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2023幼兒園春季園務工作計劃（12篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在就讓我們好好地規劃一下吧，下面是小編整理的關于幼兒園春季園務工作計劃的內容，歡迎閱讀借鑒！
一、指導思想
依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
二、工作要點
（一）政治思想工作
1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。
2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成良好的園風。
（二）保教工作
1、保育工作
（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。
（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
（7）、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
（1）、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
（3）、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。
（4）、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規則等思品教育。
創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。
鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。
培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。
創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
加強對區域活動的組織指導。
加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。
開展幼兒朗誦比賽。
（三）培訓工作
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵
4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
（四）教研工作
1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網絡圖，制定目標，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方法、方式。
2、根據市教研工作計劃擬定本園的課題《小學附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。
（五）家長工作
1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理、保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長，通過家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。
4、充分利用家長資源，促進幼兒園的'教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。
（六）后勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
（七）黨群工作
1、積極開展民主行風評議工作，堅持校務公開制度。
2、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
3、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心，向黨、團組織靠攏，發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。
三、月份安排
三月份：
1、招生及排班工作
2、幼兒入園適應性教育
四月份：
1、聽評課工作
2、組織開展政治學習工作
五月份：
1、五一期間春游活動
2、全園體檢
3、家長開放日親子活動
六月份：
1、兒童節活動
2、大班畢業班開展畢業典禮
3、檢查園內各項設施
七月份：
1、期未各項工作總結
2、幼兒測評
3、各項資料歸檔
4、期末做好幼兒發展評議工作
八月份：
1、制定期初招生計劃
2、制定園務計劃、教研計劃、班級計劃及周逐日計劃
3、各班班級環境衛生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。
4、各項設施、環境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。
九月份：
1、招生及編班工作
2、幼兒常規教育及常規檢查
3、創設區域活動區角及班級環境
4、政治學習及業務學習
5、早操創編、練習
十月份：
1、慶“國慶”主題活動
2、互聽互評活動
3、早操活動情況檢查
4、秋游活動
5、保教檢查
十一月份：
1、召開家長會及家長開放日活動
2、互聽互評
3、朗誦比賽
4、班級文檔檢查
十二月份：
1、互聽互評
2、慶“元旦”環境布置（大環境與小環境）及親子活動。
一、指導思想:
繼續以《幼兒園教育指導綱要》和大朗鎮教育辦指導思想為指導，深刻把握《綱要》精髓，以貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》為核心，牢固樹立以人為本的管理觀念，深入開展教學實踐，以新理念適應當前幼兒教育的需要，從而促進幼兒園發展及幼兒的全面發展。
二、工作內容與措施
（一）實施目標管理，做到管理規范化。
1、管理中做到 “四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。
一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一定位。
二定人員。在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明了。
三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間節點，不拖、不等。
四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
2、加強保教常規制度的學習，嚴格執行各項制度，并與考核掛鉤。本學期重點貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》，做到保教工作不超綱，不違規，對《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》在三月份深入學習之后，堅持做到每兩個月自評一次，《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》中的內容及要求也在沒每年的5月進行園內抽查，自評與抽查結果與教師的學期、年度考核掛鉤。以使《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》真正落到實處。
3、加強教學過程性管理。加強對教師一日活動的檢查，走入教學第一線聽課，與教師交流聽課體會，加強對教師的指導力度。了解教師的需求，為他們的教學創造良好的環境，促進教師保教能力的提高。
4、落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。有效激發幼兒學習興趣，培養幼兒良好行為習慣，形成活潑開朗的個性。
（二）建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍。
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的師德修養建設，提高教師職業道德水平，增強教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感。關心和尊重每個幼兒，組織開展教師基本功比賽、說課、評課、教學活動觀摩評比等活動。
3、為教師提供學習和發展的機會，做好教師繼續教育工作，努力提高教職工的業務素質。充分尊重教師的個性發展。激發教師創造的主動性。發現每一位教師的.長處，給予他們充分展示自我的機遇。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格。
（1）鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善。并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。
（２）充分發揮骨干教師（許冬微）的傳、幫、帶、模范帶頭作用。通過崗位跟職，營造“對話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經驗，提升能力，從而能更好帶動更多的教師去思考、去發現問題，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎。
（３）為新教師搭建舞臺，施壓鍛煉。
（４）園本培訓有的放矢，促進新老教師成長。
（５）加強教師間對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。
（６）增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
4、加強班級工作的管理力度。本學期要求各班級對常規管理常抓不懈。以良好的班級形象、優質的服務態度、出色完成各項工作任務。
5、后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識。
（三）教育教研，促質量提高，促幼兒發展。
１、加強教研組建設，加大教研力度，運用理論引進、專題講座，內化研討，開放觀摩等形式，展開教研活動，本學期繼續進行“集體教育活動中有效互動”的研究。學會反思教育教學行為。
２、細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高。新教師著力課堂集體教學的研究，過好入門關；教研組努力形成學習型、研究型教師群體，分工合作，優勢互補，充分發揚1+1>2的工作效益創造性工作，建設成教師成長的第一平臺。
３、開展幼兒養成教育的研究。努力以養成教育為抓手，尋找適合幼兒發展需要的策略，通過園內各項活動，大帶小活動，“世界水日”和“世界環境日”活動，培養幼兒文明交往，文明走路，文明進步，做個文明小公民。
（四）校園安全，衛生保健，確保幼兒身心健康。
１、樹立“安全第一”“意識，警鐘長鳴。落實安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修。
２、加強治安隊（兼幼兒園門衛）工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成幼兒園窗口形象。
３、健全幼兒在園安全常規，在日常保育、教育教學活動中進一步落實，增強幼兒自我保護意識和能力。
４、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。
５、抓好幼兒健康教育。培養幼兒良好的生活衛生習慣，落實日常生活中的養成教育，開展主題健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……
（五）家長社區工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。定期為社區開設咨詢服務，參與小區敬老節活動。提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園、社區資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學?；顒?。召開班級家長會，舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動，家長育兒經驗講座等爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
3、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作。
三、各月工作安排
二月份：
1、做好開學前的各項準備工作（衛生打掃、環境布置）迎幼兒回園
2、穩定幼兒情緒
3、園務會議，布置新學期的各項工作
4、制訂各部門計劃
三月份：
1、慶“三八”活動
2、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動
3、各班召開班級家長會議及家長委員會會議
4、加強春季衛生保健工作
5、教師深入學習“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”
6、開展“3.22世界水日活動”
四月份：
1、教研組教研活動（優質教育活動觀摩研究）
2、全園半日教學開放活動（向家長開放半日活動）
3.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標” 進行自查
五月份：
1、教研組教研活動
2、開展“我愛勞動”主題活動
3、開展向全鎮幼兒園開放日活動
4、慶“六一”活動準備
六月份：
1、家長開放日、慶“六一”系列活動
2、開展“6.5世界環境日”活動
3、啟動新生報名工作
4、幼小銜接工作
5. 對各班 “大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自查
七月份：
1、園務總結會議
2、做好學期結束交接工作，歸檔工作
3、園內各種設備的檢查、維修工作
一、指導思想
(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！?/p>
“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。
現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的`心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。
二、具體措施
1、增強幼兒的自我保護意識。
盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。
幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。
3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。
在日常生活中，我們經常會發現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發現，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
4、家園聯系共同對幼兒進行安全教育。
利用家園聯系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。
一．本學期工作目標：
圍繞一個主題：求質量，突特色。
樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。
構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。
堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。
做好五項工作：
幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作
做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善
加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)
繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法
二．加強內部管理，提高辦園質量。
1．完善幼兒園的量化考核評估細則
在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
3．努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。
4．發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。
5．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的.態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
三．抓隊伍建設，促發展成長。
1．加強師德修養，樹立良好形象。
結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2．抓隊伍，促發展。
（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量，工作計劃范文《幼兒園園務工作計劃》。
（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。
（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
3、強化培訓，加快發展。
①加強園本培訓，提高業務素質。
本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。
四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。
1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。
2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。
3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。
（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。
（2）將與小__合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。
（3）認真做好“十五”規劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導綱要>的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。
4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。
五、家園社區工作。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學?；顒?。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學?；顒?。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。
4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。
5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中?？膳c小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。
其實人要做好一件事，除了要有認真的態度外，還需要有高度的熱情，這樣才會有活力。當然，處理好幼兒園園務也是一樣的，幼兒園就像是一個公司，需要全體人員認真工作、協調合作，這樣才能完成工作，達到預期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學習的地方，更加應該注意生活的各個方面，為了能夠給孩子營造一個好的環境，我們制定了如下園務計劃。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
____年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規范管理。, 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的'園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
認真貫徹落實《規程》和《綱要》精神，遵循求實、求新、求效的工作思路，緊跟時代的發展步伐，探索新的辦園模式，重視保教保育質量的提高，抓緊科研課題研究,創設一個寬松、愉快、清潔有序的人文教育環境，促進幼兒全面和諧的發展。
一、 我園目前所具備的主要優勢
1、組織管理工作管理效益較明顯，教師隊伍穩定，各項工作得以持續穩定發展。
2、環境建設有了一定規模，基本適應當前保教保育需要，使環境發揮了其有效地教育功能和自身宣傳感染力。
3、優質教育和優質服務思想深入人心，保教質量有所提高，得到了家長的認可。
4、教師隊伍逐步走向成熟軌道，學習理論，鉆研業務風氣基本形成，已有了初步的探究力度。
二、目前需要解決的主要問題
1、部分教師缺乏較好的理論和實踐水平和能力，缺乏教育教學的骨干帶頭人，表現在教研中理論指導被動。
2、教師隊伍發展不平衡，思想教育和教育教學能力應繼續抓緊、抓實。
3、進一步提高教師觀察了解幼兒活動水平、發展需要等方面的能力，促進幼兒在原有水平上的主動發展。
4、管理機制尚未成熟，缺乏相互協調合作經驗，還會引起一系列新問題和矛盾。
三、本學期工作任務與措施
（一）管理工作
1、繼續加強園領導班子思想建設，嚴格按照章程辦事，做到工作作風正派，思想開拓進取，行動干練果斷，成為教職工信賴的領導班子。
2、加強年輕教師的培養，發揮老教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，認真貫徹德才兼備的原則，培養骨干力量，為實現園所長遠規劃培養后備力量。
3、加大管理工作力度，加強日常工作的規范性，使每個教師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項工作有序地開展。
4、不斷提高教師教育教學能力和教科研能力，高質量地完成教研、保教工作，爭創區級優秀教研。
5、加強寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內容。
6、繼續規范檔案管理工作。
（二）建立一支合格的教職工隊伍
行政管理人員 ：
1、要牢固樹立創一流工作水平思想，提倡不斷創新精神，不斷用新的知識和新的信息充實自己，工作中要善于合作，服從領導安排，有較強的原則性、責任感和事業心，處理問題思路清晰，會做教職工思想工作。
2、幼兒園規模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此我們實行分級管理，總務負責保育、保健、食堂及后勤等工作，教務負責保教、教師業務學習、培訓、交流、考勤考績等工作。分級管理既使各項工作真正落到實處，又使每個人感受自己肩負的責任。
3、行政管理人員在檢查工作中要求認真謹慎，實事求是，大公無私，除常規檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經?；?、制度化、避免偏聽偏信或主觀臆斷。
教師隊伍建設：
1、樹立教師終身學習理念和創建學習型集體，每個教師應注重自身人格修養，規范自己的言行，在思想上有所追求，業務上不斷求精，為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。
2、在教育工作實踐中不斷更新觀念，積極參與教科研活動，大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。
3、認真積極參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力的提高。
4、努力學習陳鶴琴活教育思想，借鑒多元智能理論，根據兒童的認知規律，堅持不懈地開展好實驗課題。
保育員隊伍建設 ：
1、提高保育員素質修養，進一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。
2、掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題及時采取有效措施，避免意外事故發生。
后勤隊伍建設：
1、幼兒園后勤工作人員也是教育者要隨時注意自己的言談舉止。
2、提高后勤工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）。
3、定期召開伙委會，邀請家長參加，廣泛聽取意見，不斷提高伙食質量，制定科學合理、營養豐富的幼兒食譜。
4、熱情主動為第一線服務。
5、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾。
6、及時發現和清除事故隱患，做好游戲設施維護。建立園所應急預案.
（三）提高保教保育工作質量
1、認真學習《規程》和《綱要》中相關的幼兒心理、生理特點，對照本班幼兒的具體情況，制定出班務、保教保育實施計劃。按時完成幼兒發展水平的各項測查工作，不斷提高分析評價能力。對身體發育出現異常的幼兒要及時與家長聯系,認真分析原因,尋找解決問題的辦法。
2、保健工作的檢查力度要加強，堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準。如進餐、戶外活動、常規檢查、課間操檢查等，根據記錄情況與園內獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩妥的進行。
3、創辦我園“健康教育月報”，建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作。提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
4、教師要尊重幼兒的人格，強化對幼兒感情教育，把保教工作落實到幼兒一日生活的.每個角落，在保教結合的原則基礎上，強化保育意識。針對問題深入研究，并寫出經驗總結或專題論文。
5、拓展思路，挖掘潛力，積極探索多元化教學，深入貫徹綱要，采用吸納或擴展的途徑，使自身的優質教育資源得到最大優化，推進園本教研，提升園所質量，扎實開展教學研究，促進教師專業成長。
6、園長和課題負責人要直面幼兒園發展、教師發展的現實問題，不斷創新管理理念，把開展“園本”教研，構建“學習共同體”作為第一要務，引導教師共同發展，從研究問題切入，認真制定適宜的“園本”教研行動方案，落實“園本”教研制度，開展主題式教研，積極探索教研新方式。
7、抓好繼續教育，提高文化業務素質，幫助教師拓寬視野，學會深層次的思考，樹立終身學習觀念，進行新老教師學藝活動，給年輕教師壓擔子提供機會讓她們經歷鍛煉迅速成長。
8、將探索精神滲透在保教工作之中，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好多元智能活動開放課程，開設好特長班、英語課程、周末小舞臺。及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容，并記入檔案，作為考核評優之用。實現素質教育與特色教育的完美結合。
9、結合幼兒園的實際，繼續組織開展豐富多彩的勞動競賽和娛悅教職工身心的文體活動以及民主生活會，增強教職工的凝聚力和向心力。
10、加強環境建設，進一步搞好園舍維修工作，添置部分電化設備和體育設備，努力創設優美的園舍環境吸引更多的幼兒入園，擴大幼兒園的知名度。
（四）家長工作
1、積極借鑒成功經驗，本學期各班繼續做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯系冊等工作，使我們的各項工作更嚴謹規范。
2、重視家園互動，本學期我們采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發展。
3、定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，從社會的角度促進教師隊伍的建設、服務質量的提高。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
4、家長接待日定于每周二下午，實驗園的每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是擔負課題任務的班組，必須向家長宣傳教科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。
一．基本情況分析。
我園在去年成功地創建了蘇州市基本現代化幼兒園，很大程度上改善了辦園條件。然而，在我們面前仍有許多問題亟待解決，比如教師方面存在觀念陳舊、手段落后等問題，管理方面缺乏有效持久的監督工作，硬件方面存在生源增多而幼兒活動空間日益減少等問題。為了扭轉這樣的局面，踏上時代節拍，我們在鞏固以往創建成果的基礎上，特擬訂本學期園務工作計劃。
二．指導思想。
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，以創建省示范園為目標，改善辦園條件，嘗試托幼一體化教育。強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高保教質量。
三．隊伍建設。
1．加強理論學習。繼續堅持每周一次的政治理論學習。強化教書育人、為人師表的規范意識，提高職工的政治覺悟，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念。
2．抓好培訓工作。組織新教師培訓，做好師帶徒工作。為教師創造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發展的新理論、新觀念。要求未取得大專學歷的教師要認真參加進修，爭取學歷達標；鼓勵已取得大專學歷的青年教師參加本科進修及第二學歷的學習，不斷提高自身學歷層次。
四．教學工作重點。
1．加強日?；顒庸芾?。進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性調整。開展好區角活動和創游活動，使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。
2．積極使用電教手段。積極采用計算機、投影儀等現代化教學手段，豐富教育教學活動，提高現代化教學水平。
3．進行教育
活動改革。把新的教育思想融于教學，教師對幼兒新的需要、新的發現有接納的態度，根據幼兒興趣生成課程，使計劃的活動與非計劃的活動整合起來。加大創新教育的力度，改革教學組織形式，使之生活化、游戲化，以教改促進教師能力的提高。
4．開展幼兒素質教育。在日常生活中培養幼兒的文明禮貌習慣，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。培養幼兒的自理能力，開展自理能力的比賽活動。加強對幼兒的安全知識教育。教師在常規活動中多用普通話與幼兒進行交流，提高幼兒普通話的.表達能力，要求中、大班幼兒能用普通話會話，小班幼兒能用普通話回答老師的問題。
5．注意教學資料積累。規范資料收集工作，增補、修訂各項資料。建立完善幼兒個案，做好幼兒個體發展的評價、分析、統計工作，逐步形成幼兒個體發展記錄。
6．規范課題研究工作。繼續開展兩個省級課題的研究工作，創設營造具有課題特色的環境。將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個教育領域和一日活動之中。注重總結積累，積極撰寫論文隨筆，向校級以上教育報刊投稿。加強宣傳工作，爭取家
長支持，不斷提高幼兒園的社會聲譽。
五．保育工作。
1．加強安全防范工作。 全體教職工要牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創設安全的環境，及時發現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保全年無事故。決不允許因失職而造成的傷亡事故（含食物中毒事故等）。
2．抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制、消毒制，做好健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質。
3．改善幼兒伙食工作。堅持做好伙食的營養搭配，做到中餐、點心兩周不重樣。加強炊事員業務培訓，提高伙食加工質量，使幼兒吃飽吃好。
4．規范日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。特別對托班幼兒要耐心細致地照顧，提倡保教一體化的教育。
六．家長工作。
1．樹立“一切為了孩子”的服務意識。積極轉變服務觀念，端正服務態度，全心全意為家長服務。
2．加強家園聯系工作，采用各種機動靈活的方式與家長進行溝通。每班通過《家園互聯網》，向家長宣傳保教知識及教學進度；通過《家園聯系冊》，密切與家長的聯系，互相了解幼兒在園在家情況。
3．發放家長意見征詢表，了解家長對幼兒園工作的意見和建議；組織幼兒家長學校，系統地有針對性地進行教育知識的講座，爭取家長的理解、關心和支持。
七．主要工作安排。
八月份：搞好環境衛生。
購買辦公用品、學習用品、幼兒生活用品，做好開學的各項準備工作。
九月份：辦理幼兒報名注冊工作。
園務會議。
正常教育秩序，完成各類計劃。
慶祝教師節。
園內五年以下青年教師評優課。
十月份：結合國慶節，開展愛國主義教育。
傳達市園長會議精神。
片科學領域
活動設計方案評比。
組織秋游活動。
參加五年以下青年教師市級評優課初賽。
十一月份：迎接上級領導對我園的驗收。
積極參與“我們的幼兒園”主題繪畫比賽。
鼓勵教師制作教學課件。
全園實踐課活動。
鎮半日活動。
十二月份：開展冬鍛活動。
選送教師課件參與市級評比。
征集教師論文并選送參加年會。
一月份：慶祝元旦。
幼兒冬鍛比賽。
填寫幼兒發展情況匯報單，結清幼兒各項費用。
“六認真”檢查工作，教師考核。
期末結束工作，整理有關資料。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導，學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
三、班級工作主要目標：
(一)幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
(二)本學期教育教學目標：
健康領域：
1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。
3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。
4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創編故事、兒歌。
社會領域：
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學會自我控制。
科學領域：
1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認識1—10的數字，能正確的`感知10以內物品的數量。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。
藝術領域：
1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。
3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣
三、各月工作重點：
表格略
一、指導思想
本學期，在大朗鎮教育辦的領導下，我園將繼續以幼兒園《綱要》為指導，學習和落實《3-6歲兒童學習與發展指南》。在具體工作上，將繼續以提升保教質量為著力點，加強教育教學管理工作，進一步構建溫馨和諧幼兒園文化氛圍。堅持在教學實踐中促進教師專業發展，在課程總結中提升和完善園本課程，在大型活動中促進幼兒身心發展。希望通過全體教師工作的共同努力和團結拼搏，將我園的辦學水平和教學質量提高到新的水平。
二、工作重點
1. 改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式。
2.在“尊重、寬容、自由、平等和團結 ”的教育理念引領下，以培養幼兒良好的行為習慣為著手點，通過開展系列活動，提升幼兒園文化品位。
3.以課程總結為契機，全面提升和完善幼兒園園本課程。
4.堅持“讓每一個幼兒參與”的原則，開展“藝術節”系列活動，讓幼兒在參與中發展。
5.開展多樣化針對性的培訓，進一步提高青年教師的專業水平。
三、具體措施
（一）加強幼兒園管理，切實提高辦園質量。
1.改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式，園內考評小組對各崗位人員進行評定，擇優錄取。使各崗位人員充滿挑戰性。
2.堅守辦園特色，提升辦園內涵。
辦園內涵是幼兒園生命力的元素，能形成教職工團隊以及幼兒強烈的認同感。本學期將繼續以“幼兒游戲識字”為特色，重點培養幼兒以培養幼兒良好的行為習慣為著手點，從精神、行為、制度三方面進行文化建設。通過宣傳欄、電子屏的形式展現教師的風采以及學前教育推普、宣傳等文化風貌。
3.積極發揮各部門職能，形成一支具有凝聚力的團隊
以師德建設為重點。通過開展 “師德標兵”、“十佳教師”、“服務育人標兵”的評選等系列活動，提高全體教職員工的師德素養和師德規范。另外，本學期將開展“情系職工，服務職工”活動，組織教職工爬山、野炊、燒烤等活動，努力提高教職工生活幸福感；開展小型多樣的文體活動，豐富教職工娛樂生活。
（二）凸顯幼兒為中心的理念，有效推進教科研工作
1.突出教科研重點，深入開展課題研究工作
從上學期末，我園在多次派教學主任和課題組成員外出培訓學習后，多次集中討論我園的課題研究方向和重點，這也是本學期我園教科研的工作重點。針對本次課題研究，主要從下方面開展。 （1）搭建與專家的橋梁，爭取專家的支持并能定期邀請專家進行指導。及時將方案、內容與專家溝通，并根據專家反饋合理地進行調整。（2）努力爭取大朗鎮教育辦教研員的支持，并根據教育辦教研員的建議進行合理調整。（3）制定課題階段性總結方案，包括進內容、進度、人員安排等。（4）成立課題課題階段性總結小組，協調好人員之間的關系并合理安排教師職責。
2. 落實教學及安全常規，保持課程特色的生命力。
常規教育主要采用穩中推進的原則，同時鼓勵教師大膽創新，保持課程特色的生命力。具體包括以下內容：在一日常規方面，嚴格執行我園經過多年實踐研究而形成幼兒一日組織常規及安全細則，明確教師的保教任務，提高各環節教育的有效性。在教育教學方面，各班級結合節日、東莞特色文化以及班級特點開展主題活動。同時，本學期小班面臨幼兒獨自入園的困難，在保證幼兒情緒穩定的基礎上，逐步開展適宜的教學活動。只有在保證幼兒安全的情況下，才能確保幼兒園工作井然有序地進行。本學期，我園將開展全園性安全主題教育“運動中的'安全”。各年級根據幼兒年齡發展特點以及班級的實際情況開展安全教學活動。同時，為了加強與姐妹園的互動，在做好內部的交流活動的基礎上，積極與b片幼兒園進行交流分享。
3.開展豐富大型活動，讓幼兒在參與中發展
本學期將繼續開展各種常規的大型活動。但是在方式上力求創新，讓幼兒在參與中發展。具體包括下面幾方面活動。
（1）開展第二屆“藝術節”系列活動：本次的系列活動主要包括舞蹈、繪畫、鋼琴、唱歌和親子才藝表演等專場。以年級或全園為單位，采用全園開放及輪班進行的形式開展。小班幼兒采取班級教師推薦和家長自愿報名的形式，中大班幼兒則由班級教師和家長共同商定，每名幼兒至少報一個項目參加，增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展。
（2）開展第十一屆“幼兒體操比賽”：本次活動要求全園幼兒全部以班級為單位參加，由家長委員會成員擔任評委。使幼兒在參加活動中豐富生活，鍛煉身體、增強體質，以及培養幼兒不怕苦、不怕累的精神及集體榮譽感。
（三）開展針對性培訓，進一步創新教師培訓的方法
為了加強教師隊伍建設，我園在保證正常教學常規基礎上，積極探索教師建設的新方法。結合大朗鎮教育辦對教師組織進行的培訓，我園根據實際情況，主要有以下設想
1.針對全體教師，學習與落實《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準（試行）》，努力促進幼兒、教師身心和諧發展。學習《指南》與《標準》，提升保教質量：根據市教育局的文件以及大朗鎮教育辦的相關措施，我園開展全園性的《指南》培訓。具體方案是先由園長、教學主任在接受專項培訓后，根據自己的專項對各幼兒園的全體教師進行循環性的培訓講座。同時，為促進全園教師專業發展，我園將在工作實踐中學習與落實《幼兒園教師專業標準》。同時，我園將開展讀書活動，倡導教師利用業余時間多讀好書好文章，陶冶教師情操，提高素質品位。
2.針對有特殊需要的教師，進行電教化培訓
現代化教育技術是目前幼兒園常用的教學手段。目前，我園電教化水平參差不齊，為了滿足部分教師（特別是兩位新老師）的特殊需求，計劃在本學期針對性地開展專項的電教化培訓。
3.針對青年教師，開展豐富多彩的培訓活
我園的青年教師是一支具有充滿活力和創新的團隊，但缺少一定實踐經驗。本學期，我園將通過以下措施，打造青年教師的師資隊伍。歷練“教學基本功”，做一名機智型教師。本學期，我園的青年教師將在借鑒優秀教師經典課例基礎上，采用“同課異構”、“一課多研”的形式開展集體教學觀摩活動。教學主題和內容自定，然后由全園教師進行點評。同時為了促進與姐妹園的合作，將與b片區幼兒園的青年教師共同進行此項培訓活動。開闊“教育視野”，做一名超越型教師。
4.針對后勤保育人員，開展實操性的培訓活動
后勤和保育組的教職工是幼兒園不可缺少的中堅力量，他們的專業水平直接影響到幼兒園各個方面。鑒于他們工作的操作性特點，在培訓工作方面將主要采用實操性的培訓方式，并突破以往各部門分割的培訓方式,采取綜合、聯合的培訓。針對后勤人員，開展突發事件的安全培訓，并進行安全事件實操性培訓。針對保育人員，舉辦保育組消毒流程觀摩活動，并不定時進行業務考試。針對全體后勤、保育人員，開展聯合性疾病防御以及消防、地震安全演習活動。
（四） 提升后勤服務質量和管理水平，積極配合幼兒園工作。
后勤工作是保證幼兒園其它工作順利進行的有利保證。本學期的將開展以下活動：
1.增強衛生與安全管理，確保幼兒園環境安全有序。
2.提升園資園產管理效率，在有限的資產下，充分發揮其經濟效益。
3. 繼續強化團隊服務意識，為幼兒園各項工作保駕護航。
4.充分利用暑期對園產園舍作一次必要的維修，積極做好園產園舍維護工作，爭創“平安校園”。
（五）開展精益求精的保育工作，為幼兒提供安全有序的環境。
我園將以精益求精的態度面對一切保育工作的原則，努力為幼兒提供一個安全有序的生活和學習環境。在疾病防御方面，加強手足口、流感、水痘等疾病的防御，并督促班級做好常規消毒工作。在幼兒保健方面，各班繼續建立心理篩查個案追蹤，并根據篩查結果對部分幼兒進行有針對性的治療。在教職工保健方面，安排教師進行定期的身體檢查，爭取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。
（六）不斷挖掘教育資源，有效促進家園一體化
巷頭幼兒園的發展離不開家長的支持，而家長支持源自于良好的家長工作。我園將繼續延續服務社區、服務家長的原則開展全方位家長工作，有效地促進家園一體化。
1、開展特色班級工作，建立與家長的信任
本學期，各班級將繼續發揮家長委員和家長義工的牽頭和組織作用，定期開展家長會，建立家長活動小組進行分享交流。同時不斷拓寬交流突進和方法，進行深度溝通。如各班舉行家長開放日、親子活動、開展各種形式的家訪、開通qq、校安平臺、家園聯系欄、家園聯系手冊等。讓家長能更有效與班級和幼兒園溝通，增強家長對我們的信任。同時，班級教師要充分利用家長資源，開展多種形式義工活動，讓家長真正走進我們幼兒園，促進家長與幼兒園的情感。
2.辦好家長學校，促進家園共育
家長學校是我園家長工作的一大特色，本學期我園行政人員將根據幼兒的年齡特征，針對性進行相應的教育理念講座：針對小班家長，主要開展幼兒良好行為習慣培養的講座；針對中班家長，開展我園課程理念解讀的講座；針對大班家長將開展幼小銜接方面的講座。希望通過系列的講座活動提高家長的教育理念以及增進對我園課程的理解和信任。
3.充分利用社區資源，走進社區
本學期，我園將充分挖掘社區的教育資源，開展多種形式主題活動，讓孩子走進社區，在社區中學習。同時發揮我園的示范作用，為社區服務。比如向社區宣傳我園教育理念、積極參加社區的各項活動、邀請社區干部參與我園的大型活動等。充分利用社區教育資源，將園內教育和園外教育有機的結合起來，從而獲得良好的社會效應，努力開創我園家長工作的新局面。
以上是我園本學期的主要工作及措施，我們將認真貫徹，努力實施，并視實際情況作調整。
四、每月工作安排：
八月份：
1.召開全體教職工園務會議，布置新學期的各項工作。
2.做好班級環境布置，清潔衛生、消毒和班級物品交接工作，做好開學前的準備工作。
九月份：
1.迎接幼兒回園，穩定幼兒情緒。
2.編排新操、學新操并學習大課間操。
3.各班開展“我愛老師”“中秋節”主題活動。
4.根據園務工作計劃制定各部門本期班級工作計劃5.
5.召開新學期家長會，家長委員會會議
6.新生普訪，舊生重點家訪
7.籌備本學期教學公開、示范課及藝術節工作
8.各年齡段幼兒體能測試
9.迎接“平安校園”評估驗收
十月份：
1.按計劃開展十月主題活動
2.園內優質課選拔賽
3.各班進行環境布置及豐富活動區材料
4.開展骨干教師教育教學交流講座
5.舉辦第二屆幼兒藝術節
6.幼兒良好行為習慣養成工作階段性總結。
7.選送優秀論文參加大朗教育分會評選活動。
十一月份：
1.舉辦第二屆幼兒藝術節
2.結合“11.9”組織全體教職工及幼兒進行逃生演練活動。
3.開展教師、保育員自制教玩具比賽。
4.參加片區優質課觀摩活動。
5.面向全鎮半日活動展示。
6.幼兒良好行為習慣養成教育工作檢查
7.籌備幼兒體操比賽工作
十二月份：
1.開展骨干教師第六期教育教學交流講座
2.繼續開展園內教師公開觀摩課。
3.舉辦幼兒才藝展示活動。
4.開展教師讀書沙龍分享會。
5.舉辦第十一屆幼兒體操比賽暨藝術節閉幕式。
6.各年級組開展幼兒自理能力比賽
7.評選幼兒良好行為習慣養成先進班級及個人。
一月份：
1.幼兒發展情況期末測查評估
2.做好幼兒期末的家訪工作。
3.各類資料的整理與歸檔
4.教師論文、幼兒評語撰寫
5.教職工年終考核，進行做好學期末各項工作總結
6.對幼兒進行假期安全常識教育
7.召開全園教職工總結大會
一、指導思想
認真貫徹、落實、執行《綱要》精神，開創一流的家長學校，轉變家長育兒及教育觀念，提升家長育兒水平。成立幼兒園教研中心，培養一批幼教骨干教師，加強幼兒園管理，增強工作人員的服務意識，及時體察家長的需求，并針對問題及時尋求最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴防流行病的發生；合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長。
二、工作目標
1、加強環境建設，完善保教設備。
2、提高師資力量，強化科學管理，提高保育和教育質量，落實體、智、德、美等諸方面全方面發展的教育，把幼兒培養成身體健康、聰明上進、勇敢自信、活波開朗的好兒童，把我園辦成邛崍市農村園林式名園。
三、園況分析
1、我園創辦于20__年初，占地面積共2580多平方米，是一所二級一類綠色園林式幼兒園。辦園十年以來，為了更好的創造新的教學環境，我園先后多次對教學環境活動場地、廚房、設備實施進行擴建投入，增設了新的綠色草坪、益智玩具，一直堅持以質量生存，以特色謀發展，深的家長的信賴和支持。
2、我園擁有一支敬業愛崗、業務精湛，素質全面、結構合理的師資隊伍。全園教師全部經過培訓，并獲得多項教師基本功技能大賽獎項。如：
20__年5月，園長姜春燕女士被評為成都市優秀幼兒園園長
20__年5月，教師舞動《天竺少女》榮獲教師技能大賽一等獎
20__年5月，安科平老師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎
20__年5月，詹麗萍老師榮獲市教師技能美術大賽一等獎
20__年6月，郭琴建老師，編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市歡慶六一童心向黨文藝大賽三等獎
20__年元月，郭琴建老師編排的教師舞蹈榮獲邛崍市：勁舞暖冬文藝大賽優秀獎
四、問題與壓力
1．近年來，周邊園舍新、實力強的幼兒園紛紛林立，使市內幼教行業競爭激烈化。教育現狀對我們提出了更高的要求，我們必須進一步激發教師的`內部動力，增強每位教職工的緊迫感、使命感、責任感。
2．我園師資力量上存在的教科研基礎知識薄弱問題，致使許多教師對教育科研仍存有畏難心理，教科研工作應加強指導，進一步深入開展。
五、具體措施
（一）加強內部管理，實現管理的科學化、規范化、現代化。
1．進一步理順幼兒園內部管理體系，建立科學高效的管理運行機制，初步形成具有我園特色的崗位目標管理辦法。
2．充實、完善各項規章制度，形成科學的考核、評價和獎勵等方面的管理規范，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。
3．全面深化五制改革，真正把園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、結構工資制落到實處。要按上級教育主管的部署和要求，積極穩妥地搞好學校內部人事制度改革，形成有利于人才脫穎而出的用人機制。
4．通過科學規劃，建章立制，有效管理，力爭使幼兒園管理水平有大的飛躍，基本形成切合我園實際的管理特色和管理理論。
（二）優化教育教學環境和辦學條件。
1．合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化校園，營造優美、幽靜、舒適的育人環境。
2．加快教育現代化建設步伐，增添電教器材，實現幼兒園管理規范化、科學化、系統化、程序化。
3．配置各類專用區角，增添小型活動器具及其他體育設施，為幼兒提供寬闊的活動場所與充足的活動器具。
（三）建設高水平、高質量的師資隊伍。
1．教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。鼓勵教師參加繼續教育和后學歷培訓。樹立終身教育思想，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養和文化底蘊。
2．開展崗位技術練兵，努力提高教師課堂教學水平，要求教師具有良好的知識素養、理論修養，有較為扎實的專業技能，能創造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。
3．努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學，通曉網絡知識，自由地上網交流、獲取信息。
4．引進專業人才，如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面有專業特長的教師，使我園師資結構更為多元化、立體化，并通過此舉措促進我園才藝教育蓬勃發展，推進幼兒素質教育進程。
（四）強化特色課程建設為核心的研究，全面提高保教水平。
1．堅持以孩子的健康成長為根本，為幼兒盡責，為家長盡責，為社會盡責，推行“情親化”管理，全力呵護每一位孩子。
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。鼓勵保育員積極參加進修學習。嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發展。培養幼兒良好的飲食、堅持科學合理的設計，園所生活作息制度，結合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動，以科學的方法開發幼兒智力。
3．以科技特色主導課題為中心，根據研究中遇到的實際問題，成立一批環繞型子課題，以其為切入點，深入、細致地進行科技教育研究。要求在未來5年時間內，能夠出一批質量優、立意新的教育論文以及結題報告。
六、本學期每月具體工作安排
二、三月
1、制度教研、班級、制度全期教學目標并上墻
2、編排早操并進行師訓
3、環境布置，充實區角材料
4、教研組活動：策劃“三八”教學
5、保健室收齊各班新生體檢單，預防接種證并進行查驗、核對、匯總
四月
1、布置“春天來了”的主題活動
2、加強衛生食品檢查，預防春季疾病的發生，
3、各班早操的評比
4、全園開展聽課評課活動
5、組織教師進行教研活動
6、組織教師走出幼兒園，參觀其他名園
一、指導思想
以第二個學前教育行動計劃為指南，以《幼兒園指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，圍繞江夏區教育局的工作重點，教育局教研室的指導方向，立足本園實際和特點，將我園工作突出重點、安全為先、狠抓規范、保教合一、內涵發展?！耙杂變喊l展為本，為幼兒終身發展奠定基礎”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂成長。
二、工作重點
認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規范各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。
三、主要工作任務及內容
（一）安全工作
安全工作是幼兒園重中之重的工作，要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
1. 建立健全幼兒安全管理網絡、安全制度、建立健全安全預案，成立幼兒園安全管理領導小組，下設工作小組，明確各小組的職責。實行分工合作、責任到人，并把安全工作要求列入各崗位職責中。
2.有專人排查、處理校園校舍安全隱患，避免火災、燙傷、摔傷、砸傷、觸電、預防異物入鼻、喉、耳及氣管等重大事故。
3.有專人管理用藥和食品安全
（二)政治思想工作
1．提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學期將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領會政治時事文件，《幼兒園教育指導綱要》《、幼兒園工程規程》、《幼兒園規章制度》、《武漢市規范幼兒園辦園行為管理辦法》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對幼兒教育工作者的要求，提高思想政治素質。
2．大力整治干部和教師隊伍中存在的“得過且過”、“有令不行、有禁不止”、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能，治懶增效，治散聚力，增強干部和教師隊伍的責任意識，轉變干部作風和教師教風，改進教育管理，提高教育質量。
(三)保教工作
1．保育工作
(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
2．教育教學(1) 進一步學習領會《幼兒園工作規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，了解幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新。孩子能學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的`發展：
① 通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行“五愛教育”，即講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。
② 創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
④ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。
⑤ 培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
⑥ 創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。 ⑦加強區域活動的組織和環境創設的設計。
⑧ 豐富戶外體育器械活動，加強對戶外游戲活動的指導。 ⑨ 舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。
(5) 保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。
基本情況：
前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創一類優質園、創省示范幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時間取得了很大的業績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實內部每一位教師的教育教學水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。
二、工作目標
加強園本內涵建設，大力提高教育實力。
三、工作宗旨
重細節、講實效、看長遠
四、工作要求
務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。
五、主要內容與措施
（一）園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關系。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。
6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
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