作業(yè)展評觀后感200字優(yōu)秀范文

通過參觀這次的作業(yè)展，以后一定要改掉寫作業(yè)時(shí)字體大小不一和涂抹的壞習(xí)慣，爭取下次也能參加作業(yè)展。以下是小編整理的關(guān)于作文作業(yè)展評觀后感，歡迎查閱!

作文作業(yè)展評觀后感1

那天早上，我到操場做好早操，然后去參觀一年一度的作業(yè)展。我們跑到了體育館，開始參觀。我想去看看學(xué)弟學(xué)妹的作業(yè)，到了那兒，我一看，暗呼：什么!只見，這個(gè)學(xué)弟的字寫得很好。我的成績雖然差，但我的年紀(jì)卻比他高?？磥磉@一手好字是源于勤奮了，只有勤奮才能使他們的字寫得這么好，正確率又高。而且還學(xué)以致用，怪不得他們的書本上沒有一點(diǎn)兒涂改的.痕跡啊。咦!二三年級的字也是這么好，作文的字?jǐn)?shù)很多，語句還十分通順。那我的作業(yè)和他們一比，怎么都是我的字?jǐn)?shù)少，正確率低，作文還語句不通。　　好一會(huì)兒，我終于參觀好了低年級的作業(yè)，我心里感到十分慚愧。同時(shí)，我開始看和我同年級的作業(yè)。這一看可就不得了啊!這些作業(yè)簡直好得沒有話說了!原來不止低年級的同學(xué)字寫得好，同年級的同學(xué)的字寫得也一樣好啊!　　看了之前的作業(yè)，我現(xiàn)在非常想知道，高年級的作業(yè)怎么樣。不過，我覺得不用看也知道他們的字肯定比我好。到了，我看了之后，果然他們的字又好又正確，我真的很佩服呢!　　我現(xiàn)在還不老，還來得及努力。正所謂：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。”我現(xiàn)在努力還不晚!

作文作業(yè)展評觀后感2

一走進(jìn)閱覽室，只見書架上擺滿了一排排整齊的書，圓形的桌子上面擺放著整齊的作業(yè)本?？吹竭@些干干凈凈的作業(yè)本，同學(xué)們都等不及了，一起圍在桌子旁邊，看看這本，瞧瞧那本?！　∥覀儼嗟恼故九_前圍著一大堆同學(xué)，我好不容易找到一條小縫鉆了進(jìn)去。我拿起江宇晨的作文本津津有味地讀了起來。他的詩歌寫得多么優(yōu)美，童謠編得多么有趣，字寫得多么認(rèn)真啊!看到他得意洋洋的樣子，我都有一點(diǎn)嫉妒了?！　№樦肆?，我來到了602班的展示臺，隨手翻開了李雨寒同學(xué)的`作業(yè)。你看，那一頁頁作業(yè)干凈整潔得就像一面面鏡子。我翻了一張又一張，她做得多好呀，基本上每次都全對。從李雨寒的作業(yè)里，我不僅發(fā)現(xiàn)了她的認(rèn)真，還看出她很聰明。當(dāng)一頁作業(yè)沒寫完后面還有作業(yè)時(shí)，她會(huì)在右下角寫一個(gè)“翻”字或用一個(gè)“→”來告訴老師。哈哈，這個(gè)主意真棒!　　“丁鈴鈴……”上課鈴響了，我依依不舍地離開了閱覽室。剛剛看過的優(yōu)秀作業(yè)還在我眼前一頁一頁地閃動(dòng)。我一定要向他們學(xué)習(xí)， 認(rèn)真做好每一天的作業(yè)，認(rèn)真對待每一天的學(xué)習(xí)，爭取讓自己作業(yè)本也來這里“秀一秀”。

作文作業(yè)展評觀后感3

上個(gè)星期六，學(xué)校組織學(xué)生去看優(yōu)秀作業(yè)展覽會(huì)，欣賞同學(xué)們美觀的字跡。

中午，靜校過后，我們班排隊(duì)去欣賞作業(yè)本了。走到展覽的地方，我們學(xué)生排成長隊(duì)像一條長龍，繞著“S”型觀賞五·六年級的作業(yè)本。特別一提的一些同學(xué)把老師布置的作業(yè)安排的非常合理，字與字、詞與詞間隔非常好。行列整齊，給人一種美的享受。站在那里，逗留一下，當(dāng)我打開他作業(yè)本時(shí)，感覺真得好棒喲!字體漂亮，頁面整齊，讓人看了就覺得清爽。這些作業(yè)本各有千秋，有的字小巧玲瓏，使人感覺賞心悅目，有的字大如方塊，令人感到落落大方……雖然這些字各有特點(diǎn)，各具特色，但我們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——字都很漂亮，讓人看得非常舒服?！　∨e辦這項(xiàng)活動(dòng)既陶冶了學(xué)生的情操。對學(xué)生學(xué)習(xí)起到良好的促進(jìn)作用。同時(shí)對我老師也是一個(gè)鞭策，應(yīng)在作業(yè)批改上多一些激勵(lì)性的語言，使他們寫的字更十全十美。