學校下半年辦公室工作計劃安排8篇
學校下半年辦公室工作計劃安排大家寫好了嗎?無論是單位還是個人,無論辦什么事情,事先都應(yīng)有個打算和安排。以下是小編精心收集整理的學校下半年辦公室工作計劃安排,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作,提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì),帶動整個公司安全生產(chǎn)管理的提升,降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實搞好安全生產(chǎn)培訓教育工作,特制定20__年安全生產(chǎn)培訓計劃。
一、培訓目標
1、新招用從業(yè)人員安全培訓合格后上崗的實現(xiàn)率達到100%以上;
2、企業(yè)全員接受安全培訓達標率100%;
3、安全管理人員安全培訓率達到100%;
4、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全培訓率達到100%;
5、廣場工作人員安全培訓率達到100%;
6、特種作業(yè)人員培訓率達到企業(yè)員工安全培訓計劃以上,復培復審完成率100%。
二、培訓內(nèi)容
1、基本知識:安全生產(chǎn)的概念、方針,安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù),《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》。
2、專業(yè)知識:各項應(yīng)急預案,對應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識、安全達標規(guī)范等專業(yè)知識和操作技能。
三、培訓計劃
1、一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預案防盜、搶事件應(yīng)急預案對象:服務(wù)區(qū)全體員工。
2、二月:安全生產(chǎn)管理制度。對象:服務(wù)區(qū)全體員工加油站消防安全制度。對象:加油站員工全管理員工作標準。對象:管理人員。
3、四月:消防安全學習制度安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預案對象:服務(wù)區(qū)全體員工。
4、五月:消防安全應(yīng)急預案初起火災的撲救與人員疏散逃生消防設(shè)施種類及使用情況對象:服務(wù)區(qū)全體員工。
5、七月:食品安全知識及應(yīng)急預案。對象:餐廳、超市員工防洪搶險應(yīng)急預案服務(wù)區(qū)。對象:全體員工。
6、八月:員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)防雷擊應(yīng)急預案山體滑坡及泥石流應(yīng)急預案對象:服務(wù)區(qū)全體員工。
7、十月:“黃金周“期間安全生產(chǎn)應(yīng)急預案冬季道路安全保暢應(yīng)急預案對象:服務(wù)區(qū)全體員工。
8、十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓。對象:鍋爐工除雪防滑應(yīng)急預案員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)冬季安全生產(chǎn)管理辦法對象:服務(wù)區(qū)全體員工。
班組長是班組生產(chǎn)管理的指揮者和組織者,是煤礦建設(shè)中最直接的管理者。班組長綜合素質(zhì)的高低決定著班組工作的好壞,決定著我礦各種決策能否順利地實施。為認真貫徹落實《中共中平能化集團委員會、中平能化集團、中平能化集團工會關(guān)于加強班組建設(shè)的指導意見》和《中共中平能化集團委員會、中平能化集團、中平能集團工會關(guān)于加強煤炭產(chǎn)來班組建設(shè)工作、促進安全生產(chǎn)和創(chuàng)新發(fā)展》,根據(jù)《中平能化集團關(guān)于進一步加強班組長工作的實施意見》,結(jié)合我機電修配廠工作實際,特制定機電修配廠班組長培訓計劃:
一、組織領(lǐng)導
為保證培訓計劃得到貫徹實施,特成立組織領(lǐng)導小組
組長:__
副組長:__
其具體責任如下:
1、組長是班組培訓工作的第一責任人,具體負責培訓工作的組織實施;
2、副組長負責思想宣傳教育工作;
二、培訓目的:
班組長是一個特殊的管理群體,班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ),是一切工作的落腳點,班組長管理素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益,也影響著企業(yè)的各項政策、方案的貫徹實施。通過培訓增強班組長的全局觀念,提高班組長的安全素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)、人文素質(zhì),以班組長為引領(lǐng),帶動全班組職工整體素質(zhì)的提高,從而建設(shè)一支技術(shù)過硬、思想進步、作風優(yōu)良的高素質(zhì)班組長隊伍!
三、培訓時間:
9月1日——12月31日
四、培訓內(nèi)容:
1、安全培訓
(1)《機電班組長》(安全培訓)
(2)、《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦作業(yè)規(guī)程》、《煤礦操作規(guī)程》。
(3)、《煤礦安全生產(chǎn)法》、《特別規(guī)定》、《河南省安全生產(chǎn)條例》、《二礦職工安全手冊》及隊管理制度、
(4)、《河南省國有煤礦生產(chǎn)礦井和地面廠(處)安全質(zhì)量標準及考核評級辦法》河南省煤炭工業(yè)管理局行業(yè)管理處編
2、技能專業(yè)知識培訓
(1)《機電班組長》(技能培訓)
(2)、《初級車工技術(shù)》、《中級車工技術(shù)》機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編機械工業(yè)出版社20__年版
(3)、《初級鍛工技術(shù)》、《中級鍛工技術(shù)》機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編機械工業(yè)出版社20__年版
(4)、《初級機修、鉗工技術(shù)》、《中級機修、鉗工技術(shù)》機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編機械工業(yè)出版社20__年版
(5)、《初級電焊工、鈑金技術(shù)》、《中級電焊工、鈑金技術(shù)》機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編機械工業(yè)出版社20__年版
(6)、《初級電工技術(shù)》、《中級電工技術(shù)》機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編機械工業(yè)出版社20__年版
(7)、《起重工作業(yè)安全技術(shù)》河南省勞動保護宣傳教育中心編
(8)、《煤礦機械》中國礦業(yè)大學編1993年版
(9)、《職業(yè)安全健康規(guī)范管理》平煤集團公司安監(jiān)局20__年元月版
3、管理素質(zhì)培訓
(1)《白國周班組管理法》
(2)《班組長的管理藝術(shù)》
4、人文素質(zhì)培訓
5、黨員班組長培訓
五、培訓方式:
1.領(lǐng)導講課
2.座談與經(jīng)驗交流
六、培訓安排:
七、受培訓人員:
各車間正副班組長:__
一、指導思想
圍繞縣教育局教研室、縣教師進修學校和學區(qū)教科工作計劃,以課堂教學為中心,以教師專業(yè)發(fā)展為抓手,以提升教育教學質(zhì)量為使命,深化課程改革,夯實校本教研,鼓勵教師專業(yè)成長,提高教育教學科研水平。
二、工作目標
1、強化教學常規(guī)管理,做好每學期二次的教學常規(guī)檢查工作,使老師的業(yè)務(wù)達到規(guī)范化,全面化,力爭使學校通過市級教學規(guī)范達標驗收。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開展行之有效的校本教研活動,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、深化課堂教學改革,努力打造基于“有效教學”的常態(tài)課堂。
4、切實做好各班教學質(zhì)量提升工作,力爭在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
5、采取多種形式的教學教研培訓學習活動,努力提升教師隊伍的整體水平。
6、開展豐富多彩的學生競賽活動,促進學生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。
三、具體工作措施
(一)嚴把教學管理的規(guī)范關(guān),推進常規(guī)管理的精細化
1、嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關(guān),堅持把教學管理過程落實到位。本學期,學校將對教師的教學工作進行二次(期中和期末)細致的檢查,每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進措施),總結(jié)經(jīng)驗,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。
2、要嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān),堅持基于“有效教學”的課堂探索。一是要求每位教師學習自己任教學科的《課程標準》和《教學建議》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準備工作(學生預習準備,教學教具準備等),盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領(lǐng)導堅持聽課。通過走進課堂了解教師備課情況,了解教情和學情等情況,分析制約教學質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準解決課堂教學效率底的有利措施。三是提倡教師之間相互聽課在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣。
3、要嚴把教學質(zhì)量檢測關(guān)。堅持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題,采取相應(yīng)對策,不段改進教和學的方法,進而促進教學質(zhì)量的提高。本學期,我們將認真分析上學期縣教研室和學區(qū)同意檢測結(jié)果,研究命題,拿出提升教學質(zhì)量的措施,召開專題會議,分享經(jīng)驗,總結(jié)教訓。第四、要嚴把學困生輔導關(guān),堅持把面向全體,因材施教,將提優(yōu)補差措施落實到位。首先,任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出差生的原因,建立完善學困生檔案。其次是制定幫教輔導計劃,組建學習小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長的作用,在整個教育教學過程中,教師都要發(fā)揮學習小組的作用,使學困生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對學困生采取各種能激發(fā)其興趣,增強其自信的策略??傊?,在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
4、嚴把教研質(zhì)量關(guān),堅持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實到位。首先是在領(lǐng)導和教師中樹立科研興校科研提質(zhì)重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題,在教學過程中就注重搜集資料,在學期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個提升。每學期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思)。
(二)加強校本教研的實效,促進教師隊伍專業(yè)提升
1、建立教師理論學習與主動反思的激勵機制
為督促教師對課程標準、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學理論的學習,不斷更新知識,豐富知識,提高文化層次,適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展和課堂教學改革的需要。本學期,學校為教師提供必要的閱讀書目或報刊雜志,每周教師業(yè)務(wù)學習活動由教導處推薦相關(guān)學習材料,不定期檢查教師們的學習。倡導反思性教學,把“反思”作為開展校本教研的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例”“教學反思”等形式的研究活動,從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題,促使教師進行反思和教學對話交流,針對教學中遇到的難點和困惑問題,進行專題研討活動。
2、切實抓好教研組建設(shè)
學期初,學科教研組要認真制定好本組的教研活動計劃,做到“五落實”(落實時間、地點、人員、上課內(nèi)容、教研主題)。按縣教研室和學區(qū)的要求,在教研活動中,各教研組要認真實施“備課—說課—上課—評課”或“備課—上課—說課—評課”的操作流程,通過上課教師寫好說課稿,聽課教師寫好評課稿,組織互動討論,著力打磨每一節(jié)課,提高教師教學技能。在評課過程中,教師要有寬廣的胸懷,能接受不同的意見,要有求是的精神,能傾吐內(nèi)心的聲音。
3、加大校本培訓的力度,創(chuàng)造教師成長的良好環(huán)境。
本學期,我們將發(fā)揮學校的人力資源帶頭作用,并擬邀請一些教學能手到我校進行課堂教學展示和講座活動,進一步開闊教師們的視野。我們還將成立由教學骨干領(lǐng)銜組成的教學團隊,實現(xiàn)學校要他們發(fā)展變成他們自覺要求發(fā)展。繼續(xù)開展師徒結(jié)隊活動,加快青年教師成長的進程。同時,也讓教師們之間的相互學習成為一種常態(tài),真正實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
(三)加強藝、體、綜課程的落實與研究,全面落實國家課程方案。
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案,開足開齊課程,規(guī)范音、體、美、信息和活動課的教學,完善考查各學科質(zhì)量評價體系。保證學生每天鍛煉一小時,加強學生學習興趣和特長培養(yǎng),上好綜合實踐活動課,從校本到社區(qū)到實踐基地,加強資源的利用和開發(fā),重過程,重探究,重體驗,注重材料規(guī)范和積累,力爭上出特色。
2、充分利用各種資源,對學生開展形式多樣的法制、禁毒、安全、心理健康、青春期教育活動,守一方凈土,保八方平安,校園和諧。
(四)加強教學檔案管理,保證學校教學工作有序高質(zhì)。
1、按縣教育局的文件精神,做好學校學籍管理工作,嚴格按規(guī)定做好學生轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出和休學工作。
2、認真做好各種教學資料的匯總歸檔工作,保證在各種教學檢查中能高質(zhì)保量通過。
3、督促各主任做好教師的調(diào)、代課及請假記錄工作,保證教學工作的順暢有序和績效考核的公平公正。
為了貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神,落實全國教育工作會議的指示,充分發(fā)揮學校在提高教師素質(zhì),促進教師發(fā)展方面的作用,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,提高學校教育教學綜合能力,特制定以下校本培訓工作計劃。
一、指導思想:
教學質(zhì)量是學校生存的靈魂,而校本培訓則是學校發(fā)展的不竭動力。學校的發(fā)展,學生的發(fā)展離不開教師的發(fā)展。為此,我們堅持全面貫徹黨的教育方針為基本原則,以努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高師德師能為主要目標,緊緊圍繞“德育為首、質(zhì)量立校、科研興?!钡霓k學理念,立足校本,積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓模式的校本化,促進教師專業(yè)成長和生命活力,面向全體教師,圍繞有效教育教學,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。確立教師自我發(fā)展的主導地位,以人為本,讓智者盡其謀、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠,使每位教師享受成長的喜悅,提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
二、培訓目標:
努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,提高學校教育教學綜合能力。具體要求:
1.樹立“三種意識”:終身學習意識,為學生服務(wù)意識,現(xiàn)代教育意識。
2.發(fā)揚“四種精神”:刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。
3.擁用“五種能力”:善于教——能運用現(xiàn)代教育技術(shù),上好一節(jié)公開課;善于思——能在教學中發(fā)現(xiàn)問題并進行反思;善于研——能從教學實踐出發(fā)參與課題研究;善于寫——能總結(jié)教學經(jīng)驗寫出有一定質(zhì)量的論文;善于說——能具備一定的即興演講口才,能說課、評課。
三、培訓內(nèi)容:
為適應(yīng)教師個人成功需要、學校發(fā)展需要和教育改革需要,本學期主要開展以下幾方面的培訓:
1.開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會,引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學習,努力辦家長滿意的學校,做家長滿意的人民教師。
2.加強教師教學基本功培訓。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學質(zhì)量分析會、推門聽課等多種形式,加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的能力。
3.開展教學技能研討培訓。通過“觀課議課”、“集體備課”、“教學技能比賽”等活動增強教師課堂教學技能,聚焦有效教學,構(gòu)建生命化課堂。
4.開展科研能力培訓。
通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力組成骨干教師、教學管理人員與教師形成研究共同體,一起研究“有效教”和“有效學”的方法和思路,探索并構(gòu)建“要學、會學、能學、善學”的課堂教學模式,為打造“有效課堂”奠定基矗
3.教育教學能力的培訓。
根據(jù)小學教育教學的特點和要求,加強教育學、心理學等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的培訓學習。教導處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。
4.骨干教師培訓。
我們將采用“以點帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對”等途徑,加強骨干教師培養(yǎng),組建校級骨干教師隊伍,并對照市級骨干教師評選條例,創(chuàng)造條件,爭取在__年讓本校骨干教師創(chuàng)造佳績。
5.教育科研能力培訓。
學校以課題實驗為載體開展教育科研,進行基本理論及方法的培訓,指導教師有效地開展課題實驗,將實驗工作融入日常的教育教學工作中,逐步提高教師的科研素質(zhì)。做好新課題的開題工作,加強課題研究中的實效推進工作,努力向全區(qū)展示課題成果,展示科研型教師形象。
四、培訓形式和措施:
每位教師除參加市區(qū)集中培訓與遠程教育學科培訓外,主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身,完善自我。主要形式和措施有:
1.搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,提升教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和主動性。
鼓勵教師參加崗位培訓、校本培訓、學歷進修,積極教師外出學習、觀摩機會,聘請和名師來校講座或上示范課,有計劃開展多形式、多層次、全方位的教師研訓工作,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。深入開展信息技術(shù)培訓,讓教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學習先進的教學理念和教學方法,收集教學資料,提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平;鼓勵教師多讀書、讀好書,打造學習型團隊;開展教師基本功大賽,培養(yǎng)教學能力強,學科知識豐富,專業(yè)技能過硬的教師隊伍;以教研組為核心開展日常教學研究,搞好集體備課,鼓勵教師互相聽課學習,共同鉆研教材、教法,互相促進提高。鼓勵教師積極參加各級各類教學和業(yè)務(wù)競賽活動,積極撰寫經(jīng)驗總結(jié)的教育教學論文,學校將一如既往獎勵成果突出的教師,以促進教師更新觀念,更新知識,提高教學水平;加快名師工程步伐,目前我校骨干教師、學科帶頭人數(shù)量還不足,要全方位培養(yǎng)青年教師,搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風采,使青年教師迅速成長;嘗試開展教師博客比賽活動,推行教師成長電子檔案建設(shè),以便更好地了解教師個人成長的軌跡,促進教師的專業(yè)成長。
2.采用“集中與分散”培訓方式。
堅持“集中與自學相結(jié)合”的原則,突出培訓的針對性和實效性。學校除組織教師集中學習有關(guān)教育教學的新思想、新理念,學習教育學、心理學等教育教學理論,學習先進的教育教學方法、經(jīng)驗外,今年推薦《給教師的建議》為教師理論自修書目,在教師閱讀的基礎(chǔ)上組織讀書筆記評比和讀書交流會。學校還將通過調(diào)查、講座、交流會等形式幫助每一位教師學會科學管理自己的時間,清楚認識自己的強項和弱項,清楚認識自己的崗位職責和要求,確立教師自我發(fā)展的主導,倡導教師開展“自我發(fā)展工程”:
3.重視集體備課,提高備課質(zhì)量。
堅持加強集體備課,發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢。備課組落實每次活動的主備內(nèi)容和責任人,教務(wù)處統(tǒng)籌安排集體備課的時間。師要在吃透課標、教材的前提下,進行個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。教導處分管責任人要切實加強備課組建設(shè)和集體備課活動的過程監(jiān)控,對備課活動進行督查,做好檢查記錄,防止集體備課走過常
4.小規(guī)模、參與式、體驗式學習。
圍繞某學科、某專題、研討課等,參與和體驗反思自己教學經(jīng)驗和教育觀念,在交流和研討中學習他人的長處,提高自己的認識,產(chǎn)生新的思想和理念,實現(xiàn)自我發(fā)展。本學期將積極開展骨干教師示范課、教學管理人員指導課、教研組教師“同課異構(gòu)研討課”等校本教研活動,讓骨干教師、教學管理人員、教師形成研究共同體,一起研究“有效教”和“有效學”的方法和思路,探索并構(gòu)建“要學、會學、能學、善學”的課堂教學模式,引領(lǐng)教師把持續(xù)不斷的反思作為一種研究方式,引導教師多以課例為載體,將日常點滴的教學工作、教學活動與新問題結(jié)合起來,在研究中解決教學實踐中的實際問題。并在教學案例、優(yōu)質(zhì)課、論文評比,課題申報等方面有意識地強化這一導向作用,切實加強校本研究,不斷探索教育教學科學高效之路。
5.充分利用遠程教育網(wǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,收聽收看專家講學的錄相和示范課錄及評點。進一步完善“教學資源庫”的建設(shè),形成網(wǎng)上學習、網(wǎng)上交流的良好氛圍。積極開展“信息技術(shù)與學科整合”的課堂教學研討活動,探索現(xiàn)代教學技術(shù)服務(wù)教育教學的有效途徑。
一、指導思想
全面落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學在平陽三年行動》精神,根據(jù)平陽縣教育局和市教研院、市教師教育院的工作要求,著力推進教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動計劃,強化“培訓、研究、指導、管理、服務(wù)”職責,圍繞提高教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務(wù),創(chuàng)新活動載體,打造品質(zhì)教育,重點做好中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓、中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、課題管理、研究、等工作,努力為教育教學、行政決策、教師發(fā)展服務(wù),為我縣實現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)。
二、重點工作
1.提高教育教學質(zhì)量
做好七、八年級期中及末測試質(zhì)量分析工作,發(fā)揮初中學業(yè)考試的積極導向作用,以便更好地通過考試與評價引導學科教師分析數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)背后的評比,促進反思教學,促進教與學方式的合理改變,提高教學質(zhì)量。
2.提升教育科研水平
圍繞教育教學質(zhì)量。以教育教學改革和發(fā)展重難熱點問題為出發(fā)點,重實證重過程重應(yīng)用重科研隊伍建設(shè),著重做好課題、論文等各項科研成果的總結(jié)提升實驗評比培訓工作,圍繞教育教學質(zhì)量,多出精品成果。以評價改革為突破口,圍繞學生成長要素,力求科學診斷、深度反思和行為改進目前在中小學“教”“學”“研”“管”等方面存在的問題,從而達到提升教學質(zhì)量的目的。
以有價值的問題為導向。關(guān)注理念和行為,改進研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式,開展微課題、微課程研究。對今年立項的各級各類課題做好研究過程指導工作,組織課題研究活動策劃的專題培訓,掌握學校教育科研的管理過程與方法,提高教育研究能力,尤其是提高課題研究活動的策劃能力,實現(xiàn)課題研究活動的本質(zhì)回歸,從而幫助教師解決教育教學中的實際問題,從而提高教學質(zhì)量。
3.促進教師專業(yè)成長
貫徹落實《__省中小學教師學分制管理辦法》精神。從今年9月起,全縣中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施學分制管理,構(gòu)建“557分層分類“五格”階梯式”培訓框架,推行分層分類培訓。設(shè)置中小學教師培訓“入格-合格-定格--升格-風格”五個層次;對象分為五個類別:幼兒園、小學、中學、特殊教育學校和中職學校的教師;培訓內(nèi)容分為七大領(lǐng)域。針對不同發(fā)展階段的教師,其培訓內(nèi)容和知識領(lǐng)域分為初、中、高三個層次,在領(lǐng)域方面則細分為必修內(nèi)容、限定選修內(nèi)容和任意選修內(nèi)容三個類別。根據(jù)《__省教育廳辦公室關(guān)于做好2016年下半年全省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓項目申報和教師選課工作的通知》精神,推薦教師參加相應(yīng)的學習培訓。
根據(jù)《__省教育廳關(guān)于做好全省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程有關(guān)工作的通知》要求,完成全縣初中語文、初中數(shù)學、初中英語和初中科學四個學科教師培訓任務(wù)。
聚焦教育教學質(zhì)量主題研修。鼓勵教師參與初中階段開展課程整合與拓展研修、命題研究。積極推薦學校骨干教師參與各類骨干教師研修班。各學科要發(fā)揮項目研修小組、命題小組、學科中心組等學科骨干專業(yè)團隊的資源,加強骨干教研力量培養(yǎng),充分發(fā)揮團隊在各個領(lǐng)域的指導、研究、培訓和服務(wù)等作用。
用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維關(guān)注教師研修需求,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教師研修領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢,重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動,以信息化促進研修方式的轉(zhuǎn)型。
進一步規(guī)范校本培訓工作,加強對學校的校本培訓工作的管理、指導、監(jiān)督、評估,進一步規(guī)范校本培訓學時的及時錄入和管理,學習校本培訓先進學校、個人,及時總結(jié)、推廣校本培訓先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果。
一、指導思想
以“辦人民滿意教育”為宗旨,牢固樹立“安全優(yōu)先、預防為主”的工作觀念,緊緊圍繞校園安全長效機制建設(shè)這個主題,認真貫徹落實各級校園安全工作法規(guī)制度,力爭通過抓培訓、打基礎(chǔ),抓標準、強規(guī)范,抓責任、重落實等措施,積極推進學校安全管理“標準化”建設(shè),豐富學校安全管理內(nèi)涵,提升學校安全管理水平,增強師生安全意識和防范能力,構(gòu)建起維護全校安全穩(wěn)定、有效防范不法侵害、及時排查整改安全隱患、科學化解家校糾紛的校園安全穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)體系,努力促進學校安全管理水平不斷提高。
二、工作目標
1.積極推進學校安全管理“標準化”建設(shè),豐富學校安全管理內(nèi)涵,提升學校安全工作管理水平。
2.落實“一崗雙責”制度和“安全主體責任”制度,確保各類安全責任書簽訂率100%。
3.加強學校安全管理隊伍建設(shè),加大宣傳力度,提高安全管理隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
4.加大監(jiān)督檢查力度,消除影響校園和師生安全的隱患和問題。圍繞學校安全管理重點工作,大力開展專項檢查和突擊檢查。
5.修訂完善校園突發(fā)事件應(yīng)急預案,提高學校安全事故
預警防控能力和突發(fā)公共安全事件應(yīng)急處置能力,學生突發(fā)安全事件應(yīng)急演練參與率100%,嚴防教育系統(tǒng)安全責任事故發(fā)生。
6.加強學生安全知識教育,落實安全教育課程,確保安全教育課計劃、課時、教師、教材、教案、質(zhì)量評價“六落實”。廣泛開展“安全教育日”“安全教育月”“防災減災日”等宣傳教育活動。
7. 落實學校安全工作報告制度。嚴格落實每月5日前“安全隱患排查治理情況”上報制度,構(gòu)建安全隱患日巡、周查、月報長效機制。安全月報、隱患月報形成常態(tài)化。
8. 認真做好疾病防控工作和心理健康教育,促進學生健康成長。加強中小學心理咨詢室標準化建設(shè),實現(xiàn)心理咨詢室檔案建設(shè)和管理規(guī)范化。重視學生尤其是八類特殊學生心理健康教育,注重心理疏導和生活指導。定期開展學生健康查體和預防接種證查驗補種工作。認真做好學校衛(wèi)生工作,防范傳染性疾病在學校傳播。
9. 建立健全學生意外傷害事故調(diào)處機制,落實家校安全管理責任,減少家校糾紛事件。
三、工作措施
(一)積極推進安全管理“標準化”建設(shè)
推行安全管理標準化建設(shè),是通過建立安全責任制,制定安全管理制度和操作規(guī)程,排查治理隱患和監(jiān)控重大危險源,建立預防機制,規(guī)范管理行為,使學校管理的各個方面符合有關(guān)校園安全管理法律法規(guī)的要求,不斷加強學校安全管理規(guī)范化建設(shè)。
(二)深化“平安和諧校園”建設(shè)
深化“平安校園”建設(shè)工作是我縣學校安全工作今后一段時間的重要載體,要在對前期“平安和諧校園”建設(shè)工作認真總結(jié)的基礎(chǔ)上,從實際出發(fā),針對新情況新問題,完善工作機制,創(chuàng)新方式方法,進一步提升“平安校園”建設(shè)水平。
1.深化校園及周邊環(huán)境綜合治理。建立學校及周邊治安綜合治理工作例會制度,深入分析學校周邊治安形勢,認真排查學校周邊突出治安問題,本著“什么問題突出就突出整治什么問題,什么問題反復就反復整治什么問題”的原則,定期有針對性地組織開展整治工作。
2.深入開展安全隱患排查治理工作。進一步完善學校安全隱患排查治理制度,定期組織安全隱患排查。建立學校安全隱患跟蹤督查制度,督促落實整改責任和資金,及時消除安全隱患。
3.認真做好“學校安全標準化建設(shè)優(yōu)秀學校”創(chuàng)建工作。持 “安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,牢固樹立以人為本、安全發(fā)展理念,將學校安全標準化建設(shè)與落實學校安全主體責任和“平安和諧校園”創(chuàng)建活動有機結(jié)合起來,進一步夯實安全工作基礎(chǔ),建立自我約束、自我完善、持續(xù)推進的學校安全信息化、規(guī)范化管理長效機制,實現(xiàn)全縣學校安全管理整體水平明顯提高,學校安全形勢進一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。對照創(chuàng)建標準,加強督促指導,對條件較差的部門要實行重點幫扶,對存在重大問題和隱患的及時通報,督促其認真整改。
(三)強化校園安保工作
1.進一步加強學校“三防”建設(shè)。加強校園安保隊伍的業(yè)務(wù)培訓和考核。繼續(xù)加大學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)力度,努力提高技防實際應(yīng)用水平,建立健全防護器械保管和使用規(guī)定,嚴防濫用警械。
2.加強教育和管理。加強與當?shù)卣⒕C治部門、公安機關(guān)、社區(qū)警務(wù)的聯(lián)系,建立健全校園安全聯(lián)防制度,充分發(fā)揮法制副校長的作用,在師生中廣泛開展安全和法制教育,建立健全家庭、學校、社會三位一體的安全保衛(wèi)體系。健全完善校園突發(fā)暴力事件應(yīng)急預案、學校大型活動安保工作應(yīng)急預案,有計劃地組織安全教育宣傳、模擬演練等活動,不斷增強師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,最大程度地預防和降低校園突發(fā)公共事件造成的危害和影響,保證正常的教育教學秩序,維護學校和社會穩(wěn)定。
3.積極化解涉校矛盾糾紛。加強與當?shù)卣⒕C治部門、公安機關(guān)、社區(qū)警務(wù)的聯(lián)系,建立健全校園安全聯(lián)防制度。在師生中廣泛開展安全法制教育,建立健全家庭、學校、社會“三位一體”的安全保衛(wèi)體系。
(四)加強安全教育和防范
1.積極開展校園安全警示教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》,廣泛開展安全宣傳教育活動,堅持“每天一分鐘,每周一集中,每月一主題”安全教育制度,營造全員、全過程、全方位注重安全、關(guān)愛生命的良好氛圍,切實提高學生的自我保護意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。扎實推進校園安全文化建設(shè),深化校園安全工作內(nèi)涵。
2.突出安全教育重點。把防溺水、食物中毒、傳染病防控、交通安全、防踩踏、防墜落、防雷電等安全工作放在重中之重位置,時刻警惕,大力開展警示教育,強化家校聯(lián)系,落實家長監(jiān)護職責,實行精細化管理,抓出成效。
3.加強應(yīng)急預案演練。繼續(xù)完善《鄒平縣學校突發(fā)公共事件應(yīng)急預案》,各校要結(jié)合實際,制定完善應(yīng)急預案,提高預案的針對性、可操作性和實效性。根據(jù)季節(jié)性特點,開展突發(fā)暴力事件、火場逃生、防臺抗汛、防震減災等應(yīng)急演練活動,提高應(yīng)急救援水平,增強師生逃生自救的本領(lǐng)。
(五)落實“一崗雙責”責任制
繼續(xù)嚴格落實安全管理“一崗雙責”責任制,全面落實安全生產(chǎn)責任制,形成完善的責任體系,構(gòu)建全員參與安全管理、人人都是安全管理員的工作體系,有效防范校園安全事故的發(fā)生。
(六)完善安全目標管理責任制考核
進一步完善學校安全工作督查制度和督查機制,采取定期和隨機相結(jié)合的督查方式,對學校安全工作進行檢查和指導,繼續(xù)嚴格執(zhí)行安全工作“一票否決”制度。
四、工作安排
八月份:
1. 重點開展校園周邊環(huán)境隱患排查,與綜治委等部門聯(lián)合對校園周邊環(huán)境進行集中治理;
2. 安排部署新生入學入托預防接種證查驗工作。
九月份:
1.開展新學期“安全教育宣傳周”活動;
2.組織開展第三次學校安全工作大檢查(秋季); 3.組織入學入托新生健康查體;
4.做好“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”學校安全管理相關(guān)事宜。
十月份:
1.會同相關(guān)部門對學校周邊環(huán)境進行專項整治;
2.安排部署中小學安全教育主題家長會及安全教育主題班會活動;
十一月份:
1.組織開展第四次學校安全工作大檢查(冬季);
2.聯(lián)合質(zhì)監(jiān)部門進行冬季供暖前特種設(shè)備專項檢查,重點檢查取暖鍋爐及熱氣轉(zhuǎn)換站的安全狀況;
3.對學校消防設(shè)施進行專項檢查;
4.開展以消防安全教育為主題的疏散演練活動。
十二月份:
1.對“學校安全標準化建設(shè)優(yōu)秀學?!眲?chuàng)建活動進行評比驗收;
2.總結(jié)全年安全工作,整理安全工作檔案,迎接市、縣督查考核。
加強幼兒暑期安全教育,教導幼兒如何保護自身安全。絕不私自去未經(jīng)許可的水域游泳;不玩火,不玩電、不玩尖利的物品等;嚴格遵守交通規(guī)則,文明出行;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習慣,做好甲型h1n1的預防,度過一個快樂、安全、有意義的暑期。
加強幼兒暑期安全教育
對孩子進行安全教育,要采用啟發(fā)和誘導的'方法和孩子談話。
1、防止玩火。孩子是不宜進入廚房的,火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心,禁止過小的孩子玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。
2、不要玩水。教育孩子不要扭動自來水開關(guān)。絕不私自去未經(jīng)許可的水域游泳;不在湖、河邊上玩耍,要在安全地帶,決不要亂跑亂蹦,以免失足誤入水中。
3、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉(zhuǎn)的電風扇等電器產(chǎn)品,不能摸電插座。
4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。
5、避免運動受傷。孩子在運動或游戲時,教育他們注意規(guī)則,按順序進行,避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。
6、上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過馬路要走人行橫道。和大人一起上街父母要帶好孩子,指點孩子什么是安全地方,什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址。
7、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳,以免發(fā)生意外。
8、教育大一點的孩子,使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。
9、要告誡孩子,不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑,因為這樣容易扎傷孩子。
10、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套,以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。
11、野外旅行散步時,教育孩子不得隨便采摘花果,抓捕昆蟲,更不應(yīng)放入口內(nèi),預防中毒等意外事故發(fā)生。
12、教育孩子單獨在家時,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
一、指導思想:
幼兒的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,滿足幼兒的安全需要就是使幼兒有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,強化全體教職工“一切為了孩子健康、安全、平安”的政治責任意識和法制觀念,根據(jù)平安校園創(chuàng)建活動實施意見,結(jié)合幼兒園實際特制定幼兒園安全工作計劃。
二、工作目標
認真學習貫徹執(zhí)行,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律,建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規(guī)章制度,健全各層之間的安全工作組織機構(gòu),按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全目標工作,責任書,做到各項到位,責任到位。經(jīng)常向家長、幼兒進行安全教育,教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,增強廣大師生員工的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。
三、領(lǐng)導小組:
組長:
副組長:
成 員:
各班班長
四、工作措施
1、健全組織領(lǐng)導,確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組、預防傳染病工作領(lǐng)導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導小組會議。制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強研究,即時處理有關(guān)問題,即時處理有關(guān)問題,把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和通報,學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,并針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗,開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、建立健全領(lǐng)導機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實責任,各部門安排專門管理人員,加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。
4、要定期幼兒寢室、教室等重點部位進行全面檢查,加強安全管理。 5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。
6、要加強幼兒園安全值班工作,強化值班人員的責任意識,嚴格遵守安全值班工作制度認真填寫值班記錄,嚴禁不明身份人員進入幼兒園。
7、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設(shè)施等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴把食品質(zhì)量關(guān),向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進食品,嚴禁“三無”、過期、變質(zhì)食品進入幼兒園,防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
9、要積極配合配合派出所,搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作,維護幼兒園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日?;顒拥陌踩婪?,規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視線范圍內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日?;顒又械牟话踩蛩?。
11、加強發(fā)生意外事故(火災)時師生自我保護教育,提高對待事故意識,并且每學期組織有關(guān)人員針對火災、地震進行疏散演練。
12、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
13、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
14、加強衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
五、20__年上半年各月主要安全工作及活動計劃安排:
二月份:
1、制訂幼兒園安全工作計劃 。
2、建立和完善幼兒園各項安全制度。
3、幼兒園開學安全工作自查及督查 。
4、幼兒園食品衛(wèi)生專項檢查 。
5、安全領(lǐng)導小組會議 。
三月份:
1、各班開展“以增強防范能力,提高生命質(zhì)量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育活動,強化班級教師的安全意識,學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。
2、對全園各項設(shè)施進行全面的安全大檢查,有安全隱患要及時排除。
3、建立健全門衛(wèi)、教職工安全值班制度,要求有關(guān)人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。
四月份:
1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。
2、幼兒園安全宣傳周活動 。
3、各班組安全教育活動 。
4、安全領(lǐng)導小組會議 。
五月份:
1、幼兒園園舍安全檢查,及時消除隱患。
2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。
3、“幼兒安全自救演練”主題活動 。
六月份:
1、幼兒園安全工作例會,總結(jié)上半年幼兒園安全工作。
2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查 。
3、幼兒健康知識宣傳。
七月份
1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。
2、對幼兒進行假期前安全防護教育。
3、幼兒園校舍安全檢查。
4、安全教育工作總結(jié)。
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