2023學校教務處工作計劃,2023學校教務處工作計劃安排

2023學校教務處工作計劃安排（精選8篇）

怎么寫學校教務處工作計劃？看看吧。計劃本身對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是小編給大家帶來的學校教務處工作計劃安排，希望可以幫助到大家！

學校教務處工作計劃安排（精選篇1）

本學年，教務處在學校校長室的領導下，堅持以提高教育教學質量為本，繼續以規范教學常規為重點，以全面提高教學質量為核心，以深入推進課堂教學改革為主線，以生本教學為基點，從高要求，從嚴管理，腳踏實地，突出特色教學，充分調動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創造性，不斷提高我校的教學質量。

一、工作目標

1、加強教學常規管理，規范教學行為，繼續抓好“備課、上課、作業布置與批改、質量測評”等工作。

2、抓住重點，認真做好高考（包括三項考試）、學業水平測試、競賽指導等工作。

3、加強師資隊伍建設，提高教師素質。

二、工作理念

緊緊依靠全體教師，堅持為了“學生的一切、一切為了學生”的教學理念，切實提高教研組活動、備課組活動的形式與質量，從而調動起全體教師的工作積極性，發揮教務處的引領、指導與協調作用，提高全體教務處人員的服務意識。

三、具體工作要點及措施

1、實實在在做好日常管理工作。

（1）做好學生編班、入學、注冊、休學、轉學、教師課務、代課、請假、課本發放等工作。

（2）電子學籍系統升級，建立各種量化、評比結果，及時入檔。

（3）高?？忌臋n案整理及投檔工作。

（4）依法治校、依法執行新課程計劃，開足開齊規定課程，按課程制定總課表、班級課程表和教師任課表，堅持做到“三表統一”，并及時上報。

（5）各個職能部門負責為一線教學提供現代技術咨詢及物質保障，各教研組長要督促各任課教師力爭完成本學期規定的任務。

（6）加強體育衛生工作，和心理健康教育工作，充分利用活動課時間開展豐富多彩的體育活動，增強學生體質，配合總務處做好校園、班級的衛生保潔工作。

2、常規教學管理常抓不懈

教學工作是學校的中心，也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

（1）高一年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。

（2）嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象，杜絕隨意調課現象。學校將不定期巡邏檢查，對違規現象給予批評，并記入教師業務檔案。

（3）堅持并完善備課、作業、測試檢查制度。教研組組長要配合教務處及學科分管領導定期檢查教師教案，并做出評估。

（4）堅持觀摩課和推門課聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。教學人員每學期聽課不少于15節，組長每學期聽課不少于20節，領導深入教學第一線聽課不少于25節。本教研組教師的公開課、匯報課必須參加。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。

（5）完善備課組、教研組活動，保證每周1次1節課的備課組活動。各備課組要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課，組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力。各教研組要利用教研活動時間加強理論學習。加強備課組的管理、相互學習、共同提高，提升備課組的戰斗力。要營造互相學習，共同切磋，整體提高的教研氛圍。

（6）加強對作業布置批改的管理。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調作業要有針對性。對要求學生做的題目，教師必須事先預做，使之心中有數。學生設立“錯題集”，定期搞錯題過關。相關經驗、數據，可作為教研組推進校本教材和校本作業開發的重要素材。

（7）抓實質量分析。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。精細分析每階段每學科教學策略及具體舉措；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每道題型、每個知識點。注重考試質量和課堂講評。盡快改進教學，提高成績，促進對試卷和命題研究的深入發展。本學期教務部門將組織教師參加試題編寫活動，使教師出的試題具有更高的信度、效度、區分度。

（8）調整興趣小組、學生社團活動的內容，活動的安排，提高學生參加興趣小組、學生社團的積極性，要讓有特長的學生學有所長。本學期要與各部門通力合作，組織開展美術、書法等多個興趣小組活動。

3、積極拓展校本研修，組織開展豐富多彩的活動，切實加強師資隊伍建設。

以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優秀技能，同時更重要的培訓好年輕教師的業務能力。使之我校教師建設成一支適應現代化教育事業的素質優良、結構合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業、勤勉、高效、創新的教師隊伍。

（1）要進一步加強師德修養，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學高為師，身正為范”。要組織教師學習教師職業道德規范，學校的各項規章制度，增強愛崗敬業、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。

（2）參加市、區舉辦的各種教研活動。爭取每學年外出學習或交流一次。多方面創造條件為教師提供學習和培訓的機會，充分發揮我校經驗豐富的老教師和骨干教師的優勢，對青年教師的培養，提供機會（師徒結對、外出培訓、公開課展示等），促進青年教師迅速成長。

（3）邀請專家來校講學。以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗，提高教育教學理論水平。

（4）立足教學質量，加強考試和命題研究。

4、切實抓好畢業班工作，向畢業班要質量

強化畢業班管理工作。由校長、分管領導，高三年級段負責人、班主任等組成畢業班工作領導小組，由領導小組研究討論制定畢業班工作計劃，定期研究教與學，年級段要統一月考測試的試卷、時間，對成績進行匯總和分析，及時查漏補缺。切實抓好培優補差工作。確立“以學生為本、順應改革、優化教學、全面育人，整體提高，培養尖子”的高考復習方針。全體高三教師要吃透新課改精神和新課程高考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，制訂出新授課和總復習計劃，精心組織總復習、模擬考試、試卷評講和尖子生輔導四個環節（尤其是尖子生輔導這一環節）。要定期召開高三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統籌、兼顧的基礎上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整，要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣，力爭在20__年高考取得好成績。

學校教務處工作計劃安排（精選篇2）

一、指導思想：

堅持為每一個學生的可持續發展奠定基礎的辦學理念，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰斗力的教師隊伍。

堅持學校以教師為本，教師以學生為本，構建領導、教師、學生之間的平等、協調和諧關系。促進共同發展，尊重教師，尊重學生，充分發揮教師和學生的才能和潛力。

堅持教學中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、發展和聲譽，也關系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學效益作為一切的出發點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量。

二、工作思路

樹立為師生服務的觀念，狠抓教學常規管理，構建和諧人文課堂，關注師生全面發展，全面提高教學質量。

三、工作目標：

1、改革教學管理制度，提高教學工作的管理工作。

2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。

3、抓好教研工作，關注教師專業發展。

4、提高教研組工作效能，開展師生活動，推進校本教研。

四、工作措施：

（一）認真抓好教學的各個環節，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

1、備課。依據學生的身心發展規律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發準確、激發興趣、主動參與、自主學習為目的。抓好集體備課，每教研組做到一周一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結束后將材料及時上交到教務處。同時要求十年教齡以下的教師備詳案。

2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師上課要精心組織，激發學趣，啟發引導，夯實基礎，積極培養、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創新意識。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每學期不少于20節。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。校長、教務主任每期聽課不少于30節。

教師應積極參與評課，每次教研組活動，成員應積極發言。每位教師在聽課后都應作出評價，至少談一點優點，一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。

4、作業布置與批改。作業布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業分課內作業和課外作業，課內作業指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業即發展性作業，但要嚴格控制作業量。語文學科每期作文不少于8次。做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。

5、考試。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經驗，發現問題，調控教學。

各學科應組織好每一次的單元自測，學校組織好半期和期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

6、加大教學的檢查力度。每個月對全校教學進行一次常規檢查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。

（二）規范學籍建檔管理

組織對高中課程電子學籍管理進行二級培訓，結合本校實際情況，繼續組織有關人員認真學習福建省教育廳《關于印發福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》（閩教基[20_]4號）、《關于印發福建省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[20_]59號）、《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《溪安縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關人員的培訓工作，按規定做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學和初中、高中學生綜合素質評定工作。要認真梳理初中學籍檔案檢查中存在的問題，并及時加以整改，不斷規范學籍管理。要積極推進中學學籍管理電子化，加強學校教育教學常規管理，完成中學電子學籍管理系統建設。

貫徹落實《關于進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》（閩政教督[20_]2號），認真做好學生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應對措施，嚴防學生流失。

（三）調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。

1、根據我校實際，設置教研組（負責教研科研），負責日常教學管理工作。

2、健全教研組工作制度。進一步明確各學科教研組的活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業務學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價。根據工作職責，定期考核，利用各組的教學資源，激勵各教研組求真務實、開拓創新，形成各自的教研特色和教研文化。學期末評選校級先進教研組。

3、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課等形式。

4、加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載，教師每學期應寫一份相關的論文。鼓勵教師根據切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細致的研究。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

5、養成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業化發展。

（四）“請進來，走出去”，積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師利用現代技術，努力提高教師專業能力。

1、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

2、認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業能力得以大幅提高。

3、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。學校在本學年度將組織對教師的教學多媒體課件制作的培訓。鼓勵教師到多媒體教室上課。

（五）認真做好體藝衛工作。

積極實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹體育衛生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保正學生第天的體育活動時間不低于1小時。加強疾病的預防工作，健康知識的宣傳工作。

（六）及時準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。

（七）加強對各室的使用和管理。

圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。

實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。

學校教務處工作計劃安排（精選篇3）

（一）指導思想：

第二學期，教務處工作將緊緊圍繞學校的工作要求，以教學常規管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學質量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，努力抓好教學常規和教研活動的落實和創新。強化教務處主任、教研組長和備課組長在教學常規管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調動全體教師積極性，共同做好各項工作。

（二）主要工作及措施

1、確立正確的課程意識

嚴格按照國家課程標準，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生裝全面發展，終身發展奠定良好的基礎。我校每位教師都要認清形勢、明白學校的處境和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質量不高，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作，切實加強服務意識，把質量意識放在首位。

2、以規范教學行為為重點，重常規教學，抓過程管理

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規范性。主要從以下幾個方面著手：

（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

（2）強化過程管理，提高教學效率。

①繼續加強和完善教研活動檢查制度，對科任教師教案、作業、學生輔導等教學流程實行常規檢查和不定期抽查，尤其是加強對教師教學案的使用情況的檢查，教師對學生作業及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業批改情況，查看教師備課、批改作業的質和量，并做好記錄。

②堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。

③大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”即為內容精選、上課精講、練習精批，考卷精評；“四必”即為教師在作業布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補

④加強早讀、課堂教學巡查工作。分管主任每日進行教學巡查，巡查不少于2次/天；定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。

⑤繼續堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

⑥更有實效地做好教學質量分析和學生評教評學等，對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推動教學質量的提高。

⑦規范校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理，由專人負責校本資料的收集、保存和評估。

⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加適當的體育鍛煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。

⑨進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。

組織好每次的考試工作，并認真做好考評工作，對教學優秀的予以通報表揚，對需要改進的教務處將堅持談話制度，幫助其成長。

⑩認真總結前期課題研究管理得失，推進學校課題和個人課題的進程。

（3）加強校本研修管理，促進教師業務能力的提升

①鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。

②堅持抓實抓細教師的業務學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。

（4）積極穩妥地推進學案教學工作

各年級要全面推進學案教學，通過校內合作、校際協作，不斷提高學案編制與使用水平。積極參加研訓中心開展組織的學案教學觀摩交流、學案教學專項評比等活動，扎實推進學案教學，促進課堂教學質量的有效提升。

（5）加強課型研究，進一步開展“推進減負增效建設高效課堂”工作。

認真進行階段性總結，推廣典型經驗，積極參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學”專題研討交流活動，促進有效教學理念的進一步深入與課堂教學效率的進一步提升；以研訓中心組織的課型研究活動為抓手，進一步推進“減負增效，高效課堂”的全面建設。

（三）認真抓好教師隊伍建設

1、加強教研組隊伍建設

各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環境，充分發揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監督、管理、指導，真正使教學與研究落到細處、落到實處。

2、發揮骨干教師的帶頭作用

老教師和骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環節對年輕教師加強指導，從而把對年青教師的指導工作平?；?、持久化、細節化。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發展創設服務平臺。

3、積極培養青年教師

繼續實施師徒結對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，創設鍛煉和施展的機會，對他們分階段、分步驟、分層次培養，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。繼續對青年教師提出“四個一”要求：即一周聽至少一節課，一學期上一次匯報課，一學年上一次市級以上的公開課，一學年寫一篇教育教學論文。

4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流

本學期，繼續有針對性地組織部分教師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，并結合自己及學生的實際，改進教學；積極組織初三高三教師參加省市組織的研訓；督促教師認真參加市、校教研活動。

（四）努力做好校本教研管理工作

1、集體備課要求做到“四定三研究三統一”：定備課時間、定備課地點、定內容、定主講人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生；統一進度，統一檢測，統一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中，發揮群體的智慧，互相學習，共同提高。定期舉行優秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。

2、教研組、備課組在開學第一周就要安排好教學進度、公開課、推磨聽課；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。

3、為了優化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組繼續編制教學案，做到分工明確、責任到人、編制科學、使用有效。

4、進一步推動“精講、互動、有效”課堂教學建設。

5、組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。

6、教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

（五）加強各學段的教學研究，提高質量意識，有效落實“減負增效”

1、狠抓初三高三教學研究

本學期初三高三畢業班的教學到了關鍵的階段，為了進一步提升高考質量，教務處要做好以下工作。

（1）制定畢業班教學質量目標，制定嚴密的工作計劃，確保初三高三教學工作扎實推進。召開畢業班師生動員大會，制定畢業班工作計劃，明確20__屆畢業班工作目標和思路。研究復習策略與畢業班管理策略，促進成績的提升。

（2）重視對初三高三學生的常規管理和心理輔導。強化常規管理，確保初三高三教育教學引導學生科學地安排自己的學習與生活，勞逸結合，對自己強項學科不能放松，弱項學科不能放棄。

（3）突出語數英學科。適當調整教學課時，強化課堂訓練。做好臨界生、波動生薄弱學科的強化輔導工作，由相關課任教師進行小范圍的甚至一對一的單獨輔導，提高有效學生的高考上線率。

（4）加強教學過程監控。堅持深入課堂找問題、找增長點；堅持集體備課、二次備課；堅持基礎過關、規范達標、矯正補償；堅持限時訓練、教學案一體化；加大檢查、考核力度。

2、為高二年級學業水平測試做積極準備

（1）繼續加強學科備課組建設，強化教學過程監控，提高教學實效。

（2）統籌安排，突出階段性任務，處理好學業水平測試復習強化與高考學科教學的關系。

（3）積極發動、合理安排，科學指導，重點推進，加強督促，確保高二學生順利通過學業水平測試。

3、抓細抓實高一教學工作

（1）加強新建班集體建設和學科備課組建設，規范強化教學常規。

（2）繼續加強教育教學評價，發揮教學評價的導向、規范、激勵作用。

（六）其他工作

（1）動腦筋、想辦法，竭盡全力地做好招生宣傳工作。

（2）將教學服務工作做得更加主動、更加細致、更加到位。爭取做到無疏漏、無抱怨、無錯誤。

學校教務處工作計劃安排（精選篇4）

為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質量，緊緊圍繞“創建重點職業學?！边@一工作重點，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以學生為主體，抓好升學和就業兩條線，促進人才培養的的改革創新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發展，提高學生的綜合素質和職業能力，更好的適應經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才培養的要求，進一步提升學校品牌，現將本學期教學工作計劃安排如下：

一、工作目標

1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監控制度等，以保持良好的教學管理秩序。

2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。

3、完善對口升學管理體系，從教師培養使用、學習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環節細微處入手，精細化、規范化管理，把對口升學專業打造成我校辦學的一大亮點。

4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據新課改要求，探索模塊化教學模式，培養學生學習興趣，提高學習效率，培養并增加學生動手能力與職業能力。

5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。

6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務有機的結合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎；加強管理和過程考核，向量化考核要質量，調動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。

7、規范教學管理流程。

二、主要措施

1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環節的規范化、制度化。

（如教學工作會議、各教研組調研會、專業教師研討會、班主任會、學生委員調查會等。）

2、嚴格執行現有的教學常規管理制度，規范教學行為。

（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。

（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執行情況。

（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。

（4）分專業制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。

（5）嚴格執行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現有條件出發，把教學實踐環節落實到位。

3、大力加強專業建設。

（1）加強專業師資隊伍建設。

要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊，要根據市場、企業和地方經濟的特點進一步落實各專業的培養方向。

（2）加強專業課程改革。

要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設置以緊緊圍繞市場。

（3）強化專業教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。

今年我校派出專業教師參加了、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業開拓了視野，月份我們將組織專業教師帶隊參加市舉辦的學生各專業技能大賽，同時還有專業教師參加市勞動局舉辦專業教師技能比武，著力推進專業課教學改革，提高專業課教學質量。

4、加強教研組建設，充分發揮教研組作用。

（1）教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄。

（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質量與成效。

（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質，要求及時做好聽課評議記錄。

（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。

（5）開展青年教師教學基本功比賽活動?；顒訉慕贪笗鴮?、課堂教學、板書設計、作業等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。

5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網站，鼓勵各教研組上傳教研成果。

6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。

（1）本學期在學?，F有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓課。

（2）專業教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。

（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業課教師為龍頭開展專業技能展示。

（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。

7、其他工作

（1）部門事務。以“服務于教學”為宗旨，不斷改善服務態度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。

（2）考務工作。按照上級要求和學校的統一安排，做好專業技能考證、期中期末考試等考務工作。

（3）配合教育處、團委做好校園文化建設工作。

（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業生就業工作。

（5）做好學校安排的其它工作。

學校教務處工作計劃安排（精選篇5）

新一學期又開始了，鑒于教務處工作繁雜，特制訂計劃如下：

一、加強管理、規范工作

1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。

2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少于20節。

3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業。要求教師備課認真、具體。并且要從學生的實際情況出發，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班里學生的作業全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。

4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。

5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的收集、整理及歸檔工作。向現代化小學看齊。

二、加強教師管理，促進教師發展

1、組織教師定期學習，要求教師依法執教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。

2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創設條件，為教師參評，發表論文提供機會。

三、加強質量管理，提高教學成效

要求教師對測試性作業，自己必須過關，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結成功經驗，并交回相關材料。

學校教務處工作計劃安排（精選篇6）

一、指導思想：

認真貫徹執行國家教育方針、政策和學校年度工作計劃，構建和諧創新氛圍，深化教學改革，遵循教學規律，提升教學質量。

二、工作目標：

1.以構建“學習型、研究型”教研組為著眼點,營造我校教學研究的良好氛圍。

2.以集體備課為切入點，提升全體教師的教學水平和教學能力。

3.以“導師制”為紐帶，以提高青年教師的教學技能和業務素養為核心，促進青年教師崗位成才。

4.以第一輪高中新課程實驗為契機，提升我校高中新課程實驗水平。

5.以初三、高三畢業年級工作小組為中心，抓細、抓好復習備考的過程管理，提高我校中高考成績

三、工作措施：

1.加強理論學習，深化課程改革。著力研究如何在新形勢下，實現教育的可持續發展，實現教學方式與學生學習方式的轉變。在教師中采取“走出去”與“請進來”相結合、分散自學與集中培訓相結合，使大家更多地了解新課改，走進新課程。

2.積極開展“以校為本”教研活動，加強教研活動的實效性。每個教研組應結合我校的實際情況和學科特點，圍繞課堂教學中存在的突出問題，制定好工作計劃，確定一至二個研討主題，教研組長引領、教師積極參與實踐，使教研活動貼近課堂教學，在實踐——反思——實踐的反復循環過程中，發揮教研活動的實效，提升教研活動的質量。教務處將在各教研組活動基礎上，組織優秀教師上“觀摩課”、“示范課”。

認真組織好每周一次的教研活動。主要內容有：組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學疑難問題；學習教學經驗、教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施辦法；教研組活動要有出勤和活動記錄。

3.集體備課制度化、規范化。本學期教務處將進一步加大對集體備課的檢查辦度。要求：

①備課組長在教研組長指導下，負責本年級備課和教學研究工作，努力提高本年級學科的教學質量。

②集體備課要由一人提前將下一周的教學內容確定下來，包括教學重點、難點及學生訓練題目，通過集體討論研究達到統一。然后由任課教師根據討論意見，結合本班實際，認真修改，制定各自的教案、學案。對于平時教學中遇到的問題，備課組應及時組織研討，備課組長做好記錄。

③同一備課組教師之間要開展經常性的互聽互評活動，取長補短，共同提高。

4.加快青年教師成熟步伐。近幾年，我校新分配的大學生多，30歲以下青年教師多，為使他們盡快成熟，站穩講臺，早出成果，教務處將在抓教學常規管理的同時，還要：

⑴加大對青年教師的聽課力度，實行“推門聽課”

⑵采取“專家講座”、“聽示范課”、“結對子、一幫一”等形式，幫助青年教師成才。青年教師要自我加壓、肯吃苦，更多一點請教，更多一些討論；老教師也要不吝賜教，做好傳、幫、帶，把好每一關，本學期，將對“導師制”結對子情況進行考評總結。

⑶在青年教師中開展校優質課評比活動，教務處將對表現優秀的青年教師進行宣傳報道和獎勵。

5.抓好教學常規管理，加強教學情況檢查反饋。

⑴抓好制度建設，使教學過程有章可循。

⑵由教務處會同其他處室負責人及教研組長組成督導組進入年級檢查教學情況，采取“聽課”、“開座談會”、“問卷調查”等形式，并及時反饋檢查意見。

⑶繼續搞好學生及家長代表的評教評學，對每次考試成績低于同等班級較大且學生、家長反映較強烈的教師，教務處要在教師年度考核績效欄中標注，使每位教師要有緊迫感、責任感。

⑷進一步規范作業要求，加大對教師作業布置、批改情況的檢查。⑸認真組織好期中、期末考試，落實兩個畢業班及高一、高二年級的月考制度，從試卷的命制、監考、閱卷、成績登錄及考后的質量分析各環節嚴把質量關，使考試真正能發揮其教學檢測功效。

6.加強新課實驗實施工作。組織高一年級教師做好第一學期新課程實驗總結;給合我校實際初步確定我校所能開設的學科選修I和選修II課程模塊。

7.協同兩個畢業年級工作小組，搞好高考、中考備考工作的領導、研究，加強考綱、考點、考題、學生情況和教法、學法的研究，增強高考、中考、備考的針對性。研究尖子生的發展潛力，促使尖子拔尖；研究中間層學生存在的問題，有針對性地進行幫輔，通過中間層的發展來帶動提高整體上線率。以月考、模擬考為載體，抓好考評的針對性、規范性。積極引導畢業年級備課組研究復習課、練習課、講評課的特點和不同復習階段的要求，克服復習課“炒陳飯”、練習課題海戰術、講評課對答案的低效益現象。

8.加強對各年級學科競賽輔導的管理。定期召開學科競賽教練員會議，要求競賽輔導有計劃、定人員、定課時、有成效。

9.加強教務處自身的內務管理，建立教師個人檔案，注意各類教學管理資料的整理存檔。

10.進一步做好第六考區考務工作，確保重大考試萬無一失。

11.加強對圖書館、三大實驗室，為教師教學提供良好的服務保障。同時，加強對音體美、勞技、健教課的指導、檢查。

四、具體工作安排：

二月份：

1.開學準備工作，準備好各類表格，調整課表，發放教材、備課本、聽課本。

2.教研組長會，備課組長會，布置開學工作。

3.教研組制定教研工作計劃，備課組、教師制定教學計劃

4.分別召開初一、初二、高一、高二年級全體教師會，對上學期期末考試進行質量分析，布置新學期教學工作。

5.教學常規檢查：檢查教案

三月份：

⒈、組織學校青年教師優質課評比。

⒉、組織高二年級月考及質量分析。

⒊、組織高三“一?！笨荚嚰百|量分析。

⒋、召開高一年級新課程實驗經驗總結交流會。

四月份：

⒈、組織期中考試及質量分析。

⒉、做好學生及家長評教評學工作。

⒊、做好作業檢查工作。

⒋、組織高三“二?！笨荚嚰百|量分析。

五月份：

⒈、做好考區中考體育考試工作。

⒉、做好考區初中理化實驗操作考試工作。

⒊、組織高二年級月考及質量分析。

六月份：

⒈、做好中、高考考務工作。

⒉、高中畢業會考工作。

⒊、組織期末考試。

七月份：

⒈、各教研組、各備課組做好學年總結工作。

⒉、完成學年度教研組、備課組評估工作。

⒊、做好?！笆褜W科帶頭人”、“十佳青年教師”的評選工作。

學校教務處工作計劃安排（精選篇7）

本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進；積蓄力量，創建江蘇省高水平特色職業學?！钡霓k學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量，力求與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

一、工作重點

學習、落實《江蘇省職業學校教學管理規范（試行）》、《__市職業學校教學常規管理手冊（試行）》、《__市職業學校年度質量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質量提升。

一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務處要認真做好有效教學量化考評，合理排定“預約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃，落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進教師“匯報課”活動，

二是抓實教學常規，促進有效教學。教務處要依據《__市職業學校教學常規管理手冊（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質量分析。嚴格教學常規管理，抓實常規考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確?！坝行Ы虒W”。要切實加強專業教學計劃執行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內網教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業水平統測等工作，確?？己速|量。創新教學評價，落實學分制。嚴格規范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業關。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關于加強課堂教學管理的實施意見，規范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。

三是推進課程改革，加強技能培養。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養模式。教務處統籌課程設置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎課的教學大綱開好、上好公共基礎課，嚴格執行教學計劃。落實專業技能課“以能力為本位，就業導向”的指導思想，科學設定3年（5年）專業課程教學內容和計劃，重視實踐和實訓教學環節，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。

四是優化專業設置，規范專業建設。執行專業建設提檔升級、轉型發展三年計劃。調整專業布局，充實專業內涵，拓寬專業口徑，更新教學內容，加快課程改革，豐富實踐教學。

五是牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1．加強教學常規管理，重視常規教學檢查。

2．加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功的培養

3．加強課程改革，突出學情與教學質量提高的結合。

二、主要工作及措施

（一）加強教學常規管理，提高教學質量

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。強化常規管理，向高質量的管理要效率。以更加積極的心態，迎接區教育局10月和11月對全區各學校和教師進行的滿意度調查測評;把常規教學各環節落到實處，是保證教學質量的關鍵，教務處將繼續配合學校督導室加強對各教學環節的檢查和督促，保證教師“教”的常規和學生“學”的常規都能得到落實，并把檢查結果作為教師評價的主要依據。積極做好江蘇省職業學?！叭椧幏丁睓z查迎查工作。對照要求，抓實抓好整改提高。

1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學

“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。

“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上。學校各級行政領導、教研組長須深入一線隨時聽課，加強對青年教師不定期的聽課。

2、目標和過程管理相結合，強化教師的常規意識

抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務處組織落實，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。

教師要認真備課、上課，認真批改作業，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。

教師要對學生學習的全過程負責，整體優化課堂教學，努力提高課堂教學質量。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。

認真做好課程學業水品統測工作，確?？己速|量。

（二）、學習型教師團隊建設

1、加強教研組建設

“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺，通過“兩課”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規，主要包括定時間、定地點、定內容、定主講人的教研組活動及組內研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續加強學科教研組建設，充分發揮學科教研組在學校教學工作中的作用。

2、加強青年教師培養

要把青年教師培養與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現實要求結合起來，把培訓、教研、教學融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結對子”；二年“壓擔子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。

3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設

本學年要求各專業教師積極參加職業資格證的相關考試并持“雙證”上崗，鼓勵非專業課教師考取專業技能證書。繼續創造條件安排一批骨干教師參加各類培訓，鼓勵有條件的老師參加學歷提升，安排一線老師到企業實習。

4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業務能力

公開課要認真組織，精心安排。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：

①學科教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內容后，實行集體備課；

②必須有教案的打印、課件資料；

③聽課后要本著幫助同事，互相學習的態度，客觀公正地進行集體評課；

④評課時間要定在當天進行；

⑤本組教師無特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學?！镑攘Α闭n堂月活動，切實提高課堂教學質量。

（三）合理安排教務工作，為教學一線服務好

1、根據《中等職業學校學生信息管理系統》的要求，規范學籍管理工作，按時完成20_年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。

2、合理、高效地進行教學調度。嚴格執行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，及時做好調代課安排并做好記錄。

3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發、監考安排等考務工作。

（四）技能大賽有保障。

20__年度學校參加技能大賽的三級目標任務是：根據江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。

為此，下半年的重點工作是：在校長室統一指揮下，要在總結20__年參賽的基礎上提高認識，精心組織，加強保障，刻苦訓練，使日常教學和集訓進入良性循環。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽，確保訓練效果，確保20__省級大賽出成績。

本學期教務處將在學校領導的關心指導下，全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。

三、具體工作安排

二月：

1.預定教材、教師學生教學用書。

2.安排教師課務，聘用外請教師。

3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區教育局開學教學工作督導。

學校教務處工作計劃安排（精選篇8）

一、指導思想

以學校工作要點為指導，以全面實施素質教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續發展，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，努力構建＂自主、寬松、協作、競爭＂的工作氛圍，加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質量和大力加強法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實增強課堂教學的高效性，全面提升我校教育教學質量。

二、工作目標

1、聚焦課堂，質量為本，積極開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發展為本，以學生為主體的教學理念，大力倡導高效課堂教學模式。

2、聚精會神抓教學，全面落實學科常規要求，實現教學管理的常規化、科學化、精細化，形成優良的教風和學風。

3、各年級的各項工作以求真務實的態度，采取有效措施，講求教師團隊協作，確保學校下達目標任務的完成，使期末學業水平考試處于中上水平。

三、具體工作和措施

（一）、教學常規工作精細化管理

教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規律地進行，才能確保教學質量穩步地上升。

1、嚴格執行國家規定的課程計劃，著力抓好基礎型課程教學。鼓勵師生參加各類比賽，對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。

2、嚴格教學常規管理，注重落實：

第一：計劃管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講，第二周收交檢查教研組、，在各科教學計劃中要有教學大綱要求滲透的教育計劃滲透點，教務處要認真批閱并隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進法制教學質量的不斷提高。

第二：教學常規檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務處認真落實檢查工作，并做好記錄交教務處。教務處每月統一進行一次全面常規檢查。

上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。

教案：規范操作、實用為先。以開學初教務處統一下發的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準，要求分節備課，環節齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學設計要注重備學生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學期末匯總，計入教學檔案并執行考核。

作業：強化學生作業的收交與批閱的檢查。

作業檢查是促進教學質量提高的有效途徑。所有參加考試的學科每節都應有作業，作業分為學校作業和家庭作業。作業批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發“作業收繳登記表”，對于不按時繳作業、或抄襲作業的學生，各科任教師要及時批評教育；對于頑固不化的，及時交教導處處理?！白鳂I收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱后交教務處。教務處每月對作業的檢查以各科任教師的記錄為準，核實學生的做答，從批閱次數、認真、規范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查，作為最終評定，記入業務檔案。

3、繼續搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。

4、教學進度：為完成教學總目標，結合實際情況，對各年級本學期教學進度作以下要求：本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐，必修按教學大綱規定進行教學，不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次并執行教學常規管理，對擠占課時的計曠工一節處理。

5、深入推進有效課堂：按照學校教學工作計劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節有效課堂示范課，使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式（有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習，基石是小組學習與討論，主導是教師的引導、布置、激勵、啟發與評價）從第4周開始進行校內公開課，以教研組為單位，各教研組長負責，全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行匯總，對存在問題及時給予幫扶和指導，切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升教學水平。

6、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業務水平。

7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節課后，以教研組為單位開展教研活動，每次由教務處明確教研專題，各組長負責主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發言、活動總結等?；顒佑涗洷居山虒庁撠煴９艽鏅n。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作，要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學，負責本年級本學科的所有教學問題，統一進度、統一問題、統一檢測。遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協同作戰的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課，相互學習，積極參加學校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學期聽課不少于8節，各組長聽課不少于12節，學期末統一檢查記錄，記入業務檔案。

8、積極開展學科競賽及課外活動，激發、培養學生學習興趣，活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽。

9、加強體育、音樂、美術課教學工作。所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術、實踐由于科目的特殊性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美教師上課內容充實、明確，明確每節課內容，教師示范動作（范唱、范畫等）規范正確，每節課前要統一清查人數，最后進行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節課都應該讓學生整隊，下課前也要統一整隊，清查學生人數，體育教師要始終在場防止發生意外安全事故，利用有限的場地和器材調動學生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。

（二）、加強教學管理

從本學期開始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，為教學的順利進行，特提出以下具體要求：

1、加強課堂教學秩序。對于檢查中出現的學生睡覺、不專心均以管理失誤論處。

2、細化作業檢查。除嚴格執行作業制度外，要求所有輔導資料，每周至少查閱1次，對于學生存在的普遍疑難問題，任課教師應予以講解。

四、增強主動服務的意識，做好教務工作

1、教務處工作要科學規范，責任明確到人。改善工作態度，增強服務意識，及時解決教學中存在問題。

2、嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理。教務處所屬教研組工作人員，應認真學習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學服務。

教學工作是細碎具體、環環相扣，希望各位同仁認真領會，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關的事，扎實搞好每一個教學環節，盡職盡責，同心協力，做細做精，做精做強，確保教學工作積極有序進行，努力開創教學細而精、小而強的新局面。