班主任具體工作計劃,班主任具體工作計劃(五篇)

從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”等。下面給大家分享一些關于班主任具體工作計劃，希望對大家有幫助。

班主任具體工作計劃1

一、指導思想

1、轉變教育觀念，健全學生人格

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

2、換位思考，正確引導

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

3、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

4、注意加強對后進生的教育工作

后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

5、經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

6、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的.氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校。

同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強與任課教師的聯系，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

二、班級管理的具體措施：

1、科學管理

結合《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》、《未成年人保護 法》等法律法規(guī)的精神，結合雕莊中學文明班級評比辦法，擬定九(1)班班級公約、關于九(1)班班級管理工作的補充規(guī)定等，利用《九(1)班班級量化管理細則》進行杠桿調節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。

⑴開學初帶領全班同學學習 班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。

⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。

⑶加強學生的自我教育。

2、民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。

⑴班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學生班委共同探討，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。

⑵班委建設：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教育。

⑶量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予以談心、學習 班規(guī)等處分。

3、以中考為目標，加強班風學風建設

(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。

(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎。

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

(4)樹立目標，開展競爭。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。

(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。

(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

班主任具體工作計劃2

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，緊抓安全及教育的問題，同時要求學生要搞好學習，先學好做人，不能做生活上的低能兒。

二、班級目標：

結合校德育目標，爭創(chuàng)文明班集體。每天進步一點點。努力的營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生充分發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。

三、學期的具體工作：

1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的__，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰(zhàn)。

2.加強學生常規(guī)工作的管理。

開學初，根據學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。

3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力奮斗。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。

配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

四、方法措施：

根據以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1.狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立遠大理想。

2.狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。

3.以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標，追有方向。

總的來說，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以心態(tài)迎接中考。

班主任具體工作計劃3

一、班上基本情況

全班共__人。__個男生，__個女生，__人住宿__人外宿，2名體育特長生。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。

二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三、本學期工作重點

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。

組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》，加強畢業(yè)前心理輔導。

四、采取的措施

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

班主任具體工作計劃4

一、指導思想

堅持四個面向教書育人，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”班風的優(yōu)秀班級，把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”四有人才。

二、班級情況介紹

高二(8)班是兩個物理b班之一。學生總人數__人，其中女生__人，具備典型物理班的特征。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。

三、下學期主要工作

1、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。

作為高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

①召開班級經驗交流會

在班級進行學習方法的互相交流。下學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

②繼續(xù)樹立典型

對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。下學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

2、加強學校與家長的聯系，做好鞏生工作。

經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

①建立家校聯系本，經常與家長商談。

②定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。

3、加強干部隊伍的建設和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

班主任具體工作計劃5

一、具體目標

配合政教處和年級小組進一步培養(yǎng)本班學生良好的行為習慣和學習習慣。鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

二、具體措施

抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。多了解關心學生，努力開導學生做好心理專家和引導者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想。對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

三、常規(guī)工作

積極開展各項評比活動形成比、學、趕、幫的風氣。適當調整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

四、學風建設

經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進生轉化工作。加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動。加強學生早、晚自習等時段的自主管理。

五、具體計劃安排(分階段)

1、利用班會時間把寒假生活轉換到課堂上來對學生進行日常行為規(guī)范教育及時總結。

2、開展“團結友愛”活動形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

3、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學校為榮明天學校以我為榮”的意識。

4、同時做好復習工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結對有進步的同學表揚、鼓勵對成績不理想的同學指導他們調整學習方法提高學習興趣。

5、此外對學生進行集體主義教育，通過積極參與學校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學習情況進行針對性總結做好期末考試動員和結束工作。

作為班主任，我會勤奮學習，不斷探索，重視班級的德育工作，努力配合教務處，積極協(xié)調各科教學，爭取把本班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體!