<menuitem id="an1j4"></menuitem> 典禮的參與者應(yīng)該以敬畏和感激的心態(tài)去參加，以體驗(yàn)和領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵和價(jià)值。在典禮中，我們應(yīng)該注意細(xì)節(jié)的安排和儀式的順序，保證整個(gè)過程的流程和效果。這些典禮范例的成功之處在于其創(chuàng)新和獨(dú)特的設(shè)計(jì)，讓我們一起來欣賞和思考。
全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實(shí)保證學(xué)生每一天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)潛力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。
在體育鍛煉課中教師要安排學(xué)生適當(dāng)做些準(zhǔn)備活動(dòng)（資料能夠是廣播操、或者學(xué)生自編操，跑步等），活動(dòng)前老師指導(dǎo)體育委員借好器材，安排學(xué)生在指定的場(chǎng)地活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，教師要不斷提醒學(xué)生注意安全，危險(xiǎn)的活動(dòng)要及時(shí)制止，及時(shí)處理突發(fā)事件。下課要組織好學(xué)生歸還活動(dòng)器材，整隊(duì)下課。
活動(dòng)時(shí)間：課外活動(dòng)全部安排在中午11:50—12:50
一年級(jí)
器械活動(dòng)：短繩、橡皮筋
素質(zhì)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)（小海綿球）
游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等
每個(gè)班級(jí)體鍛課中最多能夠選用二種器械進(jìn)行活動(dòng)，素質(zhì)練習(xí)1-2項(xiàng)，游戲1-2項(xiàng)。
二年級(jí)
器械活動(dòng)：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質(zhì)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)（小海綿球）
游戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等
三年級(jí)
器械活動(dòng)：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、
素質(zhì)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐（指導(dǎo)學(xué)生拿墊子）
游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等
四年級(jí)
器械活動(dòng)：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球
素質(zhì)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導(dǎo)學(xué)生墊上運(yùn)動(dòng)）
游戲：二人三足跑、報(bào)號(hào)跑
五年級(jí)
器械活動(dòng)：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球
素質(zhì)活動(dòng)：青蛙跳、迎面接力跑、30m折返跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導(dǎo)學(xué)生墊上運(yùn)動(dòng)）
游戲：、二人三足跑、報(bào)號(hào)跑等
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村中學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語知識(shí)加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化，中學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富中學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)中學(xué)英語興趣小組。
二、活動(dòng)目的
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達(dá)能力，并且使學(xué)生的英語發(fā)音純正，能夠在一定的英語語境中用英語思維并表達(dá)，鍛煉學(xué)生的膽量，使其能夠更好的輔助英語教學(xué)，通過各種有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的第二課堂，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增長知識(shí)，鍛煉能力。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展英語興趣小組活動(dòng)：
1、提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。
2、授人魚不如授人漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。
3、學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、 有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。
三、具體活動(dòng)計(jì)劃如下：
時(shí)間：?jiǎn)沃苄瞧谌ㄕn外活動(dòng)時(shí)間） 地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)室
參加活動(dòng)小組學(xué)生名單：（另附）
要求：每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。不準(zhǔn)遲
到，更不能無故不參加，否則按曠課記錄。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。
2.根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話及表演。
3.英語詞匯大比拼訓(xùn)練。
4.學(xué)唱英文歌。
5.討論英語學(xué)習(xí)方法，用英語去表達(dá)，做2－3分鐘的口語表達(dá)。
6.根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話表演。
7.自由對(duì)話（用英語交流）。
8.英語詞匯大比拼。
9.英語學(xué)習(xí)方法探究及實(shí)踐。
10.書面表達(dá)寫作技巧訓(xùn)練。
籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于青少年成長和身體健康的促進(jìn)起到了重要的作用。作為一名籃球課外活動(dòng)志愿者，有幸參與了多次學(xué)校籃球課外活動(dòng)，不僅了解了學(xué)生對(duì)于籃球的熱愛，也體驗(yàn)了當(dāng)一名教師的高興和挑戰(zhàn)。在這些活動(dòng)中，我所獲得的體驗(yàn)和心得讓我更加深刻地理解了教育價(jià)值和籃球?qū)τ谇嗌倌甑闹匾饬x。
第一段：深入了解青少年對(duì)籃球的熱愛
盡管籃球與足球、乒乓球、游泳等運(yùn)動(dòng)不同，但其流行程度已經(jīng)不亞于這些運(yùn)動(dòng)。在我參與的學(xué)?；@球課外活動(dòng)中，人數(shù)眾多，學(xué)生的熱情讓我十分感動(dòng)。面對(duì)同學(xué)們的熱情，我不禁感嘆說: “籃球真是一項(xiàng)熱門運(yùn)動(dòng)!”這種熱情不僅表現(xiàn)在場(chǎng)上，更表現(xiàn)在場(chǎng)下。有許多學(xué)生主動(dòng)為所有參與者提供了水和毛巾，為于場(chǎng)上比賽的同學(xué)加油助威。所有這些都深刻地表明了青少年對(duì)于籃球的熱愛，也讓我體會(huì)到做為一位教師的機(jī)會(huì)和責(zé)任。
第二段：籃球課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的重要性
針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的種種問題，學(xué)生就非常需要課外活動(dòng)，而籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生的身體、心理、思想和情感方面都有著非常重要的影響。在我參與的籃球課外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生身體不習(xí)慣于運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常感到疲勞。通過體育鍛煉，學(xué)生身體適應(yīng)了運(yùn)動(dòng)，更加健康，同時(shí)還能幫助學(xué)生培養(yǎng)情感，并提高學(xué)生的自信心以及團(tuán)隊(duì)精神。除此之外，學(xué)生通過參與籃球活動(dòng)，也能夠?qū)W會(huì)如何與他人相處，增強(qiáng)了獨(dú)立思考和分析能力，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性和自由發(fā)展。
第三段：有效的教育方法對(duì)于提高學(xué)生體育水平的必要性
對(duì)于教育者來說，如何提升學(xué)生的體育水平，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)中真正地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂和成就感，越來越被優(yōu)秀教育者看作是關(guān)鍵的問題。在我們的活動(dòng)中，我主張?jiān)隗w育教學(xué)中采用多元化和多樣化教育，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受真正的樂趣。采用這種方法學(xué)生能夠更輕松地學(xué)會(huì)技能和積累瞬息萬變的足球技巧，學(xué)會(huì)積極地溝通、積極地合作，充分體現(xiàn)集體和全員參與的精神，以及為了人類健康的共同目標(biāo)而努力。
第四段：如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和互助精神
在不加以任何追求的籃球課外活動(dòng)教育中，我們更著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓他們熱愛學(xué)校和團(tuán)隊(duì)，在同學(xué)之間形成互相幫助的友誼。在我?guī)ьI(lǐng)的隊(duì)伍中，我特別強(qiáng)調(diào)了隊(duì)伍協(xié)作的重要性，通過分組和組隊(duì)的形式，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)互助的精神，讓他們?cè)趨⒓淤愂聲r(shí)感覺到自己是團(tuán)隊(duì)的一份子。這種精神不僅有助于運(yùn)動(dòng)員士氣的高昂，還展示了運(yùn)動(dòng)員們優(yōu)越的團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：籃球課外活動(dòng)帶來的啟示和感動(dòng)
籃球課外活動(dòng)是一個(gè)充滿感情和挑戰(zhàn)的過程。如果我們能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互理解、鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、分享、互相關(guān)心與關(guān)愛，就能夠讓學(xué)生們體驗(yàn)到自己的價(jià)值，獲得自信和成就感，提高自己的綜合素質(zhì)和全民健康。
在籃球課外活動(dòng)中，我不僅了解到作為教師教育價(jià)值的重要性，也體驗(yàn)到了學(xué)生們對(duì)于籃球的熱愛。通過籃球，學(xué)生得到了身體和心理上的鍛煉，同時(shí)也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂。這一系列體驗(yàn)和心得的積累，讓我對(duì)于以后教育的方向和方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我希望更多的志愿者可以參與到青少年的體育教育活動(dòng)中來。
課外活動(dòng)是小學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分，一方面能夠幫助他們拓展視野、擴(kuò)展知識(shí)面，另一方面也能夠培養(yǎng)他們的眼界、情操和品格。為了深入了解小學(xué)生對(duì)于課外活動(dòng)的需求和態(tài)度，我特意進(jìn)行了一次調(diào)查，收集了不少有價(jià)值的信息和心得。本文旨在分享我的調(diào)查心得體會(huì)，以期讓更多的人能夠了解小學(xué)生課外活動(dòng)的現(xiàn)狀及其對(duì)成長和教育的影響。
第二段：現(xiàn)狀分析
從調(diào)查結(jié)果來看，小學(xué)生對(duì)于課外活動(dòng)的需求不容忽視。大部分受訪者對(duì)于參加課外活動(dòng)有濃厚的興趣和渴望，尤其是那些有創(chuàng)造性、有挑戰(zhàn)性、有趣味性的活動(dòng)。但是，也有少部分受訪者認(rèn)為課外活動(dòng)會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，或者覺得自己并不擅長某些體育項(xiàng)目，從而出于自卑或者怨恨而不愿加入其中。當(dāng)然這個(gè)結(jié)果還有很多不同的角度去解讀，但總體上還是體現(xiàn)出了小學(xué)生課外活動(dòng)的情況。
第三段：心得體會(huì)
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：大部分學(xué)生好像并不知道哪些是課外活動(dòng)，哪些不是。他們?cè)诿枋鲎约旱摹罢n外活動(dòng)”時(shí)，像是提到了很多與書本無關(guān)的事情：聽音樂、看電視、玩手機(jī)等等。很可能是他們或者他們的家長，對(duì)于課外活動(dòng)的認(rèn)知還停留在以前，而沒有跟上時(shí)代的步伐。這也讓我想到，我們應(yīng)該將課外活動(dòng)的定義更加廣義和寬泛化，讓學(xué)生不僅僅把眼光限制在傳統(tǒng)的體育比賽或者繪畫比賽上，而是可以發(fā)揮更多的想象力和創(chuàng)造力，將學(xué)校課堂以外的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)吸收到自己的生活中。
第四段：建議
在考慮如何讓課外活動(dòng)更加豐富多樣和積極成長的前提下，我認(rèn)為學(xué)校和家長都應(yīng)該扮演重要的角色。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供更多的選擇和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加各種各樣的活動(dòng)項(xiàng)目，不光是體育比賽，也可以是社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、藝術(shù)表演等等。家長則應(yīng)該給予學(xué)生更多的支持和鼓勵(lì)，同時(shí)尊重學(xué)生的興趣和愛好，讓他們自主選擇適合自己的活動(dòng)，而不是強(qiáng)制規(guī)定他們的行為。
第五段：總結(jié)
總體來說，課外活動(dòng)是一個(gè)值得探討和重視的話題，不僅僅是因?yàn)樗鼘?duì)于小學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要，也是因?yàn)樗c學(xué)習(xí)之間有著密切的關(guān)聯(lián)和互動(dòng)。我們應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的需要和心聲，讓他們知道課外活動(dòng)不是一個(gè)負(fù)擔(dān)或者累贅，而是一個(gè)可以讓他們快樂、自由和成長的機(jī)會(huì)。希望通過這篇文章的分享，更多的人能夠意識(shí)到課外活動(dòng)的重要性，也能夠在實(shí)踐中更好地支持和引導(dǎo)學(xué)生的成長。
課外活動(dòng)是學(xué)生在校園以外進(jìn)行的各種教育、文化和體育活動(dòng)的總稱。它的存在不僅使學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)之余得到放松，更重要的是為他們提供了展示才華、鍛煉能力的平臺(tái)。通過參與各種課外活動(dòng)，我深切地體會(huì)到了它對(duì)于放飛夢(mèng)想的重要作用。以下是我關(guān)于課外活動(dòng)放飛夢(mèng)想的心得體會(huì)。
首先，課外活動(dòng)讓我更充實(shí)。在課堂上，我們雖然也能夠?qū)W習(xí)到很多知識(shí)，但是課堂上的知識(shí)是有限的。而通過參與各種課外活動(dòng)，我不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，還可以鍛煉自己的能力。比如，我曾參加學(xué)校的科技創(chuàng)新大賽，在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于科技創(chuàng)新的知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)歷讓我變得更加充實(shí)，讓我的夢(mèng)想更加貼近現(xiàn)實(shí)。
其次，課外活動(dòng)讓我更自信。在課堂上，我們常常需要被動(dòng)地接受知識(shí)，很少有機(jī)會(huì)展示自己。而課外活動(dòng)給了我展示自己的機(jī)會(huì)。無論是參加辯論比賽還是學(xué)校的文藝演出，我都可以展示自己的才藝和能力。通過這些機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了相信自己，提升了自信心。在我自信的狀態(tài)下，我能充分發(fā)揮自己的潛能，放飛自己的夢(mèng)想。
第三，課外活動(dòng)讓我擁有更廣闊的視野。在課堂上，我們學(xué)到的知識(shí)有限，而課外活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)接觸到更多的領(lǐng)域和人群。比如，我曾參加了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，去了城市里的孤兒院探望孤兒們。通過這個(gè)活動(dòng)，我了解到了社會(huì)的不平等和貧困的現(xiàn)象，也感受到了孤兒們的無助和需要幫助的心情。這次經(jīng)歷讓我明白，我不僅要關(guān)注自己的夢(mèng)想，還要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這讓我對(duì)自己的夢(mèng)想有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為我的夢(mèng)想增添了更多的意義。
接下來，課外活動(dòng)讓我發(fā)展了更多的技能。在課堂上，我們主要學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)，而在課外活動(dòng)中，我能夠?qū)W到更多的實(shí)踐技能。比如，在學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作，如何組織活動(dòng)和處理問題。這些技能對(duì)于實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想非常關(guān)鍵。通過這些課外活動(dòng)，我獲得了更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，為將來走上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，課外活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，夢(mèng)想需要付出努力。在課外活動(dòng)中，我經(jīng)歷了挫折和失敗。但正是這些挫折和失敗，讓我明白了夢(mèng)想的可貴和困難。通過付出努力和堅(jiān)持不懈，我慢慢地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)過程中，我體會(huì)到了成功的樂趣，也學(xué)會(huì)了為夢(mèng)想付出努力并從失敗中找到動(dòng)力。
總之，課外活動(dòng)對(duì)于放飛夢(mèng)想有著重要的作用。通過課外活動(dòng)，我變得更加充實(shí)、自信、有視野、具備更多的技能和認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想需要努力。我相信，在未來的道路上，這些經(jīng)歷將幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我鼓勵(lì)每位同學(xué)也要積極參與課外活動(dòng)，通過這些活動(dòng)來放飛自己的夢(mèng)想。
為了加大學(xué)校素質(zhì)教育推進(jìn)力度，將課外活動(dòng)跟課堂教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展以及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期課外活動(dòng)安排如下：
隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校教育觀逐漸轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校育人的總方針，而課外活動(dòng)就成了學(xué)校素質(zhì)教育的形式之一和重要內(nèi)容，同時(shí)也是學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理重要內(nèi)容，是教師教學(xué)工作的基本任務(wù)。
組長：
全面主持此項(xiàng)工作，對(duì)本項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)。
副組長：
成員：各教研組長及班主任
職責(zé)：在組長的領(lǐng)導(dǎo)下具體落實(shí)此項(xiàng)工作， 負(fù)責(zé)組織開展有關(guān)德育、體育方面的活動(dòng)， 負(fù)責(zé)組織開展學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)。
1、根據(jù)我?，F(xiàn)有教育資源和教學(xué)條件，決定成立：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，棋類興趣小組，田徑興趣小組，美術(shù)興趣小組，書法興趣小組，音樂、舞蹈興趣小組，武術(shù)興趣及實(shí)驗(yàn)操作興趣小組。
得變換興趣小組，可以兼報(bào)2—3個(gè)興趣小組。
3、活動(dòng)時(shí)間安排(利用每天課外活動(dòng)時(shí)間)
星期一：籃球、書法;
星期二：田徑、美術(shù);
星期三：乒乓球、棋類;
星期四：武術(shù)、音樂舞蹈。
實(shí)驗(yàn)操作以競(jìng)賽的形式確定后利用晚自習(xí)進(jìn)行，主要由理、化、生學(xué)科教師來完成此項(xiàng)工作。
4、各興趣小組的任科教師，要有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，活動(dòng)教學(xué)教案，學(xué)生管理方案，安全措施;教學(xué)目的明確，任務(wù)落實(shí)?；@球、乒乓球、武術(shù)、田徑等體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，要儲(chǔ)備人才，做強(qiáng)做大，確保學(xué)校在全縣的優(yōu)勢(shì)地位，為學(xué)生參加上級(jí)組織的相關(guān)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育，要提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)校的文藝演出和書畫展，棋類興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生棋藝為目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
1、各活動(dòng)小組任課教師，學(xué)校要計(jì)算工作量，并將考核成績(jī)與工作績(jī)效，評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤。
2、工作敷衍塞責(zé)，履職不力，導(dǎo)致活動(dòng)開展沒有起色或出現(xiàn)安全事故的，要追究教師責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，上報(bào)主管部門處理。
中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。實(shí)施全面素質(zhì)教育，已成為時(shí)代對(duì)教育的要求。
當(dāng)前，課外活動(dòng)越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。所以，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的，并且是有害的。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，異常是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。所以，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作多年來，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情景做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、以人為本，增進(jìn)健康。實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，研究學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了進(jìn)取的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。
以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，可是我們要做的工作還很多。期望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，富于幻想，對(duì)周圍一切都感興趣?？墒?，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)資料常常安排得過滿，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的進(jìn)取性和主動(dòng)性。其次，傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過了反復(fù)推敲，構(gòu)成了比較完整的理論體系，有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過程，可是傳統(tǒng)教材不大容易改動(dòng)，不能經(jīng)常反映出新思想、新進(jìn)展，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展再者長期以來，不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的資料，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方式也是幾十年一貫制，缺少創(chuàng)新精神，缺少時(shí)代氣息。這樣，當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生。所以為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)提倡積極開展課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的設(shè)置，順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要，是落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的重大舉措，是新的教育教學(xué)觀，價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。
在課外活動(dòng)中，能夠滿足學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事、思索人生價(jià)值的精神需要，幫忙他們樹立正確的人生觀、世界觀，提高他們分辨是非、真?zhèn)巍⑸茞?、美丑的本?學(xué)生走出課堂，接觸實(shí)際，接觸社會(huì)，能夠激起他們革命夢(mèng)想的火花，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國和社會(huì)主義事業(yè)的思想感情;還能夠培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的團(tuán)體主義精神和克服困難的毅力，以及團(tuán)結(jié)互助、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物等品德。由此可見，開展小學(xué)課外活動(dòng)事在必行！那么，開展課外活動(dòng)有哪些具體的作用，又有哪些應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)呢？對(duì)此，本文進(jìn)行一些初步的探討。
課外活動(dòng)的綜合性和實(shí)踐性改變基礎(chǔ)教育單一的課程結(jié)構(gòu)
1986年，《義務(wù)教育》正式頒布，義務(wù)教育的課程體系有了變化，主要是在國家規(guī)定的課程之外，允許地方安排必須的課程，但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的邏輯，為了有效傳遞知識(shí)而把知識(shí)分科。知識(shí)的日積月累，導(dǎo)致分科愈來愈細(xì)，學(xué)科之間的鴻溝日益加深，學(xué)科的封閉性越來越強(qiáng)。而真實(shí)的的、生活的知識(shí)都是整合的、變化的、開放的、不斷生成的，所以，這種分門別類的知識(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界，滋生了人的片面發(fā)展，越來越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性，社會(huì)的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)從這種整體主義的課程觀出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自主探索，在自身的體驗(yàn)過程中關(guān)注人與自我、人與社會(huì)和人與自然的關(guān)系，把人、社會(huì)和自然作為一個(gè)整體來看待，從而經(jīng)過改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件。
課外活動(dòng)是相對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開展或參加的各種活動(dòng)，包括周會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)等等。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比，具有許多特點(diǎn)。
（一）廣泛性。課堂的狹小天地，也能夠不受教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材以及時(shí)間和空間的限制，只要是能拓展學(xué)生視野，擴(kuò)大其知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生某方面的本事，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)都能夠開展。
（二）多樣性。課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑，活動(dòng)的資料豐富多彩，每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化?？陀^上，學(xué)生的需要是多種多樣的。他們既有發(fā)展自我身體素質(zhì)、社會(huì)文化素質(zhì)的需要，又有發(fā)展自我認(rèn)知、本事、興趣、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外，還要求友誼、社交，要求獨(dú)立自由活動(dòng)和從事創(chuàng)造活動(dòng)，要求對(duì)美的享受和各種文化娛樂，等等。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，有可能滿足他們的種種需要。
（三）實(shí)踐性。課外活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng)，其本質(zhì)是實(shí)踐的，學(xué)生在課外活動(dòng)中經(jīng)過自我創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計(jì)、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)資料以到達(dá)必須的目的，即學(xué)生經(jīng)過動(dòng)手，經(jīng)過體驗(yàn)，經(jīng)過活動(dòng)去豐富自我，因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
課外活動(dòng)的實(shí)踐性一方面能夠拓展時(shí)空的隧道，把過去、此刻、未來的有關(guān)知識(shí)濃縮在一齊，供學(xué)生采摘，它跨過地域的界碑，讓學(xué)生占有人類的全部精神財(cái)富。另一方面把生活世界供給給學(xué)生理解和體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)生活的深刻理解和深入感悟，使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義，了解人不但活著，并且明白人應(yīng)當(dāng)怎樣活著，使他們?cè)谂c世界的溝通中感受生命的崇高，是精神世界日益豐富起來。
第一段：引入課外活動(dòng)的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：200）
課外活動(dòng)是指學(xué)生在完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)之外，利用業(yè)余時(shí)間參加各種活動(dòng)的統(tǒng)稱。參與課外活動(dòng)不僅能夠豐富學(xué)生的課余生活，還能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。對(duì)于小學(xué)生來說，課外活動(dòng)更是能夠幫助他們發(fā)展自己的興趣愛好，提高他們的社交能力，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能，增強(qiáng)他們的身心健康。因此，小學(xué)生積極參與課外活動(dòng)是十分重要的。
第二段：參與課外活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的意義（字?jǐn)?shù)：300）
首先，參與課外活動(dòng)能夠幫助小學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好。課外活動(dòng)是孩子們展示自我、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛能的重要舞臺(tái)。通過參與各種類型的活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)繪畫、學(xué)習(xí)音樂、參加體育俱樂部，小學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的特長，從而激發(fā)出對(duì)某一方面的興趣和熱愛。
其次，參與課外活動(dòng)有助于小學(xué)生的社交能力的提高。通過參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如學(xué)校的班級(jí)活動(dòng)、義工服務(wù)、參加社區(qū)活動(dòng)等，小學(xué)生可以學(xué)會(huì)與人相處、協(xié)作合作、互相支持。這種社交實(shí)踐能夠幫助孩子們培養(yǎng)出善于與人溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為他們?nèi)蘸蟮娜穗H交往奠定基礎(chǔ)。
再次，參與課外活動(dòng)能夠培養(yǎng)小學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。每個(gè)小學(xué)生都有領(lǐng)導(dǎo)潛能，只需在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)。參與學(xué)生會(huì)、班長、勞動(dòng)小組、社區(qū)組織等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任心、自信的人。
第三段：參與課外活動(dòng)對(duì)小學(xué)生身心健康的影響（字?jǐn)?shù)：300）
參與課外活動(dòng)也能夠增強(qiáng)小學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)代社會(huì)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，他們需要一個(gè)放松和休息的空間。參與體育活動(dòng)、音樂欣賞、自然探索等課外活動(dòng)，可以讓小學(xué)生擺脫學(xué)業(yè)帶來的壓力，放松身心，保持健康的心態(tài)。
另外，進(jìn)入小學(xué)的孩子正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的身體需要大量的鍛煉。而參與課外活動(dòng)，特別是體育運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的體能水平。通過鍛煉，小學(xué)生的體質(zhì)將會(huì)更加健康，抵抗力也會(huì)增強(qiáng)，從而提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：如何積極參與課外活動(dòng)（字?jǐn)?shù)：200）
為了能夠更好地參與課外活動(dòng)，小學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。首先，要培養(yǎng)自己的興趣愛好，以激發(fā)自己參與活動(dòng)的熱情。其次，要注重提高自己的綜合素質(zhì)，包括學(xué)習(xí)、語言、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等各個(gè)方面。這樣，才能更好地適應(yīng)和參與不同類型的活動(dòng)。同時(shí)，要主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類課外活動(dòng)，如班級(jí)組織的比賽、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)等，為自己提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)課外活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的重要性（字?jǐn)?shù)：200）
綜上所述，參與課外活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的意義非常深遠(yuǎn)。它能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛好，提高他們的社交能力，鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)才能，增強(qiáng)他們的身心健康。因此，小學(xué)生應(yīng)該積極參與各類課外活動(dòng)，為自己的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)造更加美好的未來。
課外活動(dòng)在學(xué)生成長中起到非常重要的作用。本文將從小學(xué)生的角度出發(fā)，介紹本人對(duì)于課外活動(dòng)的調(diào)查心得體會(huì)。
第二段：調(diào)查背景及方法
本人在進(jìn)行課外活動(dòng)調(diào)查時(shí)采取了問卷調(diào)查的方法，共采訪了50名小學(xué)生。問卷調(diào)查內(nèi)容包括對(duì)于課外活動(dòng)的態(tài)度、參與課外活動(dòng)的種類以及喜愛的課外活動(dòng)等方面。
第三段：調(diào)查結(jié)果
通過問卷調(diào)查，本人發(fā)現(xiàn)大多數(shù)小學(xué)生對(duì)于課外活動(dòng)持積極態(tài)度，愿意積極參與各種課外活動(dòng)。在參與的課外活動(dòng)種類中，運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)最受小學(xué)生歡迎，其中足球、羽毛球和籃球等項(xiàng)目最受喜愛。此外，繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)類活動(dòng)也受到一定關(guān)注。
第四段：解讀調(diào)查結(jié)果
小學(xué)生對(duì)于課外活動(dòng)的熱愛源于其對(duì)于新鮮事物的好奇心和對(duì)于生活的愉悅感受的追求。運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)能夠滿足小學(xué)生的身體需求，同時(shí)也能夠讓他們?cè)诒荣愔懈惺軋F(tuán)隊(duì)合作和勝利的喜悅。而藝術(shù)類活動(dòng)則能夠培養(yǎng)小學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造力，提高他們的文化素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)感想及建議
通過本次課外活動(dòng)調(diào)查，本人深刻意識(shí)到課外活動(dòng)對(duì)于小學(xué)生的成長和發(fā)展具有不可忽視的重要作用。因此，建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于課外活動(dòng)的重視，提供更多元化的課外活動(dòng)供學(xué)生選擇參與。同時(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的課外活動(dòng)觀念，讓他們對(duì)于課外活動(dòng)能夠有更深入的把握和認(rèn)識(shí)，更好地鍛煉他們的身心素質(zhì)。
美術(shù)課外活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分。美術(shù)課外活動(dòng)不僅僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，并且對(duì)于推動(dòng)全校的美術(shù)活動(dòng)，活躍學(xué)校文化，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，均有重要意義。開展課外小組能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過開展美術(shù)課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，重視個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個(gè)性特長得到充分的發(fā)揮，這將會(huì)對(duì)學(xué)生未來工作和生活產(chǎn)生進(jìn)取的影響?，F(xiàn)將課外活動(dòng)工作安排如下：
每周四、周五為課外活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)不一樣潛質(zhì)、不一樣興趣的學(xué)生，活動(dòng)小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組。
紙雕，也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美。紙雕的制作運(yùn)用到切、剪、折、卷、疊、粘等手法，其中蘊(yùn)含的巧密心思總能給人以震撼，這種被稱為“紙雕”的藝術(shù)，就告訴我們藝術(shù)無處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情景，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而紙是最常見的材料之一。一張普通的紙，甚至是廢紙，而經(jīng)過學(xué)生自我的手賦予它美感與靈感，這是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂。紙雕的制作融合了剪紙、美術(shù)、工藝、制作，不僅僅是對(duì)勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，也能使學(xué)生從中找到一種自信，美就在自我手中，美就在身邊。
紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料，實(shí)惠便捷。結(jié)合切、剪、折、卷、疊、粘等剪紙、美術(shù)和工藝制作上的技法，靈活運(yùn)用。
在活動(dòng)資料安排上，選擇學(xué)生最常見的造型入手，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從幾何形體到真實(shí)場(chǎng)景，循序漸進(jìn)的演示、講解，讓學(xué)生掌握紙雕基本技法，并能靈活運(yùn)用，使學(xué)生感受到紙雕的獨(dú)特藝術(shù)魅力。也能夠提高學(xué)生節(jié)儉紙張的意識(shí)，變廢為寶，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。
書法、國畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中國藝術(shù)的核心，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位。
書法、國畫小組的建立，期望在電腦風(fēng)靡社會(huì)的同時(shí)，孩子們不要忘記我們的漢字，不要忘記漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代人發(fā)揚(yáng)光大?；顒?dòng)資料方面書法主要是字的點(diǎn)劃筆畫、間架結(jié)構(gòu)，國畫主要是學(xué)畫簡(jiǎn)單的水墨小品。“書無百日工”就是學(xué)書法和國畫不可能不可能百日就學(xué)得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我們將經(jīng)過美術(shù)課外活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛及職責(zé)感并培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度，注重與學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，在進(jìn)取的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美本事，為社會(huì)培養(yǎng)全面的人才做出努力。
課外活動(dòng)是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中極其重要的組成部分，對(duì)于提高小學(xué)生綜合素質(zhì)，健康成長起到了不可替代的作用。但在實(shí)踐中，許多班級(jí)對(duì)課外活動(dòng)的安排存在不同的問題，如活動(dòng)內(nèi)容過于單一、缺乏針對(duì)性、時(shí)間不合理等，這些問題使得一些小學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間參與課外活動(dòng)，卻缺乏實(shí)質(zhì)性的收獲。因此，開展“課外活動(dòng)調(diào)查”成為我校教師們不斷探索的課程改革方向，調(diào)查結(jié)果也出乎意料。
第二段：調(diào)查對(duì)象與調(diào)查方式
本次課外活動(dòng)調(diào)查對(duì)象為高年級(jí)小學(xué)生，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查方式，共收到364份問卷。調(diào)查的問題涉及小學(xué)生參與課外活動(dòng)的類型、時(shí)間安排、參與意愿、家長支持等。
第三段：調(diào)查結(jié)果
針對(duì)小學(xué)生參與課外活動(dòng)的意愿，調(diào)查結(jié)果顯示超過80%的小學(xué)生表示愿意參與各類課外活動(dòng)。但在具體時(shí)間安排方面，有超過50%的學(xué)生認(rèn)為課外活動(dòng)時(shí)間排設(shè)不合理，經(jīng)常與學(xué)習(xí)沖突。另外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)許多小學(xué)生參與課外活動(dòng)的類型單一，如音樂、舞蹈、繪畫等，體育、科技、社會(huì)實(shí)踐等類型卻鮮有涉及。
第四段：分析與改進(jìn)
根據(jù)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對(duì)于包容交流的課外活動(dòng)有很大興趣，但許多小學(xué)生的參與僅限于其中個(gè)別領(lǐng)域，缺乏全面多元化的知識(shí)、技能。同時(shí)，在時(shí)間安排上也應(yīng)該給予更多的重視和關(guān)注，建議不妨在課程安排上優(yōu)先考慮課外活動(dòng)的時(shí)間搭配以及在家長的配合下，制定合理的計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡、全面的活動(dòng)內(nèi)容，避免參與活動(dòng)的壓力過大，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)壓力。
第五段：結(jié)語
“課外活動(dòng)調(diào)查”得出的調(diào)查結(jié)果，不僅讓教育工作者們更加關(guān)注并重視課外活動(dòng)對(duì)于小學(xué)生成長的重要性，也讓小學(xué)生們意識(shí)到了課外活動(dòng)在他們成長中的重要性和作用。下一步，我們還將在調(diào)查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討小學(xué)生參與不同類型課外活動(dòng)的有效方法，以及全面規(guī)范的課外活動(dòng)管理制度的建立和完善。相信有著更好的意見和建議，從而更好地推進(jìn)小學(xué)生的成長和教育。
為了活躍校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學(xué)期計(jì)劃積極開展課外文藝體育活動(dòng)。
首先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。
其次，促使學(xué)生在社會(huì)化過程中個(gè)性化。課外活動(dòng)恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程最大限度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。
根據(jù)我班的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下：
1、過障礙賽跑
2、走過獨(dú)木橋
3、雙人背球跑
4、舞蹈興趣小組
5、鋼琴興趣小組
6、少兒合唱團(tuán)
7、書法、繪畫小組
通過以上藝體活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校是一個(gè)豐富多彩，而又能學(xué)到知識(shí)的地方。積極全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。
第一段：介紹課外活動(dòng)的重要性和目的
課外活動(dòng)是指學(xué)生在課程外的時(shí)間參與的各種活動(dòng)，如社團(tuán)、俱樂部、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等。除了拓寬知識(shí)面，參加課外活動(dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，豐富學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)。課外活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及領(lǐng)導(dǎo)才能。通過參與課外活動(dòng)，學(xué)生不僅可以全面發(fā)展自己，還能與他人建立起互助合作的良好關(guān)系。參與課外活動(dòng)不僅是小學(xué)生活的一部分，更是他們成長的重要組成部分。
第二段：參與社團(tuán)活動(dòng)的感受與體會(huì)
我在小學(xué)期間積極地參與了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，這為我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，參與社團(tuán)活動(dòng)使我能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛好。在學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)中，我學(xué)會(huì)了畫畫，通過不斷的實(shí)踐和探索，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)繪畫的熱愛。其次，參與社團(tuán)活動(dòng)可以讓我結(jié)識(shí)更多的朋友。在社團(tuán)中，我有機(jī)會(huì)與來自不同年級(jí)的同學(xué)一起合作，一起學(xué)習(xí)和交流。通過共同努力，我們建立了深厚的友誼。此外，參與社團(tuán)活動(dòng)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。每個(gè)人在社團(tuán)中都有自己的任務(wù)和責(zé)任，我們需要相互配合，才能完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
第三段：參與運(yùn)動(dòng)隊(duì)活動(dòng)的體驗(yàn)與感悟
除了參加社團(tuán)活動(dòng)，我也積極參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)活動(dòng)，比如足球隊(duì)。參加足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，不僅讓我增強(qiáng)了體質(zhì)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的耐心和團(tuán)隊(duì)精神。足球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，只有當(dāng)每個(gè)隊(duì)員都能發(fā)揮出自己的特長，配合默契，才能取得勝利。在訓(xùn)練中，我學(xué)到了如何與隊(duì)友合作，如何相互支持和鼓勵(lì)。在比賽中，我和隊(duì)友們不放棄任何一個(gè)球，互相幫助，努力爭(zhēng)取最好的成績(jī)。參與足球隊(duì)活動(dòng)讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才是無窮的。
第四段：參與班級(jí)活動(dòng)的收獲與感想
除了參與學(xué)校的社團(tuán)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)活動(dòng)外，在班級(jí)活動(dòng)中我也有很多收獲。班級(jí)活動(dòng)讓我更好地了解了我的同學(xué)，增進(jìn)了我們之間的友誼。例如，我們組織了一次班級(jí)戶外郊游，大家一起玩游戲、做手工、分享美食。在這個(gè)過程中，我們相互之間的了解更深入了，彼此的友誼也更加牢固。此外，班級(jí)活動(dòng)還培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我曾擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)策劃小組的一員，與其他同學(xué)一起制定活動(dòng)計(jì)劃，分配任務(wù)并保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過這樣的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了組織和管理班級(jí)活動(dòng)的能力，同時(shí)也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)課外活動(dòng)對(duì)我成長的重要作用
通過參與各種課外活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在社團(tuán)活動(dòng)中，我不斷探索和實(shí)踐，不僅展現(xiàn)了自己的才華和潛力，也結(jié)交了更多的好朋友。在運(yùn)動(dòng)隊(duì)活動(dòng)中，我鍛煉了身體，同時(shí)學(xué)會(huì)了吃苦耐勞和與他人合作的重要性。在班級(jí)活動(dòng)中，我培養(yǎng)了組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，學(xué)會(huì)了與人合作的技巧。綜上所述，課外活動(dòng)對(duì)我成長的幫助是巨大的，它不僅讓我得到了知識(shí)與技能的提升，還讓我更好地發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我。我相信，通過積極參與課外活動(dòng)，我們的小學(xué)生活將會(huì)變得更加充實(shí)、有趣、有意義。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長的關(guān)心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動(dòng)，現(xiàn)將本年度體育課外活動(dòng)工作總結(jié)如下：
1、教務(wù)處制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確職責(zé)，固定活動(dòng)檢查人員，在開學(xué)初召開全體教師和學(xué)生會(huì)，做好宣傳工作，使教師和學(xué)生明確活動(dòng)的意義。
2、嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃和要求開展體育課外活動(dòng)。任何人不得以任何理由占用學(xué)生體育課外活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地。固定活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間，供給形式多樣的活動(dòng)器材。鼓勵(lì)學(xué)生利用自帶器材開張豐富多彩的活動(dòng)。體育教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特性，針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
3、加大檢查力度，教務(wù)處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向年級(jí)組長和班主任反饋。
4、定期組織班級(jí)間的競(jìng)賽活動(dòng)，如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生樂于參加體育課外活動(dòng)。
5、在活動(dòng)開展過程中及時(shí)做好總結(jié)并保存相應(yīng)的活動(dòng)資料，以便今后不斷改善和對(duì)外交流經(jīng)過組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活，不但促進(jìn)了學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，并且培養(yǎng)了體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。經(jīng)過活動(dòng)的參與，使學(xué)生構(gòu)成民主、公平、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實(shí)現(xiàn)。
雖然我校的體育課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了必須的成效，可是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進(jìn)一步完善，爭(zhēng)取使我校的體育課外活動(dòng)開展的更加豐富多彩、更有意義。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們這學(xué)期把第七節(jié)課作為課外體育活動(dòng)課，在這一點(diǎn)上，我的感慨十分多:
第一，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們體育課的重視度增加了。
第二，提高了學(xué)生整體身體素質(zhì)水平。
第三，豐富了學(xué)生的課外生活。第四，增加了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)團(tuán)體主義精神。第五，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中卸下疲憊的軀殼，進(jìn)入愉快放松的課堂環(huán)境等等。這些方面都值得我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去研究?/p>
課中我們?cè)O(shè)定教學(xué)資料是，首先，學(xué)生跑步熱身加徒手操，經(jīng)過緊張有序的節(jié)奏讓學(xué)生充分拉伸身體各關(guān)節(jié)，從而很好的進(jìn)入比賽狀態(tài)——班與班之間的對(duì)抗接力賽，再跑之前要做好幾項(xiàng)工作，必須要確立好兩班的男女人數(shù)相等并分好組，在規(guī)定的線后起跑，讓學(xué)生掌握好拿棒接棒的方法，強(qiáng)調(diào)途中跑的安全問題等等，本著“友誼第一比賽第二”的宗旨進(jìn)行班與班之間的比賽，在比賽過程中，大多數(shù)同學(xué)“酷”勁十足，興奮到了高潮，就連沒有跑的同學(xué)都能為隊(duì)員加油助威，都想為班級(jí)體盡一份力。，但在這其中也存在不少缺點(diǎn)，跑完的學(xué)生沒有按照教師的規(guī)定站到自我的位置上顯得班級(jí)整體混亂，有的同學(xué)沒按要求拿棒導(dǎo)致掉棒，快跑到終點(diǎn)的學(xué)生仰著頭跑容易出現(xiàn)撞架安全問題，學(xué)生趁教師不注意出現(xiàn)替跑現(xiàn)象，為了掙第一出現(xiàn)口角問題等等，甚至有時(shí)還出現(xiàn)你意想不到的問題這時(shí)教師就得做好“迎戰(zhàn)”準(zhǔn)備，及時(shí)讓學(xué)生能明白或者心服口服。如果要避免這些問題的出現(xiàn)就得課前做好布置，每組指定一個(gè)比較負(fù)責(zé)人的學(xué)生當(dāng)輪流小組長或者體委時(shí)刻提醒他們應(yīng)當(dāng)怎樣做啊，加強(qiáng)紀(jì)律教育等等。其次進(jìn)行的班與班之間或者班內(nèi)之間男女籃球賽，單人或多人跳繩，踢毽球，羽毛球，乒乓球，擲沙包，足球顛球游戲及自我創(chuàng)編形式多樣無器材的游戲，所以，在這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)各班的體育委員必須負(fù)起職責(zé)，課前必須要準(zhǔn)備好器材，大多數(shù)學(xué)生才能活動(dòng)起來，做自我想要進(jìn)行的游戲，極少不愛參加體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在那坐著，教師可采取讓活躍的學(xué)生帶動(dòng)一下也能夠?qū)λv解一下參加體育活動(dòng)的好處，讓她主動(dòng)參與。
提議：
1、在課前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。
2、能夠變換花樣不斷的組織一些團(tuán)體性的游戲。（時(shí)間長了學(xué)生對(duì)一種事物會(huì)產(chǎn)生逆反心理）例如：拔河比賽、背人接力賽、團(tuán)體兔子舞比賽等等。
3、能夠讓學(xué)生在課上組織自我的興趣小組（以什么樣的形式都能夠但必須要以體育方面有關(guān)）
4、能夠在課的最終讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)提出課上應(yīng)注意的問題，這樣教師也能及時(shí)的彌補(bǔ)課中的不足。
5、對(duì)在課中對(duì)表現(xiàn)進(jìn)取的班級(jí)、學(xué)生及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)，作出肯定。
6、讓學(xué)生在活動(dòng)課前準(zhǔn)備多種不一樣的器材。
7、要異常關(guān)注不愛參加運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的好處。
8、提前告訴學(xué)生從體育組拿的器材按要求把器材歸還，以免丟失。
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