活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們回顧整個(gè)活動(dòng)的過程,了解我們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處?,F(xiàn)在就讓我們一起來看看以下精選的活動(dòng)總結(jié)范文,探索其中的亮點(diǎn)和特點(diǎn)吧。
為了樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,本校舉行了讀書活動(dòng)。這次讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:
為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué)?,F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選。
通過開展開展讀書活動(dòng),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
本學(xué)期,本人在根據(jù)鎮(zhèn)、校的閱讀計(jì)劃和英語科組的計(jì)劃,在英語閱讀方面主要做了以下幾方面的工作:
1.加強(qiáng)教師之間業(yè)務(wù)、思想的交流。本學(xué)期,英語老師坐在一起,更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點(diǎn),交流彼此的教學(xué)心得。雖然,新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn),但是通過互相的切磋,共同探討教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。尤其是伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸衰退,教師看在眼里急在心里,想方設(shè)法通過教學(xué)方式,開展各類活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2.課外閱讀激發(fā)和保持英語學(xué)習(xí)的興趣。
第一、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫》,通過午讀和每單元一次的課外閱讀,帶學(xué)生走進(jìn)了英語的世界,豐富學(xué)生的課外知識(shí),提高他們的閱讀興趣。鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料,游覽internet,積極參加閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)問答。
第二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些幽默笑話,并與課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通,在笑一笑,樂一樂的過程中鞏固課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容。
第三、為了提高學(xué)生課外閱讀的能力,我們教給學(xué)生查閱詞典的方法,鼓勵(lì)學(xué)生利用工具書進(jìn)行課外閱讀,并開展班的“查詞典”比賽。
1.研究過程中遇到的困難:
a)資源的有限。教師很難為學(xué)生提供足夠的、豐富的活動(dòng)材料,只能利用手頭僅有的報(bào)紙和雜志,盡可能的發(fā)揮其的作用。b)教師學(xué)習(xí)材料的缺陷。英語教師很“苦”,學(xué)習(xí)資源太少,和課題有關(guān)的書籍更少,能對(duì)我們研究提供指導(dǎo)和幫助的材料幾乎沒有,只能獨(dú)自摸索,探討行之有效的做法,可能會(huì)有一點(diǎn)的局限性。
2.困惑與思考。
a)活動(dòng)的目的?;顒?dòng)的目的究竟為了什么?是提高學(xué)生的應(yīng)試能力?還是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,語言表達(dá)能力,綜合能力?前者是顯性的,我想教師只要注重方法的指導(dǎo),多做多練,效果就會(huì)很顯著;而后者是隱性的,潛移默化的,他不能夠量化,甚至需要經(jīng)過很長一段時(shí)間才能表現(xiàn)出來。前者的目的更容易達(dá)到。b)在研究過程中,我試圖通過搞一些學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)來提高學(xué)生的受益程度。這無疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì),但是對(duì)于一些學(xué)習(xí)本身就有困難的學(xué)生來說,很難調(diào)動(dòng)他們的積極性。教師不想使這一部分學(xué)生成為局外者,卻也想不出有更好的方法。
這學(xué)期,我組織了多次七年級(jí)生物小組課外活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期,回顧一學(xué)期的工作,在組織生物小組活動(dòng)時(shí),我能正確地向?qū)W生傳授文化知識(shí),對(duì)活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo),讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,經(jīng)過師生的共同努力,活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成績(jī),現(xiàn)在我對(duì)課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié):
首先,選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有一次,趣味小組在年級(jí)里舉行“有問必答”活動(dòng),搜集和編輯趣味生物題,寫信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題,學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,各方面能力都得到提高,同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)習(xí)熱情,學(xué)生們只有對(duì)生物感興趣才會(huì)去學(xué)習(xí)生物。
其次,選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。通過活動(dòng)學(xué)生們加深了要學(xué)好生物學(xué),必須學(xué)會(huì)觀察、親自動(dòng)手、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí),小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本、高于課本,會(huì)更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再次就是改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)。要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn)。開展活動(dòng),目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來,如“生物知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“生物名人事跡”、“生物園地設(shè)計(jì)”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。開展活動(dòng),可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。
還有就是選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在興趣小組活動(dòng)中,學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,適當(dāng)?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。用多種方法可以使學(xué)生思維更靈活,學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用生物思想、生物方法解決問題,將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
用講座的形式介紹一些語文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講,也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長,一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗、淺顯,注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座,還玩一些游戲,游戲的內(nèi)容很多,有猜字謎、猜作品作者、對(duì)對(duì)子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等,很受學(xué)生歡迎?;顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行,如“猜謎會(huì)”“趣味語文聯(lián)歡會(huì)”,在室內(nèi)布置“謎語室”,在操場(chǎng)上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲,把學(xué)生平均分成幾組,選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中,設(shè)有一道道關(guān)卡,每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地,就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,又學(xué)習(xí)了語文知識(shí)。
在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,開發(fā)智力,培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語文能力為主。單項(xiàng)比賽,如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽,如聽說讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識(shí),又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。
(一)課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主,不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,否則就不是課外活動(dòng)。
(二)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地,如果學(xué)生失去興趣,就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整,否則或浪費(fèi)時(shí)間。
(三)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列,甚至可以固定下來,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)活動(dòng)方式,提高活動(dòng)效果。
英語學(xué)科涉及到第二語言的學(xué)習(xí),因此教學(xué)有其特殊性。具體到小學(xué)年齡段的孩子,更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課,更精心設(shè)計(jì)課堂,為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課外活動(dòng)不僅僅是課堂知識(shí)的延伸。因此,在備課時(shí)我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型,讓語言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說英語的樂趣。做任何事情,興趣是的老師。在備課中,我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上,我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如:動(dòng)物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上,我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景,通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識(shí),培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)注意力持續(xù)時(shí)間較短,愛說好動(dòng),好奇心強(qiáng),記憶力好,屬直接感覺型的思維類型,害羞,怕笑。在教學(xué)過程中,我們創(chuàng)設(shè)一定的情景,增加一些游戲性活動(dòng),幫助他們理解與記憶。在學(xué)習(xí)水果時(shí),設(shè)置購物場(chǎng)景,模擬買賣物品,利用虛構(gòu)的動(dòng)物園游覽,學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的單詞,這一個(gè)個(gè)模擬的生活場(chǎng)面與虛擬場(chǎng)景,使學(xué)生明確了對(duì)話發(fā)生的特定場(chǎng)景,使學(xué)生把語言和它要表達(dá)的情景直接聯(lián)系起來,感受語言學(xué)習(xí)的親切、真實(shí),從而很容易地掌握小學(xué)階段的日常用語。在游戲或真實(shí)情景中學(xué)習(xí)語言知識(shí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓其不再感到疲勞,不在有害怕的感覺。
英語是一種韻律優(yōu)美,歌唱性很強(qiáng)的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn),我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn),設(shè)計(jì)“唱”的方式,發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí),將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱利用歌曲,韻句的形式串起,既形象有便于記憶,學(xué)生掌握也很快捷。
在課外活動(dòng),我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行交流,表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主,著眼于初步的語言交流,為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境,解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵(lì)他們多說,常說,樹立他們的自信心。
當(dāng)然,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng),一只豎著的大拇指,一個(gè)期待的眼神,也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng),更積極地學(xué)習(xí)。
生物課外活動(dòng)的全過程就是運(yùn)用知識(shí)。因此每開展一次生物課外活動(dòng),老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要有目的,有計(jì)劃的開展活動(dòng),發(fā)揮好主導(dǎo)作用,老師提前對(duì)活動(dòng)要周密部署,詳細(xì)安排,決不打無準(zhǔn)備之仗,但在具體的活動(dòng)過程中,則以我們學(xué)生為主體,大膽讓我們?nèi)ビH自動(dòng)手動(dòng)腦,去探索,去創(chuàng)造,不怕我們出錯(cuò),不怕我們反復(fù),讓我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程中增長才智,不斷進(jìn)取。老師在指導(dǎo)過程中耐心、表揚(yáng)和鼓勵(lì)。使活動(dòng)真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主,充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
組織開展生物課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的,我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境,選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動(dòng)。
1.結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動(dòng),美化校園,陶冶情操。成立生物科技小組,開展花木栽培、管理、繁殖等活動(dòng),同時(shí)滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù),通過老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐,使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。
2.利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,采集制作動(dòng)植物標(biāo)本,撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動(dòng)植物標(biāo)本近千件,撰寫的小論文多次獲獎(jiǎng)。
3.結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)我們學(xué)生簡(jiǎn)單科學(xué)研究的能力,對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測(cè)定;結(jié)合動(dòng)物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過程的觀察等。
4.結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動(dòng),使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù),培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能,如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培及實(shí)踐,畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐,農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。
我們中學(xué)生具有好動(dòng),好奇,喜歡新鮮事物的心理特點(diǎn),通過以上課外活動(dòng)的開展,極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性,使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
開展課外活動(dòng)與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的,課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動(dòng)的基礎(chǔ),課外活動(dòng)則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,而且能獲得課堂中所不能達(dá)到的效果,課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相互滲透,相互影響,相互促進(jìn)。
這次我們來到了野外,參加長達(dá)一天的生存活動(dòng),在活動(dòng)的過程當(dāng)中也存在著很多的危險(xiǎn)性,但是我們還是勇敢的堅(jiān)持下來了,也體會(huì)到了生活的不易,從而間接的感受到了自己現(xiàn)在美好生活的珍貴,以及自己獨(dú)立自主能力的重要。野外的生存是需要我們?cè)跊]有任何資金的情況之下,所有的人齊心協(xié)力搭帳篷,做飯,野炊,完成生活當(dāng)中所必要的所有事情,在活動(dòng)的過程當(dāng)中,盡管環(huán)境與自己在家或是在學(xué)校的環(huán)境無法比擬,但是我們都無所畏懼,都勇敢的在克服一個(gè)個(gè)困難,解決所有的事情,這一天的時(shí)間里,我們也都從剛開始的不太熟悉,到相互幫助,互相照顧,共同協(xié)助去完成每一件事情。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)的時(shí)候,我們就分組進(jìn)行搭帳篷的工作,將自己晚上要用到的東西都準(zhǔn)備好,去河邊找水源,找柴火,感覺自己也真正的回到了原始時(shí)期,過上了最為原始的生活,所有的資源都只能用大自然里面的東西,晚上我們圍坐在一起,闊談以后,聊著自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),自己的夢(mèng)想,以至于在現(xiàn)在結(jié)束之后,自己也非常的不舍。
通過這次的活動(dòng),我們所有的人都變得更加的獨(dú)立自主,盡管過程可能是艱難的,但是結(jié)果卻是令人滿意的,我也非常的喜歡這次的活動(dòng),在結(jié)束之后,也會(huì)感受到自己在過程當(dāng)中一點(diǎn)一滴的成長,我也更加的懂得了團(tuán)結(jié)的重要,很多的事情如果單單只靠一個(gè)人的力量是不行的,但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力,愿意去一起努力,很多的事情就都變得簡(jiǎn)單了,青春時(shí)候的我們,是那么的絢麗多彩,也都有自己獨(dú)特的志向和目標(biāo),也都對(duì)未來滿懷憧憬。
這次的生活可以說是非常的苦難,但是也正是因?yàn)檫@樣,我也才更加的懂得現(xiàn)在自己生活的美好,在以后,我也不會(huì)在覺得自己的生活不好,會(huì)收起自己的嬌氣,勇敢的去面對(duì)生活當(dāng)中的所有磨難,堅(jiān)持不懈的努力就一定會(huì)收獲到不錯(cuò)的結(jié)果,我也會(huì)更珍惜現(xiàn)在時(shí)光,珍惜現(xiàn)有的生活,在生活和學(xué)習(xí)上大放光彩。
組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?,F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:
本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)。通過課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,為校園增添了活力。
嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃,使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí),而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平,營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的練習(xí)氛圍,認(rèn)真組織,積極實(shí)施,悉心的指導(dǎo),激發(fā)了學(xué)生的興趣。
通過各種形式的活動(dòng),發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現(xiàn),激發(fā)了學(xué)生的積極性,鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂。發(fā)揮學(xué)生的長處,補(bǔ)足他們的短處,教師認(rèn)真指導(dǎo),制定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。
課外活動(dòng)過程中還有許多不足之處,需要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去,發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的聰明才智,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)意識(shí),為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
隨著教學(xué)改革的深入,開展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)課外活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中,主要作了以下幾個(gè)方面的工作:
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
課外活動(dòng)是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動(dòng),把組織課外活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使課外活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展課外活動(dòng),我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。
我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),有無二課堂活動(dòng),活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級(jí)帶低年級(jí),以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助課外的工作。課外活動(dòng)開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,自行組織活動(dòng),輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、陶藝、國防知識(shí)概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐,會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組,無線電、、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。
吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng),如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。
課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式,也是增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展個(gè)性重要途徑之一,為提高大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的效果,本文著重調(diào)查研究了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī),探索一系列措施,為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。
1.研究對(duì)象與方法。
1.1研究對(duì)象。
本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生2000人,進(jìn)行了問卷測(cè)評(píng),有效回收率94.5%。
1.2研究方法。
采用問卷調(diào)查法,文獻(xiàn)資料分析法,座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。
2.測(cè)試結(jié)果的研究與分析。
2.1大學(xué)生參加課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與分析。
課外體育活動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理:
從對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)機(jī)的調(diào)查來看,男生排列在前四位的動(dòng)機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)(占46.19%)強(qiáng)壯體格(占14.93%),發(fā)展個(gè)性,尋求心理平衡(占11.92%)。女性排列在前四位的動(dòng)機(jī)是豐富生活情趣(占18.26%),健美體型(占16.35),發(fā)展個(gè)性,尋求心理衡(占11.41%),調(diào)查結(jié)果表明:男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì),豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格,健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時(shí)還說明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能,這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。
2.2大學(xué)生參加課外活動(dòng)興趣分析與研究。
從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇來看,男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球(27.8%),足球和健身運(yùn)動(dòng)(18.4%),排球(12.1%),合計(jì)占58.3%,女生排列在前三位的項(xiàng)目是:形體健美(31.4%),藍(lán)球球(14.5%),中長跑(13.8%),合計(jì)占59.7%,這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中,女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上,男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性娛樂性內(nèi)容。
2.3學(xué)生參加課外體育活動(dòng)出勤率分析。
從一個(gè)學(xué)期三次隨機(jī)抽樣(見表2)得出,一年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高,其次是二年級(jí)、三年級(jí),出勤率最低的是四年級(jí),其原因是:一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中,比如,對(duì)完成大學(xué)體育必修課程沒有把握,擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過等,所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級(jí)學(xué)生相對(duì)于處于穩(wěn)定階段。三年級(jí)學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后,無任何督促與壓力,所以出勤率明顯下降,四年級(jí)學(xué)生由于專業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí),故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制,出勤率最低。
3、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性,實(shí)效性的主要措施。
(1)首先根據(jù)學(xué)生興趣愛好,自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)方式。為此,我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑(含達(dá)標(biāo))為活動(dòng)內(nèi)容。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛好與特長自由選擇。
(2)在我們的教學(xué)改革和教材的編寫中,要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運(yùn)動(dòng)和娛樂性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對(duì)普遍受到學(xué)生喜愛的娛樂性運(yùn)動(dòng),學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會(huì),團(tuán)委等部門,利用節(jié)假日和課余時(shí)間,盡可能多組織一些這類活動(dòng)和競(jìng)賽。
(3)在抓課外活動(dòng)同時(shí),結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽,對(duì)早操,院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管,做到統(tǒng)籌兼顧,全面提高,我院達(dá)標(biāo)率自90年至今均保持在95%以上,其中優(yōu)秀率達(dá)35%左右,連續(xù)三年被評(píng)為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色,89年至94年被省教發(fā),省體委授予群體工作先進(jìn)單位。
4.結(jié)論與建議。
(1)大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)富有明顯的社會(huì)性,更服從于未來社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要,生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?/p>
(2)加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作,學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中,加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操,課外活動(dòng)起核心作用,加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。
(3)學(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,器材設(shè)備和衛(wèi)生條件,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境,以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣,使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
(4)要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù),僅靠每周90分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要通過開展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現(xiàn)。
(5)學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位,隨著體育走向世界,面向未來,社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的改變和變化,終生體育之思想被人們所重視,尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化,學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”,課堂90分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”,將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的生機(jī)和活力。
在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí),我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì):
我們的課外活動(dòng)小組成立初,首先決定在每個(gè)班中選拔一些有一定繪畫才能的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,以興趣引導(dǎo)他們對(duì)繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和感悟。
在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中,要特別注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容:一方面,學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣。
有人說,美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你課外活動(dòng)小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫的興趣中去。
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)中主角的現(xiàn)象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來,我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn),加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施有效。
“工作開展如何,主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度,領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長親自抓體育工作,并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長工作,學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn)。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面,全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,達(dá)成共識(shí),學(xué)校形成了良好的氛圍,達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,開展起來更得心應(yīng)手。
有制度、有措施之后,主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃,每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn),成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任,學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),大家都來認(rèn)識(shí)和重視達(dá)標(biāo)工作的`真正受益的還是學(xué)生。
實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測(cè)試是一種負(fù)擔(dān),只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,把一些達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵(lì)他們,使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,在心靈上更樹立了自尊與自信。
學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng),光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽,課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽,鼓勵(lì)班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長年抓,直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí),先進(jìn)小組,先進(jìn)學(xué)生,并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng),有利的推動(dòng)了下一步工作的開展。
以上是我?!秾?shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)的一點(diǎn)做法,雖然工作有點(diǎn)成績(jī),但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
為了搞好課外活動(dòng)工作,真正起到豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的。現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)課外活動(dòng)情況總結(jié)如下:
學(xué)生的課外活動(dòng),是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。我本著這樣的目的和原則,認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動(dòng),從效果看,還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合,活動(dòng)效果僅僅停留在娛樂上,教育的目的性需要加強(qiáng)。
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué)?;顒?dòng)安排的情況下,讓學(xué)生做自己的主人,學(xué)生自己決定活動(dòng)內(nèi)容,自行組織活動(dòng),到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看,班委成員還有部分不會(huì)工作,心情急切,但方法、措施過于簡(jiǎn)單,不易于學(xué)生的接受,在下學(xué)期的工作中,還要著重抓好這一部分工作,尤其是有重點(diǎn)的對(duì)問題突出的幾個(gè)班委成員進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)工作。
2、在練習(xí)方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排,進(jìn)行了各類練習(xí),適當(dāng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際涉及鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)能力的游戲等,鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),提高了運(yùn)動(dòng)水平,活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的.體育活動(dòng)來看,娛樂的效果大于了教育的效果,在活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)上,沒有很好的考慮到這個(gè)問題。下學(xué)期,將加大組織力度,與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商,爭(zhēng)取大家的意見,實(shí)現(xiàn)寓教于樂的效果。
3、在其它方面。與教師協(xié)商、協(xié)調(diào),主要進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的審美鑒賞能力,并通過活動(dòng)培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生,發(fā)展學(xué)生的特長。下學(xué)期,要繼續(xù)搞好這方面的活動(dòng),在不影響學(xué)習(xí)的前提下,發(fā)展更多的特長生。
4、在開展課外活動(dòng)的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命教育、愛國教育。但本班的特長生比較弱,需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,我校按照上級(jí)文件要求,于開學(xué)初開展了“安全教育周”活動(dòng)。我校緊緊圍繞“普及安全知識(shí)、提高避險(xiǎn)能力”這一主題,結(jié)合本校的實(shí)際情況,積極組織開展好安全教育月系列活動(dòng),達(dá)到認(rèn)真安排、活動(dòng)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo),為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié):
為了更好地開展好“安全教育周”活動(dòng),我校成立了安全月教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的計(jì)劃,指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動(dòng)。
1、扎實(shí)開展宣傳活動(dòng),力求人人參與,效果明顯。在開展教育系列活動(dòng)中,我校在教育周活動(dòng)開始的第一天,舉行了全校師生動(dòng)員大會(huì),對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育,學(xué)校對(duì)安全教育月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。在教育月活動(dòng)期間,發(fā)放安全倡議書,提高家長安全意識(shí),聯(lián)合家長力量,配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。
2、學(xué)校安全檢查。安全月領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)月內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查”活動(dòng),對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍墻、教室及其各專用教室可能存在的問題認(rèn)真排查,做好記錄,對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患,及時(shí)解決問題。確保安全第一。
3、召開安全教育主題班會(huì),我校充分利用班會(huì)課時(shí)間要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)流感預(yù)防、防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防食物中毒及自我保護(hù)、安全自救能力、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。
4、要求每班出好一期以“珍愛生命,牢記安全”的黑板報(bào)和櫥窗布置。
5、認(rèn)真制定安全疏散演練方案,由學(xué)校黨書記指揮,對(duì)學(xué)校師生舉行安全疏散演練和消防滅火訓(xùn)練。
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了,安全意識(shí)更強(qiáng)了,對(duì)注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了,能夠做到知法守法,學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。
3、管理機(jī)制更加完善了,教育責(zé)任到人,落實(shí)到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境,形成了“安全工作,重于泰山”的良好氛圍。
由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題,有很多意外防不勝防,學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫,有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn),所以我校不僅要在“安全教育月”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓,在平時(shí)的常規(guī)教育中,我校也將把安全教育放在第一位,力求做到安全第一。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體師生的緊密配合中,在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下,我校的安全教育工作,定能更上一個(gè)臺(tái)階。
藝術(shù)教育的主體是美育,音樂學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分,利用音樂藝術(shù)形象感染力寓教于樂,利用優(yōu)秀的音樂作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂視野豐富他們音樂知識(shí),提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì),培養(yǎng)成對(duì)具有特殊音樂才能的學(xué)生以個(gè)別培養(yǎng);這個(gè)問題僅靠音樂課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn),還必須大力開展音樂課外活動(dòng),它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充,可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能。所以課外音樂活動(dòng)對(duì)學(xué)生的美育具有一定的教育意義。
在這學(xué)期的音樂課外活動(dòng)中,我校結(jié)合實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動(dòng)內(nèi)容形式,開展了以下課外活動(dòng):
(一)、組織興趣小組。
就現(xiàn)如今的音樂教育開展情況來看,組建合唱團(tuán),成立校舞蹈隊(duì),組織熱愛器樂演奏的學(xué)生成立樂器演奏小組等,是非常常見的而且行之有效的辦法。
1、合唱團(tuán)。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開展的集體活動(dòng),對(duì)于學(xué)生而言,也是最容易接受的一種音樂形式,它對(duì)于學(xué)生自身的音樂素養(yǎng)要求不是很高,正確合理的訓(xùn)練方式,可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短時(shí)間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜,所以大部分學(xué)生都可以參加,在表演的同時(shí),培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、舞蹈隊(duì)。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術(shù),一直受到人們的喜愛,它是通過肢體語言來表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù),在音樂專業(yè)的基礎(chǔ)上,與其它的同門類科目相比,沒有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時(shí),最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對(duì)于節(jié)奏的感知能力。從整體來看,它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個(gè)人而言,對(duì)于藝術(shù)修養(yǎng)的提高,以及體型的塑造都能起到很好的作用,同樣在活動(dòng)的過程中,可培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
3、器樂演奏小組。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂器,而我們農(nóng)村小學(xué),我覺得更多的應(yīng)重視民族樂器的學(xué)習(xí),以達(dá)到傳承中華民族音樂文化知識(shí)和藝術(shù)的目的。就課程安排來說,應(yīng)當(dāng)以趣味性娛樂性為主,而對(duì)于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求,通過演奏活動(dòng),使學(xué)生深入了解我國的民族風(fēng)情、民族音樂的博大精深和豐富多彩,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,更加熱愛祖國,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,也為學(xué)生日后能在樂器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
(二)、歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式,就連最不會(huì)唱歌的人也會(huì)偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力,歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開展素質(zhì)教育的今天,活躍校園文化,挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)。組織歌詠比賽,能夠給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái),增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)能力,也給他們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會(huì)。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣,在班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校中均可舉行。為了迎接國慶60周年,開展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng),積極向上的、健康的內(nèi)容,生動(dòng)活潑的節(jié)奏,優(yōu)美動(dòng)聽的曲調(diào),陶冶了學(xué)生的情操,愛黨、愛國、愛人民的情緒高漲。
(三)、音樂課外實(shí)踐活動(dòng)。相對(duì)而言,能夠參加各種音樂興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生,還是具有一定的音樂知識(shí)及能力的,還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng),這些學(xué)生就沒有達(dá)到音樂教育大綱的要求,特別是德育方面的要求。因此,開展具有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì)的課外活動(dòng)教育就變得很有必要。例如,欣賞音樂會(huì),聽音樂講座,開展音樂廣播站,音樂墻報(bào),音樂專欄等,這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用,這也是完成音樂教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式,同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂素質(zhì),心靈受到啟迪的作用。
這次我們來到了野外,參加長達(dá)一天的生存活動(dòng),在活動(dòng)的過程當(dāng)中也存在著很多的危險(xiǎn)性,但是我們還是勇敢的堅(jiān)持下來了,也體會(huì)到了生活的不易,從而間接的感受到了自己現(xiàn)在美好生活的珍貴,以及自己獨(dú)立自主能力的重要。野外的生存是需要我們?cè)跊]有任何資金的情況之下,所有的人齊心協(xié)力搭帳篷,做飯,野炊,完成生活當(dāng)中所必要的所有事情,在活動(dòng)的過程當(dāng)中,盡管環(huán)境與自己在家或是在學(xué)校的環(huán)境無法比擬,但是我們都無所畏懼,都勇敢的在克服一個(gè)個(gè)困難,解決所有的事情,這一天的時(shí)間里,我們也都從剛開始的不太熟悉,到相互幫助,互相照顧,共同協(xié)助去完成每一件事情。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)的時(shí)候,我們就分組進(jìn)行搭帳篷的工作,將自己晚上要用到的東西都準(zhǔn)備好,去河邊找水源,找柴火,感覺自己也真正的回到了原始時(shí)期,過上了最為原始的生活,所有的資源都只能用大自然里面的東西,晚上我們圍坐在一起,闊談以后,聊著自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),自己的夢(mèng)想,以至于在現(xiàn)在結(jié)束之后,自己也非常的不舍。
通過這次的活動(dòng),我們所有的人都變得更加的獨(dú)立自主,盡管過程可能是艱難的,但是結(jié)果卻是令人滿意的,我也非常的喜歡這次的活動(dòng),在結(jié)束之后,也會(huì)感受到自己在過程當(dāng)中一點(diǎn)一滴的成長,我也更加的懂得了團(tuán)結(jié)的重要,很多的事情如果單單只靠一個(gè)人的力量是不行的,但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力,愿意去一起努力,很多的事情就都變得簡(jiǎn)單了,青春時(shí)候的我們,是那么的絢麗多彩,也都有自己獨(dú)特的志向和目標(biāo),也都對(duì)未來滿懷憧憬。
這次的生活可以說是非常的苦難,但是也正是因?yàn)檫@樣,我也才更加的懂得現(xiàn)在自己生活的美好,在以后,我也不會(huì)在覺得自己的生活不好,會(huì)收起自己的嬌氣,勇敢的去面對(duì)生活當(dāng)中的所有磨難,堅(jiān)持不懈的努力就一定會(huì)收獲到不錯(cuò)的結(jié)果,我也會(huì)更珍惜現(xiàn)在時(shí)光,珍惜現(xiàn)有的生活,在生活和學(xué)習(xí)上大放光彩。
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伴著飄飛的瑞雪,嚴(yán)冬悄然而至,大自然銀裝素裹,分外妖嬈。皚皚白雪給校園帶來了歡聲笑語。為了全面貫徹上級(jí)精神,因地制宜,因勢(shì)利導(dǎo),扎實(shí)有效地開展以“冰、雪”資源為載體的冬季體育競(jìng)賽、體育教學(xué)、戶外體育活動(dòng),大力營造校園冰雪體育文化氛圍,不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和抗寒能力,夯實(shí)冰雪后備人才基礎(chǔ),我校開展了豐富多彩的上冰雪和戶外體育運(yùn)動(dòng),取得了良好成效?,F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)組織,專人負(fù)責(zé)。
我校成立了冬季冰雪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,各班主任、體育及美術(shù)教師為組員,制定實(shí)施方案,協(xié)調(diào)開展冬季上冰雪活動(dòng),戶外體育活動(dòng),根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),分類實(shí)施,形成合力,強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作,將責(zé)任具體落實(shí)到人,確保工作扎實(shí)有效的開展。
二、齊心協(xié)力,澆灌冰場(chǎng)。
為了學(xué)生能夠早日上冰,全校師生共同努力,在冰凍之前就開始平整場(chǎng)地,打好圍沿,為澆灌冰場(chǎng)打好基礎(chǔ)。在結(jié)冰期開始后,體育教師立即著手開始冰場(chǎng)澆灌工作,利用早、晚業(yè)余時(shí)間,放棄節(jié)假日休息時(shí)間,到學(xué)校澆灌冰場(chǎng),經(jīng)過半個(gè)月的努力,冰場(chǎng)澆灌完畢,給學(xué)生們提供冬季娛樂、鍛煉的場(chǎng)地。
三、創(chuàng)造條件,合理開課。
因?yàn)闂l件有限,為了保證學(xué)生能夠上課,學(xué)校同上級(jí)部門多次申請(qǐng)撥發(fā)冰刀,并對(duì)原有冰刀進(jìn)行整理、維修,同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自備冰刀、冰尜、尜鞭等冰上器材。對(duì)原有無法維修的冰刀和廢舊桌凳進(jìn)行重組加工制成爬犁,使冰雪活動(dòng)更加豐富多彩。為保證最大班額的學(xué)生上冰有足夠的鞋穿,制定冰鞋保管制度,學(xué)校教務(wù)處也積極合理安排冰上課課時(shí),使同時(shí)上冰上課的班級(jí)只有一個(gè),保證每一位同學(xué)都擁有充足的上冰時(shí)間,確保學(xué)生上冰率達(dá)到100%。學(xué)生上體育課的積極性、主動(dòng)性空前高漲。學(xué)校制訂上冰安全制度,廣泛宣傳,深入人心。我校學(xué)生上冰率達(dá)到100%,并且在冰場(chǎng)使用期間,沒有意外事故發(fā)生。
為全面貫徹落實(shí)哈市“百萬青少年上冰雪活動(dòng)”的文件精神,按區(qū)教育局的具體要求,我校開展了冬季長跑、雪地足球、冰上拔河、雪雕、速滑比賽、抽冰尜比賽、冰爬犁比賽等活動(dòng)。我們把冬季冰雪活動(dòng)納入到日常工作之中,將冬季體育活動(dòng)與體育課、大課間活動(dòng)及課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,制定了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,以班級(jí)為單位組織學(xué)生進(jìn)行每天兩次的大課間活動(dòng),每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)一小時(shí),充分發(fā)揮體育教師和班主任的作用,帶動(dòng)廣大師生積極參加冬季戶外活動(dòng)。
堅(jiān)持“全員參與,持之以恒”,我校7—9年級(jí)學(xué)生由班主任帶隊(duì),每天堅(jiān)持跑20x米,節(jié)假日學(xué)生自己堅(jiān)持練習(xí),統(tǒng)計(jì)長跑里程,提高了學(xué)生的耐寒能力和自信心,學(xué)生身體素質(zhì)顯著增強(qiáng)。雪地足球、冰上拔河、速度滑冰、抽冰尜、冰爬犁是我校冬季傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目。每屆比賽體育教師們都精心策劃指導(dǎo),在全員參加訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,抽調(diào)出班級(jí)的精英參加學(xué)校比賽。
不但讓學(xué)生在冰天雪地中學(xué)會(huì)冰雪上的運(yùn)動(dòng)技巧,提高競(jìng)技水平,而且還培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝寒冬,戰(zhàn)勝自我,不斷向大自然進(jìn)行挑戰(zhàn)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力和勇氣。此外,我校還組織了《冰情雪韻》的雪雕制品展示活動(dòng)。該項(xiàng)活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持。在校長的帶動(dòng)下,全校師生積極參與。共展出雪雕作品200余件。我校形成了人人愛冰雪的濃厚校園文化氛圍,突出表現(xiàn)了師生對(duì)冰雪活動(dòng)、冰雪文化的熱愛,促進(jìn)了師生諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展。
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。伴著快樂,驚喜,充滿了挑戰(zhàn)與激情的20__年上學(xué)期的工作已收尾,本學(xué)期的工作道路有泥濘,有荊棘,正是這些才鍛煉了我們的毅力,為了下學(xué)期的發(fā)展工作,減少工作中的失誤,我們對(duì)本學(xué)期的總結(jié)如下:
一、日常工作。
1、宣傳部的主要工作是為各種活動(dòng)編寫宣傳標(biāo)語并制作各種宣傳海報(bào),在各活動(dòng)開始前一周或幾天進(jìn)行宣傳語、海報(bào)、板報(bào)的制作,使消息及時(shí)傳播出去,同時(shí)還有專門人員在我院貼吧上進(jìn)行宣傳,大大提高了辦事效率,為活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
3、秘書處的工作是整理各社團(tuán)的檔案,打印各種表格。通過這些工作,在原有的電腦水平基礎(chǔ)上,各成員的電腦水平有了進(jìn)一步的提升。
4、社團(tuán)換屆是有組織部下達(dá)通知并對(duì)換屆表進(jìn)行收取,在該部乘員的帶領(lǐng)下,到目前為止,已有27個(gè)社團(tuán)換屆成功并開始了新一輪有序的工作,另外,組織部還負(fù)責(zé)各會(huì)場(chǎng)的安排。
5、此外,財(cái)審部負(fù)責(zé)會(huì)費(fèi)的管理,并在各大型活動(dòng)前后進(jìn)行資金預(yù)算與統(tǒng)計(jì);外聯(lián)部為每次的活動(dòng)拉贊助、條幅等,除此之外,各部門之間相互合作,為社聯(lián)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
6、與社團(tuán)工作交流方面,我們吸取了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),與各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及骨干人員的交流明顯多于上學(xué)期,但也有不足之處。由于換屆原因與新社團(tuán)負(fù)責(zé)人不太熟悉,導(dǎo)致在交代工作是有些小困難。在以后的工作中應(yīng)加強(qiáng)與各負(fù)責(zé)人的溝通交流,以便工作順利進(jìn)行。
7、外校走訪方面,繼上學(xué)期走訪的累累碩果,本學(xué)期的走訪工作也取得了喜人成果。我們不僅走訪了其他外校,還帶一些社團(tuán)大型活動(dòng)中為各大高校友情演出,從而與各大院校的關(guān)系頗好。以后我們一定繼續(xù)努力與各大院校搞好關(guān)系,打響我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的名聲。
二、大型活動(dòng)。
20__年4月20日,第五屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、心理健康節(jié)開幕式隆重舉行。這是本學(xué)期我們的第一次大型活動(dòng),雖然是協(xié)助宿管委舉辦的,但是我們還是以飽滿的熱情投入晚會(huì)中去,將完美的表演呈現(xiàn)給各位觀眾。借此機(jī)會(huì),我們還帶領(lǐng)各社團(tuán)在自己的展區(qū)進(jìn)行才藝展示,從而更好的宣傳了社團(tuán)文化。一個(gè)大型活動(dòng)的開展鍛煉的不只是腦力、勞動(dòng)力,更鍛煉了承受力,通過此次活動(dòng),我們大一新成員也懂得了活動(dòng)流程,這為以后工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20__年5月18日,m7吉他社團(tuán)在我院4、5號(hào)公寓樓之間舉辦了主題為“唱響輝煌”的演唱會(huì)。這是該社團(tuán)第一次以演唱會(huì)的形式出現(xiàn),收到了同學(xué)們的熱捧,充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
20__年5月27日,大學(xué)生宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨心理健康節(jié),社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演隆重舉行。同上次開幕式一樣,我們依然是與宿管委合作,不過這一次的主力軍是大一的同胞們,在大二的領(lǐng)導(dǎo)下,他們已熟悉了活動(dòng)流程,所以本次在活動(dòng)安排等方便也算是得心應(yīng)手,經(jīng)過一星期的緊張彩排、籌備,文藝匯演取得成功,我們不僅有自己社團(tuán)的節(jié)目,同時(shí)還邀請(qǐng)了一些兄弟院校友情演出,如:女子學(xué)院、中醫(yī)藥大學(xué)等,節(jié)目的豐富多彩,得到了學(xué)院師生的一致好評(píng),我們也認(rèn)為這是本學(xué)期最成功的、最精彩的晚會(huì)。
讀書使青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔。本學(xué)期我們二年級(jí)(3)班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生暢游在書的海洋里,感受知識(shí)的無窮魅力,汲取成長的營養(yǎng)。現(xiàn)就本學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)如下:
一、營造濃厚的班級(jí)氛圍,激發(fā)閱讀興趣。
充分利用教室有限的空間讓孩子們感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我在教室的布置狠下功夫,教室的正前方是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)的大字,后方是班級(jí)黑板報(bào),左面墻設(shè)置為“評(píng)比欄”右面墻為學(xué)生“每日采蜜角”,教室里設(shè)置了讀書角。孩子們每天一來到教室,就會(huì)激發(fā)出想要讀書的熱情。
二、注重課內(nèi)指導(dǎo)帶動(dòng)課外閱讀。
課堂閱讀指導(dǎo)是課外閱讀的基礎(chǔ),由課內(nèi)指導(dǎo)帶動(dòng)課外閱讀是引領(lǐng)孩子們課外閱讀的最直接、最有效的途徑。在引導(dǎo)孩子們感悟語言文字的語文課堂教學(xué)中,教師要善于調(diào)動(dòng)孩子們與文本同步而生的情感,要善于捕捉與作者產(chǎn)生共鳴的時(shí)機(jī),調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀意識(shí),引導(dǎo)孩子們閱讀;要善于做到用教材引導(dǎo)學(xué)生探求的欲望,讀書欲望;讓孩子們從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸。
三、為學(xué)生搭建閱讀的橋梁。
四、合理安排,確保孩子有足夠的讀書時(shí)間。
為了保證學(xué)生有充分的讀書時(shí)間,除利用早讀、午讀和社團(tuán)活動(dòng)讀書,還在每周安排一節(jié)讀書課,引導(dǎo)學(xué)生制作讀書計(jì)劃,促使他們擠時(shí)間去讀書。
我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)工作中,應(yīng)根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平幫助孩子們選好讀物,引導(dǎo)孩子們閱讀優(yōu)秀的課外書,總之,作為一名語文教師,應(yīng)該為孩子們的學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的環(huán)境,設(shè)法激起孩子們讀書的興趣,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂,讓孩子們自主閱讀才是閱讀教學(xué)的上策。
光陰荏苒,眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野,增長知識(shí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,到此順利完成了任務(wù),現(xiàn)作總結(jié)如下:
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng),為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì),才能投入極大的熱情,才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無缺。因此,我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外,還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳,說明活動(dòng)的意義,說明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng),我都精心準(zhǔn)備,熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng),讓學(xué)生有足夠的信心,更盡可能多地學(xué)到知識(shí),掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作,學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的,參與其中,就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),有所進(jìn)步。所以,他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情,為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開展豐富多彩的課外活動(dòng),才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí),只有課外活動(dòng)形式多樣,才能滿足更多學(xué)生的口味,吸引有著不同興趣、愛好、特長的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
確定班名志遠(yuǎn),班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn),班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志,班歌為《我相信》,布置了班級(jí)文化墻,并建立學(xué)習(xí)小組,確定了每組的組名組訓(xùn),小組奮斗目標(biāo),建立了健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究。
通過對(duì)唐宋詩詞中月亮意象分析歸納,揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩人對(duì)于各類人生問題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛情的見證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象,常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國文化的悲劇意識(shí)。
3、學(xué)寫名著點(diǎn)評(píng)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字,閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營造寬松的氛圍,讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心情,與文本展開對(duì)話,從中汲取豐富的營養(yǎng),體味大自然和人生的多姿多彩,并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,讓大師的思想哺育他們,用英雄的氣概激勵(lì)他們,以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時(shí),要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記,分項(xiàng)整理閱讀過的資料,可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注,然后每周寫一篇讀后感,并定期進(jìn)行讀書心得交流。在交流切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高。更為重要的是,交流活動(dòng)的開展,還營造了濃濃的讀書氛圍,對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。
4、組織名著改編的影視欣賞。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議:電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈,學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況,教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵,體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界,把握人物的性格特征,品味作品的語言魅力,我們與教材同步,積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)的電影,如魯迅的《祝?!?,沈從文《邊城》,電視劇《紅樓夢(mèng)》節(jié)選之《林黛玉進(jìn)賈府》,曹禺《雷雨》等。每次學(xué)生都陶醉于其中。觀看后,我還要求學(xué)生能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見解,并在課內(nèi)進(jìn)行交流,寫出觀后感或影評(píng)。
隨著學(xué)校工作的結(jié)束,本學(xué)期的音樂課外活動(dòng)也圓滿完成,一個(gè)學(xué)期來,音樂二課課外活動(dòng)做如下總結(jié):
一、合唱。
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作,學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊(duì)的訓(xùn)練,作為音樂教師深表感謝。合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周課外活動(dòng)時(shí)間,為了保證訓(xùn)練時(shí)間,每次都要求點(diǎn)名,對(duì)因故不到的學(xué)生做有記錄,作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末音樂成績(jī)總分,此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間。
合唱技巧方面,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí),視唱和發(fā)聲練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容,通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,每個(gè)合唱隊(duì)員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng)。
訓(xùn)練曲目:《國家》、《踏雪尋梅》《游擊隊(duì)歌》等合唱訓(xùn)練的意義:加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。
二、舞蹈。
學(xué)生能夠積極的學(xué)習(xí)教師所教民族舞蹈,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)有限,所以以基礎(chǔ)動(dòng)作為主,學(xué)生積極學(xué)習(xí),熱情高漲。
本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)即將結(jié)束,通過活動(dòng),豐富了學(xué)生情感體驗(yàn),培養(yǎng)隊(duì)員審美情趣,促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱和識(shí)譜的能力、音樂表達(dá)能力。
在第二課堂中,我們堅(jiān)持在每周四認(rèn)真的進(jìn)行訓(xùn)練,從不間斷學(xué)習(xí)技巧的訓(xùn)練,同時(shí)每次訓(xùn)練都給她們提供表演的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中,學(xué)生都能以積極主動(dòng)的狀態(tài)投入到每次的訓(xùn)練中的。通過本學(xué)期對(duì)音樂的學(xué)習(xí),讓學(xué)生基本掌握所學(xué)的每首歌曲的風(fēng)格。在練習(xí)中形成一種自然、質(zhì)樸、穩(wěn)健、的舞蹈風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)真切、韻味醇厚的藝術(shù)特色。
化學(xué)課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)總結(jié)興趣小組成立以來,進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及化學(xué)學(xué)習(xí)中比較難理解的問題的解決,收效明顯。同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升,社會(huì)接觸面增大,化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn),用已有的知識(shí)解決實(shí)際問題的活動(dòng)已經(jīng)開展。學(xué)生獲取知識(shí),培養(yǎng)技能的場(chǎng)所得以拓展,已不僅僅局限于在教室和實(shí)驗(yàn)室,現(xiàn)把兩學(xué)期以來活動(dòng)的體會(huì)小結(jié)如下:
一、興趣是很好的老師。
小組成立伊始,我們就對(duì)小組活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的征求意見,同學(xué)們各抒己見,想做的事很多,每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ觯@就為我進(jìn)一步開展認(rèn)真細(xì)致的活動(dòng)奠定了好的基礎(chǔ),我讓他們?cè)谂d趣小組活動(dòng)之前先查資料,做好活動(dòng)的計(jì)劃、準(zhǔn)備工作,結(jié)果在很短時(shí)間內(nèi),這項(xiàng)工作順利完成,而且準(zhǔn)備的還比較充分。
二、活動(dòng)中學(xué)科知識(shí)得以拓展、鞏固。
興趣小組的課題選好,所需解決問題知識(shí)資料查閱完畢,活動(dòng)計(jì)劃擬定完成后,進(jìn)入實(shí)施階段,實(shí)施過程中學(xué)生們還會(huì)遇到這樣那樣的問題,這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)行幫助指導(dǎo),發(fā)揮作用。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實(shí)驗(yàn)時(shí),往往對(duì)農(nóng)家肥不進(jìn)行分類,不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰,細(xì)微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿?,通過活動(dòng)拓寬了視野,擴(kuò)展了知識(shí)面,同時(shí)也鍛煉了他們的勞動(dòng)技能。
三、互相協(xié)作,共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、調(diào)查訪談活動(dòng)這一系列化學(xué)興趣小組的活動(dòng)形式,都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作精神。例如,在一次趣味實(shí)驗(yàn)中《魔棒點(diǎn)燈》,有一個(gè)女同學(xué)進(jìn)行操作,在酒精燈就要點(diǎn)燃時(shí),該女生有點(diǎn)緊張,縮手拿回了“魔棒”,眼看實(shí)驗(yàn)就要失敗,這時(shí)身邊的一位男生順手“搶”了魔棒,手持住放在原來的位置,實(shí)驗(yàn)成功完成了。這一小小的舉動(dòng),如此快捷的替代,使趣味實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,體現(xiàn)了一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中協(xié)作配合的精神。綜上所述,化學(xué)學(xué)科興趣小組的成立對(duì)推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì),對(duì)培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識(shí)、有公民素質(zhì)、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進(jìn)作用。學(xué)生的成績(jī)也得到了很大的提高,如九(5)班__、__及九(6)班的__對(duì)化學(xué)都有很大的興趣,在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)舉辦的初中化學(xué)知識(shí)大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,?yīng)精心策劃、認(rèn)真安排、細(xì)心指導(dǎo),讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。
素質(zhì)教育的根本目的是提高青少年的整體素質(zhì),其中科技素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。平日里,許多學(xué)生都有強(qiáng)烈地想多了解一些科技知識(shí)的愿望,不少學(xué)生會(huì)對(duì)飛機(jī)、電子等科技的知識(shí)感興趣,平時(shí)的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個(gè)不停。今年的電子百拼社團(tuán)在學(xué)生們的高昂興致中順利開展并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?,F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:
一、學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與心理品質(zhì)增強(qiáng)。
1.使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的必要和好處,激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和興趣。
2.學(xué)生掌握了電子、電路的基礎(chǔ)知識(shí)。
3.培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究素質(zhì)。
4.學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)的同時(shí),心理素質(zhì)也得到鍛煉。
本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密,活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃和準(zhǔn)備。使電子百拼興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,達(dá)到了活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識(shí),而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
實(shí)施電子百拼活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣,在教學(xué)中,把一些內(nèi)容做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的熱情,既完成了訓(xùn)練任務(wù),學(xué)生又獲得了歡樂。通過一學(xué)期來的電子百拼興趣小組活動(dòng),樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的意識(shí),為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生課外活動(dòng),是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,能夠豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,能夠使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo),現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié)。
用講座的形式介紹一些語文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有教師主講,也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長,一般一至二課時(shí)。資料要通俗、淺顯,注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座,還玩一些游戲,游戲的資料很多,有猜字謎、猜作品作者、對(duì)對(duì)子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等,很受學(xué)生歡迎?;顒?dòng)多以團(tuán)體組織進(jìn)行,如“猜謎會(huì)”“趣味語文聯(lián)歡會(huì)”,在室內(nèi)布置“謎語室”,在操場(chǎng)上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種趣味的團(tuán)體游戲,把學(xué)生平均分成幾組,選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中,設(shè)有一道道關(guān)卡,每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,每個(gè)小組必須依靠團(tuán)體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地,就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,又學(xué)習(xí)了語文知識(shí)。
在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,開發(fā)智力,培養(yǎng)特長都有進(jìn)取作用。語文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語文本事為主。單項(xiàng)比賽,如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽,如聽說讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識(shí),又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。
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