高中地理必考知識點梳理

地理是世界或某一地區的自然環境(山川、氣候等)及社會要素的統稱。地理是一門綜合性的基礎學科。下面是小編為大家整理的高中地理必考知識點梳理，希望能幫助到大家!

高中地理必考知識點梳理

1、月相：月球的各種圓缺形態叫月相

2、月相變化的原因：月球本身不發光，只是反射太陽光

由于日、地、月的相對運動而造成三者位置的變化

3、月相變化的規律：新月(初一)上弦月(初七、初八)

下弦月(二十二、二十三)滿月(十五、十六)

新月日、地、月三者成一直線，月居中

上弦月日、地、月三者成一直角

月相變化時日地月的位置關系滿月日、地、月三者成一直線，地居中

下弦月日、地、月三者成一直角

月相與農歷：春節、端午、重陽和中秋等節日

(1)上弦月出現在上半月的上半夜，出現在西邊的天空，且月亮的西側(即右)半邊明亮。

(2)下弦月出現在下半月的下半夜，出現在東邊的天空，且月亮的東側(即左)半邊明亮。

可以簡記為：“上上上西西，下下下東東?！?/p>

月相名稱新月(朔)上弦月滿月(望)下弦月

出現的時間(農歷)初一初七、初八十五、十六二十二、二十三

月出清晨正午黃昏(傍晚)半夜

月落黃昏(傍晚)半夜清晨正午

同太陽升落比較同升同落遲升后落此升彼落早生先落

夜晚見月情況徹底不見半月，上半夜西天，

西半邊(右邊)亮一輪明月，

通宵可見半月，下半夜東天，

東半邊(左邊)亮

日地月三者位置日地月三者大致處在一條直線上，月球居中日地月三者大致呈直角(垂直)日地月三者大致處在一條直線上，地球居中日地月三者大致呈直角(垂直)

4.從新月到滿月再到新月，是月相變化的一個周期。這一周期平均為29.53天，稱為朔望月。我國的農歷月份就是根據朔望月確定的。每月的朔為農歷初一，望為十五或十六。

5.月球影響地球的表現——潮汐

在向著月球的地方和背月的地方，形成高潮,兩者之間即為低潮。

6.寫出與下列詩句相應的月相

(1)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(上弦月)

(2)去年元夜日，花市燈如晝，月上柳枝頭，人約黃昏后。(滿月)

(3)風回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鶻。(新月)

(4)采蓮去，月沒春江曙。(滿月)

(5)明月幾時有，把酒問青天。(滿月)

(6)海上升明月，天涯共此時。(滿月)

(7)春江潮水連海平，海上明月共潮生。(滿月)

7.一嫌疑犯，被證人指證在農歷初八晚上12點在草垛東側往西看,清清楚楚看見疑犯的臉。你如何推測?

答：上弦月晚12點，月已落山，或正懸于西方近地平線，由東往西看正是對光，而犯人背光，不可能看清。

8.月相變化歌：

初一新月不可見，只緣月在日地間。

初七初八上弦月，半輪圓月朝西面。

滿月出在十五六，通宵達旦都可見。

二十二三下弦月，月面朝東下半夜。

高中地理記憶方法

1.及時復習，重復記憶

如何記得又快又準，是大家比較關心的事情。其實，克服遺忘、加強記憶的最好辦法，就是重復，這也是由人的生理結構所決定的。當天學過的內容當天復習，一周至10天左右再復習一遍，兩個月內再復習一遍，這對鞏固記憶非常有效。同學們想一想，這是不是也正好和老師、學校安排的單元檢測、期中或期末考試的周期是相吻合、相一致的。

2.調動感官，增強記憶

從心理學角度來說，由多種感官(眼看、耳聽、口誦、手寫、腦想)參加的學習活動，其記憶效果最好。這些感官是眼、耳、口、手、腦。在學習中，應當盡可能多地讀一讀、想一想、說一說和做一做并將其結合在一起就是有效的記憶方法。

例如，在讀圖時，不僅僅是觀察地圖，還可以根據需要用彩色筆進行勾畫涂抹。

在“非洲氣候帶分布圖”上就可以將熱帶沙漠氣候區用紅筆涂色，將熱帶草原氣候區用黃筆涂色，將熱帶雨林氣候區用綠筆涂色等。又如在“我國年降水量分布圖”上將>1600毫米、1600～800毫米、800～400毫米、400～200毫米和200～50毫米的不同降水的區域涂上不同的顏色，那么關于非洲氣候分布特征和我國年降水量分布規律的知識會深深地印在你的腦海中。這樣記憶肯定是深刻的。

3.適當聯想，趣味記憶

同學們在學習地理時除了進行重復記憶、感觀記憶之外，還可以充分地發揮自己的想象力和創造力，利用聯想、理解增強記憶。

在學習中國政區圖，記憶我國省區輪廓時，同學們可發揮自己的想象進行形象地記憶，把黑龍江形象地看成一只美麗的天鵝，廣東像一頭大象的頭部，而臺灣省又像一葉正在駛向祖國懷抱的小舟……等等，這樣記憶的效果也是比較好的。

此外，在學習地理時，我們可以利用自己在生活中的體驗和感受來學習和領會知識，加強記憶。例如：對于三大人種的體質特征，我們可以根據自己對電視、畫報中不同膚色人們的觀察，就能夠比較容易地說出他們的膚色、頭發、面部等特征。其它的象大量農村人口遷往城市的主要原因、人口增長過快所產生的社會問題等內容，我們不要去死記，而是依據我們對生活的體驗和感受，去理解地記憶。

4.把握聯系，理解記憶

地理環境各要素之間是相互影響、相互制約的，這就決定了地理知識之間也存在著必然的內在聯系。只要我們理解了知識之間的這種聯系，并把握住這些聯系，縱然知識是千頭萬緒，我們也會記憶的一清二楚。相反囫圇吞棗地死記硬背，一方面不能將知識融會貫通，靈活運用;另一方面也容易丟三拉四，背了后面忘記了前面。地理學科知識紛繁復雜，千條萬緒。學會抓住知識之間的聯系進行記憶對于我們學好地理具有很大的益處。

高中地理學習技巧

1、依綱據本，掌握地理原理、規律①讀厚書：書中做筆記，加理解、找疑點②讀薄書：將知識整理歸納形成主干，構建自己的“思維導圖”。

2、巧妙記憶地理知識

①諧音記憶法。

例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂(養閨女，貼給哪家美?)

②口訣記憶法。

例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內重臺海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。

3、學習世界地理：

(1)要在十條線上下功夫(五條經線、五條緯線)。

(2)找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。

(3)在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問一個為什么?這樣你會發現你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調的文字)