師德大講堂網(wǎng)絡(luò)直播觀后感5篇
師德大講堂網(wǎng)絡(luò)直播觀后感怎么寫你知道嗎?師德,即教師的職業(yè)道德;師風,即教師的行為作風。師德師風對一個教師個性的重要,一起來看看師德大講堂網(wǎng)絡(luò)直播觀后感,歡迎查閱!
我們學校對新時代師德師風進行了集中培訓(xùn)學習,并對師德師風建設(shè)中的熱點問題進行了討論,是我感觸頗多,受益匪淺。我想,作為一名教師,都應(yīng)該樹立:師德師風提升,從我做起的觀念。具體應(yīng)注意以下幾方面:
首先,要做到愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生。愛才是最好的動力。既然選擇了教師,就要守好自己的這塊陣地,一心投入,熱心工作。樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,忠誠當?shù)慕逃聵I(yè),把全部精力和滿腔真情獻給教育。要關(guān)愛每一位學生,關(guān)心每一位學生的成長和進步。以真情、真心、真誠教育和影響學生,努力成為他們的良師益友和健康成長的引路人。
其次,要刻苦專研,嚴謹治學。要崇尚科學精神,樹立終身學習的理念。當今世界,科學技術(shù)日新月異,知識經(jīng)濟,國力競爭日趨激烈。作為一名教師一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風上不斷努力學習來充實自己,學習新知識新技能,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
再次,要為人師表,率先垂范。教師的儀表言行直接影響著學生健康成長。所以老師在各方面都要給孩子們有榜樣作用。我從教三十年,就是以我的'兩位老師為榜樣的:其中一位是化學老師,中午放學后,老師將火生著(當時老師使用木材做飯)鐵鍋里面已經(jīng)在熟油,一位學生去問題,老師就給講了幾分鐘的問題,結(jié)果是鍋里的油熟的太過了不能用了火也滅了,老師還是洗了鍋,重新生火從頭再來。另一位老師在六月份,家里的麥子開始割了,他白天割麥子背麥子(當時的條件差,一邊割麥子,還要將所割麥子一捆一捆的全部背回來),晚上給我們無償輔導(dǎo)數(shù)學到深夜。他們雖然不是人人盡知的偉人,但他們的言行事跡是我的榜樣,是我心里的偉人。是他們給了我無形的力量,初中畢業(yè)報考了師范,畢業(yè)后回到了母校,從教這么多年。
最后,要淡泊名利,無私奉獻。要具備高度的職業(yè)自覺性和工作主動性,做學生愛戴,家長滿意的老師。老師和社會上其他行業(yè)的師傅不同之處,就是無私地教育奉獻給每一位學生。只有這樣才能為實現(xiàn)中華民族偉大的中國夢而培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。
當今在深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育,育人觀念在不斷更新。本人自我創(chuàng)新意識薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應(yīng)加強新的教學理念的學習,不斷加強自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,腳塌實地深入研究,并努力實踐。
在課堂教學中出現(xiàn)問題時,有時不冷靜、有急噪情緒,表現(xiàn)在對學生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學生的嚴格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯,應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學生,讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,應(yīng)加強自身修養(yǎng)的學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立良好形象。
以后我還要繼續(xù)堅持學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),在教育教學工作實踐中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,創(chuàng)新思維方式,改進教育教學方法,建立新型的師生關(guān)系,努力在思想上引導(dǎo)、學習上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo),來促進學生的成長和進步,做學生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。
一個人最幸福的事是什么?我覺得就是把感興趣的事轉(zhuǎn)成職業(yè),再把職業(yè)做到更好。我的幸福就是我最后成為一名幼兒教師,和孩子們分享快樂,一齊學習,共同成長。在于孩子們的相處中,我始終想著兩句話“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感,使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容,少了一份苛求,多了一份理解,少了一分指責,多了一份尊重。只要我們用愛去工作,用心去感悟,那么我們的孩子將是最幸福的。
我們常聽人們對教師的'評語“人類靈魂的工程師”“孩子幸福的引路人”,當我走到這心光環(huán)背后,真正進入這個行業(yè),才明白其中的酸甜苦辣。身邊永久有不懂事的孩子,手頭永久有做不完的工作,還要應(yīng)對各種檢查,真的覺得當老師太枯燥無味。這與我想象的生活大相徑庭??捎屑赂淖兞宋业目捶āB犜u課后我的情緒有一段時間很低落。因為覺得自己前期準備不足,上課緊張等原因?qū)е律险n效果不好。午睡的時候班級龐皓文小朋友小聲問我:“李老師,你是不是不開心?”我看著他可愛的小臉問:“你怎樣看出來老師不開心?”龐皓文說:“因為你都不笑阿!以前只要我們不搗亂你都會笑著跟我們說話?!笨次覜]說話,龐皓文想了想說:“李老師,你會猜腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎?我給你出個題目你猜猜好不好?兩個西瓜在一齊會轉(zhuǎn)成什么?”我想了想說:“老師還真猜不到呢!”“老師!是西瓜霜呀!”龐皓文的腦筋急轉(zhuǎn)彎不怎樣搞笑,可我心里突然覺得很幸福,覺得自己的付出很值得,孩子們明白老師喜歡他們,他們也是喜歡我的,并用自己的方式來表達他們的喜愛!
于是我開始學著耐心的傾聽孩子們的訴說,學著細心觀察他們的一舉一動,學著用最生動的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳達給每一個孩子,我付出的只是一顆愛心,而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。
聽!“老師我給你帶了小禮物!”“老師給你吃一塊巧克力!”“老師!告訴你一個小秘密!”……孩子們的童言稚語,也常常會讓我們這群“孩子王”忘掉工作的繁雜與辛苦,傾盡所有耐心、細心、愛心、為這份“愛”而忙碌,用這份“愛”去詮釋:愛就是教師最美的奉獻!
對孩子來說,老師的愛像春風一樣吹佛著孩子天真的面龐,像雨露一樣,滋潤著孩子幼小的心靈,我愿用愛去滋潤這棵棵幼苗,用愛為孩子們擎起一片廣闊的天空,用愛為孩子們播下期望的種子,讓我們將愛投入到這份幸福的事業(yè),用心去感悟一個幼兒教師的幸福吧!
7月4日上午舉行了師德師風教育動員大會,有宏橋小學、福和希望小學、新集小學、沙窩中心校、八里中心校全體教師將近500人參加了本次活動。動員大會中,首先,由福和希望小學尉校長宣讀了《師德師風學習活動方案》;接著,宏橋小學校長作動員報告,希望全體教師借助本次學習機會,進一步增強我們的愛崗敬業(yè)意識,提高我們立德樹人的思想境界;然后,縣紀委李路書記進行以案促改的講話,希望全體教師認真學習,努力工作,以案例為鑒,時刻繃緊嚴于律己這根弦。最后,教育局李局長發(fā)表了講話,他號召我們?nèi)w教師,將“盡責、盡職、盡心”作為我們工作的目標與初心,為新縣的教育事業(yè)獻出我們的力量。
7月4日上午,教育局邀請了中原極具影響力的南陽市油田小學劉老師帶領(lǐng)我們一起學習教師職業(yè)道德,希望我們每一名教師都能做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的四有好老師。
她的報告主題是《課堂教學中培養(yǎng)學生說的能力》。為什么要培養(yǎng)學生說的能力,她從五個方面進行闡述:
1.社會發(fā)展的需要。
2.智力發(fā)展的需要。
3.教育發(fā)展的需要。
4.學科教育的需要。
5.課堂教學改革的需要。并且從“三層五說”提高表達力,她從如何一步步培養(yǎng)學生說的能力進行闡述,其中的經(jīng)驗與方法值得我們每一位教師學習。改革后的教育教學,已經(jīng)遠遠不止傳統(tǒng)教學中老師滔滔不絕的“滿堂灌”,而是應(yīng)該將說的主動權(quán)交給學生,將話語權(quán)還給學生,把態(tài)度和方法教給學生。我們在平時的課堂教學中,應(yīng)該對學生多一份耐心,多一分等待,鼓勵學生將想法和見解用自己的語言表達出來,鍛煉學生的表達能力,敢于發(fā)表自己見解的勇氣。
7月5日上午分別由新縣高中優(yōu)秀名班主任工作室?guī)ь^人余老師,田鋪九年一貫制學校程偉娜老師,金蘭山中心校王田鶯老師以及首府實驗學校的周新安老師根據(jù)自己先進的教學理念和豐富的從教經(jīng)驗給我們帶來了精彩的報告。從他們記錄工作的種種,我真正的感受到了要想成為一名合格的人民教師,我們要做的很多,要學習的也很多。首先,我們一定要堅定師者信念,讓自己的夢想與責任同行,立德樹人,做到言傳身教,善待每一個家庭,善待每一位學生。時刻提升自己的專業(yè)知識,讓自己深深扎根在教師這個崗位上??赡芾蠋焸儠X得自己平時的付出沒有得到回報,但是每一個孩子都是一個精彩的個體,他們都是在慢慢成長與進步的,我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,放大他們身上的光芒。耕耘不問收獲,自有一路花香。其次,我們要明白,師愛是發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,關(guān)愛學生使他們感到舒暢、親切,一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責。作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,一個班級里面,留守兒童居多,甚至還有單親兒童以及殘疾兒童,這些孩子們在生活中缺少父母的.關(guān)愛和陪伴,所以內(nèi)心極其沒有安全感,因此,作為一名合格的教師,我們要深入了解這些學生,走進他們的內(nèi)心世界,讓他們感受到這個世界有很多愛他們的人,他們是一個有獨立人格的個體,也是這個社會的希望。我們要多關(guān)心愛護他們,用老師的真心觸動他們的心弦,用師者赤誠之心,如春風化雨,點點滴滴滋潤學子心田。師德,絕不是簡單的說教,而是一種無私精神的體現(xiàn),一種不息的師魂!
7月5日下午信陽市第九小學名班主任陶老師給我們帶來了《班級經(jīng)營之道》。這對于我們這些年輕的班主任來說,由于一場甘甜的及時雨,澆灑我們這顆焦慮的心。讓我們知道原來當班主任也可以這么“爽”。通過陶老師的精彩演講,得出想要成為一名出色的班主任,要想班級工作完成的好,又想自己舒服,最需要的就是“智慧”。1.讓學生成為班級文化建設(shè)的主角。班級形象,學子之風,完全交給學生自己樹立、監(jiān)督、實行,那么班級建設(shè)就有了良好的開端。2.贏得家長,教育就成功了一半。班主任要想班級管理工作順利、舒心,肯定是少不了家長的支持與幫助。要學會巧妙地處理老師和家長的關(guān)系。讓他們感受到教師的真誠,同樣回報給我們的也將會是真誠。
總之,通過這次學習,我覺得應(yīng)該站在高起點的位置,重新來認識這份職業(yè),重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,為推進素質(zhì)教育盡自己的一份力。做一個新世紀合格的中小學教師,快樂教學,快樂育人,收獲快樂與幸福!
通過認真學習教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,我意識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師,應(yīng)當做好以下幾方面工作:
一、樹立事業(yè)心,增強責任感熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身教育事業(yè)。
教書不僅是傳授知識,更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學生,不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴格,更能貼近學生的心靈,更能取得教育的實效。教師,應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,誨人不倦的精神,用嚴于律己、寬以待人的人格魅力,去影響學生的言行舉止,去照亮學生的心靈,去培養(yǎng)好每一個學生,讓每一個學生適應(yīng)時代發(fā)展。
二、培育教師人格魅力在教育中,一切師德要求都基于教師的素質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的校風和學風,教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在學校,教師是學生的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對學生產(chǎn)生潛移默化的.影響。“學高為師,德高為范”,師德是教師最重要的素質(zhì),教師只有具備了高尚的師德,才能為人師表,才能更好地教育和影響學生。
三、熱愛學生,尊重、理解學生,關(guān)心愛護學生。
每一位學生有他自己的人格,都渴望得到老師的關(guān)愛和理解,也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤,用心去和學生交流,用愛去和學生溝通,建立起師生間的真摯情感,才會叩響學生心靈深處的琴弦,引起學生情感的共鳴,讓學生接受你的教誨。因此,我們對學生要真誠相待、真心關(guān)愛,用師愛的真情去感染他們、幫助他們,用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識,在愉快的情感體驗中接受教育。
總之,一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中,我們還要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,切實轉(zhuǎn)變工作作風,全面推進素質(zhì)教育,以高尚的情操引導(dǎo)學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師,做一個讓人民滿意的教師。
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