《朗讀者》遇見(jiàn)觀后感300字范文參考

在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。以下是小編整理的關(guān)于朗讀者的觀后感，歡迎查閱!

朗讀者觀后感1

《朗讀者》，一個(gè)始終沒(méi)有看明白的電影，首先從故事性或者邏輯性上始終沒(méi)有搞明白，也正因?yàn)槿绱?，在兩年左右的時(shí)間里，我反復(fù)的看了很多遍，終于我不再關(guān)心它的故事，或者政治含義、人性含義等等，可能我以后還會(huì)再去看很多遍，并終究不知涵義，

。電影感染我的是一種氛圍感，只能從情緒上入手，從米夏的母親評(píng)論他兒子身邊的女人開始(這里有母親、有“我”、有女友、有女兒，始終沒(méi)有出現(xiàn)男人與男人之間的關(guān)系)，某種單向度的人際交流模式，最終將決定或者影響著人的性格模式。在米夏的身邊,女人來(lái)了又走，在一次早餐后駛離他的生活，沒(méi)有人能進(jìn)入他的回憶。

看完電影，我很想再去看看原著，進(jìn)一步了解男女主人公內(nèi)心世界，這也是電影所不能觸摸到的。

二十年后，邁克爾最后一次見(jiàn)到漢娜，試圖從她那里聽(tīng)到一些懺悔，然而他沒(méi)有。他問(wèn)她是怎么想的，她告訴他，她的想法一點(diǎn)兒都不重要。其實(shí)，邁克爾當(dāng)年沒(méi)有勇氣站出來(lái)替漢娜舉證而使她獲得從輕的判決，面對(duì)漢娜，他同樣需要懺悔。片中，她對(duì)他說(shuō)的最后一句話：保重!孩子!

《朗讀者》讓我記住了一句話，就是邁克爾寫給漢娜的那首詩(shī)：只有一樣?xùn)|西能讓靈魂完整，那就是愛(ài)。

朗讀者觀后感2

在電腦上搜電影的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有倆個(gè)電影名，《朗讀者》和《生死朗讀》，看完后個(gè)人感覺(jué)比較喜歡《朗讀者》這一名字。談到生死倆個(gè)字給人一種跌宕起伏、轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的感覺(jué)，

這部電影沒(méi)有給我這種感覺(jué)，只是覺(jué)得故事情節(jié)很特別，愛(ài)情片給我的印象是男主角必然風(fēng)度翩翩博學(xué)多才，或者是優(yōu)雅英俊關(guān)心體貼。他也許是一個(gè)叔叔，也許是一個(gè)哥哥，但他一般年長(zhǎng)于女主角。

女主角必然溫柔美麗善良可愛(ài)，或者是細(xì)膩動(dòng)人冰雪聰明，但她一般比男主角小。這部電影顛覆了我的刻板印象，比較有意思。如果說(shuō)這部電影包含愛(ài)情和罪行倆個(gè)部分的話，我覺(jué)得愛(ài)情只是罪行主題的引子。如果在看這部電影之前先了解一下納粹德國(guó)集中營(yíng)的罪行，你會(huì)帶著更加沉重心情感悟影片，可能也會(huì)覺(jué)得這部“所謂”愛(ài)情片并不浪漫。

朗讀者觀后感3

幾乎所有優(yōu)秀的作品，都是從當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀以及情緒的投射。這是個(gè)追求“快快快”的信息爆炸社會(huì)，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過(guò)得太快。文化類節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國(guó)民價(jià)值觀念以及生活方式的升級(jí)，滿足了大眾對(duì)于知識(shí)、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。

《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會(huì)滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。

《朗讀者》不是一檔讀書節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情。這些人世間共通的情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。

節(jié)目每期以一個(gè)充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)“遇見(jiàn)”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”名人和素人同臺(tái)，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō)，就仿佛路過(guò)一段人生。這些故事看似關(guān)于別人，其實(shí)映照著最為普世的情感。

一整季串聯(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞?！独首x者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來(lái)的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來(lái)，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。

朗讀者觀后感4

這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見(jiàn)"。就像董卿阿姨在節(jié)目開始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有時(shí)候，就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的"遇見(jiàn)"卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見(jiàn)"，濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)——"濮瘸子"。我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是，他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè)，也許他對(duì)此毫無(wú)印象。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的"遇見(jiàn)"。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。