德向善，養(yǎng)成知法懂禮的良好道德行為習(xí)慣。如桂平市開(kāi)展?fàn)幃?dāng)美德少年、宣傳學(xué)習(xí)好爸好媽事跡活動(dòng)，組織大學(xué)生志愿者深入兒童之家為兒童進(jìn)行美德少年、好爸好媽典型事跡的講授，引導(dǎo)兒童少年、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向善、見(jiàn)賢思齊，教育兒童養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。廣泛宣傳“最美孝心少年”先進(jìn)事跡，用生動(dòng)的典型對(duì)廣大兒童進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚。組織開(kāi)展以“做一個(gè)有愛(ài)心的小公民”為主題的活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷、勞動(dòng)實(shí)踐、興趣拓展等一系列適合青少年身心特點(diǎn)的各類(lèi)活動(dòng)，全面提升廣大中小學(xué)生綜合素質(zhì)。開(kāi)展“傳承家庭美德，樹(shù)立良好家風(fēng)”為主題的文明家訓(xùn)、家規(guī)征集活動(dòng)和最美家庭尋找活動(dòng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)、培育、展示優(yōu)良家風(fēng)，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
3、開(kāi)展家庭親子閱讀活動(dòng)。各級(jí)婦聯(lián)依托“兒童家園”、“留守兒童活動(dòng)中心”、“農(nóng)家書(shū)屋”等活動(dòng)陣地，結(jié)合本地實(shí)際,開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),號(hào)召兒童家長(zhǎng)在假期里陪同孩子共讀一本書(shū)，倡導(dǎo)家庭愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū),培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣。如覃塘區(qū)充分利用村級(jí)文化活動(dòng)室開(kāi)展家庭親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)少兒閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力、促進(jìn)人格發(fā)展以及增進(jìn)親子情感交流，使孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高，增進(jìn)父母與孩子的感情,加強(qiáng)孩子對(duì)父母的理解和感恩，提高家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)。
全市各級(jí)婦聯(lián)通過(guò)開(kāi)展形式多樣的宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)我市廣大未成年人增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立了理想信念、錘煉了道德品質(zhì)，在自主參與中實(shí)現(xiàn)了自我教育、自我提高。同時(shí)，提高了家長(zhǎng)的文明素質(zhì)和教子能力，更新了家長(zhǎng)的教育觀念，努力在全社會(huì)營(yíng)造了有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，取得了實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)效果。
從如今的等級(jí)觀念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子不滿(mǎn)意；只要孩子學(xué)習(xí)好，其它無(wú)所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長(zhǎng)的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
說(shuō)中國(guó)的家長(zhǎng)不愛(ài)孩子，沒(méi)人服氣，但僅有愛(ài)是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問(wèn)題和品德問(wèn)題。
溺愛(ài)造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對(duì)人生的正常體驗(yàn)，孩子失去了生存能力；過(guò)重的精神壓力，過(guò)重的精神負(fù)擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重；不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進(jìn)不許出，成績(jī)稍有波動(dòng)家長(zhǎng)就緊張萬(wàn)分，仿佛天要塌下來(lái)似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。
把孩子作為發(fā)泄對(duì)象，是教育無(wú)能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長(zhǎng)自身的童年輕歷，社會(huì)壓力、缺乏教育方法、自卑性；中國(guó)家長(zhǎng)愛(ài)孩子，更愛(ài)面子，成功家長(zhǎng)拿孩子作為自己炫耀的資本，滿(mǎn)足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長(zhǎng)則不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會(huì)使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。
觀念方法過(guò)于陳舊簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)不注意學(xué)習(xí)教育知識(shí)和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn)，教育后果一定不佳，用打罵的方式對(duì)待孩子，孩子要么自我，要么充滿(mǎn)暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長(zhǎng)缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達(dá)，事與愿違，家長(zhǎng)望子成龍心態(tài)下的貪婪，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長(zhǎng)規(guī)律的教育，對(duì)孩子進(jìn)行拔苗助長(zhǎng)，“不行”；缺乏表達(dá)，家長(zhǎng)與孩子交流，更多的是非語(yǔ)言的，家長(zhǎng)的言談舉止，思想觀念，行為習(xí)慣無(wú)不在言教之中，無(wú)形影響，構(gòu)成對(duì)孩子最直接最深刻的教育。
1、開(kāi)展此次實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)。
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識(shí)。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備。而且，這次我們還有幸邀請(qǐng)到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的知識(shí)。
而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)們受益，讓更多的孩子從心靈開(kāi)始，變得幸福、快樂(lè)。因此，這次實(shí)踐我們有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì)，而且還能夠幫助更多的家長(zhǎng)從中能夠受益。
2、此次實(shí)踐的目的及意義。
(1)讓家長(zhǎng)愛(ài)上學(xué)習(xí)，才能更好的教育子女。
(2)讓家長(zhǎng)知道如何正確的教育子女。
(3)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通。
(4)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)幫助孩子健康成長(zhǎng)。
(5)讓家長(zhǎng)幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
(6)讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛(ài)，理解父母愛(ài)的錯(cuò)誤方式，學(xué)會(huì)感恩。
(7)為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，心靈健康成長(zhǎng)。
(8)幫助有困惑的家長(zhǎng)調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)正兒女易行善，家長(zhǎng)邪兒女易行惡。家長(zhǎng)民主兒女生平等之心，家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專(zhuān)行之念，家長(zhǎng)仁慈兒女博愛(ài)，家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤?！钡鹊?，都說(shuō)明家長(zhǎng)的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會(huì)少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓?lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，少了很多煩惱。讓家長(zhǎng)輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會(huì)帶來(lái)不好的影響。解決好家庭教育的問(wèn)題，那么，中國(guó)的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步。
我校特邀請(qǐng)全國(guó)百家幼兒園園長(zhǎng)、____師范大學(xué)教育管理博士研究生、為主題的大型講座。
現(xiàn)狀分析：
時(shí)代發(fā)展，我們進(jìn)入了“快樂(lè)活”時(shí)代，家長(zhǎng)往往因?yàn)橐恍┲饔^或客觀的原因，忽視了孩子的需求，忽視了與孩子的情感交流，忽略了靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子心聲的時(shí)間。成長(zhǎng)中的孩子心智脆弱，特別需要?jiǎng)e人的愛(ài)、關(guān)心和注意。孩子體會(huì)不到父母對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和理解，因此錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期也稱(chēng)黃金期，一旦錯(cuò)過(guò)會(huì)造成終身遺憾。
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)了解0——6歲兒童的成長(zhǎng)秘密和成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的關(guān)鍵期及如何把握和培養(yǎng)的方法。
2、通過(guò)講座，家長(zhǎng)可以了解蒙臺(tái)梭利教育的理念和方法。
二、活動(dòng)主題；
《把握兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期》，要了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈，需要我們家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長(zhǎng)缺乏方法和策略。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能通過(guò)活動(dòng)來(lái)掌握如何抓住孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，給孩子儲(chǔ)存享用不盡一生的財(cái)富。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年8月25日，上午9：00——11：00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
吉林市____會(huì)議中心。
五、主辦單位：
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校。
六、____機(jī)構(gòu)：
校長(zhǎng)；
副校長(zhǎng)：
成員：
主辦單位負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總體策劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、____、布展、宣傳、安全等工作，按工作需要下設(shè)六個(gè)工作組：
1、行__調(diào)組。
全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作，落實(shí)責(zé)任，專(zhuān)人專(zhuān)責(zé)。
2、宣傳報(bào)道組。
協(xié)調(diào)廣播、電視、報(bào)紙等煤體進(jìn)行宣傳報(bào)道、廣告發(fā)布，營(yíng)造節(jié)慶活動(dòng)氛圍，起草重要活動(dòng)相關(guān)材料。
3、接待服務(wù)組。
負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的前期接待和后期服務(wù)工作。
4、展區(qū)籌備布置組。
負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置和分配工作。
5、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演組。
負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)、主持等工作。
6、安全組。
負(fù)責(zé)制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)期間突發(fā)事件處理?，F(xiàn)場(chǎng)安全秩序。
以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央2004年8號(hào)文件和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。
家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。
1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開(kāi)展工作。
2、尊重家長(zhǎng)的原則。尊重家長(zhǎng)確立家長(zhǎng)的主體地位是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)。
3、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)需要區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開(kāi)展教育工作。
4、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(zhǎng)反饋的信息。
5、爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
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