2023年高三班主任安全工作計(jì)劃8篇
2023年高三班主任安全工作計(jì)劃要怎么寫(xiě)呢?光陰如水,很快就要開(kāi)展新的工作了,何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?以下是小編精心收集整理的2023年高三班主任安全工作計(jì)劃,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和高三年部的教學(xué)計(jì)劃為目標(biāo),深入鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱,依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據(jù)我校實(shí)際,合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù),提高課堂效率,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,以確證學(xué)生在明年高考中取得好的成績(jī)。
二、目標(biāo)要求
1、深入鉆練教材,結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際,確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,及所采用的教學(xué)手段、方法。
2、本學(xué)期重點(diǎn)為高考第一輪復(fù)習(xí),為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
4、本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,最終提升學(xué)生的整體解題能力。
三、教材分析
本期教材:高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。
教輔資料:《優(yōu)化探究》。
四、具體方法措施
1、高質(zhì)量備課,參考網(wǎng)上的課件資料,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,充分發(fā)揮全組老師的集體智慧,確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。
2、高效率的上好每節(jié)課,真正體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)作用。保證練的時(shí)間,運(yùn)用多媒資源,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)充分理解。
3、狠抓作業(yè)批改、講評(píng),教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成,課外作業(yè)認(rèn)真批改、講評(píng)。一題多思多解,提煉思想方法,提升學(xué)生解題能力。
4、認(rèn)真落實(shí)月考,考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí),試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長(zhǎng)智的作用。
5、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作,讓優(yōu)等生開(kāi)闊知識(shí)視野,豐富各種技能,達(dá)到思維多角度,解題多途徑,效果多功能之目的。讓弱科學(xué)生基礎(chǔ)打牢,技能提升,方法靈活得當(dāng),收到弱科不弱之效果。
1、確立高考班級(jí)目標(biāo)。
班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生53人,其中傳媒生2人。51名文化課生本科線20__年是407分)以上要達(dá)到33人,其中重點(diǎn)上線要努力突破1人,400分以上要達(dá)到30人,其余1名同學(xué)總成績(jī)要上470分。每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力,讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路,只要頑強(qiáng)拼搏,竭盡全力,一切皆有可能!
2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。
班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn)象,雖說(shuō)這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,必須擴(kuò)大覆蓋面,使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,將學(xué)生成績(jī)綜合排名并按名次編號(hào),然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,第六檔7人),第一檔10人為種子,采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行組號(hào)→組員抽取,最終形成新的10個(gè)小組。
3、重點(diǎn)抓好臨界生的學(xué)習(xí)。
臨界生(共15人)及承包教師。任課教師一定要多多關(guān)照他們,切實(shí)盡到責(zé)任。根據(jù)班級(jí)目前情況,他們將是明年高考增加班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼。
4、做好學(xué)生思想工作。
圍繞三心(信心、恒心、專心)二力(動(dòng)力、抗挫力)展開(kāi),根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn):
(1)結(jié)合當(dāng)前高考形式,特別是我校高考成績(jī)逐年上升,常教給學(xué)生如何增強(qiáng)三心二力。
(2)開(kāi)好主題班會(huì)。
(3)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。
(1)狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)聽(tīng)課—練習(xí)反思)的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生;聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系,提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課,目的只有一個(gè):提高聽(tīng)課效率;練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成,凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長(zhǎng)。
要解決這個(gè)問(wèn)題,一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,切忌滿堂灌,另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思,反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈,反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問(wèn)題有何規(guī)律可循,反思此題還有無(wú)其它解法,養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,反思做錯(cuò)題的原因。
把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍,建立一本通趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。
(2)狠抓每次作業(yè),每次考試的規(guī)范化。包括獨(dú)立完成,按時(shí)完成,遵守程序,書(shū)寫(xiě),答題位置,答題的邏輯性、完整性等。樹(shù)立一些典型,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特點(diǎn),做到以下三點(diǎn):
(1)注重課本。本不離身,熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí),典型例題等。
(2)抓基礎(chǔ),抓重點(diǎn)。根據(jù)個(gè)人情況,學(xué)會(huì)取舍,向質(zhì)量要效益。
(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。
7、注重非智力因素的培養(yǎng)。
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開(kāi)始,貫穿于整個(gè)高三,在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,審題等),教育學(xué)生要以平常心來(lái)對(duì)待每一次考試。
8、強(qiáng)化三個(gè)協(xié)調(diào)。
(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào),并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。
(2)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,與班主任的協(xié)調(diào)。
(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。
這些計(jì)劃,遇實(shí)際情況再進(jìn)行調(diào)整??偟膩?lái)說(shuō),盡管自己已送過(guò)五屆畢業(yè)班,但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)士們,出發(fā)吧!
在留下的87天時(shí)間里,我們一定要踏踏實(shí)實(shí),做得更好,做得更多,爭(zhēng)取勞有所獲,迎來(lái)高考的勝利。離高考只有三個(gè)月了,時(shí)間已經(jīng)很緊了,為了使我們班在高考中能考出好成績(jī),做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作,特制定以下工作計(jì)劃:
一、勤談心,及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)
高三學(xué)生的心理是相當(dāng)脆弱的,特別是女生,考試不理想或同學(xué)關(guān)系處理不好,甚至老師、同學(xué)的一句話都會(huì)引起她想的很多,郁郁寡歡甚至破罐子破摔,而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著?”之類的問(wèn)題。為此,我打算在每次大型考試結(jié)束后,如期初考試、一模、二??荚嚭髮?duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次交談,談?wù)剬W(xué)習(xí)的進(jìn)退,談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法,談?wù)剳?yīng)試的策略,談?wù)勑睦硭刭|(zhì)如何調(diào)整等問(wèn)題,同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要,對(duì)袼褙學(xué)生再作不定期的交流。
二、多表?yè)P(yáng),給學(xué)生學(xué)好的信心
有些學(xué)生一次兩次考不好,心里很著急,自信心也倍受打擊,為了鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,堅(jiān)持下去,直到高考,我打算采用多表?yè)P(yáng)的方法,即使只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,我也給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),比如最后幾位學(xué)生,我鼓勵(lì)他們與高考的分?jǐn)?shù)比較是不是接近了一點(diǎn),與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進(jìn)步,只要一個(gè)有進(jìn)步我就表?yè)P(yáng),若一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有,我也會(huì)安慰他們,讓他們相信只要他們繼續(xù)努力,他們的努力是一定會(huì)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的。
三、注意細(xì)節(jié),為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍
平時(shí)對(duì)一些可利用的小時(shí)間、學(xué)習(xí)的好方法等進(jìn)行介紹,讓學(xué)生注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),以提高得分率。對(duì)空檔時(shí)間多加以引導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、多關(guān)心學(xué)生的身體狀況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,以家促校
平時(shí)注意多關(guān)心學(xué)生的身體狀況,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。我們班現(xiàn)在生水痘的學(xué)生特別多,多引導(dǎo)和多關(guān)心,讓學(xué)生感受到溫暖,從而有更大的決心去面對(duì)即將到來(lái)的困難。同時(shí)多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家情況及學(xué)生平時(shí)的交友情況,以確定學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)以外的事沒(méi)花多少心思,也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女有更深的認(rèn)識(shí),對(duì)可能出現(xiàn)的高考結(jié)果有一個(gè)較好的心理承受能力。
進(jìn)入高三,師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生,素質(zhì)的高低、成績(jī)的好壞,社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實(shí)比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí),班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1.通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3.通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。
4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
5.強(qiáng)化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
6.樹(shù)立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
二、學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
三、日常生活中,幫助學(xué)生解
1.生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2.落實(shí)家訪,了解學(xué)生生活實(shí)際。
高三學(xué)生大都是住宿生,班主任要到學(xué)生的宿舍,真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng),說(shuō)長(zhǎng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一、“以人為本,重在發(fā)展”
1、以發(fā)展的眼光看備考:
整個(gè)高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍:
我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng),主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門(mén)課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說(shuō)教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),為了使學(xué)生考入大學(xué),我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。
二、明目標(biāo)——質(zhì)量為上
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。
1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(x%),其中本科保x人,力爭(zhēng)x名;高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。
2、具體落實(shí)到班級(jí):__
單科成績(jī)目標(biāo):__
三、措施
1、兩有數(shù):班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。
3、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),保證時(shí)間,x月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到x:30(多x個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。
4、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)?。怀浞掷煤冒鄷?huì),對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識(shí)框架,考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),定期召開(kāi)備考研討會(huì),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰;文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研,把好模擬關(guān),文綜組長(zhǎng):x老師,理綜組長(zhǎng):x老師。
總之,我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠(yuǎn),愛(ài)國(guó)敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。
為實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),有計(jì)劃,有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作,特制定本計(jì)劃。
一、基本情況
高二(7)班是個(gè)物理班,共55人,其中男生47人,女生8人??傮w來(lái)說(shuō),本班有如下特點(diǎn):
1、思維活躍,基礎(chǔ)較為扎實(shí),成績(jī)較好。
2、班風(fēng)純正,團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項(xiàng)重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,主題是“爭(zhēng)分搶秒,全力一赴,無(wú)悔高三”。
2、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一?!钡膫淇脊ぷ?。“一?!钡某煽?jī)很大程度上決定著高考志愿的填報(bào),它實(shí)際上是對(duì)高考成績(jī)的檢測(cè)。必須作好充分的準(zhǔn)備。
5、作好“二?!钡膫淇紕?dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué),填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實(shí)際,根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,參考往年的錄取情況,科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。
三、具體的實(shí)施步驟
根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本級(jí)、本班的具體實(shí)際,擬做如下安排。
周次主要工作
1、開(kāi)學(xué)典禮,高考報(bào)名
2、強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)
3 、摸底考試
4 、摸底考試分分析
8 、一模
9、一模總結(jié)
10、家長(zhǎng)會(huì)
11、二模、體檢
12、高考備考心理輔導(dǎo)
13 、二??偨Y(jié)
14、德育考核及操行評(píng)定
15、高考
高中短暫的暑假過(guò)去得很快,眼看著最終的考驗(yàn)逐步接近,在這個(gè)最后的人生沖刺階段,我必須做好推動(dòng)工作,讓我們班上的學(xué)生能夠在這最后一個(gè)階段里成績(jī)更加出彩,距離他們?nèi)松哪繕?biāo)和理想更進(jìn)一步。在這個(gè)學(xué)期里我們將開(kāi)始對(duì)之前所學(xué)習(xí)過(guò)得知識(shí)復(fù)習(xí),通過(guò)反復(fù)的考試和練習(xí)來(lái)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解以及吸收能力,可以預(yù)見(jiàn)的是班上的學(xué)生們?cè)谶@個(gè)階段會(huì)面臨很大的壓力。而我身為班主任,所要面臨的壓力也非常的大,為此我制定了本學(xué)期班主任工作的計(jì)劃書(shū),期望能夠讓我的工作處理更加的方便。
一、樹(shù)立目標(biāo),有的放矢
不論什么事情,不管是生活學(xué)習(xí)亦或者工作,都要有著自己的目標(biāo)和方向,若是不管不顧埋頭向前難免走了彎路。因此在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)我必須得教導(dǎo)學(xué)生,幫助他們尋找到值得發(fā)力的目標(biāo)。具體需要通過(guò)平時(shí)的單獨(dú)交流、班會(huì)等模式來(lái)探討未來(lái)的人生道路,只有確定了自己的目標(biāo),努力才不是虛無(wú)縹緲的存在,就像是一縷向上飄飛的煙氣化作實(shí)體,形成一道真正通往天際的繩索。
二、管理班級(jí),建設(shè)風(fēng)氣
在這個(gè)階段,人心難免浮動(dòng),但是偏偏這個(gè)時(shí)候是最不能夠動(dòng)搖的時(shí)候。并且在這個(gè)時(shí)間段,也很容易因?yàn)閴毫Φ确矫娑斐删裆系牟徽?,如果班上的風(fēng)氣優(yōu)秀,有著良好的紀(jì)律來(lái)約束行為思想,讓大家的心思都能夠放在學(xué)習(xí)上,都能夠屏除外界的干擾,對(duì)于學(xué)習(xí)的提升自然有著非常強(qiáng)大的效果。
所以在這一學(xué)期我會(huì)跟學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,從這學(xué)期開(kāi)始手機(jī)、小說(shuō)、雜志、漫畫(huà)等對(duì)學(xué)業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要帶到學(xué)校來(lái),保證在學(xué)校學(xué)習(xí)的通透性和純潔性,學(xué)會(huì)用自律約束自己,不早戀、不曠課、不遲到,不做違反校規(guī)校紀(jì)的事情。
同時(shí)在班級(jí)內(nèi)養(yǎng)成一股積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在不影響同學(xué)友誼與班級(jí)團(tuán)結(jié)的情況下良性競(jìng)爭(zhēng)。活水才好養(yǎng)魚(yú),有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力,有壓力才有動(dòng)力。我相信這樣的競(jìng)爭(zhēng)能夠讓我們班級(jí)的學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步的上漲。
三、溝通家長(zhǎng),共同促進(jìn)
在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,沒(méi)有人可以置身事外,老師不行,學(xué)生不行,家長(zhǎng)也必須要明白事情嚴(yán)重性,加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧和關(guān)注,在家里做好孩子的后勤工作。后勤工作包括思想、飲食、起居等等方面,讓學(xué)生們能夠心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。具體如何實(shí)行需要再跟家長(zhǎng)們溝通以后才能知道,但是家長(zhǎng)必須得有類似的意識(shí),在這個(gè)階段不能再給學(xué)生添加壓力。
以上就是我的工作計(jì)劃,稍顯粗陋,但大抵意思如此,在這個(gè)學(xué)期我會(huì)不斷的根據(jù)情況來(lái)做出調(diào)整,為我們班級(jí)的學(xué)生相處我的時(shí)間和精力,一切為了學(xué)生。
高三,面臨升學(xué)的壓力,作為班主任為能學(xué)生順利通過(guò)升學(xué)考試,實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng),是一項(xiàng)艱難的任務(wù),現(xiàn)特制定如下工作計(jì)劃。
一、班級(jí)管理中,用制度說(shuō)話。
1、 實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對(duì)月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、 保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,并實(shí)行班任跟自習(xí),保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長(zhǎng),帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,罰重新值日。
二、領(lǐng)導(dǎo)思想:
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教導(dǎo)、道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、責(zé)任教導(dǎo)、理想教導(dǎo),進(jìn)步學(xué)生自我教導(dǎo)能力、自主治理能力,造就學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精力,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。
三、重要工作
1.做好學(xué)生思想教導(dǎo)工作,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身材、考技等方面做好籌備,牢固情緒,以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁,去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。
2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種情勢(shì)的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,造就學(xué)生良好的品德、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課,贊助同學(xué)們建立爭(zhēng)取高考成功的信心。有美白產(chǎn)品排行榜地安排一些主題班會(huì),進(jìn)步每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。
3.履行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格把持自修課紀(jì)律 。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常舉動(dòng)規(guī)范教導(dǎo)。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支撐,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
四、在學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)講教心理咨詢室老師做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
針對(duì)每一次月考成績(jī),總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了,有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防,轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了,沒(méi)有時(shí)間回味。
來(lái)到高中教學(xué),我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力,不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重,我的學(xué)生對(duì)我也很寬容,所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好,我會(huì)努力工作,特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況
1、班風(fēng)已經(jīng)完全形成;
2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好,活動(dòng)較為積極;
3、__生總體表現(xiàn)較好,但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足,上課喜歡睡覺(jué);
4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高三生活。
二、工作內(nèi)容
1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育;
2、召開(kāi)班干會(huì)議,擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;
3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育;
4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。
三、工作目的
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度,使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái)。
四、工作措施
建立班干值日負(fù)責(zé)制,制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,規(guī)范教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并很重,因?yàn)槲业陌嗉?jí)是畢業(yè)班,但是我相信憑借我的努力,我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。
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