2023幼兒小班游戲計劃,2023幼兒小班游戲計劃方案

2023幼兒小班游戲計劃方案【通用9篇】

是時候寫幼兒小班游戲計劃方案了，快來看下吧?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性等。那你知道怎么寫活動方案嗎？以下是小編給大家帶來的2023幼兒小班游戲計劃方案，希望可以幫助到大家！

2023幼兒小班游戲計劃方案篇1

一、活動目標

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯系，形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

二、活動時間

20__年12月13日下午14：__：00

三、活動地點

幼兒園教室

四、活動人員

大、中、小班全體小朋友、家長、老師

五、活動準備

1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

六、活動組織

策劃：渠敬華

成員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬

攝影：邵景科

主持人：于相芹

安全工作：范章為、馬景彪

后勤：渠建武

七、活動流程

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項：

(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長帶領幼兒參加親子游戲。

4、幼兒才藝展示。

5、主持人致結束語，活動結束。

八、親子游戲介紹

(一)小班親子游戲

1、大腳小腳

玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝。

2、猜家長

準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

(二)中班親子游戲

1、袋鼠運蛋

準備：沙包若干個

玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

2、兩人三足

準備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝。

(三)大班親子游戲

1、接力跑

準備：接力棒若干個

玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

準備：乒乓球若干個、球拍若干付

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。

2023幼兒小班游戲計劃方案篇2

一、情況分析

著名德國學者席勒認為：“游戲更多是享受，愉快是從游戲中得來的。認為游戲是一種本能表現，是自發的，愉快的，自由的，是一種非常有意識的活動。針對小班剛入園孩子的年齡特征和心理特征，游戲活動就顯的特別的重要。首先，對于剛入園的孩子來說，游戲活動可以緩解他們對幼兒園生活的不適應，讓他們在不同的游戲中漸漸地適應幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園。其次，由于剛入園的孩子對同伴不是很熟悉，會增加他們對幼兒園的“恐懼感”，通過游戲活動可以增進幼兒間的情感交流和互動。幫助幼兒更快更好的熟悉同伴。再次通過游戲，可以使幼兒的.各種能力得到發展，可以使小朋友輕松、愉快、有效的掌握各種知識。新《綱要》對“以游戲為基本活動，寓教育于生活、游戲之中”做了的強調。由此，本學期會根據小班剛如園的特殊情況運用游戲的方式幫助幼兒適應幼兒園生活，增進幼兒與同伴的情感交流和互動，并發展幼兒的各種能力。

二、具體要求

1根據主題活動創設游戲環境，在不斷變化的主題中激發幼兒的活動興趣，鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2培養幼兒在游戲活動中團結合作，遵守紀律，寬容謙讓的好品質。在游戲活動中穿插傳統美德教育，學會簡單的禮貌用語，知道同伴之間要友好相處，初步懂得謙讓。

3遵守游戲的活動規則，收放，整理玩具時，要做到迅速、安靜。能聽老師對游戲的評講。

4鼓勵幼兒積極動腦，通過游戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，鍛煉他們的動手能力和交往能力。

5開展角色游戲，引導幼兒理解角色游戲所具有的職能，能根據角色開展相應的游戲。

6引導幼兒運用身體各種感官感知周圍事物，獲取粗淺的科學經驗，激發幼兒探索周圍事物的興趣.，在游戲活動中，使幼兒善于觀察事物，培養幼兒的觀察能力。

7在游戲活動中做到能安靜地傾聽同伴說話。能聽懂并愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。

三、具體活動安排：

周次快游創游備注

1常規訓練建筑游戲

2常規訓練建筑游戲

3手指睡覺《手指游戲》開火車建筑游戲

4捶拍《手指游戲》幼兒園里走走《幼兒滲透課程》P164建筑游戲

5小手睡覺《手指游戲》找朋友《教師指導用書》P6娃娃家

6小手拍拍《手指游戲》安安全全滑滑梯《幼兒滲透課程》P37娃娃家

7小手變變《手指游戲》鞋子兄弟《幼兒滲透課程》P34娃娃家

8兩只孔雀《手指游戲》快樂抱一抱《幼兒滲透課程》P161娃娃家

9打勾兒《手指游戲》我叫__×《幼兒滲透課程》P159醫院

10小鳥飛飛《手指游戲》拉拉手，好朋友《幼兒滲透課程》P176醫院

11秋媽媽與果娃娃《幼兒滲透課程》P116小手動起來《幼兒滲透課程》P178醫院

12運水果《幼兒滲透課程》P165拔蘿卜《幼兒滲透課程》P108《拔蘿卜》角色表演

13蟲蟲飛《幼兒滲透課程》P102風婆婆與小樹葉《幼兒滲透課程》P62《拔蘿卜》角色表演

14網小魚（音游）《教師指導用書》P85小狗汪汪《幼兒滲透課程》P74《拔蘿卜》角色表演

15拉個圓圈走走《教師指導用書》P139積木娃娃本領大《教師指導用書》P143拼拼搭搭

16吹泡泡《教師指導用書》P149拉大鋸《幼兒滲透課程》P99拼拼搭搭

17玩具找家《幼兒滲透課程》P70快樂的小魚《教師指導用書》P142拼拼搭搭

18大拇哥《幼兒滲透課程》P96小花狗與大石頭《幼兒滲透課程》P107拼拼搭搭

19小青蛙打呼?！督處熤笇в脮稰176北風爺爺別神氣《教師指導用書》P183橡皮泥造型

20不怕冷的大衣《幼兒滲透課程》P76貓捉老鼠《教師指導用書》P186橡皮泥造型

2023幼兒小班游戲計劃方案篇3

本學期的教學任務是：使幼兒在上學期的基礎上進一步加強基本功的練習，產生對學鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時，每課時為半小時。特制定教學計劃如下：

內容

要求

第一課時

1、復習樂理知識：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符。

2、新學附點二分音符。

3、初步學唱《排鐘》。

4、能較快說出音符的名稱。

5、能邊打節拍邊唱。

6、附點二分音符要唱足。

第二課時

新教練習曲《排鐘》

1、彈奏時注意附點二分音符。

2、保持手型。

第三課時

1、復習練習曲《排鐘》。

2、初步學唱《滑稽面孔》。

3、結尾兩手同時彈時要有力度。

4、附點二分音符要保持住。

5、二分音符要唱足。

第四課時

新教練習曲《滑稽面孔》

能區分高低音譜號上的音，初步學會彈奏。

第五課時

1、復習練習曲《滑稽面孔》。

2、認識并學打4/4的節拍。

3、兩手替換要及時。

4、節奏準確，能完整地彈下來。

5、附點二分音符要保持住。

第六課時

新教練習曲《老麥克唐納》

1、全音符要保持住。

2、左手彈奏時注意手型，手指的位置。

第七課時

復習練習曲《老麥克唐納》

1、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度。

2、注意指法。

第八課時

1、繼續復習練習曲《老麥克唐納》。

2、認識全休止符、二分休止符、四分休止符。

3、知道休止符的含義。

4、能區分三個休止符。

第九課時

1、復習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符。

2、初步學唱《拔河游戲》。

3、能較快地說出三個休止符的名稱。

4、能按著節拍學唱。

第十課時

新教練習曲《拔河游戲》。

1、注意休止符。

2、左右手交替時要緊湊，注意節拍。

第十一課時

1、復習練習曲《拔河游戲》。

2、初步學唱《教堂管風琴》。

3、能按照譜子完整地彈奏。

4、能看著五線譜上的音符熟練地說出它的音名。

第十二課時

新教練習曲《教堂管風琴》

1、初步學會彈奏。

2、左手注意休止。

2023幼兒小班游戲計劃方案篇4

一、班級情況：

本學期我帶的是小班也是新生班，共計32名幼兒，其中男生20名，女生12名，經過開學第幾周來教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進步，孩子們很喜歡參加體育活動、做游戲，也能主動參與自主性活動及其它活動，畢竟是小班孩子嘛。但還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差衛生習慣也不好，在上課時幼兒插嘴的現象較多，將在新學期中對幼兒進行重點培養，激發幼兒積極探索和主動學習，足進幼兒健康和諧的發展。

二、教學目標：

本學期為小班重在6點：

（1）鍛煉幼兒自己的事情自己做、提高主動性。

（2）學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

（3）學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（4）培養良好的飲食。睡眠，排泄等良好的生活習慣和生活自理能力。

（5）培養幼兒學會與人分享。

（6）學會初步自我評價和客觀評價別人。

三、安全衛生：

（1）每天堅持晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回嚴格幼兒安全制度

（2）保證教室通風干凈定期玩具消毒

（3）戶外活動時教師認真檢查活動場地到的安全性，確保幼兒安全

（4）培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合加強防范意識。加強管理足進幼兒良好衛生習慣，讓人人知道衛生惡重要性：人人講衛生要求穿戴整潔，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。

四、家長工作：

（1）積極主動與家長配合，多于家長溝通，聽取并采納家長各種合理的意見，利用各種途徑做好家長工作。

（2）鼓勵家長和積極參加離園活動，為教育活動提供資源。

（3）為了家長更好地了解幼兒在園的'學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系手冊上的教師留言，每周發放，家長寫好家園聯系手冊上大的家長留言，定期的反饋。

（4）給沒來園的小朋友打電話。

2023幼兒小班游戲計劃方案篇5

一、區域總目標：

1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢于表達自己的意見和要求。

4、在活動中，能自覺地遵守活動規則，從而培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

5、使幼兒喜愛活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協調能力，進一步讓幼兒養成能自始自終完成一件事情。

二、針對各個區域活動合理的制定目標開展實施，具體目標如下：

（一）圖書室和語言區

1、初步養成愛惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內容，并能夠表演。。

2、對文字感興趣，能在成人的啟發上認讀漢字，愿意學說普通話。

（二）積木區

1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料

2、能自覺愛護游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾

3、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

（三）娃娃家

1、幼兒練習抱娃娃，給娃娃喂飯，并能相互商量玩游戲。

2、愿意與人交往，發展交往能力。

3、在游戲中，體驗和同伴共同游戲的樂趣。

（四）

1、練習運用筷子的技巧，體驗比賽的樂趣。

2、通過撿豆子，讓幼兒區分色彩。

3、通過此活動來提高幼兒的動手能力，讓幼兒自由發揮，讓幼兒感受到自己有雙靈巧的手。

2023幼兒小班游戲計劃方案篇6

活動目標：

1、激發幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。

2、能在相應的場地與同伴合作大膽表演。

3、能與教師一起布置游戲場地。

活動準備：

小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。垃圾場活動建議：

1、領幼兒來到游戲場地，激發幼兒參與分組表演的興趣。

這就是垃圾場，是誰喜歡在這玩。

2、出上一次游戲存在的不足之處,與幼兒討論什么是表演什么是事實.

3、師操作動物頭飾集中練習角色對話。教師與幼兒共同示范表演。

（鼓勵幼兒大膽用不同的聲音表現各角色）。小豬很胖用什么聲音？小鵝會怎么說？小兔會用什么聲音說話？

4、師引導幼兒討論分組游戲注意事項。

（重點提醒幼兒在表演區內與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒主動收拾，將玩具歸類收放好。）

5、兒自由結伴表演，教師幫助協調角色，指導游戲。

6、評價。

活動反饋：

與幼兒討論什么是表演什么是事實，幼兒說表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。表演時，不將假的食物放入嘴里，假的吃。用皺紋紙做水，潑在小豬身上，既不會將衣服淋濕又象。幼兒分組表演時大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節的發展。

活動對策：

教師與幼兒在晨區活動時復習游戲，并在下次游戲時教師與幼兒再共同表演，將一些對話的連接示范給幼兒。

2023幼兒小班游戲計劃方案篇7

活動目標：

1、通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。

2、培養幼兒初步的環保意識，知道要愛護鳥類。

3、鼓勵幼兒與同伴共同完成任務，體驗初步合作的樂趣。

活動重點：

目標1(通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展)

活動難點：

想出各種辦法堆沙山。

活動準備：

l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具(鏟子、小桶)

3、每人自制插塑小樹若干。

活動過程：

一、通過故事、提問，引發幼兒參與玩沙活動的興趣。

1、師講故事：小鳥住在樹林里很快活……，后來樹林被人砍光了。

2、提問：樹林被砍完了，小鳥還能生活在樹林里嗎?那怎么辦呢?(引導幼兒積極想辦法)

3、激發幼兒再造樹林的愿望。

二、交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

4、植樹造林好了以后，可以請好朋友欣賞一下，然后把自己的工具收放好。

三、幼兒玩沙，教師 指導

1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

四、結束部分

1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣著、工具回教室。

活動目標：

1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

3、培養幼兒想像力及創造力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

報紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。

活動過程：

一、 活動前準備：

教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

二、一物多玩游戲

1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

3、集體交流：你是怎么玩彩球的?

4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。

三、小組接力競爭游戲：運果子。

教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組?？茨慕M運的.果子最多。

四、結束，

集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。

五、活動延伸：

繼續探索彩球的多種玩法。

2023幼兒小班游戲計劃方案篇8

【設計意圖】

小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在于引發幼兒能用動作來表現動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據音樂節奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特征。整個活動根據小班寶寶的年齡特點，創設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產生一定的游戲情節，讓孩子在游戲中自主地學習，發現動物的秘密。

【活動目標】

1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。

2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現出不同的動物的特征。

3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。

【活動準備】

白板、動物圖片（小鴨、螃蟹、青蛙、大象等）、音樂課件，幼兒半圓團坐。

【教學重點、難點】

重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。

難點：根據音樂變換動物走。

【活動過程】

一、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎！

二、逐一認識小客人

1、認識小鴨并模仿小鴨走路。

教師點擊，畫面出現小鴨，教師：“誰來了？”“它生活在哪里呢？”

師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？”“它走起路來是什么樣子的？我們一起來看動畫吧！”

音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。

2、認識螃蟹并模仿走路。

師：“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎？它什么樣子？你害怕嗎？為什么？”

鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現出來。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎？”“一起來看一看，學一學吧！”

音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！惫膭钣變河弥w動作來走一走，爬一爬。

3、認識小青蛙。（小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。）

師：“聽聽，誰的聲音？”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。

“它的本領可大了，我們一起來看看?！?/p>

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的？”

播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫膭钣變捍竽懱惶?。

4、認識大象。

看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲：聽音樂做動物走

規則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創。

四、游戲結束：

整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

【教學反思】

1、以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。

2、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內心萌發試一試的欲望，并體現了生生互動。在輕松愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實現。

3、第三環節游戲時，孩子們比較有興趣，很樂意地跟著音樂變換動物走，如果再增加一些動物走就更好了。

2023幼兒小班游戲計劃方案篇9

活動目標

1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

2、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

游戲內容

一、貼鼻子在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

二、夾珠在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數(十五個)得獎。

三、妙接對聯或歇后語主持人要準備好較多的對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的就得獎。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他同學不得提示。

四、聯想ABC主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個就得獎。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

五、看誰是投籃高手主持人事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

六、“水手”大比拼比賽分三組。每組四人。主持人要準備好一個塑料杯，杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后，主持人喊開始并計時。參賽者不準用手(或其它部位)，把杯中的水按順序一個地一個傳替，到最后一個時，計時結束。時間最短的就得獎。

七、猜成語在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個字。誰猜中就得獎。

八、終級密碼(猜數字)先準備好幾個一百以內得數字，寫在幾張紙上。一張紙上寫一個數字。然后，把紙折起來，像“擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什么數。在猜數時，“終級大師”要給一個范圍。猜中者得獎。

九、比比誰的眼力好主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者。每人有三次機會。十、搶椅子主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者。

十一、滾球在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球(可以是乒乓球)，滾進四個為贏。

十二、快樂呼拉圈在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。十三、比比誰的運氣好主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子(多抓不算)，若其中由三顆紅色珠子，則中獎;反之，沒有中獎。

十四、運用爆破音吹蠟燭主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

十五：吹乒乓球主持人要準備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。

十六、齊心協力主持人要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。

十七、易拉罐積木疊易拉罐，在不倒的情況下并在指定時間內(三十秒)，誰最高者就得獎。

十八、兩人綁腳跑每次十人，分五組。每兩人為一組并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計時。參賽者應從起點跑向終點，時間最短者就得獎。

十九、掌上明珠主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

二十、搶說運動項目主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰就得獎。

二十一、比比劃劃主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得獎。每次一個字。每人由兩次機會。

二十二、海獅頂球比賽分兩組，每組六人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組就得獎。

二十三、彈球主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎。