朗讀者勵志觀后感300字作文

更無跌宕起伏的情節(jié),隨著董卿那親切溫和的語速,觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽著。下面小編給大家?guī)砝首x者勵志觀后感300字作文，希望大家喜歡!

朗讀者勵志觀后感300字作文1

葉嘉瑩出生于書香世家，自幼飽讀詩書，后師從于古典詩詞名家顧隨教授學(xué)習(xí)，深得老師的賞識。1945年大學(xué)畢業(yè)后，葉嘉瑩便開始了自己的教學(xué)生涯，先后于多所世界著名大學(xué)教授中國古典文化，去年還獲頒“影響世界華人大獎”終生成就獎。她一生致力于古典詩詞的教學(xué)，獲得了使古典詩詞于當(dāng)代「再生」的贊譽。

葉嘉瑩曾說過：“我以為中國古典詩歌之生命，原是伴隨著吟誦之傳統(tǒng)而成長起來的。古典詩歌中的興發(fā)感動之特質(zhì)，也是與吟誦之傳統(tǒng)緊密結(jié)合在一起的。”對于吟誦詩詞這一活動，葉嘉瑩一直十分倡導(dǎo)。而吟誦，其實也就是古典版的朗讀。在本期節(jié)目中，這位著作等身的教育大師將在《朗讀者》中暢談古典詩詞文化對自己人生的影響，并為中華文化而吟誦。

朗讀者勵志觀后感300字作文2

每一期，節(jié)目都有如“遇見”“選擇”等主題，選擇合適的朗讀者并匹配好內(nèi)容是引發(fā)共鳴的保障。

從效果看，《朗讀者》有好反響，或許和找到了不少有閱歷和感染力的嘉賓有關(guān)。

徐靜蕾和已過世的奶奶有著割不斷的感情，當(dāng)她朗讀史鐵生《奶奶的星星》的片段時，很多觀眾落淚;“世界小姐”張梓琳朗讀了劉瑜的《愿你慢慢長大》，獻(xiàn)給自己10個月大的女兒，她那“愿女兒每天睡到自然醒”的期許打動熒屏前的無數(shù)媽媽…… 　　在《朗讀者》策劃之初，節(jié)目組就意識到單純依靠專業(yè)朗讀這樣“曲高和寡”的方式來吸引大眾顯然行不通。

他們尋找到的高而不“冷”的表現(xiàn)語言，拿劉欣的話來說，是“以文字為介質(zhì)，以情感為窗口”。

把文字和人背后的故事串聯(lián)起來，那些原本看上去深奧的文字，自然就擁有了柔軟的質(zhì)地。

而文化大咖、商業(yè)精英之外，平凡如你我的“素人”的加盟。

這也讓節(jié)目區(qū)別于常規(guī)的朗誦類節(jié)目。

“素人”嘉賓楊乃斌在第二期亮相，兒時他就失去了部分聽力，在媽媽的陪伴下走過了小學(xué)、初中甚至大學(xué)。

從朗讀優(yōu)劣的角度看，楊乃斌在朗讀冰心的《不為什么》過程中吐字并不標(biāo)準(zhǔn)，但導(dǎo)演田梅以此為例對南方日報記者說，之所以楊乃斌能站在舞臺上，正因節(jié)目更在意嘉賓能否通過他精彩的故事綻放自己，而不是強調(diào)朗讀的技巧。

有時候，節(jié)目組也會碰到讓他們都覺得意外的嘉賓。

如第一期的翻譯家許淵沖，邀請他時更多考慮的是他的成就值得書寫，但到了錄制現(xiàn)場，老人家內(nèi)心深處的某種情緒被激發(fā)了出來，他的激情四射觸動了觀眾的淚腺。

“這是我們事先沒料到的，這樣的嘉賓，對一檔節(jié)目來說也是可遇不可求的?！碧锩犯锌?。

朗讀者勵志觀后感300字作文3

國家一級導(dǎo)演、董卿的好友婁乃鳴在看過節(jié)目之后說：“用兩個字來形容第一觀感就是‘驚了’!完全沒有套路的一個節(jié)目，哪里請來的大神?在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力真好?！鼻迦A大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻評價節(jié)目稱：“滿電視都是明星玩游戲，央視的《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來’用朗讀做電視，真是稀缺而有價值的電視文化。”

節(jié)目播出后，再次引發(fā)微博和朋友圈的熱烈轉(zhuǎn)發(fā)。嘉賓的人生感悟也令眾多觀眾感慨萬千：“我等《朗讀者》等了整整一年，《朗讀者》，重點落在了‘者’上，以人為本，解釋的還是人。片頭看得我熱淚盈眶，讀到了優(yōu)美的語錄，讀到了精彩的人生，看到了河山大好，看到了愛”;“在《朗讀者》你可以遇見多年前的自己，內(nèi)心深處的自己，和未來希望的自己。在文字中放飛想象，在朗誦中感悟人生”。

朗讀者勵志觀后感300字作文4

董卿說，《朗讀者》的朗讀文字包羅萬象，有翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻(xiàn)上的自創(chuàng)情詩;有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮的個人感受。

“《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一?！倍湔f。

她認(rèn)為，文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動人心，是因為文學(xué)本身就是對共通情感的精準(zhǔn)描述?！啊独首x者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！?/p>

據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。

朗讀者勵志觀后感300字作文5

《朗讀者》不是一檔讀書節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個人真摯的人生故事出發(fā)，分享人世間一切溫暖的共情，既然邀請的嘉賓源自生活的各個角落，那么這些人所選讀的文字，也可拓寬一檔綜藝節(jié)目所能展示的生命寬度與濃度。而此時，朗讀不需要字正腔圓，有些生澀、帶點口音，更顯出不矯飾的真情實感。朗讀，文字作為主人公的人生印證，為觀眾打開大千世界。