體育活動平衡木教案反思(優(yōu)秀7篇)

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)前教育體育活動心得體會

隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)前教育扮演著越來越重要的角色。為了促進學(xué)前兒童的全面發(fā)展，學(xué)前教育體育活動被越來越多的學(xué)校和家長重視。在這次學(xué)前教育體育活動中，我深受啟發(fā)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

首先，學(xué)前教育體育活動的意義遠超出了兒童的身體發(fā)展。我們經(jīng)常說“早期教育教會孩子，學(xué)前體育教會孩子學(xué)會身體”。通過體育活動，兒童可以有效地鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。同時，體育活動能夠培養(yǎng)兒童良好的運動習(xí)慣和動作技能，提高其協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。更重要的是，體育活動可以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊精神。通過體育活動，兒童不僅僅是鍛煉身體，還能夠在健康的環(huán)境中感受到快樂和成就。

其次，學(xué)前教育體育活動的組織與環(huán)境是至關(guān)重要的。在這次體育活動中，我注意到了一個重要的因素，那就是兒童所處的環(huán)境。一個良好的體育活動環(huán)境能夠激發(fā)兒童的積極性和學(xué)習(xí)興趣。為了創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，我們首先需要提供適合兒童發(fā)展的場地和設(shè)施。在體育活動中，我發(fā)現(xiàn)兒童對顏色鮮艷的場地和多樣化的器材非常感興趣。其次，我們需要有一支專業(yè)的教師隊伍，他們能夠充分理解兒童的需求和特點，有耐心地引導(dǎo)和激發(fā)他們的潛力。最后，我們還需要給兒童提供一個安全、和諧的環(huán)境，讓他們在自由的氛圍中盡情地發(fā)展和學(xué)習(xí)。

再次，學(xué)前教育體育活動的內(nèi)容需要多元化和有趣。在體育活動中，我注意到兒童對于多樣化的活動內(nèi)容表現(xiàn)出了極大的熱情和興趣。在這次活動中，我們通過設(shè)置不同的游戲和競賽項目，滿足了兒童的需求和興趣。通過多樣化的體育活動內(nèi)容，兒童能夠充分展示自己的特長和才華，培養(yǎng)自信心和自尊心。同時，多元化的體育活動還能夠激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在體育活動中，我們不僅要關(guān)注兒童的身體發(fā)展，更要注重培養(yǎng)他們的綜合能力和素質(zhì)。

最后，學(xué)前教育體育活動需要與家長的積極參與相結(jié)合。家庭是兒童最重要的教育環(huán)境，家長的參與和支持對于兒童的發(fā)展至關(guān)重要。在這次體育活動中，我們積極邀請家長參加，通過組織親子體育活動，使得家庭與學(xué)校之間建立起密切的聯(lián)系。家長的參與不僅可以增強兒童的家庭意識和歸屬感，也能夠促進家長對于兒童的關(guān)注和關(guān)心，提高家庭教育的質(zhì)量。通過與家長的積極參與，學(xué)前教育體育活動可以更好地促進兒童的全面發(fā)展。

總之，在學(xué)前教育體育活動中，我深刻感受到了體育活動對于兒童全面發(fā)展的重要性。通過這次活動，我認識到學(xué)前教育體育活動的意義遠不止于此，它還能夠培養(yǎng)兒童的積極性和創(chuàng)造力，提高他們的團隊合作和社交能力。同時，我也意識到學(xué)前教育體育活動的組織與環(huán)境、活動內(nèi)容的多樣化、家長的積極參與是實現(xiàn)體育活動目標(biāo)的重要因素。通過不斷的探索和實踐，我相信學(xué)前教育體育活動會越來越好地為兒童的發(fā)展服務(wù)，讓他們在快樂中茁壯成長。

體育活動

健康的身體是全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒時期是生長發(fā)育的重要階段，如果幼兒經(jīng)常參加體育活動，對于未成熟的器官是一種很好的促進。體育活動的方法多種多樣，我們經(jīng)常采用游戲的方式組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動作和身體素質(zhì)練習(xí)變成有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松愉快地參與活動，達到增強體質(zhì)、促進全面發(fā)展的目的。在全面認識體育的功能的基礎(chǔ)上我們主要做了以下幾方面的工作。

一、樹立體育活動整體化的觀念

《幼兒園工作規(guī)程》中指出幼兒園的任務(wù)是：“實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！?/p>

體育游戲不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也會產(chǎn)生一定的影響，因為它能促進人的認知、情感、意志和個性等方面的發(fā)展。我們在生活中，除了注意體育游戲?qū)ι眢w的鍛煉價值以外，還有意識地把體育與其他相關(guān)教育有機地結(jié)合起來，促進幼兒的身心全面發(fā)展。

1、對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)自我保護能力

發(fā)展幼兒在游戲活動中的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡能力，就是培養(yǎng)幼兒自我保護能力。如：學(xué)會在跌跤時用雙手撐地；在追逐游戲中學(xué)會躲閃等。自我保護能力除了教育培養(yǎng)外，還要讓幼兒明白其道理，是他們知道為什么要這樣做，并在活動中反復(fù)練習(xí)使之成為習(xí)慣。

2、體育活動與衛(wèi)生保健相結(jié)合

戶外體育活動時，我們會給每個孩子準(zhǔn)備一條小毛巾。體育活動前，我們讓幼兒先脫掉外套，活動中幼兒不斷出汗，再逐步減少衣服，并提醒幼兒出了汗自己拿小毛巾擦汗?；顒雍蠼o幼兒一些時間休息，喝點開水，補充體內(nèi)因活動而消耗的水分。對于出汗很多的幼兒，我們會給他換一件干爽的衣服。

3、體育活動中重視道德品質(zhì)的培養(yǎng)

我們在體育活動中注重發(fā)揮游戲本身的教育作用，讓幼兒在游戲中克服一個又一個的困難，去培養(yǎng)自己的堅強意志。例如:幼兒專心致志地走過獨木橋后獲得的成功感和愉快感。在體育活動中，規(guī)則是具有一定的品德教育的內(nèi)在因素，要求每個幼兒在游戲中遵守一定的規(guī)則，不“各行其事”，游戲才能順利進行。規(guī)則對幼兒提出了兩個要求：一是自己遵守規(guī)則，求得和同伴間的協(xié)調(diào)一致；二是注意觀察別人是否有違反規(guī)則的行為。如：游戲“老鷹捉小ji”中，小ji要團結(jié)一致，不離開集體，跟在ji媽媽的后面，當(dāng)小ji們蹲下時，老鷹就不能去捉小ji，母ji保護小ji時只能用手去擋住老鷹，而不能用手去抱住老鷹。他們的一舉一動，相互關(guān)系，可以促進幼兒道德品質(zhì)以及意志性格的培養(yǎng)。

二、認真做好體育游戲的準(zhǔn)備工作

1、選好器材，廢物利用，一物多用

開展豐富多彩的游戲，游戲器材的選擇是非常重要的。在選用游戲器材時，我們根據(jù)幼兒的年齡特點、幼兒園的實際情況，以節(jié)約為原則，注意選擇易收集的廢舊材料。并根據(jù)材料的特征設(shè)計游戲，盡量做到一物多用，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，在活動中發(fā)現(xiàn)材料的特性，通過嘗試、比較、創(chuàng)新，認識一些新材料、新玩具，學(xué)會一物多玩。

2、根據(jù)器材，精心設(shè)計游戲活動

游戲是吸引幼兒參加體育活動的好形式，幼兒在一個個有情節(jié)的游戲活動中，輕松、愉快、積極主動地活動，做起動作形象逼真，使動作練習(xí)能取得好的效果。我們根據(jù)器材特性精心設(shè)計幼兒感興趣的游戲內(nèi)容。首先，盡量避免每次活動內(nèi)容單一而造成幼兒身體局部負荷過大的問題。其次，注意游戲時讓幼兒的上下、左右肢體均衡而協(xié)調(diào)地發(fā)展。再次，我們盡量做到在游戲中讓幼兒有機會閃現(xiàn)出智慧的光點，游戲中有意給幼兒留下思考的空間，促使幼兒積極開動腦筋，以最佳方式完成游戲。

以往在游戲前，總是教師將活動環(huán)境設(shè)計布置好，現(xiàn)在，我們提供了有利于幼兒探索和參與的材料后，引導(dǎo)幼兒自己動腦筋。如，幼兒玩游戲“小小解放軍”前，教師先提供自制的流星球、長條皮筋、大雪碧瓶、彩虹橋等材料，然后提問：“我們解放軍去打敵人之前要翻過一座小山、經(jīng)過一條小河、穿過一片小樹林才能打敵人。想一想我們用什么當(dāng)小山、小河、小樹林和打敵人的武器呢？”孩子們紛紛動腦筋、想辦法，有的想出將彩虹橋拼搭成一座小山，有的想出用大雪碧瓶當(dāng)作小樹林，有的用血碧瓶和長條皮筋拉成一條小河。。。。。。幼兒在參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，思維活躍，想象力和動手能力都得到了發(fā)展。

三、引導(dǎo)幼兒探索玩法

在集體游戲中，我們改變以往教師示范動作，幼兒依樣畫瓢地模仿動作的學(xué)習(xí)模式，鼓勵幼兒邊思考邊探索玩法。例如，玩“小布袋”的游戲中，我們先不告訴幼兒布袋可以怎樣來玩，而是請幼兒自己想想布袋有些什么樣的玩法？孩子們有的鉆進布袋子里像只毛毛蟲一樣一扭一扭地前進；有的兩人一組，一人坐在布袋上，另一人兩手拉著布袋往前拖；有的幾人合作把布袋拼在一起當(dāng)成小水溝練習(xí)跨跳……孩子們的玩法各式各樣，不同的玩法豐富了游戲的內(nèi)容，同時促進了幼兒的想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展，也使幼兒不斷獲得成功的快樂，增強了自信心。幼兒思維活躍，真正成為游戲活動的主體。

學(xué)前教育體育活動心得體會

近年來，隨著人們對幼兒發(fā)展認知的不斷提高，學(xué)前教育逐漸受到重視。其中，體育活動作為學(xué)前教育的重要組成部分，對幼兒的身心健康和全面成長起著重要的促進作用。通過參與學(xué)前教育體育活動，我深刻體會到了體育活動對幼兒成長的積極影響，并對如何更好地開展學(xué)前教育體育活動有了一些心得體會。

首先，學(xué)前教育體育活動能促進幼兒身體的發(fā)展。幼兒正處于快速生長發(fā)育階段，體育活動有助于鍛煉他們的肌肉和骨骼，提高體能水平。我在課堂上經(jīng)常組織幼兒進行各種活動，如跑步、跳繩、爬山等。通過這些活動，幼兒的身體得到了鍛煉，可以更好地適應(yīng)各種環(huán)境和活動，提高自身的抵抗力。

其次，學(xué)前教育體育活動能促進幼兒大腦的發(fā)育。研究表明，體育活動可以促進腦部的血液循環(huán)，提高大腦的供氧量和營養(yǎng)供給，從而增強大腦的活動能力。我在體育課上會設(shè)計一些有趣的游戲和運動項目，鼓勵幼兒動腦思考、解決問題。通過這些活動，幼兒的思維能力和創(chuàng)造能力得到了提高，對解決問題的能力也有所增強。

此外，學(xué)前教育體育活動能促進幼兒社交能力的提升。在體育活動中，幼兒需要與其他同伴進行合作、交流和分享。我經(jīng)常組織幼兒進行集體游戲，讓他們學(xué)會和他人相處、合作。通過與他人的互動，幼兒學(xué)會溝通、協(xié)作和分享，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和集體榮譽感。

最后，學(xué)前教育體育活動能促進幼兒的情感發(fā)展。體育活動是一種積極向上的活動，能夠激發(fā)幼兒的興趣和熱情，調(diào)節(jié)情緒，增強自信心。我會在體育課上注重營造積極向上、樂觀向上的氛圍，讓幼兒在活動中得到快樂和滿足感。通過體育活動，幼兒學(xué)會了自信、堅持不懈的品質(zhì)，提高了應(yīng)對困難和挫折的能力。

綜上所述，學(xué)前教育體育活動對幼兒的成長和全面發(fā)展具有重要作用。通過參與學(xué)前教育體育活動，我深刻認識到幼兒體育活動對幼兒身體、大腦、社交能力和情感的促進作用。在開展學(xué)前教育體育活動時，我會注重幼兒的實際需要和個性特點，設(shè)計合適的活動，并積極引導(dǎo)幼兒參與，激發(fā)他們的興趣和熱情。同時，我也會加強與家長的溝通，讓他們能夠理解體育活動的重要性，并積極參與到幼兒的體育活動中來。通過我們的共同努力，相信學(xué)前教育體育活動會更好地助力幼兒的健康成長。

體育活動

體育活動：我是小傘兵 活動目標(biāo)：

1、通過椅子操，培養(yǎng)幼兒正確的身體姿勢。

2、利用椅子練習(xí)從高處跳的動作，發(fā)展幼兒跳躍和躲閃跑的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

小椅子與幼兒人數(shù)相等，大椅子一把，椅子操音樂，搶板凳游戲音樂 活動過程：

一、開始部分 1、幼兒單手拿椅子四路縱隊對集合，教師簡要說明本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。

教師：今天，我們要用小椅子來上體育課，可有意思了！我們還要學(xué)習(xí)一項新本領(lǐng)——請你們做小傘兵，練習(xí)從高處跳下，你們有勇氣嗎？ 2、隊列練習(xí)：四路縱隊——齊步走——體操隊形。

3、聽音樂跟老師做椅子操：（包括頭部、上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、平衡）4、檢查幼兒體能：要求幼兒 3 人一組測體能是否通過。

二、基本部分 1、原地練習(xí)從高處跳下的動作。動作要求：預(yù)備姿勢：半蹲、雙臂后擺、前擺，蹬腿、高高跳起、輕輕落地、2、站在椅子上練習(xí)從高處跳下的動作。

教師口令：登機（幼兒上椅子）——準(zhǔn)備跳傘——跳（注意動作要領(lǐng)。）3、游戲：我是小傘兵 練習(xí)一：傘兵飛行練習(xí)，要求幼兒在跑到過程中聽不能碰到椅子，同時能聽口令做變速跑、曲線跑等。

練習(xí)二：跳傘練習(xí)，要求幼兒在飛行的過程中聽口令練習(xí)從高處跳下。

練習(xí)三：增加椅子高度，鼓勵幼兒嘗試從高處跳下，注意保護幼兒安全。

三、結(jié)束部分 1、游戲：搶椅子。

提示：放松音樂，所以提示幼兒圍著椅子走，音樂停，搶椅子。

2、聽音樂放松整理。

3、幼兒單手拿椅子，成一路縱隊回班，活動結(jié)束。

體育活動講話稿

體育活動工作總結(jié)

體育活動總結(jié)

體育活動方案

體育活動記錄

體育活動調(diào)查心得體會

體育活動對于個人的身心健康具有不可忽視的重要性。為了了解人們在體育活動方面的參與程度以及對于體育活動的態(tài)度和看法，我進行了一次體育活動調(diào)查。通過這次調(diào)查，我對人們對于體育活動的認知和態(tài)度有了更深刻的認識，并對體育活動的促進作用有了更深刻的體會。

在調(diào)查中，我設(shè)計了問卷，包括了體育活動的種類、參與頻率、喜好和體會等方面的問題。我選擇了不同年齡段、不同職業(yè)、不同性別的被調(diào)查者，以期能夠得到較為全面的調(diào)查結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)，體育活動對于人們來說具有普遍吸引力。在被調(diào)查者中，有超過90%的人參與過體育活動，其中有相當(dāng)一部分人每周都會有定期的體育活動時間。

通過對問卷結(jié)果的分析，我進一步了解到人們參與體育活動的主要目的。其中，超過70%的人表示他們參與體育活動是為了保持身體健康和身材，而超過60%的人則表示他們參與體育活動是為了釋放壓力和放松心情。這說明了體育活動在維持身體健康和心理健康方面具有很大的作用。而且，通過體育活動，人們可以與他人交流、結(jié)交新朋友，并且培養(yǎng)團隊合作精神。這種社交的體育活動不僅促進了身體的發(fā)展，也有助于個人的成長。

此外，在調(diào)查中我還了解到，雖然人們普遍接受和參與體育活動，但在體育設(shè)施的不足和時間安排上還存在一些問題。有相當(dāng)一部分被調(diào)查者表示，他們由于工作忙碌無法有足夠的時間參與體育活動，而另一部分人則表示他們所在的社區(qū)或單位缺乏適合的體育設(shè)施，導(dǎo)致他們無法進行體育活動。這給我們提出了一個問題，就是如何更好地提供適合的體育設(shè)施和合理的時間安排，以便更多的人能夠參與到體育活動中來。

通過這次調(diào)查，我深刻地認識到體育活動對于個人的身心健康和社交能力的培養(yǎng)具有重要意義。體育活動不僅能保持身體健康，增強體質(zhì)，還能夠幫助人們更好地調(diào)整情緒，緩解壓力。同時，體育活動也是人們交流和社交的一個重要平臺，通過體育活動，人們可以認識更多的朋友，建立更廣泛的人際關(guān)系。因此，我們應(yīng)該更加重視體育活動的重要性，積極參與到體育活動中來。

然而，調(diào)查中也揭示了一些體育活動面臨的問題，特別是體育設(shè)施和時間安排方面的問題。社會各界應(yīng)該重視這一問題，投入更多的資源，增加體育設(shè)施的建設(shè)，提供更多的時間選擇，鼓勵更多的人參與到體育活動中去。政府部門、教育機構(gòu)、社區(qū)組織和企事業(yè)單位等都應(yīng)該共同努力，為人們提供更好的體育環(huán)境和機會。只有這樣，我們才能更好地推動全民健身事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人享受到體育活動的快樂和好處。

通過這次調(diào)查，我對于體育活動的意義和影響有了更深刻的認識。體育活動不僅是健身的手段，更是塑造人格和促進社會發(fā)展的重要途徑。相信在未來，隨著社會的不斷進步和人們對于身心健康重視程度的提高，體育活動將會得到更多人的關(guān)注和參與，同時也會迎來更好的發(fā)展機遇。

教職工體育活動方案體育活動方案

為豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工體質(zhì)，促進教職工之間的溝通交流，強化學(xué)校工會的凝聚力、向心力，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，特組織開展趣味體育活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

一、活動目的：

1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。

2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。

二、活動要求：每個年級選派教職工參加

三、活動地點：學(xué)校操場

四、活動內(nèi)容：奔騰列車、二龍頂珠、托球繞標(biāo)桿、螃蟹背西瓜接力、跳繩

五、參加人員：學(xué)校全體教職工

六、活動時間：2012年11 月 日

七、活動形式：1、全體教職工自行到學(xué)校操場集合。2、以年級為單位參加趣味活動。

八、比賽方法和規(guī)則

一名隊員的撞線時間為準(zhǔn)。完成比賽用時最短者勝出。

2、二龍頂珠：每隊20人，男女不限。比賽距離為30米，比賽開始前，每隊兩名隊員面對面站立，并用額頭相互頂托一球，兩人各自將雙手搭在對方肩上。聽到出發(fā)信號后，橫向移動至終點，并將球交給本隊第二對隊員，用同樣的方式移動至起點，將球交給本隊第三對隊員，同樣用額頭頂托球移動至終點。用時最少的隊為優(yōu)勝對，并以此排列名次。如中途掉球，應(yīng)在掉球處將球撿起頂托好后，再行前移。如不在原處將球頂托好就前移，則加罰5秒鐘。在整個行進過程中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。

3、托球繞標(biāo)桿：場地器材包括羽毛球拍、壘球若干

比賽方法：發(fā)令后，運動員手持羽毛球拍上托壘球，以s形繞過跑道上的.標(biāo)志，經(jīng)折返處返回繼續(xù)繞過標(biāo)志。跑回到起點，用時少者名次列前。

4、螃蟹背西瓜接力：比賽場地在成才大道，距離20米，每個年級選派16人(男女各8人)參賽，一男一女為一組。要求兩人背對背，雙手向后相互勾緊，中間夾一個籃球，聽裁判號令，一齊向前跑，球若落地則需重新夾起從落地處(由裁判確認)重新出發(fā)，按所用時間排名，時間少者為勝。

5、跳繩：每個年級選5人(男女不限)1分鐘跳短繩，總個數(shù)

多的為勝。

九、每項比賽第一名記5分，第二名記3分，第三名記2分，第四名記1分，最后以所有項目加起來的總分取由高到低取團體前三名。

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)是學(xué)校永恒的主體，教師是教學(xué)任務(wù)的重要承擔(dān)者。健康的身體是教師的個人資本，也是學(xué)校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美好的心情，學(xué)校將開展教職工文體活動。以鍛煉教師身體，緩解工作壓力，增進同事間的凝聚力為前提，旨在強健體魄、愉悅身心、豐富精神世界、提升生活品味，真正達到“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的目的。

二、活動宗旨：

通過教師的全員參與，切實挺高教師身體素質(zhì)，在各項活動中，增強教師團隊協(xié)作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營造團結(jié)緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。

三、活動時間：20**年6月13日 下午6:00

四、活動地點：學(xué)校籃球場

五、參加對象：全校教職工(沒有特殊情況的，請每位教職工都積極參與)

六、項目設(shè)置及活動規(guī)則：

1、集體跳繩：每參賽隊上場7名隊員，2名甩繩，其他5名參賽隊員原地跳繩，時間為1分鐘。在一分鐘時間內(nèi)，各隊以5名參賽隊員集體成功跳過繩總數(shù)排列名次。

2、定點投籃：在規(guī)定距離，罰球線及罰球站位的區(qū)域指定位置上

分三點進行每點投籃三次，每參賽隊上5名隊員，以參賽隊員總和進球多少決定名次。

3、端球接力：聽到發(fā)令后，手持球拍端兵乓球跑到對面，如果兵乓球掉地，需撿起從起點重新跑，每隊出6名參賽隊員，用時最少的隊勝出。

4、自行車慢騎：參賽選手騎自行車從起點出發(fā)，慢騎到終點，用時最長者獲勝，每參賽隊出3名隊員。起點、終點均以前輪為準(zhǔn)，比賽時雙腳和身體任何部位不能觸及地面和借助外力，車輪不得壓左右邊線，違者都將淘汰出局。因其他原因?qū)е侣涞?，?jīng)裁判核實后可以重新比賽。以各參賽隊的總和成績?nèi)∶危瑫r間最多的名次列前。 說明：

1.各項比賽具體事宜最后由學(xué)校工會決定通知，由體育組具體執(zhí)行安排，希望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強體質(zhì)，快樂一生。

2.比賽未盡事宜將另行通知。

為了響應(yīng)國家全民健身計劃“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召，提高教職工的身體素質(zhì)，豐富教職工業(yè)余生活，經(jīng)工會委員會研究，決定在教職工中開展趣味體育活動，方案制定如下：

一、活動時間

20**年12月第16周。

二、活動地點

麻柳小學(xué)舊操場

三、活動人員

麻柳小學(xué)在崗教職工

四、人員分組

第一組：組長王路，組員邱超、范小梅、聶心梅、小劉濤、高國慶、楊東、李芬、何明杰、晏方莉、余燕、楊思淵、王淋、劉明春、曾秀川、楊文超、陳鋼、鄧江偉、楊雪梅。

第二組：組長劉昌明，組員張啟全、田容、張毓星、田忠合、王曉菊、楊朝倫、楊朝兵、楊理、張功群、張文勝、肖忠梅、田鳳、大劉濤、楊仁倫、殷天宇、徐貴菊、、殷雪林。

五、活動過程

16周星期三學(xué)生趣味體育比賽過后，教職工進行25米往返跑接力賽和拔河比賽。比賽裁判：張毓強、楊波。器材準(zhǔn)備：張毓星。

六、活動獎勵

此次比賽設(shè)一、二等獎。獎勵學(xué)習(xí)用品。

七、活動要求

(一)此次活動是工會集體活動，每名教職工均要參加，如無故不參加者將不得獎品。

(二)天氣寒冷，參加活動前請每位教職工做好準(zhǔn)備活動，防止肌肉拉傷。

(三)其它未盡事宜請詢問邱超同志。

八、活動組織機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長，王 路，校長。

副組長，劉昌明，黨支部書記，副校長。

邱 超，副校長、工會主席。

九、 工作機構(gòu)

組長，邱超，全面負責(zé)活動組織工作。主要負責(zé)組織協(xié)調(diào)、制定工作方案、牽頭完成獎品發(fā)放工作。

成員，高國慶，協(xié)助組長工作。

張功群，協(xié)助組長工作。。

楊仁倫，協(xié)助組長工作。

楊雪梅，協(xié)助組長工作。

20**年12月15日

趣味體育活動方案體育活動方案

一年一度的三八婦女節(jié)快來臨了，作為企業(yè)的工會工作人員，少不了又要忙一陣了。今年是我第一次組織這類的活動，想想過去曾參加過的活動，似乎都與運動脫不了干系，有的項目還相當(dāng)辛苦相當(dāng)累。這次最好能有一次相對放松一點的項目，讓大家開開心心、輕輕松松的玩一下。下面就是這次的活動方案：

為豐富員工文化生活，為員工搭建一個舒緩生產(chǎn)生活壓力、展示自我風(fēng)采的平臺，讓廣大員工歡樂、愉快地度過2013三八婦女節(jié)，市分公司工會擬在2013三八婦女節(jié)前舉辦由工會辦及現(xiàn)業(yè)各部門工會負責(zé)組織實施的“2013三八婦女節(jié)系列員工趣味體育活動”?，F(xiàn)將本次活動相關(guān)事項通知如下：

活動組委會主席：盧xx

副主席：楊xx

組委會成員：張xx、羅x、連x、瞿x、許xx、李xx、袁xx、瞿x

(一)活動內(nèi)容

本次活動共設(shè)5個團體比賽項目，每個部門工會負責(zé)一個項目的實施工作。

以部門工會為單位參賽，一個部門工會可組多個隊參加(每項比賽每人只能參賽1次)，每個員工可參加兩項團體賽。

1、集體投籃比賽，由一部門工會負責(zé)(比賽規(guī)則：采取定點投籃的方式，每個隊6人，男女各3，每個人投籃5次，統(tǒng)計個人入籃次數(shù)，累計每隊所有隊員投籃總數(shù)，以數(shù)量多少排名。 )

2、兄弟姐妹齊心運汽球比賽，由二部門工會負責(zé);(比賽規(guī)則：5人一組，有男有女，用身體夾送4個汽球到達目的地，汽球須完好，破、掉一汽球加時間2秒，以用時短長排名先后)

3、飛鏢比賽，由三部門工會負責(zé);(比賽規(guī)則：每隊4人男女各2，以4人累計中靶的環(huán)數(shù)高低作為團體排名，個人成績?yōu)閱雾棯劤煽?

4、你的地盤我做主比賽，由四部門工會負責(zé);(比賽規(guī)則：每隊4人，2男2女，共四隊同時參賽，兩隊一排面向站立。要求每個人站在一張報紙上，每隊由一名隊員手抱一個足球或排球，任意的向身邊別隊隊員拋球，球打到別隊的'哪張報紙上，該地盤被掠奪，紙張被裁判收回。打中哪個隊員的腳，也被淘汰，以規(guī)定時間內(nèi)剩下的隊員和報紙數(shù)決定勝負排名。)

5、自行車慢騎比賽，由五部門負責(zé)(比賽規(guī)則： 4人自行車慢騎接力，每隊男女各2。由第一人從始點騎到終點后，再由第二人從始點騎到終點，以此類推。比賽完后將4人的時間匯總后，為此隊成績，個人此項成績?yōu)楸救藛雾棯劤煽?

(二)獎項設(shè)置

1、團體獎項：各項比賽設(shè)團體一等獎：1名;二等獎：1名;三等獎1名。

2、個人獎項：自行車慢騎、飛鏢比賽分設(shè)個人獎(以團體賽中的成績)第一名：1名;第二名：2名;第三名：3名。

3、凡參加比賽者均可獲紀(jì)念獎。

(三)活動報名

趣味體育活動舉辦時間擬定于3月5日(如因天氣原因?qū)е虏荒芘e行將另行通知)，參加5項活動的報名表請于2013年2月25日下班前向市分公司工會報送。報送時請務(wù)必按報名表完整填寫，報送地址：樂山工會辦李xx站點;同時抄送：樂山工會辦楊xx、瞿x。報名表附后。

一、指導(dǎo)思想

本著豐富師生的課余文化生活，營造“團結(jié)、友愛、和諧、發(fā)展”的校園氣氛，在校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教師節(jié)和中秋節(jié)即將來臨之際，校工會、政教處本學(xué)期專題打造一場以“迎中秋，慶教師節(jié)”為主題的趣味體育運動。

二、活動宗旨

本次趣味體育運動將依托校級大型團體活動這個平臺，力爭使體育運動更加趣味化、娛樂化、多樣化、創(chuàng)新化、生活化，從而讓每一名師生都能參與進來，達到鍛煉的目的。本次活動是使大家在節(jié)日到來之際提前感受到歡樂愉悅的氣息，引導(dǎo)大家從日常的休閑體育中體味到運動的樂趣，啟發(fā)同學(xué)們從歡聲笑語中得到身體的鍛煉，增進在校師生對體育的理解和熱愛，增強在團體互動中體現(xiàn)集體主義精神和團隊意識。

三、活動時間

20xx年9月8日 初中部

20xx年9月9日 高中部、藝術(shù)部

四、活動地點

學(xué)校操場

五、活動參與者

全體同學(xué)和教師

六、活動組織機構(gòu)

組 長：白英紅

副組長：丁麗芳 張 戈 朱 波 馬彥忠 班 春

組員：全體政教干事和體育教師

七、活動流程

工會活動方案

活動參與者：各部教師

比賽內(nèi)容：跳繩比賽

比賽規(guī)則：

1、8字循環(huán)跳：每一隊15人參賽，按順序列隊依次跳過繩子，不能成功通過繩子或跳失敗不計數(shù)，15人全部跳過后再從頭開始循環(huán)，以3分鐘通過繩子的累計人數(shù)為最后成績。每隊選手只有一次比賽機會，跳繩過程中，一次跳過繩子的人數(shù)不受限制，若兩人同時跳過繩子成績則計為兩人。

2、6人集體跳：6個人(3男3女)同時在繩上跳，2分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計為最后成績。(跳失敗不計數(shù))

初中部活動方案

1、參加年級：初中各年級

2、比賽內(nèi)容：

初一年級：游戲-----托球跑接力

初二年級：集體跳長繩比賽

初三年級：拔河比賽

初四年級：拔河比賽

3、比賽細則：

(一)托球跑接力：

1、比賽為50米往返跑。按班級、按道次準(zhǔn)備。比賽分兩次進行男、女各一隊分別進行，男女生成績合一，所用的時間最少的為勝利者。

2、運動員站在起跑線上，聽到發(fā)令聲響后跑出，跑到50米終點后繞過障礙物返回到起點，把球拍傳給下一人，接拍人按上一路線進行，依次進行至結(jié)束。

3、網(wǎng)球必須放在網(wǎng)球球拍的中間，不得用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點球，如果球在托送途中掉到地上，選手必須自己拾起放到球拍上繼續(xù)跑進至到終點。

(二)初二年級集體跳長繩比賽

1、 5分鐘“8”字繞環(huán)跑(男女生各10人)：“8”繞環(huán)跑：男、女各10人(不包括搖繩2人)。跳繩隊員依次跳過且必須一人一次跳過繩，方計次數(shù)一次(2人或以上人數(shù)同時跳過只計次數(shù)一次，不得一人連跳)。在規(guī)定的5分鐘時間內(nèi)，跳越長繩人(次)數(shù)多者名次列前。若成績相等，則看失誤次數(shù)。失誤次數(shù)少者名次列前。

2、3分鐘6人集體跳(男女生各3人)：6人同時在繩上跳，3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)。跳失敗不計數(shù)。

(三)初三、四年級拔河比賽

比賽方法：采取抽簽，淘汰法，進入下一輪至決賽。

參加人數(shù)：每班男女各10人

高中部活動方案

(一)參加年級：高中各年級

(二)比賽形式

1、高一高二跳長繩比賽形式分為5分鐘8字循環(huán)跳和3分鐘6人集體跳兩種花樣。每輪比賽三個班同時進行。

2、高三拔河參加辦法：

人數(shù)：文科班男生8人，女生12人

理科班男12人，女生各8人

(三)比賽細則

1、8字循環(huán)跳：每班20人(10男10女)參賽，按順序列隊依次跳過繩子，不能成功通過繩子或跳失敗不計數(shù)，20人全部跳過后再從頭開始循環(huán)，以5分鐘通過繩子的累計人數(shù)為最后成績。每名選手只有一次比賽機會，不得重復(fù)跳繩。

2、6人集體跳：6個人(3男3女)同時在繩上跳，3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計為最后成績。(跳失敗不計數(shù))

3、采用抽簽，淘汰法，進入下一輪至決賽。

(四)比賽要求

1、請學(xué)生參賽自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

2、參賽學(xué)生必須穿著輕便的服裝，運動鞋。

3、各班兩名搖繩的選手必須固定，比賽中不得換人。

4、8字循環(huán)跳比賽各班20名學(xué)生跳繩順序要固定，依次跳過長繩，比賽過程中不得擅自更換順序。

(五)獎勵辦法

1、每種集體跳取前五名。

2、獲獎班級頒發(fā)獎狀及獎品。

3、高三拔河文科班錄取前二名，理科班錄取前三名。

一、活動目的：

開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結(jié)合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

二、活動時間：2***年3月15日下午14：30——16：20

三、活動地點：大操場

四、活動內(nèi)容：背后投球、趣味pk棒傳遞、背靠背夾球

五、參加人員：全校師生。

六、活動安排：

(一)背后投球(1、2年級)

1.活動規(guī)則：每隊10名學(xué)生參加，每輪每隊出一人，每人背對塑料簍2.5米投擲壘球3次(20秒內(nèi))，投進一個為本隊計1分，3次都進計3分，一個都未進計0分，10輪的累計得分為本隊得分。把塑料簍投倒，壘球滾出塑料簍無效，計0分;未滾出塑料簍有效，算投進有效。轉(zhuǎn)過頭或轉(zhuǎn)過身投擲的壘球進了都算無效，計0分。

2、活動組織人員：主裁：劉盛勇 副裁：葉興健 記分員：鐘梅

自愿服務(wù)者4名高年級學(xué)生(撿球、監(jiān)督)

裁判還要負責(zé)準(zhǔn)備場地和器材(12個以上的壘球、4個塑料簍、秒表一只、小黑板一塊、粉筆若干)

3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

(二)趣味pk棒傳遞(3、4年級)

1.活動規(guī)則：每隊30名學(xué)生參加(男、女生各15人)，學(xué)生均勻地站在一條30米的直線上成為一列。第一名學(xué)生利用自己下顎和胸部把pk棒夾在頸子處，發(fā)令后，從前往后依次利用頸子進行傳遞(禁止用手和手臂，違者算失敗)，依據(jù)傳遞到最后一名學(xué)生的先后順序確定獲勝名次。(每個年級4隊同時進行)

若中途掉棒，只能由掉棒學(xué)生前面一人，利用腳夾住棒送到掉棒學(xué)生頸上夾住，否則算違規(guī)失敗;未逐一依次傳遞的也算違規(guī)失敗。

2、活動組織人員：主裁：黃躍 副裁：陳力強 記錄：李仁信

自愿服務(wù)者4名高年級學(xué)生(監(jiān)督)

裁判還要負責(zé)準(zhǔn)備場地和器材(4根pk棒)

3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

(三)背靠背夾球(5、6年級)

1.活動規(guī)則：每隊20名學(xué)生參加(男女生各10人)，每輪每隊出2人，背對著背夾住一個球(不準(zhǔn)用手扶住球，否則違例計0分)，共同走完20米直道而球未掉，以到達終點的順序，評出1、2、3、4名，分別計4、3、2、1分， 10輪的累計得分為本隊得分。

在20米途中球掉到地上或用手扶了球，計0分;只靠一個人的手臂夾住球記0分。

2、活動組織人員：主裁：覃昌明 副裁：劉德榮 記分員：周小剛

自愿服務(wù)者4名中年級學(xué)生(撿球、監(jiān)督)

裁判還要負責(zé)準(zhǔn)備場地和器材(8個排球、小黑板一塊、粉筆若干)

3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

迎新春教職工趣味活動方案為豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工體質(zhì)，促進教職工之間的溝通交流，強化學(xué)校工會的凝聚力、向心力，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，特組織開展趣味體育活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。

一、活動目的：

1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。

2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。

二、活動要求：

每個工會小組組選出十人參加活動

三、活動地點：學(xué)校操場

四、活動內(nèi)容：奔騰列車、二龍頂珠、千足側(cè)行、接力滾輪胎、身手敏捷

五、參加人員：學(xué)校全體教職工

六、活動時間：2 月2 日下午

七、活動形式：

1、全體教職工自行到學(xué)校操場集合。

2、以工會小組為單位參加趣味活動。