關(guān)于一周學(xué)習(xí)計劃,關(guān)于一周學(xué)習(xí)計劃有哪些

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面小編為大家?guī)黻P(guān)于一周學(xué)習(xí)計劃有哪些，希望大家喜歡!

一周學(xué)習(xí)計劃

1、認(rèn)識機(jī)會

我覺得一周的學(xué)習(xí)計劃，首先要預(yù)測未來可能發(fā)生的變化，進(jìn)而制定出可實(shí)施的學(xué)習(xí)計劃。

第一，制定此計劃的優(yōu)點(diǎn)：

內(nèi)在因素：

1、我認(rèn)為首先我是一個比較獨(dú)立的人，能夠自主學(xué)習(xí)。

2、立刻就要考試了，因此有了外在的動力，能夠讓我產(chǎn)生緊張的情緒，能夠投入進(jìn)去。

外在因素：

1、天氣變涼了，就應(yīng)會減少上網(wǎng)的機(jī)會。

2、父母的期盼，期望養(yǎng)成好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、老師也期望自己的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、要考英語四級。

第二，缺點(diǎn)：

1、自己的自制力不強(qiáng)。

2、外在因素的誘惑使自己不能投入學(xué)習(xí)中。

3、不夠堅持，缺乏恒心。

我覺得這就應(yīng)會是一個可實(shí)施的學(xué)習(xí)計劃，正因優(yōu)點(diǎn)還是大于缺點(diǎn)的，且缺點(diǎn)能夠克服。

2、確定目標(biāo)

每一天都要做到看課外書(課余時刻);每周老師布置的作業(yè)按時完成(周末);對于要考試的科目要看書復(fù)習(xí)(晚自習(xí)時刻);寫英語四級試卷(每周2套抽早自習(xí)或下午);每一天早上記二十個單詞。一周要去兩三次圖書館;上課要認(rèn)真聽課并做好記錄、用心回答問題;早上發(fā)奮學(xué)習(xí)英語。

3、確定前提條件

不可控制的：上課聽課可能會走神，導(dǎo)致記錄不全面;可能會抑制不住上網(wǎng)的狀況;周末可能朋友會找自己逛街而不能推脫，導(dǎo)致周末不能實(shí)施計劃。

部分可控制的：比如每一天課余時刻的看書能不能堅持;一周去圖書館的次數(shù);除開學(xué)習(xí)娛樂時刻。

可控制的：早上起床早自習(xí)與晚上的晚自習(xí);按時完成老師布置的作業(yè)的時刻;寫英語試卷。

這是預(yù)期環(huán)境，即假設(shè)條件。

4、擬定可供選取的可行方案

對于一周的學(xué)習(xí)計劃，我覺得我能夠選取的方案僅此一個。因此，只擬定的可選取的方案一個。

首先，我想說說它的優(yōu)點(diǎn)：第一，分配比較合理，不具夸張性。第二，簡單明了。第三，如果有必須的實(shí)施性，且實(shí)施了效果會很好。

缺點(diǎn)：第一，與預(yù)定的目標(biāo)有必須差距。第二，有些可能不能實(shí)現(xiàn)，個性是周末的方案。第三，對于課余時刻休息太少(可能有時候會想要上網(wǎng))。

5、評價可供選取的方案

1、這個方案中存在必須的隱患，但是是能夠避免的，因此個人覺得問題不大。

2、個人覺得實(shí)施此方案會給豐富自己的業(yè)余生活;以及會改善自己經(jīng)常上網(wǎng)的狀態(tài);還能夠是學(xué)習(xí)潛質(zhì)提升;改善慵懶也是很重要的一方面。

3、對于每一天要完成的學(xué)習(xí)量，我覺得還是較為合理的，也是可行的。

4、當(dāng)然這一計劃不僅僅會帶來學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，取得必須的效果，也會使自己的業(yè)余生活不那么舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了學(xué)習(xí)以外的樂趣。更重要的是如果沒有實(shí)施好就會使自己的時刻浪費(fèi)。

6、選取方案

我所選定的方案就就僅此一個。因此對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成為可實(shí)施的方案。

7、制定派生計劃

制定一周的學(xué)習(xí)計劃，需要時刻計劃(合理安排時刻);活動計劃(活動的開展的計劃制定)作為其支撐。這些的合理配置與利用能夠大大地提高一周學(xué)習(xí)效率，是效果清晰明了。

8、編制預(yù)算

由于學(xué)習(xí)計劃不需要金錢上的預(yù)算，因此我針對時刻上進(jìn)行預(yù)算，對于周一至周五這一上課期間我覺得能夠?qū)嵤┎⒌竭_(dá)效果的有8成以上，其它部分就應(yīng)效果也是可佳的，正因預(yù)期的環(huán)境能夠自己調(diào)整與改變。

周末學(xué)習(xí)計劃對于上網(wǎng)一族來說可能預(yù)期的效果不是太明顯，但是如果排除外來因素也是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

對于一周的學(xué)習(xí)計劃的制定，我覺得總體來說還是比較成功的并且切實(shí)可行。

學(xué)習(xí)的方法

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清 初二，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

正確的學(xué)習(xí)技巧

一、記提綱

老師講課大多有提綱，而且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，而且有條理性，因而比力重要，故應(yīng)記在條記本上。

二、記問題

將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學(xué)或老師，把問題弄懂弄通。

三、記疑點(diǎn)

對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時記下，這類疑點(diǎn)，有可能是本身理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。

四、記方法

勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處。

五、記總結(jié)

注意記住老師的課后總結(jié)，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。