每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
一、活動目的:
使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期,讓孩子們接近自然,深入社會,體驗生活,使學(xué)生們學(xué)會生活,學(xué)會珍惜,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感,從而提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。
二、活動主題:文明、快樂、感恩、收獲
三、活動內(nèi)容:
圍繞“安全為先”“文明禮讓”“快樂體驗”為主題,我們在暑期將開展以下四大活動:
(一)安全為先,健康成長
在假期里,孩子們能積極做一些節(jié)能環(huán)保的事情,并將自己所做的事情寫成體驗日記,如你是怎樣節(jié)約用水,節(jié)約用電的,你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等,并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。
同時,為確保學(xué)生的暑假生活平安,特制定暑假安全公約如下:
(1)電話號碼要牢記:火警119,匪警110,急救中心120等。
(2)暑假正值汛期,因此,嚴(yán)禁擅自到水庫、河、湖等處玩耍或洗澡。學(xué)游泳一定要有家長陪同。外出時必須告知家長。
(3)用電安全要牢記。不用濕手摸電器,發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉,要用干木棒把電源打掉。
(4)注意飲食衛(wèi)生,不在劇烈運動后大量喝涼水;不隨便在衛(wèi)生不好的地方亂吃東西,禁止暴飲暴食。
(5)提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識:不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍,不與陌生人打交道,在沒有大人監(jiān)護(hù)的情況下,不不私自外出;特別注意孩子外出時交通安全。
(6)請家長勸阻孩子不要上網(wǎng)吧、游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳等不適合孩子活動的地方,不要參加不文明活動,倡導(dǎo)綠色上網(wǎng),注意用眼衛(wèi)生。
(7)每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。
(8)學(xué)習(xí)交通安全知識,外出盡量由家長帶領(lǐng)或結(jié)伴而行,要嚴(yán)格遵守交通秩序,注意出行安全。
(二)文明禮讓,修身養(yǎng)性
今年是__市參評全國文明城市三連冠之年,當(dāng)前評比工作已經(jīng)進(jìn)入最關(guān)鍵階段。暑期我們特向廣大學(xué)生和家長提出以下倡議:
1、排隊候車,依次上下車;
2、不亂穿馬路、闖紅燈;
4、不在公共場所亂刻亂畫、亂扔雜物;不攀折、損壞花草樹木;不隨地吐痰和口香糖;
6、友善對待外來人員,能夠熱情為陌生人指路;
7、在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座;
全校師生應(yīng)踴躍參與文明創(chuàng)建活動,積極倡導(dǎo)文明禮儀,努力踐行文明行為,大力維護(hù)城市的形象,提升城市的感召力和吸引力!為建設(shè)我們共同的“美好家園”——__而攜手努力!
(三)感恩于心,回報于行
具體活動:
1、今天我當(dāng)家:爸爸媽媽工作很辛苦,當(dāng)你在家休息的時候,你能幫助他們完成一些力所能及的家務(wù)嗎?嘗試一下吧,當(dāng)一天的家,今天你是家里的小主人!
2、讓愛滿天下:用你智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊需要幫助的人吧,獻(xiàn)出你的一點愛心,溫暖他們的心靈。你也可以記錄下你活動的照片和心得體會哦。
3、結(jié)合“八一”建軍節(jié)對邊檢站的叔叔們送上自己的感恩小禮物。(具體另行通知)
(四)積極體驗,快樂無邊。
1、外出考察實踐活動:
組織本學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生等優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)趕赴區(qū)外進(jìn)行實踐活動,也將組織低年級學(xué)生參觀__汽車、__鋼鐵、__有限公司、__森林公園、__地震科普館等校外教育實踐基地,體驗家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,豐富學(xué)生的體驗,培養(yǎng)學(xué)生的交往合作能力。
2、結(jié)合家庭外出旅游等機(jī)會,用自己的眼睛來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)、祖國的變遷,感受今天幸福的生活。以上的活動可以用文字展示,可以用照片形式,更可以是dv拍攝等形式,期初,我們可以收集交流各自的成果。
3、我的暑假我做主。孩子們更可以積極參與各社區(qū)活動,走出家門去參觀、訪問、考察,還可以進(jìn)行一些社會調(diào)研活動:例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。(最終可以通過學(xué)生文章、調(diào)查報告等方式記錄和展現(xiàn))
4、為了更好地陶冶學(xué)生的情操、豐富學(xué)生的暑假課外生活,假期中孩子們應(yīng)該多到書店走走,挑些有益的書,培養(yǎng)自己的閱讀興趣,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣,過一個真正健康、有意義的暑假。
每個班級可以集合自身的情況,要求孩子在暑假完成一定數(shù)量的閱讀任務(wù),并且做讀書筆記或者讀書記錄卡,寫讀后感,做閱讀手抄報等。
參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
四、關(guān)于暑期綜合實踐活動的幾點補充
3、暑期綜合實踐活動成果上交要求:
在下學(xué)期開學(xué)初上交:
(1)讀書手抄報或者電子小報(每班2份);
活動目標(biāo):
1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料,激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲 望。
2、通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人,發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方,產(chǎn)生敬佩的情感。
3、發(fā)現(xiàn)自己的長處,樹立自信心。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備:
1、圍繞主題活動“了不起的人”,收集相關(guān)資料。
2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。
3、多媒體課件。
活動過程:
一、游戲
今天我們就來玩?zhèn)€游戲,只要你們說出消防員了不起的事,這里的星星就會變。
二、介紹身邊了不起的人
1、消防員叔叔很了不起的,他們?yōu)榱吮Wo(hù)我們的安全每天都在刻苦訓(xùn)練本領(lǐng),而且哪里有困難有危險,他們就去哪里幫助。
3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物,并且有實物的介紹,讓幼兒有直觀的認(rèn)識,從而產(chǎn)生敬佩的感情。
4、原來我們身邊有那么多的了不起的人,有些人不像有名的人那樣大家都知道他們,但是他們在各自的工作中都很努力的,我們都覺得他們是了不起的人啊。
三、教師自制畫冊
我認(rèn)為我自己也有了不起的地方,你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情畫下來了,我會……哦,還有,我做了十年老師了,這些啊都是我的學(xué)生們,有好多好多的,他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。我還會燒好吃的東西呢,我們家的人都愛吃,夸我很能干的,今天我也帶來了,想給你們嘗嘗呢。
四、延伸活動
你們有誰覺得自己很了不起地嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?把自己的了不起畫下來。
勞動習(xí)慣鑄就精彩人生
培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神,養(yǎng)成愛勞動、愿勞動、想勞動、會勞動的好習(xí)慣,提高學(xué)生綜合素質(zhì),落實立德樹人根本任務(wù)。讓學(xué)生懂得:生活靠勞動創(chuàng)造,人生也靠勞動創(chuàng)造!幸福是奮斗出來的!好日子是干出來的!
組長:xxx(假期勞動教育總策劃、總指揮)
副組長:xxx(指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、布置具體工作任務(wù)及考核工作)
成員:
xxx:特色勞動教育檔案整理
xxxx:文字材料宣傳報道
xxxxx:假期勞動教育小視頻制作
xxxxx:具體負(fù)責(zé)一二年級勞動方案設(shè)計實施,美篇報道
xxxxx:具體指導(dǎo)、引領(lǐng)本學(xué)年勞動教育有序進(jìn)行,突出本學(xué)年特色并有一定創(chuàng)新。
一、二年級
自己洗澡洗漱、洗小件衣物、襪子配對兒、鋪床疊被、準(zhǔn)備第二天的衣服、系鞋帶、擦鞋、掃地、擦踢腳板、擺放碗筷、清理餐桌、清洗碗筷、會收已經(jīng)洗干凈的衣服、擦拭桌椅、清潔窗臺、擦洗室內(nèi)窗戶、分類歸置食品雜物、更換廁所手紙、擦洗浴室的洗手臺面和柜子。
三、四年級
(一、二年級的所有家務(wù))、會使用洗衣機(jī)、臟衣服會按顏色分類清洗、預(yù)備飯菜(洗菜、摘菜、簡單切菜、切熟食)清潔刷洗浴盆、擦干浴室地面、收垃圾、擦皮鞋、疊衣物并將洗好的衣物分類擺放或分給家人、包書皮、收拾碗筷并洗碗、洗凈并擺放水果、能做簡單的飯菜(制作有造型的冷拼盤、煮面、煮餃子等)
五、六年級
(三、四年級的所有家務(wù))、倒垃圾、曬晾衣服、換洗床單被罩、刷洗旅游鞋、清理廚房地面、會使用吸塵器、用拖把擦地、清理洗刷馬桶、整理自己的房間、定期清理衣柜和寫字臺、能確定并揀擇出不再使用的物品請父母進(jìn)行處理、簡單的縫紉(釘扣子等)、清洗微波爐、削水果、會做簡單的正餐(蒸米飯、包餃子、炒雞蛋等)
學(xué)校分年齡段列出了以上的家務(wù)勞動清單,內(nèi)容是較為詳盡的,提供給全體學(xué)生進(jìn)行參考與實踐,在這個過程中懇請各位家長一定要付出耐心和細(xì)心和精心,在保證安全的前提下,幫助孩子較快的掌握基本的生活常識與技能,采取多指導(dǎo)不代勞、多鼓勵不責(zé)備、勤監(jiān)督善總結(jié)的方法,讓孩子們在勞動中體味到自豪感與成就感,愛上勞動,善于勞動,形成自強(qiáng)自立的優(yōu)秀品質(zhì),為他們未來的幸福人生播種下勤勞質(zhì)樸、無私奉獻(xiàn)、無懼艱苦、向善向上的種子。
1、每位學(xué)生每天至少完成自己所在年級段家務(wù)勞動清單列表中的三項內(nèi)容,多者不限。
2、每天結(jié)束家務(wù)勞動后,學(xué)生要主動向父母匯報完成的情況與心得體會,家長耐心聽取并應(yīng)給予建設(shè)性的意見,及時反饋。
3、學(xué)生自己設(shè)計勞動記錄表,學(xué)生每周要進(jìn)行自我小結(jié),家長要對孩子一周的家務(wù)勞動情況進(jìn)行積極客觀的評價,形成良好互動,開學(xué)后上交活動記錄表。
4、學(xué)生要在家長的幫助與配合下將參加家務(wù)勞動的美好瞬間用照片或視頻的形式記錄下來,并妥善保存。
5、這是我校德育工作一項為學(xué)生道德大廈奠基的重要教育活動,因此活動將會長期開展下去。敬請廣大家長積極配合,共同完成好對孩子們正確的世界觀、價值觀、人生觀的引導(dǎo)和塑造。
為了開拓幼兒的視野,增長知識、親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程,走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會實踐活動。
二、活動時間
20__年x月__日(星期六)上午9:00
三、活動目標(biāo)
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。
2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調(diào)的能力。
3、通過活動增強(qiáng)親子、同伴間的交流,充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
四、活動地點
__北路草莓園
五、參加人員
報名參加社會實踐活動的幼兒和家長
六、活動流程
1、全體集合,教師談話交代一些安全事項。
師;整個活動過程請大家首先要注意安全,照顧好自已的孩子,并服從集體安排,不得中途單獨行動。
2、摘草莓活動開始。
家長向幼兒介紹草莓的知識,指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓。
寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓,增進(jìn)親子感情。
4、集合返回,全程結(jié)束。
今天是我們五年級同學(xué)去勞動基地參加勞動實踐活動的日子,我們一大早就來到學(xué)校,激動地等待出發(fā)。
在車上,我們還都很興奮,這可是我們期盼已久的呀!
五、集裝箱的拼接、六、貼粘貼、整合。我前三步很快就完成了,但到第四步上層建筑的安裝時,有幾個小零件需要用膠粘在一起,我怕粘到手,心里不由得有點緊張。可是越緊張就越粘不好!后來看到同學(xué)們都要粘好了,我鼓起勇氣,小心翼翼地去粘,終于小零件們粘接一起了-----小房子完成了!再把集裝箱拼接在一起,把貼紙貼在船上,我的“東方號”集裝箱船終于大功告成了!看著實踐手冊上鮮艷的“優(yōu)秀”兩個字,我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜!我要把我的“大作”
拿回家,好好向爸爸媽媽展示一下!
通過這次實踐活動,不僅使我增長了有關(guān)集裝箱船的知識,更讓我明白了:無論做什么事情,都需要多動腦筋,敢于嘗試和大膽實踐,有耐心,認(rèn)真去做,就會“戰(zhàn)無不勝”!
主辦機(jī)構(gòu):____
適合年齡:1-6歲
開始時間:201_年12月20日 周六 09:30
結(jié)束時間:201_年12月26日 周五 18:30
活動地址:_______
活動介紹
活動對象:1-6歲
活動費用:免費
活動內(nèi)容:
制作圣誕卡:
圣誕卡(圣誕卡片)在美國和歐洲很流行,許多家庭隨賀卡帶上年度家庭合照或家庭新聞,新聞一般包括家庭成員在過去一年的優(yōu)點特長等內(nèi)容。圣誕節(jié)這天,指出天下一家世界大同的理想,只有以和平與仁愛的言行達(dá)成。寄贈圣誕卡,除表示慶賀圣誕的喜樂外,就是向親友祝福,以表懷念之情。尤其對在孤寂中的親友,更是親切的關(guān)懷和安慰。
制作圣誕襪收禮物
最早以前是一對紅色的大襪子,大小不拘。因為圣誕襪是要用來裝禮物的,所以是小朋友最喜歡的東西,晚上他們會將自己的襪子掛在床邊,等待第二天早上收禮。
制作圣誕帽
是一頂紅色帽子,據(jù)說晚上戴上睡覺除了睡得安穩(wěn)和有點暖外,第二天你還會發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點心愛的人送的禮物。
打扮圣誕樹
圣誕樹(christmastree)是圣誕節(jié)慶祝中最有名的傳統(tǒng)之一。通常人們在圣誕前后把一棵常綠植物如松樹弄進(jìn)屋里或者在戶外,并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。并把一個天使或星星放在樹的頂上。
裝扮圣誕櫥窗
圣誕櫥窗也是墨爾本一道靚麗的風(fēng)景線,每年的圣誕節(jié)來臨前商店的櫥窗設(shè)計人員就會動足腦筋,將這個圣誕節(jié)的主題發(fā)揮得淋漓盡致,而且絕不會和往年的風(fēng)格重合,這里也是媽媽最愿意帶孩子們來的地方。圣誕爺爺醇厚的嗓音講述著驚心動魄的經(jīng)歷,故事還是那個故事,但聲、光、電的組合更生動有趣。
圣誕節(jié)環(huán)
西方國家圣誕節(jié)其間掛在家門口用的裝飾品,通常用綠色的枝葉或藤條(松毛、松針等)和銀色的金屬及金色的鈴鐺配以紅色的緞帶組成主色調(diào)綠、白、黃、紅代表歡樂喜慶上面寫著merrychrismas或者簡寫為_'mas圣誕節(jié)環(huán)最早出現(xiàn)在芬蘭。
吃好吃的火雞
一般英國家庭都喜愛自行烹調(diào)火雞,將大量的蔬果如甘筍、西芹、洋蔥、栗子等,塞進(jìn)十來磅的火雞肚子里,再在表層抹上多種香料,然后才放入焗爐烤。
樹干似的蛋糕
樹干似的蛋糕(buchedenoel)是著名的法國圣誕美食。還未發(fā)明電力以前,法國人以一棵好柴作為圣誕禮物。法國人天性浪漫,連美食的起緣也浪漫過人:從前有一個買不起圣誕禮物的年青人,在森林撿了一段木頭送給情人,不但贏得芳心,而且從此平步青云。因此,樹干蛋糕也成為祝愿來年好運的象征。
杏仁布丁
當(dāng)圣誕晚餐開始時,必須先吃一份杏仁布丁,然后才能開始吃別的東西。如果誰能吃到那枚完整的杏仁,誰將是來年運氣的一個人,通常大人們會將這枚杏仁放在最小的孩子的碗里讓他們高興。
姜餅
德國最著名的圣誕食品是姜餅(lebkuchen),是一種介乎于蛋糕與餅干之間的小點。傳統(tǒng)的姜餅,以蜂蜜、胡椒粒為材料,又甜又辣,口感刺激。姜餅經(jīng)過改良,外面灑上一層糖霜,不但口感豐富,外型也相當(dāng)討好。
怎么樣很豐富多彩吧,讓大家在活動中感受圣誕氛圍、體驗純正圣誕文化!
參加者需注意:
圣誕周期間參加圣誕主題課程的學(xué)員們請聽好喲,女士請穿起漂亮的小洋裙,男士請穿著小西裝哦!
本期立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合,從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,同時積極探索課程改革新路,發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),以學(xué)生為主體的實踐活動,認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育,形成初步的勞技意識和實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力和創(chuàng)新精神。具體將開展以下幾個方面的工作:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)綜合實踐課程和勞動教學(xué)理論知識、先進(jìn)的教育思想、他人的實踐經(jīng)驗,加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論水平。
二、與其它學(xué)科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術(shù)。
1、親近自然,熱愛自然,形成自覺保護(hù)自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、開展勞動實踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,親歷勞動過程,在勞動中增長技能,學(xué)會勞動。
4、注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會自理,形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術(shù)實踐,掌握基本的技術(shù)知識與技能。
6、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的,注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
7、了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。
三、教學(xué)原則。
1、注重基礎(chǔ)。
對學(xué)生進(jìn)行勞動技能培訓(xùn)。
2、體現(xiàn)綜合。
勞動技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理,可與勞動教育結(jié)合起來。
3、講究科學(xué)。
勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實效。
從本校的實際情況出發(fā),從教育的實際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式,安排實施計劃。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,形成本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。
四、校本課程的開發(fā)與實際。
1、學(xué)校圖書室。
一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,提高圖書的流通率;二是開放閱覽室,供學(xué)生博覽群書和查找資料。
2、信息技術(shù)。
重視信息技術(shù)教育,教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。
3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。
結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡墓ぷ髯龊镁C合實踐活動。
4、紅色教育。
結(jié)合學(xué)校的紅色教育對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,愛家鄉(xiāng)的教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查
6、家校配合,共造勞動環(huán)境
(1)創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
(2)創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
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