小學學校2023年度工作計劃,小學學校2023年度工作計劃（10篇）

小學學校2023年度工作計劃（精選10篇）

小學是人們接受初等正規教育的學校和教育場所，是基礎教育的重要組成部分，屬于九年義務教育范圍之內。以下是小編準備的小學學校2023年度工作計劃范文，歡迎借鑒參考。

小學學校2023年度工作計劃（精選篇1）

一、指導思想

本學期我們將以干部建設和教師建設為重點，提升隊伍素質;以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味;以教學模式改革和打造特色德育為核心，提高教育教學質量;以&“自強不息、爭先創優&”的拼搏精神，使各項工作實現新突破、贏得新超越，讓學校又好又快的發展。

以區教育局20__年工作要點為抓手，以一流的師資，一流的設施，一流的環境，培養一流的學生為辦學目標。建設新亮點，開創新局面，不斷構筑教育新特色，新優勢，全面提高我校的辦學水平和教育質量，進一步開創我校工作新局面。

二、工作目標

規范管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂，創新品牌，興特色，創一流學校。

三、工作思路

(一)以生為本，創設健康發展的平臺

1、著力推進德育為先的育人體系;

2、密切關注學生學習的精神狀態;

3、扎實推進減負增效的工作步伐。

(二)以師為基，營造專業成長的生態環境

1、提倡教師奉獻精神，切實加強師德建設;

2、努力完善培訓機制，鼓勵教師全員提高;

3、充分體現人文關懷，全力營造和諧環境。

(三)以質為要，探索質量提升的多種途徑

1、大膽調整課堂結構，凸顯學生主體作用;

2、加強研究教學環節，構建校本教學模式;

3、增強科研興教意識，形成教學研究網絡;

4、完善質量考評機制，實行全面質量考核。

(四)以校為功，思考事業發展的必由之路

1、認清形勢，積極加快發展步伐;

(1)認清形勢，打破常規，加快步伐跨越發展;

(2)準確定位，明確目標，拓寬思路錯位發展;

(3)夯實基礎，扎實管理，追求卓越內涵發展;

(4)文體并舉，彰顯個性，提升品位特色發展。

2、立足校情，努力實現三個層面質量提升

(1)以學校常規管理為突破口，努力提高管理質量;

(2)以教師隊伍建設為切入口，努力提高教學質量;

(3)以質量考核目標為立足點，努力提高辦學質量。

小學學校2023年度工作計劃（精選篇2）

指導思想：堅持“三個面向”、“一個方針”，按照學校三年發展規劃，腳踏實地的一件件事情做起，狠抓務實的工作作風形成，落實以人為本的理念，促進教師的專業成長，為學生成功奠基，力保教學質量的提高。

工作目標：安全工作抓緊抓細抓實，重大安全事故零發生;學生的行為養成教育有實效，形成儒雅行事的校風;教學質量有大幅提高，進入曾都區前五;全面落實國家課程計劃，體育特色有成效;內挖潛力，外爭機遇，實現校園環境和教學裝備的大改觀。

主要工作和措施：

一、抓黨員干部隊伍的建設，形成一支務實、創新、高效、廉政、團結的干部隊伍。堅持干部的周學習制度，純潔干部思想，轉變干部的不良作風，提高干部的管理水平和業務水平;建立干部學期考核制度，促使干部自覺履行職責，大膽開展工作;堅持黨員干部的月生活會制度，結合“創先爭優’活動，認真開展批評和自我批評，強化干部的自律性;堅持優秀處室的評比活動，促進各處室更好的發揮其功能作用，更好的為教職工服務。

二、加強學校安全工作，做到全時空全方位的安全監管，實現安全工作目標。

1、全面實施政教處制訂的由教師討論通過的《萬店中心學校安全工作管理和創新工作實施方案》，把安全工作始終放在學校工作的第一位，將各項安全工作做細做實。

2、加大安全設施的投入，使物防工作落到實處。時刻堅持對學校各種設施的安全檢查，發現一處，整改一處，不留隱患;增加滅火器的數量，更換過期失效的滅火器，保證滅火器的數量和質量，以防火患;加強對監控器技防的管理，讓攝像頭起到監控和震懾作用。

3，建立安全事故應急制度，做到小事能在校內迅速解決，大事能處理得果斷有序，防止事態的擴大。

4、建立安全責任追究制度。安全工作分層管理，責任到人。造成安全事故的當事人和負責人都要追究責任。

5、設立安全獎，每學期對學校安全作出貢獻，學校無重大安全事故發生的，發放每個責任人安全獎100元。

三、探索教育學生新途徑，扎實有效的開展養成教育。

1，按照《萬店中心學校有效性課堂研究中教育學生具體方案》，通過高尚師德引領、主題教育活動、學科德育滲透、校園文化影響、家?；訁f管等途徑培養學生良好的守紀習慣、學習習慣、生活習慣、衛生習慣，做儒雅行事的好少年。

2、建全學生教育網絡，形成育人合力。在學校，以班級教育為主體，黨、團、群組織，工作在各崗位的所有教職工，都是教育學生的有生力量，使學生在生活中，在學習中，在學校里所有的場所都時刻在受教育，真正做到“學校無小事，事事皆育人”。同時學校還將堅強與社會的聯系，讓學生了解社會，讓社會理解學校，理解學生，激勵學生。還要定期召開家長代表委員會會議，家校聯合，形成教育合力，使學生健康成長。

3、加強班主任隊伍的建設和管理。定期組織班主任學習，提高班主任管理班級的水平和能力，增強班主任的責任心;定期組織班主任校內和校外的交流，讓班主任開闊視野，創新管理班級方法。繼續完善萬店中心學校班主任工作考核細則，公正公平、科學合理的對班主任進行考核。學校在評優評模等表彰獎勵方面向班主任傾斜，同時保證班主任應得經濟利益的兌現。

4、繼續加強對學生教育內容的創新，繼續探索對學生教育形式和途徑的創新。在注重教育全體學生的同時認真貫徹落實《湖北省關愛學生工程》，切實加強對留守學生、殘疾學生，外來生的關愛，讓所有的學生在學校能體驗到家的溫暖，享受到如到家的幸福。

四、全校動員，全員行動，集中全部精力全面提高教學質量

教學質量是學校的立校之本，強校之源，發展之基，探索一條提高教學質量的新路子是學校的迫切需要，也是學校始終的追求。為此，學校組織全體老師在暑假學習班上討論制定了《萬店中心學校教學質量提高工程實施規劃》，主要從以下幾個方面抓：

(一)加強領導，建立教學教研立體管理網。

二0一一至二0一二學年度學校小組成員分工實行管線和包年級雙責制，教學教研工作由分管教學的副校長孫晨曦同志主管，教務處主任陳秀中協管并主持教務處日常工作，其主要職責是要制訂教學質量提高工程的規劃，制定教學管理制度，安排并實施教務處的日常工作，負責督促檢查全校教師的教學常規落實情況，組織教學教研活動，安排并組織實施大型考試，落實課題研究項目。教務處副主任萬大江、諶海波協助教務主任的工作并落實教務處分派的具體工作。

為保證學校各項工作落到實處，尤其是教學工作扎實開展，學校實行工作年級負責落實制。其分工是：

六年級：包年級負責人--__年級主任--__

七年級：包年級負責人--__年級主任--__

八年級：包年級負責人--__年級主任--__

九年級：包年級負責人--__年級主任--__

年級負責人和年級主任在教學管理方面的主要職責是：反饋各年級組在執行教學管理制度和計劃過程中教師門的建議和意見;執行教務處所安排的教學管理和組織任務;協助教務處搞好教學工作常規檢查;協助教務處安排教師任課表和辦公用品的發放;組織年級組內各備課組的教學教研活動;組織并檢查本年級各課單元檢測情況;協助教務處搞好大型考試的考務工作;協助教務處搞好先進備課組和教學先進個人的評選。

各年級組內設長線學科備課組，全校設短線學科備課組，各組配備組長一名。其職責是;組織本組教師制定教學工作計劃，教學進度計劃;組織執行教務處安排的教學教研活動;組織本組教師商討備課和書寫教學反思;協助教務處和年級組對本組教師的教學常規進行檢查;組織本備課組的單元檢測。

教務處、年級組、備課組三級管理要協調配合，為每位教師建立教育教學工作檔案，真實的記錄教師在教育教學工作中的表現和成績，為績效工資發放、評優評先、職稱評聘和教師管理提供依據。

(二)凝聚人心，統一思想搞教學

1、充分發揮黨員干部的帶頭作用，通過對黨員干部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體黨員干部成為廣大教師在教學工作中的榜樣，同時號召黨員干部牢固樹立為教師服務的思想，使全體黨員干部以任勞任怨的工作態度，多為教師設身處地的著想，多服務，少命令，多鼓勵，少指責。用自己的言行來影響和鼓動老師全身心投入到教學工作中，形成比工作，比成績，比貢獻的教學局面。

2、充分發揮工會、教代會的協調功能，積極組織老師參加各種文娛活動，健康教師身心，讓老師在活動中放松自己，展示自己，使老師們以愉快的心情投入到教學工作中。學校將添置必要的活動器材，整理工會活動室和教師鍛煉的場所。

3、執行校務公開，政務公開制度。公正公平的進行各種評比和管理，做到各種工作安排，各種表揚獎勵，凡涉及到教師個人利益的都盡全力做到公正公平公開，特殊情況的向老師解釋清楚，讓老師知情，凡涉及到學校大的建設或開支，都經過職代會的討論通過。尊重教師的意見和建議，真正實行民主治校，讓每位教師都能發揮主人翁的作用。

4、在學校財力許可和不違背政策的情況下，多為老師謀福利，照顧困難教師家庭，為教師解決實際困難。同時在教師中提倡用陽光心態去生活，不比吃、不比玩，比工作成績，比奉獻精神。

(三)抓教學秩序，認真落實常規教學環節

1、學校將嚴格按照制訂的計劃總結制度、教師守崗制度、集體辦公制度、教學時間管理制度、教學常規管理制度、考試管理制度招生與學籍管理制度進行管理和兌現教師的獎懲，保障正常的教學工作秩序，使教學工作能順利開展。

2、嚴格執行各學科的教學常規，對不能執行教學基本常規環節的，堅決按制度予以扣款。使各科的教學計劃、備課教案、作業布置和批改、輔導、考試和參加教研各個環節都得到落實。

(四)改革績效工資的發放方法，實行優勞優酬。

1、在績效工資的發放辦法里向教學一線教師傾斜

2、改革以前的按校內年級站位分配績效工資的辦法，用各科的絕對得分率來分配績效工資。教務處按照此思路制訂科學的發放辦法。

(五)重視九年級教學工作，保證中考成績有較大提高。

在學校的教學工作中，對九年級工作實行教師優先配備，物資優先供應，資金優先解決，工作優先考慮。積極組織動員九年級全體教師真抓實干，以優異的教學成績為學校爭光。

(六)認真實施《如何提高課堂教學有效性》課題研究方案，把課題研究和常規教學有機結合，有計劃的展開活動，出階段性成果。

(七)堅決落實國家課程計劃，開全課程，開足課時，實施素質教育，搞好特色學校創建工作。大力實施陽光體育工程和體育、藝術2+1項目，全面推進體育藝術和國防教育。

五、采取多種措施，抓好招生和防流控輟工作。按照中心學校的要求，制訂詳細的防流控輟實施辦法，學校與包年級領導，班主任，及科任教師層層簽訂防流控輟責任書，力保在校學生年鞏固率達到97%以上。同時搞好學校的招生宣傳，人人參入，個個有任務，加大招生力度，確保二0一三年在校學生達到1200名的目標。

六、加強后勤管理，提高服務質量

1、加強后勤管理人員和從業人員的思想、業務培訓，強化服務意識，樹立廉潔自律的思想境界，加強制度建設、加強監督，消除腐敗和貪占現象，將后勤列為第一風險崗位，接受全校教職工的公開監督。

2、全力經營好教師食堂和學生食堂，保證飯菜質量，做到保本經營，讓家長放心，讓學生滿意。同時，搞好學校商店，豆奶廠的生產和經營，服務學生。保證各種食品的絕對安全，杜絕食物中毒事件的發生。

3、建立完整的學校公物臺賬，執行學校制定的公物登記、保管、賠償制度，嚴防學校財產財物的損壞和流失。

4、完善學校財金支出審批制度。制定各線物資，辦公品耗材登記管理制度，嚴防浪費。從嚴控制車費、招待費，嚴格執行物品購買制度，將有限的資金用在學校的發展上，用在教師的學習上。

小學學校2023年度工作計劃（精選篇3）

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為目標，以x年督導為契機，繼續貫徹“新童謠教育”理念，強化“新童謠教育”深入研究，深刻把握學校實際，把學校教育工作重心落實到關注每一個孩子健康快樂成長上來，全面實施素質教育，不斷促進學校內涵發展、科學發展。

二、工作目標

1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

3、踐行學?！靶峦{教育”理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。

6、修改、完善學?？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機制，調動教師積極性。

7、不斷推進“校本課程”建設，豐富“童謠教材”內容。形成完整體系。

8、加強教師隊伍建設，創新師德教育的方法和途徑，積極踐行“新童謠教育”，強化骨干教師隊伍建設，細化“童樂教師”評價標準，形成金茂教師嶄新整體風貌。

9、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發展的潮流。

10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

11、加強音體美教學工作，拓展學生社團活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。

三、主要工作：

(一)德育工作：育人為本，德育為先，

1、加強學生德育隊伍建設。

首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。

其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。

2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。利用童謠載體，引導學生把規范內化為自覺的行為，重點抓好學生良好習慣的養成。

3、強化“國學經典教育”。在“新童謠教育”中，有機拓展國學經典教育，《讀書溢趣、經典養正》學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

5、加強班主任的工作管理。完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

6、重視體藝工作：(1)開展陽光體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間。(2)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》(3)認真開展體育競賽。組織了學校田徑運動會、跳踢比賽等工作。

(4)與少先大隊一起組織開展好六一藝術節活動，把慶祝六一兒童節活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。

7、加強衛生工作。(1)規范衛生管理工作。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度。(2)加強宣傳、積極預防，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。 (3)積極開展健康教育。圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力。。

(二)教學工作：注重過程，加強引領，

新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，抓實“童心課堂”研究，加強教育常規管理，實現教育質量的提升。

1、常規管理過程化

(1)嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學校電子備課的管理與模板的開發;二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣，為后續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成35分鐘課堂教學任務。

(2)重視過程性質量檢測。新學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作，將優勝班級、優勝學科作為學校重點宣傳對象，發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學五認真的各個環節，找出問題解決的辦法，形成“比學趕幫”的良好氛圍。

(3)(4)重視校本教研制度開展

繼續發揮各個年級學科備課組的作用，規范集體備課制度，提高集體備課質量。通過“童心課堂”教學研究不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，形成“童心課堂”完整體系。

2、質量管理機制化

(1)抓質量分析與評估，認真作好質量分析。樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，將過程性質量調查、檢測形成常態化機制化，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。

(2)抓好“兩頭生”，在培優補差記錄中建立后進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現并化解問題。

(3)立足課堂，落實隨堂聽課工作，做到“推門課”與“預約課”相結合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。聽課時注重“四看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭(優生和后20%學生)、看教學是否扎實有效。

(三)教科研工作：持續深入，擴大成效

1、本學期將圍繞“童心課堂”認真開展研究活動，將研究活動制度化、規范化，做到每月有主題，每學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，不斷豐富“童心課堂”研究體系。

2、采取骨干教師引路策略、大力宣傳、制度約束等剛性措施，積極探索“童心課堂”的策略、途徑與方法，不斷豐富研究內容，擴大研究成效。

(四)、校本研修：扎實有效、不斷創新

1、扎實有效地開展校本教研。立足全校教師結構現狀，圍繞學?？蒲兄髡n題，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長、備課組長隊伍。

2、加強中青年教師的培訓。學校將采取“請進來、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓，致力于多搭臺子，采取派出輪流學習、輪流支教、專題培訓、師徒結對、課題研究等等辦法，努力提高他們的業務水平。

3、繼續依托“伙伴合作、共同成長”平臺以及“跨區合作、同課異構”項目，為校本研修插上騰飛的翅膀。

(五)后勤工作：服務為本，優質高效

1.建立健全各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。

2.做好收費工作，加強財務管理，帳目齊全，收入手續完善。嚴格執行財務制度，繼續實行校務公開。

3.搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。

4.高效利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益。最大限度地開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。

5.安全工作常抓不懈，各校要積極創造條件，思想上高度重視，責任上明確落實，宣傳上加強力度，防范上全力以赴。加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作，爭創“平安校園”。

(六)群團工作：團結穩定，民主和諧

1、切實發揮學校黨支部的戰斗堡壘作用，充分調動全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應落實在學校的各項工作中。

2、切實發揮工會組織在學校工作中的橋梁和紐帶作用，增強教師的民主管理意識和主人翁責任感，調動積極性，激發工作熱情，深入教師，了解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難。暢通學校信息交流溝通的渠道，將矛盾消化在萌芽階段，將問題解決在最基層

3、規范教師代表大會的議事，關乎學校發展的重大投入、重要工作、重點規章制度要充分發揮教師代表的積極作用。

小學學校2023年度工作計劃（精選篇4）

本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹縣局和聯校關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。努力創建平安文明校園。

工作要點：

1.教育教學安全：

⑴各班教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動?；顒恿枯^大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2.交通安全工作計劃：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

⑵配合家長做好對學生接送車的管理工作，要求離校2公里范圍內的學生步行上學，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育工作計劃。

⑶值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。

⑷各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。

⑸嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。

⑹加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3.飲食飲水衛生：

⑴按衛生部門的規定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

⑵各種食品必須從正規渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品。

⑶切實做好食堂、宿舍的衛生保潔工作，除滅四害，創建文明食堂。

⑷教育學生飲水時要防止燙傷。

4.校產校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛工作，防盜防火。

5.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。

小學學校2023年度工作計劃（精選篇5）

一、指導思想

根據《江蘇省中小學管理規范》和省市區各級教育工作的要求，在“以人的發展為本，追求愛與創造的教育”辦學理念的引領下，以切實加強學校內涵發展為重點，以教育教學工作為著力點，以課題研究為支撐點，以打造學校特色品牌為制高點，緊緊圍繞“為了每一個學生的終身發展”的核心理念，進一步打造“延小最美風景”，抓好規范管理，提高教學質量，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

1.安全工作做到全面、平穩。

2.學校管理力求規范、精致。

3.教學質量力爭高效、優質。

4.隊伍追求素質高、活力足。

5.德育品牌突顯特色、亮點。

6.教育科研做到務實、求真。

7.后勤服務體現細致、周到。

三、工作措施

(一)重規范——學校管理進一步完善

新的學期將繼續依照省教育廳下發的《江蘇省中小學管理規范》來規范辦學行為，全面深入實施素質教育，落實好“五嚴”規定。

1.認真落實“兩綱”(《中小學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》)和《小學生日常行為規范》，做好學生行為規范養成教育。

2.規范崗位職責，各部門和所有崗位人員進一步明確工作目標，加強工作責任感，規范工作流程。

3.繼續推行分層管理制度，在行政管理上，從學校領導、各部門、年級組長教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強領導。要為一線教師創造良好的工作條件和環境，提高工作效率和管理效益，使每個教師都能在各自的層面上得到最大的發展。

4.堅持人本管理。學校要努力關注、關心、尊重每一位教師的生活、工作、發展與成長，要為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分挖掘教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，努力將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。

(二)求質量——教育教學進一步推進

1.向常規管理要質量。為確保教學的正常運行，加大檢查力度，落實蹲點人員職責，規范巡課記錄，及時發現問題切實改變教師教育教學面貌。建立完善的檢查記錄制度，形成“校長親自抓，分管副校長主要抓和教導處具體抓”的三級管理網絡，加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時,注重課堂教學的有效性,重點放在認真備課、認真上課、認真提優補差，大面積提高課堂教學質量上。實行規范化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規范化、制度化。教導處將檢查記錄的結果在校務會上及時反饋，并與教師評優評先掛鉤。

2.加強教研組、備課組建設和管理。教研組、備課組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。教研活動同樣要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經?；?、專題化和系列化，做到每一次教研活動目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。教導處、教科室要加強組織和指導作用，發揮教研組、備課組的集體作用，共同學習、實踐、探討、總結、提高.

3.強化課堂教學研究。課堂教學是實施有效教育的主渠道，是教學改革的切入點。

①“教學能手示范課”分層推進。由教導處組織部分學科帶頭人、骨干教師集中開展“同課異構”、“異課同構”、“專題式研討課”等，開展主題研討，提升認識。由教研組長組織本組的教師，圍繞本次活動主題，在組內開展能手示范課。

②“青年教師診斷課”問診課堂。青年教師要與指定師傅結對，開展課堂教學問診活動，強調問題發現，注重歸因分析，教案共同研討。尤其是結對師傅每次聽課至少找出4處問題，直接反饋給執教教師，并在以后的教學過程中跟蹤指導。

③“學科教師研討課”推動共進。非骨干教師除參與前兩項活動，可在教研組團隊的帶動下，共同選課、集體備課、反復研討，執教一節組內公開課。

④“課堂教學大比武”展示團隊。以學科教研組為單位進行教學技能競賽，每組隨機抽取一名教師上課，一名教師說課，由個人或小集體展示評課。通過集體研討確定課題，貫穿新理念設計教案，比出特色，為學校團隊對外展示奠定基礎。

⑤“推門聽課”落實當堂達標。對課堂教學效率、學生學習習慣、學習方式、當堂達標情況等進行扎實指導和落實。

4.重視對各年級的教學質量監控與評價。關注學生、教師綜合素質的發展狀況，關注影響教學質量的各個相關因素和環節，通過多因素、多方位、多指標的綜合監控與評價，促進學生、教師和學校全面、和諧、可持續發展。我們的課堂要從“有效”逐步向“智慧”邁進，努力打造“延小特色課堂”。在本學期中，教導處將帶領教師聚焦課堂，深入研究課堂教學，將側重“教”的教材轉化為學生學的“學材”，將統一配套的練習分層實施。要重視學生的“學”，從尋找適合學生“學”的方法來思考自己的教，改進自己的教，關注四種教學行為：教學目標的科學確定及達成;學生的自主學習;檢測反饋的及時與適當;無效教學行為的剔除與克服。全面提升教學質量，總結方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。

抓學習習慣培養。要將學生的課堂學習習慣作為評估教師課堂教學的重要內容，德育處要制訂學生學習習慣培養計劃，明確內容和進度。組織教師加強經驗交流、專題研討，從課前準備、聽說讀寫、勤學善思、探究合作等多方面培養學生良好的學習習慣(教師個人計劃中要有所體現)。并在各類優質課評比中，加大學生課堂學習習慣所占評估比重。

5. 深入課題研究。積極尋找課題研究點，通過規范課題常規性活動的開展等，深化課題研究。同時進一步落實課題常規性工作，有效改革教學沙龍活動;注重提煉，形成高質量的論文或案例，開展評比活動;提高研討的有效性，真正推進教學、推動教師發展。我們要在前期對課題的研究基礎上，不斷積累“對策”資料，整理成系統的材料，進一步尋找理論的支撐點，力爭形成課題研究的專著，提升學校研究品味。

6.加強對畢業班的管理。要加強畢業班質量的目標管理和過程管理。畢業班教師要精心組織，認真實施教學計劃。學校建立對畢業班教師的激勵機制，抓好畢業班學生的學業輔導工作，過好單元質量關，要求做到生生過關。要加強“抓中間，促兩頭”工作，確保大面積提高質量。

(三)強素質——隊伍建設進一步提高

1.抓好兩支隊伍建設。領導班子成員要牢記“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創新。具體做到以下三點：

一是一流的學校要一流的干部和一流的教師，學校領導、全體黨員同志和教職工都要認真落實黨的——真抓實干，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。

二是繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視學困生、體罰學困生、違反規定搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。

三是管理上要有凝聚力。一個有凝聚力、戰斗力的堅強戰斗集體，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的學術權威，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆，真正調動教師的積極性和創造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。要講究科學管理，實行目標管理與層次管理的結合，各部門、各位領導有明確的工作目標，工作職責，提高工作達成度。要給教師創造成功的機會，發展的舞臺，通過每一位教師的成功，實現學校教育的成功。

2.培養科研型教師，促進教師專業發展。

本學期學校要以更加開放的姿態，加強教師發展學校的建設。加強與外界的合作和交流，讓教師近距離與專家、名師對話交流，享受先進理念熏陶，充分利用省蘇派聯盟教育資源，通過專家講座、引課入校、外出聽課、外出參觀等形式，為教師創造學習、觀摩研討的機會，多渠道提高教師的課堂教學水平和綜合業務素質。同時積極推進專題校本培訓，深化校本教研。繼續完善教研組織和教研機制，切實組織開展各項教研活動，以提高課堂教學效益為中心，促進全體教師在課堂實踐中提高自身素質。

加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成。要大力抓好青年教師的培養，切實抓好活動的落實和效率的評定。青年教師要嚴以律己，虛心學習，積極鉆研，著力提高教育教學業務水平。校長室、教務處、教科室繼續定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核，作為評優評先的主要依據。

3.加速推進教師成長步伐。充分發揮《教師成長檔案》的作用，進一步加大骨干教師、青年教師培養力度;結合我校實際，繼續做好師徒結對、同伴互助活動。通過多渠道、深層次的結對幫教活動，發揮我校骨干教師的資源優勢,加快青年教師成長步伐,構筑一支具備高水平的創新型教師隊伍，全力構筑學校發展新優勢。

(四)抓主題——德育活動進一步實化

1.重安全管理。完善安全管理制度、安全網絡的建設以及各項大型活動的應急預案。聯合學校德育處利用各種宣傳陣地采取多種形式對全校師生作定期性的交通、消防、食品、衛生、活動等專項安全主題教育，并定期發放安全主題宣傳材料。特別強化對接送學生車輛的管理，全面排查安全隱患，并做好每月安全演練工作，防患于未然。加強技防工作，確保技防設施的正常運轉，通過講清要求，明確責任等途徑提升安保人員工作質態，規范校門進出管理，確保安全工作萬無一失。

2.提升德育工作者的理論素養。牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。逐步形成“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀。加強班主任隊伍建設，組織開展班主任工作校內研討活動，提高班主任的政治素質、業務能力和工作水平，使得全校德育工作能上一個新臺階。

3.狠抓德育常規檢查。發揮紅領巾監督崗的作用，做好班級清衛、紀律等日常檢查督促工作，將結果與班主任績效考核掛鉤。規范學生在校行為，做到到周周有教育重點，月月有德育活動主題。

4.著力開展“我是延小最美風景”建設。健康、向上、充滿活力的校園能夠陶冶師生情操，激發創造熱情。我們要積極創設生動活潑、豐富優美的教育環境，充分開發師生的生命潛能，發展師生才藝特長，促進師生自信、自由、活躍、全面、和諧、持續發展。要制定好“我是延小最美風景”實施方案，做到目標明確，措施得力。全力依托“我是延小最美風景”為主題的一系列活動，打造充滿活力的教師和學生。同時積極鼓勵各年級、各班開展豐富多彩的活力展示活動。

5. 放大“靜、凈、敬、競”四字。緊緊圍繞“靜”這一主題，要求學生做到：課前靜候、課間安靜、作業靜心，全體教師要共同樹立和明確主題思想，從自我做起，從自己的課堂做起，將“靜”的思想根植于學生的具體行為之中;其次，要做到“凈”，即：校園干凈，整潔有序，要求嚴格貫徹學校制訂的具體要求，一天兩撿一掃，一周一大掃，包干到位，責任到人，營造一個干凈有序的育人環境;進一步拓展為“敬”，即要求學生尊敬師長，文明有禮，具有必備的文明禮儀知識，見到老師主動打招呼，做一個文明大方的現代學生。最后，還要做到“競”，教育學生學會競爭，學會力爭上游。

6.辦好家長學校， 進一步健全以學校德育為主導的三結合的教育合力。充分發揮學校德育的主導作用，發揮家庭德育和社會德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對學生施加正向的、統一的教育，使學生的道德素質得到鞏固和加強。本學期繼續辦好家長學校，積極爭取家長、社會、對學校德育工作的支持和參與，協調家庭、社會力量支持和參與德育工作。讓學校教育、家庭教育、社會教育保持連續性、融合性。另外學校將進一步做好雙擁工作和國防教育工作,做好文明城市創建工作，把德育工作從校內到校外緊密結合起來。

(五)爭發展——特色建設進一步提升

1.特色建設是學校發展的主旋律之一，在“內強素質，外塑形象”的引領下，在初步達成體育傳統項目的基礎上，緊抓契機，展示學校排球風采，積極參加并主動爭取協辦市級排球比賽，向社區、向社會彰顯學校特色。

2. 音、體、美要規范開展教學活動，認真組織開展好每人帶好一個興趣小組的指導工作，做到指導計劃及時制訂，具體落實到位，時間保證到位。音樂教學要注重合唱、舞蹈、獨唱等的輔導，及早選拔演員，及早確定曲目，積極參加區“六一”文藝匯演比賽;美術教學要從常規抓起，確定好各項目梯隊人員，多開展活動，多參加比賽，夯實學生基礎;體育教學要繼續規范好每天一小時的體育鍛煉時間，組織春季運動會，使學生健康成長。

(六)勤服務——后勤保障進一步落實

后勤總務工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務后勤管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規范、科學。

1.及早規劃，招標、采購，以保障新學期開學的使用。同時，要實行校務公開，加大對財務收支、基建維修、教育用品采購等方面的科學管理和監督。

2.加強校產管理力度，發揮服務功能。要進一步樹立服務于教師，服務于學生的意識。

3.嚴格財務管理制度。財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理。實行財務公開制度，做到少花錢，多辦事。嚴格執行“一費制”的收費制度，堅決杜絕違規收費現象。在開學初將收費標準通過校務公開欄、向全體學生和家長公開，做到陽光收費，透明收費。

4.規范學校財產的管理制度。對學校財產全部登記、建賬，避免學校財產的損失，大宗物品采購嚴格執行政府采購。加強對多媒體教室、電腦室、各年級辦公室電腦、打印機、飲水設備的使用、維護和管理，及時維修教學設備設施，以免影響教學工作。

5.抓好黨團工作。加強黨團組織建設，完善制度，增強黨團組織的凝聚力和戰斗力。

6.做好關工委、紅十字會、資助、工會工作。各部門工作要真正做到與時代同步，進一步明確工作的主要任務、工作方針、組織形式、教育內容、途徑方法，使工作進一步向規范化、制度化、科學化的方向發展。

7.做好婦女工作。認真組織教師學習，自覺遵守計生政策。認真做好女教師的普查工作，確保全校女教工無一違反計生政策。

小學學校2023年度工作計劃（精選篇6）

本學年，我校將認真學習章丘區新學年教育工作會議精神，深入貫徹踐行教育工作思路，始終把握“全面育人、育全面人、多元育人”的教育理念，緊緊圍繞“規范辦學”，辦好人民滿意的教育，立足學校和區域教育實際，乘借教育改革的東風，進一步解放思想，繼承創新，務實求是，規范施教，不斷深化“習慣涵養美德，活動彰顯智慧”的辦學理念，以行為習慣養成和教育質量提高做為重點，規范教學過程，提高育人質量，積極開展社團活動，努力打造學校特色，進一步推動師生“在學會參與中自主發展，在自主發展中主動參與”，促進教師發展、學生發展、學校發展，做的自己。

一、加強黨支部建設，努力發揮教師黨的成員的先鋒模范作用。

根據新的劃分，普集學區黨總支設立六個小學支部，普集中心小學支部現有離職退休和在職教師黨的成員19人。借助教育改革和相關加強黨的建設的要求，我們黨支部要選配好優秀黨的成員到各個崗位上去，突出黨支部的戰斗堡壘作用，組織黨的成員按時參加三會一課，按照上級黨組織的要求開展好本支部的相關活動，建立健全黨的成員參加會議、學習、考勤等制度。吸納優秀青年教師加進黨組織，為黨組織增添新生力量。

二、加強教師干部隊伍建設與管理，夯實學校教育的根本。

我們始終高度重視教師干部隊伍建設，一所學校教師干部隊伍的綜合素質，決定著學校發展的質量和速度。本學年，我們將在往年工作的基礎上，繼續積極探索適合我校的校內培訓和校際交流，塑師德，提師能，倡師廉，力促教師發展，努力打造中心小學積極向上的教師干部隊伍，使每一位教師干部明責任、增愛心，強素質、提水平，敢擔當、善作為，遵紀守法，專于業務，在緊張繁忙的教書育人過程中，始終自我加壓、規范辦學，努力成長為有品質、有氣質、有素質、德能兼備的好老師，成為學生、家長喜歡的好老師。

1、干部隊伍建設：關鍵在干部專業成長和師德提升上。我校教師相對較少，很多校干在做好自己分工的同時，還兼任著不同的學科教學，擔任著班主任，這對我們干部的德能提出了更高的要求，同志們也在不同的崗位上身先士卒，做到兩不誤：既把學校崗位工作做的井井有條，又把學科教學做到全鎮乃至全區前列。我們將探索實行“分工協作、層級管理”的模式，權放責明，各司其職，各盡其能，協調共進。

2、班主任隊伍建設：班主任是學校工作的主要承擔者、執行者，班級管理水平的高低直接關系著優秀班集體的形成和學生的健康成長。我們將在外出培訓、評先樹優等各個方面給予班主任最寬松的政策，支持各班形成富有個體特色的班級文化，形成彰顯各自優勢的班集體。

3、教師隊伍(骨干教師培養)建設：加強業務交流，努力培植各科教學骨干，建設“名師引領教師專業發展、名生帶動學生全面成長、名師名生促進學校綜合提升”的良好教育環境。要加強專業教師的培養和引進，多種形式搞聯合，在主體辦學政策許可范圍內，多方補充學校專業師資的不足。本學年，我們將開展多次校際交流，努力建設全面合作的友好聯盟學校，請進來，走出去，就學校管理和學科教學開展教研活動，相互學習，相互借鑒。加強教師師德和業務學習，周五下午繼續開展校本培訓，其一，組織“清揚講壇”，其二，請各級各類專家團隊入校進行多主題、菜單式培訓，其三，努力承擔區級公開課承辦，并積極參加各種活動。

4、探討建立完善教師評價制度。以“引導、發現、診斷、改進”為宗旨，完善學校教育教學評價機制，強化教學質量意識，加強對各科教學質量的監測，把觀測要素與評分點聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果，聚焦學生學科素養的培育與個性發展，聚焦學生校園生態與課業負擔。結合區教研室視導反饋意見，依據《章丘區中小學教育管理與質量提升差異性評價細則》、《章丘區義務教育質量監測與綜合評價方案》，改進完善本?？己丝颇刻貏e是音體美學科的評價辦法。高度重視、全程抓好學生課業負擔監控和教學質量監測兩個方面，追求輕負高質，集聚經驗成果，引領自查自評，用評價促進反思與整改。

5、完善健全教職工大會及校委會制度，以工會為核心，以校委會為代表，以教師大會為基礎，繼續全面實行依法治校，規范辦學，公開辦學，推進學校民主管理。

三、加強教育教學工作

1、繼續大力加強教學常規管理，依據教研室教育教學常規和各科高效課堂評價標準，結合本校實際，優化教育教學的各個環節，借助各級骨干教師，輻射帶動各個學科的優質教學，探索適合本校特點和學科特點的“導、究、檢、拓”四段式高效課堂教學模式。

2、強化質量意識，狠抓課堂教學，深入了解學生學情，設計更加優化實用的教學過程，做好章節質量反饋，及時補齊短板。優化各教學環節，精心設計、分層布置作業，重視作業的批改與問題的解決，重視學習困難學生的知識突破與提高，做好學生的輔導，取得家長課余時間對學生學習輔導的積極支持，扎實做好基礎知識和基本能力的傳授和培養，做好單元測驗和期中期末檢測，尤其做好學困生的轉化、輔導工作，這是大幅提高教育質量的瓶頸。

3、課程開發與管理。積極探索農村城鎮中心小學的學校課程，優化三級課程的結構，嘗試積累學期教學過程中學生拓展的知識體系，期末匯總成冊，構建學校校本課程?；痉譃椋褐R系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列?？梢越Y合德育、班會、隊會、各類主體活動的材料，以年級為單位收集成冊，形成本年級本學期的校本課程。

4、學校社團活動。學?；顒拥拈_展，要兼顧學生身心健康和知識學習，著眼于學生全面發展，通過開展豐富多彩的社團活動，提高學生的學習興趣，通過高質量的知識體系，提高學生活動的水平和檔次。積極與社團開辦經驗豐富的學校開展聯誼活動，倡導大家積極籌建、參與社團，補充、發展、豐富我校的社團，在活動開展過程中，積累經驗，凝練特色，促進學校發展和學生成長。

5、衛生體育藝術工作。借助春(秋)運會、現場會、籃球賽、原創歌曲舞蹈大賽、藝術節等加強學校衛生體育藝術工作，科學訓練，安全訓練，發展能力和爭創佳績并進，結合社團活動和市鎮校各類專項比賽，積極促進學校特長學生的挖掘和培養，促進學生的強勢發展。

6、師生心理健康教育工作。邀請市進修學校的心理輔導團隊經常性的入校進行師生心理健康教育，先期干預，普遍問題和個性問題兼顧。開好學校心理健康教育課，組織相關教師參加心理輔導師的培訓，拓展學校心理健康教育和輔導的專家團隊及路徑。減緩教師心理負壓，適度增強學生抗挫力，轉化師生消極因素，促進師生身心健康發展，努力營造師生健康發展的家園樂園。

7、教育科研。教育問題無時不在、無處不在。教育問題的解決即教育科研的進行。作為基層學校，我們的視野和研究水準并不專業，但我們直接接觸學校教育的最基層，直接面對方方面面的教育問題。本學期努力申報區級教育科研課題。

8、功能室管理。建是為了用，要真用、真使，要繼續加強功能室規范管理，規范各室的各類記錄，留存入檔。

四、加強學校德育少先隊工作

學校德育工作，涉及面廣、參與人數多，各個年級段都有不同的教育形式，各校也有不同的德育特色。我校要加強未成年人教育，繼續抓好少先隊、德育活動、少年宮等，弘揚“做的自己”。

學校少先隊是小學階段重要的組織機構，發揮少先隊德育主陣地的作用，要重視少先隊的建設：

1、完善隊組織建構，學校大隊、各個中隊都要按照上級要求規范的建立、配齊各個職位，及時進行各級換屆，在組織上形成完整的建構，領導和開展好各級少先隊活動。

2、開展活動，凸顯特色。結合章丘區少工委的要求，積極設計、開展學校各項少先隊活動，充分發揮少先隊的陣地作用，“紅領巾廣播站”、“少先隊愛心銀行”、“我是向善向上好隊員”、“動感中隊”等特有活動形式要培植榜樣，宣揚正能量，緊緊配合學校各項活動教育引導全體學生向善、向上、向好，要抓住升旗儀式、重要傳統節日、重大活動等及時組織少先隊活動，對學生進行正面教育和引導，積極滲透愛國教育和民族自尊，把思想政治工作全面貫穿學生教育，要注意及時提煉總結活動的特有意義，及時宣傳發布，及時整理存檔。要及時與上級隊組織、團組織取得聯系，獲得有效指導，努力打造我校少先隊工作的品牌。

3、校外特聘輔導員。結合學校實際，聘請校外優秀的教育志愿者入校進行輔導，發揮好校外教育資源，齊魯師范學院、山東省法學會青少年問題研究會、普集派出所、法律援助、心理咨詢等都將從不同的側面進行學生輔導，少先隊組織要積極參與各項活動，在活動中獲取發展。

4、學生良好行為習慣養成及評價。這是立德樹人的重要措施，結合日常行為，加強教育引導，促進良好行為習慣的形成和固化。良好行為習慣關乎學生一生，“養君子之風，塑淑女形象”是我們對學生整體的要求，各班、各中隊、每一位學校教育的參與者，都要高度關注學生的細微習慣，走路、吃飯、學習、交往、游戲、衛生等等不一，師者加強榜樣引導和正面教育，生者要自覺習練，勵志成長。教導處、少先隊要加強對學生良好行為習慣養成的推進、監督和評價，立德樹人，以德育人，品德高于一切，這是我校教育的根本。學生習慣養成關鍵在堅持，各班、各中隊都要撰寫彰顯本班德育特點的相關計劃、推進德育措施和評價機制。緊緊抓住學生行為習慣的養成教育，要明確是非，及時教育引導，利用各種活動、板報、班會、隊會、品生品社及各科教學貫穿學生德育和習慣養成，學習的習慣、生活的習慣、社交的習慣都要提出明確要求。

5、班級德育活動開展。班級是學校德育的具體實踐單位，班級德育活動計劃要符合本班特點，具體到學生，尤其“問題”學生，對學生的管理常態化，班主任要及時跟進，所有科任教師要滲透德育，班級德育活動開展要鮮明，體現個例性、階段性、全員性。

6、學校德育大講堂。認真學習、領會、貫徹上級教育工作精神，扎實落實各項教育工作，大力弘揚正能量，培養、倡樹師德高尚、傾心教育的優秀教師，結合每周五下午的師德校內培訓，依托“清揚講壇”這一平臺，開展好學校德育工作。

五、學校安全工作

學校一切工作基于學校的安全運轉，沒有安全保障，一切工作等于零。我校學生多，年齡差距大，更易發生各類安全事故，要高度重視，安全先行，徹底杜絕各類隱患和事故發生，保障師生安全和學校安全。本學年總體設想是在區教體局和學區的正確領導下，依托以往安全工作的良好基礎，繼續強化安全和責任意識，加強預防，完善預案，內在(實際工作)與外在(形式檔案)并舉，爭創區級安全工作先進學校。

1、校內安全教育及活動方案。加強師生校內安全教育，利用實例，教育引導師生遵守秩序，遵守規則，要把安全教育常態化，“1530”教育落地落實，班級安全教育主題班會開實開好，安全教育不拘泥于形式，要有實效，留好資料。

2、社會安全教育及活動方案。小學校，大社會。學校的安全知識普及會滲透到社會，關乎每一個師生。強化安全意識，掌握必要安全防范措施，學校的安全教育要聯系社會、家庭，用社會安全案例加強師生安全教育。

3、法制教育報告及法制特聘員。堅持每學期召開一次法制教育報告會，聘請普集派出所駐片警察為學校法制副校長，針對學校實際，經常溝通，反饋信息，開展法制進校園活動。開展好對外交流活動，以案說法，提高法制意識和規范日常言行。

六、加強食堂安全管理

一是更加合理的預算，預留市場漲跌空間，建立好臺賬，做好有校委會成員參加的經常性詢價制度;設計飯菜式樣，保證飯菜質量;環境安全、食材安全、操作流程安全、留樣、檔案、索票等都要嚴格執行食藥局及其他專業部門的相關規定。二是加強從業人員的健康、操作知識等的及時教育、檢查、培訓等。三是嚴格餐廳賬務，要清、準、真，實行由校委會成員簽字的月公開制度。四是隨時抓好各類設備設施和電路電線的日常維護和安全使用。

七、加強學校體育衛生工作

要高度重視學校體育衛生工作的扎實開展，借助體育課、大課間、陽光體育活動、各類體育比賽等加強學生體質健康和掌握衛生知識，組織體育教師認真研讀好體育教學，組織好各類活動，開展好體育社團，做好學生接種和各類傳染病的預防，抓好學校環境衛生，保障師生健康，在活動中使學生逐步掌握相關的衛生知識。

八、學?？倓蘸笄诠ぷ?/p>

總務后勤是學校工作的保障，要加強學?？倓蘸笄诠ぷ鞯膶嵭?，科學預算，合理支出，提高資金利用率，嚴格遵循各項財務規定，嚴格報批手續，嚴格資金申請項目，加強財務預算決算，加強各項支出的效益前期預估，杜絕重復浪費，要確保資金安全，保障學校正常運轉、保障逐年清償債務、保障資金留有發展余地。及時準確的預定各項學校必備物品，先前操作，保證使用。按要求及時完成各類上報。

九、校園文化及班級文化建設(書韻墨香)

校園文化建設是學校建設和管理的永恒話題。我校校園文化建設重在三個方面：校園物質文化建設、校園精神文化建設、校園制度文化建設。物質文化建設要考慮到新建學校的實際，爭取到20__年建設調整形成穩固的學校外顯的物質品牌，彰顯學校獨有特色。本學年，補植校園綠化，種植部分大冠綠植。若條件允許，可以引進山東省校園文化建設研究機構提升學校品位。精神文化建設將是我校近幾年來校園文化建設的重點，要在人文品質和精神風貌上努力鑄就普集中心小學“愛心、責任、使命”的師資隊伍和“君子之氣、淑女形象”的學生團隊，要在師生言行兩個方面不斷引領，要通過各種實質物件和各類活動不斷推進“做的自己”，要加強“兩通過、兩提高”，提升師生文化品位和藝術素養，讓身心健康伴隨師生幸福成長。要加強樓道文化的設計布置，設置平臺展示師生特長，并使之相互影響，師生共長。班級文化要結合各中隊建設，展示本班學生的特質，逐步凝練富有班級特色的班級精神，引領全體學生積極向上，健康發展。多方入手，創建“文明校園”。

十、學校宣傳工作

重視學校宣傳工作，及時更新學校網站內容，積極向各級各類教育報刊雜志及網站投送學校教育教學活動動態新聞，利用學校公眾號做好校園活動宣傳，大力加強少先隊活動報道推送工作。

十一、大教育體系(家委會)

學校教育不是萬能的，需要社會各個層面的共同努力。學校家長委員會、家長學校、校外輔導機構、校外輔導員、校外教育基地都是學校教育的必要補充，我們高度重視這些機構和組織的建設和作用。本學期將繼續開辟新的基地，建設適合學生成長的多層次大教育體系，溝通社會，讓學校真正走入社會視野，獲得社會認同和大力支持，努力建成“尊重教育、教育優先”的社會教育氛圍。社會發展是多元的，大教育體系的建設，學校在社會上正能量的發揮更顯重要。我們學校要明確發展方向，適應學生發展、教師需求、家長期待、社會愿景，教師要本著愛與責任、視生如子的情懷，因人而異、因材施教，全面育人、多面育人、因才育人，扎扎實實的抓好學生的行為習慣、心理健康、情智發展，為學生一生幸福奠基。及時組織全體家長會、家委會和學校開放日活動，組織消防逃生演練、法制教育報告會、專題心理輔導等，同時針對即時問題，安排組織相關的專題輔導。

小學學校2023年度工作計劃（精選篇7）

本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據蕉城區小學教研工作計劃，以學校發展為本、以學生發展為本、以教師發展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m發展的動力。強教學研究，狠抓常規落實，細化習慣培養，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：

一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益

1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生課堂常規要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

2、依靠語文教研組和數學教研組開展集體備課，充分利用網絡資源，在三至六年級數學學科上，以數學新課標為主，組織數學組教師進行校內二級培訓。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

二、開展教師學習交流活動

1、“微課”已經成為教育工作中最為重要的教學資源，本學期通過已培訓過的學員出發，在相關專家講授微課理論的基礎上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現，在教學中，應用微課“先學后導”新模式，每位教師學會制作一個優質的“微課”視頻，讓學生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉課堂”所帶來的全新感受。

2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業務知識和教學技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進來、網絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。

3、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優教師課堂教學和管理經驗，回校做好轉訓工作，擴大學習交流面。

4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。

三、搞好校本培訓，營造書香校園。

1、校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。

2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習

四、舉行網絡“曬課”活動

根據上級有關計劃，在校內積極組織教師參加網上“曬課”活動。在活動中發現教師問題，針對性的交流，促使教師專業化發展。

五、強化教師基本功

做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。

小學學校2023年度工作計劃（精選篇8）

根據阿城區教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關要求，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學校與教師的發展為根本，以學生的發展為根本，一切從實際出發，理論聯系實際，扎實有效地實施校本研修，為教師的專業成長和學校持續發展帶給廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質的學習型教師隊伍，全面推進素質教育，穩步實施新課程改革。

一、工作思路

“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創新意識和創新潛力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養教師可持續發展潛力為根本方向，以培養一批專業型創新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。

二、工作目標

透過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，透過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學潛力、教育創新潛力和教育科研潛力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，用心探索學生養成教育的新模式，改革學生好教師的評價方法，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。

三、工作要點

本年度的`校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為資料，以《有效教學》、《有效教師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從教師的需要出發，一切為了教師的專業發展”為重點，結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的潛力這一目標。構成一支具有必須規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍;構成一批在課程教材改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師，培養一批具有發展潛力的青年骨干教師。同時，學習、發揚名師優秀教育思想和成功經驗、構成自己的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現代型教師轉變。

1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意;愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發展服務;愛自己，就是要做到以“學為人師，行為示范”為準則，增強教師職業的使命感、職責感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。

2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習狀況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。

3、教育教學潛力研修，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要資料，對教師通用基本功、學科基本功和綜合潛力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動;在全體教師中開展以信息技術為主要資料的現代教學技能研修;要透過結合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。用心引領教師向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。

4、現代信息技術應用的培訓。強化課堂應用、教學信息化整合的教師信息技術校本研修活動，幫忙教師樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合潛力，為教師運用先進的教學手段創設環境。組織青年教師學習網絡知識，學習多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的潛力。大力倡導教師人人建立自己的網絡空間，構成有思想、有品味、有影響的博客群落。

5、教育科研潛力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學習提煉中……

四、研修方式與活動

1、自主學習：

教師自學，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現代教育教學理論學習，幫忙教師樹立先進的教育教學理念，不斷提高理論素養。

2、專題講座：

結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。

3、小組研討：

以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。

4、教學觀摩：

利用教研課進行課堂教學研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄;同學科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。

5、名師指導：

聘請本校骨干教師或專家等定期聽課、評課，進行教學研究指導。

6、參觀考察：

用心組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。

五、考核方法：

教師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。采取周評估、月評估和學期綜合考核相結合的方法，把教師參加校本研修的資料按學時計算，完成研修任務與月獎聯系，考核結果將作為教師學期教育教學工作考核的依據，并與年末考核掛鉤。

小學學校2023年度工作計劃（精選篇9）

學校安全工作將緊抓安全電子臺帳管理，強化安全管理意識。堅持“預防為主，教育先行”的安全工作原則，要緊緊圍繞構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設工作的提高和鞏固。

一、切實提高對學校安全工作重要性的認識

全校教師要從貫徹以人為本的構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創建活動，確保師生和校園安全。

二、全面落實學校安全工作責任制

我校明確了校長為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求。學校也與班主任、教師、學生、家長等簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，學年末進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

三、貫徹完善學校安全管理制度

學校根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關系到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報。

四、扎實開展“平安校園”創建活動

以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設備。

學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防范。

全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強消防安全和消防演練工作。

重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。

4、嚴格學生集體外出活動的管理。

組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。執行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛措施、安全責任人、應急方案等)交校長室審批。

5、食品衛生，防疫把關。

學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。

6、加強對學生的心理健康教育和輔導。

學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

五、主動營造良好的校園周邊安全環境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要凈化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。

六、進一步加強學校安全工作過程管理

學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。對疏于管理發生事故造成后果的，將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

小學學校2023年度工作計劃（精選篇10）

為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師的科研素養和科研水平，切實促進教育教學質量的提高，推進學校內涵發展，特制定本學期研修計劃。

一、教師專業研修現狀及需求的分析

學?，F有教職員工60人，其中專任教師60人，平均年齡35歲，35周歲以下青年教師35人，約占在職教師總數的58%，35周歲至50周歲以下中年教師23人，約占在職教師總數的38%，50歲以上教師2人，約占在職教師總數的3%。所有在職教師學歷100%達標，其中本科學歷36人，約占在職教師總數的60%，學?，F有中級職稱教師13人，占22%，縣級學科帶頭人、骨干教師各1人，縣級教壇新秀5人，共約占在職教師數的12%。

隨著課堂教學改革的不斷深化，教師現代教育技術掌握不斷的提高，基于我校教師在學科知識與教學技能的結合與應用相對滯后，實施有效教學的方法與策略還比較欠缺，教師的科研潛力與運用現代教育技術進行組織教學活動的潛力參差不齊，很多教師不鉆研業務知識，缺乏用心向上的動力，給教育教學工作帶來諸多不便，按照縣教育局的要求開展校本研修工作，透過校本研修，提高教師的教育教學水平，提升教師的綜合素質和教育科研潛力。

二、教師專業成長學期目標設計

(一)總體目標

以學校發展、學生發展、教師發展為本，以更新教育觀念為先導，以提高教師的教育教學潛力為中心，促進廣大教師在實踐中學習，在反思中成長，在研究中提高，營造濃厚的研究學習氛圍，提高有效教學手段，推動學校各項工作“惜時增效，輕負高效”和可持續發展。在實踐中逐步提高教師的教育科研潛力，構建一支具有必須科研水平的教師團隊。

(二)階段目標

1、培養教師的職業情感，能促進教師產生職業認同感，把個人發展與職業發展融為一體，進而使教師產生專業發展的內在動力。

2、建立學校教師校本研修網絡平臺，引導教師自主參與校本研修活動，不斷提升教師的專業素養。

3、進一步加強研究型教研組建設，以教師課堂教學改善計劃為抓手，開展“先學后教、當堂訓練”教學模式研修活動，切實提高教師的教學有效性。

4、用心引導教師參與校本研修活動，加強教師科研意識，以科研引領自身的教育教學行為。

5、繼續開展合理使用校本教材，進一步提升教師對課程的開發利用和課程執行潛力。

6、建立和完善貼合學校特點的校本研修制度，激發教師參與校本研修的用心性，提升教師校本研修的有效性。

7、積累較為成功的校本研修案例，提煉和總結校本研修的經驗，促進教師隊伍的整體提高。

8、要充分發揮電教組的職能作用，多舉行課件制作比賽及有效課堂教學比賽活動，使全體教師能夠熟練操作觸控一體運用現代信息技術進行教育教學和班級管理。

9、80%以上的教師具有必須的教育科研潛力和課程開發潛力，有必須數量教師的論文在縣、市刊物發表。

三、研修活動需要解決的問題

1、緊緊圍繞“先學后教、當堂訓練”教學模式研究，從中發現問題，研究問題，解決問題，增強課堂教學效果，透過立足課堂教學改革，提高課堂教學效率推動教師專業發展，提高教師制作和使用多媒體課件、運用觸控一體機進行教學的技能。

2、充分利用網絡資源優勢，查找所需資料，互相學習和交流。

3、認真組織開展“全體教師使用觸控一體進行課堂教學示范課”系列活動。

4、實施好青藍工程，發揮教學骨干的作用，大力培養青年教師，為青年教師搭建展示鍛煉的舞臺，做好校本培訓工作，多讓他們走出去進行學習培訓，促使他們盡快成長為校內的教學骨干，帶動教師隊伍素質的整體提高。

5、加強學?？蒲姓n題的研究工作，進一步激活教師參與研修的主體意識，逐步建立教育、教學、研究、反思的新型的教學研究風氣，使教師真正成為教育教學的研究者、組織者、引導者和示范者。

6、要加強相關的管理制度建設，如教師業務學習制度、教師參加培訓制度、聽課評課制度、課堂教學評價制度、教師考核獎勵制度等，透過完善和強化規章制度的約束，促使校本研修由被動變為主動，由自發走向自覺，由無序變成有序。

7、強化群眾備課，進行教案的改革與創新，要注重作業布置，要分類分層，規定不同標準，提出不同要求，體現層次性和自主選取性，要嚴格控制作業量及完成作業時間。

8、要注重教學反思，要引導教師學會反思，找出“備課”和“教學行為”的不和諧之處，分析原因，尋找解決方案，促使教師學會在自身教育教學實踐中發現問題，解決問題。

四、研修的方式和途徑

1、自主學習：

要求每位教師加強現代教育技術理論學習，樹立先進的教育教學理念，不斷提高理論素養。每月寫兩篇高質量的校本研修心得體會。

2、專題學習：

結合教學實際，針對學校校本研修存在的問題，學校將借助網絡進行專題學習。

3、廣泛開展教師相互聽課活動，以評促研。學校將每周的星期三定為教學開放周，要求教師相互聽課、評課，每學期聽課不少于20節。

4、同頭課群眾備課：

利用教研活動時間進行教案改革，在語文與數學科目內以教研組為單位，實行群眾備課，倡導使用導學案，研討教學課堂、教學評價、研討“先學后教當堂訓練”教學模式及現代教育技術運用狀況。

5、觀摩教學過程：

用心組織教學競賽活動，以賽代訓。充分利用多媒體課件、觸控一體上課展示，進行有效課堂教學比賽活動，提高教師的課堂教學運用技能。

6、促使教師養成學習與反思的習慣：

使用多媒體課件、觸控一體上課后要注重反思，構成總結性材料，在教研組內交流，每月交流兩次。

五、實施過程中的注意事項

1、培訓教師要認真聽講，并及時做好筆記，語數教研組每位任課教師透過群眾備課后，在年級組內選出一位教師進行上課，各組成員務必參加聽評課活動;聽后透過評議推薦出1—2名教師參加校級示范課展示。

2、聽課老師務必認真填寫有效教學課堂評價表。

3、授課教師在講完課后，要認真精心寫出教后反思，上報教導處存檔。對評選出的優秀教師學校將推選參加縣上的教學比賽。

六、研修保障措施

1、組織保障。成立校本研修領導小組、構建校本研修管理網絡。校長任組長，為第一職責人;副校長為副組長負責校本研修工作，教導主任具體組織實施校本研修工作的設計和規劃、組織和落實，教研組長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手為組員。

(1)校本研修領導小組

組長：__

副組長：__

組員：__

2、制度保障。建立、健全、完善校本研修的各項制度，確保學校各項校本研修工作落到實處。

3、經費保障。完善激勵機制，保證經費投入，根據研修工作項目的完成狀況，對有關人員進行獎勵或懲罰;注重軟件的投入，完善教師專業培養投入機制，加大力度，滿足需求。

4、專業保障。學校將邀請縣教研室專職教研員幫忙學校設計校本研修活動和承擔具體指導工作。指導針對教育教學中的實際問題進行研究。

5、管理保障。以教師專業發展目標為導向，將各研修項目任務、措施進行具體落實，校本研修要和評優樹模、年度考核、職稱評定掛鉤。