有關(guān)新學(xué)期計(jì)劃作文高一水平5篇
作文的亮點(diǎn)和裝飾就是作文后期價(jià)值的真正所在,用適當(dāng)華麗的辭藻對(duì)此加以修飾點(diǎn)綴,作文質(zhì)量就不會(huì)低了。下面給大家分享一些關(guān)于有關(guān)新學(xué)期計(jì)劃作文高一水平5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
于群星背后的點(diǎn)點(diǎn)閃爍。沒(méi)有物質(zhì)的豐富,我們可以有隱于浮華背后的明媚陽(yáng)光!
守住心靈的寧?kù)o,猶如品味深山間的一汪清泉,寧?kù)o而致遠(yuǎn);守住心靈的寧?kù)o,猶如欣賞鄉(xiāng)野里的一地野花,悠然而自在。
放眼世界,不禁想起美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)兹A盛頓。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,他回到弗吉尼亞繼續(xù)經(jīng)營(yíng)自己的種植園,在葡萄樹和無(wú)花果樹的綠蔭下享受寧?kù)o的田園生活,實(shí)現(xiàn)人生的跨越。這是多么可貴的品質(zhì)!他的隱,使他成為美國(guó)的無(wú)冕。
守住心靈的寧?kù)o,追求女鋼琴家的隱,是對(duì)理想信念的追求!
守住心靈的寧?kù)o,是一種風(fēng)度,一種境界,是對(duì)人生的大徹大悟!
美國(guó)作家梭羅曾孤身一人,遠(yuǎn)離塵囂,跑到瓦爾登湖畔住了兩年多。每日心領(lǐng)神會(huì)地欣賞平靜的湖面,他的心緒也同樣平靜如水,澄澈透明。正是寧?kù)o的心境催生了他的深刻思想,使他寫下了充滿寧?kù)o、恬淡智慧的書——《瓦爾登湖》。
守住心靈的寧?kù)o,追求女鋼琴家心靈的安寧,享受生活的樂(lè)趣!
放眼當(dāng)今社會(huì),人們或?yàn)轲B(yǎng)家糊口,往返于南國(guó)北疆,勞碌奔波在旅途中;或?yàn)樽访鹄?,熱衷于迎?lái)送往,觥籌交錯(cuò)在喧嘩中;或?yàn)榘⒄樂(lè)畛?,流連于閑言碎語(yǔ),沉迷在飛短流長(zhǎng)的傳播里總之,心靈的空間擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。
隱是淡定超脫,是人生境界的極致。隱不但能為我們帶來(lái)心靈的安寧,更能讓我們的生活充滿樂(lè)趣。世事洞明皆學(xué)問(wèn),一壺濁酒在手,看世間榮華,閱人間滄桑。
守住心靈的寧?kù)o,人情練達(dá)即文章。只要我們淡定從容,只要我們不求聞達(dá)于世,即使山高路遠(yuǎn),潭深澗險(xiǎn),也能繪出小橋流水的美好畫卷。
守住心靈的寧?kù)o,追尋隱背后的那縷陽(yáng)光。
這個(gè)世界,有沉淪的痛苦,也有蘇醒的歡樂(lè),該如何取舍,才能燃起生命的燭火,才能讓生命這般沸騰?
安于舒適,平庸,安于恰到好處,任憑自我,不敢追求極點(diǎn),不愿受傷流淚。哪怕沸騰過(guò)后是升華,哪怕艱難過(guò)后是成功,卻只要碌碌無(wú)為地過(guò)生活。然而這樣行尸走肉般,在世上不過(guò)是多余罷了。
生命其實(shí)是一個(gè)過(guò)程,遺憾的是它不能從來(lái),而它的珍貴也就在于不需要從來(lái)。因此,讓生命沸騰一次吧!即使出生卑微,受人歧視;即使一路坎坷,處處碰壁;即使萬(wàn)念俱灰,明明成功就在眼前,卻跌入萬(wàn)丈深淵!然而,“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?!薄盎ㄩ_堪折直需折,莫待無(wú)花空折枝。”“西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨嵋顛?!薄?/p>
是什么讓貝多芬的生命這般沸騰?——是執(zhí)著。作為一個(gè)音樂(lè)家,卻要面臨自身耳聾的現(xiàn)實(shí),他迷惘,他彷徨,他甚至唾棄命運(yùn)的不公。生活已如此不盡人意,又要讓唯一摯愛(ài)的音樂(lè)與他匆匆告別。然而,他徘徊之后,仍舊執(zhí)著地?zé)釔?ài)著音樂(lè),享受著音樂(lè)帶給他的歡樂(lè),他不是用耳在聽,而是用心在融合。他說(shuō):我要扼住命運(yùn)的喉嚨。
是什么讓司馬遷的生命這般沸騰?——是信念。那樣慘無(wú)人道的酷刑,那樣慘絕人繯的哭嚎,他卻憑借著信念,把痛苦咽下,把恥辱咽下,踏遍千山萬(wàn)水,寫下“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的駭世經(jīng)典《史記》。他憑借著信念,讓漢武帝哀嘆思過(guò),讓世人為他慨嘆永生!他說(shuō):人固有一死,或重于泰山。
是什么讓金晶的生命這般沸騰?——是勇氣。美好的花季雨季,要在輪椅上度過(guò),失去雙腳,卻要強(qiáng)顏歡笑著說(shuō)自己很好,她幾度放棄。然而,一輩子,哪是說(shuō)放棄就能放棄的?于是我們看到,保護(hù)圣火時(shí),她毫不畏懼地抱緊火炬,她視死如歸的堅(jiān)定眼神。那是一種怎樣發(fā)人深思的勇氣啊!她說(shuō):那一刻,我只想保護(hù)火炬。
當(dāng)花兒開得絢麗奪目,它沸騰了;當(dāng)溪流奔騰涌入大海,它沸騰了;當(dāng)珍珠絢白光澤,它沸騰了??稍浀茫皶?huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”,“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生”,“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”……
生命中有太多不容易,而我們需要的是信心和努力!我們不要37℃的平靜,而要100℃的沸騰!
大概是緣分吧,我有一個(gè)同學(xué),我和他從小學(xué)到初中都在同一個(gè)班。他性格比較膽小怕事,正因?yàn)檫@樣,班里的同學(xué)便給他起了個(gè)綽號(hào)。
他姓賴,一個(gè)很獨(dú)特的姓,他平時(shí)也不大愛(ài)說(shuō)話。讀小學(xué)時(shí),有一次,他在上課的時(shí)候,趴在桌子上睡覺(jué),被老師叫到后面罰站,由于站的時(shí)間比較長(zhǎng),他突然想去廁所,可是還沒(méi)有下課,加上他自身比較害羞,不敢告訴老師,結(jié)果在眾目睽睽下尿濕了褲子,自此之后,有人便給他起了“賴尿”(遺尿)這個(gè)綽號(hào)。從此,在班里已經(jīng)很孤立的他,更加不愛(ài)說(shuō)話了。后來(lái),這件事雖然漸漸地淡去了,可是“賴尿”這個(gè)外號(hào)大家卻始終記得。
到了初中,我們又是同班同學(xué),雖然有了新同學(xué),但偶爾也會(huì)和同校的舊同學(xué)聯(lián)系一下,他們一聽到我和賴同學(xué)同班,都會(huì)捂著嘴笑,而且再三叮囑我小心他,說(shuō)他的自理能力、衛(wèi)生狀況有問(wèn)題。
開學(xué)不久,“賴尿”這個(gè)外號(hào)已經(jīng)流傳到我的班里,本來(lái)幾位和他要好的同學(xué),也慢慢疏遠(yuǎn)他了。班里的人開始孤立他,連拿他的作業(yè)本都要用毛巾包著,坐在他旁邊的同學(xué)每天都會(huì)說(shuō)他身上有一股怪味、騷味。對(duì)此,賴同學(xué)萬(wàn)分無(wú)奈,但時(shí)間長(zhǎng)了,他也仿佛習(xí)慣了。
后來(lái),賴同學(xué)愛(ài)上了歷史,班主任也看出賴同學(xué)的上進(jìn)心,就讓他擔(dān)任歷史科代表,但這光榮的工作,經(jīng)同學(xué)們的一番歪曲,他從“賴尿”同學(xué)變成了我們班的“賴史”(拉屎)同學(xué),他的“名氣”,迅速傳遍了全校,就算老師也略有所聞。漸漸地,連老師上課,看見他都會(huì)笑起來(lái)——同學(xué)們太有“創(chuàng)意”了!可是,在賴同學(xué)心里,他可能覺(jué)得整個(gè)世界都黑暗起來(lái)了,他再也沒(méi)有希望了,在班里再也沒(méi)有什么值得留戀的了,他的成績(jī)一落千丈,人們都非常不理解,連父母都埋怨他來(lái),說(shuō)他無(wú)心向?qū)W、沉迷網(wǎng)絡(luò),弄得自己不像人樣。
可是,這能怪他嗎?怪就怪無(wú)聊者給他起的綽號(hào)吧!
到了高中,我們便再也沒(méi)有見過(guò)他了。
給人起外號(hào),也許當(dāng)時(shí)只是取樂(lè),可是在當(dāng)事人眼中,卻是一種污辱,有時(shí)連尊嚴(yán)都沒(méi)有了。把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上,自己的心里難道不會(huì)內(nèi)疚嗎?
請(qǐng)不要給別人起綽號(hào)了,尤其是那些帶有諷刺意味諷刺的味道。
當(dāng)我們告別小學(xué),進(jìn)向中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯時(shí),我們已踏入了青春,踏入了美好燦爛的花季。青春是美妙的,是精彩的。它是讓我們過(guò)渡成人中一段難忘無(wú)價(jià)的時(shí)光。是啊!“沒(méi)有什么比青春更美好、更可貴的了!”所以,我們應(yīng)好好珍惜我們的青春,發(fā)揮它的精彩。我要說(shuō):“青春因奮斗而精彩!”
在學(xué)校、在班上,我們每個(gè)人都在奮斗。學(xué)習(xí)上,我們會(huì)極積進(jìn)取,互相幫助,共同進(jìn)步,使我們的班級(jí)建設(shè)得更好。在課下,在回家路上,我們共同分享每一天的樂(lè)趣與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有我們嬌健的身影及加油,鼓勵(lì)。是的,我們每天都在奮斗,我們因不懈奮斗而成長(zhǎng)!
就如這一次高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!我們每一個(gè)人都充滿了活力、激情。這是一種奮斗的精神,大家似乎都要把全身的力氣爆發(fā)出來(lái)。在跑道上奔跑的人,臉上雖是一種掙扎的表情,可知他們的內(nèi)心是怎樣的?那一沖出終點(diǎn)線的瞬間,我想運(yùn)動(dòng)員們是沒(méi)有任何思想的,只是一種奮斗的激流,促使著他們?nèi)テ床?/p>
也許結(jié)果會(huì)不盡人意,但大家仍然是喜悅的。他們的臉上是一種放松、激動(dòng)的表情,因?yàn)榇蠹遗α?,奮斗后的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。
再如這一次高一的期中考。那天考試,我們300多人同在一起,坐在課桌前,為了以往的努力、以往的艱辛,今天一定要考好!每個(gè)人都有這樣的信念,抱著積極向上的心。在試卷上刷刷地寫下自己的努力成果及智慧。這一刻,我們都在奮斗,是多么美好!雖然每個(gè)人的成績(jī)肯定會(huì)有差異,每個(gè)人會(huì)有不同的心情,失落、喜悅、傷心、復(fù)雜。但大有都努力了,前幾天的認(rèn)真復(fù)習(xí),使這一次的成績(jī)不重要了,乘下的,是反省、是改過(guò)、是繼續(xù)努力。
這是我們的青春,是有淚水、有喜悅、有辛酸,但正是這些五彩繽紛,“五味瓶”編織出了我們精彩的青春,在青春道路上是奮斗,是追求,給我們留下一個(gè)難忘、寶貴的青春。
讓我們奮斗吧!青春因奮斗而精彩!
我想在歲月的長(zhǎng)河里打撈讓我神往的傳說(shuō),我想在早已是另一番天地的滾滾紅塵里,感悟它的高屋建瓴,立馬橫槍,清風(fēng)明月……它叫夢(mèng)想。
人生之路就是一段旅程,在這段旅程中,總會(huì)遇到一處最美的風(fēng)景,讓我們流連忘返,這就是我們最渴望的青春年華,這也是夢(mèng)的起點(diǎn)。在那里,孕育著夢(mèng)的萌芽。青春,需要夢(mèng)想。夢(mèng)想是光明,能夠帶給盲人一絲希望;夢(mèng)想是一只輪船,載著遇難的人逃脫那____大海;夢(mèng)想是一本書籍,帶著我們走進(jìn)不一樣的世界,領(lǐng)略大自然的風(fēng)采。青春就是一個(gè)不斷創(chuàng)新,不斷開拓的過(guò)程。,青春,我們每個(gè)人都會(huì)有自己最向往的未來(lái),那就是青春之夢(mèng)。
羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)“有些人追求永恒的美,他們把無(wú)限放到他們的短暫的生命里。另外一些人胸?zé)o大志地活著”就是夢(mèng)想激勵(lì)著那些有志向的人不停的奮斗,不斷地超越自己,在羅曼羅蘭的筆下,有受盡黑暗折磨的貝多芬,有與人民同呼吸共命運(yùn)的列夫托爾斯泰,有雕塑家米開朗琪羅,他們?cè)谌怏w和精神上都遭受過(guò)莫大的痛苦,而他們卻成為了聞名于世的人,是什么促使他們堅(jiān)持下去的?對(duì),是夢(mèng)想。夢(mèng)想喚醒了他們的靈魂,讓他們有了不羈的精魂。從河姆渡到黃帝陵,從莫高窟盛唐遺韻到八達(dá)嶺巍巍長(zhǎng)城,這類以古代史實(shí)為主要內(nèi)容的教育基地告訴人們,我們的祖先披荊斬棘,開墾神州亙古荒原,創(chuàng)立了生生不息的華夏文明,為整個(gè)人類文明作出了貢獻(xiàn)。國(guó)家的富強(qiáng)離不開他們的付出,而這宏偉的一切,皆是夢(mèng)想的支持。
那么,作為一名學(xué)生,作為正值青春之際的我們,夢(mèng)想是多么的可貴。今日你的付出,只為更好的明天,青春之路就是要不懈的奮斗,就是要有自己偉大的夢(mèng)想去開創(chuàng)屬于自己的天地。我想在最美的青春年華牽住夢(mèng)想的手,感悟它的生生不息。
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