我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!下面是小編為大家精心整理的關(guān)于小班班務(wù)工作計劃范文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于小班班務(wù)工作計劃范文篇1
新的學(xué)期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒24人,其中女孩10人,;男孩有14人。其中有5個孩子是插班生。通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意自己吃飯;有個別孩子不知道怎樣與同伴相處,往往會出現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象;本期逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
加強(qiáng)情感培養(yǎng):
1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng):
(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步,使他們生活愉快。
(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達(dá)的能力。同時在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展活動區(qū)。
(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后,在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理,逐步開展活動區(qū)——結(jié)構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、感官區(qū)活動,并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料。
3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠(yuǎn)足,走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。結(jié)合“三八”節(jié),我們將開展“愛媽媽”兒歌朗誦、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶祝活動、以及春游、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動。
三、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真清掃班級環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時定量進(jìn)食,逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,擁有健康的心靈。
四、家長工作
1、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。
2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。
3、配合
幼兒園組織召開家長會2—3次。
4、請家長參與本班的教育教學(xué)活動,對家長開放教學(xué)一次。
五、班級協(xié)調(diào)
班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調(diào)
班級工作的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。
六、班級研究重點
如何與孩子建立深厚的師生感情。
關(guān)于小班班務(wù)工作計劃范文篇2
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、常規(guī)方面
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進(jìn)食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。
三,幼兒發(fā)展目標(biāo):
(一)健康
1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。
3,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4,教會幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑。
5,能指定方向走和跑。
6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐跑。
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時光匆匆,我們又迎來了小一班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
一、班況分析
本學(xué)期小一班的各項工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔(dān)任,孩子也是我們上學(xué)期的寶貝,沒有變化。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在這里,我們見證了寶貝們從剛?cè)雸@時的恐懼、哭鬧,到現(xiàn)在的調(diào)皮、搗亂;從最初的對幼兒園的排斥,到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起,喜歡在幼兒園里交朋友;從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己,到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操、唱歌,大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、德育工作
首先,對幼兒進(jìn)行德育工作,我認(rèn)為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛集體的教育,具體分為以下三方面:1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,對同伴富有同情心,當(dāng)別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為。3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。其次,對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。例如:1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。2、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。3、別人說話時不隨便打斷,不亂插嘴。4、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ),上學(xué)期在三位老師的共同努力下,孩子們的出勤率較高,有一定的自理能力。
三、班級常規(guī)培養(yǎng)
一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
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在一學(xué)期的開始,我和剛?cè)雸@的孩子一樣,來到小班的大家庭,來適應(yīng)一個新的班級,從新面對新的工作,現(xiàn)將我本學(xué)期的工作做一個計劃:
一、班級分析
剛剛?cè)雸@的孩子,剛離開父母的懷抱,都會感到膽怯,感到不信任、沒有安全感,有的幼兒哭鬧比較嚴(yán)重,這時需要我們老師幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,對老師有信任感。孩子剛來園在家所有的事情都是家長包辦的,所以要慢慢地讓幼兒學(xué)會自己上廁所,自己穿換衣服,自己穿褲子,對自己不會喂飯的孩子,要多引導(dǎo),多協(xié)助。
二、本學(xué)期教育教學(xué)
多元智能學(xué)習(xí)就是讓幼兒在園能得到全方面的發(fā)展,養(yǎng)成健康的體魄,在集體生活中有個安穩(wěn)的情緒,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,對自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危險的事情能初步地懂得保護(hù)自己,能清楚地說出自己想說的事,大膽地表達(dá)自己的感受,這對小班的孩子來說是一個漫長的學(xué)習(xí)過程,這要老師不能再按大班的教學(xué)來要求孩子,要有趣的教學(xué)方式來吸引幼兒,從集體到小組到個人的教學(xué),讓幼兒能盡快地學(xué)會生活的管理。
三、衛(wèi)生保健工作
小班的孩子小、體質(zhì)弱。在生活中,我們要嚴(yán)格按照消毒制度來完成班上的物品,讓幼兒多喝水,多更換衣物,對生病幼兒的物品要單獨地消毒,保證幼兒的健康成長,對不會自己上廁所的孩子要多輔導(dǎo)。在家里,每個孩子都是家里的寶,吃飯都是大人喂,所以要教會孩子自己用勺子吃飯,用杯子喝水,擦嘴等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒勤剪指甲、勤洗手的習(xí)慣,糾正不正確的坐姿,給予個別適應(yīng)慢的孩子更多的關(guān)心和引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)一個健康的環(huán)境,使幼兒在我們的集體中能互相關(guān)心、互相幫助。
四、家長工作
小班孩子剛?cè)雸@,家長都特別地?fù)?dān)心自己的孩子,我們應(yīng)及時地把孩子在園的情況反饋給家長,多給家長溝通,了解幼兒在家的情況,從而更有利地對幼兒開展教育,讓家長了解自己孩子的在園情況,放心地把孩子送到幼兒園。
五、各月工作重點
九月份:
1、重點進(jìn)行常規(guī)教育,讓幼兒喜歡幼兒園
2、學(xué)習(xí)早操和課間操
3、家長會的舉行,交待家園合作的要求和目的
4、布置班級環(huán)境
十月份:
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日
2、加強(qiáng)禮貌教育,逐步形成良好的生活,學(xué)習(xí)常規(guī)和
游戲規(guī)則
3、構(gòu)思冬季運動會的操作
十一月份:
1、積極參加幼兒園晨練,要求幼兒不遲到、不隨意十二月份:
一月份:
1請假
2、注意天氣變化,及時做好保暖工作
3、建立良好的區(qū)域規(guī)則
4、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)
1、排練冬季運動會的運動操節(jié)、做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,預(yù)防疾病的發(fā)生、加強(qiáng)幼兒的安全教育工作、感受新年的快樂氣氛,知道自己長大了一歲,更懂事了、做好本學(xué)期的結(jié)束工作,做好各方面的總結(jié)大B班付新會
關(guān)于小班班務(wù)工作計劃范文篇5
新學(xué)期開始了,我將又一次嘗試去帶一個小班,然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功,我現(xiàn)在就要對自己,對這些孩子好好計劃一番,讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如下:
以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
一、小班上期幼兒發(fā)展目標(biāo):
1、能較快地適應(yīng)集體生活,高高興興地上幼兒園。
2、學(xué)習(xí)入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3、能自然地依次排隊。
4、知道飯前洗手,會用毛巾擦手。
5、會自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6、能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。
7、嘗試用各種辦法,感知周圍事物和現(xiàn)象。
8、嘗試用感官了解事物,認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。
9、會用塑積拼搭出簡單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。
10、認(rèn)識一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。
11、觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。
12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13、能聽懂老師說話的意思,愿意用普通話回答老師的問題。
14、愿意和老師一起看圖講講說說,培養(yǎng)幼兒說的興趣。
15、愿意參加音樂、美術(shù)活動,喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。
二、班級管理
1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。
2、本班老師以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,真誠為家長服務(wù)。
3、定期和不定期召開班務(wù)會,針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,及時地進(jìn)行探計,尋求解決方法和措施。
4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,管理好幼兒的物品(書、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。
5、建立并執(zhí)行班級各項制度,如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)保教配合,促進(jìn)幼兒生活身心健康。
秋冬季即將來臨,小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,因而在此之前,班組成員應(yīng)高度重視,提前做好各項準(zhǔn)備工作。
1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天1小時的戶外體育活動。
2、加強(qiáng)戶外活動及鍛煉,并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,減少發(fā)病率。
3、堅持每天早操及日光浴活動。
4、注重平時觀察,有目的開展一些弱項活動,讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。
5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。
6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\動量。
(二)強(qiáng)調(diào)班級常規(guī),形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、運用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。
2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。
3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實。
4、極配合幼兒園開展各項工作。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作
1、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,對本班的孩子進(jìn)行一定的了解,并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點。
2、定期召開開放日活動,家長會等活動。鼓勵家長們主動參與各項活動,使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、爭取家長配合,實行家長來園助教,達(dá)到家園互動。
4、開通家園熱線,隨時接受家長來電咨詢,溝通交流。
5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。
6、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見,及時查找自己的不足,調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。
五、班級特色:
在游戲的空間上,我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,逐步開設(shè)娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動,共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動,這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平。
語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以,本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上,在聽、說、讀中有計劃有步驟地把語言活動當(dāng)成一種生活現(xiàn)象,有效地給幼兒輸入大量語言信息。
(1)初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,不隨便插嘴。
(2)聽懂普通話,愿意說普通話,能識別普通話的基本發(fā)音。
(3)能主動參與聽、說、回答活動,能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過,并能使別人聽懂。
(4)初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題。
(5)理解常用的名詞、動詞等幾種詞類的詞義。
(6)會一頁一頁地翻書,看完后能將書放回原處,會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物。
(7)讀經(jīng)誦典活動:學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。
我們一切從“心”開始,尊重幼兒,平等地對待幼兒。以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,以誠信換取家長的信任,為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,真誠為家長服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
以上是我們小一班的班務(wù)計劃,我們將按計劃實施各項活動。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。
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