工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架,當(dāng)然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施,下面是小編為大家精心整理的中班班務(wù)個人工作計劃,希望對大家有所幫助。
中班班務(wù)個人工作計劃篇1
一、班級情況分析
1、幼兒情況:
學(xué)期初本班共有--名幼兒,其中-名為女生、--名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
身體發(fā)展方面:
自理能力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。
認(rèn)知發(fā)展:
智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
數(shù)概念:會按大孝長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強。
社會性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。
班級中60%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會較好地愛護(hù)物品,朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,依賴性較強。
2、家長情況:
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項活動,特別是家長委員會的成員,更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二、總目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,培養(yǎng)幼兒英語口語的.表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。
三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面
加強班級文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)(綱要),樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合(幼兒園教育綱要)實施活動整合課程,根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動。
2、堅持開展讀書活動,做好讀書筆記、互相交流、推薦。
3、每月召開班務(wù)會議,討論、反思、分析班級、幼兒情況,班長負(fù)責(zé)做好工作記錄,對工作中的問題及時溝通并共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費開支。
5、愛護(hù)并保管好班級財物,節(jié)約水電。
6、老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;
7、三位老師取長補短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自身素質(zhì)。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施
(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施:
1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶,幫助他們練習(xí)聽力。
4、創(chuàng)設(shè)英語角,為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲,調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性。
(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)
1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。
2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話,做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、能愛護(hù)操作材料,活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。
6、通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的能力。
五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
(綱要)指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引
發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?!杯h(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人,如(綱要)所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強幼兒的自尊心和自信心。
六、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全,并加強自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
七、家長工作
1、開家長會,向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。
2、認(rèn)真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。
中班班務(wù)個人工作計劃篇2
一、家長工作
1.為了多提供家長和孩子活動的機會,讓家長朋友更多了解幼兒在園的情況,促進(jìn)家園共育,本學(xué)期組織兩次親子性活動時間為“三八婦女節(jié)”,五月的“母親節(jié)”。
“三八”活動以家長和孩子共同制作完成一幅畫,主題不限?;顒訒r間定于3.8日下午4:30,請家長提前做好安排,盡量都能抽出時間來和孩子活動。提醒各位家長來時帶接送卡,門衛(wèi)查。
2.本學(xué)期我們繼續(xù)家訪工作,提前會通知給家長.并在家訪前本班成員共同做好家訪計劃,根據(jù)家訪幼兒情況設(shè)計好家訪目標(biāo)、設(shè)計好問題,做好家訪記錄,回來后還要做反思記錄。
3.充分調(diào)動和利用家長資源。本學(xué)期我們將請一些特殊職業(yè)的家長來園為孩子們介紹有關(guān)本職業(yè)有關(guān)的常識。在活動前我們會和家長提前交流,商定好要講的內(nèi)容。請家長在您方便的時候安排好時間和所講內(nèi)容!
二、本學(xué)期注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1.本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)孩子動手操作能力和孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們都知道一個好的習(xí)慣會影響孩子一生的發(fā)展,但一個好習(xí)慣的培養(yǎng)也需要多方面的努力,更需要我們家園全面的配合,為了讓我們的孩子能快而牢固的養(yǎng)成這些習(xí)慣,我們希望家庭中從以下幾點配合我們:
(1)女孩子不要佩帶過多的飾品,這樣容易影響孩子的注意力,服裝簡潔大方,干凈!
(2)請各位家長按幼兒園時間要求沒有特殊的情況按時送孩子來園。有事情要請假!
(3)為培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來上學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),請家長每天晚上抽出一定的時間來陪孩子做閱讀、繪畫、聽故事等等一些比較安靜的活動。
(4)為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動手能力,除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫 衣服,自己洗漱,洗自己的襪子,小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達(dá)到的事情,讓孩子有任務(wù)感和責(zé)任意識。(自己收拾自己的房間;定期整理自己的玩具;圖書;長期來收拾飯后的碗筷…….)
(5)有意識的培養(yǎng)孩子的傾聽意識。能明白成人的要求并能按要求去做。
2.配合以上的培養(yǎng)目標(biāo),近期我們要做的活動:
(1)幼兒自己制作常見動物的圖片。材料:稍硬的卡片;要求:完全由孩子自己設(shè)計繪畫,涂色,家長只幫助孩子如果剪的時候費勁可以幫忙剪下來。本周做兔子,我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里,游戲時或是故事表演時用。
(2)開種植課,請每位家長在和孩子商量的基礎(chǔ)上,為孩子準(zhǔn)備好種植需要的土、器皿、種子帶到幼兒園里來,我們會在種植課上講解完后讓孩子自己種植,以后也自己照顧自己種植的植物。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識。并對做得好的孩子給予獎勵。
三、配合幼兒習(xí)慣的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
1.家長園地改版。您希望在家長園地看到那些內(nèi)容?請您把您的想法告訴我們,我們會綜合考慮各位家長的意見,設(shè)計我們的家長園地,方便我們更好的了解和溝通交流!讓家長園地真正起到家園橋梁的作用!也希望所有的家長多多關(guān)注我們的家長園地,多給我們提意見和建議!
2.為了家園互相了解孩子在行為習(xí)慣方面的進(jìn)步和家園的表現(xiàn),我們在家長園地設(shè)立投稿欄,請家長及時將一些培養(yǎng)孩子習(xí)慣的好的經(jīng)驗,事例,還有孩子的閃光點以表揚信的形式投遞到欄目上來,我們也會就孩子在園的情況及時反饋信息。希望各位家長踴躍投稿,也希望通過我們共同的努力,早日讓我們孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣!
3.為促進(jìn)我們的工作,我們在家長園地設(shè)立意見本,您發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足,您有好的創(chuàng)意,在不方便和我們交流的情況下都可以些到本上。我們真誠的希望您能對我們的工作多提意見,我們都時為了孩子的教育而努力做到更好!
4.本學(xué)期我們可根據(jù)班級活動的安排隨時更換內(nèi)外墻飾,并做到讓幼兒真正參與墻飾的設(shè)計和制作,讓墻飾和幼兒互動。
5.為讓家長更好了解幼兒在園的情況,我們將借鑒別的班的好的做法,設(shè)置幼兒飲水記錄表,以幼兒自己操作的形式,讓家長一目了然的了解幼兒的飲水情況。
6.本學(xué)期也注重幼兒體能的發(fā)展,調(diào)動家長資源,共同設(shè)計適合中班幼兒年齡的戶外體育器械。
中班班務(wù)個人工作計劃篇3
一、情況分析:
幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標(biāo),做好保育各項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、班級經(jīng)營目標(biāo):
本學(xué)期,我們合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住生活中每一個教育鍥機,做到保教有機結(jié)合,提高保育質(zhì)量,控制每個月發(fā)病率,讓孩子身心健康發(fā)展。
1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升大班的意識。
三、主要工作任務(wù):
1、能夠安靜進(jìn)餐,做到不挑食、不偏食。做到四干凈
2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。
3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法,根據(jù)冷熱脫減衣服,并放入固定位置。
4、愿意吃粗糧,了解吃粗糧有益于身體健康。
6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持活動室的整潔習(xí)慣。
7、上好每周下午的體育活動,培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。
8、做好幼兒的午休工作,幼兒快讀大班了,指導(dǎo)幼兒疊好被子。
9、注意天氣變化,為幼兒及時增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病。
10、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
四、具體工作安排:
(一)做好日常保健工作。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
(二)不浪費每個教育楔機。
1、培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,不舒服及時跟教師說。
2、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費每一個教育鍥機,讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。
3、保育工作中,通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。
4、讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期,我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。
5、培養(yǎng)幼兒的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事不做,并能學(xué)會簡單的搶救、護(hù)理措施。
中班班務(wù)個人工作計劃篇4
一、工作目標(biāo)
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強幼兒之間的合作能力,繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。
二、具體措施
1、教師做好家長宣傳工作,通過家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選小紅花,逐步提高幼兒的飲食速度。
2、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長,幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。
3、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求,在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
4、年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況。
三、一日生活常規(guī)要求
(一)生活常規(guī)
1、進(jìn)餐常規(guī):
(1)正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺。
(2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,保持“三凈”。
(3)安靜、專心地進(jìn)餐,進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進(jìn)餐。
(4)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正確漱口,把口杯放回指定的地點。
2、喝水常規(guī):
(1)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸進(jìn)杯口。
(2)口渴了會自己喝水。能接適量的水,不過多,不過少,不把水灑在地上。
(3)接了水離開接水區(qū)喝水,排隊的小朋友站好等候,不推、不擠。
3、盥洗常規(guī):
(1)知道便后、餐前洗手,手臟知道隨時洗手。
(2)入廁:男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,不浪費紙,便后洗手。
4、衛(wèi)生常識:
(1)知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,不隨便坐躺在地上。
(2)勤剪指甲,勤理發(fā),勤洗澡。不用臟手擦眼睛。
(3)不隨地吐痰,會正確使用紙巾,會擤鼻涕。
(4)會使用垃圾桶,會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。
(5)保持桌面、墻面清潔,特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。
(6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬、玩學(xué)具。
5、午睡常規(guī):
(1)睡前上廁所,大小便、洗臉、洗手。
(2)安靜進(jìn)入臥室,把鞋擺放整齊。
(3)輕輕上 床,自己脫 衣,把衣物疊放整齊放在指定地方。
(4)睡姿正確,側(cè)臥式或仰臥,不能俯臥或蒙頭睡。
(5)安靜聽故事入睡,不玩東西,不吮手指。
(6)安靜起床,迅速穿好衣服,鞋襪。
(7)起床后洗臉、入廁。
6、坐的常規(guī):
(1)會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護(hù)桌椅。
(2)上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng)。
(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。
7、禮貌常規(guī):
(1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”,對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”,向家長說“再見”,離園時能主動對老師小朋友說“再見”。
(2)會主動向客人問好。
(3)會正確、生動使用禮貌用語:請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。
8、上下樓梯常規(guī):
(1)上下樓梯靠右邊,看腳印上下,一個跟著一個走,不推也不擠。
(2)上下樓梯逐級走,不跑、不跳。
9、入園常規(guī):
(1)堅持準(zhǔn)時入園(8:30前入園)
(2)由家長送到校門口,幼兒自覺參加晨檢,晨檢完馬上進(jìn)教室。
(3)主動向見到的人問早問好,與家長再見。
10、散步常規(guī):
(1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走,不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。
(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則,以免造成擁擠。
(3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。
(二)學(xué)習(xí)活動常規(guī)
1、晨煉、早操常規(guī):
(1)會主動向老師、小朋友問好問早。
(2)按規(guī)定放好書包。
(3)愉快地參加晨運。
(4)愛護(hù)晨煉器械,晨煉后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。
(5)聽到早操音樂迅速排好隊,認(rèn)真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿,耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位,跑動迅速,不拖拉,不懶散。
(6)早操后放好器械,有順序地回教室,在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。
2、戶外活動常規(guī):
(1)玩之前在老師提醒下知道脫 衣,玩后穿好自己的衣服。
(2)正確玩大型玩具:
①滑滑梯:從樓梯上,滑板下,坐著滑,腳先下。
②能聽老師指揮迅速排隊,整理好隊伍回教室。
③愛護(hù)大型玩具,可隨意移動的玩具,在玩過后放回原處。
④愛護(hù)活動室玩具,友好合作地游戲。
⑤游戲后收拾好器械,便于下一個班幼兒游戲。
3、體能游戲常規(guī):
(1)愛護(hù)各種體育器械,學(xué)會正確使用各種體育器械。
(2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。
(3)認(rèn)真進(jìn)行體育活動,不無故不參加活動,活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。
4、教學(xué)活動常規(guī):
(1)注意安靜地傾聽教師的講述,不隨意打斷別人的講話。
(2)積極大膽回答問題,回答問題時先舉手,回答問題時聲音適中,大方、不扭擺。
(3)未經(jīng)允許,不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。
5、區(qū)域活動常規(guī):
(1)根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。
(2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。
(3)區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料,根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。
中班班務(wù)個人工作計劃篇5
一、情況分析
本學(xué)期幼兒--名,其中男孩--名,女孩--名,在經(jīng)過在小班的磨練,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班上的幼兒較活潑、好動,還是需要班級老師的耐心教導(dǎo)。本學(xué)期在班務(wù)工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒保育工作和安全工作。
二、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中。班級教師認(rèn)真做好自己的崗位工作,共同創(chuàng)建班級環(huán)境。
三、保育工作
切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,做好消毒工作,在戶外活動時及時給幼兒換衣服、擦汗,以及每個幼兒的安全。
四、家園工育
及時和家長溝通,認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系手冊,班級老師共同努力把班級帶的更好!
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