新學年學校德育工作計劃,新學年學校德育工作計劃部署

新學年學校德育工作計劃部署7篇

新學年學校德育工作計劃部署你寫好了嗎？人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，以下是小編精心收集整理的新學年學校德育工作計劃部署，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

新學年學校德育工作計劃部署篇1

一、指導思想

“圍繞兩個《綱要》”組織班主任認真學習的基礎上，開展對應的具有針對性的一系列教育教學活動。明確班主任工作職責，加強對班主任的考核。狠抓班風、校風建設。對學生進行“遵紀、守法、責任、安全”的教育，加大對個別學生的教育力度，完善學生成長記錄冊的記載工作，進一步加強家校聯系活動，使學校的教育教學工作在一個和諧的環境中完成。

二、工作要點

2月份：

⑴召開兩次班主任會議，圍繞兩個《綱要》組織班主任學習、討論，制訂出班級活動計劃，并進行討論交流。（班主任例會二周一次）

⑵每位班主任人手一份《班主任職責》，并對照職責找出問題，制訂相應的措施，針對班級實際，每班制訂班級公約，并在每次的班會課上進行分析、對照。

⑶圍繞《兩綱》出好一期以《兩綱》為主題的黑板報。

⑷圍繞《兩綱》及中學生日常習慣規范，開展國旗下講話活動。

⑸檢查并完善《學生成長記錄冊》的記載。

⑹繼續做好學生午餐的管理工作，確保良好的用餐習慣的養成。

3月份：

⑴開展迎奧運知識競賽等活動。

⑵做好“新青浦獎、青翠獎”發放工作。

⑶植樹節利用班會課對學生進行環保教育、愛護公物教育。

⑷出好一期以《兩綱》為主題的黑板報，對照中學生日常行為規范，各班進行常規工作檢查，對個別行為差的學生，班主任進行案例分析，采取有效的教育措施。

⑸評選好區、校兩級“三好”學生和優秀集體。

4月份：

⑴將《兩綱》融入到課堂教學中，每個班主任交一篇教案。

⑵召開學生家長會，進行家訪活動，家校聯系活動。

⑶結合清明節，各班圍繞民族精神，出好一期黑板報，組織好相應革命傳統教育活動。

⑷優秀班主任推薦工作。

⑸進行行為規范示范生的評比和文明班級的評比，對班級出現違紀違規行為的學生進行處理。

5月份：

⑴組織六年級學生去青少年實踐中心素質教育活動，七、八、九年級學生外出社會實踐活動。

⑵各班圍繞《兩綱》召開主題班會和主題活動。

⑶學校圍繞愛國主義民族精神教育，組織學生進行征文、演講比賽。

⑷“創和諧校園，建溫馨教室”慶“六一”主題活動準備，具體由大隊部進行實施。

6月份：

⑴開展“六一”活動。

⑵行為規范教育。

⑶結合期末考試對學生進行誠信教育、學風、考風教育。

⑷班主任完成《學生成長記錄冊》的填寫，上交有關材料，做好期末總結工作。

新學年學校德育工作計劃部署篇2

一、指導思想：

以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐范文網[_]活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、主要工作：

一是加強校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能

1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍。

2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二？九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。

3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學后十五分鐘，開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內的文明佳事。

二是多方面、多渠道提高學科德育滲透功能

充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。

三是密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

利用社區教育的資源，進一步深化學生的素質教育。

四是加強師德建設和班主任隊伍建設

繼續努力，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教范文網[_]育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃

2、開展安全教育宣傳活動

3、慶祝第26個教師節活動

4、開展中秋系列活動

5、班級環境布置

6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動

十月份：

1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4、“四個好少年”宣傳學習活動

十一月份：

1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動

2、少先隊課題活動及輔導員培訓

3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比

十二月份：

1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

2、開展“12、9”愛國運動紀念活動

3、開展“手拉手互助”學習活動

一月份：

1、元旦主題板報評比

2、做好資料收集工作和各項工作總結

新學年學校德育工作計劃部署篇3

根據教育股工作要點，學校工作計劃，深入貫徹落實《中共中央國務院關二進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和中小學生新《守則》新《規范》，依據《興安盟中小學德育工作評估方案》大力弘揚和培育民族精神，本學期德育工作計劃如下：

一、工作思路及目標

加強我校學生的愛國主義和革命傳統教育，加強養成教育、誠信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，進一步落實德育課題研究工作，把我校建設為德育基地示范校。

二、重點工作

1、認真組織全體教職員工學習、深化中小學德育工作重要性的認識。做到全員參與，增強全體職工教書育人的使命感和責任感。結合學校實際，認真總結前一階段我校德育工作取得的成功經驗和不足，分析現狀，努力探求新方法，總結新經驗。進一步健全德育工作制度，建立學校一把手領導負總責，分管領導桂珍（團委書記）、根順（政教主任）具體負責，團隊通力協作，班主任具體執行，任課教職工師以及全體職工密切配合的運行機制，建立后進生檔案，對后進學生結對子。切實做到全員育人，全程育人。

2、根據學校實際，有計劃、有目的地開展各類教育活動，把組織學生參加社會實踐作為加強德育工作的重要途徑，不定時地去接受各方面的教育。請派出所的同志上門宣傳法律常識，增強學生的法制意識，從關愛每一個學生健康成長出發，做到知守、懂法、守法。讓學生多參加生產勞動實踐，在勞動中磨煉意志。

3、加強教師職業道德建設。要組織教職工深入學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等，把教師職業道德教育作為教師政治學習和班主任培訓的必修課。我校將對一批班主任進行培訓，讓老教師當班主任，青年教師當副班主任，努力提高教師職業道德教育工作的針對性和實效性，做到為人師表。

4、切實加強心理健康教育在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，針對初中學生要求，利用活動課、班團隊活動，請專職教師舉辦專題講座，開展心理咨詢和心理輔導。為此，一開學，要求每班班主任把班里有異常行為的學生排名出來，進行個別輔導，力爭轉化每一個差生，關愛每一個差生。

5、切實加強法制教育。要求學生繼續學習教委頒發的典型案例，通過案例分析，增如學生的法制意識。力爭將法制教育經?；?、制度化，做到教育與管理相結合，普及教育與專項治理相結合，從關愛每一個學生健康成長出發，做到教育、管理、?；ぷ?。

6、積極爭取全社會共同關心，各部門通力合作，努力增強綜合教育的能力。繼續抓好家長學校建設，加強家校聯系與溝通。通過家長委員會、家長學校、家長接待日（每月的4日）等多種形式，與家長建立經常性的聯系，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成人觀和教育思想，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。充分發揮關工委、工會、共青團、婦聯的作用，齊抓共管，積極開展有利于青少年健康成長的活動。積極開展社區教育，充分挖掘社會德育資源。利用雙休日、寒假開展社區服務，促使學生接觸自然，了解社會，注重提高學生的動手能力，培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神。主動爭取社會各方面的支持，加強校園周邊環境治理，積極創造良好的育人環境。

7、進一步改進德育工作方法，加強學校德育科研工作，切實提高德育工作的效益。德育工作要講究實際效果，變灌輸式教育為討論式、啟發式教育。堅持把德育科研作為德育方向性、前瞻性的重要工作來抓，以科研促發展現代德育工作，要求每位班主任寫一篇探討性的德育工作新課題，并互相交流，努力促進德育工作做出成績，創出特色。

三、主要活動：

9月：抓好常規教育、養成教育、學習中小學生新《守則》新《規范》的同時，結合紀念長征70周年開展全校師生演講比賽，以此大力弘揚和培育民族精神。

10月：在國慶節期間開展愛國主義教育活動的宣傳，加強愛國主義革命傳統教育。用VCD光盤播放給全體學生。具體內容《開國大典》、《三大戰役》、《長征》等優秀影片。

11月：心理健康教育研討會，安全教育月、召開全校性家長會

12月：德育先進班級評比，對每個學生進行德育評價。學校依據《興安盟中小學德育工作評估方案》評估并向旗教育局申報德育工作示范基地先進單位。

新學年學校德育工作計劃部署篇4

本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良課件下載[_]好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

一、指導思想

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

二、工作重點

1、加強校園文化建設，營造良好的育人環境；

2、開展主題教育月系列活動，努力培養學生的文明素養、社會公德和社會實踐能力；

3、抓好養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣；

4、加強安全、法紀教育，培養學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識；

5、進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制；

6、廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書為友，養成良好的讀書習慣。

三、具體工作

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，更要發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學、無私奉獻”的精神和融入“三范文網[_]風”建設中，以正確的導向引導、鼓舞學生，以精神的力量凝聚、激勵學生，以良好的氛圍影響、教育學生，讓學校成為學生學習生活的樂園。

2、實施閱讀工程，提高師德魅力。新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業理想，培養教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業素養和綜合素質，以此帶動學校的內涵建設、文化建設。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍；二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安排人員下校（園）參加評選，擇優在學校網站發表。三是要帶動學生廣泛開展國學經典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優秀傳統文化熏陶廣大學生，培養時代精神與傳統美德兼備的現代公民。中心小學將于12月份舉行讀書心得比賽。

3、加強養成教育，鑄良好學習品質。挖掘開發學生的非智力因素，培養學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內容。要以學習落實《守則》《規范》為重點，讓學生入耳、入腦、入心，并長期堅持，內化為人人遵守的行為習慣。范文網[_]要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。要關注學生生活細節，從大處著眼，從小處入手，加強常規管理。結合班級和學生個體差異，找準學生行為習慣存在的薄弱環節和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。

4、以“共創文明縣城”為契機，促學生文明素養的提升

在深化學生的“兩慣”教育的基礎上，要結合我縣“文明縣城”評選活動，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評選標準，評選表彰“美德少年”，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養，將養成教育與文明教育緊密聯系。10—11月各校（園）要做好“文明縣城”迎檢準備工作。

5、強化自主管理，促良好校風的形成。

以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀督察、衛生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

6、開展爭當“四個好少年”活動，塑學生良好品性。

以少先隊組織為載體，開展“樹理想，品學優，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全面塑造學生良好的品性。

7、開展主題教育活動，弘揚和培育民族精神。充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。今年9月份是第8個中小學弘揚和培育民族精神月，各校要在秋季開學典禮中正式啟動中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節，·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。通過舉辦主題征文、知識競賽、手抄報征集、專題討論等隱性課程的實施，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，使弘揚和培育民族精神教育深入每一位學生。

8、認真開展感恩教育，激發學生學習熱情。感恩教育課件下載[_]是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設計，認真組織，切實提高活動的針對性、實效性和感染力。

9、拓展體育、衛生、藝術工作，促進學生全面發展。

體育工作。各校要認真貫徹《學校體育工作條例》《全民健康計劃綱要》《福建省中小學體育課程常規》和《學生體質健康標準》，大力開展“陽光體育運動”和“文明行走”宣傳教育活動生及“健康第一”的指導思想，弘揚奧運精神，增強學生體質。

衛生工作。各校要積極參加創建全國文明縣城”活動，抓好“學校健康教育”工作，建立健全衛生保潔制度，努力營造優美、整潔、文明的教學環境，確保學生健康成長。

藝術工作。各校要范文網[_]結合本校實際，積極開展第二課堂活動?；顒右龅接袑Ｈ素撠?、有過程、有記錄、有總結。開展豐富多彩的校園文化活動，提高我校學生的文化、藝術水平。

10、辦好家長學校，構建家?；痈窬?。通過召開家長會、成立家長委員會、建立家校聯系卡，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的科學指導。通過家庭教育講座、家校聯系熱線、網上聯系平臺等形式，使德育深入家庭。

四、月份工作安排

八月份：

1、制訂德育、少先隊工作計劃；

2、組織學習有關文件及《教師職業道德規范》；

3、校園環境、德育基地建設。

九月份：

1、開展“行為規范教育月”活動；

2、慶祝教師節，開展“尊師愛生”活動；

3、學生自主管理培訓；

4、開展“共創文明縣城”活動；

5、組織參加合唱比賽；

6、組織參加第9屆瓷都廣場文化活動；

7、開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。

十月份：

1、開展慶?！皣鴳c”活動，“元旦”班刊評比；

2、開展隊史教育，舉行入隊儀式，吸收新隊員；

3、開展“文明禮儀伴我行”主題活動；

4、開展第十三屆全國推廣普通話宣傳活動；

5、舉行“感恩老師”演講比賽

十一月份：

1、開展“好書伴我成長”讀書活動，舉行讀書知識競賽；

2、加強法制和安全教育，舉辦交通安全教育講座；

3、開展愛國愛家教育活動；

4、強化行為規范教育；

5、隊干競崗活動。

6、舉行校園小歌手賽

十二月份：

1、舉行“元旦”朗誦比賽；

2、開展心理健康教育；

3、少先隊大隊主題觀摩活動；

4、班主任教育案例評比活動；

5、教師讀書心得評比。

20__年一月份：

1、進行學習目的性教育；

2、期末家訪；

3、評選“紅旗班級”；

4、德育、少先隊工作總結，有關資料整理歸檔。

新學年學校德育工作計劃部署篇5

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持“為學生擁有美好未來奠基”的指導思想，以德育工作為突破口，以管理為關鍵，以活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，落實《__中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《湖北省關愛學生工程》，大膽創新，構建科學化德育體系，力創“上級滿意，群眾稱贊，學生向往”的學校。

二、工作目標

1、繼續抓好德育隊伍的建設，在鞏固成果的基礎上進一步提高實效。

2、養成教育出新招，學生養成教育有實效，形成儒雅行事的校風。

3、進一步加強安全衛生工作，確保無安全事故發生,校園內環境衛生保持全天侯迎檢。

4、加強德育科研，切實開展中學生綜合素質評定的研究和實踐。

三、教育管理措施

（一）完善德育管理體系，形成育人合力。

1、成立學校德育工作領導小組。組長：陳x（總支委員、支部副書記、常務副校長） 副組長：馬x（支部副書記、工會主席）、孫x（支部副書記、副校長）、劉x（副校長）、陳x（支部委員、總務主任）、李x（萬店派出所指導員、法制副校長）、宋x（律師、法制副校長）。成員：付x（政教主任）、戢x（政教副主任）、宮x（團總支書記）和各班班主任、政治教師。執行成員：學校全體教職員工。其中劉x協助陳x校長分管學校德育工作，付x負責學校德育工作目標的具體實施和主持政教處日常工作。

2、構建“雙四育人”的工作網絡。即構建“四個育人”、“四條主線”的同時走育人網絡?！八膫€育人” 即把德育思想滲透到教學中，實現教書育人；滲透到教育活動中，實現活動育人；滲透到學校管理中，實現管理育人；滲透到環境優化中，實現環境育人?！八臈l主線”是：第一條是德育管理工作主線：校長—政教處—團總支—班主任；第二條是實施德育的主渠道主線：校長—教務處—教研組—各科教師；第三條是學生自我教育工作主線：政教處—學生會—班委會—學生；第四條是家校輔助教育主線：學?！议L委員會—家庭。形成育人合力，實現學校無閑人，人人教育人；學校無界限，處處教育人；學校無小事，事事教育人。

3、抓主渠道，各科教學要做好德育滲透。建立課堂教學的“4．2制度”，即在堅持常規教學的基礎上，要求教師做到：四個要，即備課要備德育大綱；要備出育人點；傳授知識要進行思想政治教育；訓練要盡可能貫穿德育內容。兩個結合：教書與育人相結合；理論與實際相結合。

4、加強家校溝通、形成教育合力。學校家長委員會成為聯系學校和家長的橋梁，各班建立家校聯系制度，每月向家長反饋學生表現，并征求家長的意見和建議，每學期至少召開一次家長會議，使學校教育和家庭教育形成合力。

（二）加強人員制度建設，增強德育實效。

1、加強政教處管理人員和工作人員思想作風和業務素質建設。思想作風：人人講奉獻、講團結、講師表、顧大局、視大體。處室作風：用熱情對待家長，用真誠對待同事，用微笑對待學生，爭創優秀處室，服務于師生。業務素質：不斷加強學習，加強理論研究，力促科學化、專業化。

2、加強德育管理制度建設。學校德育管理制度力求“精細化”特點，與時俱進健全管理體制和考核方法，重新制定《德育領導小組工作職責》、《綠色班級評比考核細則》、《值周教師考核細則》、《萬店中心學校學生一日常規》等，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。

3、加強學生干部隊伍建設。政教處實行學生干部例會制度，組建團校，學生干部培訓班，抓好學生文明監督崗的建設，把團隊干部作為德育過程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，每天進行文明監督，每周進行小結，充分調動和發揮廣大學生參與學校管理的積極性，并在學校管理中起到應有的作用。

4、加強各類檔案建設。認真做好學校各項評比、檢查的檔案記錄，建立學生文明行為和違紀行為的檔案記錄，各班都認真做好《班務日志》記載。政教處對學校安全衛生、綜合治理、扶貧助學、留守孩子教育和德育各項活動開展等各方面工作都高質量高標準設專檔。

（三）強化班主任隊伍建設為著眼點，全面提升班主任的管理水平。

一是業務能力力求“精”。

打造一批師德高尚、業務精良、愛崗愛生的高素質班主任隊伍。積極組織班主任校本培訓，班主任均建有教育博客，每月撰寫教育案例或反思一篇，參加每周一“七色彩虹”班主任工作坊討論，積極參加每學年一次的班級經驗交流會，每學年至少有一篇論文獲上級獎勵。通過主題班會課展示，提升班主任的基本功能力，同時，鼓勵班主任針對個人及班級實際，開展生本研究與探索。

二是組織管理堅持“嚴”。

詳細制定學校德育工作計劃，健全優化班級德育工作量化考核機制，將管理責任具體化、明確化，推行德育精細化管理。制定《班主任一日常規》，規范管理行為。

三是家校溝通實現“勤”。

通過家長會、家訪、一封信等形式全面暢通家校溝通渠道，有效構建學校、家庭、社會全員育人、全程育人的格局。同時，建立家長委員會制度，吸納負責任的家長加入到學校管理中來，使家長也成為學校發展的“生力軍”。

四是主題活動彰顯“實”。

以培養學生良好的習慣為出發點，圍繞“習慣養成教育”、“感恩教育”等為主線，切實開展內容豐富、形式多樣主題班會、綜合實踐活動，強化班主任在班級管理中的責任意識、服務意識、創新意識，做到知責任、講奉獻、善管理、育好人。

五是班主任待遇做到“好”。

學校每年將班主任待遇公開讓全體教師知曉，鼓勵教師申報班主任崗位，不定期組織班主任到名校參觀學習，每學期組織一次班主任野外拓展使之放松心情，積極爭取各類班主任學習提高機會，保證班主任津貼的發放和各種獎勵的兌現，促進班主任工作更加主動全面開展。

（四）狠抓學生養成教育，不斷提高中學生的道德素養。

通過檢查評比和自我評價相結合、紀律制約和自我要求相結合、嚴格訓練和積極疏導相結合等途徑，將養成教育落實到實處，努力實現初中學生的基本道德素養。

1、更新教師觀念，學校無小事，教師無小節。學校的每項工作都富有教育性，都可以成為養成教育的有效載體。因此，教師要善于借助平凡普通的小事挖掘其內涵，關注其過程，充分發揮教材中的教育因素，使學生在參與各項教育教學活動的過程中，逐步形成良好的行為習慣。因此，我校要求全體教師自覺加強道德修養，樹立文明、規范、端莊的師表形象，以自身的人格魅力感染學生。樹立“師生共做”的行為習慣培養觀，要求學生做到的，教師首先要做到。

2、我們將推廣學生群體管理班級方法，班主任不唱獨角戲，將一學期的各項工作，分成細致的小項目，如：各科代表、早操、課間操、安全監護、公物管理及衛生管理，班委會的工作明確到人，使每個學生都成為班級的小管理者，并且受班級委托，為班級承擔一至兩項工作任務，并提出明確的責任要求，使學生有了對班集體的責任感與榮譽感，把自己的全班服務的行為與全班的榮譽緊密結合起來。

3、我們積極探索學生自主管理模式，學校設立安全樓梯大使崗（各班安全員負責）、衛生監督崗（各班衛生監督員負責）、尊師禮儀崗（每周安排一個班級輪流負責）、公共秩序管理崗（學生會負責）、青年志愿者崗（團總支負責）等多種實踐崗位，培養自我管理和自我約束的意識，促使學生由“他律”轉向“自律”，把行為的要求轉化為自我發展的需要。

4、在養成教育的過程中，關注學生的情感因素。通過班級之星、校園之星和“爭當國旗手”活動，激發學生的主體意識，引導學生與同伴比，與自己比，營造“比、學、趕、幫”的氛圍，倡導學生做最好的自己，創更大的輝煌。定期組織學生到學校德育基地“萬店鎮中心福利院”實踐，通過親身體驗，教育學生感恩社會，讓信念和理想在活動得以提升。

5、制定出《萬店中心學校有效性課堂研究背景下學生教育實施方案》和《萬店中心學校學生行為習慣具體要求》，每天從早上起床、內務整理、早餐、早操、衛生清潔到晨會、上課、課間活動、午休、課外活動、就寢、關燈、考勤等都有詳細的可操作的規定，從小事著眼、細微處下工夫，小到物品擺放，大到校園環境都要求整齊一致，將學生的一日行為納入規范化、秩序化的軌道，使學生在校做到人人有事干、事事有人干、時時有檢查、事事有標準、每天有跟蹤、日日有小結、周周有表彰。根據行為習慣的養成特點，和學生身心發展特點，把行為規范逐條分解，通過各種習慣的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行為。

6、貫徹落實《湖北省關愛學生工程》，切實加強對留守學生、殘疾學生，外來生的關愛，讓所有的學生在學校能體驗到家的溫暖，享受到如到家的幸福。

7、加強對問題生的管理。對于教師外招學生實行試讀（時間約一個月），經思想品德鑒定合格后教務處正式辦理接收手續，招生教師承包該生直至畢業。以班為單位安排教師與后進生幫扶，開展多種教育活動，落實每周一次談心制度，對于屢教不改的重大違紀學生勸其轉校。

（五）豐富德育活動形式，發揮活動育人功效。

德育活動要以傳統節日和重大政治歷史事件為契機，豐富多彩，做到月月有主題，周周有活動，注重活動體驗代替空洞說教，活動內容和形式符合我校養成教育的實際。

1、利用升旗儀式開展愛國主義教育、集體主義教育、尊老愛幼、禮儀常識、文明用語、感恩教育等傳統道德教育。利用每周一上午第一節課舉行升旗儀式，全體教師參加?；顒迎h節由三部分構成，即旗手感言、國旗下演講、總結安排。旗手為當周負責班級杰出學生兩名，政教處組織演講團，人員包括學校領導、優秀教師、優秀學生、校外成功人士，主題由政教處提供思想教育側重點，題目內容自行準備，一般時間不超過8分鐘。

2、學校結合重大節日利用演講比賽、文體活動、知識競賽、征文、手抄報、專題講座多種形式開展教育。各班也要形式多樣的精神引領，強化學生道德意志。如唱好一首班歌、喊響一句口號、寫好一句格言。尤其要加強每月一次主題班會的指導，改變班主任“一言堂”為學生的“群言堂”，由學生主持，全員參與，集體討論的方式，力爭取得好的教育效果。

3、積極開展心理健康教育，凸顯學校特色。學校重視心理健康教育，在學生中廣泛宣傳心理健康的基本知識，使學生掌握心理健康的常見標準，學會認別自我及同學一般的心理困惑，掌握基本的心理調節技能，學校設置心語室，安排教師定期適時對面溝通，存共性問題進行團體輔導，化解疏導各種心理問題。

4、全校利用每天夕會時間開展“天天成長會”活動，由班主任落實，年級組和政教處檢查督促。這一時間主要進行三個環節，一是學生在成長手冊上記錄感悟當天收獲，二是以小組為單位交流，三是班主任簡單點評。每周末學生將成長手冊帶回家由家長檢閱。

5、繼續開展好“三個一”活動?！叭齻€一”活動要有專門的記錄本，記錄活動的內容，學期末評選出先進集體予以表彰。

⑴每天背誦一個格言警句。學期初，全班集中收集整理成冊，再由學生輪流負責，每天在黑板的一側寫下一條格言警句，讓學生背誦。定期開展背誦格言比賽活動。

⑵每周一個感恩故事。學期初在學生中廣泛收集，整理成冊，利用每周夕會進行講故事活動（每學期20個故事即可）。

⑶每月一個好習慣。結合學生年齡特征，按照活動時間、習慣突出問題、活動形式、評價方式、評價等級制定活動計劃。

6、籌建學?！傲羰睾⒆又摇?。為真正落實對留守兒童的教育，改變學生思想現狀，本學年政教處將組織建好一個留守孩子教育場所，開通留守孩子熱線電話和網絡視頻，讓留守孩子有一個與家長溝通的橋梁和心靈傾訴的場所，同時，開展好教師與留守孩子結對子活動，每學期開展一次“我心中最美麗的教師” 評選。

7、加強激勵機制，廣泛樹立典型。堅持開展創“綠色班級”、“最衛生寢室”、“送喜報”、“班級亮點展示”等活動。每次主題活動結束學校給進步學生送喜報，每學期末全校范圍評選“校園之星”，每學年度末評選 “感動校園十佳中學生”。

（六）開展“綠色班級”評比活動，打造班級建設“品牌”。

繼續探索構建“綠色、和諧、民主、發展”的班級育人模式，提高學生整體的綜合素質，這是我校班集體建設的一種創新實踐。新學年我們要做好以下幾點

1、“綠化”班級共創建，人人齊參與。要求學生親手種植，培育一株植物（花、草）或盆景，定期帶回學校，裝點教室。同學們將有益書籍帶到班級里，大家共同交流，做書香少年，建書香班級，創書香家庭。設立一本“綠色心情”班級日記本，由每個同學參與，記錄班級里的好人好事。

2、“綠化”師生情感。學生與老師之間的感情應該是和諧的、融洽的。綠化師生情感的關鍵在“愛”，班主任要給學生發自內心的愛，要讓學生時刻體會到班主任在為學生著想，從生活到學習、從思想到方法，時刻給學生一種默默的、博大的關愛，使學生能從內心接受班主任。班主任要彎下腰、低下頭，先走近學生，接觸學生，了解學生，最終走進學生的心靈。

3、“綠化”學習方法。根據班級實際設立自我展示平臺，學生把自己的“勞動”成果擺放在展示臺上，可以是優秀作業、優秀作品、手抄報，還可以是手工制作等。通過這些作品的展示，學生們找到了自我，發展了自我，把自己認為是最優秀的一面展示給大家，相互學習、相互借鑒，取長補短，從而體驗著成功，體驗著的快樂。

4、“綠化”做人觀念。在班級管理中，提倡“做人與學習并重”的觀念，教給學生一些簡單的為人處世的原則，讓學生既成材又成人。班主任應該時刻注意自己的一言一行，從小事做起，注重用自己的行動教育學生，以自己的言語感化學生，做學生的楷模。同時，用敏銳的眼光捕捉教育契機，對學生進行做人教育，剔除學生思想中的“雜質”，凈化學生的思想。

5、“綠化”心理素質。要注重在活動中培養學生頑強的性格、積極的心態、百折不撓的精神，培養學生堅強的意志品質，完善的心理素質。

學校實行周考核，各年級評選一個綠色班級授予綠色標志。

（七）優化校園環境，發揮環境育人功能。

學校文化氛圍要濃厚，陶冶學生情操，豐富同學的知識，提升同學們的人文素養，達到“校園無荒地，處處育新人”的目標。校園內顯著位置張貼校園之星學生宣傳畫，名人名言，學校禮儀要點。教室內張貼班級全家福、班訓，設立《學習園地》，美化布置教室。建好學?！靶@之聲”，豐富學生的課余生活。堅持每周 “美文有約”。結合階段教育主題辦好校園櫥窗，設立“文明禮儀伴我行”、“曝光臺”專欄。

（八）加強安全衛生工作，全力打造校園平安工程。

樹立安全第一的思想，對安全衛生工作常抓不懈，做到警鐘常鳴。校園安全由校長掛帥，分管政教的副校長負責協調各線實施落實，組織檢查，總結評比。每位教職工都有保校園一方平安的責任。政教處是校園安全的指揮、實施、督促、檢查、處理突發事件的中心。

1、實行安全管理工作崗位責任制，責任追究制和一票否決制，安全工作周例會制。學期初層層簽訂責任書。建立健全安全管理制度，落實實行學生到校報告制、危險品自查報告制、學生請假離校領導簽字制、上課人數安全欄公布報告制、學生就寢點名制、教師上下課交接班制、學生離校教師護送制等制度，每學期人均設立100元安全管理過程獎，對安全管理各環節落實獎懲。

2、通過心理咨詢日、“我與學生交朋友”和校長信箱等形式，幫助學生化解各種心理問題，防止由心理因素而引發的違紀事件的發生。

3、加大安全設施的投入，使物防工作落到實處。時刻堅持對學校各種設施的安全檢查，發現一處，整改一處，不留隱患；增加滅火器的數量，更換過期失效的滅火器，保證滅火器的數量和質量，以防火患；加強對監控器技防的管理，讓攝像頭起到監控和震懾作用。學校要在每學期末和下學期初組織專班進行安全隱患排查，利用假期對較大隱患進行整改。設立安全隱患報告點若干個，讓師生能及時報警，學校能及時排查隱患。

4、建立安全事故應急制度。認真制定學校安全意外事故處置緊急預案，要求假如學生發生意外傷害，教師第一時間報告班主任并及時采取措施，班主任向政教處和包年級領導報告，政教處人員第一時間必須趕到現場處理，做到小事能在校內解決，大事能處理果斷有序，防止事態的擴大。

5、加強安全教育的宣傳，提高全體師生員工的安全意識。組織教職工和學生對各崗位、多種內容、多種形式的宣傳教育，讓師生員工知道基本的安全防范知識，每學期至少一次緊急疏散，安全自救演練，提高師生應對能力。據學生和季節情況，注意做好“流感”、“腮腺炎”等傳染病的知識宣傳，并采取必要的預防措施。

6、嚴格落實《萬店中心學校衛生工作方案》，繼續實行班級衛生區域包干制度，每天早操時間大掃，每天公布檢查成績，繼續實行存在問題及時整改制度，全天候保持校園凈化、亮化、美化，力爭減少值日工作，甚至不做值日。堅持每月一次學生個人衛生檢查。

（九）加強德育科研，積極申報德育課題，提高德育工作的整體素質。

繼續深化心理健康教育體系的研究、班集體建設創新發展和基礎道德教育模式的研究，創建學?，F新德育體系。

（十）黨建帶團建，發揮共青團模范作用。

積極爭創“青年示范崗”、“青年文明號”、“崗位標兵”，努力提高青年教師素質，凈化青年學生的心靈。加強團費收繳管理工作。

新學年學校德育工作計劃部署篇6

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以“生態德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。

二、總體思路

德育工作計劃的'總體思路是確立以學生為主體的意識，抓住養成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，圍繞小學生的養成習慣培養、學校安全、衛生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質。

三、工作內容

1、積極實施“書香德育”特色工程

積極實施“書香德育”工程做到三堅持：一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書香園的建設。最后我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好標語宣傳工作，發揮電視、廣播和校園網、?？淖饔?請根據貴校實際情況取舍)，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(詞)等欄目。

2、促進校園文化建設，舉行德育教育活動。

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現出學生能力培養。

3、日常行為規范養成教育

改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經?；?。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。

4、年級、班級工作

加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視后進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足并提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展好習慣伴我行養成教育活動。成立了學校教師督查組，以“中學生日常行為規范”為中心，周周有主題，周周有重點。

5、深入開展“文明六在”主題教育活動

深入開展“文明六在”主題教育活動要根據新的《小學生守則》、《日常行為規范(修訂)》要求，培養學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美，養成良好的生活、衛生習慣，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”、“文明學生”活動為載體，切實開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。

新學年學校德育工作計劃部署篇7

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

(八)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

(十一)重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

(十二)繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

(十三)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。