制定活動(dòng)方案需要我們對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、參與者需求和活動(dòng)流程等方面進(jìn)行全面考慮和分析。活動(dòng)方案的創(chuàng)新和改進(jìn)是活動(dòng)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,以下是一些創(chuàng)新型活動(dòng)方案的案例和經(jīng)驗(yàn)分享。
1、對(duì)象:一至三年級(jí)全體學(xué)生。
2、內(nèi)容:分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容,內(nèi)容均選自本學(xué)期?!懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩(shī)文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。
1、分年級(jí)比賽,同時(shí)進(jìn)行。各年級(jí)都采用相同的比賽形式,根據(jù)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下文)
2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式:
(1)自選:全班齊背,可穿插其它藝術(shù)形式。
(2)抽背:在“每周一誦”的誦讀篇目中,任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長(zhǎng)抽選內(nèi)容后,全班齊背。
1、自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體):
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
(3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)
(4)附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
2、抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體):
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
(3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)
3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,8分起評(píng),評(píng)分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。
4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定:
本次比賽活動(dòng),指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí),其語(yǔ)文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。
附頁(yè)二經(jīng)典誦讀活動(dòng)個(gè)人賽細(xì)則
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢(shì),以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體和平臺(tái),積極實(shí)施“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,踐行道德規(guī)范,培育良好風(fēng)尚,提高未成年人人文素質(zhì),推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入開(kāi)展,促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
教育和引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深和巨大魅力,認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),弘揚(yáng)和培育民族精神,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感;在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶,在與古人關(guān)于勵(lì)志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對(duì)話中,鍛煉人格、塑造品德,提高人文素養(yǎng);把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念,自覺(jué)踐行道德規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
基本內(nèi)容:學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。
參與對(duì)象:全校學(xué)生。
推薦書(shū)目:主要誦讀中國(guó)古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇或格言警句。
低年級(jí):《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》。
中年級(jí):《唐詩(shī)三百首》、《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》。
高年級(jí):《論語(yǔ)》、《增廣賢文》、《孟子》。
以及其他經(jīng)典篇目等。
(一)部署動(dòng)員階段(20xx年x月)。
1.制定學(xué)校年度經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案并納入教學(xué)計(jì)劃,要通過(guò)國(guó)旗下的講話、校園廣播、宣傳欄等陣地進(jìn)行“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的宣傳。
2.利用家長(zhǎng)學(xué)校,向廣大家長(zhǎng)講述經(jīng)典誦讀的目的和意義,以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.支持和配合;向?qū)W生定期講述經(jīng)典誦讀的益處和誦讀方法,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。
(二)普及推進(jìn)階段(20xx年x月至20xx年x月)。
1.把“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)作為學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段,針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn),選編經(jīng)典誦讀課本,確定誦讀篇目,明確誦讀時(shí)間。
2.進(jìn)行一次語(yǔ)文教師誦讀知識(shí)和能力的培訓(xùn),集中研討、集中學(xué)習(xí)、集中備課。
3.通過(guò)演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、游戲活動(dòng)、評(píng)比誦讀能手等形式開(kāi)展誦讀活動(dòng)。要把誦讀活動(dòng)與歌曲、繪畫(huà)、舞蹈、小品等結(jié)合起來(lái),使活動(dòng)形式更加生動(dòng)活潑,富有趣味,增強(qiáng)活動(dòng)效果。
4.采取“小手拉大手,兒童帶家長(zhǎng)”等方式,帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參與文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。與社區(qū)聯(lián)合組織開(kāi)展主題教育活動(dòng),征集道德題材文章、書(shū)信、圖片及dv作品,在社區(qū)公共場(chǎng)所展示。
(三)成果展示階段(20xx年xx月至xx月)。
1.組織“中華文化經(jīng)典”征文比賽。組織廣大師生結(jié)合實(shí)際,撰寫(xiě)讀經(jīng)典心得體會(huì)的文章,積極參加11月中旬由市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)聯(lián)合組織的征文活動(dòng)評(píng)選活動(dòng),評(píng)選出的優(yōu)秀作品將在新聞媒體刊登。
2.表彰一批在中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和效果明顯的班級(jí);表彰一批在中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中成績(jī)突出的學(xué)生和輔導(dǎo)教師、先進(jìn)年級(jí)組。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了推動(dòng)我校中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展,成立專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):校長(zhǎng)xx副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)xx。
成員:學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組長(zhǎng)。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校誦讀經(jīng)典活動(dòng)的策劃組織、督促協(xié)調(diào)。學(xué)校要把中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)與推廣普通話、推行規(guī)范字和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化結(jié)合起來(lái),扎實(shí)推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
2.營(yíng)造濃厚氛圍。要在校園網(wǎng)、宣傳欄等陣地開(kāi)辟專欄,加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道。要發(fā)揮黑板報(bào)、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)作用,刊播經(jīng)典篇目,共同營(yíng)造良好氛圍。
3.注重活動(dòng)實(shí)效。誦讀經(jīng)典堅(jiān)決反對(duì)形式主義,一定要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
要將中華文化活動(dòng)誦讀活動(dòng)與我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市先進(jìn)城市活動(dòng)、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”道德實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),深入開(kāi)展文明禮儀教育和道德實(shí)踐活動(dòng)。
要立足實(shí)際,除課堂教學(xué)外,利用寒暑假夏(冬)令營(yíng)形式,自行設(shè)計(jì)載體開(kāi)展活動(dòng),把誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤(rùn),從而進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排,學(xué)校決定在近期舉行“詩(shī)韻飄香”第二屆古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。
12月27日中午12:20
a樓三樓會(huì)議室。
參賽選手任意選擇一首古詩(shī)文,進(jìn)行配樂(lè)朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩(shī)詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,演繹出古詩(shī)詞的意境。表演形式新穎。音樂(lè)、服裝自備。
各班級(jí)在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽(不準(zhǔn)突破),12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽,決定比賽順序。
比賽分低年級(jí)組(一、二年級(jí))和中高年級(jí)組(三、四、五、六年級(jí)),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分,去除最高分和最低分,取平均分計(jì)入選手最后得分。
本次比賽,班級(jí)成績(jī)分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書(shū)香班級(jí)評(píng)估中。
褚婧雯、邵鈺翔。
王曉群
劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗
徐田田、孫玉清
楊雪、劉暢
紀(jì)尊義
紀(jì)尊義、王瑞芳
王洪芳
陳曉
1、為了讓更多的學(xué)生感受古詩(shī)詞的魅力,提高誦讀水平,每個(gè)班選派8名同學(xué)(不包括選手)到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后,所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳,于12:10分由班主任或語(yǔ)文老師帶著按時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。到場(chǎng)后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺(tái)(做好上臺(tái)準(zhǔn)備),朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不說(shuō)話,不隨地亂扔?xùn)|西,精彩之處可以鼓掌,每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。
2、參賽選手朗誦配樂(lè)請(qǐng)各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師,對(duì)于不能正常播放的音樂(lè),楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換,以保證比賽順利進(jìn)行。
本次比賽希望各班級(jí)班主任和語(yǔ)文老師高度重視,精誠(chéng)協(xié)作,積極準(zhǔn)備。
未盡事宜或情況有變動(dòng),另行通知。
臨沂杏園小學(xué)
xx年12月12日
附:臨沂杏園小學(xué)“詩(shī)韻飄香”第二屆古詩(shī)文誦讀比賽比賽規(guī)則與評(píng)分細(xì)則
1、比賽采用10分制。評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。去最高分和最低分后取平均分為選手最后得分。
2、可加音樂(lè)伴奏,不得使用視頻設(shè)備輔助。
1、所選古詩(shī)文格調(diào)積極向上,有意境或感染力。(2分)
2、使用普通話,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)言流暢。(2分)
3、能熟練運(yùn)用誦讀或演講技巧,情感與節(jié)奏把握恰當(dāng),聲情并茂,準(zhǔn)確傳達(dá)出作品的韻味或意境。(3分)
4、服裝得體、整潔,情緒飽滿、表情自然、儀態(tài)大方、能恰當(dāng)使用肢體語(yǔ)言表情達(dá)意,富有表現(xiàn)力和感染力。(3分)
為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,并創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,以提高學(xué)生的普通話朗誦水平,使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能,學(xué)校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽。
:“書(shū)香滿校園,童聲誦經(jīng)典”。
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)經(jīng)典美文的誦讀,感受祖國(guó)文化的博大精深,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感
三、
全鎮(zhèn)1―6年級(jí)在校生
1、學(xué)生以班級(jí)為單位,每班誦讀一個(gè)節(jié)目,自選題材誦讀,誦讀時(shí)間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級(jí)特色。
2、各個(gè)班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
3、朗誦要求脫稿、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
5月上旬
評(píng)委由政務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。
評(píng)分方法:打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)得分。
1、采用10分制。
2、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上,語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng),普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。(6分)
3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別(2分)
4、有藝術(shù)處理,符合作品意境,配樂(lè)融洽、感情充沛,感染力強(qiáng),舞臺(tái)效果好。(2分)
根據(jù)比賽節(jié)目情況,本次活動(dòng)分別設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
選拔出1個(gè)節(jié)目參加教體局組織的決賽
1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真組織,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、比賽時(shí),凡需要播放背景音樂(lè)的請(qǐng)準(zhǔn)備好。
3、觀看過(guò)程中,班主任要管理好學(xué)生、注意保持會(huì)場(chǎng)的安靜。
為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng),夯實(shí)學(xué)生的文化功底,提高全校學(xué)生的誦讀水平,讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主。
1—6年級(jí)全體學(xué)生。
1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平,同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢(shì),以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂(lè)、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以內(nèi)。
3、以抽簽確定參賽順序。
1、初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個(gè)節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個(gè)人誦、小組誦,力求從整體上展示班級(jí)學(xué)生的誦讀水平。
2、決賽階段:各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組,分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)二名(六年級(jí)一名),最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,最富感染力獎(jiǎng)1名。
(1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì):徐xx。
(2)獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě):張xx。
1、本次比賽的組織以各班級(jí)誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助,相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新情勢(shì),悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名,以電子形式發(fā)送。
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,營(yíng)造書(shū)香校園,為了陶冶小學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,達(dá)到“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作來(lái)也會(huì)吟”的效果,我校特舉行古詩(shī)文誦讀比賽。
在1―6
1、要求每班全員參加。
2、每班比賽中自選一首詩(shī),隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。
3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一,化妝,儀表大方、自然、得體。
4、各班的古詩(shī)文誦讀要有創(chuàng)意,采用新穎的形式,體現(xiàn)各班的特色。
5、評(píng)委君。
6、計(jì)分
內(nèi)容(10分)效果(60分)形象(20分)加分(10分)總分(100分)
25分(15分)(15分)(5分)
符合范圍及主題,無(wú)錯(cuò)漏
集體背誦表演10分
個(gè)人背誦5分
小組背誦5+5分
內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜,串詞自然,有整體感
內(nèi)涵把握準(zhǔn)確,感情充沛,藝術(shù)感染力強(qiáng)
音樂(lè)、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理
服裝整齊、隊(duì)伍有序,對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌
教師參與、有突出創(chuàng)意
1、形式:形式新穎有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。
2、表情:表情大方、自然、聲情并茂。
3、語(yǔ)言:要求普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦流利無(wú)錯(cuò)。
4、服裝:要求服裝統(tǒng)一,有特色,有創(chuàng)意。
5、上下場(chǎng):要求上下場(chǎng)整齊、安靜、快速。
1、音響話筒:總務(wù)處
2、攝像、照相
3、各班位置劃分:總務(wù)處
4、主持人:大隊(duì)部
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、活躍校園文化,為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng),展示青春活力,營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展以“紅心向黨”紅色經(jīng)典誦讀比賽為主題的紅色經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
1、以班級(jí)為單位準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目,其中一個(gè)必須是集體朗誦。
2、朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨為主。
3、朗誦形式:集體朗誦,可適當(dāng)配音樂(lè)和表演,但要突出朗誦,朗誦脫稿。
4、地點(diǎn):校園前院
5、比賽順序:賽前抽簽確定。
6、參加對(duì)象:全體學(xué)生。
7、程序:
選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;4月9日(本周星期五)前將參賽節(jié)目上報(bào)到駱青老師處;4月13日(下周星期二),背景音樂(lè)拷貝到張寶峰老師處。在4月13日組織抽簽,確定比賽出場(chǎng)順序。4月15日正式比賽(如有更改另行通知)。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至劉艮老師處存檔。
8、比賽時(shí)間:20xx年4月15日下午2點(diǎn)
9、評(píng)分辦法:本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判,要求健康向上的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分,平均分為選手最后得分。
10、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:為了讓各班賽出水平,賽出風(fēng)格,設(shè)置一等獎(jiǎng)二名;二等獎(jiǎng)六名;三等獎(jiǎng)十名。
1、遵守紀(jì)律,上下場(chǎng)迅速有序,精神飽滿,表情自然,著裝整齊。(2分)
2、聲音洪亮、飽滿,能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術(shù)感染力。(3分)
3、普通話標(biāo)準(zhǔn),能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)
4、表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)
1、參賽班級(jí)必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行。
4、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過(guò)程中,若有疑義,由評(píng)委會(huì)裁定。
5、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),比賽過(guò)程中不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
1、評(píng)委老師:劉艮馮百龍張曉峰羅炳華張永生
2、音響老師:張寶峰
3、攝影老師:車紅英司寶崗
4、觀眾人員、座位:按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排
希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備,保證比賽高效、積極地開(kāi)展。
活動(dòng)目的:>活動(dòng)流程:
(一)時(shí)間:20xx年9月30日
比賽時(shí)間:五分鐘以內(nèi)
(二)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
(三)流程:
1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長(zhǎng))
3、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽
參賽形式:集體賽(人人參與)
參賽要求及安排:
1、主要誦讀內(nèi)容為:課本內(nèi)容(節(jié)選組合)、《小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目,在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級(jí)有所側(cè)重,如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書(shū)五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文等愛(ài)國(guó)主義篇目。
2、形式豐富,可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式,具有一定的藝術(shù)性,有較強(qiáng)的感染力和人文精神。
3、比賽分組:
低年級(jí)(一、二年段)
中年級(jí)(三、四年段)
高年級(jí)(五、六年段)
4、比賽時(shí)按照從低年級(jí)到高年級(jí),本次比賽按抽簽方式進(jìn)行。
評(píng)獎(jiǎng)辦法:
低年段組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。中年段組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。高年段組評(píng)出一等將一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。
評(píng)委安排:xx、xxx、xxx、xx、xx、xxx
低年級(jí)(一、二年段):
中年級(jí)(三、四年段):
高年級(jí)(五、六年段):
(四)后勤工作安排:xx
(五)場(chǎng)地安全:xx、xx
(六)音響:xx
(七)拍攝:xx
(八)統(tǒng)計(jì):xx、xx、xx
(九)評(píng)分表、主持稿、審稿、后臺(tái)總監(jiān):xx、xx、xx
(十)集隊(duì)、整隊(duì):xx
主持稿:xx
主持人:xx、xxx
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
a、選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義(15分)
b、形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂(lè),配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧(15分)
c、普通話標(biāo)準(zhǔn)(10分)
d、語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng),適合本年齡段的課標(biāo)要求(30分)
e、紅領(lǐng)巾佩戴(5分)
f、衣著統(tǒng)一(5分)
g、進(jìn)出場(chǎng)順序整齊(3分)
h、口令響亮(2分)
i、臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好(15分)。
1、對(duì)象:一至三年級(jí)全體學(xué)生。
2、內(nèi)容:分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容,內(nèi)容均選自本學(xué)期校“每周一誦”的.內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩(shī)文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。
1、分年級(jí)比賽,同時(shí)進(jìn)行。各年級(jí)都采用相同的比賽形式,根據(jù)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下文)。
2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式:
(1)自選:全班齊背,可穿插其它藝術(shù)形式。
(2)抽背:在“每周一誦”的誦讀篇目中,任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長(zhǎng)抽選內(nèi)容后,全班齊背。
1、自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體):
(1)精神面貌好。(3分)。
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。
(3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)。
(4)附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)。
2、抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體):
(1)精神面貌好。(3分)。
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)。
(3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)。
3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,8分起評(píng),評(píng)分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。
4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定:
本次比賽活動(dòng),指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí),其語(yǔ)文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。
一、活動(dòng)目的`:
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè),引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮,我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
二、比賽時(shí)間:
比賽地點(diǎn):待定。
三、參賽對(duì)象:全校各班。
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加,各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間:4月26日(第十二周星期四早會(huì)課)。
五、比賽要求:
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn),儀態(tài)端莊大方,要求緊扣主題,形式生動(dòng)活潑,不能成人化,符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏,請(qǐng)自備cd、mp3、u盤(pán)、磁帶等。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間,如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選,必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。(可以小組,也可以全班學(xué)生)。
6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
比賽采用10分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均數(shù)即為最后得分(四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,計(jì)入期末量化考核中。
八、評(píng)委安排。
評(píng)委:一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委。
緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),開(kāi)展“我們的節(jié)日端午”主題系列活動(dòng),通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),以全員參與閱讀活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)等方式,吟誦、傳唱屈原詩(shī)歌、中華歷代愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇等,讓全體學(xué)生在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí),受到愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
誦中華經(jīng)典,做有德少年。
44——66月。
一至六年級(jí)學(xué)生。
開(kāi)展“端午”愛(ài)國(guó)中華經(jīng)典詩(shī)篇誦讀活動(dòng)。
1、收集有關(guān)屈原、端午節(jié)的詩(shī)詞,班會(huì)課、午會(huì)課內(nèi)廣泛誦讀。通過(guò)吟誦屈原詩(shī)歌、中華歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇,掀起緬懷屈原愛(ài)國(guó)主義精神,認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
2、挑選其中一首詩(shī)詞,班級(jí)內(nèi)排演,以此紀(jì)念愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原,傳承愛(ài)國(guó)主義精神。
3、參加校級(jí)“我們的節(jié)日——端午節(jié)”經(jīng)典誦讀詩(shī)歌朗誦會(huì)比賽,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。
1、創(chuàng)新形式,務(wù)求實(shí)效。要不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式和載體,增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力、感染力,努力增強(qiáng)中學(xué)生過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的意識(shí)。
2、請(qǐng)各班將活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)圖文信息資料做好保存,活動(dòng)結(jié)束后交學(xué)校保管。
一、指導(dǎo)思想:
中國(guó)優(yōu)秀的經(jīng)典詩(shī)文,是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨的明珠,它不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華,而且蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸,充分發(fā)揮經(jīng)典詩(shī)文在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的作用,同時(shí)也為了提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提升語(yǔ)言的表達(dá)能力,我校將于5月18日下午舉行經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)安排如下:
二、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,爭(zhēng)做美德少年。
三、活動(dòng)具體安排。
1、參賽對(duì)象:以班為單位,在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上每班選派兩個(gè)節(jié)目參賽,每個(gè)節(jié)目人數(shù)不超過(guò)30人。
2、參賽內(nèi)容:中國(guó)歷代愛(ài)國(guó)優(yōu)秀詩(shī)詞、經(jīng)典名篇(參照推薦書(shū)目)。
3、比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn):5月28日(星期三)下午2:30、體育場(chǎng)。
五、設(shè)獎(jiǎng)辦法。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:參賽的節(jié)目,將依據(jù)藝術(shù)水平高低、藝術(shù)創(chuàng)新性、誦讀質(zhì)量、效果和完整性,評(píng)選優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。班級(jí)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)三名。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:班級(jí)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)加量化分20分、二等獎(jiǎng)加10分、三等獎(jiǎng)加5分。優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)參加人員每人獎(jiǎng)品一份。
六、評(píng)比細(xì)則:
評(píng)比采用100分制。
1、詩(shī)文內(nèi)容:內(nèi)容健康,積極向上,具備較高的文學(xué)欣賞性。(20分)。
2、語(yǔ)言表達(dá):普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言流暢,有詩(shī)韻。(30分)。
3、感情處理:在誦讀中較好地融入情感,且感情豐沛,詩(shī)情并茂。(20。
分)。
4、表演形式:鼓勵(lì)在古詩(shī)詞誦讀與表演上大膽創(chuàng)新,結(jié)合多種形式,展現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),音樂(lè)與詩(shī)文配合恰到好處。(20分)。
5、儀態(tài)風(fēng)度:服裝統(tǒng)一,精神面貌良好,誦讀時(shí)大方鎮(zhèn)定,臺(tái)風(fēng)好。(10分)。
七、幾點(diǎn)要求:
1、各班主任要高度重視,組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,營(yíng)造書(shū)香校園,提升文化品位。
2、各班級(jí)要認(rèn)真選材(誦讀時(shí)間不低于3分鐘,不超過(guò)5分鐘),悉心指導(dǎo),努力創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、各班級(jí)將誦讀內(nèi)容于5月16日前交教導(dǎo)處。
二0一四年四月二十日。
讀史聰慧。
望云卷云舒。
五年級(jí)主題班會(huì)。
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高師生人文素養(yǎng)和用語(yǔ)用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng),特制定如下方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.抓住學(xué)生的最佳記憶期,通過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的良好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
2.增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí),活躍思維,提高綜合實(shí)踐能力。
二、誦讀內(nèi)容。
誦讀作品自選,以本學(xué)期的《經(jīng)典誦讀》為主。
(一)參賽對(duì)象。
5年級(jí)學(xué)生。
(二)比賽程序。
1.按抽簽順序出場(chǎng)。
(三)比賽規(guī)則。
1.抽簽決定出場(chǎng)順序。
2.誦讀作品自選,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽必須脫稿朗誦。
4.比賽時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)。
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
比賽采取10分制,其中:
a.作品內(nèi)容(1.5分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義。
b.節(jié)目形式(1.5分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂(lè),配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧。
c.語(yǔ)言技巧(4分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤(rùn)悅耳,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng)。
d.臨場(chǎng)表現(xiàn)(3分):衣著得體,體態(tài)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名,其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
總之,我班將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī),在師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在全班掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮,真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典,親近經(jīng)典,熱愛(ài)經(jīng)典。
五年級(jí)。
2019年12月11日。
。
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的.思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌,學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣,高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。特辦此活動(dòng)。
心懷中國(guó)夢(mèng),誦讀經(jīng)典詩(shī)。
柯朱學(xué)校全體學(xué)生。
1、各班先期組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部比賽,之后每班選派2個(gè)節(jié)目參賽。
2、朗誦形式:可單人朗誦,也可兩人或幾人朗誦;可適當(dāng)配樂(lè)和表演,但要突出朗誦;朗誦最好做到能脫稿。
3、參賽內(nèi)容:中國(guó)經(jīng)典詩(shī)歌,可古可今,以國(guó)慶節(jié)“愛(ài)國(guó)情懷”為契機(jī),尋找相應(yīng)的誦讀內(nèi)容。時(shí)間把握在3--5分鐘左右,內(nèi)容要完整(可以根據(jù)孩子的朗讀特點(diǎn)改編),積極向上,要求各班語(yǔ)文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。
4、各班朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)歌的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序:賽前抽簽確定(參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及相對(duì)應(yīng)的參賽作品,并以書(shū)面的形式打印出來(lái),抽簽在賽前完成。)——由德育處老師、教導(dǎo)處老師負(fù)責(zé)。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作,以保證比賽質(zhì)量,并于10月10日前完成朗誦的報(bào)名工作,并將朗誦人員名單、朗誦作品名稱及所配音樂(lè)上交到王慧敏老師處,確保比賽順暢進(jìn)行。
7、獎(jiǎng)狀的打印或書(shū)寫(xiě)由王慧敏和陳美洪老師負(fù)責(zé)。
1、參賽人員衣著得體、儀表大方自然,普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)音準(zhǔn)確。(可以不穿校服。)。
2、內(nèi)容健康豐富,積極向上,感情真摯,具有感染力。
1、時(shí)間:暫定20xx年10月15日下午。
2、地點(diǎn):暫定柯朱學(xué)校大操場(chǎng)。
1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式,依據(jù)所得總分取平均分作為最終得分。
2、本次活動(dòng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。(小學(xué)部)。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名、優(yōu)勝獎(jiǎng)3名。(初中部)。
1、評(píng)委:林國(guó)成、吳仁勇、黃國(guó)勇、謝娟、鄭文慶、黃國(guó)新、李琳。
(記分、統(tǒng)分:陳美洪、傅正鋒)。
2、主持人:指派兩名學(xué)生負(fù)責(zé),由王慧敏老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)并在主持時(shí)照看好。
3、活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)各班主任管理好所在場(chǎng)地的學(xué)生秩序,做好安全保衛(wèi)工作。
1、表情生動(dòng),口語(yǔ)表達(dá)流利準(zhǔn)確。(30分)。
2、儀表大方,服裝整潔,對(duì)于形象不好的可酌情扣分。(10分)。
3、感情豐富,抑揚(yáng)頓挫,朗誦有較強(qiáng)的感染力。(30分)。
4、吐字清晰,聲音洪亮。(20分)。
5、脫稿朗誦(附加分10分)。
6、記分時(shí)根據(jù)評(píng)委打分,去掉最高分和最低分,求平均值。
(注:從1-18號(hào)參賽者,其中1號(hào)朗誦前,公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備,1號(hào)朗誦完后,請(qǐng)?jiān)u委打分,并收至總分處,由工作人員計(jì)算出其最后得分,交至主持人手中,同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái),并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備,2號(hào)朗誦完畢后,公布1號(hào)的最后得分,并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái),4號(hào)作準(zhǔn)備,以此類推,直至完畢。)。
同時(shí),請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者,并填寫(xiě)獲獎(jiǎng)證書(shū),舉行頒獎(jiǎng)儀式。
一、活動(dòng)思想:
中華古詩(shī)文是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊(yùn)含著豐富的人文精神,在小學(xué)生中開(kāi)展誦讀活動(dòng),有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培育民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神,使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng),培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì),為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
六年級(jí):《四時(shí)田園雜興》《游園不值》《暮江吟》《過(guò)故人莊》《竹石》。
四、比賽時(shí)間:2013年9月13日。
中華古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),內(nèi)容廣泛,思想深邃,語(yǔ)言精辟。為營(yíng)造書(shū)香校園,進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn),創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書(shū)氛圍,也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣,9月13日下午,我校舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
來(lái)自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《清明》、《相思》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》等幾十篇中華經(jīng)典詩(shī)文。那一字字,一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié),抑揚(yáng)頓挫,時(shí)而深沉,時(shí)而柔美,時(shí)而激越,他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語(yǔ)言表達(dá)著自己對(duì)參賽作品的理解。
從比賽過(guò)程來(lái)看,參賽的同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,不僅內(nèi)容豐富,而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿,通過(guò)誦讀很好地詮釋了國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的結(jié)束都有一個(gè)高潮,顯得虎虎有生氣??傊總€(gè)班的同學(xué)各有風(fēng)采,各有特色。通過(guò)此次活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感,也切實(shí)把弘揚(yáng)民族精神融入到孩子們的心靈深處。
(2011.11.22)。
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高師生人文素養(yǎng)具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng),特制定如下方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)誦讀詩(shī)文經(jīng)典,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,營(yíng)造勤奮讀書(shū)、奮發(fā)向上的校園文化。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí),活躍思維,提高綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)要求。
(二)各班要有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),抓好過(guò)程管理。
(三)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境,提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的誦讀,自然成誦。
(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動(dòng),結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等,使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。
(五)各班要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種形勢(shì),發(fā)揮多種功能,讓孩子在活動(dòng)中誦讀。
三、誦讀內(nèi)容。
主要誦讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。
(一)參賽對(duì)象。
全校1----6年級(jí)學(xué)生。
(二)比賽程序。
1.班級(jí)預(yù)熱賽。
預(yù)賽由各班自行組織進(jìn)行。各班廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在此基礎(chǔ)上組織預(yù)賽。預(yù)賽主要目的是推動(dòng)經(jīng)典誦讀向更深層次發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的誦讀欲望。在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加學(xué)校比賽。
2.決賽。
決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行,時(shí)間初定為:12月1日。
(三)比賽規(guī)則。
1.抽簽決定出場(chǎng)順序。班級(jí)誦讀人數(shù)不限,但作品只能選擇一份。2.誦讀作品自選,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏,伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在3分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
比賽采取100分制,其中:
a.作品內(nèi)容(15分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;
d.臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)6名。
總之,我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī),在師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮,真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典,親近經(jīng)典,熱愛(ài)經(jīng)典。
比賽評(píng)委:組長(zhǎng):張素琴。
成員:陳雨靚劉慧芳曹曉旭徐夢(mèng)雅。
胡成鑾孫麗娟張素琴拍照:嚴(yán)建志。
a.作品內(nèi)容(15分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;
d.臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高師生人文素養(yǎng)和用語(yǔ)用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng),特制定如下方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期,通過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的良好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí),活躍思維,提高綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)要求。
(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義,不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。
(二)各班要有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),抓好過(guò)程管理。
(三)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣,不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境,提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的誦讀,自然成誦。不定誦讀指標(biāo),以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。
(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動(dòng),結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等,使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。
(五)各班要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種形勢(shì),發(fā)揮多種功能,讓孩子在活動(dòng)中誦讀。
三、誦讀內(nèi)容。
主要誦讀內(nèi)容為《中華經(jīng)典誦讀》國(guó)學(xué)啟蒙讀本每周1+1。
(一)參賽對(duì)象。
全校1----5年級(jí)。
時(shí)間初定為:11月18日。
(二)比賽規(guī)則。
1.抽簽決定出場(chǎng)順序。
2.誦讀作品自選,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏,伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
總之,我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī),在師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮,真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典,親近經(jīng)典,熱愛(ài)經(jīng)典。
。
開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典,感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng);在親近中熱愛(ài)經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水,在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。經(jīng)學(xué)校研究決定,我校開(kāi)展以“孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信”為主題的經(jīng)典誦讀比賽,為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,特制定本活動(dòng)方案。
一、內(nèi)容和形式參考。
1、內(nèi)容要緊緊結(jié)合主題,以班級(jí)誦讀相關(guān)詩(shī)詞為主。
2、形式可多樣,可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,適當(dāng)配音樂(lè)和表演,形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下:
1、參加對(duì)象:一至五年級(jí)學(xué)生。
2、比賽時(shí)間:(若天氣不好,另定時(shí)間)。
3、比賽地點(diǎn):教學(xué)樓前。
4、會(huì)場(chǎng)秩序:各班班主任及值周教師。
5、評(píng)委:另行通知。
6、統(tǒng)計(jì)分:閆偉鵬、王福榮。
7、評(píng)分辦法:本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。
8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:比賽按年級(jí)分組進(jìn)行。
低年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。
三、其他注意事項(xiàng)。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在4—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過(guò)程中,若有疑義,由評(píng)委會(huì)裁定。
6、全體師生必須在賽前10分鐘入場(chǎng)就位,遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
亭口中心小學(xué)2017.3.27。
附:朗誦比賽評(píng)分表。
序號(hào):選手姓名:班級(jí):總分:項(xiàng)目形象與形式(3分)衣著得體,與朗誦。
朗誦熟練,吐字內(nèi)容相協(xié)調(diào),精神。
清晰,普通話標(biāo)具體方飽滿,姿態(tài)得體大。
準(zhǔn),能很好把握方。
文章節(jié)奏。朗誦朗誦形式富有創(chuàng)。
富有韻味和表現(xiàn)面意,配以適當(dāng)樂(lè)曲。
力,能與觀眾產(chǎn)或以其他富有創(chuàng)。
生共鳴。
意形式朗誦。
奮人心。
得
分加分。
減分。
教育意義。
揮出色、振。
召力和思想。
功扎實(shí)、發(fā)。
上,富有感。
內(nèi)涵,基本。
容積極向。
反映作品的明突出,內(nèi)。
表情的變化。
作品主題鮮。
然,能通過(guò)摯,表達(dá)自。
語(yǔ)言與表達(dá)(3分)。
思想內(nèi)容(3分)。
綜合印象(1分)感情飽滿真評(píng)分備注:
1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1—3分。
2、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在4—5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣1—5分。
評(píng)委簽名:
。
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入挖掘“我們的節(jié)日端午節(jié)”內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,推進(jìn)明光市創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”活動(dòng),培養(yǎng)廣大干部職工誦讀經(jīng)典詩(shī)歌的習(xí)慣,提高廣大干部職工對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化,促進(jìn)社會(huì)文明、和諧、進(jìn)步,經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定,開(kāi)展“我們的節(jié)日端午節(jié)”詩(shī)歌經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)?,F(xiàn)制定如下活動(dòng)方案:
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,重溫革命詩(shī)詞,積淀文化底蘊(yùn)。
局全體工作人員。
古典詩(shī)詞、中華歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇、反映改革開(kāi)放時(shí)代精神的詩(shī)詞,反映端午節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)或革命前輩、先烈撰寫(xiě)的優(yōu)秀詩(shī)詞等。
比賽〔〕由局綜合辦公室負(fù)責(zé)組織,報(bào)名地點(diǎn)設(shè)在6-8辦公室(徐林)。各股室至少推薦一名工作人員參加比賽,多則不限。比賽報(bào)名截止時(shí)間到6月7日上午11時(shí)。比賽時(shí)間:6月7日下午3時(shí)。比賽地點(diǎn):局6-1會(huì)議室。比賽評(píng)委由局領(lǐng)導(dǎo)、各股室推薦一名工作人員組成。
抽簽決定出場(chǎng)順序。
誦讀作品自選。
每位參賽選手比賽時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
比賽采取10分制,其中:
作品內(nèi)容(3分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;
臨場(chǎng)表現(xiàn)(3分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
豐富校園文化生活,提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣,給學(xué)生展示的舞臺(tái),增強(qiáng)班集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。
配樂(lè)誦讀。
中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)文(可包括詩(shī)、詞、曲、文、國(guó)學(xué)啟蒙讀物等)。
1、全班參與;
2、脫稿,誦讀全文;
3、口齒清楚,節(jié)奏準(zhǔn)確,感情充沛;
4、配樂(lè)合適;
5、為了保證比賽的新穎性,班級(jí)之間選材時(shí)注意相互協(xié)調(diào),盡量避免內(nèi)容重復(fù);
6、表演時(shí)間:5-8分鐘左右。
初二年級(jí)全體學(xué)生。
各班應(yīng)在下周二(10月21日)前將選定內(nèi)容交至團(tuán)支部,如果有內(nèi)容重復(fù)的情況出現(xiàn),年級(jí)組將出面協(xié)調(diào)。比賽時(shí)間11月中下旬,具體時(shí)間待定。
1、學(xué)生服裝應(yīng)整潔大方,可根據(jù)需要自選服裝。
2、參與形式上可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦。
3、可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
1、協(xié)調(diào)、指揮x。
2、場(chǎng)地布置等x。
3、音響設(shè)備、電源設(shè)備:xx。
4、攝影、宣傳x。
5、主持人選拔培訓(xùn)x。
6、主持開(kāi)場(chǎng)詞,串詞撰寫(xiě)x。
7、安全保衛(wèi)與紀(jì)律組織:各班班主任。
8、評(píng)委x、xx、xx。
一等獎(jiǎng):4名、二等獎(jiǎng):6名、三等獎(jiǎng):9名。
沙星中學(xué)團(tuán)委、德育處、初二年級(jí)組。
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