幼兒園2023學期工作計劃(5篇)
幼兒園工作的實施,少不了一個完整的計劃。計劃的本身就是一個框架,只有把工作放在框架里,才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估。以下是小編整理的幼兒園2023學期工作計劃,歡迎大家借鑒與參考!
新的一年帶給我們新的希望,對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們堅持“和諧與發展”的主旋律,關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧,關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展。本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展,全心全意為家長服務”的指導思想,以人的發展求得幼兒園的持續發展,實施主動發展戰略,努力實現辦學水平的新突破,辦好人民滿意的教育。
一、情況分析
在校長的直接領導和關懷下,通過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數已達506名,園所發展事態良好,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作,我們實行分層培訓,名師引領,教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了,迫使教師在教育工作中不斷學習提高,進一步規范了幼兒園的各項活動。
二、工作目標
(一)幼兒發展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,學習和同伴友好相處,并學習照顧自己,照顧周圍的環境,愿意學習新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
(二)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態,關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養,在學習中進步,在工作中發展。
(三)幼兒園發展目標
管理規范、服務到位、質量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
三、工作措施
(一)重點工作
1、改革教師備課方式,成立年段備課小組,通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案,在二次備課的基礎上實施教學,并寫好教學反思,提高集中教育活動的有效性。本學期將于第三周開展觀摩課,具體見公開課安排表。
2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據本班實際擬訂班級計劃,確定教育目標與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養。
4、開展家長開放日活動,時間定于5月13日上午。
5、開展“六一”游園活動。
6、加強財務管理,建立健全財務制度。嚴格按照中心小學規定的收費標準進行收費,并將收費標準向教師、家長和社會進行公布,合理使用幼兒園經費,在各項開支上做到精打細算,節約開支,同時,認真規范做好財務工作。
(二)常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制,定期檢查園內各項設施,并做好記錄;加強班級安全管理,認真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒安全教育,培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好甲流的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。組織全體教職工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好園值班和日托值班工作,巡視幼兒安全,嚴格執行接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。
3、加強教師隊伍建設,繼續開展教師基本功訓練活動,堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源,開展好幼小銜接工作。
6、更換班級電視,爭取全部換成液晶大電視,不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識,做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
8、科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見,盡量增加食譜的花樣,并保證營養的均衡,做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
以《綱要》為指導方針,落實教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學科研工作,以科研為先導,努力提高工作成效。加強教育隊伍建設,提升教師整體素質。
一、工作目標:
1.加強內部管理,提高辦園質量。
2.加大教研力度,全方位地開展教研活動。
3.加強教育教學管理,促進保教質量提高。
4.加強教職工隊伍建設,提高師資素質。
5.做好保健工作,確保幼兒健康成長。
6.家園聯系,促進幼兒協調發展。
二、加強內部管理,提高辦園質量。
學期之初,我們將由上至下制定各項計劃,如:園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等,并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施,我們將用常規活動檢查表,記錄教師一日活動的組織情況,并進行客觀評價考核;用教育教學工作檢查表,檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數量與質量;用衛生檢查表定期不定期對全園進行衛生檢查。期終,我們將在平時考核的基礎上,全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分,得出每個班級、每個教師的考核分,作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。完善幼兒園的量化考核評估細則,評議工作在上學期改革的基礎上再細化,將量化評估細則調整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。
1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創編各類型游戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區域游戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的`各種教育活動,把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動,培養幼兒豐富的情感。
三、加強教職工隊伍建設,提高師資素質。
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想,《幼兒園教育指導綱要》,切實加強教師的思想作風建設,提高教師職業道德水平,增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高,認真組織開展優秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動,通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,為教師提供學習和發展的機會,提高各教師愛崗敬業的思想素質,增強工作責任感,做到關心和尊重每個幼兒,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作,組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
《幼兒園工作規程》明確指出:“幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動學習的活動,是多種形式的教育過程?!薄敖M織活動應根據不同的教育內容,充分利用周圍環境的有利條件,積極發揮幼兒感官作用,靈活地運用集體或個別活動的形式,為幼兒提供充分活動的機會,注重活動的過程,促進每個幼兒在不同水平上得到發展?!爆F代教育觀、課程觀使我們認識到,如何在幼兒園的教育教學活動中實施主體性教育,發揮幼兒在教育活動中的主體性,已成為促進幼兒全面發展的關鍵。我們認為,在幼兒園的教學活動中,教師可從以下幾方面入手,發揮幼兒的主體性。
一、確立幼兒的主體地位,師生共建課程
發揮幼兒的主動性,首先教師要在頭腦中確立幼兒的主體地位,幼兒是一個發展的能動的主體。任何外在教育環境都必須通過幼兒主體的努力,才能實施教育環境功能的轉化,最終落實到促進幼兒發展上,因此教師必須樹立正確的兒童觀、教育觀,把幼兒放到主動發展的位置上,變思考教師如何教會思考幼兒如何學。教師在選擇教材內容時,可適當地讓幼兒參與,組織幼兒討論,了解幼兒的喜好,有的放矢地選擇教材的內容,調動幼兒的積極性,讓幼兒更主動地參與教學過程,更好地參與教學過程,更好地投入到教學活動中來:例如:在《有用的植物》這一主題中,孩子們在了解了一些植物特征后,教師有意地組織幼兒談談心得,并希望老師再教哪些內容?這時,幼兒七嘴八舌地各抒己見,大多幼兒表現出對保健茶有濃厚的興趣,于是老師就特意根據幼兒的意愿深入組織了一個關于《保健茶》的主題活動,讓幼兒了解各種保健茶的功效和配制過程?;顒又霸O計了調查表,讓幼兒了解各種中草藥的特性,和哪種中草藥配制成保健茶最合適,這樣孩子們學得更為主動。只有師生共建的活動,才能使幼兒成為學習的主人,才能對幼兒的發展有真正的推動價值。
二、教學活動的組織形式應注重操作性和游戲性
幼兒在教學活動過程中,主體性得到發揮,不僅要看幼兒是否獲得了一定知識,更重要的是看幼兒是否積極主動地參與了活動,是不是動腦筋思考了,是否在原有水平上得到了發展,為此這就要求教師在活動組織地形式上多設計一些操作性的活動,為幼兒準備充足、豐富的操作性材料;在活動的組織方式上具有游戲性和興趣性。
1、為幼兒提供充足的、豐富的具有教育價值的活動材料。
注重幼兒的操作活動,是引導幼兒主動學習的有效途徑。例如在科學活動“沉浮實驗”中,教師為幼兒準備木制品、紙制品、塑料制品、橡膠制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料,投放材料數量充足,種類繁多,幼兒動手操作的機會就多,選擇性強、涉及面廣,活動的興致就高,幼兒在操作中主動學習并積極思考。
2、活動形式的游戲性和趣味性
教師在組織教學活動時,教學形式上要增強教育活動的游戲性,激發幼兒對教育活動的興趣。比如在美術教學活動中,手工制作雖然大部分幼兒都喜歡,但是由于每個幼兒的制作技能水平都不一樣,在制作過程中,有的幼兒只示范一遍就已經學會了,而有的幼兒,教師個別指導很長時間還是掌握不了,這個時候,我們為何不來組織一個“小小加工廠”的游戲呢?把制作過程分成幾道工序,技術水平高的幼兒制作較難的工序,技術水平差的幼兒制作相對容易的部分,這樣既提高了幼兒制作活動的興趣,又培養了幼兒交往合作的能力。
三、活動中,教師真正成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“教師應成為幼兒學習活動的支持者,合作者、引導者?!?/p>
1、積極地旁觀
孩子在自主觀察、實驗或討論時,教師要積極地看,積極地聽,設身處地的感受孩子的所作所為,所思所想,隨時掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導他們。
2、給學生心理上的支持
創設良好的學習氛圍,采用各種適當的方式,給學生以心理上的安全感和精神上的鼓舞,使孩子思維更加活躍,探索熱情更加高漲。
在《有用的水》主題活動中,水車轉了的小實驗中,怎樣讓水車轉得快?
孩子們提出了使用吹風機、氣球、氣筒等工具,其中一個孩子提出用吸塵器,這時老師并沒有馬上否定孩子的意見,而是找來這些物品,讓孩子們分組試一試。結果吸塵器沒有讓水車轉起來,盡管失敗了,但他們卻從中懂得了一些道理、獲得了經驗,而且是自己得到的答案。
在整個活動中教師沒有給孩子現成的只是,總是在不斷地提出問題,引導孩子探索,不斷地肯定和鼓勵,給孩子以支持。
總之,教師要樹立正確的兒童觀、教育觀,在教學活動中,以幼兒為主題,積極引導幼兒主動學習,使幼兒在輕松、愉快的活動中,學習只是、提高技能、豐富經驗,從而取得教育教學的最佳效果。
根據教材大綱的指導,教師結合本班幼兒年齡特點及愛好,引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下:
一、本班基本情況
我班幼兒對科學方面的知識很感興趣,尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣,喜歡嘗試和發現一切新鮮事物,真是興趣盎然,當然其中也存在一些還有待建構的東西,例如有些實驗不能獨立完成,必須得由別人幫助,常規性的東西興趣不高等。
二、科學的教學目標
(1)主動參加多種形式的科學活動,愿意用普通話大膽表現自己的情感或經驗。
(2)培養重點幼兒對大自然中的一些現象和動植物的生長發育的認識,提高幼兒對科學的探究能力。
(3)培養幼兒的傾聽習慣,使幼兒養成讀書的好習慣,喜歡與他人交往的習慣。
(4)使學生掌握生活中的一些科學常識。
(5)知道自然事物是相互聯系的,培養幼兒判斷事物因果關系的能力。
(6)學會初步理解晝夜交替現象,知道事物的運動變化市有規律的。
(7)培養幼兒對探索自然現象的興趣,學會合作,做好分工。
(8)培養幼兒喜歡參與科學探究活動,在活動中積極思考,自己動手實驗,探究新事物的興趣和能力,感受成功的快樂,上述是大班科學的教學計劃。我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養,但在具體實施的階段如發現不足隨時進行調整,以便對使幼兒得到更好的發展。
三、教學措施
(1)有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結合。
(2)活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。
(3)培養幼兒動手操作能力和科學探索精神。
(4)與其他領域教育相滲透。
(5)幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯系。
(6)家園密切配合。
工作要求
1.各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平,積極引導幼兒觀察春季特點,感知動物、植物、氣溫等變化,激發幼兒熱愛大自然的情感。
2.周三為三八婦女節,周日3月12日為植樹節,各班根據幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶?;顒?,加深對勞動女性尊敬和熱愛的情感,了解植樹的意義和護綠愛樹的重要性。
3.不斷調整和完善班級環境(主題環境、游戲環境、自然角),以健康的生活、健康的身體、健康的心靈為基點,使幼兒園的“童心素養”環境更顯健康文化氛圍。(周五園部檢查)
4.周二下午13:00師德師風專題學習:圍繞電影《叫我第一名》,感受一個好老師對學生的成長有著至關重的作用。
5.認真做好迎接3月15日蘇州幼兒師范高等??茖W校14級學生來園進行《幼兒園健康教育》半日見習的各項準備工作。
6.后勤保育:
1)嚴格執行安全的接送制度,對臨時離園的幼兒做好三簽字工作,保障幼兒和老師的安全。
2)做好托幼機構衛生保健校驗準備工作:
①加強對保育員一日工作的檢查和指導,各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好;
②周五遞交申請書、申請表等材料。
3)做好幼兒園伙食費賬號開通及收費工作。
星期工作安排
一各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平,積極引導幼兒觀察春季特點。感知動物、植物、氣溫等變化,激發幼兒熱愛大自然的情感。
二周二下午13:00師德師風專題學習圍繞電影《叫我第一名》,感受一個好老師對學生的成長有著至關重的作用。
三周三為三八婦女節,各班根據幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶?;顒?。
四各班根據主題活動目標,合理利用班級、走廊等空間,開展學習性區域活動。不斷豐富活動的內容和材料,探索教師指導的策略。
五不斷調整和完善幼兒園環境,使幼兒園的“童心素養”環境更顯健康文化氛圍。加強對保育員一日工作的檢查和指導,各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好。
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