紅歌傳唱活動方案(精選5篇)

為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

活動方案經典活動方案

1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！五年三班《和好書交朋友》主題隊會現(xiàn)在開始。

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學走上臺來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）

甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？

乙：今天，禮堂里為什么格外明亮？

丙：因為我們要召開《和好書交朋友》的班會，這當然是喜事一樁。

?。鹤屛覀児餐惺茏x書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。

甲：同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

乙：同學們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

丙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

?。和瑢W們，愛書吧！

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

乙：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

甲：哪4個？

乙：“開卷有益”！

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

第一小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們去研究。

第四小隊：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。

甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧?。ㄒ魳讽懫穑瑤孜煌瑢W身著自制的道具——各類圖書走上講臺，主持人請臺下的同學們上來精心挑選自己喜歡的書）

書a：當然愿意了！看看你的進步，我也很高興啊！不過，我有個小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時摘錄下來，并記到腦子里面去，那你的進步還會更大。

讀者a：真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。你就等著看我更大的進步吧！

書a：好，我支持你！

讀者b：嗨，《女生賈梅》，我們交個朋友好嗎？

書b：不行，我不愿和你交朋友，因為你總是看了開頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會感到孤單、寂寞。

讀者b：對不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開始我再也不那樣了。請相信我！

書b：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！

讀者c：《藍貓三千問》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。

書c：好??！不過，和你成為朋友，我會變得很累。你經常會拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！

讀者c：你別生氣！從現(xiàn)在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請你相信我！

書c：那好吧！

讀者d：那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請等一等！

書d：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰愿意與你成為好朋友

書d：恩，那還差不多！

讀者e：你是……喔，《趣味數(shù)學》呀！

書e：你怎么變成這樣了？幾度??？

讀者e：200度。哎，現(xiàn)在許多好書都與我無緣了。媽媽說，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時間，可我真的很舍不得你們。

1、堅持每天安排一段時間看書。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、注意用眼衛(wèi)生。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。

甲：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧！（或下發(fā)好書推薦表）

乙：近段時間以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。（學生上臺發(fā)言）

生1：大家好！我是***。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；
是書讓我變得快樂無比；
是書教會我怎樣更好的學習。我總會在每學期開學初為自己制定一個看書目標：一學期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過程中，我堅持做讀書筆記，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。

生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實，上網(wǎng)也是我最大的愛好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童站看書；
雙休日去書店看書；
與同學對換著看書；
去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。

（通過學生的發(fā)言，讓同學知道：

1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；
雙休日去書店看書；
去少年兒童站看書；
去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如去少年兒童站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片

5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。

甲：剛才同學們的發(fā)言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌。

乙：書給我們知識，給我們力量！請聽詩朗誦《和好書交朋友》。

甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！《我和好書交朋友》五年三班主題中隊會到此結束?。úシ乓魳贰蹲x好書》）

童謠傳唱活動方案

“文明伴我成長的路上走，我用微笑和世界交流，春風里的童話講述著感動，幸福是結尾快樂是開頭……”。

近日，××區(qū)各學校到處都能聽到孩子共同的一個曲調，哼著同一首上口的歌曲。1月12日，市委宣傳部、市文明辦、市文廣新局、市教育局等單位聯(lián)合主辦的《核心價值記心頭》歌曲推廣傳唱啟動儀式后，××區(qū)教育局迅速行動，及時召開會議，下發(fā)光盤，在全區(qū)開展傳唱活動。全區(qū)具體做了以下工作：

一、精心組織，營造氛圍，讓核心價值觀入耳。

1.國旗下講話，鼓勵師生傳唱核心價值觀歌曲。全區(qū)各校利用國旗下講話向全體學生進行宣傳動員，鼓勵學生學唱、傳唱《核心價值記心頭》歌曲。同時結合《核心價值記心頭》歌詞內涵，重溫社會會主義核心價值觀24字內容，進一步讓核心價值觀深入人心。

2.宣傳櫥窗、電子屏幕等呈現(xiàn)核心價值觀24字。各校十分重視社會主義核心價值觀的宣傳教育，校門口墻壁、學校櫥窗、教室黑板報等都醒目地呈現(xiàn)著社會主義核心價值觀的24個字。有的學校通過電子屏在校內宣傳，在校園滾動顯示社會主義核心價值觀的基本內容，讓全體師生熟知于心；營造良好的育人氛圍。

3.紅領巾電視臺、廣播站滾動播放。××錦繡實驗學校紅領巾廣播電臺，每周三開播，學校就安排在電臺開播的前后時間段，播放《核心價值記心頭》mv，清新雋永的畫面，朗朗上口的旋律，成為學校學生的最愛，每次播放校園內就會傳出悠揚動聽的歌曲聲，學生們個個都是眉飛色舞的跟唱著。全區(qū)各校都利用午間唱響300秒時間，滾動播放《核心價值記心頭》歌曲，讓歌曲響徹校園。

二、多措并舉，傳唱歌曲，讓核心價值觀入腦。

1.音樂課上，人人學唱。全區(qū)各校統(tǒng)一安排，要求本校音樂教師利用音樂課的時間教學《核心價值記心頭》這首歌，同時將《核心價值記心頭》歌譜下發(fā)到每一個學生，要求人人會唱。從旋律開始，到歌詞，每個細節(jié)都認真到位，使得學生在音樂課上能準確地學習，認真地牢記。通過課堂的教學讓廣大學生盡快學會歌曲，了解歌曲，感悟歌曲的內涵，逐步領悟社會主義的核心價值觀的意義。

2.班會課上，班主任領唱。班主任是班級德育工作的中堅力量，有效發(fā)動班主任的工作積極性，對學唱活動的順利開展至關重要。××實驗小學積極開展全校學唱核心價值觀歌曲時，要求各班班主任必須下班，組織學生的學唱活動并進行必要的指導，同時配合教室的多媒體教具，組織學生欣賞歌曲視頻《核心價值記心頭》。在視頻這樣直觀、吸引性強的.教學媒體影響下，孩子們能夠更具體、更直接地感受核心價值觀的熏陶，并更積極地運用到實際的學習和生活當中來?！痢灵_發(fā)區(qū)實驗學校組織班主任及一線教師實施“師生共唱一首歌，永記核心價值觀”的主題活動。

3.合唱團上，學員齊唱。《核心價值觀記心頭》歌曲是非常適宜合唱團合唱。××一中的合唱團經過學習后在湖州市開學第一課上展現(xiàn)了合唱團的優(yōu)美歌聲；××開發(fā)區(qū)實驗學校的合唱團每周利用社團活動時間在學校里齊唱歌曲，引領全校師生學唱《核心價值記心頭》。

三、班際比賽，走進家庭，讓核心價值觀入心。

1.班際賽歌，推動傳唱活動。通過一段時間轟轟烈烈的學唱活動，大家都取得了不錯的成績，為了檢驗學生的學唱成果，也為了再次鞏固社會主義核心價值觀的內容，在校園里形成一陣“人人愛唱核心價值觀”的良好校園氛圍，各校都安排了系列活動。如南潯實驗小學特別安排了“我是小歌星”的社會主義核心價值觀歌曲比賽活動，潯溪中學、泉生中學組織班際賽歌比賽，練市一中舉行了“社會主義核心價值觀在這啟航歌詠比賽”，推動全區(qū)的傳唱活動。

2.板報評比，提升活動認識。為了提高學生對《核心價值記心頭》歌曲的內涵認識，各校同坐開展板報評比、黑板報評比等活動讓學生親手做一做，展一展，提升學生的認識。如××三小德育處牽頭，開展了“牢記核心價值培育松雪少年”板報評比活動，活動結合中國夢主題教育，組織少先隊員集中學習社會主義核心價值觀，用看得見的形式，引導他們理解認同社會主義核心價值觀，樹立為實現(xiàn)偉大復興中國夢而奮斗的遠大理想。

3.教唱家長，走進家庭社會。學生是每個家庭的中心，讓學生成為傳唱文明的使者是最佳的方法。為了向家長傳播社會主義核心價值理念，很多學校還要求學生回家后將《核心價值記心頭》歌曲教會家長，讓社會主義核心價值觀在家長的心中根植了?！痢烈恢袑W雷鋒活動與歌曲傳唱活動相結合，組成了“學雷鋒志愿者服務隊”到××鎮(zhèn)社會福利院參加敬老服務活動，通過在敬老院聽老一輩講他們的故事等的一系列活動，使同學們了解到今天的幸福生活得來不易，懂得了愛國、愛家、愛他人的重要性。真正做到了學習雷鋒、學習社會主義核心價值觀的常態(tài)化。

學唱《核心價值記心頭》歌曲活動雖然我區(qū)各校積極培育和踐行核心價值觀系列活動的一個小環(huán)節(jié)，但由于其形式和內容收到廣大師生的喜愛，從而得到了廣泛而有效的開展。相信我區(qū)各校的廣大師生通過這一系列有組織的學唱活動，不僅人人會唱、人人愛唱，更是將社會主義核心價值觀的重要內涵在演唱的過程中得到了升華，納入自身的價值體系之中，這才是本次學唱活動的真正目的。

童謠傳唱活動方案

紅氣球，綠氣球，

長長尾巴圓圓頭，

好像只只花蝌蚪，

跟著個個小朋友，

小朋友，一松手，

蝌蚪就向天空走。

2、《數(shù)字歌》

1什么1，棍子1。

2什么2，鴨子2。

3什么3，耳朵3。

4什么4，帆船4。

5什么5，鉤鉤5。

6什么6，大肚6。

7什么7，拐杖7。

8什么8，眼鏡8。

9什么9，汽球9。

10什么10，棍子打棒球。

3、《五個朋友》

一根棍子輕輕打，

二雙筷子里外扒，

三人小組愛說話，

四個小兵不害怕，

五個朋友力氣大。

4、《起床歌》

小寶寶，起得早，

睜開眼，瞇瞇笑，

咿呀呀，學說話，

伸伸手，要人抱

5、《穿衣歌》

小胳膊，穿袖子，

穿上衣，扣扣子，

小腳丫，穿褲子，

穿上襪子穿鞋子。

6、《小鏡子》

小鏡子，圓又圓，

看寶寶，露笑臉。

閉上眼，做個夢，

變月亮，掛上天。

7、《小鈴鐺》

叮鈴鈴，叮鈴鈴，

一會遠，一會近。

小寶寶，耳朵靈，

聽鈴聲，找到鈴。

8、《學畫畫》

小寶寶，學畫畫，

大蠟筆，手中拿，

畫小鴨，叫嘎嘎，

畫小馬，騎回家。

9、《大鞋子》

大鞋子，象只船，

爸爸穿，我也穿，

一二一，象前走，

走呀走，翻了船。

10、《逛公園》

逛公園，寶寶笑，

東看看，西瞧瞧，

花兒香，鳥兒叫，

小草綠，小樹搖。

11、《看畫報》

小娃娃，看畫報，

睜大眼，仔細瞧，

布娃娃，哈哈笑，

伸伸手，要你抱。

12、《搭積木》

大積木，紅黃蘭，

小寶寶，最愛玩，

搭火車，鉆山洞，

蓋高樓，連著天。

13、《小汽車》

小汽車，嘀嘀嘀，

開過來，開過去，

小寶寶，當司機，

送媽媽，上班去。

14、《動物叫》

小貓怎么叫，喵喵喵;

小狗怎么叫，汪汪汪;

小雞怎么叫，嘰嘰嘰;

小鴨怎么叫，嘎嘎嘎;

小羊怎么叫，咩咩咩;

老牛怎么叫，哞哞哞;

老虎怎么叫，噢噢噢;

青蛙怎么叫，呱呱呱。

15、《學自然界的各種聲音》

下雨了，嘩嘩嘩;

打雷了，轟隆隆;

刮風了，呼呼呼;

小河流水嘩啦啦;

汽車響，嘀嘀嘀;

飛機飛’嗡嗡嗡;

寶寶笑，哈哈哈;

拍拍手’叭叭叭。

16、《一二三四五》

一二三四五，公園看老虎。

老虎正睡覺，咱去看海豹。

海豹水里游，咱去看小猴。

小猴閑不住，咱去看花鹿。

花鹿正吃草，咱去看小鳥。

小鳥搖樹葉，咱去看孔雀。

孔雀開屏真美麗，

身上穿著五彩衣。

活動方案經典活動方案

為進一步營造尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好風尚，激勵廣大教師教書育人，奮發(fā)有為，助推學?！半p一流”建設，現(xiàn)就今年教師節(jié)慶?；顒油ㄖ缦拢?/p>

20xx年9月10日晚19:30

東校區(qū)大禮堂

對從教滿三十年教師、任大龍獎教金獲得者、優(yōu)秀教學管理單位代表、優(yōu)秀教學管理者、教學突出貢獻獎獲得者、學校教學名師獲得者、青教賽省級獎勵獲得者予以表彰。

1、校領導，受表彰全體人員，學校楚天學者、“百人計劃”專家，第一批、第二批“長江人才計劃”入選教師，各教學單位院長、書記和分管教學的副院長，各職能部門主要負責人，今年新入職教師和新生代表。

2、除上述參會人員外，另請各學院安排10名教師代表參加。

1、 請全體受表彰人員屆時著正裝并按指定座位就坐，男士穿白色襯衣、深色褲子和皮鞋，女士不作統(tǒng)一要求。

2、 請各單位指定專人負責通知、組織本單位相關人員按時參加活動。不能參會者須嚴格按照相關規(guī)定履行請假手續(xù)，并于9月7日下午5點前將參會名單（請假人員名單及事由）報學校辦公室xx老師。

童謠傳唱活動方案

抬著蜻蜓回家去。螞蟻螞蟻我問你，為何能有大力氣?人心齊，泰山移。

2、我給小鳥來蓋屋我給小鳥來蓋屋，不用磚來不用木，提小桶，扛小鋤，房前屋后去種樹。一棵樹，一幢屋，歡迎小鳥來落戶，小鳥飛來感謝我，又唱歌來又跳舞。

3、蝴蝶與蜜蜂

小蝴蝶，穿花衣，飛到東來飛到西?？吹矫鄯湓诓擅?，急急忙忙飛過去。蜜蜂蜜蜂你瞎忙，穿了一身破衣裳。不信咱倆比一比，誰的衣服最美麗。蜜蜂聽了笑瞇瞇，不比穿衣比努力。穿的再好不勞動，人人見了不歡喜。

4、紅黃綠三兄弟紅黃綠，三兄弟，站在路口真賣力，紅哥哥，瞪眼睛，告訴我們立刻停，黃弟弟，眨眼睛，提示我們慢慢行。綠弟弟，亮眼睛，告訴我們快快行。