有了計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協(xié)調大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。那你知道怎么寫計劃嗎?以下是小編給大家?guī)淼?023秋季學校教務處工作計劃,希望可以幫助到大家!
2023秋季學校教務處工作計劃篇1
一、指導思想
依據(jù)教育主管部門的精神及學校工作計劃,在校長室領導下,認真貫徹落實新課程改革的精神,堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發(fā)展為中心,以開展“課程實施發(fā)展年”活動、迎接四星級高中復評及新校區(qū)建設為動力源,爭創(chuàng)市“課程實施發(fā)展年”活動先進單位。繼續(xù)圍繞學?!耙粌?yōu)二上三提高”的工作思路,堅持以人為本、育人為本,堅持質量強校,與時俱進,開拓創(chuàng)新,強化教學工作全過程管理,重點實施“課程實施提升工程”、“教學模式優(yōu)化工程”、“自主發(fā)展導引工程”、“評價監(jiān)測重構工程”,切實提高教育教學質量,提升素質教育實施水平,促進學生身心健康發(fā)展。
二、工作重點
1、以“課程實施發(fā)展年”活動為契機進一步推進素質教育,促進學生全面健康發(fā)展。
2、加強教師隊伍建設,尤其是加強教研組、備課組團隊建設。
3、按照規(guī)范辦學的要求,切實做好教學常規(guī)管理工作;抓好教務處對各部門的服務工作。
三、具體工作與措施:
(一)積極推進課程改革,全面實施新課程
1、按課程設置的最新要求開足開齊所有課程。并加強對研究性學習的組織、實施和指導。
2、課程改革的核心環(huán)節(jié)是教學觀念的更新和課堂教學的有效性。要充分利用省規(guī)范辦學行為的活動和“課程實施發(fā)展年”的契機,組織全體老師參加學習,提升駕馭新課程的能力。各學科組、教研組在開學前,要認真組織學習和研究各科新課程標準和各科新教材,努力將新課程理念落實到新學期的課堂教學之中。按要求提前制定好學期計劃、在集體研討的基礎上提前一周準備好相關的教學案。
3、轉變評價觀念,構建新的科學的評價體系。加強對教師教學過程、教學行為、學生對教師的教學反饋的檢查力度。建立在新課程實施過程中對教師的教、研、學、效等方面進行比較全面的量化的評價體系??陀^、科學、詳實地整理好教師的業(yè)務檔案。
(二)從嚴抓好教學常規(guī)管理
1、圍繞“課程實施發(fā)展年”這個活動,規(guī)范教學行為和要求,認真落實教學“六認真”,使全體教師嚴格執(zhí)行“三表”,認真履行課職務。
2、強化教學崗位職責,層層落實責任,注重對學生學習的管理和學法指導,加強對學生自主預習、自習課的指導和課前3分鐘小預備的管理,培養(yǎng)學生自我管理、自主探究、自覺學習的良好習慣,素質教育理念落在實處。
3、認真組織學習《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》,明確教師備課必須先有教案,在教案基礎上根據(jù)教學內(nèi)容及學生情況制作教學案及相關課件。對實驗、信息、音樂、閱讀、體育等課程,要求教師必須組織學生來回有序并確保安全。
4、配合“課程實施發(fā)展年”活動,全面倡導實施“六環(huán)節(jié)·三案一體化”教學模式(“三案”指“教案、學案、鞏固案”;“六環(huán)節(jié)”主要指自學質疑、交流展示、互動探究、精講點撥、矯正反饋和遷移應用等六個環(huán)節(jié)),從突破課堂教學主陣地入手,力爭實現(xiàn)“減負增效”的目標。這一教學模式將學生的自主學習活動前移,鼓勵學生進行主動的知識建構;引導學生開展積極而富有成效的交流展示和互動探究活動,真正體現(xiàn)合作、探究的學習方式;注重對教學重點和難點的剖析點撥和思維訓練,注重及時收集反饋信息并開展針對性的矯正教學,注重學習效果的鞏固和學生拓展能力的培養(yǎng)。在實施過程中,教師要精心設計教學各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學生的主體作用,講究課堂教學的藝術,注重現(xiàn)代化教學手段的運用。努力實現(xiàn)有效備課、有效作業(yè)、構建有效的課堂教學模式、公正科學的學科評價。備課實行提前主備及討論定稿教學案。組內(nèi)研討課的開設要有鮮明的研討主題,及時填寫記錄表報教務辦。非統(tǒng)考學科的教學評價實行交叉評價考核。加大對備課筆記或教學案、作業(yè)批改、聽課筆記、課堂教學等常規(guī)性工作定期、不定期檢查的力度,發(fā)現(xiàn)問題,及時采取針對性的改進措施。
5、要求全體教師精備、精講、精選、精練、精批、精評,把握好教學各個環(huán)節(jié),從細節(jié)和過程中出質量、增效益。
6、高度重視體育、健康教育課的開設和管理,加強相關檢查和教案及考查成績的收集存檔。
7、通過校內(nèi)視導檢查了解各年級的教育教學情況,為年級的教育教學水平的全面提升提出改進意見。
8、切實做好教學常規(guī)檢查工作,對執(zhí)行“三表”情況、教研組活動、組內(nèi)研討課的開設、外出排隊上課、課前小預備、自主學習等情況的檢查,定期總結反饋。
9、認真做好學生及家長“評教”工作。組織學生和家長對任課教師進行評教,召開部分學生及家長座談會,傾聽學生心聲,了解教師的教育教學情況,及時向教師反饋信息,使教師能及時調整自己的教學方式和教學策略,以達最佳教學效果。
10、定期開展課堂教學開放活動,聽取各方面意見和建議,改進學校的教學。發(fā)揮名校的輻射作用,促進校際間的交流與合作,本學期計劃開展“課堂教學開放周”活動一周。
(三)扎實開展集體備課和教研活動
1、以教研組為單位認真學習教育教學理論和教科研成果,學習研究《課程標準》和《連
云港市中小學教學常規(guī)管理要求》,轉變教育教學觀念,適應教育教學改革的需要。
2、各教研組按計劃組織好每周的集體備課活動。集體備課活動定時間、定地點、定活動內(nèi)容、定主講人,重點研討每課時的目標、重、難點、探討每課時的教法學法等,備課組活動記錄要詳實。
3、堅持互聽互學制度,要求除學科組安排的公開課外,按我?!耙徽n工程”要求,每個備課組每周必須開設組內(nèi)研討課,按年級組統(tǒng)一在周日晚公示,課后及時在備課組活動時評議并填寫評課表,按備課組上交存檔。堅持全體老師的課堂教學全面對外開放,組織好各級各類公開課觀摩活動,充分利用我校多媒體資源進行教學,定期組織教學開放活動,面向兄弟學校,展示我校先進的教學理念和教學手段。
4、各教研組要充分利用學校聽課周活動、“一課工程”等活動載體,有計劃、有針對性地開展評課、教法研討、典型課例分析、教學經(jīng)驗交流等活動,把教研組活動扎實有效地開展下去。充分利用研討,探索新課標下的課堂有效教學模式。
5、高三老師要認真學習近年的考題考綱,深入研究新課改及新高考,正確把握教學和復習方向,讓學生在減負的前提下提高學習效益。
(四)加強師訓工作,促進青年教師快速成長
1、堅持開展聽課周活動,了解老師課堂教學情況,促進老師課堂教學水平的提高。
2、切實抓好“老帶新”“結對子”工作,重過程管理,重實效,不走過場。將“老帶新”“結對子”工作情況記入老師的業(yè)務檔案。
3、充分利用校內(nèi)名師資源為青年教師開設講座、專題報告會、示范課,促進他們課堂教學水平的提高。
4、精心組織好各種教研活動。
(五)精心組織各學科競賽的輔導工作
對教育主管部門組織的各科競賽,教務處會同有關年級和學科組、教研組,認真做好學生選拔、教師配備、計劃制定、精心輔導等各項工作。輔導工作要講求實效,突出能力、明確目標,確保競賽成績再上臺階。
(六)加強體衛(wèi)工作領導,提高學生身體素質
(1)體育教師上課要嚴明紀律,做到動作規(guī)范,運動量適中。課前要認真?zhèn)湔n,做到晴雨兩手打算。
(2)抓好課間操的質量,做到快、靜、齊。要求班主任教師到崗認真組織和督促,體育組公正考核并及時反饋考核情況。
(3)加強對兩課兩操兩活動的檢查管理,并做好記錄及公示。
(4)做好學生衛(wèi)生保健工作,定期布置好衛(wèi)生宣傳櫥窗,上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治,壓降學生近視率。
(七)、確立主動服務意識,為教學提供優(yōu)質、便捷、高效的服務。
(1)加強學籍管理,嚴格按有關規(guī)定辦理轉學、休學、復學、借讀等手續(xù),杜絕私插學生等現(xiàn)象。
(2)教務處全體成員要以主人翁精神主動積極地做好本職工作,要有強烈的質量意識和使命感,強化崗位責任,轉變服務態(tài)度,全方位做好服務工作。
(3)進一步加強對圖書館、實驗室、文印室、教務辦的管理。進一步增強服務意識,提高服務質量。做到主動服務、微笑服務、優(yōu)質服務。
(4)協(xié)助學校做好20__年學業(yè)水平測試的考務工作。
2023秋季學校教務處工作計劃篇2
一、指導思想:
根據(jù)教務處教學工作的要求,全面提高教育教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展教務處的工作,內(nèi)強素質,外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強化教學工作的全程管理,確實提高教學質量。
二、主要工作目標:
基于新課標和新課程改革綱要,以扎實推進素質教育為目標,加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學質量,不斷探索、學習思想的課堂教學模式。適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓,提高教師素質,促進教師真正從學習型到創(chuàng)新型。
三、主要工作任務與措施:
(一)規(guī)范教學行為,加強教學常規(guī)管理力度。
1、進一步完善并實施《教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質量意識,明確工作的重點,重視常規(guī)工作的落實。
2、提高教師備課工作的質量。備課要充分,形成自己的個性教案,制作的教案目標要明確,質量要高,要求做到三結合,即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結合,基本知識、基本技能與綜合運用相結合,德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比。
3、實行月考制度,教務處統(tǒng)一安排出題、改卷,每月1次,并與全年級專業(yè)實操作及格率最高一、二、三等獎,分別加3、2、1分獎勵100元、80元、50元。
教師備課情況每月檢查并及時反饋(每周必須有小結),切實提高教師備課質量,堅持每周一次集體備課,同時要求2年教齡以下的教師備祥案(英才職校內(nèi))。
3、抓好、批改、改核、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè),作業(yè)的批改應及時,對學生的輔導要有效,專業(yè)課作業(yè)每周至少4次,文化課作業(yè)二星期至少1次。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況,一有異常情況,任課教師要迅速做出反應,切實保證提高我校的優(yōu)秀率,保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間,為她們的發(fā)展創(chuàng)造條件,同時,一學期結束后,每門功課在90分以上的學生將授予“專業(yè)學習標兵”稱號。同時在全國、州、市獲獎的學生將評選出不同的稱號。
4、開展優(yōu)秀教案,優(yōu)質課評選,期中進行教案設計比賽,期末進行優(yōu)秀教案評選活動,通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識,完善教師常規(guī)工作評價辦法,學期結束評選出“優(yōu)秀教師”稱號。
5、加強學生學習常規(guī)管理,改變學生的學習習慣,注重學生能力的培養(yǎng),有效的刺激學生的學習主動性。
6、制定整改措施。找出存在的問題,提出改進方法,實行月考制度,通過月考檢驗教學質量,及時召開質量分析會,進行跟蹤調查評比,及時掌握各級各類學生學習動向,及時反饋給班主任及學生家長,找出問題及時解決。
(二)完善管理。
1、提高教師參加活動,承擔任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務,教務處將教師是否主動承擔教研任務,參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
2、教務處要認真制訂教研活動工作計劃,科學安排教研活動,每兩周一次的教研活動要切實落實到位,教務處根據(jù)教研活動安排統(tǒng)一調控,加強監(jiān)督,保證教研活動正常進行,提高活動的質量。
3、要認真組織教師開展教學計劃和集體備課活動,促進學科教學改革,培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新意識和能力。
(三)促成教師專業(yè)發(fā)展
1、充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式,促成全體教師的教學思想的轉變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
2、做好青年教師的指導、培訓工作,各教研組要根據(jù)原則,擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃,在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導,鼓勵教師相互學習,共同提高,教師每學期至少聽課10節(jié),教研組長聽課要達到8節(jié),分管校長及教務主任聽課不少于6節(jié)。同年級同學科的教師一定要互相聽課,加強交流。聽課記錄要有聽課的感受、點評。
3、教師業(yè)務學習及要求:每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務學習活動(主要以優(yōu)秀課例學習或網(wǎng)絡課堂教學學習為主,其他以教研組安排和周工作安排為準),按時參加教研活動,不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言,敢于提出在學習中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務學習和評課研討時發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。
4、加強理論學習,開展自我學習提高活動,提高教師的理論水平。結合學校課題開展相關教育教學活動,認真做筆記,撰寫心得,互動交流。每學期學習摘記不少于2張,至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。
5、鼓勵教師熱心教育科研,創(chuàng)教育教學研究成果,激勵教師鉆研業(yè)務,提高技能,加強理論學習,多撰寫教育教學論文。
6、進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系,通過調查聽課,學生平平時作業(yè)統(tǒng)計考試成績等形式,幫助教師了解自己,調節(jié)自己的教學行為,不斷改進教學,提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。
(四)注重全面發(fā)展,提高學生綜合素質。
1、抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口,進一步規(guī)范學生的學習行為,在整體上形成良好的學風,培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。
2、豐富校園文化活動。
(1)保證校園活動時間,合理安排校園文化活動,進一步豐富校園活動課的內(nèi)容,提高活動課的質量,豐富學生生活。
(2)教務處要協(xié)助團委制定好本學期校園文化活動方案。
(4)另外,我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝活動。努力提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的美好情操,使教師在工作中收獲喜悅與樂趣,使學生在學習中增長知識與技能,使學校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵,開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。
(五)重視班級管理
班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用,并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務處將協(xié)同政教處,通過班級環(huán)境衛(wèi)生檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流等活動,達到優(yōu)化班級管理的目的。
(六)認真做好體藝衛(wèi)工作
軍體課教師要認真上好每節(jié)課,并有具體的學期教學計劃,動作要領要規(guī)范(包括開始部分、準備部分、基礎部分、結束部分)。
音樂課教師同時也要認真上好每節(jié)課,要求音樂教師首先讓學生熟悉本歌曲的作者。簡譜、欣賞、體驗、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作,在什么樣的情況下或者什么樣場合唱什么樣的歌曲。
教務處將各項工作做到定人定崗,責任到人,集中管理,明確職責,加強教育教學的管理,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。
加強學習,轉變觀念,嚴格制度,按章辦事,不斷提高教師的的業(yè)務素質和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務。
2023秋季學校教務處工作計劃篇3
一、指導思想:
為全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》,全面深化課程教學改革,全面推進學科教學規(guī)范化,落實《義務教育學校管理標準(試行)》、《關于進一步規(guī)范學校管理切實減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》、《__省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃》等文件精神,推進《__區(qū)中小學學科教學基本規(guī)范》,引導我校教師注重學科教學規(guī)范,嚴謹執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教,精致教學過程管理,增強教研工作的實效性,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng),全面提高教學質量。
二、工作目標:
1.狠抓常規(guī)管理,向管理要質量、效益,使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責,特別是對非籍的學生要給予更多的關注。
2.抓好教科研工作,以科研帶教研,以教研促教學,積極推進課程改革,關注教師專業(yè)成長。
3.加強各年級教風、學風管理,努力提高教學質量。
4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設,組織豐富多彩的課外活動,促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體工作:
(一)立足課程規(guī)范,科學管理求發(fā)展
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和__市的“三項規(guī)定”,規(guī)范各類課程設置,開齊上足規(guī)定課程,進一步規(guī)范教學行為,特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續(xù)開展豐富多彩的社團活動,建立研究性學習活動小組,確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。
2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。維護課表的嚴肅性和性,不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監(jiān)督管理。教師調課、代課由教務處統(tǒng)一管理,教師病、事假或公差應報告教務處備案。
3.繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定,探索質量增長新模式,力爭減負不減效。嚴格控制作業(yè)量,嚴禁隨意征訂教輔資料。
(二)強化教學常規(guī),規(guī)范教學行為
1、嚴格工作紀律,保證教學秩序。
教師要按照課程設置和課表安排,嚴格執(zhí)行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出,要履行請假手續(xù),課務原則上自調,并報教務處備份。
2、強化精細管理,落實教學“六認真”。
①巡課:本學期學校將加強課堂教學的過程管理,強化過程考核,建立課堂巡課記錄。教務處實行每天上下午不定時巡課,尤其是午休和活動課,杜絕私自調課,隨意調課,杜絕出現(xiàn)上課拖拉遲到空堂等現(xiàn)象、甚至出現(xiàn)無課務時段有教師無故不在學校的狀況。
②預約開課:校長室、教務處實行預約性聽課,并同步檢查(抽查)備課情況、作業(yè)批改情況,反饋上課情況。
③教務處檢查:每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、聽課,教研(備課)組的活動材料等進行檢查,檢查結果記入業(yè)務檔案。
④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師,備課、作業(yè)、聽課等資料上交教務處重點核查。
上述內(nèi)容均與六認真考核掛鉤。
3、優(yōu)化教學過程,提高教學效益。
備課、上課、作業(yè)、輔導和評價是教學過程的主要環(huán)節(jié)。為規(guī)范教師的“六認真”工作,作如下要求:
①認真?zhèn)湔n:認真?zhèn)浜谜n是搞好教學,上好課的基礎和前提。要充分利用名師研學案,堅持集體備課,教學目標要明確,還要求做到三結合,即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結合,基本知識、基本技能與綜合運用相結合,德育滲透、知識體系與心理素質相結合落實備課組集體備課制度,做到“六定”:即定時間、定主題、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定中心發(fā)言人,做好集體備課活動記錄,同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質量展評工作。開展一次集體備課展示活動。
②認真上課:上課要精細,方法要靈活,要求做到三不,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的立體作用,使師生互動得當,信息反饋及時。不得在課堂上訓斥、辱罵學生,變相體罰學生,不得剝奪學生上課的權利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件,不因偶發(fā)事件而影響教學工作的進行。
③認真布置和批改作業(yè):作業(yè)要精選,嚴格控制作業(yè)量。要繼續(xù)推行講義印刷備課組長審核制度,扎實做好學生作業(yè)糾錯本的訓練。課內(nèi)作業(yè)力求當堂完成。課外作業(yè)量和難易度要適當,重視基礎訓練??煞直刈鲱}和選做題,分層提要求。作業(yè)批改要及時,正確、規(guī)范。對普遍性的錯誤,要做好記錄,進行集體講評。對學有困難的學生,要進行面批,當堂指導。作業(yè)要有發(fā)必收,有做必批,有批必評,有錯必糾。教務處組織教研組、備課組對其落實情況每月檢查一次,檢查結果與六認真考核掛鉤。
④認真輔導:輔導要及時,針對性要強。特別重視個別輔導,充分體現(xiàn)面向全體學生,為了每一個學生的宗旨,要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會,為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。本學期學校將重視對學生的學習指導,要利用活動課時間開設學習指導、學習心理講座,要特別關注中差生,關注臨界生,對思品生、學困生要幫教結對,對“雙差生”要進行交流、溝通,加強德育教育和心理健康教育,及時記錄好跟蹤輔導情況,還要研究優(yōu)秀學生的薄弱學科,從而落實教學針對性,提高教學質量。
⑤認真評價:組織階段性測試,要及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作,保證質量,控制好難易度,各備課組要及時做好期中、期末測試各科試卷的的質量分析和評價,以書面形式上交教務處。
(三)加強教研組建設,完善教研管理。
1.教研組長要認真制定教研組工作計劃,科學有效有序安排活動,開展好每周一次的教研活動,堅持集中學習和分散自學的學習方式,要求教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容,教研組長做好每次教研活動詳細記錄。教研活動要扎實進行教材分析、案例探討,要重點解決教學實踐過程中出現(xiàn)的問題,要強化鉆研教材、教法,設計教學和訓練方法,要加強集體備課活動,真正要通過活動得到收獲、提高。要把聽評課活動與課例研究結合起來,重在評字上作文章,真正把聽評課活動落到實處,研究課堂教學有效性,認真開展“有效課堂”的研討活動,切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量。
2.教研組長在開學初對上學期的工作要認真進行反思和總結,特別是上學期期末考試中成績不理想的備課組要找出問題并制定改進的措施,力爭在本學期考試中取得進步。要組織教師對中考的研究。要對近幾年來的考試說明與考題進行比較和研究,體會命題意圖、方向,理清考查的主要內(nèi)容和涉及常規(guī)方法,做到心中有數(shù)。
3.搞好課題研究。教研活動能體現(xiàn)圍繞本組科研課題展開研討,指導骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究,吸引青年教師參加,努力使課題研究與培養(yǎng)教師結合起來,與學科教學改革結合起來,與解決學科教學實際問題結合起來。學校實施分層教學實驗試點工作,通過以點帶面,分層推進,在實驗教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題,并用科學的方法去解決實際問題,切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量;
(四)加強師資隊伍建設,促進教師專業(yè)發(fā)展。
青年教師的迅速成長,是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”,并立足崗位練兵,培育后勁,努力建設一支高素質的教師隊伍,具體做好以下幾個方面的工作:
1、開展青年教師練兵活動。繼續(xù)開展青年教師課堂教學展示活動,提升青年教師教學水平。通過預約聽課制、同題開課制、骨干教師示范課等形式,不斷提升青年教師自身的業(yè)務素養(yǎng)。
2、繼續(xù)完善師徒結隊活動,做好青年教師的指導、培養(yǎng)工作,主動關心青年教師尤其是新教師的成長。要求指導教師每學期聽課至少30節(jié),工作不滿三年的青年教師要做到一學期聽25節(jié)課,教師相互間聽課不少于15節(jié)。對新教師主要進行教學常規(guī)輔導,以老帶新,共同探討,形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
3、開展學校教師基本功評比活動和部分學科教師的解題競賽,積極鼓勵青年教師申報,并鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修,鼓勵老師們在評比中努力爭先。
4、組織各種層次教師理論學習,提升骨干教師的理論素養(yǎng)和教育科研能力,青年教師則要提高他們的實踐能力,解讀教材的能力等,積極探索新課改環(huán)境下的學科整合與探究式教學實踐研究,探索有利于學生形成“自主、合作、探究”的學習方式,開展有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上,撰寫出一批高質量的學科、學術論文,或經(jīng)驗總結材料,使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。
5、各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師,并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用,配合學校推出校、市級骨干教師。
6、利用學校的強勢學科資源,在教研室的指導下,扎實認真開展學科基地的建設活動,積極探索行之有效的教研活動路子。
(五)加強校園文化建設
從學校實際出發(fā),開展校園文化建設的實踐和研究。在繼續(xù)發(fā)揮“三風”的育人功能的同時,要建設與特色相匹配的校園文化,不斷提升學校的辦學層次。每學期開展一次中華經(jīng)典誦讀比賽,每學年舉辦一次項目學習節(jié),設個人名次和班級名次。
2023秋季學校教務處工作計劃篇4
一、指導思想:
以基于新課程方案和標準快速確定各學段的核心素養(yǎng)為指導,以“傳承六藝文化、涵育幸福人生”的辦學思想為引領,以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效的課堂教學為重點,以教師隊伍建設為基礎,以教研組、備課組建設和課堂教學效率監(jiān)控為保證,細化、內(nèi)化教學常規(guī),強化教學過程管理,向管理要質量;大力開展教育科研,向科研要效益。進一步深化課堂教學改革,繼續(xù)深入探索自主學習、合作學習以及微視頻在課堂教學中的整合,開展“學歷案”研究并逐步實施,努力構建和諧課堂。重視學生非智力因素的挖掘,擴大學生自主學習的空間,高質量、高效益地實施素質教育,全面提高教育教學質量。
二、具體工作:
(一)進一步深化課堂教學改革,全面提升教育教學質量。
在深入細致總結前面五年學校開展以“自主學習、合作學習、交流展示”為核心的課堂教學改革的得與失的基礎上,結合學校十三五規(guī)劃課題研究和江北新區(qū)“前瞻性重大特色項目培育基地”建設,高品質開展課堂教學改革。本學期要圍繞“進一步深入推進課堂教學改革”這一主題開展研究活動,在導學案的基礎上,全面開展以“學歷案”為載體的課堂教學改革,努力推進自主學習、合作學習和學歷案在教學中整合的探索與實踐,積極探索“學歷案”研究、推廣、普及,努力構建和諧課堂,為進一步快速提升教學質量作出貢獻。
本學期進一步通過校本培訓、專家引領、各級各類座談會、沙龍、動員會,組織教師認真學習新課程方案和新課程標準,通過集中與分組學習,交流研討,探索基于新課程方案和標準的教學管理模式和教學組織形式。通過扎實推進專題研討課活動,討論、研究、解決課堂教學改革中遇到的問題和困難,初步探索建立學歷案的基本形式和課堂上課的基本模式。通過開展教學開放日,將課堂教學改革成果進行展示交流,在展示中強化、在交流中提升。
(二)加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為,全面提高教學質量。
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。按照課程計劃,嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程,開足課時,并嚴格按照課程計劃授課,保證考查學科不被侵占。積極創(chuàng)新開發(fā)和開設校本課程,保證學生每天鍛煉時間不少于1小時。
2.抓實教學常規(guī)管理。教務處將根據(jù)教學常規(guī)“五認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”),進行定期檢查和不定期抽查。進一步強化集體備課和個人二次備課,著力打造優(yōu)質課堂。繼續(xù)做到備課組活動要求的“二級”、“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”和“六有”,延續(xù)過去每周兩個半天的固定時間的集體備課和不固定時間的集體備課模式和要求,鼓勵各備課組集體備課的方式和手段多樣化。
3.加強教師隊伍建設。借助市區(qū)五級金字塔骨干教師和名優(yōu)教師培養(yǎng)平臺,創(chuàng)造條件加快校內(nèi)名優(yōu)教師的成長與發(fā)展,并輻射引領全校教師發(fā)展。在“永和工作室”的指導下,做好學校骨干教師研修班工作,積極推動市區(qū)優(yōu)秀青年教師和市區(qū)學科帶頭人的評比工作,開展好校內(nèi)命題比賽、解題活動、專題研討課,為校、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理做好服務工作。通過骨干教師結對,充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領與輻射作用。各級各類骨干教師、教研組長上好示范課,新教師上好匯報課。教研組內(nèi)專題研討課以骨干研修班的精品課例展示為樣板,全面推進教研組研修活動。
4.落實教學常規(guī)檢查。作好教學常規(guī)檢查反饋工作。教務處將落實教學常規(guī)檢查評價制度,對課務執(zhí)行情況、集體備課情況、專題研討課開設情況、作業(yè)布置和批改情況、教學實施和效果等進行檢查,通過定期檢查和不定期抽查相結合,輔助評教評學、推門聽課等隨時了解課堂教學等教學常規(guī)的實施情況,并及時反饋解決問題。
5.加強考試管理和質量分析工作。認真組織好各年級各階段測試工作,做好網(wǎng)上閱卷服務,全面提升考試的客觀、公正和有效性,為一線教師提供更準確、全面、快捷的考試數(shù)據(jù),并及時準確的做好測試質量分析工作,為各年級和學校的決策提供科學準確的數(shù)據(jù)。
(三)圍繞目標任務組織開展好各年級教學工作,全面推動教學質量的提升
本學期各年級組、各學科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標,分解到人,落實到位。本學期教務處做好考試管理和服務。本學期加強對高二、高三教學的指導工作,積極應對20__年學業(yè)水平測試和20__屆高考。充分認識做好高考和學業(yè)水平測試備考工作對于學校事業(yè)發(fā)展和品牌打造的重大戰(zhàn)略意義,進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。
1.高三工作:認真落實市一模反饋會議精神,加強高三教學工作的計劃性。通過考試、分析、調整的循環(huán)方式提升高三復習的整體實效,為高三年級高考再創(chuàng)佳績而努力。及早對高三各班進行目標分解,借助目標引領提升高三復習工作的實效。對引導高三各班級及早確立目標人群并重點關注,對相關學生的精神風貌和備考狀態(tài)時時關注和提醒、及時反饋。有的放矢做好課后輔導,分類指導,分層推進,特別是要重點做好藝體生專業(yè)考試后的文化匹配工作。
要求高三教師立足學情研究高考。分析研究近幾年高考考試說明和高考題為基礎,通過做各類大市模擬題、參加百校聯(lián)考和南京市三次模擬考試為平臺,以備課組為單位及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料,合理組織安排年級訓練,加強綜合考試的訓練力度——實行專項訓練與綜合訓練相結合。高三各班教師要認真制定教學計劃,以專題為載體,適度提高教學起點和教學定位,增大訓練密度,提高訓練強度,及時有效做好訓練反饋,并在備課組內(nèi)對試卷進行研討,分析命題意圖,研討講評方法,及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為實現(xiàn)我校今年高考本科目標做準備。
明確目標學生和臨界生并重點培養(yǎng),以確保完成學校今年的高考目標。認真組織好高三的各項常規(guī)工作,做好體檢、口語考試、高考報名、高考組織實施、高考志愿填報以及個別學生的學業(yè)水平測試補考等,保證高三教學緊張有序,完備健全。
2.高二工作:做好20__屆學業(yè)水平測試和20__屆信息學業(yè)水平測試的總結工作。并將之推廣到20__屆學業(yè)水平測試中,在努力將學測過程管理工作常態(tài)化的同時,協(xié)同高二質量管理領導小組,強抓全員管理和過程管理。結合市質量調研和學校質量調研情況分析,及時了解各個班級甚至各個學生備考情況,分類要求、分層推進,確保各科和學??傮w保持高位,達A率有較大幅度的提高。在推進學業(yè)水平測試全面?zhèn)淇?、迎考的同時,穩(wěn)步推進課堂教學改革工作。并做好學測結束后學生學習狀態(tài)的快速調適回歸,及時將工作重心轉移到高三復習迎考狀態(tài),為學期結束市教研室的統(tǒng)一測試做準備。
3.高一工作:認真總結第一學期教學實施過程中的得與失,繼續(xù)加強過程管理,進一步大力加強學生良好的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng),進一步調動學生的學習主動性和積極性。大力推進以“自主學習、合作學習”“學歷案”為載體的課堂教學改革工作。為實現(xiàn)在期末南京市統(tǒng)一調研測試中位次大幅前移,教學質量的快速提升而努力。
(四)活動多樣化助力教學質量的提升。
1.學生活動:上學期組織開展了政治手抄報比賽、作文大賽、英語詞匯競賽、校園心理劇表演、生物學科細胞模型制作大賽、模擬法庭、英語歌曲和短劇比賽等,極大調動了學生學習的積極性,提升了合作意識。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動,激發(fā)學生學習的興趣和熱情,給相關的重點知識、難點知識的學習提供動力,讓學生在準備競賽的過程中實現(xiàn)對知識更好的掌握與理解。結合不同時期的熱點問題語文課本劇表演比賽、科技創(chuàng)新大賽、數(shù)學學科解題競賽、英語聽力比賽、物化生學科教具、學具制作比賽等,通過以上活動形成特色,提升素質,提升學習效果。這些比賽將以班級為參賽單位,設立先進班集體和先進個人,并對相應的集體和個人給予配套工具書和學習用品等進行獎勵。
組織好相關學科的興趣小組活動及研究性學習,如數(shù)學學科可以結合數(shù)學數(shù)字化實驗室開展相應的學生探究興趣小組;語文學科可以結合語文專用閱讀教室開展名著閱讀及研討興趣小組,物理、化學學科可以圍繞物理、化學奧賽開展相應的興趣小組。藝體可以通過合唱隊的組建、健美操隊的組建、校、區(qū)運動會的開展、繪畫大賽等開展相應的興趣小組。通過各類興趣小組一方面豐富學生的課余生活,另一方面促進學生的學科學習。
2.教師活動
(1)總結以往參加南京市研究性學習成果展評的經(jīng)驗和教訓,指導好本學期研究性學習的開展,做到早規(guī)劃、早啟動、早出效益。力爭實現(xiàn)我校研究性學習成果的全面開花結果。
(2)發(fā)揚我校的傳統(tǒng),繼續(xù)組織開展好本學期的解題活動和微視頻制作比賽活動。本學期將圍繞高考各大市模擬卷開展解題活動,由教研組長將各大市模擬卷及時分發(fā)到任課教師手中,督促提醒任課教師及時跟做大市模擬卷,及時了解高考的熱點和趨勢,指導平時的教學。在總結上學期參加市、區(qū)兩級微視頻制作大賽取得好成績的基礎上,進一步開展校微視頻制作大賽,同時也為建立學校校本化微視頻資源庫積累材料,推動學校的課堂教學改革。
(3)開展“精品課例”專題研討課和校本課程質量提升活動。以骨干研修班開課模式為樣板開設以“學歷案”為載體的專題研討課活動。開設“同課異構”“異課同構”等類型的研討課,來探索自主學習、合作學習和微視頻在課堂中的實踐。進一步開設好校本課程,并開展校本課程評比活動,不斷提升校本課程質量。
(4)在教研組開展新課程方案和新課程標準的學習。落實核心素養(yǎng)、緊盯新課程方案和標準的主陣地在課堂,在核心素養(yǎng)視野下精準學習的構建是本學期研究和突破的重點。
(五)其他工作
1.做好實驗室、圖書館等技術裝備的管理使用。加強學校現(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室、閱讀教室等功能教室的作用。構建班級閱讀理念,努力拓寬學生的閱讀空間,做好班級圖書角、公共閱讀空間圖書的維護和更新工作。圖書館做好新書推薦工作,配合語文組做好閱讀教室的使用,配合公會管理、更新教師閱覽室的書刊雜志,配合班級圖書管理員做好班級圖書的借閱、歸還,圖書館牽頭開展學生撰寫讀書心得活動。本學期學校將進一步實驗室、網(wǎng)絡機房等開發(fā)使用好和規(guī)范管理,定期和不定期開展相關功能室的專項檢查,進一步加強?;返墓芾?,確保萬無一失
2.抓好藝體生管理。本學期,繼續(xù)整合藝體資源,貫徹落實學校藝體培訓上臺階、藝體高考求突破的思路,對高三的藝體單招學生進行指導,對于專業(yè)考試過關的學生加強文化輔導,力爭文化和專業(yè)相匹配。對高二年級藝術班的專業(yè)培訓進行提檔升級,為來年的高三專業(yè)考試打好基礎;將對高一年級的藝術基礎教育做好、做實,組織好興趣小組的業(yè)余培訓,為將來的學生選科意向打下基礎。
3.嚴格學籍管理制度。對學生報到、變更等情況及時進行造冊登記、入籍,對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行,控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向,以便于教務處準確掌握在校學生的情況。
2023秋季學校教務處工作計劃篇5
本學期教務處將認真貫徹落實區(qū)局開學電視電話會議精神和學校工作計劃,從“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學理念出發(fā), 牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨,深化課堂教學改革,加強學法指導,打造高效課堂。并面向全體,尊重學生有差異的發(fā)展,保障學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權利,堅持“做學合一、個性發(fā)展”的學校教學理念,從學校實際出發(fā),落實教務處各項工作。
一、工作目標
1.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理,落實教學各環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)督。
2.開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動,幫助教師專業(yè)成長。
3.落實好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學研究節(jié)等大型活動。
4.組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動,加強社團活動的管理。
5.強化初三畢業(yè)班工作,力爭中考保持20__屆的優(yōu)秀成果。
6. 借助教學專家的幫助,集團學校間的互助交流,提升學校教師的教學理念和能力。
二、工作要點
(一)教學常規(guī)管理
建立健全各項規(guī)章制度,規(guī)范教學行為,力求“常規(guī)落實,細節(jié)求精”。
1.加強教師師德教育
分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓,結合學校黨支部的師德學習材料,幫助教師養(yǎng)成理論學習、教學研究等學習習慣。
2.加強青年教師和新教師的指導
在學校的教學規(guī)章制度下規(guī)范教學六認真工作,加強備課、上課、輔導、作業(yè)、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”,對年輕教師和新教師實行牽手合作,利用學校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人的優(yōu)秀資源,對青年教師加強指導和幫助,提升學校教師的教學水平和能力。
3.加強學生學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣
針對學校生源的變化,教學中實施分層指導和學法指導,督促學生養(yǎng)成“預習明天的功課,復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據(jù)不同年級學生的年齡特點,積極對學生進行學法指導,讓學生真正學會自己學習。
4.加強學籍管理,做好新初一招生工作
嚴格做好學生電子學籍工作,加強學籍管理,嚴格按學籍管理制度辦事。
5.規(guī)范資料管理
各學科老師選用的配套資料均由學校統(tǒng)一征訂,督促教師不搞題海戰(zhàn)術,鼓勵教師結合學生實際,精選題目,自編練習,并做到教研組和同一年級學科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時間讓學生做作業(yè),控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。
6.加強考試指導
考試作為檢測教學質量的手段之一,各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段,各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育,促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學風。
(二)教研組建設
以學校支架式教學課題引領,利用區(qū)局專家團隊的幫助,轉變教育觀念,開展課堂教學研究,全面提高學生的綜合素質。
1.教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“有效教學”這一主題展開,研究高效課堂,進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔。
2.堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎,把目標設計作為有效設計的核心,重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。
3.重視學校的藝術、體育、科技和文化教育,開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團,開設以健美、籃球、乒乓等體育社團,開設電腦、電子百拼等科學社團,開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團,加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課,保證在校學生每天有1小時的活動時間,開展各種形式的校級比賽,提高學生健康體質,為中考體育測試打好基礎,并與其它科室聯(lián)動,引導、組織好每年一度的項目學習節(jié)。
4.重視生命健康教育,在各年級開設心理課程,幫助學生度過轉型期;利用午間的時間,對學生進行健康、心理、生命、環(huán)境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%,定期開展時政教育,讓學生了解時事,關心時事。
5.繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。
6.關注學校特殊學生群體,做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。
(三)畢業(yè)班工作
1.加強初三畢業(yè)班的教學管理和指導,加強階段管理、過程管理和細節(jié)管理。期初召開“初三畢業(yè)班教師工作研討會”,召開“初三學生百日誓師動員會”,開展學情調查,了解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽課,改進中考復習教學。
2.組織協(xié)調安排好畢業(yè)班的重要考試,及時做好考試成績的統(tǒng)計分析與交流。
3.加強初三備課組工作的指導和管理。
①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題,科學制定復習計劃;
②各備課組加強總復習課堂教學模式的研究,不斷改進教學方法,提高復習效率;
③各備課組加強習題的精選、精練、精講,注重學生錯題積累和糾錯的工作;
④各備課組落實幫扶工作,加強學習方法和考試方法的指導,加強作業(yè)批改。
2023秋季學校教務處工作計劃篇6
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標為指南,結合我校教學實際,進一步深化課堂教學改革,強化學生的課堂主體地位,全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能,加強教育教學流程管理和目標管理,努力提高管理效益,提升教育教學質量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設,努力打造師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。
2、注重教學常規(guī)的落實,完善各項教學管理、評價機制。
3、深化課堂教學改革,進一步把我校的學案導學制實化、細化,變課堂為學堂。
4、教學質量要有明顯提高,本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。
5、配合學校整體安排,順利完成本學期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內(nèi)容及措施
(一)繼續(xù)加強教師隊伍建設
1、加強師德建設
長期以來,我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經(jīng)濟等大環(huán)境的影響下,學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn),師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心,以“學為人師、行為世范”為準則,以提高教師的“三德”水平為重點,造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到:
1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生,體罰和變相體罰學生的行為。
2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。
3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
2、認真執(zhí)行學校的各項管理規(guī)章制度,完善教師評價機制,嚴格考核管理,打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。
3、關注教師身心健康,開展教師健身活動,搞好教師心理健康干預,營造輕松和諧的工作環(huán)境。
(二)強化工作紀律,認真落實各項教學常規(guī)
1、強化工作紀律,完善考勤制度。
良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文
關懷,本學期我們主要采取以下措施:
1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分,便于教師送子女上學及合理安排家庭生活,同時取消晚來早走制度。
2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條,半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長,然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理,臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境,每位教師要嚴格遵守相關規(guī)定。杜絕玩電腦,杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。
2、認真落實各項教學常規(guī)。
我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演,這更需要我們要扎實做好各項教學常規(guī),提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規(guī)工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規(guī)”要求,使我們的工作規(guī)范化、科學化。
(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。
20__中考成績的輝煌,離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力,同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期,教務處要組織形式多樣的課改交流活動,在總結成功經(jīng)驗的同時,大膽剖析,勇于發(fā)現(xiàn)問題,并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情,能夠更好地服務于教學。
學案導學制目的是充分發(fā)揮學生的主體地位,要每一節(jié)課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成,充分調動每個學生的主體性,發(fā)揮每個小組的集體智慧。同時,通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此,本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘,學生活動大于35分鐘),充分引導學生,打造以學生自學為主的課堂教學。
(四)充分發(fā)揮學科組在教學中的積極作用,開展教科研工作,走科研興校之路
1)關注學科組建設,最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人,也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續(xù)擴大學科組長在學科組的影響力,充分發(fā)揮其組織、協(xié)調作用。教務處要協(xié)助、指導學科組制定好本學期工作計劃,并督查其落實情況。同時,教務處還要加強對各學科組的考核評價工作,評選出優(yōu)秀學科組。
2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試)外,要做出代表本組集體智慧的最高水平學案,用以指導本組教學工作。
3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外,各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。
4)每個學科組要積極申報各級教研課題,已申報課題研究的學科組,要依照申報計劃,按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組,本學期要申請校級課題研究,具體程序與縣級課題申報一致,并以此為契機提高全組教師的教科研水平。
(五)加強青年教師培養(yǎng),加大教師培訓力度,促進教師專業(yè)發(fā)展
繼續(xù)實施青年教師拜師結對活動,對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養(yǎng)應從規(guī)范做起,力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課,多向老教師求教,盡快使自己適應崗位,走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”,即:教材教法達標,課堂教學達標,教學效果達標。
為了有效提升教師教學能力和專業(yè)化程度,除校內(nèi)開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外,還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班,達到開拓眼界,獲取信息,提高教學能力的目的。
2023秋季學校教務處工作計劃篇7
一、指導思想:
以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效益的課堂教學為重點,以教師隊伍建設為基礎,以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證,細化、內(nèi)化教學常規(guī),強化教學過程管理,向管理要質量;大力開展教育科研,向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育,全面提高教育教學質量。
二、教學工作目標及要求:
(一)、明確教學管理目標,完善教學管理制度。
“一切為了學生的發(fā)展”是學校的辦學宗旨,我們要將“一切為了學生的發(fā)展”與更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展作為教學管理的根本任務,要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學、教師教學特色的形成提供條件和平臺,使廣大教師從教學觀念上、知識結構上都能逐步適應課程改革的需要。
要不斷健全、完善教學管理制度,使我們的課堂教學管理、活動課程管理、學生成績管理等能更好地促進學生的發(fā)展。
1.抓計劃:每學期,根據(jù)學校工作計劃對教學工作的要求,由教研組和備課組制定教學工作計劃,用于指導教師的教學和教研。
2.抓檢查:各教研組和備課組制定的教學進度表,內(nèi)容包括單元教學目標、教學內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研究課等。教務處牽頭組織教研組長對各科教學計劃的執(zhí)行情況進行檢查,期末公布檢查結果,作為評比先進教研組和備課組的一個依據(jù)。
3.抓落實:每學期各教研組根據(jù)執(zhí)行教學工作計劃的情況進行認真總結。教導處根據(jù)落實計劃的情況,專門召開會議進一步檢查、通報、總結經(jīng)驗,落實改進措施。
(二)細化管理制度,優(yōu)化考核條例,重視績結合量,提升教師的工作主動性。
提高效益需要管理措施,措施實施需要教師認真執(zhí)行。我們希望為提升、發(fā)展學校的每一項措施都能切實轉化為每個教師自覺、規(guī)范的教學行為。
1.抓教學計劃的制定和落實,使教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程,是指導和規(guī)范教學行為的標準,也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù),為此,根據(jù)學生的特點,各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時,注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍,增強計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依。
2.強化過程管理,提高教學效率。
(1)強化“七認真”,加強過程管理。
完善我校教學“七認真”考核細則,認真抓好教師“七認真”工作的各個環(huán)節(jié)。
備課要充分,目標要明確,要求做到“三結合”,即課程標準、教材內(nèi)容、學生實際相結合,不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學的內(nèi)容能面向全體學生。
上課要精細、方法要靈活:要求做到“兩個不”,即不上無準備、無教案的課,不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應,要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當,信息反饋及時。
學生作業(yè)、練習布置要科學合理,教務處定期檢查,嚴格控制,重在質量,做到有效練習,練有效果。個別輔導及時,針對性強,為基礎較差的學生提供信心,為中等學生提供發(fā)展的機會,為優(yōu)秀的學生提高層次。
全面貫徹落實教學工作“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。
(2)抓教學過程管理,規(guī)范教師的教學行為。
教學過程是一個動態(tài)的過程,本學期在注重教學質量目標管理的同時,將著力加強教學過程的管理。
①認真執(zhí)行聽課制度:校長、分管教學副校長、教務處主任帶頭統(tǒng)籌聽課,每學期不少于40節(jié)。其他中層領導要經(jīng)常深入教學第一線進行指導,帶頭推門隨堂聽課,每學期不少于30節(jié)。教研組長、備課組長要充分發(fā)揮其職能作用,每學期聽課不少于節(jié)。任課教師要積極吸取他人之長,補己之短,每學期聽課不少于10節(jié)。3年內(nèi)教師要主動向老教師學習,多聽同年級老教師的課,每學期聽課不少于30節(jié)。
② 堅持“三查”,狠抓課堂教學。“三查”:一是檢查教案作業(yè),二是檢查課堂教學,三是檢查教學效果,所有結果一律以書面形式記錄。
③教師的教學效果進行“三評”,即學生評價、教研組評價和教務處評價。評價結果將作為教師教學獎勵和年終考核的依據(jù)之一。
④嚴格考試制度:加強考風考紀建設。學校在同類可比的班級中實行統(tǒng)一進度,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一分析;學期考試,監(jiān)考教師要求認真負責,一絲不茍,確保全面、真實地反映教學質量。
(3)加強備課組建設,細化評價措施。
要認真制定切實可行的活動計劃,恰當安排好活動地點、時間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務明確,措施扎實,責任落實,效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作,教務處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側重的教學研究活動,備課組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。各備課組要認真制訂活動計劃,并積極實施,重點研究課堂教學。立足課堂教學,努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。
備課組人員要積極參與,共同探討教法,以教研促進教育質量的提高。同時,教務處要求并安排好個備課組的活動,語數(shù)英每周活動一次,其余教研組每兩周活動一次。為了各教研組備課組活動的長足有效的推進,全體行政進行活動督導,并將每次的活動內(nèi)容記錄在案,同時對每次活動會提些有效的建議或要求。
為了促進青年教師的全面發(fā)展,教務處對全體老師提出了,每周必寫教學反思的要求。老師們每天在上課或課后都會有源自教學實踐的感受和體驗,讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結和出新的習慣,這對他們今后的教學勢必會帶來推進作用。檢查教師的教學反思也將納入“教學七認真”的范疇。
為杜絕教研活動流于形式,提高教研活動質量,教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度:檢查教研時間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼近學校實際,檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位。
(三)、加強教師隊伍建設,主動關注教師發(fā)展。
引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究,不斷提高課堂教學效益,改變過去教師教得苦、學生學得苦的現(xiàn)象,通過效益的提高確保教育教學質量的提升。
營造學習型氛圍,引導廣大老師關注自身業(yè)務水平的提高,反思自己的教學,做一名反思型的教師。
全面實施教師教學業(yè)務評優(yōu)工程。一方面開展新教師教學業(yè)務達標活動,切實采取措施促使新教師達到“教學常規(guī)入門”、“課堂教學過關”、“教學能力達標”。另一方面繼續(xù)開展教師教學業(yè)務系列公開展示活動、評優(yōu)活動。
普遍開展現(xiàn)代教育技術培訓工程。隨著學校信息化程度的提高,對教師信息意識和能力的要求也與日俱增,本學期將舉行各類設備使用研討活動,努力使全體老師都能切實掌握現(xiàn)代化設備的使用、保養(yǎng)等知識,不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。
(四)、加強教研組建設,營造教研氛圍。
課堂教學是提高教學質量的中心環(huán)節(jié),如何優(yōu)化課堂教學、深化教學改革,提高教學質量,加強教學研究應是重要途徑之一,因此,必須強化教研組建設。
教研組是學校中各學科教師發(fā)揮集體智慧,全面推動素質教育,提高教學水平和教學效益的教學研究組織,一個教研組的建設水平一定意義上決定著本校該學科教研水平和教學質量,決定著該學科在校內(nèi)外的地位和影響。
要采取有效措施改變目前教研活動時學習內(nèi)容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象,教研活動的時間、地點、內(nèi)容、方式以及對教研活動的核查要進一步規(guī)范,定時間、定地點、重交流、重參與、重反思,在活動內(nèi)容的選擇上要面向學生、面向教學實際、面向教師、面向教材,鼓勵老師深入研究教材、研究大綱、研究學生、研究教法設計、研究如何提高課堂教學的有效性、如何提高教學質量。
要將教研組努力建設成為學習型組織,通過學習和研究來促進教學,鼓勵開展總結反思型教研方式,教研組成員根據(jù)教學實際開展案例(包括教學案例和學生個案)分析,以教育教學理論指導教學實踐,并通過教學實踐來深化對教學理論的理解和內(nèi)化,改進自己的教學實踐;鼓動開展主題式教研方式,積極促進教研活動主題化,真正發(fā)揮教研組作為提高教學水平和教學效益的教學研究組織的功能。
(五)、完善課程建設,深化課程改革。
重視以學生自主學習為中心的學法指導,引導學生做學習的主人;重視在學案中體現(xiàn)分層要求;重視指導學生實施學科內(nèi)或學科間的研究性學習。
針對既有高考模式,加強對命題和考試的研究。隨機編排考場,優(yōu)化成績處理系統(tǒng),對考試成績進行深度處理。
開設開好各類選修課、活動課。開展好體育活動,加強藝術教育,促進學生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂、美術、勞技課都開足開全。加強兩操一課的管理,健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目,規(guī)范活動過程。加強音、體、美等各類課外活動小組的管理工作,爭取在市級以上比賽中取得較好成績,全面提高學生素質。
以學生發(fā)展為本,繼續(xù)開設開好研究性學習課程。以激發(fā)學生主動探索、積極創(chuàng)新和努力實踐為目標,以獲取知識、應用知識、掌握科學研究的一般流程為基本內(nèi)容,以自主性、探索性學習為基礎,以小組合作的方式進行,努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質全面提高,個性和特長得到開發(fā)與持續(xù)發(fā)展。
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