師德是教師向?qū)W生傳遞的人生價(jià)值觀和道德觀念,是幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要手段。以下是一些杰出教師的師德總結(jié),它們或許會(huì)給你帶來一些關(guān)于教育的啟示。
今年的暑期師德培訓(xùn)與往年最大的不同就是多了一個(gè)“讀書會(huì)”。
xx年幼兒園教師暑期師德培訓(xùn)心得體會(huì)。這個(gè)讀書會(huì)上每位教師推薦了一本書,并對(duì)書做了一個(gè)介紹,雖然只有短短的.四個(gè)小時(shí),卻讓我仿佛讀了28本精彩的書,對(duì)于這個(gè)“讀書會(huì)”我真是收益非淺:有哲學(xué)的,有教育學(xué)的,有心理學(xué)的,有漫畫;有教人明白事理的,有教人學(xué)做老師的,有教人笑對(duì)生活的,有教人學(xué)會(huì)做一個(gè)賢妻良母的……一群女人,從24歲到44歲,從為人女到孩子他媽,不管年齡的大小,毫不吝嗇地把自己看到最好的書介紹給大家,讓我們這個(gè)讀書會(huì)顯得是這樣的豐富多彩!
進(jìn)入師范的第一天,我們?cè)诖髮W(xué)語文中便學(xué)習(xí)了韓愈的《師說》一文,“古之學(xué)者必有師,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,“學(xué)高為師,身正為范”?!皩W(xué)高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本,是之所以為“師”的根本所系。教給學(xué)生一杯水,教師*必須有一桶水。這是千百年來社會(huì)、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí),也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。以現(xiàn)在發(fā)展的眼光看,每當(dāng)面對(duì)孩子的提問時(shí),教師多希望擁有“一桶水”,不,應(yīng)該說一桶水已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,而應(yīng)擁有“一條奔騰不息的河流”,才能滿足那雙充滿疑惑好奇的眼睛,做一個(gè)值得孩子信賴與尊敬的老師。
讀書,能讓人長(zhǎng)見識(shí)、明是非、堅(jiān)心志。
為期23天的第五期青年教師師德師能培訓(xùn)結(jié)束了,作為一名新教師,這次的培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲是很豐富的。
整個(gè)培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富,形式多樣,我們聽取院領(lǐng)導(dǎo)、院督導(dǎo)室專家、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)基本功大賽獲獎(jiǎng)教師的師德師能講座,了解到了青年教師的成長(zhǎng)、發(fā)展和評(píng)價(jià)等。在具體培訓(xùn)過程中,我們根據(jù)所代課程所講解的30分鐘自選內(nèi)容,得到了教學(xué)督導(dǎo)室專家、有關(guān)系部教學(xué)副主任和教研室主任的詳細(xì)評(píng)價(jià),或贊揚(yáng),或批評(píng),都是我們得到了很好的教育。并且有優(yōu)秀青年的教師的示范教學(xué),使我們?cè)诟袊@他們嫻熟的教學(xué)技能、寬博的知識(shí)底蘊(yùn)、得體的教姿教態(tài)的同時(shí),也不由的生出一種奮起直追的理解。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì):
一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。
(一)要及時(shí)反思自己的教學(xué)。
傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽,老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點(diǎn)之一,就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間。
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗(yàn),重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,這樣,他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如:小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會(huì)喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
二、提升了理論水平,認(rèn)識(shí)到科研的重要性。
作為新教師,我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理論水平低,對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,現(xiàn)在,通過對(duì)教育研究的理解,基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,把握了教改方向,堅(jiān)定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識(shí),認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠,而要做新時(shí)期的教育家。
三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
到老”的終身教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的知識(shí),不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進(jìn)步,擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。
四、教師要意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性。
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),正是反映時(shí)代的要求,作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
為期23天的培訓(xùn),就我自身而言,讓我樹立了終身學(xué)習(xí),終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識(shí)到,做為一名合格地人民教師,道路曲折而又漫長(zhǎng),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。但我堅(jiān)信,只要自己努力,就一定會(huì)成功!我未來的路還很長(zhǎng),我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,我的責(zé)任還很重大。通過培訓(xùn),讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn),且及時(shí)彌補(bǔ)?!笆忌?,其形必丑”。作為一種新的嘗試,我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學(xué)無止境,我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!
一年一度的暑期師德培訓(xùn)又開始了。根據(jù)文件精神,結(jié)合實(shí)際,幼兒園對(duì)本期暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)的日程作了精心的規(guī)劃。開展了三天集中學(xué)習(xí),兩天自學(xué),并撰寫師德體會(huì)。激勵(lì)教師嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀、教師心理健康,通過開展針對(duì)性的教育培訓(xùn),以便培養(yǎng)教師的自覺性?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
幼兒園制定了切實(shí)可行的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
做到內(nèi)容、時(shí)間實(shí)、場(chǎng)地、組織工作落實(shí)。采用了講座與討論、自學(xué)與集中理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法安排了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容:“教師的素養(yǎng)”“幼兒園教師師德提高”專題講座教師如何做人”討論活動(dòng)自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。
25日,暑期師德動(dòng)員大會(huì)召開。動(dòng)員會(huì)上,宣布領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)本期暑期師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式作介紹與要求:做好筆記、勇于思考、樂于表達(dá)、善于協(xié)作、嚴(yán)肅紀(jì)律。下午,師訓(xùn)干部組織的“師德師風(fēng)”討論活動(dòng),老師們積極發(fā)言,總結(jié)出目前幼教界存在的現(xiàn)象,并且從自身出發(fā),說明自己的態(tài)度。給老師們的工作開始提出了新的任務(wù),保證新學(xué)期有新的開始。
本次師德培訓(xùn),圍繞“教師素養(yǎng)”這個(gè)中心,主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請(qǐng)假。會(huì)議期間都有嚴(yán)格的要求。將本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中,并進(jìn)行交流。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng),結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,存入教師檔案。整個(gè)培訓(xùn)過程中,老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽講,做好筆記;會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
26日,全體教師參加學(xué)區(qū)的講座《教師的素養(yǎng)》,講座的是溫州教育學(xué)院的來新安教師,他從教師的禮儀篇、人格篇、管理篇、學(xué)習(xí)篇四個(gè)主題為重點(diǎn),給老師們帶來了風(fēng)趣而有意義的一堂課。老師們都說受益匪淺。31日,老師們經(jīng)過2天分散學(xué)習(xí)后,集中學(xué)習(xí)了朱菲菲老師的講座《幼兒園教師師德》。
師德師風(fēng)的好壞,決定幼兒園與幼兒的發(fā)展。因而,我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者,我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義,要積極進(jìn)行以身作職,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),熱愛學(xué)生,教書育人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會(huì),并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。
師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義,教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,通過這次師德專題培訓(xùn),一定能使教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
8月27日—31日,我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》、《加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育》、《“三滿意”打造合格園丁》和《未成年人保護(hù)法修訂草案》的報(bào)告;另外還觀看了市級(jí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤;同時(shí)教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,大家深感頗有收獲。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,開展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確,重點(diǎn)突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情。
(1)通過五天的師德培訓(xùn),教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)孩子的榜樣,應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng),更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
(2)通過師德培訓(xùn),教師們明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),知道主題的展開有:任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。
(3)通過學(xué)習(xí),教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式,還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔?,無私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,做好工作,為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。
我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)者!
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1、成立了師德領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)放在首位,重視師德師風(fēng)建設(shè)。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以李淑賢校長(zhǎng)為組長(zhǎng),由副校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、工會(huì)等相關(guān)人員為組員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議,制定計(jì)劃,研究方案,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),從而確保此次培訓(xùn)順利開展,各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)師德培訓(xùn)的具體文件精神,經(jīng)過反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要,精心策劃,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,制定了教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中,對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級(jí)職責(zé),在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
二、過程落實(shí),成效顯著。
1、學(xué)習(xí)文件,明確目的。首先由李校長(zhǎng)作了動(dòng)員宣傳,隨后李校長(zhǎng)為全體老師作了《修心養(yǎng)性,促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展》的報(bào)告。李校長(zhǎng)結(jié)合二十幾年的學(xué)校工作實(shí)踐和近年來的學(xué)習(xí)、思考,暢談了師德方面的三個(gè)問題:教師應(yīng)當(dāng)振奮職業(yè)精神、教師應(yīng)該具備哪些職業(yè)精神、教師需要提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范。在講座中,從教師職業(yè)的特點(diǎn)和社會(huì)公眾對(duì)于教師的`期待入手,聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,引證教育案例,生動(dòng)形象地闡述了什么是職業(yè)精神、怎樣培養(yǎng)職業(yè)精神等師德師風(fēng)建設(shè)問題,并對(duì)我校教師今后的教育教學(xué)提出了明確的要求和希望。
2、組織聽取領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,引領(lǐng)教師提升思想意識(shí)。我校全體教師學(xué)習(xí)了《教師要牢固樹立十種意識(shí)》報(bào)告,在報(bào)告中強(qiáng)調(diào),教師要牢固樹立十種意識(shí)――教師要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、文明意識(shí)、誠信意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、安全意識(shí)、健康意識(shí)和榜樣意識(shí)。報(bào)告說:“為人師表是師德的核心,愛崗敬業(yè)是當(dāng)好教師的基礎(chǔ),我們選擇了教師,就要熱愛這個(gè)工作崗位,熱愛我們的工作對(duì)象。要做到――我選擇我喜歡,我喜歡我熱愛,我熱愛我鉆研,我鉆研我奉獻(xiàn),我奉獻(xiàn)我快樂……”希望全體教師要保持積極向上的陽光心態(tài),要以健康為本,快樂為先,事業(yè)為重。樹立理想,言行一致,清正廉潔,當(dāng)一名人民滿意的教師。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。優(yōu)秀教師以師德論壇的形式,結(jié)合自身教育教學(xué)工作事跡,為全體教師現(xiàn)身說法,做了一場(chǎng)樸實(shí)、深刻的師德教育課。
4、學(xué)習(xí)教育法規(guī),服務(wù)教育教學(xué)。組織全體教師聽取了安全教育講座和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí),具體生動(dòng)案例的描述,讓全體教師接受了一次全面、形象的法制教育,不斷提高教師的依法執(zhí)教意識(shí),從而為平安校園、和諧校園的建設(shè)創(chuàng)造條件。
三、注重評(píng)價(jià),落實(shí)行動(dòng)。
在培訓(xùn)的實(shí)施過程中,學(xué)校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。學(xué)校天天進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度,并把這次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí),在本次師德培訓(xùn)活動(dòng)中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找自身不足,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
通過學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步提升了教師們的教學(xué)思想和理念,為老師們以更飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作上來奠定了良好的基礎(chǔ)。面對(duì)學(xué)校發(fā)展的契機(jī),學(xué)校將在上級(jí)部門的帶領(lǐng)下,扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校,共鑄洛舍中心學(xué)校的美好明天!
文檔為doc格式。
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教師的職業(yè)道德,集中體此刻教育職責(zé)感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。暑假學(xué)習(xí)正是教師們提升自身綜合本事的好機(jī)會(huì)。特意為大家整理了關(guān)于暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文的相關(guān)材料,期望對(duì)您的工作和生活有幫忙。
一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,教師的主導(dǎo)作用應(yīng)當(dāng)體此刻精心的準(zhǔn)備上,體此刻簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語言上,體此刻將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上,體此刻能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,體此刻耐心的巡視指導(dǎo)上,體此刻及時(shí)解決問題的方法上。
二、相信每一個(gè)學(xué)生。
學(xué)生在個(gè)性上存在差異,但在智商上是絕對(duì)沒有差異的,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),去全力地發(fā)揮自我的潛能,并經(jīng)過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的本事。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。
進(jìn)取地動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不留死角,一向處于主動(dòng)狀態(tài),有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、進(jìn)取性,真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
四、因人施教,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的本事,要向讓他們學(xué)好,就必須給他們供給學(xué)習(xí)的基本條件,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,輔以適宜的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,讓后進(jìn)生學(xué)好,刺激他們的學(xué)xxx取性。當(dāng)后進(jìn)生的本事提上來之后,又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,后進(jìn)生在不斷提高,同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)提高,而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
經(jīng)過這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,自我感覺就像和所有的教師融合在一齊,翱翔在知識(shí)海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的專家、教授、名師,也期望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更期望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,日新月異,與時(shí)俱進(jìn),大放光彩!
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為深入貫徹落實(shí)國家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好201x年鹿城區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫鹿教辦函〔〕21號(hào))文件精神,決定開展201x年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。
一、培訓(xùn)主題。
和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
本次專題培訓(xùn)活動(dòng)以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生”為目標(biāo),以提升教師的師德素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為追求,展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)對(duì)象。
全校在職教師。
四、培訓(xùn)形式。
本次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)、分組研討和自主反思等方式。
五、培訓(xùn)要求。
1、培訓(xùn)時(shí)間:8月22日至8月28日,為期6天。
3、上交師德培訓(xùn)書面考核材料(學(xué)科素養(yǎng)考試);。
4、認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動(dòng),寫好有關(guān)總結(jié)材料(黃又綠老師)。
六、培訓(xùn)安排(見附件)。
七、培訓(xùn)紀(jì)律。
4認(rèn)真聽報(bào)告,看視頻,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試;。
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度,不參加師德培訓(xùn),不交師德培訓(xùn)考核的均不給培訓(xùn)學(xué)分。
時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容主持人培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)地點(diǎn)備注。
(周三)。
上午。
專家報(bào)告。
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層3人。
馬鞍池小學(xué)。
下午。
自學(xué)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》。
全校教師。
“中華人民共和國中央人民政府”網(wǎng)站上有該資料。
(周四)。
上午。
專家報(bào)告。
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
廣場(chǎng)路小學(xué)。
下午。
學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉事跡。
全校教師。
自己網(wǎng)上搜索。
(周五)。
上午。
8:00----8:20。
學(xué)科素養(yǎng)考試選科目。
全校教師。
育英校區(qū)階梯教室。
邀請(qǐng)廈門市教育局副局長(zhǎng)任勇作《師者:做更好的自己》講座。
全校教師。
育英校區(qū)階梯教室。
下午。
溫州市教育局謝樹華局長(zhǎng)作《愛與責(zé)任——師德之魂》報(bào)告。
全校教師。
育英校區(qū)階梯教室。
上午。
專家引領(lǐng)活動(dòng)(科學(xué)組)。
科學(xué)組老師。
育英校區(qū)。
下午。
專家引領(lǐng)活動(dòng)。
(各學(xué)科組)。
各學(xué)科組教師。
美術(shù)、信息在市瓦校區(qū),體育、音樂在中山校區(qū),其余均在江濱校區(qū)。
(周日)。
上午。
自學(xué)2012版課程標(biāo)準(zhǔn)。
全校教師。
下午。
學(xué)科素養(yǎng)考試。
全體教師。
江濱校區(qū)。
統(tǒng)考統(tǒng)改,區(qū)教育局派領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)考。
(周一)。
上午。
禮儀培訓(xùn)。
全體教師。
中山校區(qū)階梯教室。
下午。
z講座:溫州的昨天今天和明天。
全體教師。
中山校區(qū)階梯教室。
(周二)。
上午。
反思、總結(jié)。
全體教師。
下午。
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神,我校于20xx年8月27、28、30、31日組織全體教師參加了為期四天的校級(jí)暑期師德專題培訓(xùn)。我校貫徹縣級(jí)部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實(shí)際開展了內(nèi)容豐富的以“當(dāng)人民滿意好老師,樹教育強(qiáng)市新標(biāo)桿”精神為主題師德培訓(xùn),力求目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。以下是為大家整理的教師暑期師德個(gè)人培訓(xùn)總結(jié),希望對(duì)你們有所幫助!
暑期已經(jīng)接近尾聲,隨之而來的是一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣,此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行,由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的',自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄?,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得'身臨其境'才是最好的教育。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自我完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。
模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。
轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十六年了,一路走來,有淚水, 也有歡笑;有迷茫,也有收獲。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找到了明確的答案,也讓成長(zhǎng)中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。因此,我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒,促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn),率先垂范。
在學(xué)生眼中,教師是榜樣,是楷模,甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界,甚至一舉一動(dòng),都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此,我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求,并努力做到以下幾點(diǎn):第一,愛崗敬業(yè)。不但要對(duì)自身的專業(yè)孜孜不倦地追求,而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué)、研究的熱情,做到盡職盡責(zé),無私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心,表里如一,言行一致的美好品德,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,使學(xué)生受到教育、感染和熏陶,引起他們的共鳴和仿效。第二,轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天,教師不僅是知識(shí)的傳播者,智慧的啟發(fā)者,更是精神的熏陶者,人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。我們更應(yīng)該處處為人師表,不僅要做到嚴(yán)格要求自己,誠實(shí)可信,熱情大方,而且要尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三,加強(qiáng)道德修養(yǎng)。教師人格是一種健康、美好、完整的整體人格。德與才的分離,言與行的相悖,大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,聰敏過人而舉止輕浮等等,是教師應(yīng)當(dāng)避免的。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng),充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),不斷提升自己的道德水準(zhǔn)。
面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我覺得自己應(yīng)具備兩個(gè)意識(shí):第一是終生學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,知識(shí)更新的速度異常迅速,我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富,知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí)、新觀念,使自己成為學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)本領(lǐng)過硬,學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,完善自我,適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要。
這種學(xué)到老,修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)格要求自己。第二是樹立創(chuàng)新意識(shí)。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),只有教師具備創(chuàng)新意識(shí),才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,作為教師,更應(yīng)站在時(shí)代的前列,解放思想,深化改革,改革陳舊的觀念,改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,樹立“以學(xué)生為主,以學(xué)生發(fā)展為主,以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
喜怒哀樂,人之常情。我們教師也是食人間煙火的凡人,當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響,更何況處于這些幼稚的學(xué)生中間,往往會(huì)遇到意想不到的問題和煩惱,稍不留意,就有可能勃然大怒,乃至過激行為。因此,我們就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時(shí),曾形象地比喻說:“一個(gè)人回到家里的時(shí)候,他得把套鞋脫下留在室外的過道里;當(dāng)演員來到劇院的時(shí)候,他應(yīng)該把自己個(gè)人的一切不快和痛苦留在劇院之外:在這里,在劇院里,他整個(gè)的人是屬于藝術(shù)的?!蔽蚁耄鹤鳛榻處煹奈覀円矐?yīng)當(dāng)對(duì)自己提高要求,也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力。
總之,要提高自己的師德素養(yǎng),關(guān)鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺性。以后,我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中提高修養(yǎng)的自覺性,把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念,從而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。長(zhǎng)期這樣,師德才會(huì)深深地在我的心中。
“師德興,則教育興;教育興,則民族興?!眡x鎮(zhèn)校充分認(rèn)識(shí)到師德教育的重要性,8月28日至8月29日我校教師齊聚一堂,又開始了新一輪的師德培訓(xùn)活動(dòng)。在本次培訓(xùn)活動(dòng)中,我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與,取得了良好的培訓(xùn)效果。
為了確保此次活動(dòng)的順利實(shí)施,我校成立xx鎮(zhèn)校暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由金俊華校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。根據(jù)《東陽市教育局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年暑期師德專項(xiàng)培訓(xùn)工作的通知》有關(guān)精神,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,明確目的、制定計(jì)劃、安排培訓(xùn)人員、組織材料,確實(shí)把此次培訓(xùn)活動(dòng)納入重要日程。
在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,參加培訓(xùn)的每位老師認(rèn)真參與,確保了此次培訓(xùn)得以順利開展。兩天的培訓(xùn),每一位老師都能按時(shí)參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料,還是在自由討論時(shí),每位老師都能堅(jiān)持在座位上認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記,培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會(huì)。
本次培訓(xùn)活動(dòng),內(nèi)容豐富,形式多樣。我們采取了集中學(xué)習(xí)、專題講座、分散自學(xué)、分組討論等多種形式,保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。
1、貫徹精神,學(xué)習(xí)動(dòng)員。
8月28日上午,金俊華校長(zhǎng)傳達(dá)了暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)內(nèi)容的會(huì)議精神,為本期師德培訓(xùn)拉開了大幕。學(xué)習(xí)會(huì)上布置了本次培訓(xùn)活動(dòng)的具體安排,并提出了培訓(xùn)要求,總結(jié)了上學(xué)期的工作和接下來一學(xué)期的工作思路。
28日下午至29日,全體教師分別學(xué)習(xí)了東陽市教育局長(zhǎng)徐文金在全市教育系統(tǒng)暑期骨干會(huì)議上的講話——《認(rèn)清形勢(shì),振奮精神,為實(shí)現(xiàn)東陽教育現(xiàn)代化而奮斗》;《龔俊俊副市長(zhǎng)在教育骨干會(huì)議上的講話》;《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;《東陽市教師師德規(guī)范十個(gè)不準(zhǔn)》;《東陽市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師辦班兼課和帶教行為的若干意見》等文件。
通過進(jìn)一步學(xué)習(xí),老師都明白了“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。
2、分組討論,形式有效。
8月29日早上,教師們積極撰寫師德培訓(xùn)體會(huì)和優(yōu)秀師德教育敘事,還進(jìn)行了“夸夸身邊的榜樣”師德個(gè)案感悟交流會(huì)。這次交流會(huì)以年級(jí)組為單位進(jìn)行,在會(huì)上,每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學(xué)習(xí)的地方。大家夸榜樣,談體會(huì),感悟深刻。剛來我校的新老師們無不深深感嘆:“xx鎮(zhèn)校,真是一所充滿人文關(guān)懷,充滿愛的學(xué)校!”在教育敘事交流中,教師們講述了自己教育中的愛心故事,表達(dá)了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是,老師們對(duì)學(xué)習(xí)困難生等弱勢(shì)群體表現(xiàn)出了極大的愛心,“不信東風(fēng)喚不回”,老師們都決心用激情感染學(xué)生,讓每個(gè)孩子都健康快樂地成長(zhǎng)。這樣的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)讓教師們對(duì)自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視,老師們都說培訓(xùn)讓他們意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價(jià)值觀,找到自己的正確位置,快樂地面對(duì)工作、面對(duì)困難和人生。
接著,全體教師又分為兩組進(jìn)行樂以“東陽教師精神”為主題的針對(duì)性大討論。討論過程中大家各抒己見,場(chǎng)面熱烈,感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前東陽教師的實(shí)際,大家感到榜樣就在我們的身邊,為他們感到自豪,感到有無窮的動(dòng)力為東陽教育添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、學(xué)習(xí)前沿動(dòng)態(tài),為教育教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。
作為一名新時(shí)期的教師,必須要掌握一定的教育常識(shí),以及不斷地接受新事物、新方法,既是為了更好服務(wù)于學(xué)生,也能夠?yàn)榻處熃虒W(xué)得到幫助。8月28日上午,我校還組織教師學(xué)習(xí)了《家校合作活動(dòng)》的專題報(bào)告,對(duì)有效提升教師、家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí),加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)溝通與配合,提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注度很有幫助。
兩天師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,我校全體老師積極參與,認(rèn)真聆聽,感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料,結(jié)合工作中實(shí)例查找存在的師德問題,對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析,做了理性思考,爭(zhēng)對(duì)今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施。
通過這次師德專題培訓(xùn),相信我校教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,我們要學(xué)的還有許許多多,但是只要我們懷著一顆真誠的心,從點(diǎn)滴做起,時(shí)刻反省自己,修煉自我,那么我們必將無愧于心,無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
通過這次師德培訓(xùn),大家統(tǒng)一了思想,明確了今后的工作目標(biāo),大家一致認(rèn)為,幾個(gè)報(bào)告充分肯定了我市、我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展所取得的成績(jī),指明了我們肩負(fù)的任務(wù),同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求。從而為樹立依法治校、以德治教,創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)校構(gòu)建和諧教育打下基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí),大家對(duì)工作充滿了信心,圍繞重點(diǎn),熱烈討論和發(fā)言。
1、師德方面,通過聽?zhēng)煹聨燂L(fēng)輔導(dǎo)報(bào)告,大家都很感動(dòng),談了自具體從以下幾方面談及了自己的體會(huì):
己要不斷加強(qiáng)自身建設(shè),向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),以教師職業(yè)道德規(guī)范及公民道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率,堅(jiān)持既教書又教人,敬業(yè)奉獻(xiàn),有一份熱,發(fā)一份光。
2、在學(xué)生思想政治工作方面,如何以心換心、以心激情,以與學(xué)生平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,以自己最大的努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
3、在教育活動(dòng)中加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,密切與家長(zhǎng)的關(guān)系,開好各年段的家長(zhǎng)會(huì),做到家校密切配合,達(dá)到共同教育管好學(xué)生的目的。
4、圍繞聯(lián)盟組團(tuán)發(fā)展的新思路,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真?zhèn)?、后勤工作如何想方設(shè)法找準(zhǔn)目標(biāo),為第一線服務(wù),嚴(yán)格校產(chǎn)管6、更多的同志從不同方面談了在新學(xué)期的做法與打算??傊?,通過學(xué)習(xí),收到了良好的效果。大家一致認(rèn)為,要以師德新的學(xué)期我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),全社會(huì)在關(guān)注著我們,我課、上課,向課堂45分鐘要效益,樹立以質(zhì)量立校的觀念。
培訓(xùn)為契機(jī),把學(xué)的東西進(jìn)一步消化并付諸于下階段的工作中去。們要以“兩個(gè)規(guī)范”為準(zhǔn)則,堅(jiān)持依法治校、以德治教的原則,只要我們落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,踏實(shí)工作,取信于民,在努力構(gòu)建和諧教育上下功夫,那么,我們教育事業(yè)的明天將一定會(huì)更美好,我們所做的一切將定會(huì)贏得社會(huì)的肯定和老百姓的認(rèn)同。
為了全面貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、市教育有關(guān)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的要求,我們學(xué)校于xxxx年8月25日在我校階梯教室正式開始為期三天的師德培訓(xùn)活動(dòng)。收到了良好的效果。以下是這次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。
為了使這次暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)順利有效的進(jìn)行,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)多位領(lǐng)導(dǎo)為小組成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了《暑期師德教育活動(dòng)方案》,明確了培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間,落實(shí)了管理措施,嚴(yán)格簽到制度,將教師參加培訓(xùn)考勤情況與師德學(xué)分掛鉤,促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。
根據(jù)師教育局師德培訓(xùn)的要求,我校采取了集中學(xué)習(xí)和自由討論相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)相統(tǒng)一,緊緊圍繞學(xué)習(xí)主題展開學(xué)習(xí)討論,努力提高培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效。
1、8月25日,全體教師在階梯教室召開“暑期師德培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”,認(rèn)真聽取了蒲紡教辦梁主任對(duì)此次培訓(xùn)工作的安排以及要求,明確了今年師德培訓(xùn)的內(nèi)容。下午,有政教主任章華主持召開班主任工作、學(xué)生德育教育專題會(huì)。
2、8月26日,上午由教務(wù)主任劉智漢主持召開教師日常教學(xué)工作要求專題會(huì)。下午全體教師參加義務(wù)勞動(dòng),從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
3、8月27日,上午由辦公室主任王里程主持召開勞動(dòng)紀(jì)律專題會(huì)。隨后開展““優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)能手”、“師德模范”等先進(jìn)個(gè)人評(píng)選推薦活動(dòng)。下午組織全體教職工開展學(xué)校師德考評(píng)工作。
4、組織教師交流,教師寫學(xué)習(xí)總結(jié)材料。
在本次培訓(xùn)過程中,我們加強(qiáng)考勤管理。教師要做到不遲到、不早退、不缺席,如遇特殊情況,由校長(zhǎng)室審批。培訓(xùn)期間,老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取報(bào)告并做好筆記。本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
這次師德培訓(xùn)活動(dòng),形式多樣,有專題講座、專題討論、先進(jìn)典型教師報(bào)告等,并把師德培訓(xùn)的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)踐中去,大大提高了培訓(xùn)的實(shí)效性,進(jìn)一步提高了教師的師德修養(yǎng),為如何做一名人民滿意的教師指明了方向,構(gòu)建了新的教育理念體系,使教師對(duì)自己的職業(yè)有了新的定位,對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的工作目標(biāo)有了新的要求,對(duì)自己的教育教學(xué)方法有了新的探索,取得了良好的'效果。
通過培訓(xùn),教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,每位教師都上交了自己的心得體會(huì)。從這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程來看,是具有針對(duì)性和時(shí)效性的,主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們?cè)趲煹路矫娴恼J(rèn)識(shí)水平,特別是認(rèn)識(shí)到了教育的方向和方法。第二方面是提升了學(xué)校的辦學(xué)形象,為學(xué)校的發(fā)展做了充分的展望。
總之,我校全體教師在此次培訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。我們深知,師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,它任重道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國個(gè)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)各改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形勢(shì)下,駕駛職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升,為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護(hù)航。
為全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,深入開展“以學(xué)生為本,創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng),根據(jù)龍灣區(qū)教育局《關(guān)于開展以學(xué)生為本,創(chuàng)建和諧校園”教育活動(dòng)的通知》的文件,經(jīng)研究決定,學(xué)校開展師德教育活動(dòng).
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針,緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,結(jié)合“三次跨越”解放思想大討論活動(dòng),深入學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容;以“學(xué)生為本,創(chuàng)建和諧校園”為主題,開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng),讓廣大教師學(xué)有榜樣,自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)對(duì)象。
學(xué)校在職教職員工。
三、培訓(xùn)時(shí)間。
8月25日~8月29日。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
2.平安校園創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容。
3.班主任專業(yè)化知識(shí)培訓(xùn)。
4.心理健康教育。
5.學(xué)習(xí)《為了自由呼吸的教育》書籍。
五、培訓(xùn)形式。
暑期師德培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,榜樣示范與建章立制相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合等形式;分二個(gè)階段進(jìn)行。
全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng),這是加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),切實(shí)規(guī)范教師從教行為,增強(qiáng)廣大教師教育育人、為人師表的自覺性,大力培養(yǎng)教師的師德意識(shí)和人格品質(zhì),塑造良好的師德形象,高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命。xx鎮(zhèn)中心幼兒園自8月24日學(xué)習(xí)以來,幼兒園教師面貌大為改觀,職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善,現(xiàn)將本次師德。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
如下:
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,幼兒園在第一時(shí)間組織召開園務(wù)會(huì)議,統(tǒng)籌全局,制訂了詳細(xì)、可執(zhí)行的實(shí)施方案,并向教育局上報(bào)。在隨后召開的動(dòng)員大會(huì)上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義,確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、形式,準(zhǔn)備了專門的學(xué)習(xí)筆記本、學(xué)習(xí)資料等。在接下來的時(shí)間里,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,每位班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)習(xí)與討論,全園的學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)效果顯著。學(xué)習(xí)后的。
心得體會(huì)。
均能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和和工作實(shí)踐談出自己的體會(huì)。同時(shí)成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):馮婷聰副組長(zhǎng):劉珍珍成員:鄔麗敏馮敏玉、洪亞、胡姍姍。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動(dòng)每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù)指導(dǎo)到位。
(一)、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:
1、班主任工作學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《愛滿天下》的內(nèi)容和本園08學(xué)年優(yōu)秀班主任典型事跡。
2、師德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)徐立科同志的先進(jìn)事跡。
3、師德規(guī)范和。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)。
4、負(fù)面案例反思。
5、教師宣言。
(二)、學(xué)習(xí)形式:
本次師德學(xué)習(xí)的形式靈活多樣,通過自學(xué)、專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式,開展園本培訓(xùn)。
通過這次學(xué)習(xí),使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
(一)、尋找不足,提高業(yè)務(wù)水平。
教師思想素質(zhì)明顯提高,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),大家從根源上找出自已的不足,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì),看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?jī),更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
(二)關(guān)心幼兒,走進(jìn)幼兒生活。
通過學(xué)習(xí)和分組討論,教師們?cè)谧鹬赜變?、關(guān)心幼兒方面取得了共識(shí),大家一致認(rèn)為:熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系,是提高教育質(zhì)量的前提。所以,在暑期培訓(xùn)期間,教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭,與家長(zhǎng)交流教育思想,了解幼兒狀況,把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中。
(三)、關(guān)注教師,推動(dòng)精神文明建設(shè)。
師德學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)了我園精神文明建設(shè),形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬,同事間和睦相處,班級(jí)之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè),為使我園教育教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階而努力。
9月6日—17日,我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園申園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了為期10天的教師師德培訓(xùn)活動(dòng)。本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,開展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確,重點(diǎn)突出教師的愛心、責(zé)任心。申園長(zhǎng)親自作了《幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)八步階梯》的講座;另外還觀看了“弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化、做個(gè)有道德的人”的光盤;同時(shí)教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,大家深感頗有收獲。
(1)通過師德培訓(xùn),教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)孩子的榜樣,應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
(2)通過師德培訓(xùn),幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔郏瑹o私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,做好工作,為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。
(3)通過學(xué)習(xí),大家表示要做兒童世界的守護(hù)者。我們的教育,不是簡(jiǎn)單的教授知識(shí),歸根結(jié)底,是教出一個(gè)健全的,和諧的人。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式,還包含教師教書育人等多方面的能力。
大家表示在今后的工作中,要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn),積極反思,使自己的各方面都有所進(jìn)步!
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8月25日我們迎來了一年一度的暑期師德培訓(xùn),本次培訓(xùn)聽了嘉興市歷史教研員、省特級(jí)教師戴加林的講座,通過戴老師聲情并茂的敘述,從他們的身上,學(xué)到了不少,感悟了不少。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),再加上自己的感悟,總結(jié)出他們身上所具有的共同點(diǎn)就是:一名優(yōu)秀教師,必須對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè);對(duì)待事業(yè)要樂于奉獻(xiàn),愛心、責(zé)任心、奉獻(xiàn)心,在他的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。春去秋來不相待,花開花落幾春風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái),身為人師已經(jīng)有幾十年了,一路走來,一路耕耘,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。今年暑期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我收獲頗多,選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
這次的學(xué)習(xí),讓我明白:只有通過我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自我完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,探索和創(chuàng)新。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
本次師德培訓(xùn),我們有幸聆聽了著名特級(jí)教師任勇的講座《師者,做最好的自己》、市教育局謝局長(zhǎng)的講話《愛與責(zé)任——師德之魂》和區(qū)教科研中心李主任的講座《師德體現(xiàn)在教育的細(xì)節(jié)之中》。任老師認(rèn)為:“作為教師需要增強(qiáng)自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和工作能力。”教師要不斷學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展?!爸挥刑ぬ?shí)實(shí)沉下去,才能瀟瀟灑灑浮起來?!敝x局長(zhǎng)提出:“沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就當(dāng)不好老師?!崩钪魅蝿t指出:“教育要注意細(xì)節(jié)?!薄皩W(xué)高為師,身正為范,身教重于言教?!边@些都讓我有所感悟。特別是在培訓(xùn)講座中看了《泰迪的故事》這個(gè)幻燈片,讓我很感動(dòng)!
故事是這樣的:湯普森是泰迪的老師,泰迪不但骯臟,功課總是落后。她不喜歡泰迪,每次批改他作業(yè)時(shí),總是用一支大大的紅筆,狠狠的劃了一個(gè)大叉。一次湯普森老師看到了泰迪以前的教師評(píng)語,知道了他曾經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生,之所以現(xiàn)在這樣,是因?yàn)樗膵寢尩昧私^癥晚期后因病去世了,家境艱難。時(shí)間飛快的溜過,轉(zhuǎn)眼已到圣誕節(jié),依照習(xí)俗,所有的學(xué)生都會(huì)準(zhǔn)備一份圣誕禮物送給老師。泰迪的禮物是用普通褐色紙包裝起來的,當(dāng)老師打開禮物,是一個(gè)缺了幾顆細(xì)小鉆石的手鏈,和只剩四分之一的香水。她將手鏈戴上,并噴了香水。下課了,泰迪沒有馬上離開,他走到湯普森老師身旁,輕輕的說:“你身上的香水味就像當(dāng)年母親身上的氣味一樣?!闭f完,一溜煙的飛奔出教室。
湯普森老師再也忍不住了,她把自己反鎖在教室里,坐下來痛哭足有一個(gè)小時(shí),身為老師,在過去的數(shù)月里,她都做了些什么啊?從那天起,她從“教書”轉(zhuǎn)而“育人”。從此湯普森老師改變了教育方法。一年后湯普森老師收到泰迪的第一封信,信中稱她是自己一生中遇到過的最好的老師。以后的幾年里她陸續(xù)收到泰迪字條,并告訴她,她是他一生中最好的老師。時(shí)間飛逝,幾年后,泰迪又給老師寄來一封信,告訴她取得了學(xué)士學(xué)位后,他選擇了繼續(xù)深造。并在信中再次稱她是自己最好的老師,這次的簽名比較長(zhǎng)——醫(yī)學(xué)博士。直到泰迪結(jié)婚,他邀請(qǐng)湯普森老師最為他母親的身份參加婚禮。
這是一個(gè)“丑小鴨”的故事。這個(gè)故事引人深思,身為老師,教書是其次,育人才最重要。它引導(dǎo)我回歸到一種簡(jiǎn)單的運(yùn)轉(zhuǎn)方式,投入到純粹的愛和執(zhí)著當(dāng)中,用善良的心愛自己、愛孩子、愛生活。對(duì)于湯普森老師來說,她就是千萬小學(xué)教師當(dāng)中的一個(gè),她有教師的職責(zé)和操守,有教師的喜怒和煩惱憂傷,有教師的普遍性,如:勤勞、負(fù)責(zé)、關(guān)愛……如:抱怨、失望、痛心……也有她作為個(gè)體的特性,她會(huì)被一個(gè)學(xué)生觸動(dòng),從而成為一個(gè)“育人”的教師,而這并非所有老師都能做得到的。也許對(duì)她來講,她可能不是一個(gè)“特級(jí)教師”也可能不是一個(gè)“功成名就”的“教育家”,但她真實(shí)的影響了一個(gè)人的一生,讓他成為一個(gè)心中不缺少溫暖、不缺少母愛、不缺少尊嚴(yán)的完整的“人”!而對(duì)湯普森老師而言,她真正的幸福并非因?yàn)樗o予了泰迪什么,也并非長(zhǎng)大后的泰迪成為了醫(yī)學(xué)博士,而是泰迪讓她學(xué)會(huì)了真誠的面對(duì)自己的職業(yè),真誠的面對(duì)圍繞在自己身邊的孩子,真誠的面對(duì)一種極具挑戰(zhàn)力的繁瑣工作。對(duì)于泰迪來講,他的成長(zhǎng)和成才并非得益于湯普森老師重要的文字訓(xùn)練、數(shù)學(xué)訓(xùn)練,而是因?yàn)闇丈蠋煹膼酆托湃谓o予的尊嚴(yán)和溫暖!仿佛,這里的一切都變得簡(jiǎn)單——單純的愛!
單純的愛,對(duì)我們來講是一種特別的考驗(yàn)。在一次次的考試測(cè)驗(yàn)中,我們擠掉了對(duì)學(xué)生單純的愛,因?yàn)榭荚u(píng)的壓力壓得我們忘記“寸有所長(zhǎng),尺有所短”,讓我們忘記身邊還是一些希望得到肯定和鼓勵(lì)的孩子。過去,當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候,我多么期待得到老師的肯定和鼓勵(lì),這種期待讓我知道什么是“渴望”。作為教師,給予孩子們希望就是播撒愛的種子,它會(huì)給孩子們陽光,讓他們健康成長(zhǎng)。
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根據(jù)瑞教辦師〔20xx〕xx號(hào)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,今年暑期,我校組織全體教師參加了為期三天的暑期師德專題培訓(xùn)。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)以學(xué)習(xí)貫徹教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn),以迎國慶六十周年活動(dòng)為載體,以敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神為方向,做到目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將本期師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
1、成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),堅(jiān)持管理育人,制度管人,特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,鄭少華同志為組長(zhǎng),鄭寅生同志為副組長(zhǎng),項(xiàng)林國、馬邦虎、金順翠、葉品千同志為成員,項(xiàng)林國同志主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。
2、縝密制訂師德培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)瑞教辦師〔20xx〕xx號(hào)文件,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的主題,制定了《xx學(xué)校20xx年暑期師德培訓(xùn)工作計(jì)劃》。在計(jì)劃中,對(duì)指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過程都做詳盡敘述,力求整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),以確保質(zhì)量。
1、視頻培訓(xùn)。
8月27日下午,由鄭寅生書記主持,組織教師認(rèn)真觀看了陳錢林、金曉濤、項(xiàng)維元、葉海鶴、張薇、陳豪等六位優(yōu)秀教師的錄像講座。為使全體教師全過程參與錄象培訓(xùn),學(xué)校校長(zhǎng)坐陣考勤,認(rèn)真組織參訓(xùn)人員準(zhǔn)時(shí)與會(huì),不得請(qǐng)假、遲到、早退。通過學(xué)習(xí),大家受益匪淺。
2、集中培訓(xùn)。
學(xué)校集中培訓(xùn)五個(gè)半天,其中鄭校長(zhǎng)傳達(dá)市教育工作會(huì)議精神和主講《紅燭燃盡皆為愛追記扎根山區(qū)21年的優(yōu)秀教師徐立科》。項(xiàng)林國主講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》、《教師文明禮儀常規(guī)、課堂外教師文明禮儀規(guī)范》、《奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛生》、《我的祖國慶祝中華人民共和國成立60周年》四個(gè)專題。全校教師都認(rèn)真聆聽,深受感染,實(shí)效良好。
這次師德培訓(xùn),我校堅(jiān)持突出重點(diǎn),務(wù)真求實(shí)的原則。在培訓(xùn)過程中,嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)??记诓捎命c(diǎn)到簽名方式,嚴(yán)肅會(huì)風(fēng),確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過學(xué)習(xí),要求全體教師在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),把這次學(xué)習(xí)同實(shí)際工作聯(lián)系起來。
8月29日上午,學(xué)校組織理論考核,試題為:《默寫〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉(20xx修訂)六條關(guān)鍵詞,并聯(lián)系自己的實(shí)際,就某一方面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)》、《分析本校教師師德狀況,談?wù)勅绾翁岣邘煹滤健贰ⅰ对诹焕蠋煹膸煹轮v座中,你認(rèn)為最受啟發(fā)的是哪位老師的觀點(diǎn)?為什么?》,其中教師可選做兩題。通過師訓(xùn)處評(píng)卷、登分,參訓(xùn)人員合格率100%。
通過這次培訓(xùn),我校全體教師對(duì)師德建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)教育局的精神,我校于x月xx日到x月xx日組織教師開展“整肅師風(fēng),堅(jiān)守師德,塑造師魂”為主題的師德培訓(xùn),引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),忠誠教育事業(yè),履行教師職責(zé),做精神充盈的教師。與往年相比,此次師德培訓(xùn)結(jié)合教育實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)。培訓(xùn)總結(jié)如下:
對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是我校一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)。對(duì)暑期的師德專題培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視,進(jìn)行了統(tǒng)一部署,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),從而確保此次培訓(xùn)順利開展,各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。根據(jù)教育局的安排,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,我們也采用了集中、自學(xué)、討論、實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
xx日上午書記主持會(huì)議,政教主任組織大家重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并進(jìn)行了全文的解讀,使全體教師對(duì)“教師職業(yè)的基本要求、教師職業(yè)的本質(zhì)要求、師德的靈魂、教師的天職、教師職業(yè)的內(nèi)在要求、教師職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力”有了更深層次的理解。弘揚(yáng)“靜心教書、潛心育人、敬業(yè)成人、精業(yè)成才”。
xx日下午x校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校的情況進(jìn)行了師德點(diǎn)評(píng),他從教師要懂法守法、什么樣的教師敬業(yè)、怎樣才是為人師表、什么樣的老師學(xué)生最喜歡等八個(gè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),切合實(shí)際的點(diǎn)評(píng)受到教師的多次鼓掌,如‘我把教育當(dāng)生活,生活就是教育’、‘教育的最終目的是讓學(xué)生懂得什么是生活,如何創(chuàng)造幸福的'生活’、‘當(dāng)好養(yǎng)馬的伯樂,而不是相馬的伯樂’、‘我們要求學(xué)生做到的生活習(xí)慣自己首先做到’。師德對(duì)學(xué)生的影響實(shí)在是太大了。一名有師德的教師和沒有師德的教師教出來的學(xué)生絕對(duì)是不一樣的?!皩W(xué)高為師,身正為范”。以后的道路要怎么走,誰也無法知曉。不過師德培訓(xùn)將會(huì)長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去,師德是最重要的!
這次師德培訓(xùn),我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以年級(jí)組開展了座談?dòng)懻摃?huì),大家圍繞以下的主題展開討論:
1、你認(rèn)為優(yōu)秀教師身上最突出的特點(diǎn)是什么?
2、我應(yīng)該如何做一名讓人民滿意的教師?結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談自己的意見與看法。
3、學(xué)生喜歡什么樣的老師?
4、我談幸福?在討論過程中,老師們各抒己見,大家都認(rèn)為優(yōu)秀教師共同特點(diǎn)是“熱愛教育,熱愛學(xué)生”,“師愛”是師德的靈魂。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),暢談體會(huì),開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。全體教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章。
學(xué)校把這次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí),在這2天中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找自身不足,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
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