<menuitem id="an1j4"></menuitem> 策劃方案要具備靈活性和變通性，能夠在面對問題和挑戰(zhàn)時做出相應調(diào)整和改進。接下來將為大家分享一些制定策劃方案的常見誤區(qū)和解決方法，希望能夠幫助大家規(guī)避問題。
時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”“還有嫦娥奔月呢!”于是，我們可以調(diào)動家長資源，搜集很多關于中秋節(jié)的資料，設計開展“快樂的中秋”主題活動。
主題目標。
1、簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習俗、并對其感興趣。
2、了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的`玻璃上都會出現(xiàn)映像。
3。知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學、愛探索的情感。
4。欣賞有關月亮的文學和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
5。與家長一起搜集有關中秋節(jié)風俗習慣和資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。
幼兒園開展主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，了解中秋節(jié)的來歷和有關風俗，體驗節(jié)日的快樂，初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。下面是本站小編帶來關于幼兒園中秋節(jié)活動策劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。
活動形式：班級集體活動。
活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
活動過程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作。
邀請函。
的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。
活動過程：
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
幼兒園大班社會。
教案。
：與弟弟妹妹交朋友。
活動目標：
1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。
活動準備：
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動過程：
1、討論怎樣當哥哥姐姐。
2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。
(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
(2)、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。
(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。
活動目標:。
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。
活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
本主題的目標是體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?！霸碌街星锓滞饷鳌?，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，開展這一主題活動時涉及到社會、語言、藝術、科學等領域，教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動手操作、文藝聯(lián)歡等活動形式來組織教育活動。
一.幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議：
(一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
(2)引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化。
日記。
(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
總結：活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目-----中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
共
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新幼兒園，新幼兒，來自五湖四海的20xxx級xxx班的幼兒構成了一個新的集體。中秋在即，為了消解部分幼兒的思鄉(xiāng)之情，也為了增進大家相互了解，挺高班級凝聚力，同時在中秋佳節(jié)讓大家感受xxx幼兒園這個大家庭互相關心愛護的溫暖氛圍，20xxx級xxx班特意為大家創(chuàng)造了一個交流溝通，展示才藝能力的活動，即中秋聯(lián)誼活動。
增進20xxx級幼兒間的了解，培養(yǎng)大家合作團隊精神與班級凝聚力。
中秋節(jié)。
xxx廣場。
20xxx級xxx幼兒園幼兒。
(一)人員準備：班委提前統(tǒng)計參加活動的幼兒人數(shù)。
(二)物品準備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。
(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)――方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨意向主動上臺的幼兒說一句話，該幼兒用方言大聲復述出來，臺下的幼兒可以起來猜測說的內(nèi)容。猜對的給予獎品獎勵。隨后講方言的幼兒及同省份的幼兒們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個省份都介紹到，不要重復。
(二)組織大家圍坐在一起進行第二個環(huán)節(jié)――擊鼓傳花才藝表演
環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒，待敲擊聲結束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗。首先這位被選幼兒需要起來告訴大家身邊排座兩位幼兒的名字，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的`幼兒將會得到獎品的獎勵。這個環(huán)節(jié)依據(jù)時間來決定傳遞的輪數(shù)。
(三)進行第三個環(huán)節(jié)――誰是臥底
環(huán)節(jié)介紹：
游戲人數(shù)：最好x個游戲者，x個臥底。(玩家由主持人隨機說學號來定)
游戲規(guī)則：在場x個人中x個人拿到相同的一個詞語，剩下的x個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，x人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定(就是保留)，進行兩人pk。
若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。大部隊獲勝者有獎品獎勵，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。
(四)最后環(huán)節(jié)――總結
大家一起唱一首歌曲。最后由x老師總結活動，然后有意愿的幼兒可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的.來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：
班級集體活動
活動流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
一、活動背景：
新學校，新同學，來自五湖四海的__級__班的同學構成了一個新的集體。中秋在即，為了消解部分同學的思鄉(xiāng)之情，也為了增進大家相互了解，挺高班級凝聚力，同時在中秋佳節(jié)讓大家感受__學院這個大家庭互相關心愛護的溫暖氛圍，__級__班特意為大家創(chuàng)造了一個交流溝通，展示才藝能力的活動，即中秋聯(lián)誼活動。
二、活動目的：
增進__級同學間的了解，培養(yǎng)大家合作團隊精神與班級凝聚力。
三、活動時間：
__年x月x日晚。
(具體時間另行通知)。
四、活動地點：
__。
五、活動對象：
__級__學院小朋友。
六、活動準備：
(一)人員準備：班委提前統(tǒng)計參加活動的同學人數(shù)，
(二)物品準備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。
七、活動流程：
(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨意向主動上臺的同學說一句話，該同學用方言大聲復述出來，臺下的同學可以起來猜測說的內(nèi)容。猜對的給予獎品獎勵。隨后講方言的同學及同省份的同學們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個省份都介紹到，不要重復。
(二)組織大家圍坐在一起進行第二個環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演。
環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒，待敲擊聲結束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗。首先這位被選同學需要起來告訴大家身邊排座兩位同學的名字，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的同學將會得到獎品的獎勵。這個環(huán)節(jié)依據(jù)時間來決定傳遞的輪數(shù)。
(三)進行第三個環(huán)節(jié)——誰是臥底。
環(huán)節(jié)介紹：__。
游戲人數(shù)：最好7個游戲者，1個臥底，若干不明所以圍觀者，(玩家由主持人隨機說學號來定。)。
游戲規(guī)則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定(就是保留)，進行兩人pk。
若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。
(ps)：選擇詞語的話要選擇有關的詞語好，比如胡子和眉毛，豬肉和牛肉等等。
大部隊獲勝者有獎品獎勵，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。
(四)備選游戲：抱成團，心有靈犀。
(五)最后環(huán)節(jié)——總結。
大家一起唱一首歌曲。最后由沈老師總結活動，然后有意愿的同學可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。
八、活動結束，全體撤離、清理場地。
一、活動時間：
二、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)小朋友熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使小朋友感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)小朋友搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備：
將小朋友分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
第一階段：活動準備。
1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動。
1、情境導入。
2、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋。
中秋節(jié)的由來。
中秋節(jié)的傳說與民間故事。
中秋詩詞佳句知多少。
設計別致、精__月餅圖案。
中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
同學們之間交流。
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的'計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。
1、每位幼兒帶一個月餅。
2、學習有關中秋、月亮的古詩，準備關于中秋的故事。，歌曲《爺爺為我打月餅》。
3、民間故事《嫦娥奔月》。
30分鐘。
1、出示月餅，引出話題。
2、小朋友先討論。
3、介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
提問:——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(講述中秋節(jié)的來歷)。
補充:每年農(nóng)歷的八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思。(ppt第二張)朗讀《靜夜思》(ppt第三張)。
4、介紹中秋的民間故事(放《嫦娥奔月》視頻)及中秋節(jié)的有關習俗(10分鐘)。
提問:——你喜歡過中秋節(jié)嗎?——中秋節(jié)都吃些什么?(分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意)思，又表示圓滿、豐收之意。
傳說啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治，不準民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。
到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。
除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如:我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。(ppt第四、五、六、七張)。
5、講解月亮的變化。
提問:——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀?——為什么要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)。
6、集體品嘗月餅。
7、活動結束。
為了確定活動的成功與否，通常需要提前準備一份具體、詳細和有針對性的活動計劃?；顒佑媱澥敲鞔_活動時間、地點、目的、預期效果、預算和活動方法的商業(yè)計劃。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
20xx-20xx學年度“童心向黨”愛國歌曲演唱活動方案為加強中小學生思想道德建設，切實增進未成年人愛黨愛國愛社會主義的情感，進一步豐富中小學生的精神文化生活，結合體育藝術“2+2”活動的開展，加強社會主義核心價值體系建設，特制定“童心向黨”年度實施方案。
為弘揚愛國主義精神，抒發(fā)學生的愛國主義情懷，激發(fā)學生努力學習、立志報效祖國的巨大熱情，引導師生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而奮發(fā)向上，營造活潑向上的校園文化，讓每個學生在活動中展示風采、在參與中體驗成功，幸?？鞓返爻砷L。
三、活動內(nèi)容：
1.“童心向黨，唱響中國夢”合唱比賽。
2.開展“童心向黨，唱響中國夢”校園十佳歌手大賽。
1.“童心向黨，唱響中國夢”合唱比賽。
2.“童心向黨，唱響中國夢”校園十佳歌手大賽。
（1）預賽:20xx年11月下旬（海選賽，共8場）。
（2）決賽:20xx年12月9日。
3.慶“五四”“童心向黨，唱響中國夢”歌詠比賽：20xx年5月—6月。
歌詠活動以一批具有本土特點、內(nèi)容健康向上、體現(xiàn)活動主題的歌曲、廣泛組織未成年人學唱、傳唱。
活動要緊緊圍繞“童心向黨”主題，充分發(fā)揮共青團、學生合唱隊、學生藝術社團的骨干帶頭作用、依托青少年學生校外活動中心陣地，認真組織開展歌詠活動。要充分利用課間、課余時間組織學唱、傳唱歌曲以“班班有歌聲”活動為依托，開展班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會、演唱會的歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的歌詠活動，并積極開展“童心向黨”全校歌詠比賽。
為使活動順利開展，學校成立領導小組如下：
組長：
副組長：
成員：
八、組織工作要求。
1、精心組織實施，各班要充分認識歌詠活動的重大意義，加強組織領導，根據(jù)本方案的要求制定本班活動實施方案，落實人員負責活動的具體實施。我校要把此次活動納入學校德育工作計劃，加強領導，精心組織，擴大參與面，做到班班開展，人人參與。通過組織不同形式的演唱活動，推進活動蓬勃開展。
歌詠節(jié)目，使歌詠活動成為推進未成年人思想道德建設的有效方式和重要途徑。
3、做好活動準備工作。
各班應按照學校要求，積極開展“班班歌聲”活動，在音樂教師配合下，選擇2-3首《中學生歌曲100首》中的歌曲作為班級訓練歌曲，堅持“每周二唱”，充分利用“體育藝術2+2”活動時間開展演唱活動，確?；顒佑行蜻M行。
1.能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。
2.節(jié)奏：對歌曲整體結構，節(jié)奏感把握到位。
3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
4.舞臺表現(xiàn)力：演繹歌曲時感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。
分初中部、高中部分別設置一等獎，二等獎，三等獎若干名。
20xx年7月1日，是中國共產(chǎn)黨成立xx周年紀念日。經(jīng)街道黨工委研究決定，“七一”前夕在全管區(qū)各級黨組織和廣大黨員中圍繞開展“黨員奉獻日”活動，集中開展好“五個一”系列活動?，F(xiàn)將活動有關事宜通知如下：
開展“黨員奉獻日”活動，是深入實踐“三個代表”重要思想，爭做時代先鋒，保持共產(chǎn)黨員先進性，強化共產(chǎn)黨員宗旨意識，增強共產(chǎn)黨員榮譽感、責任感和使命感的具體體現(xiàn)，使廣大黨員牢固樹立全心全意為人民服務的意識，扎扎實實為群眾辦實事、好事，樹立黨在群眾中的良好形象，為管區(qū)建設做出新的貢獻。
“服務群眾、奉獻社會、為青島發(fā)展獻計出力”。
1、送溫暖、解民憂、獻愛心活動。組織廣大黨員通過黨員聯(lián)戶的形式，對管區(qū)下崗失業(yè)、困難黨員戶、困難學生、孤寡老人等弱勢群體，利用走訪慰問、扶助關心、捐款捐物和無償獻血等方法，開展獻愛心活動。
2、便民服務活動。組織黨員深入社區(qū)，開展創(chuàng)城宣傳、公民維權、就業(yè)咨詢、社會保障、義診、家電維修等便民服務活動，推進道德、科教、文體、法律、衛(wèi)生知識“五進社區(qū)”，切實提高社區(qū)居民的文明程度和整體素質。
3、治理環(huán)境活動。結合創(chuàng)建全國文明城市活動，組織廣大黨員深入社區(qū)、樓院、公共場所清理環(huán)境衛(wèi)生，美化、綠化環(huán)境，解決臟亂差和衛(wèi)生死角，創(chuàng)造清潔、美好的生活環(huán)境，為創(chuàng)建全國文明城市做貢獻。
4、崗位奉獻活動。緊密結合即將展開的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，通過“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“黨員責任田”、“黨員突擊隊”等有效載體，引導黨員以許振超同志為榜樣，立足崗位，無私奉獻，發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，在完成任務中創(chuàng)出一流的業(yè)績。
5、開展黨員先進性教育。在黨員中開展重溫入黨宣誓和黨課教育活動。
結合八大峽管區(qū)的實際，現(xiàn)將“黨員奉獻日”的具體活動安排如下：
1、開展一次創(chuàng)建優(yōu)美管區(qū)活動。
圍繞創(chuàng)建全國文明城市活動，20xx年6月21—30日，各社區(qū)組織樓院支部黨員對社區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生、亂貼亂畫、衛(wèi)生死角等集中清理一次，時間由各社區(qū)自行確定。
責任部門：城管科。
責任人：
2、集中開展一次黨員奉獻日系列活動。
（1）20xx年6月25日，開展一次黨員便民服務活動。辦事處機關黨員、緯五路社區(qū)黨委、駐社區(qū)相關單位，組織黨員在316車站開展創(chuàng)城宣傳、公民維權、就業(yè)咨詢、社會保障、義診、家電維修等便民服務活動。
（2）集中清理環(huán)境衛(wèi)生活動，20xx年6月25日上午，會同市排水管理處、機關黨員干部、團島社區(qū)居委會、社區(qū)單位對團島山周邊的衛(wèi)生再集中清理一次。
（3）走訪幫扶活動。辦事處團工委、市排水管理處、團島社區(qū)團支部，走訪社區(qū)特困家庭。
（4）開展為老服務活動。辦事處、貴州路小學、第九人民醫(yī)院到老年公寓開展為老服務活動。
（5）開展一次走訪社區(qū)老黨員和特困黨員家庭活動。各社區(qū)以黨委（總支）為單位走訪。街道黨工委走訪10戶、市婦聯(lián)走訪10戶。
責任部門：民政科、綜治辦、黨群科、勞動力保障中心。
責任人：
3、開展一次黨員聯(lián)戶幫困活動。
20xx年6月21日—30日，各社區(qū)黨委（總支）組織辦事處機關路段干部、社區(qū)干部、社區(qū)黨員開展結對幫困、愛心幫扶活動。
責任部門：黨群科、各社區(qū)黨委（總支）。
責任人：
4、開展一次慶祝建黨作品展活動。
在充分發(fā)動的基礎上，鼓勵管區(qū)廣大居民群眾積極、踴躍投稿。各社區(qū)黨組織要認真做好對征集的攝影、書法、繪畫作品的登記、篩選、匯總、上報工作。辦事處將根據(jù)各社區(qū)作品征集情況，于20xx年6月21—30日在管區(qū)開展慶祝建黨作品展活動。
責任部門：黨群科。
責任人：
5、開展一次黨員先進性教育活動。
20xx年6月29日，在辦事處黨員活動中心，組織辦事處黨員和新黨員舉行一次入黨宣誓活動，并由街道黨工委書記為廣大黨員舉行一次“共產(chǎn)黨員如何樹立正確人生觀”的黨課教育活動。
責任部門：黨群科。
責任人：
1、加強組織領導。街道各級黨組織要把“黨員奉獻日”活動與即將開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的結合起來；要與創(chuàng)建全國文明城市活動結合起來，高度重視，切實抓緊抓好。
2、周密組織、精心安排。要結合實際，統(tǒng)籌安排好日常的各項工作；要加強協(xié)調(diào)，通過結對共建等多種形式，整合社區(qū)資源，號召社區(qū)黨員從物力、財力、人力等多方面開展奉獻活動，實實在在地為群眾辦好事、實事；要把開展“黨員奉獻日”活動與黨課教育結合起來，使每個黨員普遍受到一次教育，進一步增強黨性修養(yǎng)。
3、廣泛發(fā)動，營造深厚氛圍。社區(qū)各級黨組織要充分利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報等工具，大力進行宣傳發(fā)動，在社區(qū)營造開展活動的濃厚氛圍。要積極動員廣大黨員踴躍參加到活動中來，進一步提高廣大黨員的思想認識。活動中要插掛旗幟和橫幅標語，宣傳活動的主題。
4、督促檢查，狠抓落實?；顒悠陂g，黨工委將組織有關部門進行督查，確?！包h員奉獻日”集中活動落到實處。各社區(qū)開展活動情況于6月30日前報黨群工作科。
為隆重紀念中國共產(chǎn)黨成立xx周年，根據(jù)《關于開展“黨員奉獻日”活動的通知》文件精神，根據(jù)學校實際，決定在全校廣大黨員教師中開展一次“黨員奉獻日”集中活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
開展“黨員奉獻日”活動，是廣大黨員實踐黨的宗旨的有效形式，是深入學習貫徹和實踐“三個代表”重要思想，是強化共產(chǎn)黨員的宗旨意識，永葆共產(chǎn)黨員先進性，增強榮譽感、責任感和使命感的具體體現(xiàn)。結合“黨員奉獻日”活動，是廣大黨員樹立全心全意為人民服務的意識，自覺地為社會做奉獻，扎扎實實為群眾辦實事、好事，樹立黨在群眾中的良好形象，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為加快建設現(xiàn)代國際鄉(xiāng)村旅游綜合示范區(qū)貢獻力量。
今年“黨員奉獻日”集中活動的主題是：奉獻——從我做起。我校將圍繞主題，開展以下幾個方面內(nèi)容的活動：
1、圍繞當前中心工作開展奉獻活動。組織廣大黨員教師結合綜合治理、交通安全、文明創(chuàng)建活動和防汛抗旱開展集中為學生服務的奉獻活動。
2、圍繞便民服務開展奉獻活動。組織黨員深入社區(qū)和小區(qū)，開展便民服務。宣傳學區(qū)招生、學籍管理、義保經(jīng)費使用等教育政策。
3、圍繞送溫暖、獻愛心開展奉獻活動。組織黨員幫助困難弱勢群體，排憂解難，走訪慰問困難黨員戶、困難家庭，扶助困難學生，關心孤寡老人，開展捐款捐物和無償獻血等獻愛心活動。
1、從下發(fā)實施方案至6月10日，按照全縣“黨員奉獻日”集中活動要求，結合實際，制定活動方案，組織學習，部署和落實實施方案。
2、6月10日至18日為“黨員奉獻日”集中活動時間，其中，6月10日（周五）為全縣集中統(tǒng)一活動時間。學校將組織部分黨員積極參加社會奉獻活動。
3、6月11日，我校將召開全體黨員大會，開展我校“黨員奉獻日”愛心捐助困難學生活動；組織慰問因病生活貧困的黨員教師。
4、6月20日前學校支部將“黨員奉獻日”活動開展情況報所屬局黨委。
黨支部要把“黨員奉獻日”集中活動作為黨員教育工作的一件大事，抓實抓好。定專人，具體負責組織實施。把開展“黨員奉獻日”活動，納入年終黨員考核內(nèi)容。建立長效和激勵機制，鞏固“黨員奉獻日”活動的成果。
黨員奉獻日活動要和當前學校中心工作密切聯(lián)系，實實在在地為學生和家長辦好事、辦實事。要與黨課教育結合起來，使每個黨員普遍受到一次黨課教育，參加一次實踐活動，樹立一個良好形象。要與黨員即時承諾結合起來，將黨員奉獻活動量化到具體的`實事中，防止概念化、抽象化和表面化。
廣大黨員明確“黨員奉獻日”活動的意義、主題和任務要求。黨員干部和模范黨員帶頭奉獻，把黨情和黨的溫暖送到群眾的心坎上。在活動中努力營造相應的氛圍，懸掛橫幅標語，宣傳“黨員奉獻日”集中活動的主題，并及時將“黨員奉獻日”活動中涌現(xiàn)出來的好做法、好典型予以上報。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。
活動形式：班級集體活動。
活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
活動過程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、制作月餅。
1、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;。
2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個/人)。
(四)制作月餅。
1、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
通過活動，讓學生了解黨，重溫歷史，受到不怕犧牲，奮勇向前精神的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛黨情懷。讓學生在先烈精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，高舉隊旗跟黨走，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。
活動流程：
（一）了解黨。
男：在那漫漫長夜的黑暗中，
女：突然，一個閃電一聲霹靂，
男：如橫空出世、驚天動地，
女：啊，中國共產(chǎn)黨光榮成立！
男：從此，狂風惡浪中船舶有了燈塔，
女：險灘驚途中前進有了火炬。
男：今年的七月一日是它90歲的生日。
女：看，這就是黨的旗幟。紅旗象征革命，鐮刀、錘子為工農(nóng)的勞動工具，象征中國共產(chǎn)黨代表廣大人民群眾的利益，黃色象征光明。
出示黨旗，學生介紹。
（二）向英雄致敬。
男：黨的歷史是英雄輩出的歷史。
女：紀念碑展示出他們的偉岸，
男：黨旗上浸滿他們的血汗。
女：他們的身軀，已化作一座座高山，
男：他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>
女：每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。
男：請第一小隊向大家介紹。
出示劉胡蘭、張思德、雷鋒、董存瑞、王進喜的圖片，學生上臺介紹。
女：下面請聽童謠《紅歌滿天》。
童謠《紅歌滿天》。
男：在黨的教育下，我們的少年兒童也涌現(xiàn)出了許多英雄人物。
請高千惠為大家唱《歌唱二小放牛郎》。
歌曲《歌唱二小放牛郎》。
女：少年英雄有很多，下面請聽第二小隊的介紹。
介紹賴寧、草原英雄小姐妹、童世強的事跡。
（三）輝煌的成就。
女：中華兒女在黨的指引下，
男：戰(zhàn)斗、前進、戰(zhàn)斗、前進，
女：迎來了新中國的無限風光！
男：請第三小隊介紹。
出示圖片，學生上臺介紹。
女：真是了不起?。]有黨，我們不可能生活的這么幸福，
男：讓我們唱出心中的歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》童心永向黨學生主題班會活動方案。
（四）紅領巾祝福黨。
男：黨是太陽，我是花，
女：飲水思源不忘本，童心永遠向著黨，請聽童謠《紅領巾歌頌黨》。
童謠《紅領巾歌頌黨》。
女：今年是建黨90周年，
男：革命火炬?zhèn)鞯搅宋覀兊氖种校?/p>
女：讓我們聽聽第四小隊同學的心里話吧。
第四小隊上臺匯報。
男：我們立正，我們敬禮，
女：少先隊員是光榮的預備隊，
男：星星火炬下前進。
女：爭當四好少年跟黨走，
男：藍天翱翔矯健又壯美。
女：讓我們齊唱《爭當四好少年》。
大合唱。
輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體學生：時刻準備著！
指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。
應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。
因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。
幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下：
鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
為紀念中國共產(chǎn)黨成立xx周年，引導全管區(qū)廣大黨員始終牢記黨的宗旨，全面落實科學發(fā)展觀，努力構建社會主義和諧社會，永葆黨的先進性，根據(jù)區(qū)委宣傳部有關要求，經(jīng)黨工委研究決定，“七·一”前在全管區(qū)各黨組織和廣大黨員中，繼續(xù)深入開展“黨員奉獻日”集中活動。現(xiàn)提出如下方案。
今年開展“黨員奉獻日”活動的總體要求是：緊緊圍繞人民群眾反映最集中、要求最迫切的問題，積極為群眾做好事，辦實事、解難事，進一步增強廣大黨員的服務意識、責任意識、公仆意識和發(fā)展意識，改進作風，關注民生，奉獻社會，樹立形象，為建設和諧社區(qū)做出新貢獻。
今年全管區(qū)各黨組織要圍繞區(qū)“黨員奉獻日”活動確定的“情系民生、盡責奉獻”這一主題，結合各自實際，突出重點，體現(xiàn)特色，注重方法，講求實效，因地制宜地組織廣大黨員開展實踐活動?！包h員奉獻日”集中活動，將繼續(xù)采取統(tǒng)一主題、統(tǒng)一時間，由街道黨工委牽頭，各社區(qū)黨委自行組織實施的方法。6月21日至25日集中開展活動。其中6月22日（星期五）為全區(qū)集中統(tǒng)一活動時間，各社區(qū)根據(jù)要求自行安排活動。各社區(qū)開展活動的安排請于6月20日前報黨群科。
一是積極開展“百名干部黨員入千戶”活動。組織廣大干部黨員深入街道、社區(qū)、企業(yè)、學校和居民家中開展訪談，通過與群眾面對面交談、零距離溝通，切實了解群眾工作生活中的所盼、所想、所急。要抓住基層和群眾反映的急辦之事、難辦之事，組織黨員集中時間和力量，開展服務，現(xiàn)場辦公。
二是開展送溫暖、獻愛心活動。組織黨員開展幫扶活動，走訪慰問困難黨員戶、困難家庭，扶助困難學生，幫弱扶困，排憂解難，把黨的溫暖送到群眾的心坎上。并通過組織黨員開展捐款捐物和無償獻血等活動，向社會奉獻愛心。
三是開展便民服務活動。組織黨員深入社區(qū)開展便民服務和政務、法律、醫(yī)療健康等有關咨詢以及科技知識進社區(qū)活動，幫助群眾解決日常生活中的具體困難和解答群眾的各種疑難問題。
四是開展人文奧運宣傳活動。以“做文明東道主，我把奧運迎回家為主題”，大力開展“四進萬家”宣傳教育活動；組織“有序乘車，文明禮讓”勸導活動；進行“垃圾不落地、文明在手中”集中整治行動；圍繞崗位建功、文明服務、凈化行風，開展“擦亮奧運窗口，爭做文明使者”活動，為提高居民素質、宣傳奧運精神做貢獻。
五是崗位奉獻活動。要以創(chuàng)建“黨員品牌”活動為契機，引導廣大黨員通過“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“黨員責任區(qū)”、“黨員突擊隊”、“黨員義工隊”等形式開展崗位奉獻活動，充分發(fā)揮廣大黨員示范作用，帶頭展示新時期黨員精神風貌，為構建和諧市南，營造文明和諧健康向上的濃厚氛圍。
各黨組織要統(tǒng)一思想，明確任務，切實把開展活動同引導廣大黨員改進工作作風、帶頭參與奧運、樹立良好形象、促進社會和諧緊密結合起來。要確定專人負責，切實抓好落實。黨員領導干部要帶頭組織和參與活動，積極發(fā)揮表率作用。
各黨組織要緊緊圍繞活動主題，精心確定活動重點，精心組織各方力量，形成活動合力。要把開展“黨員奉獻日”活動與黨員教育有機結合，通過組織活動，真正使每個黨員普遍受到一次黨課教育，參加一次黨性實踐，樹起一個良好形象。要采取積極有效的措施，切實抓好活動的落實，確保工作不搞形式、不走過場。要堅持把“黨員奉獻日”活動納入黨員教育長效機制，變?yōu)樽杂X行動。
各級黨組織要采取多種形式，廣泛深入地做好宣傳教育和組織發(fā)動工作，進一步提高廣大黨員對“黨員奉獻日”活動的認識，以實際行動積極踴躍地參加到活動中來。要采取插掛旗幟、橫幅和標語口號等形式，大力宣傳活動主題，積極營造良好的輿論氛圍。各社區(qū)要及時報送開展活動的動態(tài)信息和資料照片，大力宣傳本社區(qū)開展“黨員奉獻日”活動的情況。
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，我校以“童心向黨”為主題，開展慶祝建黨100周年系列主題教育活動。學校根據(jù)實際情況，結合學校德育教育與教學的中心工作，積極組織制定教育活動方案，具體方案如下：
1.時間：xx年4月。
2．要求：組織紅領巾小記者團，走進革命紀念館、烈士陵園（革命英雄紀念碑）參觀學習，讓廣大少先隊員在學習實踐中認識了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績，繼承弘揚中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和高貴品格，從小樹立走中國特色社會主義道路的理想信念。
活動意義：為了慶祝建黨100周年，舉國上下都用不同的形式來慶祝，我校也將在四月份組織全校學生圍繞“祖國在我心中”主題組織歌詠比賽。用歌聲唱響培智校園，讓祖國和培智學校更加美好！
參加對象：全校學生，以班級為單位。
比賽時間：xx年4月29日。
比賽地點：多媒體教室。
比賽歌曲內(nèi)容：
1、指定歌曲一首：《國歌》《隊歌》。
2、自選歌曲一首：各班自行選擇。
比賽要求：
1、全員參與（否則酌情減分）。
2、演唱內(nèi)容：各班合唱歌曲高班三首、中低班兩首。
3、班級自備伴奏音樂。
4、學生表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
5、學生比賽有表現(xiàn)和感染力。
評分。
評委由各班班主任和部分學校老師組成，其評分標準為。
1、是否聲音整齊；歌唱聲音要清晰、和諧。
2、是否展示歌曲氣勢。
3、是否把握音準節(jié)奏。
4、是否服裝統(tǒng)一。
5、是否有感染力。
獎勵辦法：
根據(jù)得分學校將評選出一、二、三等獎。
活動意義：為響應xx滄浪少兒讀書節(jié)美文誦讀的活動要求，提高智障學生的誦讀和表演能力，營造書聲瑯瑯的校園學習氛圍。
參加對象：全體學生，以班級為單位。
比賽時間：xx年5月9日下午第一節(jié)課。
比賽地點：多媒體教室。
比賽誦讀內(nèi)容：本學期推薦的五首文明童謠和古詩。
比賽要求：
1.全員參與（否則酌情減分）。
2.誦讀內(nèi)容：班主任根據(jù)學生情況，自行選擇童謠內(nèi)容，每班一首童謠，一首古詩。
3.學生表情自然、大方，聲音響亮，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4.學生比賽有表現(xiàn)力和感染力。
評分。
評委由各班班主任和部分學校老師組成，其評分標準為。
1.是否聲音整齊。
2.是否吐字清晰、響亮。
3.是否把握朗讀節(jié)奏。
4.是否服裝統(tǒng)一。
5.是否有感染力。
獎勵辦法：
根據(jù)得分學校將評選出一、二、三等獎。
1.時間：xx年5月。
2.要求：各中隊開展一次主題隊會，讓廣大少先隊員學習了解中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行革命、建設、改革的光榮歷史，學習了解中國共產(chǎn)黨為國家為民族建立的豐功偉績，學習了解中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)；感悟在黨的堅強領導下，家鄉(xiāng)的歷史變遷和取得的豐碩成果，增進對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。
1.征集時間:xx年6月。
2.征文對象：高年級學生。
3.征文內(nèi)容：
。
幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、活動目標。
小班：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。
4、以”快樂”為中心點，帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫”月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
三、開展時間。
x月__日至__日為期一個周的”快樂中秋節(jié)”活動。
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫：”小手畫月餅”，”月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
五、環(huán)境的創(chuàng)設。
1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以”快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如”團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等。(x月__日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設)。
2、”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(適合大班)。
3、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)。
4、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(適合小小班、小班)。
5、舉辦小小作品展示”我設計的月餅圖案”。(適合大班)。
六、家園共育。
1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。
七、分散活動的配合。
1、參觀月餅街。
2、班級組自助餐--月餅品嘗大會(小、中班級組)。
3、創(chuàng)意月餅比賽、親子”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展(大班級組)。
4、親子花燈制作大賽。(中班級組)。
八、活動內(nèi)容建議。
(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)。
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》。
《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》。
3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》。
4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》。
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。
6、計算：小班《數(shù)月餅》、分類;。
大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。
中秋節(jié)是中國的第二大節(jié)日，也是團圓之日，下面有小編為大家搜集的幼兒園中秋節(jié)活動策劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。
1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。
2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設：(營銷方案。
策劃書。
)
主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創(chuàng)設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創(chuàng)設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作。
1.奇妙的月亮——關于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關于月亮的經(jīng)驗。
2.中秋風俗——關于中秋節(jié)各地風俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣。
3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳說。
4.團圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子。
5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子。
手抄報。
幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識，接受中華文化和美德的教育。
6.中秋祝?！處煘橛變簻蕚湟环L卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。
說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。
3.益智區(qū)：結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
。
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――――――端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們開展了活動。
活動時間：8：00―――11：00。
活動目標：
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。
3、端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、端午節(jié)的故事；
2、做香包的材料：香料、布、針、線等；
3、包粽子的糯米、葦葉；
4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；
5、自制龍舟兩條；
6、幼兒每人一個熟粽子。
活動過程：
一、主持人致開場辭：
屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家――楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。
王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國――秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關系。
秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。
屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。
屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。
二、端午節(jié)賽歌會。
請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
?。?）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。?。?）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。
大班：
三、賽龍舟。
每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼―――親子活動。
每班幼兒家庭分四組進行親子活動。
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊。
方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
第四組：給孩子結五絲，結繩索。
五、幼兒相互贈送禮物（粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩），并大膽向同伴說一句祝福的話。
六、活動結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說今天你快樂嗎？讓我們一起把快樂唱出來，好嗎？（對唱：你快樂嗎？我很快樂！
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。
祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍，中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使幼兒感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)幼兒搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
3、中秋故事演講。
1、情境導入。
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義。
2、進入活動主題，交流感悟。
(1)月兒圓。播放《xxx》錄像，讓幼兒了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《xxx》《xxx》《xxx》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《xxx》，領悟思鄉(xiāng)之情。
(2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。幼兒交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，幼兒玩《xxx》小游戲，獲勝利的幼兒獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。
(3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、幼兒或家人。
活動在歡樂、喜慶的《xxx》歌聲中結束。
：本班全體幼兒、家長及本班教師。
1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2.體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。
：班級集體活動。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的.
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三、親子游戲。
游戲一：手指游戲：《變變變》。
玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點頭》。
玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三：粘泡泡糖。
玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘xx”后面的主持人可隨機說。
游戲四：擊鼓傳花。
玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行，當音樂停止時，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。
四、談話品嘗：
2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
1、通過活動，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
彩筆、月餅圖片、故事、手指操、ppt。
1、晨接活動
欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
2、早餐
3、生活活動
手指游戲：《爺爺為我打月餅》
4、集體活動
《小烏龜上幼兒園》
《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂地和同伴玩，融入到了集體當中的故事?，F(xiàn)獨生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開過家長。因此，剛踏入陌生的環(huán)境中，難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應新環(huán)境，我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒，并將它與語言和社會兩大領域相結合。
2、紅隊成員：符婷婷（隊長）、紀××、劉××、歐××。
3、攝影：
4、計分員：xxx（紅隊）、xxx（藍隊）。
5、物品看管：后勤阿姨。
6、活動材料負責人：邱春玉（請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全）。
1、9月27日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續(xù)性。
7、活動結束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
8、集中———點名拍照———返園。
9、負責活動小結老師發(fā)送相關內(nèi)容與博客分享。
1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請您與9月27日下午3：30分在幼兒園集合，3：50分準時出發(fā)?；顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準備1—2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場。
6、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。
7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、中秋活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。
9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
11、為培養(yǎng)孩子們的'環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶。
12、中秋活動結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
讓幼兒了解月亮的變化，知道月亮變化的'周期。
班級會給幼兒講月亮的變化，讓幼兒了解后，主動觀察開始自己嘗試記錄。參觀天文館。
照片展示，繪畫展示。
請寶寶每天觀察月亮的變化，并將月亮的變化繪畫出來，或是用照片的形式展現(xiàn)出來制作成冊子，寫上日期。
1、主持人：紀xx協(xié)助主持：彭xx。
2、紅隊成員：符婷婷(隊長)、紀xx、劉xx、歐xx。
3、攝影：
4、計分員：xxx(紅隊)、xxx(藍隊)。
5、物品看管：后勤阿姨。
6、活動材料負責人：邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全)。
1、9月27日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。
7、活動結束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
8、集中——點名拍照——返園。
9、負責活動小結老師發(fā)送相關內(nèi)容與博客分享。
戶外親子游戲家長須知：
1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請您與9月27日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準時出發(fā)?；顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場。
6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的'寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、中秋活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶。
12、中秋活動結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準備：
活動形式：班級集體活動 環(huán)境布置
1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
1. 家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4. 關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，
什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道
了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師： “呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了
解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備。
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
(5)、 品嘗月餅。
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