高中英語學(xué)習(xí)方法

很多人在應(yīng)聘的過程中都很有可能會(huì)被要求參加面試。不少人憑著良好的教育背景和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)一路過關(guān)斬將，卻往往在英語面試的環(huán)節(jié)上功虧一簣，下面小編給大家分享高中英語學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助大家!

高中英語學(xué)習(xí)方法

一、怎樣提高閱讀理解能力

現(xiàn)在英語考試的時(shí)間特別緊張，幾乎沒有時(shí)間慢慢琢磨，必須要實(shí)現(xiàn)英語快速閱讀。在這種情況下，常常使我們焦頭爛額。有沒有一個(gè)好的解決辦法呢?

→ 在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中，要著重加強(qiáng)英語快速閱讀能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行英語快速閱讀的能力。閱讀能力的提高可以練習(xí)一下精英特全腦速讀記憶。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高閱讀和做題效率;同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把你的閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高閱讀、學(xué)習(xí)效率。

二、單詞記憶方法

我自己記憶單詞的方法：老師上課時(shí)候教單詞的時(shí)候，專心聽課，快速記憶一部分，下來之后我記憶單詞主要是在閱讀中記憶單詞(不說課外的，最基本的課本每章都有一些英文閱讀，很多新單詞都在里面，可以把不知道、不理解的比較一下，聯(lián)系上下文理解或查閱單詞表或詞典)

三、提高聽課效率

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。首先，要集中注意聽。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上，還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。①教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。 ②記課堂筆記伴隨著學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，它可以幫助我們理清聽課的思路、抓住聽課的重點(diǎn)，并且為日后復(fù)習(xí)提供方便，更重要的是它能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)高度集中注意力，深入理解教師所講的內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。

高中英語該如何學(xué)習(xí)

一、積極參與課堂活動(dòng)。

我們現(xiàn)在使用的高中英語教材是新教材，課文短小口語化，主題貼近現(xiàn)實(shí)生活，課文中設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽、說、讀、寫等開放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，而不是死記單詞和語法規(guī)則。課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對(duì)話、討論，發(fā)言，要敢于開口，不怕出錯(cuò)，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機(jī)會(huì);不會(huì)說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有大膽實(shí)踐，才能提高交流能力。

二、英語學(xué)習(xí)要重視句子和文章的朗讀背誦，以培養(yǎng)語感。

學(xué)英語記單詞很重要，但機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請(qǐng)記住:句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還有詞的具體用法。

三、英語學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。

英語知識(shí)點(diǎn)多，需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘?有2個(gè)辦法。最好的辦法以是聽課文錄音帶。反復(fù)地聽，反復(fù)地讀，課文中的語言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理，聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記?。河⒄Z首先是一門聲音，我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是比不可少的。

四、要經(jīng)常復(fù)習(xí)。

要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢，先多后少,識(shí)記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行，印象會(huì)更深刻一些，同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。

中學(xué)英語教師面試技巧

一、 試題還原

全國教師資格證面試考試英語學(xué)科的試題紙組成跟其他學(xué)科基本相同，都分為題目，試題內(nèi)容和試題要求三個(gè)部分。從試題的內(nèi)容已及形式上來看，英語學(xué)科可分為六大課型來準(zhǔn)備，即聽說課，閱讀課，寫作課，語音課，詞匯課，語法課。各個(gè)學(xué)段這六大課型都有所涉及，只是偏重不盡相同。試題內(nèi)容一般會(huì)以段落或是對(duì)話為載體呈現(xiàn)。但也存在單純呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的情況，比如小學(xué)詞匯課就呈現(xiàn)4-5個(gè)生詞;語法課就呈現(xiàn)一個(gè)語法的名稱。所以，熟練掌握各個(gè)課型的教學(xué)流程以及相應(yīng)的教學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變才是王道。

二、 教學(xué)流程展示(以聽說課為例)

聽說課是小初高三個(gè)學(xué)段都經(jīng)常出現(xiàn)的課型。試題內(nèi)容通常以對(duì)話形式出現(xiàn)。

聽說課的上課流程分為五個(gè)步驟：Warming-up, pre-listening, while-listening,

post-listening, summary and homework. Warming-up

為熱身，目的是讓學(xué)生通過活動(dòng)激活英語語言知識(shí)，激起學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，引出所學(xué)話題，熱身的形式豐富多樣。Pre-listening

是聽前環(huán)節(jié)，聽前環(huán)節(jié)主要是解決聽力活動(dòng)過程中的困難，掃清聽力障礙，內(nèi)容包括語言基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)的文化背景知識(shí)。While-listening是聽中環(huán)節(jié)，聽中環(huán)節(jié)就是通過泛聽和精聽的不同階段，層層深入的了解聽力材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握聽力材料的內(nèi)容，提高學(xué)生的聽力能力。Post-listening

是聽后環(huán)節(jié)。聽后環(huán)節(jié)是學(xué)生進(jìn)一步提升能力的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，教師需要設(shè)置一些貼近生活實(shí)際的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在真實(shí)的場景中層層遞進(jìn)進(jìn)行練習(xí)，真正提高自身的語言表達(dá)能力。

Summaryand homework 是小結(jié)與作業(yè)，通過簡短的總結(jié)，學(xué)生能夠迅速回憶起課堂上的所學(xué)知識(shí)，作業(yè)則是對(duì)所學(xué)知識(shí)的加強(qiáng)與鞏固。