教師讀書分享會(huì)活動(dòng)方案（通用24篇）

一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該具有明確的目標(biāo)和可操作的行動(dòng)步驟。接下來(lái)是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例，希望能為大家提供一些靈感和啟發(fā)。

教師讀書分享活動(dòng)方案實(shí)施計(jì)劃

讀書是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大教師讀書的興趣，鼓勵(lì)青年教師挑戰(zhàn)自我，追求卓越，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、清新高雅、內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍，加強(qiáng)書香校園建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。

本次讀書演講比賽以“書籍點(diǎn)亮青春”為主題，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升品位，引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。

1.工作積極主動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績(jī)突出。

2.喜愛(ài)讀書，有讀書的好習(xí)慣，有積累的好習(xí)慣，有一定數(shù)量的藏書。

3.年齡在35周歲以下。

1.預(yù)賽：以學(xué)區(qū)為單位組織預(yù)賽，根據(jù)比賽成績(jī)各區(qū)推薦3人參加學(xué)校決賽。(各學(xué)區(qū)預(yù)賽時(shí)間、地點(diǎn)提前報(bào)教導(dǎo)處，4月16日前將參賽名單報(bào)教導(dǎo)處)。

2.決賽：由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人，并根據(jù)學(xué)校量化積分方案分別給予加分。(4月17日下午兩點(diǎn)決賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)打分當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果)。

1.內(nèi)容(3分)。

(1)觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎。(1分);。

(2)材料充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力。(2分)。

2.技巧(3分)。

(1)語(yǔ)言表達(dá)(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

(2)舉止神情(1分)：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語(yǔ)和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。

3.效果(4分)。

(1)能脫稿演講(1分);。

(3)演講時(shí)間限每人不超過(guò)8分鐘(1分)。

領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

工作小組：xx。

組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

青年教師讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分，在教育教學(xué)各個(gè)崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此，面對(duì)教育改革和發(fā)展的新任務(wù)，學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來(lái)越重要。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高工作實(shí)效，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想。

圍繞提升質(zhì)量為核心，深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)?！闭J(rèn)識(shí)，以隊(duì)伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手，以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊(duì)伍，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)滿意，讓教師發(fā)展，實(shí)現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

二、培養(yǎng)對(duì)象。

35周歲以內(nèi)教師(其中，35周歲以內(nèi)新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)新分大學(xué)生教師)。

三、培養(yǎng)目標(biāo)。

“一年入格嶄頭角，兩年有為求發(fā)展，三年整體合格成骨干”，造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。

四、培養(yǎng)途徑和方法。

“整分式”培養(yǎng)，將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過(guò)關(guān)匯報(bào)課、青藍(lán)工程與教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開(kāi)展知識(shí)講座、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織;讀書活動(dòng)、拓展性學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程則是由教師個(gè)人自由安排，學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，反饋和交流教師個(gè)人學(xué)習(xí)新知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)青年教師獲取新知識(shí)的積極性和能力。

1、成立由校長(zhǎng)牽頭，主管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，處室、年級(jí)參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實(shí)施。

2、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃，組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作，建立教師培訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本培訓(xùn)，學(xué)年結(jié)束，學(xué)校將對(duì)青年教師進(jìn)行考核，并將考核成績(jī)記入個(gè)人檔案。

3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個(gè)青年教師的權(quán)利和義務(wù)，參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分，將作為個(gè)人考核、職務(wù)聘任、晉級(jí)的必要條件。

五、具體安排。

1、讀書活動(dòng)：閱讀教學(xué)雜志，共享閱讀心得。通過(guò)自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)交流成效，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。

2、名師講壇：邀請(qǐng)相關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)展具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的專題講座。通過(guò)講座交流，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗(yàn)保障。

3、師徒結(jié)對(duì)：協(xié)同教務(wù)處，堅(jiān)持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)?！袄蠋隆惫ぷ鞯囊螅瑢?duì)指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實(shí)處。

4、課堂聽(tīng)評(píng)課：青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上，通過(guò)自主跟蹤聽(tīng)課、推門聽(tīng)課、匯報(bào)上課等形式來(lái)完成。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高授課能力和水平。半期以后，每位青年教師至少安排一節(jié)過(guò)關(guān)匯報(bào)課，由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評(píng)過(guò)關(guān)。

5、磨練基本功：通過(guò)組織35周歲以內(nèi)教師開(kāi)展教師基本功(粉筆字板書、簡(jiǎn)筆畫比賽)展示和比賽促進(jìn)青年教師基本功不斷提高。

讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

積極貫徹黨的十八屆三中、四提出關(guān)于文化發(fā)展的戰(zhàn)略部署，以“愛(ài)情忠貞、家庭和睦、社會(huì)和諧”為主題，突出體現(xiàn)活動(dòng)的地方性和群眾性，充分挖掘“七夕”節(jié)的優(yōu)秀文化內(nèi)涵，引導(dǎo)青年教師樹(shù)立正確的婚戀觀、家庭觀，促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧，提升民族自豪感和凝聚力。

1、開(kāi)展“我們的.節(jié)日七夕中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。組織青年教師誦讀《七夕》、《鵲橋仙》、《迢迢牽牛星》等與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的歌謠、詩(shī)篇、美文經(jīng)典詩(shī)歌。通過(guò)開(kāi)展情侶誦、夫妻誦、集體誦等多種形式，傳承中華情愛(ài)文明，謳歌純潔愛(ài)情、詮釋愛(ài)情真諦。

2、開(kāi)展“七夕”夫妻和睦相處經(jīng)驗(yàn)談活動(dòng)。

通過(guò)校內(nèi)模范夫妻代表蔡校長(zhǎng)介紹家庭經(jīng)營(yíng)之法，讓青年老師學(xué)習(xí)借鑒，懂得要對(duì)愛(ài)情忠貞，在家庭中要和睦相處，從而達(dá)到社會(huì)和諧的目的。

讀書會(huì)分享活動(dòng)方案

“如果一件事情不能用通俗、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫出來(lái)，證明你并沒(méi)有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)而提升自己知識(shí)的`水平，最簡(jiǎn)單的方法就是積極讀書并主動(dòng)跟大家進(jìn)行分享。鑒于此，撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開(kāi)展“讀書分享活動(dòng)”，具體如下：

1、汲取營(yíng)養(yǎng)。

2、探討學(xué)習(xí)。

3、鍛煉表達(dá)技巧。

各部門全體員工。

每季度進(jìn)行一次。

鼓勵(lì)大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書分享者。

明確不同過(guò)程的角色分工。

分享前：

1）報(bào)分享書籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓(xùn)部審核。

人力資源部/教育培訓(xùn)部：

1）審核報(bào)來(lái)的分享書籍。

2）協(xié)助確定主題、審核大綱和準(zhǔn)備資料、安排讀書分享時(shí)間。

3）提前一個(gè)月把分享書籍（或文章、電影等）的內(nèi)容告知大家。

分享中：

人力資源及培訓(xùn)部助教。

分享后：

人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者、上報(bào)省公司信息。

1）明確的主題和大綱。

2）秉持討論有效精神（非無(wú)謂的聊天）。

分享是最好的學(xué)習(xí)方式！

青年教師讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

青年教師培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)21世紀(jì)教育中學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校為培養(yǎng)主體，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。

3、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面，勝任畢業(yè)班工作。

4、具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。

5、具備對(duì)各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。

學(xué)校根據(jù)以上目標(biāo)制定“一、三、五、九”人才工程計(jì)劃。即一年成長(zhǎng)(成為合格教師)，三年勝任(成為學(xué)校與家長(zhǎng)滿意的教師)，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績(jī)突出)，九年成為區(qū)以上優(yōu)秀青年教師。

三、培養(yǎng)對(duì)象。

本校青年教師。

四、培養(yǎng)措施。

1、成立以主管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

具體事務(wù)由各科室協(xié)同完成。

青年教師要在成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)五關(guān)，即思想品德關(guān)、教學(xué)技能觀、教材教法觀、教育管理關(guān)、教學(xué)科研關(guān)。由校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處、德育處、教科室共同操作，并組織評(píng)委會(huì)根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和教學(xué)成績(jī)對(duì)青年教師進(jìn)行考核，考核通過(guò)的教師發(fā)放過(guò)關(guān)證書。

3、加強(qiáng)管理，重視培訓(xùn)，嚴(yán)格要求。

(1)由教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)青年教師的常規(guī)管理。

(2)由團(tuán)委定期召開(kāi)青年教師座談會(huì)和青年教師工作匯報(bào)會(huì)。

(3)由“三師工作室”定期組織青年教師培訓(xùn)會(huì)，對(duì)青年教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

(4)由教科室建立青年教師成長(zhǎng)檔案，記錄青年教師成長(zhǎng)過(guò)程。

4、落實(shí)輔導(dǎo)制。

(1)每名青年教師都要確定一名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

(2)輔導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的備課、講課把好關(guān)，青年教師課堂教學(xué)所用教案必須由輔導(dǎo)教師在課前認(rèn)真審查并履行簽字手續(xù)，每周輔導(dǎo)教師至少要聽(tīng)青年教師新授課的一節(jié)以上。

(3)輔導(dǎo)教師要對(duì)青年教師整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不少于3年。在聘任、排課時(shí)充分考慮此種關(guān)系，盡量保證兩者在一個(gè)年級(jí)任課。

(4)設(shè)置“導(dǎo)師獎(jiǎng)”，每年對(duì)培養(yǎng)青年教師做出突出貢獻(xiàn)的輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰，并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)時(shí)給予政策傾斜。

(5)輔導(dǎo)教師每月享受40元津貼，學(xué)期結(jié)束考核后發(fā)放。

5、完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

(1)每年“五四”期間組織評(píng)選“優(yōu)秀青年教師”活動(dòng)，并給予大力宣傳表彰。

(2)給青年教師創(chuàng)造到外地考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓更多的青年教師參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。

(3)給每位青年教師提供平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

五、具體活動(dòng)安排及落實(shí)。

1、學(xué)期初，安排好每個(gè)新任青年教師的指導(dǎo)教師。

2、教齡3年內(nèi)的青年教師每年做到做到“五個(gè)一”，即：每周聽(tīng)一節(jié)課(第一年工作的新教師聽(tīng)一節(jié)上一節(jié)，原則上每周不少于2節(jié))、每月交一份規(guī)范教案(由輔導(dǎo)教師審查簽字)、每學(xué)期獨(dú)立出一份試卷、每學(xué)期完成一個(gè)課件、每學(xué)期寫一份教學(xué)案例或教學(xué)敘事。每學(xué)年結(jié)束前上交“五個(gè)一”總結(jié)材料。(教務(wù)處負(fù)責(zé))。

3、每月針對(duì)新任青年教師的工作要求，采用多種形式，安排一次輔導(dǎo)。(三師工作室)。

4、每年安排青年教師教育教學(xué)基本功考核暨競(jìng)賽一次，內(nèi)容為“七個(gè)一”(一次演講、一份教案、一個(gè)課件、一份板書設(shè)計(jì)、一份教學(xué)分析、一次課堂教學(xué)、一次專業(yè)考試)。(教務(wù)處、三師工作室負(fù)責(zé))。考核結(jié)果作為青優(yōu)參評(píng)的重要依據(jù)，并作為新學(xué)年聘用的依據(jù)之一。演講、考試放在第一學(xué)期十一月份，其余放在第二學(xué)期五月份。獎(jiǎng)勵(lì)分三個(gè)層次分別設(shè)獎(jiǎng)。

5、每學(xué)期聽(tīng)取新任青年教師意見(jiàn)、交流思想不少于兩次。(德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé))。

6、設(shè)立校級(jí)“優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出的青年教師，占青年教師總額的20%。有以下情況，設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

(1)對(duì)區(qū)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，獲得好評(píng);。

(2)被評(píng)為區(qū)以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)課;。

(4)擔(dān)任班主任，班級(jí)被評(píng)為校以上優(yōu)秀班級(jí)。

讀書會(huì)分享活動(dòng)方案

不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)，校學(xué)習(xí)部將舉行第十三屆學(xué)習(xí)分享會(huì)，具體活動(dòng)安排如下：

104課室。

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

學(xué)有所成、貴在堅(jiān)持。

xx。

相關(guān)指導(dǎo)老師、15級(jí)各系的學(xué)生代表。

1、主持人宣布學(xué)習(xí)分享會(huì)開(kāi)始，并介紹就座老師、嘉賓。

2、經(jīng)驗(yàn)交流;。

(1)如何提高學(xué)習(xí)興趣;。

(2)交流學(xué)習(xí)方法。

(3)自身成長(zhǎng)之路的心得體會(huì);。

(4)如何樹(shù)立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo);。

3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答;。

4、游戲互動(dòng);。

5、老師發(fā)言總結(jié);。

6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者;。

7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束;。

1、每位同學(xué)帶上筆和紙，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得并帶回班上宣傳交流。

2、請(qǐng)各班代表穿好校服，佩戴好?？?，于當(dāng)晚6:40分到場(chǎng)考勤簽到，并保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。

讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

豐富社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)部門成員間的交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼;同時(shí)拓展大家的視野，加深對(duì)生活的思考.

多媒體教室

1.各部組成 讀書會(huì) 活動(dòng)小組 ，(希望大家認(rèn)真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)。

2、 具體流程：

第二階段：小組發(fā)言后，請(qǐng)講評(píng)老師點(diǎn)評(píng)5分鐘左右

第三階段：進(jìn)入自由提問(wèn)階段，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)。時(shí)間5分鐘左右，行輕松交流 討論。下一活動(dòng)小組以此類推。(注意：只發(fā)表自己的意見(jiàn)不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語(yǔ)言。)

3.本屆讀書會(huì) 會(huì)邀請(qǐng)老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記，我們會(huì)將此讀書筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表。

望大家做好準(zhǔn)備。

1、 此次讀書會(huì)是提升自己拓展視野的`好機(jī)會(huì).不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普 文化 歷史 經(jīng)濟(jì) 方方面面類書籍 請(qǐng)大家踴躍參加.

2、社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加，最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書。

讀書會(huì)分享活動(dòng)方案

最是書香能致遠(yuǎn)。

1、讀書會(huì)主持人：祁琛夫，沈連舟（并負(fù)責(zé)寫主持詞）。

2、評(píng)委與觀眾：全體初三三班同學(xué)。

3、本次讀書會(huì)采取以小組為單位的加分制度（a1a2展示次加四分，b1b2展示次加六分，小組展示次加八分，臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分，根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計(jì)后，四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，讀書分享會(huì)方案。

1、讀書會(huì)開(kāi)始時(shí)，采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。

2、讀書展示時(shí)，可以小組成員集體展示，也可以推選個(gè)人展示（每組1-2次機(jī)會(huì)，若小組展示一次，時(shí)間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時(shí)間控制在2分鐘左右）。

3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內(nèi)容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“ppt”輔助展示。

一、活動(dòng)主題：“激揚(yáng)文字，豐富心靈?！?/p>

二、活動(dòng)時(shí)間：大約在11月28或29日下午活動(dòng)課舉行。

三、參加人員：兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加）。

（1）準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評(píng)，準(zhǔn)備交流展示。主持人寫好主持詞。

（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時(shí)間（5到8分鐘）。

（3）示意同學(xué)可以上臺(tái)交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時(shí)可以分享讀書收獲、讀讀自己的.書評(píng)；可以對(duì)書中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說(shuō)明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時(shí)間：35到40分）。

（4）主持人念結(jié)束詞，并宣布活動(dòng)結(jié)束（2到3分）。

讀書會(huì)分享活動(dòng)方案

總結(jié)協(xié)會(huì)得失，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力，促進(jìn)協(xié)會(huì)成員之間的交流。對(duì)本學(xué)年協(xié)會(huì)工作的總結(jié)，對(duì)新一年工作的計(jì)劃和安排，力求促使協(xié)會(huì)向著良好的軌跡發(fā)展。

xxxx年1月8日（星期六）19：00。

一教1308教室。

（1）各部長(zhǎng)總結(jié)本學(xué)年的工作和新一年的工作計(jì)。

（2）會(huì)長(zhǎng)對(duì)本年的工作總結(jié)。

（3）會(huì)長(zhǎng)對(duì)協(xié)會(huì)下個(gè)學(xué)年的`工作計(jì)劃匯報(bào)。

（4）表彰本學(xué)期的協(xié)會(huì)內(nèi)部的最佳會(huì)員和最佳部門（主持人負(fù)責(zé)宣讀，會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)）。

（5）會(huì)員才藝表演。

（6）部門的才藝表演。

（7）大家一起玩游戲：用紙片寫好（手、嘴、屁股）的字樣，三人一組抽簽，抽到“嘴”的人吹氣球，“手”的指“屁股”的人去壓氣球，在一定時(shí)間內(nèi)壓破氣球最多的小組得獎(jiǎng)。

（8）會(huì)員個(gè)人發(fā)言（可以談?wù)勥M(jìn)來(lái)協(xié)會(huì)的感受以及對(duì)協(xié)會(huì)的建議和要求，對(duì)協(xié)會(huì)下一年的工作上的期望和想法……）。

（9）分組交流。

（10）集體大合唱。

購(gòu)物需求：氣球、彩帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎(jiǎng)品。一共250元左右。

（1）各部門部長(zhǎng)要做好本部門的本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃，指定人員當(dāng)天晚上做好報(bào)告。

（2）財(cái)務(wù)部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)購(gòu)物，兩個(gè)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排好人員進(jìn)行。

（3）場(chǎng)地布置：宣傳部、編輯部和組織部的人負(fù)責(zé)，由梁海強(qiáng)和張高銘帶領(lǐng)（星期六下午16:30到場(chǎng)地開(kāi)始工作）。

（4）秘書部負(fù)責(zé)分享會(huì)的考勤、記錄及情況匯報(bào)、總結(jié)。

（5）網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)分發(fā)和擺放好食品。

（6）王杏會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門才藝工作。

（7）邢智毅會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)電腦、音響設(shè)備的工作。

（8）賀逢杰會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)前期活動(dòng)策劃書，監(jiān)督和協(xié)調(diào)全面工作。

青年教師讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

我校近幾年由于師資所需進(jìn)入我校的青年教師達(dá)20余人，這樣一支年輕而有活力的隊(duì)伍，可以說(shuō)，今天的培養(yǎng)力度決定著*中學(xué)明天的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。這些教師中有很多熱血青年，他們熱愛(ài)教育事業(yè)，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他們追求做一名成功的教師，然而他們?nèi)鄙俜椒ê椭笇?dǎo)，他們分布于各個(gè)教研組，由于各個(gè)教研組、備課組環(huán)境的限制，他們急需一種“教育的陽(yáng)光”的照射，需要一種力量將他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，使他們更好地茁壯成長(zhǎng)。

從國(guó)際教師專業(yè)化探索過(guò)程來(lái)看，教師要想獲得持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)教育變革及其新要求，做一名“學(xué)習(xí)者”是很不夠的，更需要教師有能力對(duì)自己的教育行動(dòng)加以省思、研究、改進(jìn)，即樹(shù)立“教師即研究者”的專業(yè)發(fā)展理念。

二、指導(dǎo)思想：

通過(guò)舉辦“青年教師成長(zhǎng)沙龍”，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí)、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，結(jié)“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領(lǐng)”三位效能之合力，并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動(dòng)作用，引導(dǎo)青年教師在學(xué)校的教育教學(xué)改革中內(nèi)強(qiáng)個(gè)體素質(zhì)，外樹(shù)整體形象，奮發(fā)進(jìn)取，追求卓越，為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng)。

三、活動(dòng)目的：

為加快我校青年教師的成長(zhǎng)步伐，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)青年教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，推動(dòng)青年教師對(duì)職業(yè)責(zé)任感的認(rèn)同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應(yīng)教育對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)，為青年教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)、交流及展示的平臺(tái)。

希望青年教師在廣泛閱讀中成長(zhǎng)，在名師案例賞析中成長(zhǎng)，在積累好課中成長(zhǎng)，在課堂實(shí)踐中成長(zhǎng)，在反思總結(jié)中成長(zhǎng)。希望通過(guò)鍛煉，打造出思想有廣度、見(jiàn)解有深度、舉止有風(fēng)度的*中學(xué)青年教師新形象。學(xué)校營(yíng)造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長(zhǎng)過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論思考。

四、內(nèi)容設(shè)置：

(一)建立“*中學(xué)青年教師成長(zhǎng)沙龍”博客和微信群。

(二)每2月組織一次大型活動(dòng)。大型活動(dòng)可設(shè)置以下內(nèi)容：

1、開(kāi)展主題為“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)。讓青年教師圍繞所讀教育教學(xué)書目，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)和生活感悟，談個(gè)人獨(dú)特的思考，以達(dá)到與書本為伴，與書本中的名師、名家對(duì)話，開(kāi)拓視野、集體領(lǐng)悟、共同提高之目的。

2、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教育專家就社會(huì)、教育熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行訪談，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法。

3、請(qǐng)老教師(他們是學(xué)校發(fā)展的財(cái)富，是尚待挖掘的富礦)同青年教師進(jìn)行交流，豐富青年人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授教育教學(xué)技藝，提升教學(xué)質(zhì)量，拓寬教學(xué)視野，更新教學(xué)觀念。

4、請(qǐng)優(yōu)秀教師、骨干教師談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們的經(jīng)驗(yàn)會(huì)起到巨大的輻射作用。

5、請(qǐng)外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師作匯報(bào)式報(bào)告，以使其出發(fā)的效益最大化。

6、教育教學(xué)疑惑探討。提出工作中的困惑進(jìn)行交流，展示最真實(shí)的自我，最實(shí)際的問(wèn)題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。

活動(dòng)之外的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)：以教師平日的讀書學(xué)習(xí)、博客交流(閱讀博客、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等)為主。

五、本學(xué)期成長(zhǎng)沙龍活動(dòng)安排：

一、活動(dòng)時(shí)間：**年6月13日(17周星期一)第三、四節(jié)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：新教學(xué)樓四樓學(xué)生閱覽室。

三、參加人員：學(xué)校行政、**年9月以來(lái)參加工作的青年教師。

四、沙龍主題：傳承創(chuàng)新――我的教育成長(zhǎng)故事。

五、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

(一)參加區(qū)同課異構(gòu)決賽的獲獎(jiǎng)教師作獲獎(jiǎng)感言，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷;。

(二)新教師提出工作中的困惑進(jìn)行交流，展示最真實(shí)的自我，最實(shí)際的問(wèn)題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。

六、活動(dòng)要求：

參加沙龍活動(dòng)的每位教師均要寫出質(zhì)量較高的發(fā)言稿。稿件中應(yīng)回顧自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)自己課堂教學(xué)的成敗得失，提煉自己的教育思想，提出自己成長(zhǎng)的發(fā)展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)、教改方面的論文。發(fā)言時(shí)間在5分鐘左右。

讀書會(huì)分享活動(dòng)方案

“社團(tuán)讀書會(huì)”

主辦：無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館，團(tuán)委。

協(xié)辦：弘毅書院讀書會(huì)、社聯(lián)。

20xx年3月，共6期。

校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)。

1、圖書館廣發(fā)英雄帖，邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加，按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。

2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案。活動(dòng)前一周報(bào)送弘毅書院讀書會(huì)。

3、圖書館將通過(guò)“弘毅書院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳，活動(dòng)組織，資料留存和通訊報(bào)道等事宜。

4、社團(tuán)讀書會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案，鼓勵(lì)社員參與閱讀，交流閱讀，營(yíng)造校園閱讀氛圍。

活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況，由圖書館邀請(qǐng)?jiān)u審專家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書會(huì)活動(dòng)”，并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

教師讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長(zhǎng)大讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨―――“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動(dòng)，以“書評(píng)”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。

長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館。

長(zhǎng)大讀書會(huì)。

20xx年3月10日―20xx年5月7日。

具體活動(dòng)各有安排。

xxx。

(1)書評(píng)。

a.宣傳：3月10日――3月20日。

c.書評(píng)評(píng)選：(圖書館負(fù)責(zé))4月15日――4月20日。

e.表彰：4月23日舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀書評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書館負(fù)責(zé))。

(2)讀書筆記展。

a.宣傳：3月10日――3月20日。

b.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評(píng)紙質(zhì)收集方式。

d.評(píng)選：4月17日――4月20日讀書會(huì)指導(dǎo)老師部分會(huì)員評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記若干。

e.表彰：4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書館負(fù)責(zé))。

(3)世界讀書日專題講座。

a.宣傳：4月1日――4月9日。

b.演講者由圖書館聯(lián)系。

c.演講時(shí)間、地點(diǎn)。

東校區(qū)：xx年4月7日下午3:00-5:00(具體地點(diǎn)待定)。

西校區(qū)：xx年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報(bào)告廳)。

d.講前準(zhǔn)備，布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：

(4)世界讀書日精彩電影(負(fù)責(zé)人)時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30―9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30―9：00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)。

(5)表彰會(huì)。

a:由圖書館主持b:時(shí)間：4月23日上午9：00――11：00(具體地點(diǎn)待定)。

(6)會(huì)內(nèi)總結(jié)。

讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

1、讀書會(huì)主持人：祁琛夫,沈連舟（并負(fù)責(zé)寫主持詞）。

2、評(píng)委與觀眾：全體初三三班同學(xué)。

3、本次讀書會(huì)采取以小組為單位的加分制度（a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組,各加十分）經(jīng)統(tǒng)計(jì)后,四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品,讀書交流會(huì)方案。

1、讀書會(huì)開(kāi)始時(shí),采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。

2、讀書展示時(shí),可以小組成員集體展示,也可以推選個(gè)人展示（每組1-2次機(jī)會(huì),若小組展示一次,時(shí)間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次,每次時(shí)間控制在2分鐘左右。

3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示,展示形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。

一、活動(dòng)主題,讀后感《讀書交流會(huì)方案》.“激揚(yáng)文字,豐富心靈?！?/p>

二、活動(dòng)時(shí)間.大約在11月28或29日下午活動(dòng)課舉行。

三、參加人員.兩名主持人（已定,沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加）。

四、活動(dòng)流程。

（1）準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀后感和書評(píng),準(zhǔn)備交流展示.主持人寫好主持詞。

（2）主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時(shí)間（5到8分鐘）。

（3）示意同學(xué)可以上臺(tái)交流展示.同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時(shí)可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評(píng)；可以對(duì)書中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析；還可以好書,一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍,說(shuō)明書的概況、作者信息及理由（展示方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展示方式.時(shí)間：35到40分）。

（4）主持人念結(jié)束詞,并宣布活動(dòng)結(jié)束（2到3分）。

備注：（1）展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備,每人交流2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學(xué),也可以隨意抽?。ㄅe手的同學(xué)優(yōu)先）。

（2）展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)（待定）和精神獎(jiǎng)勵(lì)（把分?jǐn)?shù)加在語(yǔ)文或總表上.a1,a2展示加3至4分；b1,b2展示加3至5分）。

（3）要求傾聽(tīng)的同學(xué)對(duì)主持人和展示者表示尊重,主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及適當(dāng)獎(jiǎng)罰。

讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

“如果一件事情不能用通俗、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫出來(lái)，證明你并沒(méi)有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)而提升自己知識(shí)的水平，最簡(jiǎn)單的方法就是積極讀書并主動(dòng)跟大家進(jìn)行分享。鑒于此，撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開(kāi)展“讀書分享活動(dòng)”，具體如下：

1、汲取營(yíng)養(yǎng)。

2、探討學(xué)習(xí)。

3、鍛煉表達(dá)技巧。

各部門全體員工。

每季度進(jìn)行一次。

鼓勵(lì)大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書分享者。

明確不同過(guò)程的角色分工。

分享前：

1)報(bào)分享書籍(或文章、電影等)到人力資源及培訓(xùn)部審核。

人力資源部/教育培訓(xùn)部：

1)審核報(bào)來(lái)的分享書籍。

2)協(xié)助確定主題、審核大綱和準(zhǔn)備資料、安排讀書分享時(shí)間。

3)提前一個(gè)月把分享書籍(或文章、電影等)的內(nèi)容告知大家。

分享中：

人力資源及培訓(xùn)部助教。

分享后：

人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者、上報(bào)省公司信息。

六、讀書分享要求：

1)明確的`主題和大綱。

2)秉持討論有效精神(非無(wú)謂的聊天)。

分享是最好的學(xué)習(xí)方式!

讀書分享活動(dòng)方案

為發(fā)揮斜橋圖書館在推進(jìn)全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用，擬定開(kāi)展xxxx年全民閱讀節(jié)系列活動(dòng)。方案如下。

圖書館就在我身邊

xxxx年3月―5月

主辦：鎮(zhèn)文體站

承辦：斜橋圖書館

1、啟動(dòng)儀式。

3月初，贈(zèng)書，開(kāi)展圖書漂流，“全家共讀一本書”活動(dòng)。

選購(gòu)適量圖書，每個(gè)村(社區(qū))贈(zèng)書，開(kāi)展圖書漂流活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典誦讀、親子閱讀、微評(píng)論、微分享等各種形式鼓勵(lì)家庭閱讀，開(kāi)展“全家共讀一本書”活動(dòng)。

2、征文活動(dòng)。

通過(guò)圖書漂流，“全家共讀一本書”，走進(jìn)圖書館(室)閱讀等閱讀方式，倡導(dǎo)全民閱讀，開(kāi)展“圖書館就在我身邊”主題征文活動(dòng)。

1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個(gè)組別。

2)體裁不限，散文、記敘文、小說(shuō)等均可。

3)原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁剽竊。

4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式，并寫明組別、單位(村、社區(qū))。

5)3月28日前，報(bào)斜橋圖書館。

3、攝影比賽。

開(kāi)展“我身邊的圖書館”手機(jī)攝影作品征集活動(dòng)。要求用手機(jī)隨手拍，與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀、閱讀場(chǎng)景、閱讀姿態(tài)等)的照片。3月28日前，報(bào)斜橋圖書館，每個(gè)村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字，作者姓名、聯(lián)系方式、單位(村、社區(qū))。

4、評(píng)比階段。

對(duì)征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評(píng)頒獎(jiǎng)。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市、省里比賽。

讀書分享活動(dòng)方案

大家在學(xué)習(xí)之余，積極響應(yīng)團(tuán)工委號(hào)召，積極參加班級(jí)活動(dòng)，放松心情，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，加深同學(xué)之間的情誼。

第一，讓同學(xué)們通過(guò)交流展示自我，展示自己的風(fēng)采，共同成長(zhǎng)，

在大學(xué)生活里留下美好的回憶。

第二，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

“分享成長(zhǎng)，收獲喜悅“

20xx年5月22日晚上19:00―21:30

策劃者：陳金琴王海麗

組織者：劉嘉飛，陳金琴，劉思思，王海麗

1．第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)（19:00―20:00）

3．第一個(gè)環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)，由同學(xué)們分享自己的故事，自己看到的，見(jiàn)到的……讓同學(xué)們了解一個(gè)不一樣的自己與他人，在分享中收獲關(guān)于成長(zhǎng)的故事（分享可以借助ppt，可以敘述形式不限）

1.分組（隨機(jī)把全班同學(xué)分為五組，每組六人）

2.每個(gè)組自由抽簽，隨機(jī)抽取，每組只能抽一次，抽到紙條的人到講臺(tái)

3.如果誰(shuí)再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰(shuí)，則她所在組加分

4.積極提問(wèn)的組也有相應(yīng)加分

5.最后統(tǒng)計(jì)累計(jì)加分，評(píng)出冠，亞，季軍，并給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)

第三環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲――我的海報(bào)我做主

主旨：從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)

這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說(shuō)的話寫在便利貼上，可以是對(duì)某個(gè)人說(shuō)的話，可以是對(duì)班級(jí)的，也可以是對(duì)本次活動(dòng)的。

主持人：劉嘉飛陳金琴

后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲

后勤保障人員若干：保管好物品和分發(fā)，及時(shí)解決同學(xué)們提出的問(wèn)題；維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)打掃教室的衛(wèi)生。

1.維持現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序，后勤保障人員安排好各小組座位，

2.保管好物品及分發(fā)，對(duì)物品去向做好記錄。

的正常播放，做好備選方案。

4.評(píng)委及后勤保障人員提前到教室布置活動(dòng)場(chǎng)地。

讀書活動(dòng)分享會(huì)方案

在書會(huì)內(nèi)部舉行讀書交流活動(dòng)，大家一起分享自己的讀書心得體會(huì)，交流書中的經(jīng)典片段，在游戲中加強(qiáng)彼此之間的了解，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)集體凝聚力，同時(shí)激發(fā)大家對(duì)讀書的熱情，對(duì)書籍有更深刻的體會(huì)。

20xx年3月31日5:30。

則行樓經(jīng)濟(jì)學(xué)院資料室。

紙牌一副，用于寫關(guān)鍵詞的紙板，用于寫成語(yǔ)的題板，彩筆，迷你音響，擊鼓傳花用的玩偶(或者小抱枕等)，相機(jī)(攝像機(jī))等。

(一)主持人致開(kāi)幕詞，活動(dòng)開(kāi)始。

(二)讀書交流環(huán)節(jié)。

活動(dòng)一：設(shè)定一系列關(guān)于書籍類型的關(guān)鍵詞，將關(guān)鍵詞寫在紙板上，每個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛(ài)好挑選一個(gè)關(guān)鍵詞和大家分享自己的觀點(diǎn)和感悟。

關(guān)鍵詞：親情;友情;愛(ài)情;懸疑;穿越;武俠;玄幻。

注：

1.聽(tīng)眾可以針對(duì)自己感興趣的部分對(duì)發(fā)言者進(jìn)行提問(wèn)，或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法，做到部員之間相互交流，營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的討論氛圍。

2.發(fā)言者也可指定在座同學(xué)回答關(guān)于發(fā)言中的關(guān)鍵問(wèn)題，要求認(rèn)真聽(tīng)，并可適當(dāng)做記錄每位同學(xué)都要發(fā)言，讓同學(xué)們更加了解你的想法。

3.如果發(fā)言不主動(dòng)，可采用抽撲克牌的方式確定順序，按照抽到紙牌大小確定上場(chǎng)順序。

活動(dòng)二：許多書籍被改編成了電影，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：

1.時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，要分享最精彩的部分。

2.如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書，也可以對(duì)書中的情節(jié)進(jìn)行討論。

3.對(duì)電影比較喜好的`'同學(xué)要提前準(zhǔn)備自己的發(fā)言。

4.發(fā)言者說(shuō)完后，在座同學(xué)可以對(duì)感興趣的部分進(jìn)行提問(wèn)。

活動(dòng)三：自己在讀書的時(shí)候積累的佳句，可以挑選你認(rèn)為最精彩的句子段落和大家分享，并說(shuō)出自己的感悟，喜歡的同學(xué)可以做記錄。

注：

1.三項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間要控制在一小時(shí)到一小時(shí)三十分鐘左右。

2.每位同學(xué)要積極參與，保持活動(dòng)的氛圍熱烈。

(三)游戲環(huán)節(jié)。

活動(dòng)一：齊心協(xié)力，你們比劃我來(lái)猜。

準(zhǔn)備：

1.將四字成語(yǔ)寫在題板上，分為二組，每組8個(gè)。

2.將組員分好小組，五人一組(以部門為單位)。

規(guī)則：

1.每組派一名同學(xué)，選出本組要猜的題目。

2.四個(gè)人比劃一個(gè)人猜，四個(gè)人每人比劃一個(gè)字，只能用肢體語(yǔ)言給隊(duì)友暗示，不可發(fā)出聲音，猜出8個(gè)成語(yǔ)用時(shí)最少的組獲勝(由主持人計(jì)時(shí))。

3.輸?shù)囊唤M同學(xué)需要接受懲罰，每人進(jìn)行即興表演。

注：題目不可過(guò)難，要選擇適合表演的成語(yǔ)。

活動(dòng)二：擊鼓傳花。

規(guī)則：

活動(dòng)三：誰(shuí)是臥底。

準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備五組含義類似的與書名、作者有關(guān)的詞匯。

2.準(zhǔn)備紅黑花色的紙牌各7張。

規(guī)則：

1.通過(guò)抽紙牌分組，抽到相同花色的同學(xué)分為一組。

3.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)，既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同伴以暗示。

4.每輪結(jié)束后，7人投票選出懷疑的臥底，得票組多的人出局。

5.若臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。

注：

1.三項(xiàng)游戲時(shí)間要控制在一小時(shí)以內(nèi)。

2.根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

(四)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，大家一起合影留念。

注：全程都有影像跟蹤，也為我們以后留作紀(jì)念資料。

讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

在寒假里，外面總是冰天雪地的，凍死人了，小朋友們是不是想著有什么辦法可以打發(fā)漫長(zhǎng)的冬天嗎？其實(shí)在家看看書就是一個(gè)不錯(cuò)的好辦法啦。為促使中小學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣，豐富中小學(xué)生寒假文化生活，教育局決定在寒假期間開(kāi)展全縣中小學(xué)生20xx—20xx年寒假“讀好書品書香”讀書征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

讀書是一種樂(lè)趣，既可以愉悅性情，更可以獲取知識(shí)，擴(kuò)展視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備。此次活動(dòng)旨在充分利用寒假寶貴時(shí)間，引導(dǎo)全縣中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀、寫作能力，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的'校園文化，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

分三步：讀書；寫讀后感；征文。

全縣小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生，初中一、二年級(jí)學(xué)生。每名學(xué)生僅限報(bào)讀后感。

分別設(shè)小學(xué)中年級(jí)組(三、四年級(jí))、小學(xué)高年級(jí)組(五、六年級(jí))和初中組(初一、初二)三個(gè)組別。

20xx年1月—3月。本次征文活動(dòng)截稿日期2月28日。

(一)各學(xué)校在放假前布置好活動(dòng)，寒假期間學(xué)生閱讀書目，寫讀后感。

(二)20xx年3月10日前各學(xué)校自行組織集中展評(píng)活動(dòng)。(活動(dòng)要有圖片和推薦作品一并上交基教辦)。

(三)3月14日前各校向縣教育局基教辦報(bào)送推薦作品。(縣城學(xué)校每個(gè)組別各上交推薦作品、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校每個(gè)組別各上交推薦作品，作品紙質(zhì)和電子均上報(bào))。

(四)3月20日前縣教育局完成初評(píng)，并向教育局報(bào)送推薦的優(yōu)秀作品。

(一)各學(xué)校要認(rèn)真組織、落實(shí)好此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與、全員參與，注重發(fā)揮好語(yǔ)文教師的引領(lǐng)作用，組織好評(píng)比活動(dòng)，按時(shí)上報(bào)推薦作品。

(二)具體活動(dòng)內(nèi)容和作品要求見(jiàn)市文件(附件)。(活動(dòng)必須是根據(jù)推薦書目中任選一本書閱讀，推薦書目見(jiàn)附件)。

(三)各學(xué)校上報(bào)縣教育局的推薦作品，紙質(zhì)和電子版都上報(bào)。(紙質(zhì)要按文件要求書寫工整、格式規(guī)范，一定要有指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)教師姓名；電子版要與紙質(zhì)作品一一對(duì)應(yīng)，文件夾要標(biāo)明學(xué)校、組別，并在電子版最后要附有指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式)。

讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

適逢中華人民共和國(guó)建國(guó)xx周年的偉大時(shí)刻，為了進(jìn)一步傳承中華文化，全方位弘揚(yáng)民族精神，武漢理工大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)特舉辦首屆“書海廣博?勤閱佳篇”學(xué)生讀書月活動(dòng)。旨在豐富當(dāng)代大學(xué)生校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)其“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、放飛理想、憧憬未來(lái)，推動(dòng)校園整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。

圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線，繼續(xù)弘揚(yáng)“兩早一晚”、“健康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“導(dǎo)師制”、“學(xué)長(zhǎng)制”的學(xué)習(xí)帶頭作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

書海廣博?勤閱佳篇

：武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生

：共青團(tuán)武漢理工大學(xué)委員會(huì)，武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)。

：20xx年4月-5月

武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)

1、在近一個(gè)月的時(shí)間里，將陸續(xù)舉辦啟動(dòng)儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等一系列活動(dòng)，力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣，引領(lǐng)閱讀文化。

2、流程安排：

3、各活動(dòng)具體情況詳見(jiàn)其各自策劃。

1、活動(dòng)開(kāi)始前，召集各學(xué)院負(fù)責(zé)人傳達(dá)活動(dòng)信息內(nèi)容及其重要意義，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)院積極性。

2、海報(bào)、橫幅的制作。制作讀書月活動(dòng)的海報(bào)與橫幅，并于活動(dòng)前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。

3、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

1、活動(dòng)開(kāi)始前，收集各方面意見(jiàn)與建議，對(duì)欠缺之處及時(shí)完善。

2、活動(dòng)開(kāi)始前，相關(guān)人員負(fù)責(zé)將各活動(dòng)所需裝備、道具準(zhǔn)備妥當(dāng)，及時(shí)就位，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。

3、聯(lián)系并團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)其他部門，做好相應(yīng)活動(dòng)的分工與合作。

1、聯(lián)系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關(guān)宣傳工作。

2、干部培訓(xùn)部對(duì)總體活動(dòng)做全面總結(jié)。

3、收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足。

前期宣傳：

1、宣傳海報(bào)15張。

2、橫幅5條。室外宣傳“讀書月”4條，發(fā)布會(huì)會(huì)場(chǎng)一條。

電影展：

電影展單獨(dú)海報(bào)10張（介紹影片內(nèi)容）

圖書捐贈(zèng)和漂流：

1、小禮物若干；

2、圖書漂流書架15個(gè)；

3、圖書漂流規(guī)則表15張；

4、交流記事本15本。

征文活動(dòng)。

證書和獎(jiǎng)品。

由干部培訓(xùn)部和對(duì)外合作部合作，尋找贊助企業(yè)，解決資金問(wèn)題。

1、具體細(xì)則有待討論，以討論后策劃為準(zhǔn)。

2、活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)部所有。

讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

閱讀可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。

全校學(xué)生

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

1、通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。

2、通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

3．啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的.讀書活動(dòng)以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂(lè)的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

4、通過(guò)讀書活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。

20xx年3月--20xx年12月

1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年3月）

三月中下旬，在我校召開(kāi)“書香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級(jí)、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書角，開(kāi)辟一快“讀書交流園地”。

2、積極開(kāi)展讀書活動(dòng)階段（20xx年3月-―20xx年11月）：

（1）3月起―11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

（2）“書香班級(jí)”要求：班級(jí)圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

（4）“讀書之星”要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

（5）教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。

（6）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況，并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。

3、總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”，并對(duì)下一階段工作提出要求。

1、讀書陣地建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開(kāi)放閱覽室；每年定期組織購(gòu)書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng)；班級(jí)建好班級(jí)圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng)；家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。

2、開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)

一二年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞15―30首，推薦書目以短小的兒童詩(shī)、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

三四年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞40―60首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

五六年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞70―80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。

3、具體活動(dòng)

開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。

4、課程建設(shè)

各班制定學(xué)期（年）班級(jí)讀書計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀；根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會(huì)或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書活動(dòng)，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級(jí)利用小作文課）進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

5、考試評(píng)價(jià)

我校將在開(kāi)展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

6、長(zhǎng)效管理

將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級(jí)”、“讀書之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。

組長(zhǎng)：xxx

副主長(zhǎng)：xxx、xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx

讀書分享會(huì)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步讓學(xué)生在讀書中明理，感恩中成長(zhǎng)，豐富精神世界，增強(qiáng)個(gè)人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會(huì)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)，讓同學(xué)們有所感悟，有所迪；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書。

20x年x月x日。

“書香門第”讀書社全體同學(xué)。

提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進(jìn)行相關(guān)閱讀，通知到社團(tuán)每個(gè)人，確定要重點(diǎn)發(fā)言人員，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，準(zhǔn)備在交流會(huì)發(fā)表自己讀書的感想或心得體會(huì)。

1、介紹活動(dòng)：主持人先對(duì)活動(dòng)的`主題，交流篇目，活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。

3、激情討論，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開(kāi)討論。

4、活動(dòng)總結(jié)：指導(dǎo)教師對(duì)本次交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。

5、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人將會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書分享活動(dòng)方案

進(jìn)一步構(gòu)建書香華山、幸福華山、和諧華山，引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友，與好書相伴，讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng)，在交流中分享閱讀感悟，推動(dòng)學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè)，提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平，特制訂本方案：

開(kāi)展好書推薦活動(dòng)，根據(jù)20xx-20xx年各機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站評(píng)出的暢銷書籍以及職工推薦經(jīng)典好書，甄選出10本推薦書目，以引導(dǎo)職工多讀書，讀好書。薦書目錄如下：

1、文學(xué)類： 《你若安好，便是晴天――林徽因傳》（白落梅著）

2、社會(huì)文學(xué)：《看見(jiàn)》（柴靜著）

3、科學(xué)與自然：《發(fā)現(xiàn)之旅》（托尼賴斯著）

4、心理學(xué)： 《正能量》（理查德懷斯曼著）《遇見(jiàn)未知的自己》（張德芬著）

5、勵(lì)志類： 《慢慢來(lái)，一切都來(lái)得及》（meiya著）

6、女性健康：《只有醫(yī)生知道》（張羽著）

7、隨筆： 《急診科女超人》（于鶯著）

8、人文哲學(xué)：《死生有命，富貴在天》（李零著）

9、經(jīng)濟(jì)學(xué)： 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》（查爾斯?麥基著）

工會(huì)將購(gòu)買以上圖書放置在工會(huì)圖書室，供職工借閱。

以部門工會(huì)為單位開(kāi)展征文活動(dòng)。部門工會(huì)負(fù)責(zé)收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文，20xx年8月10日前每個(gè)部門工會(huì)至少推薦1-2篇文章。喜愛(ài)閱讀的職工也可自薦“讀書心得”。征文要求如下：

1、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會(huì)，內(nèi)容積極向上。

2、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲，取消其參賽資格。

3、字?jǐn)?shù)為500字。

4、所有參賽稿件均需為電子文檔，并注明：姓名、工作部門、部門工會(huì)、聯(lián)系方式。

工會(huì)組織評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

組織“交享悅”讀書文化沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髡吆妥x書愛(ài)好者參與沙龍活動(dòng)，分享閱讀收獲，感受交流快樂(lè)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

讀書分享活動(dòng)方案

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

好書伴我成長(zhǎng)!

20xx年x月――x月

1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。

2、制定讀書計(jì)劃書：

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。

(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

(3)各班根據(jù)制定的計(jì)劃開(kāi)展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxx”、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、組織讀書活動(dòng)：

(1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出一張讀書板小報(bào)。

(2)扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)詞讀誦活動(dòng)，x月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”

詩(shī)詞讀誦的展示活動(dòng)。

(3)x月中旬組織一次年級(jí)組的讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

(4)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。

(5)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”或“讀書筆記本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)，x月中旬年級(jí)組將組織評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

4、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施：

(2)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分，計(jì)入班級(jí)考核，并作為文明班隊(duì)評(píng)比的考核依據(jù)之一。

讀書分享活動(dòng)策劃方案

2、探討學(xué)習(xí)。

3、鍛煉表達(dá)技巧。

各部門全體員工。

每季度進(jìn)行一次。

鼓勵(lì)大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書分享者。

明確不同過(guò)程的角色分工。

分享前：

1）報(bào)分享書籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓(xùn)部審核。

人力資源部/教育培訓(xùn)部：

1）審核報(bào)來(lái)的分享書籍。

2）協(xié)助確定主題、審核大綱和準(zhǔn)備資料、安排讀書分享時(shí)間。

3）提前一個(gè)月把分享書籍（或文章、電影等）的內(nèi)容告知大家。

分享中：

人力資源及培訓(xùn)部助教。

分享后：

人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者、上報(bào)省公司信息。

1）明確的主題和大綱。

2）秉持討論有效精神（非無(wú)謂的聊天）。