學校下半年教學計劃

時間真是轉瞬即逝，又將開始安排今后的教學工作了，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家精心整理的學校下半年教學計劃，希望對大家有所幫助。

學校下半年教學計劃篇1

一、本班基本情況

本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2—3歲，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：

（一）優點：

1、幼兒基本上適應了幼兒園的生活，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。

2、幼兒對鮮明、突出的節奏、音響、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。

3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現自己的生活經驗，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。

（二）不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛生習慣。

2、幼兒注意力不集中，注意容易轉移，在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。

二、工作目標

依據以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1、依據以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

2、創設良好的精神環境和物質環境。

措施：

1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。

2、深入了解幼兒社會性發展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。

3、教師有計劃、有目的地對活動區進行指導，提高幼兒活動區游戲水平。

4、樹立榜樣，引導幼兒初步體驗基本的生活常規、游戲、學習規則與自己行為的關系，初步懂得遵守規則

（三）語言領域：

1、培養幼兒運用語言交往的積極態度，喜愛兒童文學作品。

2、發展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。

措施：

1、為幼兒創設平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。

2、開設圖書區，為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看，培養幼兒愛護圖書，不撕書。

3、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創造機會。

（四）科學領域：

1、培養幼兒對周圍事物的興趣，感知環境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的.生活經驗。

2、深入了解幼兒學科學的特點，努力引導幼兒熱愛大自然，培養幼兒的好奇心與探究精神。

3、引導幼兒正確運用感官認識事物，培養其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。

措施：

1、豐富自然角材料，引導幼兒愿意參加飼養小動物活動，愛護花草樹木，愿意給植物澆水。

2、在日?；顒又?，引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。

3、在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。

4、感知體驗“1”和“許多”等數概念。

5、感知、操作體驗各種事物簡單的數量特征，點數5個物體以內的物體，初步感知理解5個以內物體的數量。

6、用對應比較的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）

學校下半年教學計劃篇2

一、指導思想

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，爭創一流服務。

二、本學期工作目標

1、加強教師專業培訓，幫助教師快速成長。

2、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高。

3、加大家長工作的宣傳力度，結合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育。

4、加強幼兒區域游戲和戶外活動的監督，保證幼兒游戲時間，充分滿足幼兒游戲愿望。

5、重視安全、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環境。

6、組織教師參觀學習，讓教師走出去多參觀多學習。

7、開展教研活動，加強同行間的交流，開拓教師的視野，進一步推動我園教育教學工作的發展。

三、工作措施

（一）規范常規教學，優化課程體系

1、加強日常教育教學活動的監督和管理，在一日活動正?；幕A上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節；每月上交質量較高的教學筆記、教案。

2、深入開展區角、體育、戶外等游戲活動，積極創設適合幼兒年特點的游戲活動內容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規范化，幼兒一日教育教學活動優質化，同時也促使教師更加專業化。

四、本期月工作安排

八月份

1、全員進行分辦工作，各班教師進行班級衛生打掃。

2、組織全園教師對本班進行主題墻與區角環境布置。

3、組織教師學習《指南》，開展豐富多彩的教研活動。

4、教師按時完成各項班級計劃、教案、領取教材及教學用具。

九月份

1、各班幼兒進行常規訓練，培養良好的區域常規。

2、各班第二周開展家長會，推薦產生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。

3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

4、迎“教師節”開展教師才藝比拼。

十月份

1、有業務園長帶頭進行推門課聽課、評課活動。

2、教師進行早讀書識字游戲比賽。

3、各班結合重陽節開展敬老活動

十一月份

1、 各班教師進行公開課比賽。

2、 各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯歡活動。

十二月份、元月份

1、開展元旦慶?；顒?。

2、各項工作總結、資料整理。

3、學期總結，各班教師對幼兒進行評估總結

學校下半年教學計劃篇3

一年級書法課：一年級的學生剛開始接觸書法，字無百日功，學習書法是一個漫長的過程，一年級現在應該主抓習慣，特別是一年級的李媛老師和李菊霞老師在書法課上也付出很多，特別是對于上課好習慣，和上課細節問題，給了我很多建議，也讓我啟發很多。這半年，將一步步穩定，有序的把我們學校的乾坤格字帖描?。ù蟾艃芍軆蓚€字）個別優秀的學生可以獎勵用透明紙描，用透明紙描線描畫，對臨字帖等。學以致用，在11月底，逐步交叉讓學生描福字，對臨福字等。以求讓學生在年底春節時盡量讓更多的孩子寫福字。

一年級識字課：一年級識字課目前還是看《漢字宮》每周3節課，周二，周四學習新課（每周30字左右）周五復習。一年級本年度可以學習漢字宮500字左右。

二年級書法課：二年級的書法課上課氛圍很好，有7、8個學生書寫感覺很好，本年度還要帶著學生繼續深入學習，

一，字帖深入描臨，鍛煉學生的眼力。

二，激發學習興趣，“興趣是最好的老師”獎勵學生寫篆書，練大字，多方式的激發學生的學習興趣。

三，突出學生拔高，對于一些筆感好的學生，獎勵描詩詞，臨詩詞，鍛煉寫小作品。二年級會在11月底逐步開始描對聯，福字，學以致用。

四年級五年級書法課四五年級目前學習重心都在識字課上，對于文化課不錯的寫字筆感好的學生基本都在書法提高班上。目前四五年級的學生的書法課都在一起上課，主要還是抓上課習慣問題。學生筆感好的逐步過渡到寫作品，對于一般的學生還是側重于基本字形的練習。學以致用，年底力爭讓更多的學生寫春聯寫福字。

書法提高班書法提高班是在學習自愿報名的情況下開班的，四五年級由十幾個學生參加，加之提高班紀律卡的比較嚴格，所以上課秩序很好，而且這些學生都是對于書法特別有興趣的，上了4節課，效果很好。下一步提高班在教學中要以提高書法意識為原則，深入認識書法藝術的各種書體的藝術規律和基本表現手法。提高鑒賞力，在教學中穿插中國書法史，讓學生對于中國書法藝術和文字的演變歷史有一個大概的了解。書法必須要多練習才能有進步，興趣班現在上課時間為2個小時，今后在臨帖和寫作品時可能要2小時30分，甚至3個小時。

學無止境，教學更是無止境的。寫此大概的教學計劃，希望我能在這半年能努力做成我計劃中的那樣??！

學校下半年教學計劃篇4

依據學校的總體的計劃和學校的教學計劃的安排，繼續以義務教育教學常規為引領，以新課改為指導，立足于課堂，全面落實新課程的標準，不斷更新教學的理念，運用新的理論來指導教學的工作，提高我校美術教學的質量。特制定出本學期的美術的教學的計劃。

一、教學目標：

1、知識與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。學習美術欣賞和評述的方法，形成美術基本素養。

2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經驗，發展美術實踐能力。

3、情感態度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、教學資源分析：

1、教材的基本結構：

以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側重，又互相交融，緊密相關，形成一個具有開放性的美術課程結構。

2、教材的內容：

在造型表現方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創作方法，發展具有個性的表現能力，傳遞自己的思想和情感。

在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理，利用媒材特性，進行創意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

在綜合探索方面：調查、了解美術與傳統文化及環境的關系，用美術的手段進行記錄、規劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

3、教學任務要求：

①七年級學生，本學期學習素描靜物的專業技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。

②八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

③九年級的學生將進行強化訓練，掌握好專業技能，熟練應用技法，。

在課堂中適時地對學生進行安全教育，環保教育，行為習慣養成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。

4、教學重點難點：

充分認識美術學科在培養學生創新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發揮其培養學生個體創造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。

5、教學資源：

①發揮原有師資的優勢，加強學習和培訓，增強基本素質和基本技能。

②加強和兄弟學校的溝通，互通有無，借調師資。

③積極開發信息化課程資源，充分利用網絡，獲得最新的美術教育資源，開發新的教學內容，探索新的教學方法，開展各方面的交流。

④充分利用美術教學器材、美術書籍、教師參考書、美術教育雜志、光盤、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美術活動。

學校下半年教學計劃篇5

一、學生的基本情況分析

本學期我繼續擔任八年級5、6班的語文教學工作，從八年級第一學期四次考試成績情況來看：優等生占16%，學習發展生約占50%。學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生雖然學習熱情較高，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，自主學習能力弱。還有部分學生比較懶惰，對知識缺乏梳理，導致掉隊，產生了厭學心理。整體來看，學生語文基礎較薄弱，課堂表現欲望不強。

二、本學期教學的基本任務和要求

本學期在語文課程目標、內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法全面課改的前提下，運用自主學習理念，培養學生的好奇心和求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主合作探究的學習方式，培養團隊精神和創新意識。對學生進行思想品德教育，讓他們明白學習的重要性，才能主動學習，從基礎知識積累、閱讀、寫作幾方面培養他們的能力。

三、本學期教材分析

本冊教材目的明確，難易適中，重點突出，將識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等內容整合在每個單元中，這些內容的有機結合極大地拓展了學生的文學視野。教材重點：現代文閱讀以陶冶情操，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量，培養閱讀能力。文言文加強誦讀、句子理解與整體把握。寫作實踐、綜合活動、口語交際，將語文能力和文化素養化為實踐，讓學生在實踐中提高語文綜合能力。

四、落實教學任務，提高教學質量的措施及要求

1、以學科組為單位開展說課、互評課等活動。

2、發展師生雙方的主動性和創新能力，讓學生自主積極學習。

3、寫作教學貼近學生實際。

五、本學期教育、教學理論學習，業務進修、教改試驗、課題及實施方案

本學期重點學習新課標，積極開展豐富多彩的語文活動，把精力放在鉆研教材、教法上。有步驟、有計劃地閱讀《中學語文教學》、《經典教育理念案例》（張仁賢）、《課程與教學論》等刊物。教研課題《如何提高學困生的語文能力》。

六、第二課堂活動安排

本學期結合單元教學內容、學生思想情況、教學目標、學?；顒?，有機安排第二課堂，如演講比賽、朗讀比賽、辯論會、手抄報、書法比賽等。

七、成績考核

每課小測，單元考核，要精重點突出，形式靈活多樣。平時課堂參與、課下作業情況與試卷測試相結合，加強學生成績評估。