應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)大全（20篇）

在個(gè)人總結(jié)中，我們可以客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)，找到自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的不足之處，并尋求改進(jìn)的方法和策略。為了讓大家更好地理解個(gè)人總結(jié)的寫作要點(diǎn)，小編為大家收集了一些范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)安全工作文件的精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高全校師生在密集場(chǎng)所的應(yīng)急逃生能力，營(yíng)造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，20xx年3月10日下午我校進(jìn)行了應(yīng)急逃生疏散演練?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由校長(zhǎng)黃炳秀任總指揮,各班主任任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“應(yīng)急演練方案”，并對(duì)各班主任進(jìn)行了演練前的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求各位班主任要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)、安全逃生方法教育，并要求活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利實(shí)施，全校每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，認(rèn)真完成各自的任務(wù)。各班主任嚴(yán)格按此次演習(xí)內(nèi)容進(jìn)行，警報(bào)拉響后，各教師馬上指揮學(xué)生緊急疏散，疏散過(guò)程發(fā)現(xiàn)有人摔倒，立即將其扶起，幫助一起離開危險(xiǎn)地。活動(dòng)中全體教師各負(fù)其責(zé)，學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作認(rèn)真演習(xí)，一次疏散前后僅用1分20秒，全校135名學(xué)生安全撤離到操場(chǎng)上的開闊地帶，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，保證在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)不落下一名學(xué)生。整個(gè)過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，沒(méi)有發(fā)生碰傷、撞傷事故。通過(guò)演習(xí)使大家了解了地震發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，掌握了應(yīng)急疏散方法，保證全校師生在緊急事件發(fā)生時(shí)知道怎樣緊急避險(xiǎn)，或地震發(fā)生后怎樣快速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，從而有效減少意外傷害，做到防患于未然。

本次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)結(jié)束后，韋雯菠校長(zhǎng)對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次應(yīng)急疏散演練是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。這次演習(xí)雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營(yíng)造平安校園做出貢獻(xiàn)。

應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

為實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)和提高公司應(yīng)對(duì)突發(fā)生產(chǎn)安全事故和突發(fā)環(huán)境事件的應(yīng)急處置能力，公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理___親自牽頭，分管生產(chǎn)副總經(jīng)理具體負(fù)責(zé)組織20__年突發(fā)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案和突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案演練工作。經(jīng)過(guò)周密的計(jì)劃和細(xì)致的籌備工作，已于20__年6月28日下午實(shí)施，并圓滿地完成本次演練，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)將本次演練工作總結(jié)如下。

1、演練目標(biāo)的確定。

根據(jù)公司現(xiàn)狀，公司擬定演練目標(biāo)設(shè)置在氨壓縮機(jī)房。由于機(jī)房?jī)?nèi)氨壓縮機(jī)在運(yùn)行過(guò)程中操作失誤或其他原因有可能發(fā)生氨壓縮機(jī)上墊片破損而造成氨泄漏事故。氨屬毒性氣體，不僅可造成現(xiàn)場(chǎng)人員中毒，而且泄露的氨氣會(huì)擴(kuò)散影響周邊大氣環(huán)境。此外，氨能與空氣形成爆炸性氣體混合物，遇明火或其他因素有可能發(fā)生爆炸、火災(zāi)事故。該區(qū)域是公司內(nèi)危險(xiǎn)性較大的區(qū)域，也是公司重點(diǎn)監(jiān)管的部位。為此，公司研究，將本次應(yīng)急救援目標(biāo)設(shè)定在氨壓縮機(jī)房。模擬氨壓縮機(jī)房?jī)?nèi)氨壓縮機(jī)上密封墊片突然發(fā)生破裂，系統(tǒng)內(nèi)氨氣大量向外泄露，當(dāng)場(chǎng)導(dǎo)致氨壓縮機(jī)房?jī)?nèi)一位現(xiàn)場(chǎng)操作工人中毒暈倒在地，同時(shí)由于大量氨氣泄漏，遇電器火花引起氨氣爆炸而發(fā)生火災(zāi)事故。

對(duì)照公司已發(fā)布的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案和突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案的程序，針對(duì)公司確定的本次演練的目標(biāo)，公司安全環(huán)?？凭幹屏吮敬螒?yīng)急演練實(shí)施方案，并報(bào)分管副總經(jīng)理審查，最后經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。

3、參加演練人員的確定。

根據(jù)應(yīng)急救援預(yù)案，結(jié)合公司目前組織機(jī)構(gòu)和人員情況，確定本次演練應(yīng)急救援指揮由公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理___擔(dān)任，公司副總經(jīng)理___具體負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場(chǎng)指揮，同時(shí)確定了各專業(yè)應(yīng)急救援小組負(fù)責(zé)人和成員。

4、應(yīng)急救援演練物資的準(zhǔn)備。

公司原已配置了一些應(yīng)急救援物資和設(shè)施。為開展本次應(yīng)急演練活動(dòng)，根據(jù)演練方案，公司在演練前增添了必要的應(yīng)急救援物資。其中新購(gòu)置防毒面具2套、防毒口罩20只、防護(hù)目鏡20副、毛巾60條等。

5、桌面演練。

根據(jù)演練方案，公司召集有關(guān)演練人員會(huì)議。在會(huì)議上本次演練總指揮和副總指揮根據(jù)演練實(shí)施方案對(duì)所有參加演練人員進(jìn)行了詳細(xì)的布置，使每位參加演練人員明確本次演練的程序和自己的職責(zé)和任務(wù)，為演練有序?qū)嵤┳鰷?zhǔn)備。

1、事故發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理。

具和防護(hù)目鏡返回氨壓縮機(jī)房，發(fā)現(xiàn)在氨壓縮機(jī)密封墊片處正在冒出氨氣。首先拉下氨壓縮機(jī)電源開關(guān)(見附件照片2)，停止氨壓縮機(jī)繼續(xù)運(yùn)行，然后關(guān)閉氨壓縮機(jī)進(jìn)氣、出氣及其他與氨壓縮機(jī)連接管路上的閥門(見附件照片3)，切斷泄漏處氣源，同時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急排風(fēng)機(jī)，降低氨壓縮機(jī)房?jī)?nèi)氨氣濃度。最后，撤出事故現(xiàn)場(chǎng)，向事故調(diào)查組講述泄漏事故發(fā)生經(jīng)過(guò)情況，協(xié)助事故調(diào)查組開展事故原因調(diào)查分析。

2、公司應(yīng)急辦公室(公司辦公室)值班員___接到故報(bào)警電話后，立即撥打公司應(yīng)急指揮部總指揮___和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急總指揮___告知事故發(fā)生點(diǎn)及簡(jiǎn)要情況(見附件照片4)。

3、應(yīng)急救援總指揮___和應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)總指揮___接到應(yīng)急辦報(bào)警后，立即趕赴事故發(fā)生點(diǎn)觀察事故情況，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況當(dāng)即決定啟動(dòng)應(yīng)急救援方案。隨即撥打應(yīng)急指揮部其他成員及各應(yīng)急救援小組負(fù)責(zé)人電話(或手機(jī))(見附件照片5)，命令立即趕赴事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，聽候應(yīng)急救援指令。

4、應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)向總指揮報(bào)到后，現(xiàn)場(chǎng)總指揮___當(dāng)即下達(dá)指令，要求應(yīng)急搶險(xiǎn)組所有人員穿戴好個(gè)人防護(hù)用品，立即進(jìn)入事故發(fā)生點(diǎn)(氨壓縮機(jī)房?jī)?nèi))，用霧狀水噴至氨氣泄漏點(diǎn)上方，用水吸收泄漏點(diǎn)及周圍空間內(nèi)的氨氣，降低室內(nèi)氨氣濃度，保護(hù)搶修泄漏設(shè)備(氨壓縮機(jī))人員的安全，同時(shí)也可減少氨氣向室外空間擴(kuò)散的速度和數(shù)量(見附件照片6)。與此同時(shí)，應(yīng)急搶險(xiǎn)組成員攜帶修理工具到氨壓縮機(jī)房，拆下機(jī)蓋，清理破損密封墊片，并更換新墊片，重新蓋上機(jī)蓋，擰緊固定螺絲，將泄漏部位修復(fù)(見附件照片7)。由于噴淋吸收水內(nèi)含有氨，不允許直接排至飛云江，因此，應(yīng)急搶險(xiǎn)組用霧狀水吸收空氣中氨氣產(chǎn)生的污水應(yīng)進(jìn)行處理。

所以，應(yīng)急搶險(xiǎn)組在用霧狀水噴淋吸收空氣中氨氣的同時(shí)，立即派人趕赴江邊清下水排放口出水處，立即用電動(dòng)切斷清下水排放閥，并啟動(dòng)污水泵，將污水打至廢水儲(chǔ)存池內(nèi)(見附件照片8)。

5、醫(yī)療救護(hù)組到達(dá)指定地點(diǎn)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)到后，現(xiàn)場(chǎng)總指揮立即下達(dá)指令，要求醫(yī)療救護(hù)組人員穿戴好個(gè)人防護(hù)用品立即進(jìn)入事故發(fā)生點(diǎn)(氨壓縮機(jī)房?jī)?nèi))進(jìn)行仔細(xì)搜索，一旦發(fā)現(xiàn)中毒、受傷人員立即將其救出，并采取必要的應(yīng)急救治措施，并迅速送市急救中心搶救或治療。醫(yī)療救護(hù)組___組長(zhǎng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)總指揮上述指令后，帶領(lǐng)2名組員穿戴好個(gè)人防護(hù)用品后立即進(jìn)入氨壓縮機(jī)房?jī)?nèi)搜索，發(fā)現(xiàn)當(dāng)班操作工林偉暈倒在機(jī)房?jī)?nèi)(見附件照片9)，立即將其抬至室外空氣新鮮處(見附件照片10)，并進(jìn)行人工呼吸(見附件照片11)，待呼吸正常后將其扶入公司應(yīng)急救護(hù)車內(nèi)(見附件照片12)，送至市急救中心繼續(xù)觀察醫(yī)治。

6、警戒疏散組到達(dá)指定點(diǎn)后，現(xiàn)場(chǎng)總指揮___立即下達(dá)應(yīng)急救援指令，要求警戒疏散組人員根據(jù)氨氣擴(kuò)散情況拉好警戒線，并組織有關(guān)人員撤離疏散至安全區(qū)域。警戒疏散組組長(zhǎng)___接到現(xiàn)場(chǎng)總指揮命令后，帶領(lǐng)組員迅速拉好警戒線(見附件照片13)，勸退警戒線內(nèi)非應(yīng)急救援人員，并大聲呼叫事故發(fā)生點(diǎn)附近的鍋爐工段和粉碎車間崗位操作人員用濕毛巾護(hù)住鼻子，并根據(jù)公司內(nèi)風(fēng)向標(biāo)帶領(lǐng)他們向上風(fēng)向撤離疏散至安全區(qū)域(見附件照片14)。同時(shí)在警戒線旁執(zhí)行警戒，阻止非應(yīng)急救援人員進(jìn)入警戒線內(nèi)。

當(dāng)班人員了解事故發(fā)生的時(shí)間、當(dāng)時(shí)情況等相關(guān)信息，待事故現(xiàn)場(chǎng)處理后立即進(jìn)入事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，察看現(xiàn)場(chǎng)(見附件照片15)，并在現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)當(dāng)事人的調(diào)查及現(xiàn)場(chǎng)勘察分析造成本次氨泄漏事故的主要原因，確定為操作控制不當(dāng)，導(dǎo)致液氨帶入機(jī)內(nèi)，由于液體不可壓縮，使機(jī)內(nèi)壓力超出正常工作壓力，導(dǎo)致密封墊片破損，從而發(fā)生本次事故。事故調(diào)查組將調(diào)查分析結(jié)果報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)總指揮。

三、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急總指揮對(duì)本次演練點(diǎn)評(píng)。

應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生地震安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生地震安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。為了建立有效的防范地震工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救的能力。2014年5月12日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。在演練之前，校長(zhǎng)首先做了《地震預(yù)防及逃生知識(shí)》講座。在演練活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門及責(zé)任老師積極配合，全體師生從疏散演練信號(hào)響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，首先，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)以及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)，全體教師工作會(huì)，部署演練工作事項(xiàng)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行防震安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的自護(hù)防護(hù)能力。著重強(qiáng)調(diào)了，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要安全第一，保障措施到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“xx小學(xué)地震應(yīng)急演練活動(dòng)方案”。為使演練方案安全可行，會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研討，會(huì)下聽取老師們合理建議，對(duì)演練方案進(jìn)行反復(fù)修改、調(diào)整、充實(shí)和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。我們還在活動(dòng)前夕專門向全體師生進(jìn)行了防震知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。成立了四個(gè)小組：疏散線路引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、救護(hù)組、宣傳報(bào)道組。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散線路、疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的進(jìn)行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

這次活動(dòng)全校共有668名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴(yán)密組織，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生演練嚴(yán)肅，在撤離過(guò)程中，能用雙手護(hù)住自己的頭部，做到了無(wú)推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助，在危難面前相互救助的團(tuán)隊(duì)精神。這次演練活動(dòng)不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

為了落實(shí)相關(guān)安全文件的要求，于20_年06月_日上午在__水產(chǎn)食品有限公司，組織了一次防火應(yīng)急與人員撤離預(yù)案演練?，F(xiàn)將演練總結(jié)概括如下：

一、演練過(guò)程記錄。

講解演練方案與演練活動(dòng)：由隱珠安監(jiān)辦___、__水產(chǎn)王__負(fù)責(zé)。

(1)召開應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)備工作會(huì)議：會(huì)議由企業(yè)組織員工和肖家莊應(yīng)急救援隊(duì)參加。

(2)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施前，明確應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)分工與職責(zé)：指揮長(zhǎng)王__主要負(fù)責(zé)：全面負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作;決定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案;指揮應(yīng)急搶險(xiǎn)工作副指揮長(zhǎng)王__，負(fù)責(zé)消防器材的使用指導(dǎo)。

1、在事故真正發(fā)生前，讓在場(chǎng)的人員了解了消防器材如何使用;。

2、檢驗(yàn)了全體人員在突發(fā)事件后，是否明確自己的職責(zé)和應(yīng)急行動(dòng)程序;。

3、提高了隊(duì)伍的組織協(xié)調(diào)水平和應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力、增強(qiáng)了工人安全意識(shí);。

4、通過(guò)演練取得了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、演練存在不足之處。

1、職工在救援過(guò)程中不嚴(yán)肅，意識(shí)不到位，在救援中有相互開玩笑的現(xiàn)象;。

2、演練步驟要有序，演練過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)有些混亂。

此次演練耗用2個(gè)小時(shí)，整體演練還比較成功，做到了組織有力、指揮得當(dāng)、判斷準(zhǔn)確、所用措施有效。各小組行動(dòng)及時(shí)、有條不紊，是參加演習(xí)的人員和參加觀摩的部分領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)急演習(xí)的重要性，為可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情救援奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)這次演習(xí)，增加了職工的安全意識(shí)，提高人們避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了對(duì)事故的警惕性;為今后同類事故的救援提供了經(jīng)驗(yàn)。

應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

為培養(yǎng)廣大師生從容面對(duì)突發(fā)性災(zāi)害，了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生，為此，學(xué)校精心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果?，F(xiàn)把本次演練活動(dòng)總結(jié)如下：

1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。

3、召開防震演練小組會(huì)議，部署演練工作。

4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報(bào)信號(hào)，介紹防震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)和震后自救常識(shí)。

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對(duì)這次演練的具作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備，有關(guān)人員按指定位置到位。

第二階段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開始，班主任立即發(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三階段：第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。

第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人本班人數(shù)。

20xx年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，信號(hào)總指揮下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，防震演練現(xiàn)在開始?！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，接著大約過(guò)2分鐘的緊急避險(xiǎn)，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果。

1、個(gè)別班主任沒(méi)有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生。

2、少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，表現(xiàn)在：

（1）辟險(xiǎn)不及時(shí)，疏散不快速；

（2）四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄、觀望；

（3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。

1、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng)，認(rèn)真思考：通過(guò)本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的教訓(xùn)，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中迅速逃生，自救的能力。

2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識(shí)和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震知識(shí)，提高防震意識(shí)；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識(shí)和能力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)各部門關(guān)于嚴(yán)防校園踩踏事故發(fā)生的通知精神和學(xué)校安全工作計(jì)劃的相關(guān)要求，我校本著以“學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，防范傷害事故”為主題的工作要求，結(jié)合自身實(shí)際積極開展各種形式的安全教育活動(dòng)，為避免學(xué)生參加集體活動(dòng)或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，特制訂本演練方案。

一、演練目的：

為了使全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，熟練掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，避免學(xué)生參加集體活動(dòng)或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高師生緊急疏散避險(xiǎn)的能力。

總指揮：王五葉。

副總指揮：賈春林。

成員：?jiǎn)檀溆Ⅺ愑⒔▏?guó)賈雙全杜艷峰各班班主任。

三、演練安排。

1、內(nèi)容：防樓梯踩踏應(yīng)急疏散演練。

2、對(duì)象：全體師生。

3、時(shí)間：20_年11月2日上午課間操。

四、演練準(zhǔn)備。

1、查找資料、訪問(wèn)專家，尋求技術(shù)指導(dǎo)，使全體教職工明確此次應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前召開班主任動(dòng)員會(huì)，對(duì)班主任進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

3、通過(guò)主題班會(huì)和生活指導(dǎo)，班主任要讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，向他們講明此次演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，明確各班應(yīng)急疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，避免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

4、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5、召開相關(guān)工作小組成員會(huì)議，明確各工作小組的人員組成和工作職責(zé)。

6、信號(hào)發(fā)出：王五葉。

7、救護(hù)組人員：李玉平攜帶緊急藥箱到校前門傳達(dá)室待命，若有傷病員及時(shí)處理，若有傷情較重的師生及時(shí)送醫(yī)院。

8、演練拍照：宋瑞杰。

五、演練要求：

(一)班主任教育學(xué)生參加升旗、課間操、總結(jié)表彰大會(huì)等集體活動(dòng)時(shí)路隊(duì)要安靜，聽從體育委員與老師的指揮，認(rèn)真對(duì)待疏散演練。

(二)疏散過(guò)程中保持安靜。聽到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準(zhǔn))，教師立即下課，指揮學(xué)生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合(各班排成兩隊(duì)),體育委員整隊(duì)后，跟班教師在前方帶隊(duì)，引領(lǐng)學(xué)生快速前行，班主任殿后督促后面同學(xué)行進(jìn)速度。行進(jìn)途中嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉笑、打鬧。

(三)班級(jí)之間距離保持2米左右，跟班教師在前帶隊(duì)，如若發(fā)現(xiàn)前面班級(jí)隊(duì)伍停止行進(jìn)，馬上引領(lǐng)本班隊(duì)伍立即停止行進(jìn)。務(wù)必教育學(xué)生嚴(yán)禁動(dòng)手推搡，以防意外事件發(fā)生。

(四)遵循先低樓層班級(jí)、后高樓層班級(jí)，先靠近樓梯口班級(jí)后遠(yuǎn)離樓梯口班級(jí)的疏散原則，不能幾個(gè)班級(jí)同時(shí)疏散，嚴(yán)禁班級(jí)之間搶行。

(五)牢記本班疏散路線，嚴(yán)禁從別的路線疏散。

(六)疏散完畢后，各樓層疏散負(fù)責(zé)人要立即檢查各班教室，再次確認(rèn)各班學(xué)生均已徹底疏散。

(七)疏散到安全區(qū)域(校操場(chǎng))后，班主任開始清點(diǎn)人數(shù)并向年級(jí)主任匯報(bào)人數(shù)，年級(jí)主任向信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)賈春林(副校長(zhǎng))匯報(bào)人數(shù)，信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)向演練總指揮王五葉匯報(bào)人數(shù)。

六、管理人員職責(zé)。

應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：

主教學(xué)樓二樓東：劉建國(guó)馬秀玲主教學(xué)樓二樓西：任建英李霞大。

主教學(xué)樓三樓東：劉麗英孫海鳳。

高麗芳。

體育老師在操場(chǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)路線。

任課教師配合班主任疏導(dǎo)學(xué)生。

各辦公室教師進(jìn)行應(yīng)急避難。

王五葉——負(fù)責(zé)警報(bào)鈴聲信號(hào)。

班主任——負(fù)責(zé)自己班級(jí);任課老師——負(fù)責(zé)協(xié)助班主任做好疏散路線上學(xué)生安全。

六、學(xué)生撤離線路安排：

(一)、疏散路線。

西二樓順序：

一年級(jí)、二年級(jí)，按年級(jí)按班次由低到高的順序依次進(jìn)行。主教學(xué)樓順序：

東樓梯:四年級(jí)、六年級(jí)按班次由低到高的順序依次進(jìn)行。西樓梯：三年級(jí)、五年級(jí)按班次由低到高的順序依次進(jìn)行。

(二)疏散集中地。

七、演練程序：

1、疏散演練預(yù)備：上午第二節(jié)課下課鈴響后，各樓層負(fù)責(zé)人、各年級(jí)主任和班主任按演練前會(huì)議要求迅速到位，當(dāng)?shù)谝淮温牭缴谝?一聲平和的長(zhǎng)哨音)后班主任用幾句簡(jiǎn)短的話給學(xué)生再次講解緊急避險(xiǎn)的要點(diǎn)。

2、有序疏散演練：聽到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準(zhǔn))，各班主任組織學(xué)生按照演練要求依預(yù)定的路線有秩序地組織學(xué)生疏散，各樓層疏散完畢后，各年級(jí)負(fù)責(zé)人和各樓層負(fù)責(zé)人查驗(yàn)是否有學(xué)生滯留，并問(wèn)明原因。各班學(xué)生到達(dá)集合地點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給年級(jí)主任，驗(yàn)證人員是否流失，年級(jí)主任向信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)賈春林(副校長(zhǎng))匯報(bào)人數(shù)，信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)向演練總指揮王五葉匯報(bào)人數(shù)。

3、總結(jié)講話：總指揮講話，總結(jié)演練情況，并再次對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育，最后宣布演練結(jié)束，各班有序帶回。

4、踩踏救治演練(預(yù)備)：在演練過(guò)程中，如果發(fā)生“踩踏意外事故”，臨近班班主任、跟班教師應(yīng)立即讓學(xué)生停止，并大聲喊話教育后面的學(xué)生停止前進(jìn)，班主任教育學(xué)生不要驚慌(后面停止的班級(jí)要保持安靜)，快速扶起受傷學(xué)生，查看傷情，派一名學(xué)生通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組組織醫(yī)務(wù)組迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，組織救治工作，疏散滯留學(xué)生，班主任立即聯(lián)系受傷學(xué)生家長(zhǎng)，將學(xué)生帶到安全區(qū)域。

應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)為提高我校師生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全自救自護(hù)能力，檢驗(yàn)《中心小學(xué)防震疏散應(yīng)急方案》的可行性，今天，學(xué)校舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

為了今天的演練，學(xué)校精心安排，各班也積極準(zhǔn)備。在剛才的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶，學(xué)生安全撤離用時(shí)1分32秒，撤離過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，也驗(yàn)證了學(xué)校制定的應(yīng)急方案是可行的，是全面的。

校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。學(xué)校是人口密集的地方，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對(duì)狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對(duì)比較弱，面臨危險(xiǎn)處于弱勢(shì)，所以今天的演練，能切實(shí)有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對(duì)地震逃生自救的應(yīng)對(duì)能力。

在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)最大的危害是心理恐慌，因?yàn)榭只?、無(wú)自救的常識(shí)，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理，我們?cè)诮虒W(xué)樓、教室等公共場(chǎng)所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護(hù)生命。這些都是逃生上的安全知識(shí)，掌握了這些逃生知識(shí)，我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動(dòng)的結(jié)果。

今天我們做到了這兩點(diǎn)，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對(duì)，果斷處置，迅速組織學(xué)生安全避險(xiǎn)、有序疏散保護(hù)每一名學(xué)生。

地震演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對(duì)我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。

這次演習(xí)雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營(yíng)造平安校園做出努力。

應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展校園新冠肺炎疫情防控工作，檢驗(yàn)開學(xué)后防控應(yīng)急預(yù)案的可操作性，有效保障師生員工的生命安全和身體健康。4月24日下午，船埔鎮(zhèn)教育系統(tǒng)、船埔鎮(zhèn)衛(wèi)生系統(tǒng)聯(lián)合在船埔中學(xué)舉辦船埔鎮(zhèn)春季開學(xué)新冠肺炎疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)會(huì)議和校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。

下午2點(diǎn)，在船埔中學(xué)會(huì)議廳召開春季開學(xué)新冠肺炎疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)會(huì)議，在會(huì)議上，船埔鎮(zhèn)衛(wèi)生院的工作人員對(duì)全體與會(huì)人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示穿戴防護(hù)服、七步洗手法，讓所有與會(huì)人員都能夠很好的掌握正確的穿戴防護(hù)服和洗手方法。

接下來(lái)的校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練，主要圍繞進(jìn)校、上課、就餐等環(huán)節(jié)以及出現(xiàn)體溫異常情況癥狀后應(yīng)急處置等內(nèi)容展開。每個(gè)環(huán)節(jié)，“學(xué)生”們演練得非常認(rèn)真，觀摩人員不時(shí)拍照、記錄。比如，進(jìn)校環(huán)節(jié)，有一名“學(xué)生”進(jìn)校時(shí)的體溫超過(guò)37.3℃，現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)勤人員立馬將學(xué)生送往臨時(shí)隔離室。到了臨時(shí)隔離室，保健老師用水銀體溫計(jì)再次進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，同時(shí)開展流行病學(xué)史調(diào)查，最后根據(jù)《船埔鎮(zhèn)教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案》，進(jìn)行相應(yīng)處置。演練現(xiàn)場(chǎng)，各防控應(yīng)急部門嚴(yán)陣以待、聞令而動(dòng)，按照既定預(yù)案迅速行動(dòng)、配合密切，準(zhǔn)確高效地完成了突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練任務(wù)，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。

本次演練參與的“學(xué)生”，都是由船埔中學(xué)的班主任扮演。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練讓各位班主任對(duì)整個(gè)流程有了更詳細(xì)地了解，有助于班主任們提高復(fù)學(xué)后疫情防控和應(yīng)急處置能力，更好地做好班主任角色。

演練結(jié)束后，船埔鎮(zhèn)教育組組長(zhǎng)吳志武作了總結(jié)，船埔鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長(zhǎng)溫志青對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，普寧市人大副主任溫秋亮發(fā)表了重要講話，他指出，本次演練充分體現(xiàn)了船埔鎮(zhèn)從鎮(zhèn)政府到各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師生健康，不斷健全防控體系，完善應(yīng)急預(yù)案，積極為師生返校做準(zhǔn)備。他同時(shí)也指出，為應(yīng)對(duì)疫情的復(fù)雜性，還需重點(diǎn)關(guān)注四個(gè)方面：一是要針對(duì)疫情發(fā)生的不同情況對(duì)防控預(yù)案中的處置方法進(jìn)行完善，提升連續(xù)出現(xiàn)疑似病例情況下的應(yīng)對(duì)能力;二是應(yīng)急處置人員應(yīng)始終保持對(duì)傳染病的高度防護(hù)意識(shí);三是要經(jīng)常性組織應(yīng)急處置人員及廣大師生參加防控知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)應(yīng)急處置預(yù)案;四是要加強(qiáng)與鎮(zhèn)衛(wèi)生院的聯(lián)系，保障互聯(lián)互通，信息共享，確保救助及時(shí)。

師生返校將使學(xué)校疫情防控面臨新的挑戰(zhàn)，通過(guò)本次演練，提高了船埔鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校防控新冠疫情的應(yīng)急處置能力，全面增強(qiáng)了各校應(yīng)急隊(duì)伍的協(xié)同配合能力，為開學(xué)后的應(yīng)急處突工作積累了經(jīng)驗(yàn)，有力的保障了師生的健康和生命安全。

應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

一名在校學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒咳嗽，第一時(shí)間聯(lián)系輔導(dǎo)員并向宿舍管理員匯報(bào)。輔導(dǎo)員做好防護(hù)措施，帶生病學(xué)生到校醫(yī)院檢查，宿舍管理員迅速上報(bào)后勤集團(tuán)和后勤管理處，后勤管理處將情況上報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，后勤工作人員馬上到學(xué)生宿舍和學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行前期防護(hù)消毒。

校醫(yī)院給學(xué)生測(cè)量體溫、登記基本信息、了解基本情況，確認(rèn)有武漢接觸史后，作為疑似病例由專車送往銅山區(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)療點(diǎn)就醫(yī)，作進(jìn)一步檢測(cè)。根據(jù)陪同輔導(dǎo)員反饋，該發(fā)熱學(xué)生在銅山中醫(yī)院檢測(cè)后，不能排除疑似，需要在定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察，不能返回學(xué)校，而且同宿舍同學(xué)要進(jìn)行隔離觀察。

接到通知后，學(xué)院副書記趕往宿舍，發(fā)熱學(xué)生宿舍內(nèi)的所有同學(xué)收拾好必要生活用品，佩戴好口罩，由副書記陪同去隔離宿舍。后勤管理處通知后勤集團(tuán)，啟動(dòng)消毒預(yù)案，由后勤集團(tuán)安排消殺人員對(duì)疑似人員所在樓層和所住宿舍進(jìn)行全面消毒。防控領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)工作組立即啟動(dòng)工作預(yù)案，通知相關(guān)職能部門疑似病例處理結(jié)果并下達(dá)下一步工作指示。

以上是我校開展的疫情防控應(yīng)急演練。為更好地應(yīng)對(duì)疫情防控期間的突發(fā)狀況，理順突發(fā)疫情應(yīng)對(duì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，3月8日下午我校開展了新冠肺炎疫情突發(fā)事件應(yīng)急演練。校長(zhǎng)周汝光，副校長(zhǎng)苗正科，校長(zhǎng)辦公室、研究生院、學(xué)生工作處、后勤管理處(衛(wèi)健辦)、保衛(wèi)處、后勤集團(tuán)等單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志現(xiàn)場(chǎng)觀摩了演練。

為了應(yīng)急演練能夠開展，后勤管理處和后勤集團(tuán)進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，各相關(guān)部門積極配合、密切合作，整個(gè)演練過(guò)程協(xié)同、高效，為疫情突發(fā)事件應(yīng)對(duì)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

周校長(zhǎng)在演練結(jié)束后作了指導(dǎo)講話。他指出，自疫情全面爆發(fā)以來(lái)，尤其是徐州市啟動(dòng)公共衛(wèi)生突發(fā)事件一級(jí)響應(yīng)以來(lái)，全校上下高度戒備、嚴(yán)防死守，確保了校園的安全穩(wěn)定。隨著疫情在全國(guó)范圍內(nèi)得到有效控制，全面恢復(fù)社會(huì)生產(chǎn)將成為一項(xiàng)重要任務(wù)。各級(jí)各類學(xué)校也將按照教育部和省教育廳的相關(guān)部署，分期分批逐步開學(xué)，這將給學(xué)校的疫情防控帶來(lái)更大壓力。本次演練就是對(duì)學(xué)生返校后可能出現(xiàn)的疫情事件進(jìn)行的一次模擬練習(xí)與檢驗(yàn)。演練中，各部門應(yīng)對(duì)及時(shí)、到位，但是整個(gè)過(guò)程還有一些細(xì)節(jié)考慮還不夠周到，希望以后勤管理處和后勤集團(tuán)為主導(dǎo)，認(rèn)真分析、總結(jié)演練中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升各部門的協(xié)同力，全面提高我校疫情突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和處置能力，確保校園的安全穩(wěn)定。

學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練學(xué)習(xí)心得3。

為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，學(xué)校開展了一場(chǎng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作小組相關(guān)人員參加演練，校長(zhǎng)華爾天、副校長(zhǎng)姜翰照到防控總值班室設(shè)置演練場(chǎng)景、指導(dǎo)處置流程。

此次實(shí)戰(zhàn)演練，模擬學(xué)校開學(xué)第3天時(shí)某二級(jí)學(xué)院一名二年級(jí)返校學(xué)生在某公寓一樓例行晨檢測(cè)中，量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀后，學(xué)校新冠肺炎疫情防控總值班室全過(guò)程處置流程情況。

演練結(jié)束后，各小組對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。

通過(guò)此次實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。

應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校安全平穩(wěn)發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，為切實(shí)提高全校師生緊急避險(xiǎn)應(yīng)急能力，使全體師生牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的思想，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，我校于3月23日組織了全校緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，周密部署。

為保障演練活動(dòng)的順利開展，我校精心組織，學(xué)校成立了以志彩校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的、詳細(xì)的演練方案，對(duì)演練的形式、場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等都做了周密的安排;活動(dòng)之前，班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。全體教師負(fù)責(zé)緊急避險(xiǎn)演練等活動(dòng)的工作，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。

二、指揮到位，安全有序。

本次演練活動(dòng)時(shí)間從3月23日8時(shí)50分至11時(shí)結(jié)束，共演練了地震避險(xiǎn)及逃生，如何使用滅火器，觸電、煤氣中毒事故處理及傷員救護(hù)。全校師生參與了本次演練。演練中，各班學(xué)生迅速有序出班，以班為單位從安全通道向安全區(qū)域疏散。隊(duì)中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊(duì)后有科任教師斷后。學(xué)生沒(méi)有驚慌失措的喊叫，無(wú)一人摔倒。其中，演練地震避險(xiǎn)及逃生從報(bào)警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用時(shí)約兩分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。之后又逐一對(duì)如何使用滅火器，觸電、煤氣中毒事故處理及傷員救護(hù)進(jìn)行演練。

三、注重實(shí)效，成效明顯。

本次演練活動(dòng)，全體師生高度重視，學(xué)校安全人員周密部署，注重演練的實(shí)效性和科學(xué)性，從而確保演練的順利進(jìn)行。演練完畢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即在操場(chǎng)面向全校師生作了總結(jié)。針對(duì)演練中暴露出的問(wèn)題和不足，提出整改措施，對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使應(yīng)急預(yù)案更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。

這次活動(dòng)，通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生掌握學(xué)校應(yīng)急疏散的方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。通過(guò)應(yīng)急演練，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，學(xué)校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生生命安全。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛煉。通過(guò)應(yīng)急演練，強(qiáng)化了學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。通過(guò)應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的操作規(guī)程。

災(zāi)難不分時(shí)間，殘酷無(wú)情。學(xué)校安全工作應(yīng)始終做到居安思危，未雨綢繆。今后，我校將進(jìn)一步做好校園安全工作，增強(qiáng)師生避險(xiǎn)意識(shí)，倡導(dǎo)用知識(shí)守護(hù)生命，培養(yǎng)師生科學(xué)避險(xiǎn)習(xí)慣。

應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

嚴(yán)格把好學(xué)校疫情防控第一關(guān)模擬開學(xué)后學(xué)生入校、上課、就餐等活動(dòng)中突發(fā)情況的應(yīng)急處置，為開學(xué)后學(xué)生安全入校學(xué)習(xí)做好工作保障。

為確保演練工作規(guī)范有序，學(xué)校疫情防控處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開了學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練工作部署會(huì)，對(duì)應(yīng)急演練進(jìn)行了分工部署，對(duì)演練流程做了詳細(xì)安排。緊接著，對(duì)參與演練的教師們進(jìn)行了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練培訓(xùn)。李章澤校長(zhǎng)對(duì)全體參加演練人員提出要求，強(qiáng)調(diào)要做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、細(xì)節(jié)到位。

場(chǎng)景一：學(xué)生入校體溫檢測(cè)演練。

地點(diǎn)：學(xué)校門口。學(xué)生有序排隊(duì)，逐一登記，測(cè)溫。

步行入校的教師和學(xué)生分列兩個(gè)通道排隊(duì)測(cè)溫后進(jìn)入教學(xué)樓。測(cè)溫老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生a體溫超過(guò)37.3℃，立即報(bào)告，并暫停此通道的工作，執(zhí)勤老師引導(dǎo)后續(xù)學(xué)生改換其他通道。消毒人員立即對(duì)此通道和學(xué)生a接觸物體進(jìn)行消毒。引導(dǎo)老師將學(xué)生a帶到應(yīng)急隔離室。防疫衛(wèi)生員穿戴防護(hù)用具，用水銀體溫計(jì)再次要求學(xué)生測(cè)量體溫，并詢問(wèn)學(xué)生有無(wú)感冒咳嗽等其他癥狀。水銀體溫計(jì)測(cè)出體溫依然超過(guò)37.3℃，防疫衛(wèi)生員第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案。消毒人員對(duì)應(yīng)急隔離區(qū)進(jìn)行消毒。

有序排隊(duì)、測(cè)溫。

排隊(duì)入校門過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)a同學(xué)沒(méi)有戴口罩，值班老師為其發(fā)放應(yīng)急口罩，

進(jìn)行登記后組織其入校。

發(fā)生體溫異常學(xué)生帶到應(yīng)急隔離點(diǎn)進(jìn)行測(cè)溫及詢問(wèn)并上報(bào)學(xué)校、通知家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院檢測(cè)。

場(chǎng)景二：學(xué)生在教室體溫異常演練。

地點(diǎn)：教室。學(xué)生體溫異常，報(bào)告老師。帶學(xué)生到應(yīng)急隔離室，其他人員留觀，走廊、教室等立即消毒。

上課時(shí)任課教師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生b有咳嗽、氣促等疑似癥狀。立即用額溫槍測(cè)量該生體溫，經(jīng)兩次測(cè)量，該生體溫均超過(guò)37.3℃。任課教師立即將學(xué)生b帶至走廊空曠處，電話通知班主任和防疫衛(wèi)生員。防疫衛(wèi)生員到了發(fā)熱學(xué)生的班級(jí)走廊并對(duì)其進(jìn)行體溫的檢測(cè)，體溫仍超過(guò)37.3℃，然后學(xué)生b帶至隔離室，并根據(jù)情況，按要求進(jìn)行后續(xù)處置。消毒人員對(duì)班級(jí)走廊及行走的區(qū)域進(jìn)行消毒。

上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，任課教師通知學(xué)校防疫衛(wèi)生員。

校醫(yī)再次用水銀體溫計(jì)測(cè)溫，b同學(xué)體溫較高，達(dá)到37.3度，校醫(yī)開始對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)問(wèn)詢。問(wèn)詢內(nèi)容包括學(xué)生的班別、姓名，以及是否在14日內(nèi)從疫區(qū)返回或途徑疫區(qū)，或與疫區(qū)回來(lái)的人士有過(guò)接觸。待學(xué)生回答“無(wú)”之后，校醫(yī)建議該同學(xué)由家長(zhǎng)接回，帶往醫(yī)院就醫(yī)。校醫(yī)第一時(shí)間打電話給學(xué)校的防控安全聯(lián)絡(luò)員。

安全聯(lián)絡(luò)員在接到電話并且問(wèn)明情況之后，打電話給該同學(xué)的班主任。班主任聯(lián)系該同學(xué)的家長(zhǎng)在校門口等候，接該同學(xué)回家就醫(yī)。

同時(shí)學(xué)校的安全聯(lián)絡(luò)員通知學(xué)校疫情消毒人員，對(duì)b同學(xué)在校門口所到之處進(jìn)行消毒處理。

情景三：學(xué)生在食堂就餐。

地點(diǎn)：食堂。

午餐時(shí)間學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰就餐，每位同學(xué)進(jìn)行“七步”洗手后，以單人單向的就餐模式，按照固定的號(hào)碼就座，吃飯前食堂發(fā)放密封袋用于存放口罩，并且配置學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

就餐時(shí)，c學(xué)生發(fā)生嘔吐，陪餐領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)之后，上前詢問(wèn)。在簡(jiǎn)單詢問(wèn)之后，馬上決定帶該同學(xué)離開食堂，前往健康觀察室。

值日教師要求食堂其他就餐同學(xué)馬上停止就餐，帶好口罩，帶領(lǐng)同學(xué)們離開食堂，前往空曠的地方(食堂門外的空地)，等候進(jìn)一步處理。

食堂管理人員，吩咐食堂阿姨對(duì)該同學(xué)嘔吐物進(jìn)行消毒埋沙處理。

校醫(yī)對(duì)c學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。

校醫(yī)對(duì)其他的就餐同學(xué)進(jìn)行體溫檢測(cè)。

聯(lián)絡(luò)員在得知此情況之后，一方面通知學(xué)校的消毒人員對(duì)飯?zhí)孟鄳?yīng)區(qū)域進(jìn)行消毒，另一方面打電話給該同學(xué)的班主任，由班主任打電話給該同學(xué)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在學(xué)校門口等候，接該同學(xué)前往醫(yī)院就醫(yī)。

學(xué)校的消毒人員對(duì)飯?zhí)孟鄳?yīng)區(qū)域進(jìn)行消毒。

疫情應(yīng)急演練的目的是在防疫類突發(fā)事件事故發(fā)生的緊急情況下，學(xué)校防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、重點(diǎn)區(qū)域負(fù)責(zé)人能夠迅速、高效、有序地做好事故處理的應(yīng)急工作。通過(guò)這次演練，進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)對(duì)防疫類突發(fā)事件事故的應(yīng)急應(yīng)變能力，最大限度地減少重大防疫類突發(fā)事件、事故造成的損失，提高學(xué)生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。

應(yīng)急演練個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

為做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全面提高學(xué)院疫情防控應(yīng)急水平和應(yīng)對(duì)能力，切實(shí)保障師生返校后的教學(xué)和生活秩序，4月1日，學(xué)院舉辦校園突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練。

演練策劃。

在學(xué)院疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置小組，并提前對(duì)演練方案進(jìn)行了多次修改和完善，對(duì)各演練環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和模擬。

演練開始。

上午9時(shí)，全體應(yīng)急演練參演人員在行政樓前集合，學(xué)院黨委書記李振陸作動(dòng)員講話，他強(qiáng)調(diào)了本次演練的重要性，要求全院上下按照江蘇省教育廳、蘇州市教育局及其他相關(guān)部門的總體要求，在前期防控阻擊戰(zhàn)取得階段性勝利的基礎(chǔ)上，眾志成城，萬(wàn)眾一心，以“實(shí)戰(zhàn)”的狀態(tài)高度重視、認(rèn)真對(duì)待此次演練，通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)不足，做到防范于未然，確保教職員工、學(xué)生生命安全和身體健康。學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)傅兵宣布演練開始，校園突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練正式拉開帷幕。

本次演練共分為五個(gè)場(chǎng)景，包括返校報(bào)到、課堂教學(xué)、食堂就餐、宿舍返寢、隔離觀察。

場(chǎng)景一：返校報(bào)到。

首先進(jìn)行的是學(xué)生返校報(bào)到演練。開學(xué)報(bào)到當(dāng)天，學(xué)生在校門外按照警戒線保持一米以上間隔排隊(duì)，在安全保衛(wèi)人員的指導(dǎo)下依次通過(guò)體溫測(cè)量通道并掃描“蘇城碼”后有序入校。

一名學(xué)生因體溫異常(測(cè)溫顯示額溫38.1℃)，被校門值守醫(yī)務(wù)人員迅速帶至校門東側(cè)臨時(shí)觀察區(qū)，經(jīng)反復(fù)核查確認(rèn)體溫異常后，臨時(shí)觀察區(qū)醫(yī)務(wù)人員立即通知防控應(yīng)急處置組聯(lián)系人，并根據(jù)應(yīng)急處置流程，詢問(wèn)并記錄學(xué)生相關(guān)信息、身體不適情況及密切接觸人員、活動(dòng)路線等情況，心理輔導(dǎo)人員安撫學(xué)生情緒。隨后，一名醫(yī)護(hù)人員陪同學(xué)生由防疫專用車轉(zhuǎn)運(yùn)至蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院定點(diǎn)發(fā)熱門診，消毒工作人員對(duì)臨時(shí)觀察區(qū)進(jìn)行全面消毒。

場(chǎng)景二：課堂教學(xué)。

和豐樓3103教室，某班級(jí)正常上課期間，一名同學(xué)向老師報(bào)告有發(fā)熱癥狀，老師暫停課堂教學(xué)并報(bào)告應(yīng)急處置小組，應(yīng)急處置小組安排醫(yī)務(wù)人員、心理輔導(dǎo)人員、消毒工作人員、安保人員做好防護(hù)準(zhǔn)備，趕到教室，將其他經(jīng)測(cè)量體溫正常的學(xué)生轉(zhuǎn)移至協(xié)調(diào)出的空教室(3101)。醫(yī)務(wù)人員核查確認(rèn)該學(xué)生體溫異常后，詢問(wèn)并記錄學(xué)生相關(guān)信息、身體不適情況及密切接觸人員、活動(dòng)路線等情況，并陪同學(xué)生由防疫專用車轉(zhuǎn)運(yùn)至蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院定點(diǎn)發(fā)熱門診，消毒工作人員對(duì)3103教室進(jìn)行全面消毒。

心理輔導(dǎo)人員安撫現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的情緒，安保人員封鎖3103教室所在樓層。任課教師、心理輔導(dǎo)人員、醫(yī)務(wù)人員陪同上課學(xué)生在3101教室，等待發(fā)熱學(xué)生的檢查結(jié)果。如果學(xué)生被確診為新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，及時(shí)上報(bào)市疾控中心，排查該生密切接觸人員情況、在?；顒?dòng)路線，并將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)。如果學(xué)生排除新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組通知保衛(wèi)處解除教學(xué)樓封鎖，恢復(fù)正常教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)樓重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒。

場(chǎng)景三：食堂就餐。

就餐學(xué)生在二部食堂北門入口處間隔1米排隊(duì)，經(jīng)體溫檢測(cè)和手部消毒后有序進(jìn)入食堂，按照間隔線提示，在拿餐盤、買餐時(shí)保持間隔，一人一桌同向入座就餐。發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生后，餐廳現(xiàn)場(chǎng)管理人員通知應(yīng)急處置小組，醫(yī)務(wù)人員將發(fā)熱學(xué)生帶至臨時(shí)觀察區(qū)，其他學(xué)生在安保人員的安排下原地等待，并由心理輔導(dǎo)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理安撫。再次核查確認(rèn)該學(xué)生體溫異常后，詢問(wèn)并記錄學(xué)生相關(guān)信息并陪同學(xué)生由防疫專用車轉(zhuǎn)運(yùn)至蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院定點(diǎn)發(fā)熱門診，消毒工作人員對(duì)二部食堂排隊(duì)區(qū)域、臨時(shí)觀察區(qū)進(jìn)行全面消毒。

如學(xué)生被確診為新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，及時(shí)上報(bào)市疾控中心，排查該生密切接觸人員情況、在?；顒?dòng)路線，并將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)。如果學(xué)生排除新冠肺炎，保衛(wèi)處解除食堂封鎖，宣布解除疫情，就餐學(xué)生進(jìn)入餐廳，在現(xiàn)場(chǎng)管理工作人員的引導(dǎo)下，排隊(duì)、就坐、離開餐廳。

場(chǎng)景四：宿舍返寢。

開學(xué)后，a7宿舍樓2123宿舍1名學(xué)生在宿舍自感乏力有發(fā)熱癥狀，自測(cè)體溫異常情況(37.8℃)，第一時(shí)間向輔導(dǎo)員電話報(bào)告身體狀況，并在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下戴好口罩及做好相關(guān)防護(hù)措施。輔導(dǎo)員立即報(bào)告疫情應(yīng)急處置小組，并第一時(shí)間趕往學(xué)生宿舍安撫學(xué)生情緒。醫(yī)務(wù)人員將該學(xué)生帶到臨時(shí)觀察區(qū)再次檢測(cè)確認(rèn)體溫異常，登記相關(guān)信息并陪同學(xué)生至定點(diǎn)發(fā)熱門診進(jìn)一步診治。宿舍其他3名學(xué)生由另一名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體溫測(cè)量，并按要求原地隔離。安保人員負(fù)責(zé)封鎖發(fā)熱學(xué)生所在宿舍及樓層，要求同樓層人員進(jìn)行原地隔離觀察，不得隨意走動(dòng)，等待診斷明確后進(jìn)一步處理。消毒工作人員對(duì)臨時(shí)觀察區(qū)、宿舍、樓道、衛(wèi)生間進(jìn)行全面消毒。

如學(xué)生被確診為新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，排查該生密切接觸人員情況、在?；顒?dòng)路線，將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào)市疾控中心。如果學(xué)生排除新冠肺炎，保衛(wèi)處解除宿舍封鎖。

場(chǎng)景五：隔離觀察。

西園路校區(qū)一名學(xué)生被確診為新冠肺炎，經(jīng)排查，密切接觸人員被疫情防護(hù)專車轉(zhuǎn)送至相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)觀察。隔離觀察點(diǎn)收到轉(zhuǎn)運(yùn)人員人數(shù)、到達(dá)時(shí)間等消息后，立即對(duì)隔離觀察點(diǎn)進(jìn)行全面消毒。

密切接觸人員依次在隔離區(qū)入住后，醫(yī)護(hù)人員每日穿戴防護(hù)裝備進(jìn)入隔離區(qū)，給留觀者發(fā)放口罩，測(cè)量體溫，發(fā)放一日三餐，開展醫(yī)學(xué)觀察，對(duì)留觀者進(jìn)行心理安撫。消毒工作人員每日定時(shí)消毒。

演練結(jié)束后，參與人員對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總，并研討解決辦法，進(jìn)一步完善每個(gè)細(xì)節(jié)，為學(xué)生返校做足準(zhǔn)備。學(xué)院將繼續(xù)保持疫情防控戰(zhàn)備狀態(tài)，切實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全力保障師生身心安全。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，全體中層及以上干部(含七級(jí)崗位職員)，辦公室、學(xué)生工作處、教務(wù)處、后勤與基建處、安全保衛(wèi)處全體工作人員，各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員參與演練。

應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

3月31日，望奎縣民政局聯(lián)合應(yīng)急管理局和消防救援大隊(duì)在養(yǎng)老服務(wù)中心和民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開展了消防安全應(yīng)急處置演練。

演練前夕，消防人員認(rèn)真檢查了養(yǎng)老服務(wù)中心老年養(yǎng)護(hù)院和笑心公寓的消防設(shè)備，為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作人員講解了滅火器、消防栓、疏散通道、指示標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等消防器材使用方法和注意事項(xiàng)，指導(dǎo)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作人員如何正確開展消防演練。在隨后的緊急疏散演練中，當(dāng)消防警報(bào)響起時(shí)，演練人員協(xié)助養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作人員井然有序地組織老人疏散逃生到指定安全區(qū)域。

通過(guò)演練，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作人員和老人們?cè)鰪?qiáng)了消防安全意識(shí)，提高了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在應(yīng)急處突、滅火、疏散、逃生等應(yīng)急自救方面能力，增強(qiáng)了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)突發(fā)疫情的'反應(yīng)速度和全機(jī)構(gòu)的個(gè)人防護(hù)意識(shí)。

應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步發(fā)揮應(yīng)急演練在完善應(yīng)急準(zhǔn)備工作、提升應(yīng)急救援能力中的重要作用，按照《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于開展2017年全國(guó)“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》(安委辦〔2017〕15號(hào))要求，深入組織開展全國(guó)安全生產(chǎn)應(yīng)急演練專題行活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱專題行活動(dòng))，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一是明確目標(biāo)，精心部署。該局將“安全生產(chǎn)月”與安全生產(chǎn)應(yīng)急演練專題行活動(dòng)有力結(jié)合，做到同時(shí)部署、嚴(yán)密組織、認(rèn)真落實(shí);緊盯重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段及人員密集場(chǎng)所，采取多種形式，科學(xué)安排活動(dòng)內(nèi)容，確保以活動(dòng)促準(zhǔn)備、以活動(dòng)強(qiáng)能力。

二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扎實(shí)推進(jìn)。堅(jiān)持“貼近實(shí)戰(zhàn)、注重實(shí)效”的原則，積極聯(lián)合、協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)相關(guān)部門，重點(diǎn)圍繞指揮決策、協(xié)同應(yīng)對(duì)、應(yīng)急保障、后期處置等內(nèi)容，組織開展應(yīng)急指揮演練;督促企業(yè)全面落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，通過(guò)應(yīng)急演練、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，提升應(yīng)急意識(shí)和先期處置能力。

三是強(qiáng)化宣傳，注重實(shí)效。常態(tài)化開展安全生產(chǎn)宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)公共場(chǎng)所，進(jìn)賓館、進(jìn)工地、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)景區(qū)、進(jìn)家庭“十進(jìn)”活動(dòng)，廣泛開展應(yīng)急知識(shí)宣傳教育。督促企業(yè)把應(yīng)急救援知識(shí)、應(yīng)急預(yù)案、現(xiàn)場(chǎng)處置方案作為應(yīng)知應(yīng)會(huì)主要內(nèi)容，并對(duì)員工進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，切實(shí)提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)和防范應(yīng)對(duì)能力。

四是認(rèn)真總結(jié)，積極評(píng)估。在應(yīng)急演練活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真開展應(yīng)急演練過(guò)程與成果總結(jié)、評(píng)估，針對(duì)應(yīng)急演練中暴露的不足和問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施，適時(shí)修訂完善相關(guān)預(yù)案，確保應(yīng)急管理工作持續(xù)改進(jìn)，應(yīng)急演練實(shí)效不斷提升。

應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)“以人為本”的理念,遵循“安全第一，預(yù)防為主”的`方針，切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，使災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧，根據(jù)《興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案》的要求，我校安全逃生疏散演練于201*年5月8日在全體師生的共同努力下如期圓滿結(jié)束，本學(xué)期現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)王飛為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng)，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。

1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。

（1）、各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了防火、防震放傷害的相關(guān)知識(shí)、火災(zāi)及地震人身傷害保護(hù)措施和火災(zāi)、地震等災(zāi)后自救知識(shí)。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急疏散練習(xí)，班主任教育學(xué)生防災(zāi)的正確的方式，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

（2）、應(yīng)急演練時(shí)，當(dāng)疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。

2、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。

5月8日下午組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽從指揮,積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。

通過(guò)演練，我們也找出了許多不足：

1、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì)，很多班級(jí)只組織學(xué)生疏散，缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。

2、學(xué)生疏散后沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

3、個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止?？傊ㄟ^(guò)此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時(shí)，又找出了很多不足之處，今后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。

應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

為了切實(shí)加強(qiáng)和提高我公司搶險(xiǎn)隊(duì)伍處置緊急情況的能力及排除隱患的效率，通過(guò)公司組織的此次活動(dòng)后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)不足，促進(jìn)以后工作。現(xiàn)將演練過(guò)程中有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、演練貼近實(shí)戰(zhàn)，有效檢驗(yàn)了隊(duì)伍。

此次演練在事先未通知的情況下突然實(shí)施，充分模擬了搶險(xiǎn)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。取得的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，演練過(guò)程中暴露的問(wèn)題真實(shí)、有效檢驗(yàn)了隊(duì)伍，有力的改善和推進(jìn)以后的工作。

二、機(jī)動(dòng)性能差，時(shí)間觀念仍需加強(qiáng)。

從接到搶險(xiǎn)電話時(shí)起至集結(jié)搶險(xiǎn)人員直至到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，整個(gè)過(guò)程耗費(fèi)占用時(shí)間不能達(dá)到預(yù)案要求，在模擬演練中失去最佳有效的搶修最有利時(shí)機(jī)，勢(shì)必會(huì)造成隱患繼續(xù)擴(kuò)大的后果。

三、對(duì)預(yù)案的要求熟悉掌握和搶險(xiǎn)用具準(zhǔn)備不充分。

在整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練中，個(gè)別參加人員出現(xiàn)行動(dòng)慌亂，情緒緊張，以至于配合銜接不當(dāng)，同時(shí)對(duì)模擬現(xiàn)場(chǎng)情況考慮不周，降低了搶險(xiǎn)效率。

四、提高了全員安全意識(shí)，增強(qiáng)了崗位責(zé)任感全體人員積極性高。

公司運(yùn)行部、工程部骨干在警戒滅火、焊管、測(cè)漏過(guò)程中處置果斷，程序到位，充分發(fā)揮了突擊隊(duì)員的模范帶頭作用，有效鍛煉了隊(duì)伍，增強(qiáng)了員工的意識(shí)和責(zé)任感。

五、認(rèn)真反思，為下一次演練奠定良好的'基礎(chǔ)，提高日后處置應(yīng)急搶險(xiǎn)的工作。

依據(jù)總指揮、副總指揮現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和批評(píng)，落實(shí)改進(jìn)此次演練暴露出的問(wèn)題，堅(jiān)決做到演練中的失誤不再發(fā)生，在以后演練中進(jìn)一步細(xì)化分工，責(zé)任到人，密切配合，確保實(shí)戰(zhàn)演練安全、及時(shí)、高效。

應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

為全面提高疫情防控應(yīng)急能力，檢驗(yàn)各學(xué)校開學(xué)工作實(shí)施方案及應(yīng)急處置預(yù)案的科學(xué)性和操作性，切實(shí)做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，4月1日上午，象山區(qū)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組織各中小學(xué)開展疫情防控應(yīng)急演練觀摩活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩在將軍橋小學(xué)召開。象山區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)高建華，象山區(qū)教育工委書記、教育局局長(zhǎng)唐華鎂，象山區(qū)教育局副局長(zhǎng)唐毅，象山區(qū)衛(wèi)健局副局長(zhǎng)葛香蘭，象山區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局副局長(zhǎng)曾軼，象山區(qū)政府后勤服務(wù)中心副主任李艷潔，平山派出所副所長(zhǎng)陳杰，象山區(qū)教育局副主任科員余海出席演練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，象山區(qū)教育局班子成員、象山區(qū)教育局機(jī)關(guān)各口負(fù)責(zé)人和轄區(qū)各學(xué)校校長(zhǎng)和防疫工作具體負(fù)責(zé)人到場(chǎng)觀摩。

演練前，高建華作動(dòng)員講話。他指出，當(dāng)前我們最緊迫的任務(wù)就是做好開學(xué)前的各項(xiàng)防控工作，要把問(wèn)題想得更嚴(yán)重一些，應(yīng)對(duì)措施準(zhǔn)備得更充分一些，一切想在前、做在前，真正做到嚴(yán)防死守，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延。他強(qiáng)調(diào)，各校要嚴(yán)格按照區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育系統(tǒng)的防控工作的系列部署要求，以高度的政治責(zé)任感，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作抓實(shí)抓細(xì)，嚴(yán)防死守不麻痹，持續(xù)作戰(zhàn)不松懈，確保安全有序開學(xué)復(fù)課。

分設(shè)情景實(shí)戰(zhàn)操作。

場(chǎng)景一：校門口的疫情防控措施。

演練從學(xué)生進(jìn)入校門開始，工作人員提前到達(dá)指定位置，做好消毒防護(hù)、學(xué)生晨檢的相關(guān)準(zhǔn)備工作。學(xué)生到達(dá)校門口后，經(jīng)消毒、體溫檢測(cè)、健康詢問(wèn)等程序，依照疫情防控入校分布圖分批次、分通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。體溫檢測(cè)正常的學(xué)生，按照指定通道迅速進(jìn)入教室。預(yù)設(shè)學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，檢測(cè)人員立即上報(bào)應(yīng)急處理組，由應(yīng)急處理組人員迅速將其帶到隔離室，交由學(xué)校醫(yī)務(wù)人員檢查后，按照規(guī)范防疫程序做進(jìn)一步處理，及時(shí)做好上報(bào)、篩查、隔離，消毒等工作。同時(shí)，演練還對(duì)異常情況處置、入班晨檢，通風(fēng)、消毒等環(huán)節(jié)，預(yù)設(shè)多種不同異常情況進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)一步規(guī)范了入學(xué)流程，提升了應(yīng)急處置能力。

場(chǎng)景二：教室的疫情防控措施。

教室每天安排專人定時(shí)開窗通風(fēng)。學(xué)生戴口罩按規(guī)定路線進(jìn)入教室后，班主任逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)檢。上課期間發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，及時(shí)上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，啟用備用教室，做好學(xué)生心理安撫工作。

學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)下課制度，全面落實(shí)防控機(jī)制，明確時(shí)段，責(zé)任到人。課間學(xué)生不得聚集、打鬧，學(xué)生分批排隊(duì)離校后，對(duì)板凳、窗戶、門把手等處消毒，并做好記錄。

通過(guò)模擬演練，工作人員均能按照演練方案各司其職，密切配合，從實(shí)戰(zhàn)的角度，致力于做好每處細(xì)節(jié)，確保突發(fā)情況得到規(guī)范處置。演練結(jié)束后，教育局對(duì)演練進(jìn)行了梳理總結(jié)，以實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)做實(shí)做細(xì)疫情防控工作，對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。此次演練活動(dòng)，進(jìn)一步提升了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，為確保學(xué)生安全開學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前象山區(qū)各中小學(xué)也相繼開展了不同形式的開學(xué)模擬演練。學(xué)校還將進(jìn)一步精細(xì)化思考開學(xué)前的各項(xiàng)籌備工作，切實(shí)保障學(xué)校師生的健康與安全。

應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)要求和我社區(qū)實(shí)際開展了“安全發(fā)展、預(yù)防為主”為主題的安全應(yīng)急演練活動(dòng)。為完善預(yù)報(bào)、預(yù)警和應(yīng)急救援預(yù)案，增強(qiáng)協(xié)同配合能力，加強(qiáng)廣大群眾的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、突發(fā)事故的處置能力及自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)家庭的創(chuàng)安能力，6月11日，我社區(qū)云錦盛演藝中心舉行了防火抗災(zāi)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。上午9：00，消防預(yù)警鈴準(zhǔn)時(shí)響起，云錦盛演藝中心全體職工、部分居民約40余人，立即用沾濕的毛巾捂住自己的口鼻，緊張而又有序地從演藝中心各個(gè)消防安全通道撤出，在有關(guān)人員的指揮下，快速跑到南門外廣場(chǎng)上排成5列縱隊(duì)，等候指揮人員的安排，迅速的行動(dòng)使得我們?cè)跒?zāi)難面前更能贏得有效的搶救時(shí)間。緊接著，消防大隊(duì)消防源在廣場(chǎng)上為大家示范滅火器的使用方法，并介紹了防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)，幫助大家在災(zāi)難面前保持冷靜的頭腦，開展積極有效的`自救和互救行動(dòng)，把災(zāi)難造成的損失和破壞降到最低。最后，分成兩組參加了實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

這次防火抗災(zāi)演習(xí)增強(qiáng)了演藝中心職工和社區(qū)居民群眾的應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震等災(zāi)害和突發(fā)事件的能力，同時(shí)讓他們掌握了一些防火、滅火常識(shí)，也為平安社區(qū)的創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步提高社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)地震發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)逃生、自救互救能力，檢驗(yàn)社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案科學(xué)性和可操作性，7月22日，嶗山區(qū)社區(qū)地震緊急疏散安置演練活動(dòng)在中韓街道辦事處石老人社區(qū)舉行。市地震局孫愛國(guó)副局長(zhǎng)，區(qū)政府于鵬副區(qū)長(zhǎng)以及相關(guān)單位負(fù)責(zé)同志參加了演練活動(dòng)。

“地震”發(fā)生后，中韓街道辦事處和石老人社區(qū)的地震應(yīng)急救援者緊急行動(dòng)起來(lái)，開展自救互救，對(duì)傷勢(shì)較輕人員進(jìn)行止血、包扎、固定等現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，在搶救過(guò)程當(dāng)中，一居民出現(xiàn)心臟驟停，應(yīng)急救援志愿者立即向120求救，接到求救電話后，120急救中心派出專業(yè)救護(hù)車和救護(hù)人員，及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，并將重傷員送往附近醫(yī)院進(jìn)行救治。盡管現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張，但人們逃生、自救、互助，一切都有條不紊。

地震發(fā)生后，虎臺(tái)街道辦事處全體成員及時(shí)到崗，成立抗震救災(zāi)指揮部，并在第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組建人員搜救組、醫(yī)療救護(hù)組、災(zāi)情信息組、信息報(bào)道組、物資供應(yīng)組、疏散安置組、治安保衛(wèi)組，指揮轄區(qū)3村5社區(qū)展開災(zāi)情報(bào)送、自救互救和受災(zāi)群眾的疏散、安置、傷員救治等工作。在1個(gè)小時(shí)演練中，市地震局協(xié)同演練組以3村5社區(qū)的角色，陸續(xù)的給辦事處抗震救災(zāi)指揮部注入了災(zāi)情信息和突發(fā)事件信息，虎臺(tái)街道辦事處根據(jù)信息情況，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，對(duì)人員搶救、醫(yī)療救助、群眾疏散等工作進(jìn)行了科學(xué)部署，并對(duì)諸如油站火災(zāi)、電梯停運(yùn)、逃生跳樓、地震謠言、哄搶超市等假想突發(fā)事件采取了應(yīng)急處理措施。社區(qū)開展地震應(yīng)急培訓(xùn)及地震應(yīng)急演練。社區(qū)黨工委書記侯波為此次演練總指揮，社區(qū)副主任孟凡淇講解了培訓(xùn)知識(shí)。

這次演練，由社區(qū)職工及社區(qū)居民組成共67位，在演練過(guò)程中，居民們都能夠迅速的按照正確的方法臨時(shí)自救。居民安全撤離社區(qū)大樓用時(shí)2分05秒，到達(dá)避險(xiǎn)區(qū)域2分28秒。

社區(qū)黨工委書記侯波說(shuō)：通過(guò)地震應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)社。

區(qū)職工和居民的防震減災(zāi)意識(shí)，掌握應(yīng)急避震的正確方法，培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救的基本能力，從而最大限度的保護(hù)職工和居民群眾的生命安全，減少不必要的傷害。（劉英麗）。

災(zāi)民安置和現(xiàn)場(chǎng)宣傳緊張有序。

“地震”發(fā)生后，地震局工作人員及時(shí)向臨時(shí)安置點(diǎn)群眾發(fā)放應(yīng)急物資，并引導(dǎo)群眾向附近的地震避難場(chǎng)所撤離；嶗山區(qū)政府和中韓街道辦事處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)對(duì)受災(zāi)居民進(jìn)行安撫和慰問(wèn)，統(tǒng)計(jì)居民的損失情況；市、區(qū)地震局工作人員根據(jù)地震會(huì)商意見，向居民講解地震趨勢(shì)，發(fā)放宣傳材料，緩解群眾緊張情緒。

這次演練活動(dòng)由嶗山區(qū)地震局會(huì)同區(qū)應(yīng)急辦、區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)紅十字會(huì)共同舉辦，演練設(shè)置緊急避險(xiǎn)、應(yīng)急疏散、自救互救、應(yīng)急救援、醫(yī)療救護(hù)、安置安撫等6個(gè)科目。通過(guò)開展演練活動(dòng)，普及了人們的防震避震知識(shí)，提高了社區(qū)居民的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)了面對(duì)地震等突發(fā)事件的自救互救能力，也鍛煉了相關(guān)單位地震應(yīng)急處置和救援力量參與重大災(zāi)害救治能力，是對(duì)進(jìn)一步落實(shí)地震預(yù)案，提高各級(jí)、各部門綜合指為了推動(dòng)科普惠民示范社區(qū)創(chuàng)建工作，提高轄區(qū)居民的防震意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)建和諧社區(qū)步伐，新風(fēng)社區(qū)組織開展了地震應(yīng)急演練活動(dòng)，轄區(qū)居民共50余人參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)分成兩大部分，首先開展了“防震減災(zāi)知識(shí)講座”，向大家講解地震帶來(lái)的災(zāi)害、怎樣避免地震災(zāi)害等基本知識(shí)，通過(guò)知識(shí)講座，讓社區(qū)干部和轄區(qū)的居民了解到更多的防震常識(shí)。隨后該社區(qū)組織社區(qū)干部開展了“應(yīng)急防震疏散演練”，把講座中如何防震避震的常識(shí)落實(shí)到實(shí)踐當(dāng)中。演練中大家服從命令聽指揮，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、積極踴躍的狀態(tài)完成了演練各項(xiàng)程序。最后對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

按照《全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)組織委員會(huì)辦公室國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援指揮中心關(guān)于深入開展安全生產(chǎn)月應(yīng)急演練活動(dòng)的通知》，煤礦安全監(jiān)察局積極部署開展工作。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

按照《通知》精神，我局立即安排部署，以陜煤安救援發(fā)7號(hào)向各監(jiān)察分局及企業(yè)集團(tuán)公司轉(zhuǎn)發(fā)文件精神,提出了開展應(yīng)急演練和評(píng)估工作的有關(guān)要求。各單位高度重視，制定活動(dòng)實(shí)施方案，明確應(yīng)急演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)及人員，制定演練計(jì)劃等。同時(shí)對(duì)演練期間的重點(diǎn)演練決策指揮、應(yīng)急響應(yīng)、協(xié)調(diào)施救、現(xiàn)場(chǎng)處置、應(yīng)急撤人及演練評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)作了周密部署，確保演練及評(píng)估工作圓滿完成。省局及各監(jiān)察分局在所在地的市區(qū)進(jìn)行安全生產(chǎn)月活動(dòng)宣傳。

各單位針對(duì)重大危險(xiǎn)源和重大事故危害開展演練，主要以煤礦綜合演練和區(qū)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演練相結(jié)合，以生產(chǎn)工作地點(diǎn)主要災(zāi)害為演練對(duì)象，多層次開展演練和評(píng)估。省益秦集團(tuán)、有色集團(tuán)涉煤企業(yè)等公司重點(diǎn)開展了礦井瓦斯、水災(zāi)、火災(zāi)、停電、提升系統(tǒng)事故演練67次;各救護(hù)大隊(duì)對(duì)礦井進(jìn)行預(yù)防性檢查28隊(duì)次，醫(yī)療急救訓(xùn)練35隊(duì)次，聞警集合下井準(zhǔn)備40隊(duì)次。應(yīng)急演練結(jié)束后，各單位根據(jù)演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，詳細(xì)說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)不合規(guī)之處提出糾正和預(yù)防性的措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。

演練活動(dòng)期間，各單位科學(xué)組織，精心部署，按照預(yù)案要求及時(shí)、有序開展演練工作，進(jìn)一步提高各級(jí)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置和自救、互救能力，堅(jiān)持“把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)”的思想，限度的避免人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失。合理設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、觀摩人員，讓非參演人員耳聞目睹演練過(guò)程，達(dá)到提高應(yīng)急意識(shí)和能力的效果。通過(guò)演練活動(dòng)，檢驗(yàn)了煤礦及救護(hù)隊(duì)的應(yīng)急指揮及協(xié)調(diào)處置能力，檢驗(yàn)了預(yù)案的可操作性、適用性、應(yīng)急物資準(zhǔn)備情況和應(yīng)急職責(zé)落實(shí)情況，對(duì)進(jìn)一步完善應(yīng)急管理體系提供了科學(xué)依據(jù)，取得實(shí)效。

益秦集團(tuán)崔家溝煤礦針對(duì)礦井災(zāi)害較多、影響因素復(fù)雜的實(shí)際情況，積極組織礦山救護(hù)隊(duì)全面開展實(shí)兵應(yīng)急救援演練活動(dòng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟練預(yù)案程序，提升救援備戰(zhàn)能力?；顒?dòng)期間救護(hù)隊(duì)開展實(shí)操訓(xùn)練4次，技能競(jìng)賽2次，監(jiān)督檢查4次。煤礦針對(duì)實(shí)際需要開展了地面消防應(yīng)急演練，重點(diǎn)針對(duì)滅火器的使用、自救器的使用及心肺復(fù)蘇操作進(jìn)行演練，同時(shí)針對(duì)礦井水害嚴(yán)重的特點(diǎn)，積極組織了水災(zāi)應(yīng)急救援演練。

通過(guò)對(duì)演練總結(jié)，對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)：

一是員工對(duì)預(yù)案熟悉程度參差不齊。

二是有的演練現(xiàn)場(chǎng)處置用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，存在現(xiàn)場(chǎng)與指揮之間的協(xié)調(diào)不夠等問(wèn)題。

三是應(yīng)急物資儲(chǔ)備不夠，救災(zāi)能力不強(qiáng)，物資調(diào)用時(shí)間較長(zhǎng)。四是有的駐礦中隊(duì)救援能力有待提高。五是應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮能力仍待加強(qiáng)，存在領(lǐng)導(dǎo)小組的命令下達(dá)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力不足。

總之，通過(guò)開展應(yīng)急救援演練活動(dòng)，增強(qiáng)了全員安全應(yīng)急意識(shí)，提高了應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化了應(yīng)對(duì)生產(chǎn)安全事故的自救和搶險(xiǎn)技能。同時(shí)使一線員工對(duì)預(yù)案更加熟悉，各級(jí)指揮、救援人員的協(xié)同合作以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力有了進(jìn)一步提高，夯實(shí)了統(tǒng)一指揮、機(jī)構(gòu)完整、功能齊全、反應(yīng)靈敏、保障有力的應(yīng)急管理體系。

應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，全體老師的認(rèn)真組織下，全園師生的積極配合下，今天演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)，緊急撤離和醫(yī)療救護(hù)”三個(gè)科目的演練，整個(gè)演練過(guò)程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。

本次活動(dòng)受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心。今天區(qū)教育局、安監(jiān)局、等單位通過(guò)電話、郵件等形式對(duì)我校的地震應(yīng)急演練活動(dòng)做了詳細(xì)的安排和要求，讓我們對(duì)關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高師生的自救自護(hù)能力，在剛才的演練中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。

隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，我們今天防震應(yīng)急演練，意義重大，通過(guò)剛才的演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生地震時(shí)的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，安全第一，預(yù)防在先，同學(xué)們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識(shí)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。

在我們這次應(yīng)急演練中還存在以下問(wèn)題：

1、由于今天天氣不好，并有大風(fēng)，所以班級(jí)都緊閉窗戶，我們各個(gè)教室都沒(méi)有安裝校園廣播系統(tǒng)，所有班級(jí)都沒(méi)有聽見警報(bào)聲，造成疏散速度延長(zhǎng)，本來(lái)在二十秒就能全部疏散的學(xué)生，到操場(chǎng)和預(yù)設(shè)避險(xiǎn)場(chǎng)地用時(shí)五十六秒。

2、在教學(xué)樓門口執(zhí)行警戒的老師沒(méi)有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒(méi)有脫離，但是如果地震發(fā)生時(shí)，門勾有可能脫落，所以要求不論如何，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門。

3、本次沒(méi)有假定有摔倒的學(xué)生，下次要預(yù)設(shè)摔倒的學(xué)生，而且要由班主任老師及時(shí)幫助撤離，并送醫(yī)院治療。

最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好，做實(shí)，把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園，和諧校園而不懈努力。