小學(xué)語文教學(xué)計劃,小學(xué)語文教學(xué)計劃怎么寫

教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例，下面是小編給大家整理的關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)計劃怎么寫，歡迎大家來閱讀。

小學(xué)語文教學(xué)計劃怎么寫篇1

一、上期教學(xué)反思：

上學(xué)期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：

1、夯實基礎(chǔ)的同時要不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng);

2、內(nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量;

3、提高文本解讀的質(zhì)量;

4、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

二、本期教材分析和教學(xué)重點

(一)教材體例的變化

1、單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。

2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。

3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空間。

3、每篇課文設(shè)小資料。

4、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。

5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。

(二)教材總體教學(xué)要求

1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。

2、加強綜合學(xué)習和運用。

3、強化學(xué)生自主地進行學(xué)習。

三、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點：

(一)教材總體教學(xué)要求

1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。

2、加強綜合學(xué)習和運用。

3、強化學(xué)生自主地進行學(xué)習。

(三)教材教學(xué)要點

1、學(xué)法和習慣

(1)獨立完成識字學(xué)詞任務(wù)

(2)獨立積累名言警句、古詩句。

(3)能獨立閱讀課文。

(4)學(xué)會閱讀。

(5)保持良好的閱讀習慣。

(6)會修改習作，養(yǎng)成良好的習作修改習慣。

2、積累

(1)書寫速度不低于20字/分。

(2)錯別字小于等于1%。

(3)背誦大于等于15篇。

(4)習作大于等于8次。

(5)綜合性學(xué)習活動大于等于8次。

(四)十一冊的學(xué)習要點

1、識字學(xué)詞的練習。

2、閱讀

(1)自測閱讀質(zhì)量。

(2)寫好自讀筆記。

摘錄筆記：繼續(xù)練習，要更自主、更有效;

批注筆記：落實指導(dǎo)，要求語言簡練，準確表達;

提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示;

側(cè)重歸納概括和書面語言表達能力訓(xùn)練;

心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式;

注重整體感受，不作注解。

(3)把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認識社會。

(4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。

(5)查找資料。

(6)了解寫作方法，理清層次

(7)細節(jié)描寫。

(8)由此及彼讀文章。

(9)省略號的用法。

(10)借助詞典閱讀。

(11)圍繞題目來敘述的方法。

3、習作

(1)結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習寫日記。

(2)仿寫、擴寫、續(xù)寫。

(3)學(xué)習課文的寫法。

(4)標點符號的表情達意。

(5)修改習作。

四、研究課題及研究課

研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》。

研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。

第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》。

小學(xué)語文教學(xué)計劃怎么寫篇2

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年又開始了，新的一年，新的希望，在新的學(xué)年，我要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹黨的教育方針，加強政治學(xué)習，不斷提高自己的思想認識，執(zhí)行新課程標準，領(lǐng)會一切為了學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。使二（3）班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。

二、班級基本情況概述

1、我所教的二（3）班有學(xué)生42人，其中男生20人，女生22人。

2、學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，

3、聽課習慣不好，不動腦子，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小，不洪亮。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等著，好像與他無關(guān)。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動，呆呆坐著。學(xué)習不踏實，對問題不求甚解；學(xué)生閱讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達能力差。

4、作業(yè)速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。艾子買提，買吾蘭常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。

5、知識空缺多。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準。

6、責任心不強，凡事與他無關(guān)。值日生值日不到位，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督，對一些存在的問題，老師安排后不去做，依舊我行我素。

7、學(xué)生紀侓方面，等學(xué)習不努力。買吾蘭，艾薩江欺負其他學(xué)生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。

8、學(xué)生不團結(jié)，特別是男生。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。接手這個班，首先要了解學(xué)生，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教。

（1）備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課。課前專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué)，學(xué)生特別感興趣，因而特別用功，教學(xué)效果十分理想。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。

（2）上課注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。教師要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。

（3）作業(yè)。重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。重視對學(xué)生書寫的評價。

（4）輔導(dǎo)。因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

（5）建立家校聯(lián)系，通過校訊通發(fā)短信、打電話、做家訪等形式，積極與家長取得聯(lián)系，得到家長的積極配合，形成合力，共同管理好學(xué)生。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

五、教育工作

1、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學(xué)生的衛(wèi)生、紀律、安全意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習的意志，教會學(xué)習方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

3、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣。

4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

5、培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

六、安全工作

安全重于泰山。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。

（1）根據(jù)學(xué)生情況和季節(jié)特點，預(yù)設(shè)各種可能出現(xiàn)的安全問題，事先告訴學(xué)生注意。

（2）以村為單位，建立路隊制，安排領(lǐng)路人。

（3）路途遠的學(xué)生每周放學(xué)前提醒注意路途中的安全問題。

（4）過馬路、過公路的學(xué)生提醒注意來往車輛。

（5）與學(xué)生和家長簽訂安全協(xié)議書。

小學(xué)語文教學(xué)計劃怎么寫篇3

一、指導(dǎo)思想

以全國教育工作會議精神，加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質(zhì)教育。

二、教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。

三、學(xué)生情況分析

二年級二班共有學(xué)生42人，經(jīng)過努力，學(xué)生取得了一些進步，如學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學(xué)習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學(xué)期重點。

四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標

教學(xué)內(nèi)容方面：

1、復(fù)習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、認識450個漢字，會寫350個生字。認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

3、會使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

小學(xué)語文教學(xué)計劃怎么寫篇4

轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在一些問題，希望在新的一學(xué)期中能夠補救，新的一學(xué)期有以下幾點教學(xué)計劃。

一、提高課堂教學(xué)的方法，首先，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準備工作，只有課前的充分準備才能提高課堂教學(xué)效率，教授學(xué)生更多的知識。對教學(xué)中要對教學(xué)內(nèi)容的重點、難點有針對性的講解，讓學(xué)生們都能消化掉。其次，找一些好練習題，不斷鞏固學(xué)習方法，因材施教，有針對性地設(shè)計不同難易程度的練習。布置課后作業(yè)有針對性的鞏固課堂所教授的知識。讓學(xué)生們加深記憶，最后在課堂教學(xué)時要把握好課堂節(jié)奏，在上課時要考慮到前后知識的連貫性。盡量做到作業(yè)及時批改，并對作業(yè)的及時輔導(dǎo)，對學(xué)生錯題進行講解讓學(xué)生掌握。

二、學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)，語文學(xué)習比較粗糙，結(jié)合生活實際，適當處理教材。多給予學(xué)生鼓勵與信任，增強學(xué)習自信心，敢于發(fā)表自己的意見。適當進行語文小競賽，增強學(xué)生的競爭意識。作業(yè)批改時，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生多一些輔導(dǎo)和鼓勵。在課時允許的情況下，設(shè)計一些語文活動課，多練一些趣味性的題目。增強學(xué)生們對語文的學(xué)習興趣。

小學(xué)語文教學(xué)計劃怎么寫篇5

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作和要求

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學(xué)習《語文課程標準》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間，組織全體語文老師學(xué)習各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習。依據(jù)新課標，評價師生教與學(xué)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習習慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。(2)語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。(3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。