光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃1
一、培訓(xùn)目標(biāo):
通過(guò)培訓(xùn),使自己了解新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求,深入思考當(dāng)前我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,從教師職業(yè)的角度正確認(rèn)識(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,及時(shí)更新教育觀(guān)念,增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及措施:
(一)培訓(xùn)內(nèi)容:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)建設(shè)》等法規(guī)和讀本,學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針,政策,關(guān)心時(shí)事,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠于教育事業(yè)。,以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心,以“學(xué)高為師,身正為范”為準(zhǔn)則,提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。通過(guò)典型案例分析、向老教師學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等途徑和形式廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,促進(jìn)我個(gè)人職業(yè)道德水平的顯著提高。
2、堅(jiān)持“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)理念,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研討、總結(jié)反思等形式,更新我的教育理念,樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
3、認(rèn)真參加國(guó)培學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)《教育的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師》、《新課程課堂教學(xué)行為——小學(xué)英語(yǔ)》,提升自己的學(xué)科素養(yǎng),使自己具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,能用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),掌握英語(yǔ)教學(xué)的基本方法,提高教學(xué)藝術(shù)和水平。
4、學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程目標(biāo)》以及與相關(guān)教材與教法。
(二)培訓(xùn)措施:
1、以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心,以“學(xué)高為師,身正為范”為準(zhǔn)則,提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,通過(guò)典型案例分析、向老教師學(xué)習(xí)。
2、提高自身師德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新思路,努力提高教育教學(xué)能力,爭(zhēng)取成為一名“專(zhuān)業(yè)化”的老師。
3、結(jié)合本校實(shí)際,做好資料收集,認(rèn)真進(jìn)行課題的研究工作。
4、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),拓寬學(xué)習(xí)育交流渠道,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求。
5、積極參與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,力求教學(xué)能力得到提高。
教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃2
20__年8月,我有幸參加了天津市第二批“骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。我將倍加珍惜這次難得的機(jī)會(huì),全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,切實(shí)提高自身教育教學(xué)水平。為了更好的完成本次培訓(xùn)任務(wù),在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里獲得最大的發(fā)展,特制訂如下個(gè)人學(xué)習(xí)方案:
一、自我分析
本人于1993年畢業(yè)于天津市二幼師,參加工作后一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),20__和20__年先后取得全國(guó)高自考“小學(xué)教育”專(zhuān)科學(xué)歷和“教育學(xué)”本科學(xué)歷,20__年晉升為幼兒園高級(jí)教師,并于20__年5月任命為教學(xué)副園長(zhǎng)。自參加幼教工作至今在教學(xué)一線(xiàn)工作了十二年,輔助行政管理五年,獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)管理工作一年半。
剖析自我,雖然能做到熱愛(ài)幼教事業(yè),對(duì)幼教工作有濃厚的興趣,有較強(qiáng)的求知欲和進(jìn)取心,能積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作;在工作中有豐富的創(chuàng)造力和想象力,經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題,有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,不依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)同事,能自己尋找解決困難的辦法;有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和研究能力,基本能承擔(dān)組織教研及對(duì)教師的指導(dǎo)與引領(lǐng),但分析自己現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)水平,在教育教學(xué)理論方面有一定基礎(chǔ),對(duì)新《綱要》理念的理解比較理智、客觀(guān),在教育教學(xué)實(shí)踐研究中,基本能理論指導(dǎo)實(shí)踐,但沒(méi)有達(dá)到一定的高度;雖然參與并獨(dú)立承擔(dān)過(guò)一些課題的研究,但均屬于實(shí)踐行動(dòng)研究,缺乏科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。究其原因主要是:其一理論積淀不夠,急需充電,尤其是對(duì)近幾年國(guó)內(nèi)外新的一些教育理念與實(shí)踐研究的新成果,以及學(xué)前兒童生、心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與深入的認(rèn)識(shí);另外對(duì)于自己剛剛承擔(dān)的教學(xué)管理工作,對(duì)于如何組織好教研、如何剛好的針對(duì)教師的困惑、需求與問(wèn)題,開(kāi)展有針對(duì)性的教研,從而有效提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)水平方面欠缺專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與提升。其二在教育教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)管理實(shí)踐中,雖有一些想法與認(rèn)識(shí),也嘗試了一些工作方法與策略,但缺乏及時(shí)的反思、整理與總結(jié)。
二、發(fā)展目標(biāo)
(一)短期目標(biāo):(骨干教師培訓(xùn)期)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多讀書(shū),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣;并勤于記錄讀書(shū)心得與參與培訓(xùn)的感悟,盡量做到“學(xué)必記、記必思、思必行,行必果”。
2、圍繞本組專(zhuān)題與同伴們共同進(jìn)行研究,主動(dòng)探索,反思、收集、整理相關(guān)的研究材料,撰寫(xiě)論文或案例,不斷提高自己的研究能力及水平;并歷經(jīng)研究過(guò)程、學(xué)習(xí)研究的方法、獲得研究結(jié)論、感受團(tuán)隊(duì)合作研究的氛圍,為自己進(jìn)行“十二五”課題的研究提供支撐。
3、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)長(zhǎng),不斷從同伴中學(xué),集他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
(二)長(zhǎng)期目標(biāo):力求自己由專(zhuān)業(yè)型、研究型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變。
1、堅(jiān)定教育信念,樹(shù)立科學(xué)的教育理念,較全面的掌握幼教領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的相關(guān)背景文化知識(shí),全面提升綜合素質(zhì),厚實(shí)專(zhuān)業(yè)文化底蘊(yùn)。
2、提高專(zhuān)業(yè)技能,能準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,能指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng)。
3、提高學(xué)習(xí)能力、反思能力、研究能力、創(chuàng)新能力以及組織能力,形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)管理風(fēng)格。
三、具體措施
1、端正參與培訓(xùn)的態(tài)度,保證出勤,不遲到,不早退,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)任務(wù),主動(dòng)參與、深入思考、認(rèn)真對(duì)待、學(xué)有所成。
2、利用每日早晚和周末時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài),瀏覽優(yōu)秀教育教學(xué)網(wǎng)站,廣泛涉獵國(guó)內(nèi)外教育書(shū)刊,力爭(zhēng)每?jī)芍芫x一本書(shū),結(jié)合閱讀書(shū)籍與教學(xué)實(shí)踐要撰寫(xiě)出10篇以上學(xué)習(xí)反思筆記;對(duì)每周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容要定期進(jìn)行梳理與消化,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所行、學(xué)有所獲。
3、積極參加培訓(xùn)研討活動(dòng),認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家教師所做的相關(guān)報(bào)告內(nèi)容,詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,用心感悟教育真諦,反思調(diào)整自己的教育行為,逐步提升自身的職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、認(rèn)真參與小專(zhuān)題的研究,在教研與科研中發(fā)展自己。與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,借助學(xué)習(xí)契機(jī)、集體氛圍提升自己綜合技能包括文字撰寫(xiě)能力,教學(xué)教育研究能力,語(yǔ)言表達(dá)、溝通交流能力;專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力等;并將研究所得定期總結(jié),以獲得有價(jià)值的研究資料,最終撰寫(xiě)成經(jīng)驗(yàn)論文或研究報(bào)告。
雖然這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)只有短短的幾個(gè)月,但我一定會(huì)非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并堅(jiān)信在各位專(zhuān)家的引領(lǐng)下,在精英團(tuán)隊(duì)的互學(xué)互促中,在一次次挑戰(zhàn)的磨礪中,我將迎來(lái)事業(yè)生涯的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),向著更高的山峰攀登。
教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃3
陽(yáng)春三月,我?guī)е诖?、激?dòng)的心情參加了骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在短短一個(gè)月的過(guò)程中我就時(shí)時(shí)被鉆研而不失活力的學(xué)風(fēng)所吸引所感染。有人說(shuō)“學(xué)習(xí)是一種領(lǐng)銜,是為自己心靈存款”,那么在短暫而厚重的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中,我將通過(guò)循進(jìn)的學(xué)習(xí)踏實(shí)心態(tài)、豐實(shí)內(nèi)涵。
一、分析現(xiàn)狀
我于__年參加工作,成為一名年輕的幼兒教師,雖然在幼教一線(xiàn)工作__年有余,但辯證地說(shuō),這__年多,是邊工作邊犯錯(cuò)誤,邊反思邊學(xué)習(xí)提高,邊鼓勁邊向前進(jìn)的__年。在這期間,園所為我搭建了良好的平臺(tái),在挑戰(zhàn)和機(jī)遇中自己得到了鍛煉,成長(zhǎng)得很快,工作得到了廣泛認(rèn)可,初步形成了自己的教育特色,并能夠獨(dú)立承擔(dān)一些科研活動(dòng)。但靜下心來(lái)我也常會(huì)自檢,剖析自己的不足,比如在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹,學(xué)習(xí)意識(shí)有待強(qiáng)化等,這都說(shuō)明我在學(xué)習(xí)上將永遠(yuǎn)是一個(gè)“新人”,那么我想我會(huì)緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動(dòng)全面的發(fā)展,內(nèi)化學(xué)風(fēng),促己提升。
二、整體規(guī)劃
以第三周期骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo),全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,在培訓(xùn)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,做到課堂教學(xué)有質(zhì)量;實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作。通過(guò)自己的努力,力爭(zhēng)成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標(biāo)。
三、主攻方向
1、以培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)為動(dòng)力,把工作著眼點(diǎn)放在自身素質(zhì)提高上,把落腳點(diǎn)放在教育理念的內(nèi)化上,積極學(xué)習(xí)前沿知識(shí),提高教學(xué)技能,為今后的發(fā)展儲(chǔ)備隱形能量。
2、以小組研修為平臺(tái),在不斷儲(chǔ)備知識(shí)和能力,提高自身素質(zhì)的同時(shí),把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實(shí)踐反思和提升上來(lái),在教育教學(xué)活動(dòng)中,積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點(diǎn),結(jié)合典型案例,進(jìn)行分析匯總,形成專(zhuān)業(yè)分析理論。
3、以圖書(shū)漂流為契機(jī),在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論,在教學(xué)實(shí)踐中積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),積極參加教研活動(dòng),鉆研優(yōu)勢(shì)學(xué)科的教學(xué)技巧,推出具有自己風(fēng)格的教學(xué)策略,并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動(dòng)作用。
四、實(shí)施策略
(一)立足學(xué)習(xí),更新理念。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家引領(lǐng)的先進(jìn)教育理念,提高自身教育素養(yǎng),用前沿信息指導(dǎo)自身工作,定期撰寫(xiě)感悟體會(huì),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己;
2、積極分享不同種圖書(shū)的精華,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、涉獵不同領(lǐng)域內(nèi)容,拓展視野,提升自我學(xué)習(xí)力和踐行力。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐升華理論,形成有特色的教育經(jīng)驗(yàn)與論文;
3、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介,發(fā)表博文,分享經(jīng)驗(yàn),規(guī)范自己的教育行為,張揚(yáng)自己的教育特色。
(二)立足專(zhuān)題,促己提升
1、堅(jiān)持以日省的方式,學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù),形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò),為今后的小組研修提供支持。
2、堅(jiān)持以月寫(xiě)的途徑,將工作心得上升為理論,爭(zhēng)取在專(zhuān)題研究報(bào)告上有所顯現(xiàn)。
3、在教育教學(xué)中,將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合,以觀(guān)察和分析的途徑,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成專(zhuān)業(yè)的視角和觀(guān)點(diǎn)。
4、匯總小組成員的的經(jīng)驗(yàn)案例,形成代表性、針對(duì)性、推廣性的研究報(bào)告。
(三)立足服務(wù),放大影響
以主人翁的姿態(tài)大膽承擔(dān)小組組長(zhǎng)任務(wù),明確職責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),做好服務(wù):
1、在小組活動(dòng)活動(dòng)中做好研修的組織和服務(wù)工作
2、承擔(dān)資料收集,案例和論文撰寫(xiě);
3、進(jìn)行小組專(zhuān)題研究方案、研究報(bào)告的執(zhí)筆撰寫(xiě)工作
教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃4
根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)〈貴州省20__年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃招聘辦法〉的通知》(黔教師發(fā)[20__]111號(hào))文件要求,為了讓20__年特崗教師和縣新增小學(xué)教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作,提高其履行崗位職責(zé)的能力,現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本方案。
一、培訓(xùn)內(nèi)容及目的:
1、培訓(xùn)內(nèi)容:中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)校安全管理工作、學(xué)生管理、新課程改革等。
2、培訓(xùn)目的:通過(guò)培訓(xùn),使特崗教師和縣新增教師樹(shù)立教書(shū)育人的觀(guān)念,具備良好的職業(yè)道德素質(zhì),掌握教育教學(xué)的基本技能和方法。
二、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)教師及科目
1、培訓(xùn)方式:以專(zhuān)題講座、案例分析、座談研討等形式集中培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)教師及科目:
張庭書(shū)中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)
曾家祥教育法律法規(guī)
張升發(fā)教育教學(xué)常規(guī)
龔紅梅學(xué)校安全管理工作
蔣勇學(xué)生管理
楊鵑新課程改革
三、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
參培學(xué)員往返差旅費(fèi)由本人自行解決,食宿自理,培訓(xùn)結(jié)束后給每位學(xué)員發(fā)100元生活補(bǔ)助費(fèi)(縣新增小學(xué)教師110人除外)。
四、培訓(xùn)工作的管理和要求
1、各特崗教師和縣新增小學(xué)教師必須按時(shí)參加培訓(xùn)。
2、參加培訓(xùn)人員不準(zhǔn)請(qǐng)假,培訓(xùn)前按時(shí)報(bào)到,培訓(xùn)中嚴(yán)禁遲到、早退、曠課。
3、凡不參加培訓(xùn)或不交個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)者,不得領(lǐng)取生活補(bǔ)助費(fèi)及辦理培訓(xùn)合格證。
4、培訓(xùn)期間,各參訓(xùn)人員必須遵守培訓(xùn)的規(guī)章制度,愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施及環(huán)境。
5、培訓(xùn)期間,各參訓(xùn)人員要增強(qiáng)安全意識(shí),確保個(gè)人的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
6、培訓(xùn)結(jié)束后,每位學(xué)員交1000字以上的書(shū)面總結(jié)1份(裝入教師檔案)。
五、培訓(xùn)工作的其它有關(guān)事宜
1、報(bào)到時(shí)間:20__年8月15日
2、報(bào)到地點(diǎn):納雍縣教育局人事管理股
3、培訓(xùn)時(shí)間:20__年8月16日上午8:00
4、培訓(xùn)地點(diǎn):納雍縣一中禮堂
5、培訓(xùn)對(duì)象:20__年簽約的特崗教師和縣新增小學(xué)教師
6、培訓(xùn)合格證辦理時(shí)間:20__年8月17日
教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針,積極創(chuàng)造條件,努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,造就一支結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)精良,樂(lè)于奉獻(xiàn),開(kāi)拓創(chuàng)新,能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍,整體提升我校的師資水平,打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度,按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求,以校為本,組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,積極培養(yǎng)教師的“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧進(jìn)取”精神。
2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平.
3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),按照新課程的要求,積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),幫助教師樹(shù)立新的課程理念,形成新的教學(xué)觀(guān)。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn),以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段,同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,采用“專(zhuān)題講座,教研論壇,個(gè)人自學(xué)”等形式。
6、以人為本,加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn),既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題,也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題,為教師的教學(xué)營(yíng)造一
個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,產(chǎn)生管理效益。
三、管理辦法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長(zhǎng)李化良為組長(zhǎng),各科室主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)管理與督查學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理,納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。
四、具體措施
1、教導(dǎo)處牽頭,系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,著力提高教師的新課程理念,同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2、堅(jiān)持以校為本,根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指定學(xué)習(xí)書(shū)目,交流學(xué)習(xí)心得,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
3、充分利用學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)資源,發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效,不斷充實(shí),完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的應(yīng)用水平。
4、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng),并加強(qiáng)管理,做到“學(xué)有收獲,學(xué)以致用”,而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
5、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū),并向全體教師提供書(shū)目,要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊,定購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊,并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過(guò)郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/jihua/241598.html