第一學(xué)期英語教研組工作計劃

時間稍縱即逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，先做一份工作計劃，開個好頭吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的第一學(xué)期英語教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃篇1

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

1、進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

四、其他工作

1、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。

2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。

3、合理安排和組織教學(xué)活動，組織相應(yīng)的時間對初三學(xué)生進行口語等級測試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織預(yù)測檢查工作。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃篇2

本學(xué)期英語教研組工作繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好與其他各組間的關(guān)系，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌。完善和深化教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率，組織本校英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)工作要點，結(jié)合本組實際情況，制定以下工作計劃。

一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、加強新課改理論學(xué)習(xí)，可以采取教師自學(xué)和集體討論相結(jié)合的形式，使大家在學(xué)習(xí)討論中更新觀念;并努力把新課程改革中的理論落實到日常教學(xué)中。

2、組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于英語學(xué)科教學(xué)類的培訓(xùn)教材，對比自己的課堂教學(xué)，寫一份學(xué)習(xí)心得，并在教研組會議上交流心得。

3、組織教師撰寫論文。組內(nèi)教師要通過理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂教學(xué)，不斷反思、探索，并撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文，每人一篇。

二、落實教學(xué)常規(guī)，推進課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強集體備課

通過集體備課進行教學(xué)交流、教學(xué)研究。每2周有一次集體備課的時間，每次備一單元，經(jīng)討論后達成共識。每課時由一位老師主講，明確本周教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點、參考教法等。上課之后各自在備課本上寫好教后反思，以備及時討論總結(jié)。

2、建立聽課、說課、評課制度

組內(nèi)教師積極上推門課、隨堂課、公開課，上課教師課前要求說課，課后寫教后反思;聽課教師要求在聽課記錄本上寫好體會、建議等，課后主動參與評課。各教師擁有的教學(xué)課堂錄象應(yīng)共享，不定期地組織觀摩，看后組織集體討論學(xué)習(xí)。

3、四個環(huán)節(jié)的落實

1)對學(xué)生情況的了解:要求科任老師深入了解學(xué)生情況，人手一份學(xué)生名單，根據(jù)學(xué)習(xí)和思想不同的學(xué)生提出不同要求，便于教學(xué)分層要求，因材施教。

2)教案的檢查:備教材，備教法，備學(xué)生，備學(xué)法，鼓勵老師靈活使用教材，創(chuàng)造性備課。堅持寫教后反思。

3)作業(yè)布置批改:應(yīng)根據(jù)小學(xué)英語學(xué)科的本身特點，作業(yè)布置恰當(dāng)，讓學(xué)生通過適量的聽說讀寫訓(xùn)練，掌握和鞏固課本知識。要注意作業(yè)布置的開放性、實踐性，可以采取分層次、有選擇的作業(yè)布置形式。老師批改應(yīng)及時認(rèn)真。要減少學(xué)生抄襲作業(yè)，缺交作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

4)加強評價研究:教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好、記得住、用得活方面下功夫。要注意教學(xué)評價的作用，既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要研究如何進行檢測性評價。評價方式采用教師評價、學(xué)生自我評價和學(xué)生互相評價等。

三、教師建立個人檔案袋，努力提升自己

1、多參加有關(guān)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)，多到兄弟學(xué)校聽課，接受新鮮的英語教學(xué)理念，借鑒別人的長處，寫好評課稿。

2、不斷反思和總結(jié)。寫好教學(xué)隨筆，其內(nèi)容需與教學(xué)或?qū)W生活動有關(guān)，且每一隨筆能圍繞一個專題展開。通過教學(xué)隨筆積累素材，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，并撰寫教學(xué)論文。

3、提高自身專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。加強語音研究，做到多聽、多學(xué)、多模仿，以使自己有良好的語音語調(diào)和較流暢的口語表達能力。同時提高分析教材和處理教材的能力以及唱、演、做、畫及駕御課堂和管理學(xué)生的能力。

3、撰寫個人精華教案。連同評課稿，教學(xué)反思、總結(jié)，教學(xué)論文建立一個教師個人檔案袋。

四、堅持素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合能力

1、多角度開展英語類學(xué)生興趣活動，根據(jù)學(xué)生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動形式，敢于嘗試活動新形式。

2、根據(jù)實際情況，搞好插班生、潛能生的強化教學(xué)和分層提高工作，抓好分層教學(xué)。

3、在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強對學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。

五、具體工作安排

九月

1、各年級制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

2、有關(guān)新課程理論的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生參加英語特長班。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1、集體備課。

2、組織教研課的授出(上課、說課、評課、教學(xué)反思)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份

1、分年級開展有關(guān)英語活動。

2、教學(xué)錄象觀摩。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份

1、創(chuàng)新性與開放性作業(yè)的展示。

2、各年級抓緊教學(xué)進度，并制定期末復(fù)習(xí)計劃。

3、理論學(xué)習(xí)。

一月份

1、有關(guān)資料的上交與整理。

2、做好期末評卷工作，寫好試卷分析。

3、寫好本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃篇3

依據(jù)教務(wù)處20__--20__學(xué)年工作計劃，本學(xué)年我組主要抓以下幾方面的工作:

1、開展實施素質(zhì)教育、更新教育觀念大學(xué)習(xí)活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革有關(guān)文件和教育教學(xué)理論，用嶄新的教育理念來指導(dǎo)工作。本學(xué)年除學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)材料外，我們還請林玉蓮師、__師介紹了“反思型”教學(xué)的基本思路和學(xué)習(xí)體會。

2、繼續(xù)開展“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式”的研究工作，使“創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感、主動發(fā)現(xiàn)、主動發(fā)展”這個有我校特色的教學(xué)模式更深入人心，并加以推廣。20__年__月陳宜師在模式研究的基礎(chǔ)上開了一節(jié)高二公開課，接待了全國骨干教師培訓(xùn)班的教師和市英語教師，反映很好。

3、初步開展“教學(xué)反思”工作，專門利用一次組會請李玲師談學(xué)習(xí)“教學(xué)反思”的個人體會，并由__、__、__、__、___、___幾位教師率先完成“教學(xué)反思”的課堂錄像，教案設(shè)計和論文工作。

4、高一年段在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步展開“研究性學(xué)習(xí)”課程，充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源，組織指導(dǎo)學(xué)生進行了十幾個課題的研究。

5、高二年段開設(shè)了“英語聽說”“英語基礎(chǔ)”的選修課;在5月的“科技節(jié)”我組組織學(xué)生開展書法比賽，限時編說故事等活動。

6、組織開展省重點課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式的實踐研究》，鼓勵教師開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂學(xué)習(xí)的模式的探究，為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好條件。20__年_月__師開了一節(jié)“任務(wù)型教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸”市級公開課。

7、結(jié)合領(lǐng)用筆記本電腦的契機，我組首先在高二年段開展應(yīng)用電腦備課活動，使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，服務(wù)于教學(xué)。

8、其他工作:第六屆青年教師說課比賽，劉敏獲二等獎;__獲三等獎。在校公開周中，劉敏獲一等獎;__、__、__獲二等獎。在指導(dǎo)學(xué)生競賽方面，___、___指導(dǎo)學(xué)生___參加市“金山杯”英語演講比賽獲個人二等獎。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想:

幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。

二、情況分析:

我園進行全面鋪開英語教學(xué)四年有多了，由于小班、班幼兒年齡比較小，接受能力較差，但經(jīng)過一個學(xué)期以來，幼兒對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，剛開始接觸英語時，有很多幼兒不愿開口，也不愿意投入游戲，但逐漸上英語課已成為一種習(xí)慣，聽、說和理解能力也提高了很多;而大班幼兒年齡較大，接受能力也比較強，通過游戲、實物、情景表演等等，幼兒很快就能理解所學(xué)的英語，但總覺得總體效果不太明顯，必須尋找原因，制定好計劃。

三、英語教學(xué)的總目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒英語發(fā)音和英語活動興趣，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿幼兒一日生活中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)

展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。幼兒在日常生活中能主動說英語，而且能成為一種習(xí)慣。

四、加強幼兒口語的重要性

口語是日常交際的重要方面，也是培養(yǎng)幼兒語感的重要途徑，在日常生活中老師要起帶頭作用，在幼兒一天生活中的各個環(huán)節(jié)要加插英語口語，并通過語言個形體使幼兒明白，從而逐漸提高幼兒的口語能力。

五、充分利用英語角

讓英語區(qū)角的最終目的便是通過創(chuàng)設(shè)有趣的、豐富的環(huán)境讓幼兒在快樂游戲中學(xué)習(xí)，發(fā)揮其教育性、學(xué)習(xí)性的功能。

老師要充分利用英語角資源，師生間進行口語交流，老師可以制作各種類型風(fēng)格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼兒的興趣。

六、教研工作措施

1.有目的有計劃組織教師加強英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集有關(guān)信息資料，提高教學(xué)水平。

2.加強發(fā)音練習(xí)，多練多聽多問，組織老師進行《日?？谡Z測試》

3.組織公開觀摩活動，做好課前準(zhǔn)備工作、活動中的觀摩、活動后的評課，點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及不足，及時改正。

七、家長工作

1.開設(shè)家教園地“每周一語”，利用校訊通園地，把幼兒每周學(xué)到的東西發(fā)個家長，獲取家長的支持，達到家園同步教育

2.要求家長每天抽時間放英語光碟給幼兒聽

英語工作具體要求:

1. 教師每天接園都要要說:Goodmrning!早上好!放園時要求幼兒說:Goodbye Teacher!老師再見!

2. 各班老師每天利用手提式DVD播放英語光碟，幼兒進行晨讀英語。

3. 各班老師在進行班級環(huán)境布置時結(jié)合雙語來創(chuàng)設(shè)

4. 各班老師課前要做好準(zhǔn)備，安排好幼兒位置，派發(fā)英語書，課堂配合好英語老師，不擅自離開課室，需要放音樂的時候要做好配合工作。

5. 每班每周評選英語“禮貌之星”，以激勵幼兒。

6. 各班老師每周上好復(fù)習(xí)課

7. 本學(xué)期繼續(xù)進行對各班老師進行吉的堡教材內(nèi)容和英語日?？谡Z培訓(xùn)。

8. 各班老師要利用餐前餐后幫幼兒復(fù)習(xí)英語

9. 學(xué)期末開展英語成果課展示給家長看。

第一學(xué)期英語教研組工作計劃篇5

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性;追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

主要工作目標(biāo)：

1、搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級調(diào)研考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。

具體工作內(nèi)容：

一、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)

1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記

因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案;然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。

2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思

要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。

4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

2、樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

三、加強信息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件

我校是省級實驗小學(xué)，今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。

具體工作措施：

一、開展“六個一”活動

1、基本做到每周有一次集體備課。

2、每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。

3、每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

4、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。

5、每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

6、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

二、結(jié)合校教導(dǎo)處和區(qū)教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比

組織英語教師參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。

三、加強集體研討

1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4、多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

具體時間安排：

九月份：

1、參加區(qū)英語教研組長會議。

2、教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計劃;各位英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計劃。

3、組織教師按時認(rèn)真開展集體備課。

4、組隊參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。

5、組織教師組內(nèi)聽課，并及時進行研討。

十月份：

1、參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課。

2、觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

3、組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

4、組織一次教師讀書沙龍會。

5、參加“師徒結(jié)隊”教學(xué)展示活動。

6、做好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作

十一月份：

1、組織好學(xué)期階段檢測(期中考試)。

2、觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

3、參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽。

4、開展3-4年級學(xué)生英語單詞競賽。

5、爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學(xué)研討課。

十二月份：

1、開展5-6年級英語閱讀競賽。

2、參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。

3、做好“五認(rèn)真”檢查工作。

4、組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

5、參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。

6、舉辦一次課件制作的比賽。

元月份：

1、檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。

2、做好“五認(rèn)真”的檢查工作。

3、做好期末各種資料的收集和歸檔工作。