小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃,小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃范本

小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃范本7篇最新

小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃要怎么制定呢？小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。隨著社會(huì)發(fā)展，在其前又開(kāi)設(shè)了幼兒園。以下是小編精心收集整理的小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃范本，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃范本篇1

一、指導(dǎo)思想

樹(shù)立“育人為首，德育先行”的育人理念，以“三有三講”（做一個(gè)有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心；講文明、講禮貌、講道德的人）為主要內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展主題教育活動(dòng)；進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建潔凈、平安、和諧、文明、綠色校園。

二、工作原則

1.以生為本。尊重學(xué)生主體地位，契合學(xué)生發(fā)展需求，促進(jìn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值觀培育緊密結(jié)合，為學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。

2.務(wù)實(shí)創(chuàng)新。以“德育是影響”為理念，以“生活化德育，體驗(yàn)式教育”為重要途徑，以“德育工作案例”為抓手，創(chuàng)新德育工作的方法、載體和渠道，提高德育工作的針對(duì)性和有效性。

3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在充分發(fā)揮學(xué)校德育骨干工作影響力的基礎(chǔ)上，深入實(shí)施德育導(dǎo)師制，實(shí)行全員、全程、全方位育人，強(qiáng)化“以德育人，以愛(ài)育人”。開(kāi)發(fā)整合校內(nèi)外教育資源，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。

三、工作要點(diǎn)

（一）堅(jiān)持一個(gè)發(fā)展

即德育工作全面發(fā)展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)支部、工會(huì)等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問(wèn)題；配合工會(huì)建立健全家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，將家長(zhǎng)學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注重實(shí)效，采取多種形式，組織教師深入學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校合力，共同培育未成年人健康成長(zhǎng)。不斷完善各項(xiàng)德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的工作意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書(shū)育人的教育水平。促進(jìn)學(xué)校德育工作全面發(fā)展。

（二）建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)工程

1.安全工程。牢固樹(shù)立“安全至上、健康第一”的意識(shí)。在開(kāi)展“兩操、課間、就餐、放學(xué)”等常規(guī)活動(dòng)中，以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練”為重點(diǎn)，滲透安全教育。提升安全素養(yǎng)。每學(xué)期組織一次安全講座，加強(qiáng)學(xué)生有效的安全管理。扎實(shí)抓好安全法制教育。要真正樹(shù)立校園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴的意識(shí)，職責(zé)分工，密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全管理責(zé)任狀，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

2.衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實(shí)每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學(xué)期的衛(wèi)生知識(shí)講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，全面開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)。抓好學(xué)校的綜合治理工作，努力打造“平安校園”、“和諧校園”。

（三）落實(shí)三個(gè)學(xué)習(xí)

（1）認(rèn)真組織班主任的管理理念學(xué)習(xí)，努力提高班主任綜合素養(yǎng)。

（2）各班要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育大綱》、教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教育學(xué)生勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)校園，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。

小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃范本篇2

一、現(xiàn)狀分析

“空中課堂”開(kāi)播以來(lái)，承擔(dān)講課任務(wù)的老師們付出了很多心血和努力，學(xué)生通過(guò)在線學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面都得到了不同程度的提高，但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并不是很有效。學(xué)生的地區(qū)差異太大，尤其是農(nóng)村小學(xué)。現(xiàn)在正處于春耕時(shí)期，我校的學(xué)生家長(zhǎng)每天奔波于田間地頭，根本無(wú)暇顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且大部分家長(zhǎng)不識(shí)字，更是無(wú)處下手，家長(zhǎng)監(jiān)督這一塊就等同于零。所以作為任課教師，我每天的工作幾乎都是催作業(yè)、催上課，然而學(xué)生在家的聽(tīng)課狀態(tài)五花八門(mén)，無(wú)法監(jiān)測(cè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，這也決定了網(wǎng)課終究代替不了課堂。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)，始終要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；谖野鄬W(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)我從以下幾個(gè)方面做起：

1、設(shè)計(jì)一個(gè)富有儀式感的班級(jí)內(nèi)部“復(fù)課禮”。班級(jí)以小組進(jìn)行展開(kāi)研討會(huì)，總結(jié)這段時(shí)間的所學(xué)情況，構(gòu)建知識(shí)體系。

2、分模塊制定問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)生的反饋結(jié)果有針對(duì)性的梳理復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)生掌握好的內(nèi)容開(kāi)學(xué)后先讓學(xué)生講，我最后總結(jié)。掌握不好的內(nèi)容，師生共同建立知識(shí)圖譜，獨(dú)立安排課時(shí)突破重難點(diǎn)。落實(shí)好學(xué)生對(duì)課文的聽(tīng)說(shuō)讀背，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，做好學(xué)習(xí)之友的講練。

3、本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。

4、作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。利用微信群，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的提高。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，以比賽的形式提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

5、課堂上照顧好“兩頭”，采用“一幫一”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

三、學(xué)習(xí)方面

多讀書(shū)，讀好書(shū)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽(tīng)課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

四、教研方面

積極參加學(xué)校以及教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)希沃課件以及教學(xué)助手的學(xué)習(xí)，熟練掌握使用方法，以提高自身的教育教學(xué)水平。

五、主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，利用希沃以及教學(xué)助手設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、玩、演、唱等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

4、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，使我的教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃范本篇3

一、全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，堅(jiān)持“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。

2、以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開(kāi)展校本培訓(xùn)。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名 師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升教師課堂執(zhí)行能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班主任崗位職責(zé)，適時(shí)組織班主任進(jìn)行工作匯報(bào)、工作經(jīng)驗(yàn)交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任素質(zhì)。

二、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色，融入“中國(guó)夢(mèng)”大熔爐

1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”。同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

3、開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用“主題教育月”活動(dòng)，安全教育課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

4、堅(jiān)持開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5、將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

三、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽(tīng)課工作，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作，全面提高課堂教學(xué)效率。

2、夯實(shí)常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

3、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“詩(shī)韻飄香”古詩(shī)詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫(xiě)字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

四、加強(qiáng)課題研究，形成校本教研特色

1、開(kāi)展常規(guī)教研。做到時(shí)間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專(zhuān)題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。推選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，集備中有獨(dú)到見(jiàn)解的教師上課，以?xún)?yōu)質(zhì)課帶動(dòng)老師的教研積極性，切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氛圍。

2、繼續(xù)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識(shí)，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵(lì)教師多撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。

3、學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。

五、牢樹(shù)安全第一意識(shí)，確保校園平安穩(wěn)定

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的層層負(fù)責(zé)原則，把安全管理責(zé)任落實(shí)到工作的全過(guò)程。

2、形成齊抓共管的良好局面。堅(jiān)持值日護(hù)導(dǎo)制度，明確各自的職責(zé)。將責(zé)任落實(shí)到各班級(jí)，明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。

(二)廣泛宣傳，強(qiáng)化教育。

1、利用國(guó)旗下講話、安全教育課、廣播(放學(xué)前五分鐘安全教育)、班會(huì)、板報(bào)等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、戶(hù)外活動(dòng)安全等。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全協(xié)議書(shū)，明確各自責(zé)任，使家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育管理中來(lái)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。

3、通過(guò)開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)，提高師生自救、自護(hù)方面知識(shí)和能力。

(三)加強(qiáng)防范，狠抓落實(shí)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行校舍設(shè)施安全檢查，嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針，及時(shí)做好各種安全隱患的排查和整改工作。

2、細(xì)化安全監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動(dòng)行為。實(shí)行護(hù)導(dǎo)師、“校園小警隊(duì)”值日制，落實(shí)好教師的護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生的值日工作，督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。

3、高度重視保安員監(jiān)管工作。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理，落實(shí)好外來(lái)人員入校登記制度，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全管理。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)匯報(bào)。

4、做好學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作。組織學(xué)生觀看有關(guān)教育光盤(pán)，使學(xué)生增強(qiáng)安全自我防范意識(shí)，提高自我防范能力。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。

六、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香校園

在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在菌柄村委會(huì)、老人會(huì)、校董會(huì)的支持下，對(duì)校園進(jìn)行后繼改造。

1、對(duì)學(xué)校籃球場(chǎng)進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。

2、學(xué)校跑道進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。

3、創(chuàng)建班班多媒體，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、為多媒體教室重新?lián)Q置投影設(shè)施。

5、增添一塊led顯示屏。

6、重新油漆教室門(mén)，修繕班級(jí)衛(wèi)生柜等。

7、更換學(xué)前班兒童課桌椅。

小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃范本篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標(biāo)

（一）師德方面

1、向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿(mǎn)足的鉆研態(tài)度；無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)；愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)；認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。

2、規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不，不做違法的事情，堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。

3、詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。

（二）德育方面

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意的魅力學(xué)生。

1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛(ài)信息技術(shù)。

3、抓住一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

A、按時(shí)到崗，不空崗。

B、在工作中對(duì)學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛(ài)、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，影響孩子上課的熱情。

C、評(píng)價(jià)工作做到客觀、公正。

D、向?qū)W生進(jìn)行教師，并請(qǐng)學(xué)生予以監(jiān)督。

4、抓好學(xué)生的安全工作。要作好學(xué)生的安全工作。每時(shí)每刻都要教育學(xué)生注意安全。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸啤⒚?。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

（三）教學(xué)工作

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

在備課的過(guò)程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向備課組其他教師請(qǐng)教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

A、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生信息處理能力的培養(yǎng)。

B、堅(jiān)持聽(tīng)課，尤其是校內(nèi)其它教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

C、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

D、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。

2、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。

（四）科研方面

1、確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開(kāi)展好省館的課題研究。

3、多讀書(shū)、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享。

（五）電教及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作

做好電教日常工作，保障電教室多媒體系統(tǒng)的正常運(yùn)行，做好老師電教課的協(xié)助工作，保證他們正常、順利的完成教學(xué)任務(wù)。

（六）教導(dǎo)處干事工作

認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，力求及時(shí)、高效，不讓領(lǐng)導(dǎo)催促工作進(jìn)度。

三、主要措施

1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃范本篇5

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹實(shí)施縣委、縣政府《關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)公平為目的，以教育重點(diǎn)項(xiàng)目和改革試點(diǎn)為重點(diǎn)，圍繞“保安全、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色、促公平”的工作思路，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的__大勝利召開(kāi)。

二、總體目標(biāo)

繼續(xù)以德育為靈魂，以教研為龍頭，以創(chuàng)新教育為抓手，確保我校小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階。校園環(huán)境更加整潔、優(yōu)美。全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)力爭(zhēng)第二名。

三、工作要點(diǎn)

(一)首抓安全。

狠抓安全工作，構(gòu)建和諧平安校園，穩(wěn)固江西省“平安校園示范學(xué)校”主要做法。主要有以下幾點(diǎn)：認(rèn)真開(kāi)展好教育系統(tǒng)百日安全隱患排查整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，及時(shí)更換維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備，消除安全隱患。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高學(xué)生自護(hù)自救的能力，組織好全體學(xué)生參加省廳安全知識(shí)網(wǎng)上答題競(jìng)賽。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)生能在校安心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)制度建設(shè)，做到人防與技防相結(jié)合，管好、用好安保器材，保證校園安全工作萬(wàn)無(wú)一失。建立安全責(zé)任追究機(jī)制，層層簽訂責(zé)任狀，增強(qiáng)教師安全教學(xué)的責(zé)任心。力爭(zhēng)安全事故為0.

(二)全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)筑教師成長(zhǎng)的發(fā)展平臺(tái)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。在這一學(xué)期里，要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1.加強(qiáng)政治思想教育，努力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。

使全體教師進(jìn)一步牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念，在實(shí)際的教育工作中，堅(jiān)持全面發(fā)展的觀念，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等方面的全面發(fā)展;要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，在學(xué)校工作中，努力做到學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，努力提高我校對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的水平。

2.加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。

在學(xué)校工作中要以爭(zhēng)創(chuàng)一流小學(xué)凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過(guò)宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和家庭的配合，本學(xué)期要定期地召開(kāi)座談會(huì),如新老師座談會(huì)、老教師座變會(huì)、班主任座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等，征求教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作建議和意見(jiàn)，并及時(shí)地反饋。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核。對(duì)教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰，嚴(yán)格執(zhí)行有償家教“六不準(zhǔn)”的規(guī)定等有關(guān)情況加強(qiáng)檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。

3.加強(qiáng)目標(biāo)管理，錘煉一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的干部隊(duì)伍。

一支過(guò)硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校不斷發(fā)展，凝聚教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流小學(xué)的關(guān)鍵。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的幫助和引導(dǎo)。全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)要做到小問(wèn)題的解決不隔夜，其余問(wèn)題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家。

(二)以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，一方面，全體教師要牢固樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，進(jìn)一步理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量.另一方面要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1.抓好備課等各項(xiàng)常規(guī)工作。

備課等各項(xiàng)常規(guī)工作是規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。特別是備課，要進(jìn)一步明確備課的要求，加強(qiáng)檢查和落實(shí)，要重視教學(xué)重、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì)。教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對(duì)性的常規(guī)檢查，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開(kāi)，并督促好出現(xiàn)問(wèn)題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，必須召開(kāi)由相關(guān)教師、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

2.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)抓關(guān)鍵。

各學(xué)科的教師都要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學(xué)抓緊、抓好，都要十分重視班級(jí)紀(jì)律的教育，通過(guò)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律，促進(jìn)每一個(gè)班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

在各科教學(xué)中，全體教師還要根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，培優(yōu)補(bǔ)差要落實(shí)人員，落實(shí)內(nèi)容，落實(shí)措施，始終貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，重點(diǎn)在平時(shí)。

3.抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂(lè)、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視合唱、舞蹈、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在明年鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)中獲得好成績(jī)。

(三)結(jié)合__縣提出的六個(gè)一活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和素質(zhì)教育。

1.抓校園文化氛圍的建設(shè)。

優(yōu)美的校園環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置，對(duì)于學(xué)生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場(chǎng)所的環(huán)境布置，同時(shí)各班要抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，利用德育基地等各類(lèi)教育資源，開(kāi)展富有教育意義的活動(dòng)，同時(shí)要大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為。

2.抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。

班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，全體教師在班級(jí)管理、各科教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。

結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校要加強(qiáng)課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查，各項(xiàng)檢查主要以教師為主，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保檢查的公正性，學(xué)校還要積極創(chuàng)造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。

對(duì)各班級(jí)中的問(wèn)題學(xué)生，學(xué)校舉辦規(guī)范訓(xùn)練班，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)進(jìn)行傳統(tǒng)教育、規(guī)范訓(xùn)練、個(gè)別引導(dǎo)等形式加強(qiáng)教育，加強(qiáng)不良行為的矯正。

3.在學(xué)生思想道德教育過(guò)程中，廣泛開(kāi)展形式多樣的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。以此為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓(xùn)練與培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。

4.強(qiáng)化自主管理，弘揚(yáng)班級(jí)文化。做好班級(jí)文化建設(shè)工作。做好中心學(xué)校提出的三“建”問(wèn)題。

以開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)“自主管理”活動(dòng)為載體，通過(guò)大隊(duì)干部對(duì)學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全進(jìn)行督察、提醒、教育等方式，組織學(xué)生開(kāi)展自我管理教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

繼續(xù)抓好“班級(jí)文體活動(dòng)柜”和“班級(jí)才藝展示欄”兩項(xiàng)工作的開(kāi)展，為建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)奠定基礎(chǔ)，營(yíng)造“文明班級(jí)”、“書(shū)香校園”的意境。

5.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建家?；?dòng)格局。

通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校在家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的科學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)家庭教育講座、家校電話聯(lián)系等形式，切實(shí)開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)德育效果。

(四)規(guī)范學(xué)校后勤管理，提高校園管理水平。

1.強(qiáng)化后勤常規(guī)管理，努力抓好校園管理的各項(xiàng)工作。為了確保學(xué)校安全、有序地運(yùn)行，學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，管理過(guò)程中要特別重視安全、衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等各類(lèi)的檢查，將各項(xiàng)制度真正地落到實(shí)處。

2.切實(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。大力開(kāi)展美化校園、亮麗校園的活動(dòng)。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要特別重視飲水安全、交通安全、活動(dòng)安全，一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，班主任要結(jié)合各班實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，預(yù)防事故的發(fā)生，另一方面，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行安全檢查，杜絕事故隱患。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流工作，管好用好學(xué)校的財(cái)力、物力。本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好購(gòu)物管理工作。重點(diǎn)抓好節(jié)水節(jié)電工作。

4.從學(xué)生利益出發(fā),為學(xué)生解決吃飯難的問(wèn)題。本期要添置學(xué)生餐桌，解決20-30個(gè)學(xué)生吃飯的問(wèn)題。同時(shí)為各班裝好窗簾，解決學(xué)生被太陽(yáng)曬的問(wèn)題。

小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃范本篇6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持立德樹(shù)人，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育;堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)，全面建設(shè)高效課堂;堅(jiān)持校本教研，開(kāi)發(fā)校本課程，全面提升課程實(shí)施水平;實(shí)施“五化”工程，大力推進(jìn)平安校園、和諧校園、文化校園、美麗校園建設(shè)。凝心聚力，扎實(shí)苦干，凸顯特色，打造品牌，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

二、任務(wù)目標(biāo)

(一)把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，積極推進(jìn)“德育一體化”細(xì)節(jié)研究，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，打造德育特色品牌。

(二)大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，深化“分層互助，多維互動(dòng)”五環(huán)節(jié)高效課堂模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)高效、特色鮮明的二實(shí)教育名片。

(三)進(jìn)一步推進(jìn)課程建設(shè)創(chuàng)新，深挖教育資源，廣開(kāi)教育渠道，豐富活動(dòng)課程，完善校本課程體系，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)校本教研，實(shí)施教師成長(zhǎng)工程，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力打造卓越教師團(tuán)隊(duì)。

(五)大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)施“文化育人、特色強(qiáng)校”戰(zhàn)略，進(jìn)一步構(gòu)建厚德進(jìn)取、文明和諧的二實(shí)“文化場(chǎng)”。

(六)加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，建設(shè)平安和諧校園。

三、重點(diǎn)工作

(一)立德樹(shù)人，全面提升德育特色品牌

學(xué)校德育工作要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為核心，以九年一貫制行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以“四化標(biāo)準(zhǔn)——三大工程——八項(xiàng)活動(dòng)”為主要內(nèi)容，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，積極探索德育工作的新方法、新途徑，全面提高德育工作層次及水平。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作機(jī)制。加大班主任培訓(xùn)力度，定期召開(kāi)德育工作專(zhuān)題研討會(huì)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦班主任論壇和主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，完善《班級(jí)量化考核辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)工作的精細(xì)化管理，不斷提高班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平。積極開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)一批在文化建設(shè)、詩(shī)文誦讀、班級(jí)活動(dòng)等方面確有特色的優(yōu)秀班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班班有特色的目標(biāo)，打造完美班級(jí)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，豐富和充實(shí)家長(zhǎng)志愿者人才庫(kù)，組織家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，舉辦家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育與建設(shè)的生力軍，同時(shí)拓展并發(fā)揮好社會(huì)實(shí)踐基地的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

2.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，繼續(xù)深化九年一貫制“德育一體化”研究。以“四進(jìn)”為抓手，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育工作的全過(guò)程。以養(yǎng)成教育為總抓手，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，細(xì)化九年一體的德育教育內(nèi)容，積極開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)，抓好課間秩序和課間操的質(zhì)量，規(guī)范上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德。通過(guò)行之有效的教育活動(dòng)，努力打造文明校園、文化校園、美麗校園。

3.豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，建設(shè)德育特色課程。繼續(xù)深化學(xué)生成長(zhǎng)“三大工程”和各年級(jí)“主題教育”活動(dòng);實(shí)現(xiàn)主題班會(huì)課程化，充分發(fā)揮班會(huì)的激勵(lì)作用和育人功能;抓好入學(xué)教育、離校教育、“五四”、“六一”、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)慶活動(dòng)，辦好“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”、“科技節(jié)”，精心設(shè)計(jì)大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富和深化感恩、才藝、誦讀三項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范豐富升旗、入隊(duì)、入團(tuán)儀式。引導(dǎo)學(xué)生自主策劃、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，增強(qiáng)學(xué)生的自主能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì);加快德育課程研發(fā)，逐步形成內(nèi)容豐富、科學(xué)完善的德育課程體系。

(二)教學(xué)創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校教學(xué)工作要以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教學(xué)常規(guī)落實(shí)為抓手，以構(gòu)建高效課堂為核心，以校本課程開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，以特色活動(dòng)展示為路徑，積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)，全面落實(shí)《濱州市教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)方案》，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.推進(jìn)教學(xué)管理創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，強(qiáng)化教學(xué)教研的全程管理、精細(xì)實(shí)管理，深入開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)”，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。強(qiáng)化集體備課，有效挖掘教材、創(chuàng)造性使用教材、有機(jī)整合教材，積極推行“大單元教學(xué)”和“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，編印《第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)手冊(cè)》，逐步推進(jìn)課程實(shí)施的校本化。進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體育教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)水平，完善音體美微考查實(shí)施方案，積極探索新形勢(shì)下高效教學(xué)評(píng)價(jià)方式。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)。

2.推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂效率。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，細(xì)化工作措施，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)“分層互助，多維互動(dòng)”五環(huán)節(jié)高效課堂模式的相關(guān)理論和思想內(nèi)涵，并自覺(jué)嫻熟地運(yùn)用到課堂教學(xué)中;各學(xué)科要把這一模式與學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各課型教學(xué)流程，創(chuàng)造性地落實(shí)模式教學(xué);編輯《課堂教學(xué)模式操作手冊(cè)》，按照“統(tǒng)一步驟，分科落實(shí)，創(chuàng)建特色”的要求，全面落實(shí)“以學(xué)定教”的教育思想，讓教師在運(yùn)用中完善，在實(shí)踐中提升。通過(guò)示范課、組內(nèi)研究課、賽課比武、課堂達(dá)標(biāo)等活動(dòng)，達(dá)到“課桌并起來(lái)，師生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效率高起來(lái)”的目標(biāo)。引導(dǎo)激勵(lì)教師積極投身課堂教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，打造出自己的“創(chuàng)意課堂”、“活力課堂”、“高效課堂”，努力提高教學(xué)效率。

3.推進(jìn)課程建設(shè)創(chuàng)新，豐富教學(xué)資源。全面落實(shí)三級(jí)課程方案，努力提升課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施水平。繼續(xù)以學(xué)生“五個(gè)一”培養(yǎng)目標(biāo)，即：“一手鋼筆好字，一身文雅氣質(zhì)，一門(mén)特長(zhǎng)愛(ài)好，一項(xiàng)健身技能，一種探究習(xí)慣”為宗旨，以教師“1+1”課程開(kāi)發(fā)工程為依托，大膽探索，積極創(chuàng)新，充分利用地方、學(xué)校、家庭豐富的人文、科學(xué)資源，開(kāi)發(fā)豐富多彩的學(xué)校課程，讓每個(gè)學(xué)生都有興趣愛(ài)好，都學(xué)一技之長(zhǎng)，讓師生在參與活動(dòng)的過(guò)程中提高人文素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)。以科技創(chuàng)作、社會(huì)調(diào)查、海瓷繪畫(huà)、綠色食品、交通安全等為依托，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，提高探究意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。把節(jié)慶活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、藝體活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)等逐步納入課程管理，系統(tǒng)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，進(jìn)而形成內(nèi)容豐富系統(tǒng)完善的校本課程體系，創(chuàng)成課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施特色學(xué)校，為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(三)教研結(jié)合，全面打造卓越教師團(tuán)隊(duì)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，豐富教師職業(yè)內(nèi)涵。積極創(chuàng)造條件，為更多的老師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織好網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修與培訓(xùn)，聘請(qǐng)專(zhuān)家作專(zhuān)題報(bào)告，讓老師們更多地接受新教育思想，不斷更新教育理念，積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。為老師們統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、訂閱教育刊物，開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，舉辦讀書(shū)交流會(huì)。繼續(xù)推進(jìn)“教有所思”和“讀有所悟”活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刊出教育文集，不斷擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)視野，豐富職業(yè)內(nèi)涵。

2.加強(qiáng)校本教研，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。以“三字一話”和多媒體運(yùn)用為主要內(nèi)容的教師基本功訓(xùn)練，夯實(shí)教師教學(xué)功底;以課堂教學(xué)和課題研究為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“人人有課題，人人搞教研”，落實(shí)月專(zhuān)題研究活動(dòng);有計(jì)劃的開(kāi)展課標(biāo)解讀、教材研討、教學(xué)論壇、教學(xué)案展評(píng)、課題成果展示等教研活動(dòng);適時(shí)開(kāi)展“研究課”、“示范課”、“匯報(bào)課”、“展示課”、“優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)觀摩活動(dòng)，為全體教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。引領(lǐng)教師教研結(jié)合、教學(xué)相長(zhǎng)、主動(dòng)發(fā)展，健全和完善教師成長(zhǎng)檔案。在成就學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的同時(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)品位，享受職業(yè)幸福。

3.實(shí)施“三項(xiàng)工程”，促進(jìn)教師整體發(fā)展。做好“師表工程”。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，舉辦師德報(bào)告，開(kāi)展師德論文、師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁亂訂教輔資料，真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，樹(shù)立教師的良好形象。做實(shí)“青藍(lán)工程”。有效開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師在工作中不斷提升;開(kāi)展青年教師讀書(shū)會(huì)、備課比賽、課堂比武等活動(dòng)，給青年教師搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，在磨練中促進(jìn)快速成長(zhǎng)。做優(yōu)“工程”。組織課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，提煉教學(xué)特色，形成個(gè)人風(fēng)格;開(kāi)辦“講壇，鼓勵(lì)老教師書(shū)寫(xiě)自己的教育故事、教育人生，讓全體教師分享的教育智慧;建立工作室網(wǎng)頁(yè)，宣傳經(jīng)驗(yàn)，打造團(tuán)隊(duì);鼓勵(lì)積極參與課程改革，實(shí)施課題研究，充分發(fā)揮在教育教學(xué)和教育科研中的領(lǐng)軍作用。

(四)師生同讀，讓閱讀提升學(xué)校文化力

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校品牌建設(shè)的必由之路。繼續(xù)實(shí)施“文化引領(lǐng)、特色強(qiáng)校、精細(xì)管理、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，致力于追求“文化興校”的管理境界，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，用精神激勵(lì)師生成長(zhǎng)，讓誠(chéng)實(shí)做人、扎實(shí)做事的“二實(shí)精神”融入到師生的行動(dòng)中，變成師生的共同精神追求和行動(dòng)準(zhǔn)則。以“實(shí)?勤”為文化核心理念，不斷豐富和詮釋精神文化內(nèi)涵，積極推進(jìn)環(huán)境文化、制度文化、物質(zhì)文化、課程文化建設(shè);堅(jiān)持責(zé)任化服務(wù)，責(zé)任化育人，形成責(zé)任文化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí);大力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，打造文化班級(jí)，文明班級(jí)，幸福班級(jí)。努力做到以精神文化引領(lǐng)人、以環(huán)境文化熏陶人、以制度文化激勵(lì)人、以行為文化塑造人、以特色文化影響人。

積極推進(jìn)全員讀書(shū)活動(dòng)，全力打造書(shū)香校園。進(jìn)一步開(kāi)展以“讀書(shū)?成長(zhǎng)”為主題的系列活動(dòng)，拓展閱讀課程，把書(shū)香校園建設(shè)向序列化、深層次發(fā)展。一是繼續(xù)擴(kuò)大圖書(shū)室的存書(shū)量，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，實(shí)施圖書(shū)進(jìn)教室、進(jìn)辦公室活動(dòng)，使圖書(shū)管理超市化、圖書(shū)分布班級(jí)化、校園布局書(shū)香化，為廣大師生提供讀書(shū)方便和物質(zhì)保障。二是組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。辦好一年一度的讀書(shū)節(jié)，落實(shí)以“晨誦—午寫(xiě)—暮讀”為核心的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組建讀書(shū)社團(tuán)，開(kāi)展讀書(shū)演講、讀書(shū)比賽、閱讀晉級(jí)、師生同讀、親子共讀等豐富多彩的多元活動(dòng)，增加學(xué)生閱讀量，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，真正凸顯“師生同讀，共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。三是進(jìn)一步辦好《家校同心“園”》、《校本教研》、《足跡》和學(xué)校網(wǎng)站，建立網(wǎng)上讀書(shū)交流平臺(tái)和教師博客，采用靈活多樣的激勵(lì)措施，建設(shè)各具特色的讀書(shū)載體，激發(fā)閱讀興趣，拓寬閱讀空間，讓讀書(shū)成為每一位二實(shí)學(xué)子的良好習(xí)慣，讓書(shū)香提升學(xué)校文化力，讓閱讀引領(lǐng)師生共同成長(zhǎng)。

(五)齊心協(xié)力，全面建設(shè)平安和諧校園

進(jìn)一步完善安全管理工作機(jī)制，健全各項(xiàng)安全制度，落實(shí)校園安格化管理，突出安全責(zé)任落實(shí)，時(shí)刻把安全工作放在首位。一是加強(qiáng)學(xué)生安全教育。充分發(fā)揮安全教育主題班會(huì)和安全教育課的作用，普及安全常識(shí)，認(rèn)真落實(shí)安全教育“五個(gè)一”行動(dòng)，定期進(jìn)行緊急疏散演練，提高學(xué)生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。二是加強(qiáng)安全保衛(wèi)。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶班執(zhí)勤和校車(chē)值班制度，配齊專(zhuān)職安保人員和安保器材，增加電子監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防三位結(jié)合，嚴(yán)格車(chē)輛、人員來(lái)校簽名登記制度，將不確定性危害因素拒之門(mén)外。三是加強(qiáng)安全隱患排查與整治。加強(qiáng)校園電路、消防、通道、功能室、健身器材等設(shè)施安全管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除各種隱患;定期進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查，實(shí)施校園安全穩(wěn)定“周排查、月匯報(bào)”制度，記錄好《安全工作日志》。四是加強(qiáng)疾病預(yù)防與防疫。積極配合縣疾控中心做好對(duì)各種傳染疾病的防疫工作。五是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。積極溝通協(xié)調(diào)，定期聯(lián)合公安、工商、城管等部門(mén)，開(kāi)展校園安全及周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)排查與整治活動(dòng)，成立家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)，協(xié)助維持上學(xué)及放學(xué)期間的門(mén)口秩序，營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)工作氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

(六)以人為本，全面提升師生幸福指數(shù)

1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確保師生心情舒暢。各職能部門(mén)和管理人員要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的思想，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，努力為一線師生做實(shí)事、解難題。要做好校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)工作的透明度，讓廣大師生心明眼亮，輕裝上陣。充分發(fā)揮工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委的作用，建立和完善學(xué)校依法決策、民主參與、自我管理的工作機(jī)制，積極維護(hù)全體教職工的利益。全體教職工都要擺正位置、端正心態(tài)，努力做學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的服務(wù)員，做到服務(wù)育人。

2.實(shí)施健身工程，提高教師健康指數(shù)。進(jìn)一步關(guān)注教工身心健康，定期為全體教職工進(jìn)行健康查體，建立教師健康檔案;增置健身器材，充實(shí)棠棣體育館，為教職工提供便利的健身場(chǎng)所和活動(dòng)時(shí)間，辦好“教工之家”;以舉行“教工全__動(dòng)會(huì)”為契機(jī)，推動(dòng)教師健身意識(shí)的增強(qiáng)，積極參加全縣的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì);定期開(kāi)展形式多樣的健身活動(dòng)和心理健康教育，豐富教職工業(yè)余生活，從而將健康帶給老師，把歡樂(lè)融入工作。

3.改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作環(huán)境。以建設(shè)平安和諧校園為契機(jī)，加大校舍的維護(hù)和維修，加快塑膠籃球場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)擴(kuò)改建工程及配套附屬設(shè)施的建設(shè)。積極爭(zhēng)取政策，盡快啟動(dòng)教工住宅區(qū)二期建設(shè)工程，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的分離，硬化、綠化、美化教工住宅小區(qū)，優(yōu)化居住環(huán)境;逐步更新辦公家具，提升辦公條件，進(jìn)一步改善師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造和諧、務(wù)實(shí)、文明、進(jìn)取的良好工作氛圍。

以上任務(wù)目標(biāo)、重點(diǎn)工作是學(xué)校黨支部、校委會(huì)深入貫徹落實(shí)上級(jí)黨委政府一系列工作部署，結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)、新機(jī)遇確定的，任務(wù)明確，責(zé)任清晰。全校上下要立即行動(dòng)起來(lái)，放眼全年，科學(xué)安排，用速度說(shuō)話，用效率證明，掀起工作新高潮。一要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí);二要明確任務(wù)，狠抓落實(shí);三要強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。全體師生要大力發(fā)揚(yáng)“二實(shí)精神”，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志，銳意進(jìn)取，創(chuàng)新實(shí)踐，確保圓滿(mǎn)完成_年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育、圓滿(mǎn)完成立德樹(shù)人的根本任務(wù)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校2023年度工作計(jì)劃范本篇7

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力實(shí)施素質(zhì)教育;堅(jiān)持以“構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，以課改為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究，努力實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。

二、主要工作

(一)以轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式為關(guān)鍵，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

推進(jìn)素質(zhì)教育始終是教育工作的中心所在。我們必須堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重心，樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，走智慧型、內(nèi)涵型的質(zhì)量增長(zhǎng)之路，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、教師政治素養(yǎng)要高。教師是培養(yǎng)人的人才，是提高教育質(zhì)量辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的保證。結(jié)合中心校教師培訓(xùn)和要求認(rèn)真組織教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高工作能力和工作責(zé)任心。

2、執(zhí)行計(jì)劃要嚴(yán)。今年，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各班“開(kāi)齊開(kāi)足課程、不任意增減課時(shí)”這項(xiàng)突出問(wèn)題的督查，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行教育法規(guī)的嚴(yán)肅性和自覺(jué)性，同時(shí)對(duì)專(zhuān)用教室使用加強(qiáng)管理。

3、常規(guī)管理要細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗。要從大處著眼、小處著手，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)做起，細(xì)化要求，常抓不懈。做到抓學(xué)習(xí)從寫(xiě)字開(kāi)始，從正確的寫(xiě)字姿勢(shì)入手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;抓教學(xué)從聽(tīng)課開(kāi)始，完善聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)制度;抓鍛煉從做操開(kāi)始，關(guān)心學(xué)生的身體健康，正常開(kāi)展“兩課兩操”;抓衛(wèi)生從廁所開(kāi)始，從學(xué)校最難保證的環(huán)節(jié)入手，抓實(shí)衛(wèi)生工作;抓勞動(dòng)從掃地開(kāi)始，從力所能及的事做起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

4、課堂效率要高。全面推行科學(xué)精細(xì)管理，保證課堂的高效率。管理就是生產(chǎn)力。要在落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作上下功夫，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程控制，注意突出三個(gè)環(huán)節(jié)，即課前的集體備課基礎(chǔ)上的二次備課、課上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、課后的教學(xué)反思。要始終落實(shí)“嚴(yán)、精、細(xì)、活、實(shí)、新”的教學(xué)要求，不斷提高課堂教學(xué)效率，不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價(jià)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室建設(shè)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生課外閱讀，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新突破。

(二)以德育人，狠抓養(yǎng)成教育，形成學(xué)生群體的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生個(gè)體的整體素質(zhì)。

育人為本、德育為先。我們要努力構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭橫向溝通的學(xué)校德育體系，切實(shí)發(fā)揮好學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。要進(jìn)一步優(yōu)化德育內(nèi)容，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，從基礎(chǔ)做起，從身邊做起，從細(xì)微處做起，從學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然、學(xué)會(huì)感恩的“五學(xué)”做起，不斷提高小學(xué)生文明行為素養(yǎng)。進(jìn)一步開(kāi)展誠(chéng)信教育、心理健康教育，法制教育、節(jié)儉教育。要按規(guī)定上好晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)，要組織多種形式的學(xué)生思想道德建設(shè)活動(dòng)。要充分利用德育資源，進(jìn)一步整合學(xué)校、家庭、社區(qū)教育力量，關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童，特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、單親家庭兒童、經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童等少年兒童群體的教育。

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”。

2、強(qiáng)調(diào)在學(xué)生開(kāi)展尊師教育，文明禮貌教學(xué)，行為規(guī)范教育，儀表形象教育，前途理想教育，團(tuán)結(jié)互助教育。

3、強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理量化評(píng)比的作用，提高學(xué)生文明行為和紀(jì)律觀念。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展，重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積極倡導(dǎo)和支持心理咨詢(xún)活動(dòng)。

5、強(qiáng)調(diào)德育型社區(qū)建設(shè)。確立大德育教育的觀念，在學(xué)校、家庭、社會(huì)之間形成了三位一體，主體交叉的德育網(wǎng)絡(luò)。

6、強(qiáng)調(diào)班主任隊(duì)伍的有效管理，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，著力建設(shè)一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)拼搏的班主任隊(duì)伍。

7、強(qiáng)調(diào)書(shū)香校園的建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，要讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，充實(shí)知識(shí)，并以此推動(dòng)了我校語(yǔ)文教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，努力豐厚我校辦學(xué)的文化底蘊(yùn)。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)體育衛(wèi)生和安全工作。

1、繼續(xù)貫徹落實(shí)好兩個(gè)《條例》，不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真組織開(kāi)展好“大課間”活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，切實(shí)有效地抓好健康教育課、“兩操”工作。通過(guò)健康教育課提高學(xué)生的“知曉率”和“行為形成率”，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

2、繼續(xù)進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制，落實(shí)好常規(guī)管理中有關(guān)安全衛(wèi)生工作的各項(xiàng)制度，切實(shí)加強(qiáng)安全基礎(chǔ)工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，積極貫徹預(yù)防為主的工作方針，明確分工和責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作的日常監(jiān)督與管理，強(qiáng)化事故的防范工作。

3、各班要充分利用晨會(huì)課、健康教育課、板報(bào)和宣傳專(zhuān)欄向?qū)W生宣傳有關(guān)的安全知識(shí)和衛(wèi)生健康知識(shí)，抓好安全衛(wèi)生教育工作;加強(qiáng)食堂管理和學(xué)生飲用水管理，避免飲食衛(wèi)生事故的發(fā)生。堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通規(guī)則、防水、防電和防火等知識(shí)的教育，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

4、建立完善安全工作例行檢查制度、節(jié)假日值班制度等。正常開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生、消防等安全情況檢查，做好校園周邊環(huán)境整治工作。