日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編為大家精心整理的高三個(gè)人工作計(jì)劃表,希望對大家有所幫助。
高三個(gè)人工作計(jì)劃表篇1
高三的下學(xué)期復(fù)習(xí)任務(wù)十分的繁重,所以需要制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃:
一、教材分析
1、(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))
本學(xué)期主要是進(jìn)行以下幾個(gè)方面的復(fù)習(xí):高三近現(xiàn)代史的章節(jié)基礎(chǔ)和專題復(fù)習(xí);
2、歷史大專題復(fù)習(xí)及熱點(diǎn)透析;
3、考前練習(xí)
二、學(xué)生分析
1、(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、上課紀(jì)律方面做的比較好。
2、在材料分析、解題方面還有所欠缺。
3、在知識的整合上,普遍出現(xiàn)思維混亂局面。
三、教學(xué)目的要求
1、對世界史做一個(gè)比較透徹的分析和理解
2、對歷史做一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)恼?,注重專題知識
3、提高學(xué)生的解題能力
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、每星期的考試,使學(xué)生適應(yīng)考試
2、不定期的進(jìn)行抽測,抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識
3、進(jìn)行針對性練習(xí),提高學(xué)生的解題能力。
高三個(gè)人工作計(jì)劃表篇2
今年擔(dān)任高三文科實(shí)驗(yàn)班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期是高三一輪復(fù)習(xí)階段打基礎(chǔ)的重要關(guān)鍵時(shí)段,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績,讓班級工作上一個(gè)新的臺階。如何提高班級整體學(xué)習(xí)成績,身心與健康全面發(fā)展,感覺責(zé)任重大,如何為每一位學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的平臺,使他們能全力以赴備戰(zhàn)高考準(zhǔn)備,我打算從以下幾個(gè)方面開展工作。
1、關(guān)注學(xué)生安全教育。利用各種機(jī)會對學(xué)生做好安全教育。
(1)通校生要做好上學(xué)和放學(xué)路上安全,遵守交通規(guī)則、不走機(jī)動車道、不闖紅燈、不駕駛摩托車、汽車。
(2)做好心理調(diào)節(jié)教育,通過各種手段了解學(xué)生心理狀況,做到及時(shí)疏導(dǎo)和溝通。
(3)禁止在學(xué)校用火、加強(qiáng)在學(xué)校內(nèi)安全用電教育,禁止使用臺燈。
(4)做好青春期學(xué)生教育,正確處理男女生交往。
(5)加強(qiáng)逃生知識教育。
2、定期召開各種學(xué)生會議,了解學(xué)生學(xué)情。
(1)每兩個(gè)星期召開一次班委會,加強(qiáng)學(xué)生自治管理。
(2)每個(gè)星期召開一次課代表會議,了解學(xué)生作業(yè)完成情況,學(xué)生在最近一階段學(xué)習(xí)的困難。
(3)每次考試結(jié)束后對邊緣生做一次整體調(diào)整,及時(shí)與他們溝通,找到學(xué)習(xí)的短板。
(4)每天至少找一個(gè)同學(xué)交流,了解他的學(xué)情。
3、定期召開班級教導(dǎo)會,制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。
兩周一次班級教導(dǎo)會,班主任和任課老師集中交流,介紹學(xué)生基本情況,探討合適的教學(xué)策略和方法。在進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)情況進(jìn)行必要適度的能力提升、思維的拓展,確保優(yōu)秀生能脫穎而出。在兩周之后再交流,看教學(xué)方案是否需要進(jìn)行適度的微調(diào)。大型考試后一起研究學(xué)生成績,幫助學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量分析,查漏補(bǔ)缺,面向個(gè)體制定提高方案。
4、按時(shí)召開家長會,充分調(diào)動家長參與學(xué)生管理的積極性
根據(jù)級部安排,定期定時(shí)召開家長會,讓家長了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)情,我把學(xué)校的政策及時(shí)給家長解讀。作為高三家長,讓他們正確處理與學(xué)生的管理,家庭矛盾。認(rèn)真聽取家長對學(xué)生管理的意見和建議,明確不同階段家長的責(zé)任和關(guān)注的重點(diǎn)。提醒家長多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài),讓家長把對孩子的關(guān)心從瑣事嘮叨中解放出來、盯緊孩子高考目標(biāo),用
行動詮釋對孩子的關(guān)注。同時(shí),通過家長或讓家長更好的了解學(xué)校、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。建立班級微信群,及時(shí)和家長溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。
5、建立各種規(guī)章制度,確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)選好安全委員,做好班級安全工作。
(2)選好班委,維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。由班長到值周班長到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
(3)選好課代表,讓每位同學(xué)都知道每節(jié)課的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,及時(shí)上交作業(yè)、筆記,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生七個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高三個(gè)人工作計(jì)劃表篇3
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校對高三的整體規(guī)劃以及美術(shù)班的實(shí)際特點(diǎn)和我班的具體情況,我初步制定出班級的學(xué)期工作計(jì)劃。
工作目標(biāo)與工作舉措
(一)初期目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn):
1.全體同學(xué)思想素質(zhì)呈良性發(fā)展趨勢、學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的改善,成績有明顯提高;
2.藝術(shù)統(tǒng)考有22人參加考試,21人達(dá)到本科線,一人未達(dá); 一人表演本科達(dá)線,一人樂器本科達(dá)線,2人舞蹈,成績還沒有下達(dá)。
3.同學(xué)們積極上進(jìn),團(tuán)結(jié)和諧,班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)正日益顯現(xiàn)你追我趕的良好狀態(tài)。
(二)舉措得力效果初步顯現(xiàn)
藝考生特點(diǎn)明顯,文化、專業(yè)要雙飛,才能創(chuàng)造成績,班主任、藝術(shù)科老師和文化課老師的配合、和家長的合作等顯得尤為重要。針對這些特點(diǎn),我們的主要舉措是:
1.細(xì)化目標(biāo),落實(shí)責(zé)任
①營造高三氛圍
積極參加年級組織的活動,通過召開科任教師會,優(yōu)秀生、良好生、中等生、差生等分層次學(xué)生會,家長會等,使全班師生增強(qiáng)目標(biāo)的剛性意識,樹立咬定青山不放松的信心和決心。
通過布置班級墻報(bào),設(shè)立班級高考倒計(jì)時(shí)標(biāo)志,班級與班級、學(xué)生與學(xué)生競賽結(jié)對,選擇心目中的理想大學(xué),張貼座右銘等,營造高三積極向上的氛圍。
②強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任
將高考指標(biāo)分解到任課教師、分解落實(shí)到學(xué)生本人。落實(shí)每個(gè)學(xué)生的高考目標(biāo)。每次測試后,都參照高考錄取分?jǐn)?shù)線,對班級完成指標(biāo)的情況進(jìn)行分析總結(jié),對任課教師的學(xué)科成績尤其是邊緣生的短腿學(xué)科成績進(jìn)行分析總結(jié),檢查落實(shí)目標(biāo)完成情況。
2.規(guī)范管理,純正“三風(fēng)”
①強(qiáng)化班風(fēng)管理
從嚴(yán)要求班級管理的每一個(gè)環(huán)節(jié),每天早晨7;15收取手機(jī),晚上6點(diǎn)發(fā)回, 保證學(xué)生每天都會全力學(xué)習(xí),檢查記載學(xué)生晨讀、早讀、上課、午休、晚自習(xí)到位情況,檢查課堂紀(jì)律,杜絕遲到、課堂講話、隨意外出等違紀(jì)行為。
繼續(xù)實(shí)行每周班級工作總結(jié)制度,總結(jié)上周班級情況,通報(bào)違紀(jì)情況,表揚(yáng)模范遵守校規(guī)班級紀(jì)律的同學(xué),布置每周學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)重點(diǎn),做到及時(shí)總結(jié)、及時(shí)整改。
②強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理
一方面規(guī)范學(xué)風(fēng)建設(shè),督促學(xué)生嚴(yán)格做到課前預(yù)習(xí),課堂認(rèn)真聽講、記筆記,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè);另一方面強(qiáng)化考風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格監(jiān)考,嚴(yán)格控制學(xué)生中途外出等措施,純正考風(fēng),保證考試信度。
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣;規(guī)范作業(yè)管理,對作業(yè)的質(zhì)與量提出明確要求,要求學(xué)生各學(xué)科都自備錯題集;規(guī)范日練、周測、月考的學(xué)習(xí)行為等。
進(jìn)一步規(guī)范課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)禁瞌睡,嚴(yán)禁自修課隨意離開教室,嚴(yán)禁在教室里做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
③強(qiáng)化常規(guī)督查
晨讀、早讀、晚修、午休、下午第一節(jié)課,班主任義務(wù)到崗,負(fù)責(zé)對學(xué)生的出勤、班級衛(wèi)生值日、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查并進(jìn)行相關(guān)記錄。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練,提高水平
貫徹以訓(xùn)練為主線的原則,無論是基礎(chǔ)的落實(shí),還是能力的培養(yǎng),都要以訓(xùn)練為載體。訓(xùn)練或測試后認(rèn)真分析總結(jié),確保日日有作業(yè),周周測驗(yàn),練出質(zhì)量,練出能力,練出效果。
4.嚴(yán)格過程,強(qiáng)化督查
①通報(bào)每次測試情況,重點(diǎn)是分析各分段人數(shù)的升降情況。
②經(jīng)常檢查邊緣生的學(xué)科提優(yōu)情況。
③每次大考后,都召開師生分析會,分析學(xué)科成績,分析各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,重點(diǎn)是分析納入導(dǎo)師制范圍的學(xué)生的學(xué)科成績,找差距,找原因,找措施。
5.加強(qiáng)研究,增強(qiáng)實(shí)效
①研究藝術(shù)高考招生說明。
②研究學(xué)生,要針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,在課堂提問、課后輔導(dǎo)、個(gè)別交流等環(huán)節(jié)中,有針對性地提問、輔導(dǎo)、交流。
6.加強(qiáng)疏導(dǎo),減壓強(qiáng)心
將通過班會、心理咨詢、個(gè)別溝通等方式引導(dǎo)學(xué)生正確面對高考壓力,化壓力為動力。
優(yōu)等生要在破除自滿心理上著力,中等生要在樹立信心上著力,后進(jìn)生要在破除自卑感上著力。中下等生,要卸掉他們的包袱,鼓舞他們的信心,激發(fā)他們的斗志,以良好的心態(tài)去復(fù)習(xí)迎考,并能在高考中取得令自己滿意的成績。
藝術(shù)生班級工作尤其艱難,但不管怎樣,我都有信心,也將盡自己最大的努力,為學(xué)生高考創(chuàng)造新的輝煌而不懈努力。
高三個(gè)人工作計(jì)劃表篇4
上學(xué)期班主任工作計(jì)劃高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段,為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里,我要加強(qiáng)對學(xué)生的管理,從各方面嚴(yán)格要求,在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)生為本,努力提高班級德育工作水平,不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的班風(fēng),創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學(xué)期各方面看,我班所有學(xué)生總體不錯,本班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有所提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低。故我的工作重心是:放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上,并且保證全體學(xué)生的平均成績,面對上學(xué)期有問題的學(xué)生,這學(xué)期多做思想工作,保證學(xué)生能以積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí),為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度地營造一個(gè)“團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn),和諧”的班集體。
三、教育設(shè)想
1、加強(qiáng)班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化,確立管理目標(biāo),并向?qū)W生公示,從而使班級的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念意識。利用班會、談話等各種形式加大宣傳力度,讓學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣,建成文明班級。
2、深化道德教育。強(qiáng)化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練,提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性,增強(qiáng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識,努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。
3、重視法制安全教育。班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育,不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識,提高學(xué)生守法自覺性,杜絕惡性的事件發(fā)生。及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,防止突發(fā)事件。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位,使每位學(xué)生各有所干、各司其職,獎懲分明,工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),
5、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對班干部的要求,樹立班干部在班級的威信,他們能夠順利地開展工作,提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法,提高他們的班級工作能力,加大他們自主工作的權(quán)利范圍,為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議,及時(shí)總結(jié)工作中的得失,加強(qiáng)合作,提高班級工作效率;關(guān)心愛護(hù)班干部,鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標(biāo)
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪或電話家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規(guī)工作
(1)積極開展各項(xiàng)評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)
(1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
(2)做好后進(jìn)生(雙有生)轉(zhuǎn)化工作。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等。
(4)加強(qiáng)學(xué)生早、午、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。
(四)活動安排
1、利用第一次班會時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長避短。
2、結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作,提升班級整體面貌。
3、進(jìn)行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源,進(jìn)行專題講座,牢固樹立“今天我以二中為榮,明天二中以我為榮”的意識。
4、對每次月考考試進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)表揚(yáng)、鼓勵,對成績不理想的同學(xué),指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)興趣。
5、對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)。
6、做好住宿生的管理,教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理。
總之,本學(xué)期班主任的工作,首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè),為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計(jì)劃,在執(zhí)行中重在堅(jiān)持,步步有落實(shí)。作為班主任,我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí),不斷探索,多和同仁們交流請教,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高三個(gè)人工作計(jì)劃表篇5
一、總體原則
由整體推進(jìn)到專題突破,重積累,重感悟,練思維,練規(guī)范,促升格。
二、訓(xùn)練構(gòu)想
1、強(qiáng)化上格,規(guī)范為上
高三的作文復(fù)習(xí)應(yīng)該首先在“格”上下功夫,“先死后活”:一是文體規(guī)范,寫什么象什么。我們重點(diǎn)安排記敘文與議論文的基礎(chǔ)等級的訓(xùn)練,然后再進(jìn)行文體自選的寫作練習(xí),讓學(xué)生根據(jù)自己的寫作長處,確定某一文體進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。二是行文規(guī)范,結(jié)構(gòu)合理,思路清晰。然后再去考慮如何將文章寫得精彩,有深度,有新意。
2、注重審題,提升立意
在審題立意過程中,將話題多做幾種解說,然后從中選出最有分量的一條去寫作。深入分析,尋求最佳立意。
3、大作、小作齊頭并進(jìn)
我們計(jì)劃實(shí)行大作文、小作文齊頭并進(jìn)的方式強(qiáng)化高三的寫作訓(xùn)練。
大作文側(cè)重以文體、題型為序,從記敘文訓(xùn)練到議論文訓(xùn)練。從新命題作文到新材料作文的訓(xùn)練。大作文主要是在規(guī)范練習(xí)中訓(xùn)練,以多講精練為原則。小作文意在讓學(xué)生多練筆,同時(shí)可以配合大作文進(jìn)行局部的強(qiáng)化訓(xùn)練,以尋求專項(xiàng)突破。小作每周一練,以多練精講為原則。
4、力求訓(xùn)練序列化
次序、體裁、內(nèi)、容、訓(xùn)練、點(diǎn)要、求。
1、記敘文、審題與立意、符合題意與文體要求,思想健康,中心明確。(新命題作文、新材料作文、話題作文)
2、記敘文、構(gòu)思與表達(dá)、學(xué)會選材并運(yùn)用多種表達(dá)方式來充實(shí)內(nèi)容。
3、記敘文、幾種實(shí)用技巧(化大為小、化虛為實(shí)、化顯為隱、化理為形、化情為物、化平為奇)
4、記敘文、開頭、結(jié)尾訓(xùn)練、作文提綱訓(xùn)練。
5、議論文、審題與立意、符合題意與文體要求,思想健康,中心明確。
6、議論文、結(jié)、構(gòu)、掌握議論文的各種結(jié)構(gòu)方式,使結(jié)構(gòu)完整。
7、議論文、論證的方法、運(yùn)用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實(shí)。
8、議論文、開頭、結(jié)尾訓(xùn)練、作文提綱訓(xùn)練。
9、(自選)、深刻透徹、學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì),寫出文章的深度與內(nèi)涵。
10、(自選)、生動形象、有文采、學(xué)會運(yùn)用各種手法使形象生動、意境深遠(yuǎn)、文句有意蘊(yùn)。
5、范文引路,升格訓(xùn)練
每次訓(xùn)練之后,都要將高分復(fù)印或作文打印出來,并注上詳細(xì)的評析,或讓學(xué)生自己寫評析,教師再做點(diǎn)評。還要對中等作文進(jìn)行提升訓(xùn)練,讓學(xué)生真正明確“好作文”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么。較差的作文必須反復(fù)寫。
6、注重積累,美句識記
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