<menuitem id="an1j4"></menuitem> 9 活動總結(jié)是梳理活動過程中的思考和收獲的一種方式，它有助于我們總結(jié)經(jīng)驗、加強認(rèn)識。以下活動總結(jié)范文以簡潔明了的語言、精準(zhǔn)的觀點和細(xì)致的分析，展示了優(yōu)秀的總結(jié)寫作風(fēng)格。
隨著時間的推移，奇臺五小家長會如期而至，雖然天氣炎熱，當(dāng)絲毫沒有影響到家長的熱情，因為這一切的一切，都是為了孩子。現(xiàn)對本次家長會總結(jié)如下：
因為我知道這次家長會的重要性，所以在期中考試前，我就開始對家長會進(jìn)行構(gòu)思，在加上考試后，在劉組長的指導(dǎo)下，我們二年級班主任統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，這就為家長會的順利召開，打下了堅實的基礎(chǔ)。
本次家長會到會率達(dá)100%，并且有的家庭家長還不止一位，這讓我們感到十分的欣慰。
本次家長會主要分兩個部分：首先，由亢書記對家長進(jìn)行培訓(xùn)，時長達(dá)兩個半小時。第二部分，由班主任對班級工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。作為班主任，我主要從以下七個方面給家長交流：
1、對本班期中考試情況進(jìn)行總結(jié)。
2、給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎。
3、給家長提一些建議。
4、學(xué)生給家長說說的心里話。
5、給家長談一下以后考試的一些大概情況。
6、讓家長留下寶貴的意見。
7、給家長單獨交流。通過交流我與家長達(dá)成了如下共識：
1、對學(xué)校和班級的管理非常滿意。
2、對學(xué)生成績的變化表示理解。
3、正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，給自己孩子一個科學(xué)實際的定位。
4、在關(guān)心孩子衣食住行外，更要關(guān)注孩子的精神和心理需求。
5、常與班主任進(jìn)行交流和溝通，仔細(xì)閱讀每次所發(fā)的校信通內(nèi)容。
6、不讓學(xué)生來校攜帶手機，mp3，mp4，學(xué)習(xí)機等不利于學(xué)習(xí)的東西，不讓孩子染發(fā)，不讓孩子理怪發(fā)，不給孩子買奇裝異服等。
7、關(guān)注孩子星期天在家的舉動，并同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通。
3、加強孩子的紀(jì)律教育，對孩子的嚴(yán)格要求應(yīng)在上一個臺階。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激勵學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書，而不是一味的去做題。
本次家長會增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。許多家長的意見和建議非常有意義，非常值得我們聽取。事實說明，本次家長會是成功的。
1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。特別是王愛玲的介紹，以自己的親身體驗去跟家長進(jìn)行交流，并對家長們的疑惑給予解答，一個個親身的體驗，一個個真實的事例，給家長們提供了很多實用而又有效的方法。
家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。2、也許有一個局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過會使我們的教育教學(xué)工作提高到一個嶄新的階段。
尊敬的各位老師，親愛的學(xué)友們，大家好！我是xx第二期“xx計劃”的學(xué)員——梅子。美好的家庭教育指導(dǎo)師第三天的學(xué)習(xí)進(jìn)入了休息的階段，老師們的分享條理清晰，內(nèi)容深刻，層層遞接，專業(yè)非凡。都說：讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路；名師指路不如自身感悟。而今天的感悟真的是直指人心，讓我真真切切的又一次領(lǐng)悟到作為一名未來職業(yè)“家庭教育指導(dǎo)師”責(zé)任和使命。
冷老師說：父母的一句話會影響孩子的一輩子；老師的一句話更會影響孩子的一生。當(dāng)老師播放小蘿莉“乘法口訣”家訓(xùn)視頻的時候，看到可愛的寶貝在媽媽的反復(fù)嚴(yán)厲呵斥中，含著淚一遍又一遍的背誦著看似很簡單的乘法口訣。孩子一次次的想要放棄，但在媽媽的要求下不得不堅持的樣子，反復(fù)輪回。而爸爸不但不能體會孩子的心情，反倒與媽媽一起反復(fù)的摧毀著孩子的自信心，一次次擊垮內(nèi)心摔倒又爬起來的一個5歲的孩子，而在這個過程里爸爸媽媽對寶貝除了要求，就是呵斥，還有無情的命令。所有的人看到這個視頻都在笑，而我內(nèi)心卻無比的難過……請用心想想，笑聲的背后散落是什么？散落的是一個幼小心靈的堅強與信任；散落的是一個孩子面對人生勇氣與自信；散落的是一個祖國花朵和棟梁被摧毀的無奈。我感到我的心在流淚，五味雜陳。而當(dāng)冷老師說：家庭教育指導(dǎo)師的責(zé)任和使命就是用我們所學(xué)所感所悟拯救和幫助中國千千萬萬的家庭。然而每個孩子都是千里馬，而爸爸媽媽一定都是伯樂嗎？所以，幫助他們理順如何構(gòu)建良好的親子關(guān)系是有方法的。瞬間讓我毅力起一份決心與能量。
如何建立良好親子關(guān)系的策略？首先幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的兒童觀與教育觀。親子關(guān)系是家庭教育的中心問題，要建立有利的親子關(guān)系，家長就必須具備良好的心態(tài)、狀態(tài)和體態(tài)。
（1）與孩子平等相處，良好溝通?，F(xiàn)代親子關(guān)系的核心是平等，建立這種良好關(guān)系的最佳途徑是父母與孩子交朋友，家長在教育過程中，要與孩子交朋友，平等交流，相互理解和溝通，給孩子創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境。與孩子民主地對話，不要把孩子當(dāng)成容器。把自己認(rèn)為正確和不正確的東西全部塞給他，要認(rèn)識到孩子是一個有獨立意識的人，定期和他溝通對一些問題的看法。家庭事務(wù)也征求孩子的意見，讓他感受到自己是家庭的重要成員。
（2）學(xué)會尊重孩子?！凹核挥?，勿施與人”應(yīng)該是人人耳熟能詳?shù)?，不知為什么一到孩子的問題就忘得精光？究其深層原因應(yīng)是在滿分很多父母心中總認(rèn)為“孩子小，不把他當(dāng)成和自己一樣有感情有思想的人來對待和尊重。”
所以，作為爸爸媽媽要懂得采用科學(xué)的家庭教養(yǎng)方式，良好的有效的溝通方式是家庭教育的基礎(chǔ)。有效的溝通會讓家長與孩子心更近，更有溫度。呼吁天下的父母們：換一個方式去愛孩子，只要他（她）健康、快樂足矣。
玩是孩子不可或缺的活動，引導(dǎo)得好，可以成為益智的有趣活動，引導(dǎo)得不得法，則可能成為勞而無功的戲耍，因此玩也要有目的，比如：有一個小孩子想上動物園玩，父親并沒有立即答應(yīng)，而提出了相應(yīng)的要求，對他說：等天氣好一點，認(rèn)識幾種動物、植物的圖片以后再去吧。當(dāng)去的時候，提前要求孩子多看、多聽、多問、多記，由于指導(dǎo)得當(dāng)，要求明確，孩子在游園中不停地問這問那，還跑去問公園管理人員，把人家都逗笑了，回來后，他繪聲繪色地給全家人講他的所見所聞：猴子媽媽喂小猴吃瓜子，猴山上映山紅開得很旺，一只大老虎在草地上走來走去，天鵝在水面上游……他的所見所聞不僅贏得了大家的陣陣掌聲，而且鍛煉了孩子的觀察力、記憶力和口頭表達(dá)能力，極大地增強了他的求知欲。
所以，即使是玩，也要有要求，也應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力，發(fā)展他的智力，孩子不能為玩而玩，見多才能識廣，但引導(dǎo)得不好，見多也可能養(yǎng)成走馬觀花，淺嘗輒止，或心猿意馬、浮躁不羈的壞習(xí)慣，所以一定要在玩的過程中培養(yǎng)有意注意，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在家庭中，要讓孩子每天定時坐到自己固定的位置上聽故事、識字、閱讀、畫畫、做手工……要求他學(xué)習(xí)時要學(xué)的認(rèn)真，寫得工整，做得細(xì)心，愛想愛問等，家長要認(rèn)真地幫助孩子，與孩子耐心地討論問題，只有激發(fā)起他濃厚的興趣，他才能把注意力集中起來，安靜專注地做有趣的學(xué)習(xí)活動。
口口學(xué)校實驗校區(qū)一直秉持“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”這一理念，特別重視向家長普及家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變思想觀念，讓更多家庭因改變而成長?？趯W(xué)校實驗校區(qū)的家長課堂早在幾年前就得到了社會各界廣泛歡迎和贊賞,甚至受到了省、市領(lǐng)導(dǎo)高度評價。2018年12月，被命名為市級示范性家長學(xué)校；2019年12月，被命名為省級示范性家長學(xué)校。
敞開心扉話育兒。
主持人：今天咱們討論的話題是——如何幫孩子合理使用零花錢。有關(guān)問題大家在信息卡上已經(jīng)看到了，也思考了，下面就第一個問題——您認(rèn)為需不需要給孩子零花錢？請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
家長1：需要?，F(xiàn)在的孩子哪個兜里不帶幾個零花錢呢？孩子不能太窮！
家長2：不需要。孩子需要什么給買什么，家里也不缺孩子吃穿用的，要零花錢干什么？
主持人：第三個問題——錢給了孩子以后，應(yīng)該怎么花？
家長1：錢給孩子了，怎么花就是孩子自己的事了，不過問，不干涉。
家長2：那可不行，他拿錢買一些垃圾食品或買一些有危險的玩具時還得管！
家長3：孩子的零花錢自己自由支配，但是也要注意了解他的消費狀態(tài)，家長適當(dāng)給予孩子一些合理化建議。
以上是在口學(xué)校實驗校區(qū)家庭教育沙龍活動中，在學(xué)校負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下，家長們關(guān)于“零花錢”問題的熱烈討論。
筑好平臺聚高朋。
由于家長課堂備受歡迎，聽課家長都十分認(rèn)真，漸漸地，越來越多的家長開始深入思考家庭教育方方面面的問題，但是在家長課堂上，家長只是聽眾，發(fā)言的機會很少，許多家長急迫地想把自己在家庭教育中遇到的問題向講師團(tuán)的老師們傾訴，希望老師能幫助解決。在這種情況下，學(xué)校決定嘗試開展家庭教育沙龍活動，把家長們召集過來，坐到一起促膝交談。
為了搞好家庭教育沙龍活動，學(xué)校負(fù)責(zé)人費盡心思，從地點的選定，到話題的遴選，再到每次活動的各個步驟，都考慮周詳，仔細(xì)安排。
活動伊始，正值疫情防控期間，學(xué)校不準(zhǔn)外人進(jìn)入，因此學(xué)校把家庭教育沙龍活動的地點選在了縣前社區(qū)活動室，今年疫情稍微好轉(zhuǎn)，才把地點轉(zhuǎn)移到學(xué)校四樓會議室。各位與會人員進(jìn)入會場前都要認(rèn)真測溫，并登記相關(guān)的基本信息。
為了讓與會家長有話可談，學(xué)校事先把確定好的話題通過公眾號發(fā)出預(yù)告，讓有興趣的家長報名參加，活動開始前還向家長發(fā)放相關(guān)的信息卡，提出一系列相關(guān)的問題，讓家長提前思考，做好發(fā)言準(zhǔn)備工作。
因為家庭教育沙龍活動是應(yīng)家長需要而生，所以家長們的參與度非常高漲，每周三報名時間一到，名額一搶而空。到會家長也十分珍惜自己的參會資格，爭先恐后地談問題、說想法，會場氣氛特別熱烈。
說事辨理明策略。
在討論“親子溝通”話題時，學(xué)校針對家長們在與孩子溝通時出現(xiàn)的問題，如：有的孩子不能對父母敞開心扉，父母走不進(jìn)孩子的內(nèi)心世界；有的父母針對孩子的缺點和不足總是喋喋不休，孩子非常逆反；有的父母對孩子的過錯總是呵斥責(zé)罵，嚇得孩子不敢說話；還有的父母因為忙工作、忙家務(wù)，對孩子不聞不問等，沙龍輔導(dǎo)老師引導(dǎo)大家結(jié)合孩子的心理特點，討論上述現(xiàn)象導(dǎo)致的結(jié)果；鼓勵親子交流成功的家長分享自己與孩子交流溝通的方式方法，逐漸讓大家認(rèn)識到，親子交流需要建立在相互理解、相互尊重、相互關(guān)愛的基礎(chǔ)上，平等交流，父母不能搞家長制、一言堂，要讓孩子感覺到父母對他們的理解和關(guān)愛，要讓孩子愿意親近你、接納你。
在討論“愛國教育”話題時，不少家長反映不知道怎么入手，學(xué)校讓有經(jīng)驗的家長分享了自己的做法，如：在特別的日子，帶孩子到烈士陵園向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃，并向革命先烈鞠躬致敬；帶孩子到西柏坡參觀革命圣地，向孩子講述新中國成立的艱苦歷程；與孩子一起觀看相關(guān)的歷史影片，講述一些科學(xué)家投身祖國、奉獻(xiàn)祖國的偉大精神，教育孩子樹立熱愛祖國，奉獻(xiàn)祖國的遠(yuǎn)大志向。通過這些有益的分享，大家逐漸明確了“什么是愛國？”、“怎么教孩子愛國？”，深知做好生活中的點滴小事是愛國，在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦、勇攀高峰也是愛國。愛國無處不在，愛國人人都行。
通過討論“幫孩子與人相處”的話題時，家長們普遍認(rèn)識到，封閉型人格不行，暴力型人格不行，討好型人格也不行，受虐型人格更是要不得。要想與人友好相處，就得正確擺正自己的位置，既要對他人熱情友好，又要對自己自尊自愛。與人交往要講誠信，還要獻(xiàn)愛心，但是不能愛心泛濫，凡事都要有度。怎樣做到？那就是在日常生活中對孩子多觀察、多了解，適時引導(dǎo)，合理點撥。同時，家長也要以身示范，用自身與他人交往的正確言行，影響孩子，引領(lǐng)孩子。
關(guān)于“五項管理”的話題，家長們更是興趣濃厚，辯論激烈。關(guān)于使用手機問題，有的家長認(rèn)為就得嚴(yán)加管控，甚至認(rèn)為小孩子就不該碰手機；有的家長認(rèn)為讓孩子合理使用手機未嘗不可，孩子可以通過手機學(xué)習(xí)一些知識和生活技能；有的家長由于職業(yè)特點，自己離不開手機，也放任孩子玩手機，甚至說道：“不讓孩子玩手機，讓孩子干什么？”關(guān)于留作業(yè)問題，大家也是眾說紛紜，有的家長認(rèn)為要想孩子學(xué)習(xí)好就得多寫作業(yè)，多做練習(xí)；有的家長認(rèn)為孩子太小，作業(yè)多了會影響孩子的休息和娛樂時間，甚至還影響孩子的身體健康；還有的家長認(rèn)為作業(yè)多少無所謂，反正都是老師的事，與家長無關(guān)。關(guān)于閱讀，家長們普遍認(rèn)為應(yīng)該多讀書，但是苦于沒時間、沒興趣，堅持不下來。至于體育鍛煉和睡眠，大家關(guān)注的相對比較少，總認(rèn)為孩子吃好喝好，身體就不會差，至于睡覺，困了就睡，醒了就玩，順其自然就好。針對這些問題，在學(xué)校老師的引導(dǎo)下，大家暢所欲言，紛紛把自己的見解和看法拿出來讓大家分析，各位家長也毫不保留，有批評，也有肯定；有迷茫，也有成功。通過“面對面”、“心貼心”交流，大家逐漸認(rèn)識到，“五項管理”的落實推進(jìn)應(yīng)從宏觀著眼、微觀入手，是小切口、大改革，是教育方針的深耕之舉，是中國教育發(fā)展史上一項里程碑式的重大舉措，各位家長必須從本質(zhì)上認(rèn)識此項改革的偉大意義，順應(yīng)歷史大勢，保證把自己的孩子管好！
每一期家庭教育沙龍活動，都是一次心與心的碰撞；每一次討論，都是對家庭教育認(rèn)識的升華。與會家長們像朋友、家人、知己一樣，把自己心靈深處的東西毫無保留地展示給大家，大家也都會像對待自己的老朋友一樣，毫無保留地批評指正，幫助引領(lǐng)。有時還進(jìn)行角色扮演，重現(xiàn)“此情此景”，讓家長更加深刻地體驗孩子的心理，認(rèn)識問題所在。
凡是參加過家庭教育沙龍活動的家長都說：“通過討論心里亮堂了、舒暢了，多年的問題解決了。管孩子，這里的方法更多、辦法更好、能力更高！”
裨補缺漏益眾人。
任何事物的成熟都經(jīng)過成長和發(fā)展過程，口學(xué)校實驗校區(qū)家庭教育沙龍活動也不例外。剛開始時，由于學(xué)校的輔導(dǎo)老師缺乏經(jīng)驗，不能很好地啟發(fā)和引導(dǎo)孩子，家長們也都是初次接觸，不能放開思路，大膽發(fā)言，時常會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。即使有人發(fā)言也僅僅是說出自己的不解和迷茫，不能深入分析和討論問題的實質(zhì)。
后來，隨著家庭教育沙龍活動不斷開展，輔導(dǎo)老師們不斷汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，家長們也逐漸了解了活動的目的和意義，大家逐漸開始解放思想，從保守到開放，從小心翼翼地述說心事，到大膽地分析評論普遍存在的問題。對某一個話題，大家從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，鞭辟入里，層層深入，發(fā)言積極踴躍，有時連輔導(dǎo)老師都插不上口。
一個人走得更快，一群人走得更遠(yuǎn)?？趯W(xué)校實驗校區(qū)家庭教育沙龍活動經(jīng)過近一年的探索和磨合，正在裨補缺漏，逐漸走向成熟。越來越多的家長在一次次家庭教育沙龍活動中成長，他們愿意把自己的成功經(jīng)驗分享給大家，為大家分憂解難，加油鼓勁。越來越多的家長帶著心中的困惑來，洋溢著明媚的笑臉去，愿意為孩子的健康成長改變自己，愿意為孩子的美好明天付出更多的時間和精力！
蔡元培曾說：“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。”
口口學(xué)校實驗校區(qū)家庭教育沙龍活動正在讓更多的家長改變原來落后、不合理的教育理念，用先進(jìn)、正確的教育理念武裝自己，用科學(xué)的方法管教孩子，讓更多孩子少走彎路，茁壯成長。
6月2日晚，x市山繡中學(xué)家長學(xué)校為該校八年級的家長們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長們根據(jù)自己的個性需要“點菜”，選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動，瞄準(zhǔn)家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學(xué)的家長會中尚屬罕見。學(xué)校組織，專家引領(lǐng)，家長互動，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級“灌輸式”家長會模式尋求到了一條新的途徑。本次活動推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內(nèi)容。
如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力？x人本素質(zhì)教育研究所xx所長專程來山繡中學(xué)給300多位家長現(xiàn)場支招?！白層媱澇蔀橐环N習(xí)慣，讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長結(jié)合他多年的教育觀察與基地實踐經(jīng)驗，用了大量身邊的實例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo)。八（9）班學(xué)生陳妍卉的家長說，這個報告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實際情況。
為什么要閱讀？現(xiàn)在開始有計劃閱讀會不會太晚？如何閱讀？x市實驗中學(xué)資深語文教師xx老師以淵博的學(xué)識、深刻的閱讀體驗和豐富的教學(xué)經(jīng)驗與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨到看法?！伴喿x是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠(yuǎn)?！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語文學(xué)習(xí)及人生成長過程中的重要性。
在互動環(huán)節(jié)，八（7）班學(xué)生xx的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài)，呂老師指出，不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死，作為家長應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題，_老師認(rèn)為，可以時文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長們由此普遍意識到應(yīng)該與孩子共同閱讀，并適時溝通閱讀感受。
當(dāng)晚，x大學(xué)副教授、國家心理咨詢師培訓(xùn)師xx老師還與家長們做了“溝通，親子交流的橋梁”的互動，x市教育局信息中心家庭顧問xx老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，x市心理健康講習(xí)團(tuán)高級講師xx老師做了“增強自信，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個活動會場，家長們都靜心聽，認(rèn)真記，不時還發(fā)出會心的微笑，并在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。
據(jù)活動策劃人、德育處主任xx老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動，都是事先精心準(zhǔn)備的。首先，各班對家長們做大量的問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上最終確定家長現(xiàn)階段最需要的5個家庭教育主題；然后，通過預(yù)選，確定各主題參與人數(shù)。
該校校長xx老師說，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯(lián)動應(yīng)該是一個可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學(xué)校和家長，并希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對此非常重視，小學(xué)的“家長義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機構(gòu)建設(shè)，制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長學(xué)校校長為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級組長負(fù)責(zé)，最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長委員會，做到有掛牌、有場所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20—年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長委員會換屆選舉，新一屆家長委員會的家長代表全校一千五百多學(xué)生家長履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
3、我校實行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個管理區(qū)。每個學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。
4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區(qū)、家長合作，開展針對青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動，還與班主任、社工一起探訪“問題”學(xué)生家庭。
二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展。
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計劃、家長學(xué)校工作計劃。
2、加強家長學(xué)校建設(shè)工作。
（1）制定家長學(xué)校授課課程計劃。積極調(diào)動各年級年級組長以及邀請學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長辦講座，舉辦家長家庭教育交流會，努力解決困擾家長們的家庭教育問題，更好的實現(xiàn)學(xué)生、家長、學(xué)校三贏的局面。
（2）家長授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。20—年4月14日，我校邀請全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動得淚灑僑中，感悟頗深。20—年11月18日我們邀請廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。20—年11月10日，家校聯(lián)合小組組長召開本年度校級家長委員會，與會家長委員12人，座談會中，家長們不僅是聆聽，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。20—年下學(xué)期，第一次段考后，召開全校家長會。各班家長會改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長主持家長會，班級家長委員會成員積極發(fā)言，在家長們的交流、討論中解決班級問題，更方便、更睿智。20—年12月，我校邀請各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。
（3）認(rèn)真做好家長學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長委員會、家長座談會、家長會的簽到表、活動記錄表等，20—年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽稱號，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個人。
在各項活動中，提供家長參與的平臺，讓家長在親子活動中更好的實踐從教材中，從講座中，從交流會中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。20—年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實踐———給媽媽洗洗腳，活動中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成，還有家長們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個個其樂無窮、融洽的家庭，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動的心情。20—年12月10日，我校開展二十一屆校運會，每班邀請了十位家長參加，讓家長與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動讓他們在運動比賽中加強了解、增進(jìn)感情。20—年5月，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動儀式在我校舉行中，各班家長和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富。
回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，爭取“家長義工”制度在我校鋪開。
2、進(jìn)一步提升家長學(xué)校講座質(zhì)量，為家長們提供及時有效的家庭教育服務(wù)。
3、繼續(xù)做好家長學(xué)校特色——親子活動，力求活動范圍廣、家長參與度高、家校認(rèn)同感強。
最近大家是不是被一個名叫谷愛凌的女孩所吸引?14歲前拿多塊獎牌，16歲考入斯坦福，不到19歲在20xx冬奧會上斬獲兩金一銀。這真是中別人家的孩子。我們家的孩子為什么不能這么優(yōu)秀呢?試想在我們要求孩子成為優(yōu)秀的人的時候，作為家長的我們是優(yōu)秀的嗎?現(xiàn)在就談一談我在教育孩子過程中的幾點體會。
原來因為工作忙每天回到家后，孩子就會纏著讓我陪著她，由于比較累我就會說：“你不能自己去玩嗎?讓媽媽休息一下?！焙⒆舆@個時候委屈的淚水刷的流了出來，這時我才意識到這樣做對孩子的傷害有多大。試想很多父母總是終日奔忙，從來無暇顧及孩子。當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時候，竟然發(fā)現(xiàn)無法與孩子進(jìn)行溝通。
在孩子學(xué)習(xí)的時候家長如果在看電視和刷手機，孩子的注意力就不會集中，就不能靜下心來學(xué)習(xí)。后來我發(fā)現(xiàn)家長放下手機拿起書，把家里營造成學(xué)習(xí)的氛圍，她便能靜下心來學(xué)習(xí)了。她現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天看書閱讀的習(xí)慣，并且能沉浸其中。
孩子總是會有不同的問題，我知道的就會給她耐心地講解，不知道的了解后再告訴她。不能自己不懂糊弄孩子，或者說我也不知道，你怎么這么多問題呀?如果這樣的話孩子以后有問題就不會問家長了，好像自己問題多是一種錯誤一樣，這樣會消滅孩子對事物的好奇心探索欲。
尊重她的選擇，幫助她達(dá)成目標(biāo)。學(xué)校舉辦的樂器興趣班，她堅持要學(xué)習(xí)古箏，我尊重了她的選擇，并約定即然選擇了就要堅持學(xué)下去。現(xiàn)在每天練得還不錯。在生活和學(xué)習(xí)中從來不把她和別的同學(xué)比較，如果那樣就會大大挫傷孩子的自尊心和積極性。在她受到挫折的時候我會說“挺好的，加油，只要你努力我相信你可以的!”
我們要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。要求孩子除了整理自己的房間以外，其他家務(wù)也要做。雖然年紀(jì)還小不能做得很完美，但在練習(xí)的過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事情從而變得更有自信。我們要培養(yǎng)孩子的意志力和自律能力，而運動就是很好的方式。為了讓孩子有這方面的意識，我們經(jīng)常帶她跑步、、徒步、騎自行車、滑輪滑等運動。在不斷的鍛煉的過程中，孩子的意志力有了很大的提升，膽子也大了很多，身體素質(zhì)也非常不錯。
學(xué)習(xí)成績好只是代表孩子的學(xué)習(xí)能力強，我們也要培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。一點一滴從自我做起，比如到公共場所不要亂扔垃圾。不嫉妒別的同學(xué)比自己做的好。社會事件也會講給她聽，聽聽她的觀點，我們也會共同討論事件中好與壞。也會讓她看些名人傳記，無論是從修養(yǎng)品性，還是助力學(xué)習(xí)層面，都能指明她前進(jìn)的方向。
孩子的陪養(yǎng)不單單是學(xué)校的事情，更多的是家庭教育。不要讓一切理由成為影響教育孩子的借口，愿我們都能從自身做起，成為優(yōu)秀的父母。
多年來，**市委、市政府始終堅持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰(zhàn)略，把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規(guī)劃中統(tǒng)一部署。為貫徹落實中央8號文件精神，深入開展全國“雙合格”家庭教育宣傳實踐活動，我們進(jìn)一步加強了對全市家庭教育工作的推進(jìn)力度。主要做法是：
我們認(rèn)為，**市要“率先全面建成高水平小康社會，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化”，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才是基礎(chǔ)。因此，我們把家庭教育作為**市科教工作的特色和重點來抓。
首先，建立了由市委副書記任組長的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究、部署全市家庭教育工作。近年來，市政府每年投入50余萬元用于全市家庭教育工作。還建立了三級家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)——市成立了家庭教育指導(dǎo)中心，鎮(zhèn)、管理區(qū)、開發(fā)區(qū)成立指導(dǎo)站，村、社區(qū)、居委會成立指導(dǎo)室。指導(dǎo)中心下設(shè)研究會（專家組）、講師團(tuán)（指導(dǎo)員隊伍）、領(lǐng)導(dǎo)小組。家庭教育工作有了強有力的組織保證。
其次，通過制定實施**市家庭教育工作“九五”、“十五”計劃，將家庭教育工作分步驟、分指標(biāo)納入全市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，并明確將其作為全市爭創(chuàng)“五好文明家庭"的標(biāo)準(zhǔn)之一，納入各鎮(zhèn)場“新風(fēng)杯"精神文明建設(shè)百分考核目標(biāo)管理，形成了工作例會、評比、表彰、調(diào)查研究、監(jiān)測評估等工作機制，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
第三，我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計生委、衛(wèi)生局等部門的任務(wù)，做到既分工又合作，定期檢查評估各部門的工作進(jìn)度與質(zhì)量，及時協(xié)調(diào)和解決家庭教育工作中的問題，形成了“黨委政府重視、人大政協(xié)監(jiān)督、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與”的家庭教育工作格局。
一是強化道德教育，全面推進(jìn)“雙合格”實踐活動。我們圍繞“為國教子、以德育人”主題開展了豐富多彩的“雙合格”實踐活動，組織家庭教育講師團(tuán)，到社區(qū)、農(nóng)村巡回演講，開展生動活潑、寓教于樂的親子互動活動，舉辦百萬家長讀書活動，進(jìn)行“雙合格”表彰，面向不同家長群體，進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念，教育和引導(dǎo)全市家長提高自身素質(zhì)，更新家教觀念，掌握科學(xué)教子方法，營造有利于兒童健康成長的家庭環(huán)境。
二是加強規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展家長學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長學(xué)校主陣地和主渠道作用，全市100%的學(xué)校和社區(qū)建立了家長學(xué)校。適應(yīng)信息時代多元化教學(xué)的趨勢，積極創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校，通過開通“家校路路通”和家校互動短信平臺，開設(shè)嬰幼兒網(wǎng)上家長學(xué)校，建立網(wǎng)上家長學(xué)校實驗基地，拉近了家長和老師間的距離，開啟了家校聯(lián)系的新時代。我市參照全國婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合實際制訂了《**市家長學(xué)校工作意見》，切實加強了對各類家長學(xué)校的規(guī)范化管理。
三是拓展宣傳渠道，增強家庭教育影響力和吸引力。我們在《**日報》開設(shè)家庭教育專欄；在市電臺開設(shè)家教熱線傳遞；在農(nóng)村利用有線廣播、電視，在中小學(xué)利用校報?？?，廣泛傳播家教知識；在市圖書館建立婦女兒童讀書基地，開展家庭教育咨詢服務(wù)；編印下發(fā)家長學(xué)校教材，開展優(yōu)秀論文評比；在孩子中舉辦“我的爸爸媽媽”征文活動、家庭教育知識競賽，使家長獲得了教育孩子的知識，收到了良好的社會效果。
我們通過下發(fā)調(diào)查問卷、召開座談會等形式，對家庭私托戶管理情況、非法使用童工狀況、流動兒童教育現(xiàn)狀等問題進(jìn)行了專題調(diào)研；在企業(yè)和社區(qū)開設(shè)外來婦女流動課堂，建立女子俱樂部；在新市民子弟學(xué)校建立家長學(xué)校，加強對外來兒童家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。我們指導(dǎo)社區(qū)舉辦0-3歲嬰幼兒家長學(xué)校，建立親子園示范基地，開展豐富多彩的親子互動和科學(xué)宣講活動，為家長開辟自我教育、相互學(xué)習(xí)的渠道。我們通過廣泛開展“希望工程”、“春蕾計劃”，對受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級黨政干部，一些企業(yè)家、私營業(yè)主，主動與特困兒童及家庭結(jié)對幫扶，送教上門，免費贈送家教書籍，幫貧困家庭脫貧，幫家長樹立信心。，全市累計捐款1398萬元，幫助2186名兒童重返校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務(wù)艱巨。我們將再接再厲，開拓進(jìn)取，扎實工作，推動**市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績。
為了幫助家長增強自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的育子觀念《如何用陽性強化法干預(yù)小學(xué)生上網(wǎng)等行為》，營造“科學(xué)教育，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，健康成長”的良好家庭環(huán)境和良好的社會育人氛圍，為學(xué)校家庭教育工作開展創(chuàng)設(shè)良好橋梁，結(jié)合實際情況于5月11日開展了家庭教育講座，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了更好地組織家長開展各項活動，不斷增強自身的素質(zhì)，我成立了講師小組，一同商討制定了講座活動的方案。向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣講座的主題、活動內(nèi)容等，利用電子大屏幕、微信等方式宣傳了本次家庭教育的口號，倡導(dǎo)家長重視營造良好的家庭氛圍，樹立科學(xué)的育子觀念。
提高本廣大學(xué)生家長整體素質(zhì)和家庭教育水平。學(xué)會用陽性強化法干預(yù)小學(xué)生上網(wǎng)等行為，營造有利于未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)健康成長的良好社會環(huán)境。
1、目前中國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀分析。
2、講解案例《如何用陽性強化法干預(yù)小學(xué)生上網(wǎng)等行為》，樹立科學(xué)教育子女觀。關(guān)愛未成年人，尊重未成年人，根據(jù)未成年人身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)地教育他們，從培養(yǎng)社會主義接班人的高度，為國教子，科學(xué)教子。
3、家庭中加強對兒童自我控制能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子健康生活方式。
5、鼓勵家長學(xué)習(xí)掌握上網(wǎng)知識，主動參與“凈化網(wǎng)絡(luò)，互為孩子”行動，提高家長指導(dǎo)孩子健康文明上網(wǎng)的能力。
6、學(xué)校中需要經(jīng)常舉辦團(tuán)體活動，加強計算機教學(xué)中學(xué)生“信息素養(yǎng)”的培養(yǎng)。
1、關(guān)愛孩子行動。為了幫助家長們關(guān)注孩子，讓家長找出孩子十個優(yōu)點?；ハ嘟涣?。
3、倡導(dǎo)“我家的健康生活”活動。網(wǎng)絡(luò)成癮往往缺乏體育鍛煉，網(wǎng)絡(luò)成癮的人們往往長時間地保持一種坐姿會產(chǎn)生身體上疲乏的感覺，但是我們在上網(wǎng)的時候精神上又會產(chǎn)生愉悅的狀態(tài)，讓我們以為自己有一種很放松的感覺，這是一種很矛盾的狀態(tài)。雖然當(dāng)時會感覺到很興奮，但第二天往往會讓自己感覺更加疲乏。最后才知道上網(wǎng)的方式不能緩解壓力和疲勞，而要通過積極的休息比如睡覺和體育鍛煉的方式才能夠得到徹底的放松多鍛煉身體，自己感覺到自信和充滿活力，從而也可以解除對絡(luò)的依賴。因此，我們以家庭為單位開展“我家的健康生活”活動。
本次家庭教育引發(fā)了家長和老師們的深刻反思和深入思考，很多暢談了自己的心得體會和感悟，深刻感人，有啟發(fā)意義。同時宣傳活動形式多樣，活動性強，參與面廣，讓學(xué)生、家長、老師在不同的層面有了認(rèn)識和提高，因此我們進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰了一部分優(yōu)秀家長，樹立科學(xué)的育子觀念，不斷提高自身素質(zhì)，營造“科學(xué)教育，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，健康成長”的良好家庭環(huán)境和良好的社會育人氛圍，讓孩子們健康成長。
教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合;真正辦好家長學(xué)校，真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合;普及家庭教育科學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康成長的最佳環(huán)境，是家長學(xué)校的職責(zé)所在。我校在教育教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗，逐步使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。我校主要從以下幾個方面來著手：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，家庭教育社會化工作格局基本建立。
圍繞我校教育發(fā)展的目標(biāo)，為促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境，為推動家庭教育工作科學(xué)、規(guī)范、健康發(fā)展，我校根據(jù)上級工作計劃和工作精神，提出了普及家庭教育知識、構(gòu)建家庭教育指標(biāo)體系、家庭教育工作基礎(chǔ)建設(shè)的主要任務(wù)和具體目標(biāo)。
本學(xué)年，我校要求班主任老師除了在班級里開好家長會外，還要求班主任在家長會上給予家長有關(guān)家庭教育的問題指導(dǎo)，同時，請經(jīng)驗豐富的老班主任教師彭村吉老師為高年級全體家長進(jìn)行了題為《父愛伴我成長》的有關(guān)“父親教育方式”的專題講座。在講座中，通過大量的事例和活動，和家長就家庭教育中父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進(jìn)行了交流，受到家長的好評。
(二)在網(wǎng)上家長學(xué)校學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上家長學(xué)校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式，是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新八一希望小學(xué)家庭教育網(wǎng)站信息，讓家長得到更加優(yōu)質(zhì)的及時的家庭教育知識。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學(xué)習(xí)指導(dǎo)信息，豐富了家庭教育內(nèi)容，擴大了學(xué)習(xí)家庭教育的家長群體。我校精心選擇信息內(nèi)容，與時俱進(jìn)，豐富了我校家庭教育的內(nèi)涵。
(三)在校訊通中學(xué)習(xí)。
學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度定期發(fā)布家長學(xué)習(xí)信息，精選家庭教育故事和知識，與家長分享，指導(dǎo)家長解決實踐生活中的教育難題問題，與自己的孩子同學(xué)習(xí)共進(jìn)步。這種學(xué)習(xí)方式也受到家長的喜歡。
本校家庭教育根據(jù)實際。為家長布置家長作業(yè)，為家長進(jìn)行專業(yè)化的家庭教育知識指導(dǎo)。
本學(xué)年，我校充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，對我校的班主任進(jìn)行了安全網(wǎng)站的注冊學(xué)習(xí)以及網(wǎng)站功能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將班主任對家長督促學(xué)習(xí)的完成率與班主任考核相掛鉤，督促并指導(dǎo)家長抓住機會進(jìn)行學(xué)習(xí)。在班主任的積極配合下，注冊率學(xué)習(xí)率達(dá)到了100%。
三、存在問題與改進(jìn)措施。
1、我校是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，既有企事業(yè)單位職工子女，也有南寶德、太保莊、趙峪、公家城子、夏家莊子等周圍十幾個村子的農(nóng)民子女，生源多樣，和家長聯(lián)系有一定困難。
2、我校盡管班主任老師建立了qq群、微信群，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專欄進(jìn)行家校互動，但信息更新還需進(jìn)一步努力。
總結(jié)近年來的家庭教育工作實踐，我們有以下體會到：必須堅持為未成年人和家長服務(wù)的宗旨;必須抓住提高家長素質(zhì)這一關(guān)鍵;必須以科學(xué)的理論為指導(dǎo);必須堅持與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新;必須構(gòu)建社會化工作格局。
在今后的家庭教育工作中，各位班主任及有關(guān)教師還應(yīng)盡自己的最大努力不斷學(xué)習(xí)家庭教育內(nèi)容，從關(guān)心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動聯(lián)系家長;從家庭教育的細(xì)節(jié)入手，調(diào)動家長的學(xué)習(xí)熱情，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好八一希望小學(xué)的家庭教育工作。
我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強?，F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長與孩子們相處的時間也就相對較短，家長對孩子們的影響時間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少。其實教育孩子們也是這個時期家庭的一個重要任務(wù)。正如一個家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材?！笔聦嵣?，孩子們的成材也是家長成功的一個重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長怎樣實施家庭教育，更好的幫助孩子們健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力：
很多孩子們認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子們不聽話的一個重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子們感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子們學(xué)會理財，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子們的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作的同時，也應(yīng)該學(xué)會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會理財，也就是學(xué)會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子們算算賬，一個學(xué)期，一年要用去父母多少錢。
另一個方面也要讓孩子們參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子們的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
“嚴(yán)是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子們，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對孩子們的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子們按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子們習(xí)慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子們心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視臺科學(xué)教育頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點。所以我認(rèn)為對孩子們的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子們的問題視而不見，不等于可以原諒孩子們的所有錯誤，寬容更多的是對孩子們感情、心靈上的寬容，讓孩子們有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。
家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子們的信任，使孩子們有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子們做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”。孩子們開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候起，孩子們不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。
這個時期的孩子們，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當(dāng)孩子們來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。
這個時期的孩子們，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此，家長光滿足于表面上了解孩子們是不夠的，家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識，必須了解“心理斷乳期”的實質(zhì)。心理斷乳期，實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子們有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期。
因此，家長要尊重孩子們的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子們的不合理的要求和不良的行為，以防孩子們以后總是用反抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的。對于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓(xùn)練的方法，強化孩子們的順從行為。
新教育理念認(rèn)為：“人人有材，人無全才，因材施教，個個成材”。教育的目的是讓孩子們成材，而因材施教，揚長避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子們成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽。家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事。要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
對于孩子的教育問題，家長們可真的是費盡了心思，就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀，成為一個懂事又大方的人，但是很多家長可能都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，就是自己的孩子總給人一種沒有自信的感覺，做事唯唯諾諾的，家長們看著著急，但是又不知道應(yīng)該怎么辦才好!其實這就是寶寶沒有自信導(dǎo)致的，而寶寶沒有自信的根源，其實就是來自于家長!今天小編就給大家?guī)砹宋宸N父母毀掉孩子自信，看看你是不是其中一種吧!
否認(rèn)教育的家長：一些家長覺得經(jīng)?？洫労⒆訒寣殞氉兊抿湴?，所以就采取否認(rèn)教育的方法，不管是孩子做了什么事情，不管是孩子的行為，就算孩子已經(jīng)是很努力了，也不會給予孩子肯定，而是先否認(rèn)孩子，想要用這種方法來刺激孩子，讓孩子做的更好，但其實這樣恰恰是起到相反的效果，會讓孩子極度的沒有自我，從而喪失自信。
要求太高的家長：一些家長因為自身的原因，所以對孩子的要求很高，這樣會讓孩子感受到非常的有壓力，而且當(dāng)孩子沒有很好的完成家長的要求，家長們會指責(zé)孩子，在無形中也會大大打擊孩子的自信，讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。
代勞一切的家長：一些家長就害怕自己的孩子受了是什么委屈，所以對于孩子的一切都會代勞，這樣反而會讓孩子沒有辦法擁有獨立性，在孩子面對一些問題的時候，沒有辦法很好的自己解決，并且會因為自己的一無所知產(chǎn)生一定的自卑感，從而讓孩子喪失自信。
過度贊美孩子的家長：適當(dāng)?shù)馁澝篮⒆拥拇_可以讓孩子變得自信，但是一些家長不管是孩子做的是對的還是錯的，不管是孩子做的結(jié)果是怎樣的，都會給予孩子肯定，于是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實力，等到遇見什么挫折的時候，就會大受打擊，從而喪失自信!
經(jīng)常拿孩子和別人比較的家長：可能很多人都有這樣的經(jīng)驗吧，小時候家長經(jīng)常說別人家的孩子怎樣，別人家的孩子怎樣，拿自己孩子的缺點去面對別人家孩子的優(yōu)點，這樣就會讓孩子大受打擊，長此以往，會讓孩子喪失自信，變得自卑，所以家長們千萬別拿自己孩子與別人還自己做比較了。
家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我校積極實施親子共成長工程，簡要說來，體現(xiàn)在以下四個方面：
一、三段聯(lián)動，打造家長學(xué)校課堂。
我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長科學(xué)教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此，我校把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步，想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課，組織班主任，確定低、中、高段授課內(nèi)容;提前通知家長，做好課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問題;學(xué)校探討授課內(nèi)容;綜合意見，達(dá)成共識;課后家長上交作業(yè);批閱公布;優(yōu)秀家長評選。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng)，我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課，大大提高了課堂效益，調(diào)動了家長的積極性，保證了“家長進(jìn)校園，重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成，工作良性推進(jìn)。
1.一年級新生家長學(xué)校開學(xué)典禮。
第五小學(xué)本著讓孩子健康快樂的成長，提高家長的道德文化素養(yǎng)，營造家校合作的和諧育人環(huán)境，__年9月28日舉辦每年一屆的一年級新生家長學(xué)校開學(xué)典禮。
會上，校長張克勤致辭，對新生家長提出家庭教育的幾點建議。家庭教育指導(dǎo)師鄒建英老師為新生家長做《時刻準(zhǔn)備著》第一節(jié)家庭教育指導(dǎo)課。人們常說，孩子是家長的鏡子，從孩子身上能看出家長的品德和作風(fēng)。因為家長每天都在用自己的言行來要求、教育和影響孩子，因此家長本身的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)直接關(guān)系到家庭教育水平的高低和家庭教育的成敗。通過此次活動的舉辦，相信新一屆的家庭教育工作從一個良好的開始，將會越來越好!
2.呱呱課堂促成長。
__年9月18日，在克拉瑪依市、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，第五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站開展了呱呱課堂活動。本次呱呱課堂，由家庭教育指導(dǎo)師鄒建英、李玲、馬琳三位老師進(jìn)行講座。首先由第五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人馬夢尋老師對第五小學(xué)的家庭教育開展工作進(jìn)行了一個簡單概要的介紹，接下來由鄒建英老師的《入戶家訪問題小記》、李玲老師的《愛是溝通的橋梁》,馬琳老師的《態(tài)度決定一切》，三篇講座從不同的切入點，對家庭教育工作進(jìn)行了自己的理解進(jìn)行講座。
課后，市家庭教育指導(dǎo)中心李霞老師、區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心康義敏老師、一小家庭教育指導(dǎo)中心劉金萍老師，對我校的家庭教育講座給予了肯定并提出寶貴意見。相信在市區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我校的家庭教育工作會更上一個臺階!
二、鼓勵創(chuàng)新，增強研究意識。
只會工作不會思考，工作就沒有創(chuàng)新。我校積極創(chuàng)設(shè)條件，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得，積極開展家庭教育研究。認(rèn)真開展大家訪活動，老師們寫的的研究論文、案例、教案，很多獲得市級以上獎項。
三、注重積累，加強課程建設(shè)。
加強過程性材料積累，開發(fā)家長學(xué)校課程，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校的老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書，組織我校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。這些資源來自于老師，來自于家長，更貼近學(xué)校和家庭實際，更吸引家長的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源。
四、多措并舉，推進(jìn)工作進(jìn)程。
1.一個優(yōu)秀評選，充分發(fā)揮典型帶動作用。
即評選優(yōu)秀家長，全校每個班級每個學(xué)期末評選一名優(yōu)秀家長，能對其他家長的家庭教育工作起到引領(lǐng)、示范作用，立起學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“家長當(dāng)?shù)煤?、講得好、指導(dǎo)得好”的“三好”家長骨干建起家庭教育的樣板。
2.兩個必須，加強硬件建設(shè)。每班必須配備一定數(shù)量的《不輸在家庭教育上》教材，保證滿足家長課程開課的所有需求;學(xué)校必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長閱讀需要。
3.班級評價，健全激勵機制。每學(xué)期進(jìn)行一次班級家庭教育檔案集中展示交流，每年一次評比，結(jié)果納入學(xué)校對班級的工程開展情況進(jìn)行評價，結(jié)果納入對班級工作的量化考核。
4.三項活動，持之以恒的開展下去?！案卸鞲改富顒印?，教會孩子理解父母、感恩生命;“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”;“教學(xué)開放日”活動，密切家校聯(lián)系，拉近老師、學(xué)生、家長的距離。
我校通過開展家庭教育指導(dǎo)工作，家長中“以人為本”教育思想日益顯現(xiàn)，家庭教育的素養(yǎng)日益提升，不斷成為學(xué)校教育的助推力。在市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，相信第五小學(xué)的家庭教育工作將開展得更好!
下午要去上書法班了，唐同學(xué)在整理要帶的東西，發(fā)現(xiàn)茶杯找不到了，一想，原來是昨天晚上忘到畫畫班了。我說:“沒關(guān)系”，剛好書法班和畫畫班挨著呢，一會兒我們路過那里你上樓去拿就是了?！?/p>
我騎電車送唐同學(xué)去上書法班，走到畫畫班樓下，我讓唐同學(xué)上去拿杯子，誰知唐同學(xué)卻不愿意上去拿，從電車上下來拿起他的東西跑開了，邊跑邊壞笑著說:“媽媽，你上去幫我拿啊，拿回來之后給我送到書法班，快點啊。”
我無可奈何的望著唐同學(xué)跑開的背影，上樓去幫他拿水杯，拿到水杯去書法班給他送，來到樓下電梯剛上去，就在我等電梯的一瞬間我突然想:“我為什么要給他送?是他自己把杯子忘畫畫班了，自己又不愿去拿，即使是上課期間他渴了，那是他自己的選擇帶來的后果，我為什么要替他負(fù)起這個責(zé)任?我應(yīng)該讓他體驗他自己的選擇帶來的這個后果，看他剛才跑開時的那個表情，好像號準(zhǔn)我的脈了，吃定我一定會給他送上去。如果我給他送上去那就是我在為他的這個選擇負(fù)責(zé)，他就不能從這個事情中學(xué)會為自己負(fù)責(zé)任?！?/p>
記得《正面管教》里說過，培養(yǎng)孩子責(zé)任感的第一步就是教導(dǎo)孩子依靠自己。當(dāng)我們扮演“超級媽媽”的時候，孩子就學(xué)會了期待這個世界為他們服務(wù)，而不是他們?yōu)檫@個世界服務(wù)。如果他們不能如愿以償，就會認(rèn)為不公平。
我不想做一位“超級媽媽”，想到這，看著已經(jīng)下來的電梯，我沒有上去，狠狠心掉頭回家了。
書法班放學(xué)接住唐同學(xué)剛走出教室門口，唐同學(xué)就說:“媽媽，渴。”
我說:“那你知道媽媽為什么沒有給你送茶杯嗎?”
唐同學(xué)說:“不知道?！?/p>
我說:“以后你自己的`事情要自己做，不要想著依靠媽媽，也別指望媽媽，你自己能做的事情媽媽不會幫你做?！?/p>
家庭教育是根，父母對孩子教育的成敗負(fù)有不可推卸的責(zé)任，家應(yīng)是彼此幫助的地方，是品格成長的園地，家長應(yīng)該和孩子一同成長，其中最關(guān)鍵的一點就是精神上的陪伴，下面我們一起看看這篇《一路成長，陽光相伴》。
第一次，我牽著她樹葉般的小手，向?qū)W校走去。她的話比平時少，我卻嘮叨個不停?！八谙胧裁础遣皇遣惶吲d……她是不是有點害怕……”我心里七上八下地把她送到校門口?！皨寢屧僖?，你早點來接我！”她平靜地說。我親了親她的小臉，點了點頭，目送她小小的身影進(jìn)了校門。我的眼睛突然有點酸，心里莫名地不舍。我忽然想：她能找到教室嗎？找不到會出來找我嗎？我不敢離開，站在那里等了很久，不見她出來，才松了一口氣。
小學(xué)這六年里，每一天都發(fā)生著不同的事情，我最想和大家分享的是這樣兩件。
孩子三年級的一天傍晚，她彈完鋼琴，開始做作業(yè)。我習(xí)慣性地問了一句：“作業(yè)多嗎？”“不多。”她答道。我心中暗喜，因為當(dāng)天工作特別多，我回到家已經(jīng)很疲乏了，想早點休息。九點半了，她還在埋頭做作業(yè)，我開始煩躁?！霸俚鹊劝?，可能快完了?！蔽野参孔约?。十點多的時候，我很不耐煩了，問她：“還有多少？”“還有……還有一點……”她吞吞吐吐地說。又過了十幾分鐘，她依舊在做作業(yè)，絲毫沒有要結(jié)束的跡象。我壓制不住心中的怒火，站起來，抓起她的作業(yè)本看了看。我認(rèn)為這些作業(yè)，換做是我，一個小時足夠了。我把作業(yè)本扔到桌子上，怒斥她：“這么點作業(yè)，用這么長時間，你一定沒專心做……”我生氣的樣子讓她很害怕，她開始哭泣，不說一句話。我更加生氣了，揚起手準(zhǔn)備給她一巴掌。她慌了，說：“媽媽，我已經(jīng)很努力了，真的?！?/p>
我突然意識到，我一直在她身邊，她的確一直在寫。況且，她做作業(yè)之前已經(jīng)彈了一個小時的鋼琴，現(xiàn)在她肯定和我一樣累。我聯(lián)想到，孩子爸爸削一個南瓜皮只需要兩分鐘，而我會吃力地折騰很長時間。我不能以自己的能力要求孩子。家長在教育孩子的時候，往往從自己的角度出發(fā)，而忽略了孩子的實際情況。我嘆了口氣，摸了摸她的頭，安慰她：“你說得對，媽媽知道了，我去給你洗點水果……”我很慶幸，那一巴掌沒有打下去。
這一路成長，慶幸陽光相伴！
__中學(xué)__學(xué)年學(xué)校宣傳工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全校通訊員，恪盡職守，盡心盡力地完成了年初制定的宣傳工作任務(wù)，一學(xué)年來，學(xué)校宣傳工作始終圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局，著力在增強凝聚力、擴大影響力、提升綜合實力上下功夫，為學(xué)校的改革發(fā)展提供了有力的思想保證和輿論支持?，F(xiàn)就一年來學(xué)校宣傳工作情況作如下總結(jié)。
一、加強制度建設(shè)，全面提高宣傳能力。
本學(xué)年重新規(guī)定了各科室和教研組工作的任務(wù)和目標(biāo)，對新聞報道稿件、圖片等作出具體統(tǒng)一要求，并將各科室和教研組任務(wù)完成情況納入年終考核。較好地解決了校園網(wǎng)內(nèi)容更新速度慢，校報稿件不足的狀況。同時，規(guī)范稿件審核程序，要求各通訊員的稿件在上傳、上報前先經(jīng)過宣傳組長審核，并在兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上發(fā)布，保證信息宣傳的及時和準(zhǔn)確。制定宣傳工作章程，組建學(xué)校宣傳報道隊伍，在20__年3月組建了陳勇斌等9人組成的學(xué)校信息宣傳小組，一學(xué)年來，共撰寫報道近300篇，其中綜合性報道50余篇。
二、依托校園網(wǎng)絡(luò)，全方位宣傳學(xué)校工作。
為更好的宣傳和展現(xiàn)學(xué)校各項工作，本學(xué)年初完成了校園網(wǎng)站的新設(shè)計，重新調(diào)整了校園網(wǎng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，使校園網(wǎng)的頁面更緊湊，更美觀。同時加強日常維護(hù)、信息審核、更新。一年來共審核、發(fā)布各類信息500多條。全面展現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展新成就、學(xué)生新風(fēng)貌、學(xué)校重大活動、校園環(huán)境建設(shè)新成果、教學(xué)工作新突破等學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r。
三、擴大宣傳領(lǐng)域，提升學(xué)校的知名度和美譽度。
在立足校園網(wǎng)絡(luò)宣傳的前提下，積極向市區(qū)級網(wǎng)站投稿，一學(xué)年來共投稿200余篇，被湖州市教育動態(tài)錄用兩篇，被吳興區(qū)錄用12篇。同時，向湖州日報、湖州晚報和湖州電視臺等報刊新聞媒體積極投稿，被湖州晚報錄用17篇，湖州電視臺報道我校校園文化建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、學(xué)生16歲集體生日，先進(jìn)教師事跡等內(nèi)容共6次。極大提升了學(xué)校的知名度和美譽度。
成績屬于過去，總結(jié)經(jīng)驗才能更好地走向未來，今后，我們將進(jìn)一步解放思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，創(chuàng)新宣傳工作思路和方法，加大協(xié)調(diào)統(tǒng)籌和綜合宣傳的力度，服務(wù)教育教學(xué)工作，努力工作，使學(xué)校的宣傳工作再上新臺階。
為改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，切實組織開展好20__年家庭教育宣傳實踐月活動，按照全國、省市婦聯(lián)有關(guān)要求，我村結(jié)合本村實際情況在7月28日舉行了一場主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農(nóng)家親子活動?；顒拥玫郊议L和小朋友的支持和參與，得以圓滿舉行，現(xiàn)將活動進(jìn)行簡單總結(jié)：
一、因地制宜，精心組織。
接到上級有關(guān)家庭教育宣傳實踐月活動的通知后，召集我村婦委開會商量活動細(xì)則。為了既能注重實踐特色、貼近生活又能體現(xiàn)親子互動，我們決定舉行一場主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農(nóng)家親子活動。而我村的最大特色就是種植蔬菜，為了讓小朋友可以深入本村本土文化以及能夠親身體驗“粒粒皆辛苦”，我們決定選取菜地作為本次親子活動的主要場地。
為了較好的開展此次活動，我們制訂了詳細(xì)的活動方案及日程安排，以家庭為單位指定各項活動的負(fù)責(zé)家庭，在活動前讓每位家長和孩子充分了解我們的活動內(nèi)容、注意事項及負(fù)責(zé)人的職責(zé)等，整天活動安排合理、有序。
二、宣傳到位，互相配合。
活動計劃擬好就馬上通過村內(nèi)宣傳板及派發(fā)活動單張等形式進(jìn)行活動宣傳?；顒拥玫搅舜鍍?nèi)廣大家長和小朋友的積極響應(yīng)，也得到了他們的支持和配合，有的愿意提供菜地做場地，有的積極出謀劃策。正是由于家長們的重視和不辭辛勞，以及和我們的互相配合為此次活動的圓滿奠定了堅實的基礎(chǔ)。
回顧這次活動，整個過程是順暢而成功的，既讓孩子們體會到了糧食的來之不易，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。
接到寶安區(qū)教育局關(guān)于開展_屆家庭教育宣傳周活動的通知，本次活動以“家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)”為主題，我校葉校長馬上召開教師會議，傳達(dá)區(qū)教科培中心家長學(xué)校的精神，并商討開展活動的計策、措施以及方案，并積極與社區(qū)取得聯(lián)系，得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，決心要借此活動進(jìn)一步提高家長對家教的重視。為了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有步驟地順利開展活動，經(jīng)過討論，臨時成立了開展活動的機構(gòu)組織。校長親自任總負(fù)責(zé)人，具體抓好每一個環(huán)節(jié)的事務(wù)，張遠(yuǎn)謀、鄧?yán)^海兩位副校長是這次活動的總策劃，各班主任為成員的組織機構(gòu)。這樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，上下齊努力，使活動的籌備工作順利進(jìn)行。
“不搞形式，不走過程！”為了把這次活動深入開展，在家長中擴大影響，學(xué)校決定開展一次對“家長的問卷調(diào)查?！蓖ㄟ^對家長的問卷調(diào)查，來提高家長對小孩教育的重視和家教的水平，能積極參加學(xué)校開設(shè)的家庭教育課程。通過填選票以及與班主任老師推薦相結(jié)合的方法，評選第十四屆210名優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學(xué)員，并召開優(yōu)秀家長會議，讓每位優(yōu)秀家長談?wù)勛约旱募医探?jīng)驗，之后并把他們的經(jīng)驗打印成冊，發(fā)給其他家長學(xué)習(xí)。
1、展出了10個展板。展出了優(yōu)秀家長的“育兒心得大家談”、“優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學(xué)員名單”；以“家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)”為主題的優(yōu)秀親子手抄報、優(yōu)秀繪畫等；“德育、少先隊活動”“陽光體育”“車模、舞蹈等特色教育”“親子閱讀合影”共10個展板。讓家長從孩子的作品中感受到孩子的愛，讓孩子在活動中接受教育。
2、“親子”活動其樂融融。本次活動以“家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)”為主題，培養(yǎng)孩子集體榮譽感，發(fā)揮孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；展示孩子的才藝，促進(jìn)同學(xué)間的友誼；增進(jìn)孩子與父母的溝通，建立和諧的家庭環(huán)境；加強家長間的聯(lián)絡(luò)、交流，共同探討良好的家庭教育方法；加強家長與老師的溝通，配合學(xué)校教育，協(xié)調(diào)做好家庭教育；培養(yǎng)孩子熱愛家庭，熱愛學(xué)校，熱愛班集體。親子活動融洽了親情關(guān)系，也密切了學(xué)校和家庭的關(guān)系，起到了說教所不能達(dá)到的效果。內(nèi)容豐富、形式多樣、熱鬧非凡、其樂融融，通過活動，孩子更了解父母、體貼父母；通過交流，家長看到自己的孩子活潑向上、積極進(jìn)取的一面?；顒雍?，很多家長表示有空多陪陪孩子，孩子們也強烈地發(fā)出“多搞這樣的活動”的呼聲。
3、觀看學(xué)校舞蹈隊的節(jié)目彩排。學(xué)校舞蹈隊的精彩表演，把學(xué)生和家長的心緊緊地貼在一起。表演結(jié)束，家長和老師、家長和家長之間就孩子們的健康成長，展開了積極而熱烈的討論，通過討論使家長們進(jìn)一步認(rèn)同了要從提升自身素質(zhì)做起，做孩子信賴的朋友，與孩子同成長。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。現(xiàn)在就女兒的成長經(jīng)歷，我談幾點體會：
一、給孩子創(chuàng)造一個溫馨舒適的家庭環(huán)境。
孩子的健康成長，最離不開祥和安寧的家庭環(huán)境。和諧安寧的家庭氛圍能給她心理上的安全感與幸福感，要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要。建立溫馨的家庭，才能讓她有信心、有興趣學(xué)習(xí)。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個寬松和諧的成長空間。
二、多加鼓勵，給孩子滿滿的愛。
作為家長和孩子交流時盡量低下身子，多用“我們”，“你覺得”，少用“你應(yīng)該”等。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天放學(xué)，還沒到家門口，她就對我說今天語文課學(xué)習(xí)字典查字法沒有學(xué)會，班里好多小朋友都會了，當(dāng)時感覺很丟臉，課間悄悄地來到老師辦公室又認(rèn)真的向老師請教了一遍才學(xué)會，言語中透露出傷心和難過。我一方面暗自為女兒有強烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，回家認(rèn)真與她一起總結(jié)原因。主要是課堂上和同桌說悄悄話了沒有認(rèn)真聽講，也有她對本節(jié)內(nèi)容沒按老師要求做好預(yù)習(xí)的因素，她同意了我的看法。最后，我告訴她：“以后課堂上一定要用心聽老師講課不能開小差，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，這是好事，這樣我們才能不斷進(jìn)步。”我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
三、積極培養(yǎng)孩子的興趣。
孩子對任何事物的興趣不是與生俱來的，而是要經(jīng)過后天的培養(yǎng)。作為一名家長我十分注重孩子多方面的能力培養(yǎng)。根據(jù)孩子的性格特征和愛好，讓她參加一些有益的課外活動。女兒喜歡畫畫，我就把她送到美術(shù)興趣班，女兒喜歡游泳，我就給她報了游泳假期班。也許是受到了我的影響的緣故吧，女兒更喜歡學(xué)習(xí)語文。為了積極培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我給她買了一套寓教于樂的學(xué)習(xí)軟件，讓她循序漸進(jìn)地跟著電腦邊學(xué)邊玩。在培養(yǎng)孩子的興趣方面，我從不盲目跟風(fēng)，也不強加給孩子，我想，讓孩子快樂的成長、快樂的學(xué)習(xí)才是最重要的。
時光荏苒、歲月如梭。我明白，在我的職業(yè)生涯里，任何工作都可以變動，而父母這個“職業(yè)”，卻是我不可以也不能變動的，因為這是責(zé)任，這是義務(wù)，也是我一生最值得驕傲、最不容忽視的“職業(yè)”。雖然我們不是最佳最好最棒的家長，但是我們可以力爭做得更好，與孩子一起茁壯成長!
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