小學生作業展觀后感200字

看完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。你想知道觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學生作業展觀后感200字范文，希望能夠幫助到大家。

小學生作業展觀后感200字1

參觀完后，我發現一二年級的作文充滿童真童趣，雖然有些句子或詞語有時用得不太恰當，但他們能把一件件小小的事情寫成一篇篇有趣的文章，對我的觸動還是很大的。

三年級的作文和五六年級的作文有兩篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高處飛翔，用俯視大地的方法來描寫秋天，把高粱地、樹林、農田等地方描寫得非常細致。還有一篇的題目是《老師，我想對您說》，寫的是作者四年級時候發生的一件事，以這事為由，體現了作者想表達的主題：老師偏心女孩。這兩篇作文有一個共同的特點：寫法新奇。這對我以后寫作也有一個非常好的啟發。

這次參觀讓我又添了幾分見識，對寫作有了深一步的了解，以后我會把這幾種方法運用到實際寫作上，寫出更好的`作文。

小學生作業展觀后感200字2

上個星期六，學校組織學生去看優秀作業展覽會，欣賞同學們美觀的字跡。

中午，靜校過后，我們班排隊去欣賞作業本了。走到展覽的地方，我們學生排成長隊像一條長龍，繞著“S”型觀賞五·六年級的作業本。特別一提的一些同學把老師布置的作業安排的非常合理，字與字、詞與詞間隔非常好。行列整齊，給人一種美的享受。站在那里，逗留一下，當我打開他作業本時，感覺真得好棒喲!字體漂亮，頁面整齊，讓人看了就覺得清爽。這些作業本各有千秋，有的字小巧玲瓏，使人感覺賞心悅目，有的字大如方塊，令人感到落落大方……雖然這些字各有特點，各具特色，但我們都有一個共同特點——字都很漂亮，讓人看得非常舒服。

舉辦這項活動既陶冶了學生的情操。對學生學習起到良好的促進作用。同時對我老師也是一個鞭策，應在作業批改上多一些激勵性的語言，使他們寫的字更十全十美。

小學生作業展觀后感200字3

星期四至星期五，學校舉行了四到六年級語文優秀作業展。

展覽場地是在我們學校的學生閱覽室。我一進閱覽室，一張張長桌子上面放著整齊的作業本?？吹竭@干凈的作業本，像一幅幅美麗的作品，好多同學都等不及了，有的身子向前傾著，有的踮著腳探出腦袋望著。

我走到四年級區域翻開了一本作文本，一看名字，原來是我以前同學——余東曉的。他的作文寫得很好，用了許多的精彩詞句和很多的修辭手法，文彩非常好。字體也很娟秀、書寫非常整潔。他的字圓潤瀟灑，字體方方正正，就像是打印出來的樣子。俗話說得好：“字如其人”。 字里行間透露的都是同學們對待學習、作業的認真態度。我也暗暗下決心：一定要把字寫好。

看完了作文，我又迫不及待地翻開一本《語文知識與能力訓練》。那些本子字跡大小相同，用筆的顏色相同，字體小巧玲瓏，非常清秀。而且每一題的正確率相當高。通過這次的作業展覽，我懂得了做作業不但要求速度，更重要是求作業的正確率高;做事也一樣，一定要仔細、認真。

參觀展覽后，我心里很慚愧，原來我認為自己的作業還不錯，沒想到還有很多的同學比我還好。這次作業展覽讓我懂得了“人外有人，天外有天”的道理。我要取人之長，補己之短，這樣才能不斷進娶才能不斷提高學習成績。

這次作業展覽，真叫我受益匪淺!真希望學校以后能多一些開展這類的活動。

小學生作業展觀后感200字4

今天上午第四節課，黃老師帶領我們大家參觀了學校舉行的優秀作業展，優秀作業展觀后感。

一解散，大家“呼”地一下就散開了，我決定把參觀重點放在作文的展覽上，因為我想通過這次的展覽學習，來提高自己的寫作能力。所以，我并沒有過多的停留在我們班的展覽區，而是專注其他一個個班級同學的作文，細心閱讀一篇又一篇的美文，尋找對自己寫作有幫助的方法或新鮮的題材。

參觀完后，我發現一二年級的作文充滿童真童趣，雖然有些句子或詞語有時用得不太恰當，但他們能把一件件小小的事情寫成一篇篇有趣的文章，對我的觸動還是很大的。

三年級的作文和五六年級的作文有兩篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高處飛翔，用俯視大地的方法來描寫秋天，把高粱地、樹林、農田等地方描寫得非常細致。