回望中國(guó)航天發(fā)展歷程了解一代代中國(guó)航天人。2023年4月24日是第七個(gè)“中國(guó)航天日”同上一堂航天思政大課今天下午14:00開(kāi)講。那么下面是小編給大家整理一些《航天思政大課》直播觀后感,希望大家喜歡。
《航天思政大課》直播觀后感1
當(dāng)航天員們?cè)凇锻弦惶煤教焖颊笳n》為我們時(shí),你是否了解過(guò)她為夢(mèng)想付出的努力?他們是名人,他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人,是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。夢(mèng)想雖然美麗,但如果沒(méi)有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng),那么,那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中,而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
這讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明,爸爸雖然支持,但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”,不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說(shuō):“放心兒子,你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢(mèng)想,就算一萬(wàn)個(gè)人反對(duì),自己堅(jiān)持就對(duì)了?!卑职值倪@句話和王老師的話真是不謀而合,也讓我學(xué)畫的心更加堅(jiān)定了。我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我夢(mèng)想著成為畫家,而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指摺?/p>
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就動(dòng)力,有動(dòng)力夢(mèng)想才能成功;有夢(mèng)就要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才能成功;有夢(mèng)就能出彩,只有出彩才算成功。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們,只有我們自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功,所以,盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難,必須經(jīng)受多重考驗(yàn),甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣,會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛,但是,如果放棄那就什么都沒(méi)有了。所以,就算再苦再痛再累,我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)很可笑,因?yàn)樵絹?lái)越多的人開(kāi)始玩弄發(fā)明,認(rèn)為發(fā)明家不外如是?;蛘哂械娜苏J(rèn)為發(fā)明家只是多余的,不能與時(shí)代接軌,不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值,但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明,去了解過(guò)去歷史中發(fā)生過(guò)的事情,去傾聽(tīng)古人的心聲,去追尋他們所走過(guò)的痕跡。這盡管有許多困難要克服,但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持,就像他們一樣。
夢(mèng)想是一片鑰匙,她不能打開(kāi)所有的鎖,但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問(wèn)題,這片鑰匙可能需要我們自己去打磨,打磨得更適合打開(kāi)夢(mèng)想的鎖。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的,所以,我的朋友,就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生,就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
如果想要放棄,請(qǐng)握緊手中的鑰匙,堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖!
《航天思政大課》直播觀后感2
盼望著,期待著,《同上一堂航天思政大課》終于要和我們見(jiàn)面了,節(jié)目把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站,由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來(lái)一堂特別的“”。
長(zhǎng)大后我想當(dāng)一位人民教師,因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們的作業(yè)太多了,在家長(zhǎng)看不見(jiàn)的地方,他們因?yàn)樽鳂I(yè)默默哭泣。都說(shuō)人有三苦:讀書、趕馬、磨豆腐?,F(xiàn)在讀書比以前更苦了,所以以后我要讓我們班的同學(xué)做到真正的“減負(fù)”,讓祖國(guó)的花朵笑得更燦爛。
春天,我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天,我們一起坐在樹(shù)下聊天、談心。秋天,我們一起去看樹(shù)葉是如何落下的。冬天,我們一起打雪仗、堆雪人。
同學(xué)們,理想不是空想,需要我們付出實(shí)際行動(dòng),加油,讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!
我的演講完畢,謝謝大家。
《航天思政大課》直播觀后感3
《同上一堂航天思政大課》正式開(kāi)始了,應(yīng)該說(shuō),這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉,它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù),也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次,中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí),這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉??鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天,他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書的智慧鑰匙。
中國(guó)航天員們的,已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。這次,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài),這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感,讓我們?cè)谌粘5墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教,多一些用心,激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
《航天思政大課》直播觀后感4
2023年4月24日,“同上一堂航天思政大課”正式開(kāi)講?!疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
此次,中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí),這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天,他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書的智慧鑰匙。
中國(guó)航天員們的,已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài),這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感,讓我們?cè)谌粘5墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教,多一些用心,激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
《航天思政大課》直播觀后感5
4月24日,我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“同上一堂航天思政大課”,神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”,給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。
2023年12月9日,“同上一堂航天思政大課”第一課正式開(kāi)啟。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課,在中國(guó)空間站精彩開(kāi)講,并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后,中國(guó)航天員再次進(jìn)行,也是中國(guó)空間站首次活動(dòng),他們講得精彩、講得成功,備受歡迎。而繼第一堂課后,“同上一堂航天思政大課”更加令人期待。
本次活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。例如,太空“冰雪”實(shí)驗(yàn),演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象。“同上一堂航天思政大課”,旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
“同上一堂航天思政大課”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目:“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……,其中,讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn),水在太空中由于失重,展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“同上一堂航天思政大課”中,我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn),我們都知道,在正常環(huán)境下,水油是分離的;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了,實(shí)驗(yàn)還演示了通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!
通過(guò)同上一堂航天思政大課,我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí),同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展,空間站的建立,飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空,我將更加努力,學(xué)好科學(xué)知識(shí),為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
《航天思政大課》直播觀后感6
“同上一堂航天思政大課”4月24日下午在中國(guó)空間站開(kāi)講,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。本次活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。“同上一堂航天思政大課”,旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
眾所周知,經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力,我國(guó)的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國(guó)航天人不畏艱辛,勇于攀登、奮發(fā)圖強(qiáng),他們?cè)诠ぷ髦芯媲缶?,是一支特別能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關(guān)的隊(duì)伍,由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去,必須靠廣大青少年接好班,因此,“同上一堂航天思政大課”正是青少年航天夢(mèng)開(kāi)始的地方,也是展現(xiàn)航天精神的好平臺(tái)。
“同上一堂航天思政大課”通過(guò)三位航天員惟妙惟肖的講解,更能使青少年近距離深入了解航天知識(shí),直觀感受到科學(xué)的偉大奧妙之處。觀看完“同上一堂航天思政大課”,我受益匪淺,不僅認(rèn)識(shí)到了航天事業(yè)的重要性,對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了?!巴弦惶煤教焖颊笳n”使我從小樹(shù)立起了崇高理想,在我心里埋下了科學(xué)的種子,激發(fā)了我無(wú)盡的探索欲望!
《航天思政大課》直播觀后感7
4月24日是神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平和葉光富在軌駐留的第159天。返程在即,3名航天員在中國(guó)空間站為青少年們講授了“同上一堂航天思政大課”。此次的地面主課堂設(shè)在中國(guó)科技館,分課堂設(shè)在西藏拉薩和新疆烏魯木齊。當(dāng)天下午,記者走進(jìn)中國(guó)科技館,在地面主課堂同青少年們一起聆聽(tīng)了這堂精彩的太空科普課。
“太空探索永無(wú)止境,大家好,我是‘太空教師’王亞平,很開(kāi)心我們又見(jiàn)面了,今天是我們的‘同上一堂航天思政大課’……”“我是指令長(zhǎng)翟志剛,繼續(xù)擔(dān)任拍攝工作?!薄拔沂呛教靻T葉光富,很高興能夠再次給大家分享太空中的科學(xué)知識(shí)?!?/p>
熟悉的聲音響起,“太空教師團(tuán)隊(duì)”的身影再次出現(xiàn)在“同上一堂航天思政大課”,立刻就將同學(xué)們“帶入”奇妙的太空。
前不久,北京2023年冬奧會(huì)與冬殘奧會(huì)讓人們領(lǐng)略了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。“太空教師”王亞平首先展示的便是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)她拿出一個(gè)裝有過(guò)飽和乙酸鈉溶液的透明袋子,袋口連接著一根吸管。接著,她小心翼翼地從袋子里擠出溶液,經(jīng)過(guò)幾次嘗試后,在吸管口漸漸地形成一個(gè)透明液體球。“馬上就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了。”王亞平用提前沾了點(diǎn)結(jié)晶核的毛根輕輕碰觸球體,仿佛被施了魔法一般,透明球迅速變成了結(jié)晶球,看起來(lái)像一顆“冰球”。
“乙酸鈉溶液在溫度較高的水中溶解度非常大,很容易形成過(guò)飽和溶液,在這種溶液里,只要有一丁點(diǎn)的結(jié)晶核顆粒,就能打破它的穩(wěn)定狀態(tài),析出大量的晶體。” 王亞平揭示了其中的奧秘,而在析出晶體時(shí),還會(huì)釋放熱量,因此這顆“冰球”摸起來(lái)有發(fā)熱的感覺(jué)。
在空間站內(nèi),微重力環(huán)境下液體的表面張力作用使得擠出的液體形成了飽滿均勻的液體球。為了向同學(xué)們更直觀地展示表面張力,王亞平緊接著做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)她手里拿著兩塊塑料板,葉光富拿著裝有飲用水的袋子向兩塊塑料板的表面分別擠上一個(gè)水球。與此同時(shí),地面主課堂的學(xué)生們也在做著一樣的實(shí)驗(yàn)。王亞平將兩個(gè)水球靠在一起直至相融后,又將它們緩緩拉開(kāi),一座奇特的液橋搭建而成。
在地面主課堂現(xiàn)場(chǎng),記者觀察到,同學(xué)們手中并沒(méi)有出現(xiàn)相同的現(xiàn)象?!巴弦惶煤教焖颊笳n”授課專家組成員、北京交通大學(xué)副教授陳征告訴記者,液橋是水在表面張力的作用下將兩個(gè)塑料板聯(lián)結(jié)起來(lái)所形成的。在空間站的微重力環(huán)境下,水有一點(diǎn)點(diǎn)的表面張力就可以形成液橋。而在地面有重力的因素,需要運(yùn)用高壓等條件才能實(shí)現(xiàn),兩者的實(shí)驗(yàn)原理也不相同。
在隨后太空中的浮力實(shí)驗(yàn)中,王亞平遇到了“難題”。在屏幕中可以看到,她拿著一個(gè)小瓶子,里面裝有兩種液體,分別是透明的水和黃色的食用油。王亞平和同學(xué)們一起將各自手中的瓶子進(jìn)行搖晃并靜置后,天地課堂出現(xiàn)了截然不同的現(xiàn)象:同學(xué)們手中瓶子里的液體漸漸形成分層,而王亞平的瓶子里水油還是混合在一起。
怎么辦?王亞平向地面課堂的同學(xué)們求助。一位同學(xué)提議,使用旋轉(zhuǎn)的方式,借助離心作用將水和油分開(kāi)。“人工離心機(jī)”葉光富隨即進(jìn)行了演示,只見(jiàn)他將繩子系在瓶口,快速旋轉(zhuǎn)瓶子,不一會(huì)兒,瓶子里的水油混合液就分層了。
展示完太空奇妙的液體現(xiàn)象后,王亞平開(kāi)始進(jìn)行最后一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——太空拋物。此時(shí),一個(gè)小巧可愛(ài)的北京2023年冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”在“同上一堂航天思政大課”閃亮登場(chǎng)。據(jù)了解,這位頂流“助教”去年就隨著神舟十三號(hào)乘組一起進(jìn)駐中國(guó)空間站。
只見(jiàn)王亞平用手指輕輕一推,“冰墩墩”徑直慢慢飄向不遠(yuǎn)處的葉光富。葉光富接住后,又將其推向王亞平,“冰墩墩”在兩人之間來(lái)回做著近似勻速直線運(yùn)動(dòng)。
“平拋運(yùn)動(dòng)指的是在不計(jì)空氣阻力的情況下,將一個(gè)物體以水平初速度拋出并受重力作用的運(yùn)動(dòng)。”“同上一堂航天思政大課”地面主課堂授課老師、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)物理教師張健告訴記者,“‘冰墩墩’能在空間站里做近似勻速直線運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樵诳臻g站微重力的環(huán)境下,物體是幾乎不受重力影響的?!?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)演示完畢,中國(guó)空間站上兩個(gè)炫酷的科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜——高微重力實(shí)驗(yàn)柜和無(wú)容器材料實(shí)驗(yàn)柜首次登場(chǎng),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)介紹和實(shí)驗(yàn)視頻回放,“太空教師”們利用“太空教具”實(shí)驗(yàn)柜形象地展示了本次任務(wù)中的空間科學(xué)實(shí)(試)驗(yàn)進(jìn)展。
“科學(xué)實(shí)驗(yàn)是助力科學(xué)研究的重要手段,科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜是我們?cè)诳臻g站開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要設(shè)施,等到問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射入軌之后,還將會(huì)增加更多的實(shí)驗(yàn)柜,開(kāi)展更多領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?!敝锌圃嚎臻g應(yīng)用工程與技術(shù)中心應(yīng)用發(fā)展中心主任張偉表示,中國(guó)空間站內(nèi)還有生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜、微重力流體物理實(shí)驗(yàn)柜等十幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜,未來(lái)將支撐開(kāi)展大規(guī)??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)。
“到那時(shí)候,中外科學(xué)家都可以依托實(shí)驗(yàn)柜來(lái)開(kāi)展研究,我們中國(guó)的空間站將成為一個(gè)造福全人類的太空科學(xué)平臺(tái)。”葉光富說(shuō),“同學(xué)們,我們也熱切地期待你們能提出自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)想,說(shuō)不定下一次我們?cè)谔罩姓故镜木褪悄愕膶?shí)驗(yàn)項(xiàng)目了?!?/p>
太空實(shí)驗(yàn)讓人意猶未盡,天地之間的精彩互動(dòng)還在延續(xù)。
“在空間站流眼淚,是像果凍一樣在眼角拉得很長(zhǎng)還是會(huì)蹦出來(lái),一顆顆地飄起來(lái)?”
“空間站里看到的月亮和地球上看到的一樣嗎?”
“太空中的水能燒開(kāi)嗎?”
“如何成為一名到空間站里做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家?”
在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)中,網(wǎng)友們和地面課堂的同學(xué)們拋出了許多有趣的問(wèn)題,3位航天員耐心詳細(xì)作答。
王亞平與同學(xué)們分享了在空間站流淚的感受:“在空間站里飛行這么久,我們也經(jīng)歷過(guò)許多心情激動(dòng)乃至熱淚盈眶的時(shí)刻。但眼淚無(wú)法像在地面時(shí)那樣自然地流下來(lái),而是在眼眶中打轉(zhuǎn),或者是在眼角。所以在地面上強(qiáng)忍眼淚故作堅(jiān)強(qiáng)也許很難,但是在太空中我們就很容易做到?!?/p>
葉光富更是鼓勵(lì)同學(xué)們未來(lái)到空間站上來(lái)做實(shí)驗(yàn),也可以把自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提交到空間站,然后在地面上遠(yuǎn)程操作。他說(shuō):“同學(xué)們,你們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí),鍛煉好身體,要勇敢追夢(mèng),相信未來(lái)一切皆有可能?!?/p>
很快,就到了告別的時(shí)刻,3名航天員分別向同學(xué)們送出祝福和期望——
翟志剛說(shuō):“同學(xué)們,未來(lái)屬于你們!”
“探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)是我們不懈追求的航天夢(mèng)。希望同學(xué)們只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華,在追夢(mèng)的道路上堅(jiān)定前行!”葉光富說(shuō)。
王亞平說(shuō):“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。期待同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),提高科學(xué)素養(yǎng),探索科學(xué)奧妙,未來(lái)的空間站將由你們來(lái)建設(shè)!”
課后,北京中學(xué)學(xué)生徐一航告訴記者,很高興自己能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)幫助“太空教師”解決水油分離的問(wèn)題?!斑@次與航天員的交流令我非常難忘,也點(diǎn)燃了我的科學(xué)夢(mèng)想。我為中國(guó)航天的發(fā)展無(wú)比驕傲和自豪!”徐一航動(dòng)情地說(shuō)。
星空浩瀚無(wú)比,探索永無(wú)止境。正如航天員們的祝福,飛天夢(mèng)與科學(xué)夢(mèng)將引領(lǐng)著更多青少年的夢(mèng)想,激勵(lì)他們探索未知,種下科學(xué)思維的種子、生根發(fā)芽……
《航天思政大課》直播觀后感8
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國(guó)結(jié),它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線,也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感,像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來(lái)是在地球上事先做好的。培育太空植物,是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。
在太空中,雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡,但是洗臉洗頭發(fā)都沒(méi)有問(wèn)題。科研人員專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈,還十分節(jié)約水??臻g站的水非常寶貴,所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺(jué)就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以,睡袋一般要求固定在艙壁上,但只要你愿意,也可以睡在任何地方,比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動(dòng),可以和家人打視頻電話,可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球,還可以進(jìn)行晨練,晨練項(xiàng)目是中國(guó)傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。
最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服,通過(guò)氣閘艙來(lái)到艙外,通過(guò)地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力,成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。
在太空也有許多喜事:種植的水稻抽穗了,迎來(lái)了太空快遞員,也迎來(lái)了新伙伴來(lái)進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月,很快就要告別“天宮”空間站返回地球了,想到很快就能見(jiàn)到地球上的親人,非常激動(dòng)。
太空本身已經(jīng)非常迷人,在浩瀚無(wú)垠的宇宙中,每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切,都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
《航天思政大課》直播觀后感9
《同上一堂航天思政大課》正式開(kāi)始了,應(yīng)該說(shuō),這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉,它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù),也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次,中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí),這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉??鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天,他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,而翟志剛、王亞平等人卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書的智慧鑰匙。
中國(guó)航天員們的,已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。這次,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài),這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感,讓我們?cè)谌粘5墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教,多一些用心,激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
《航天思政大課》直播觀后感10
航天,牽動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人的心,如果說(shuō)此前和過(guò)去的載人航天器我們更多地驕傲于宏觀上發(fā)射和運(yùn)行回收的成功,那么我們現(xiàn)在驕傲的是航天科技和實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)上的生動(dòng)美麗的展示,一堂太空課,究竟給我們帶來(lái)了什么?
首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國(guó),能夠振國(guó)威,能夠帶來(lái)民族凝聚力,這話過(guò)去也許有些抽象,但是,面對(duì)同上一堂航天思政大課一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示,會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn),民族自豪感會(huì)油然而生,同上一堂航天思政大課不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙,更是最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育契機(jī)。
其次是對(duì)全體國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“”,讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來(lái),看得見(jiàn)摸得著,一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理,一次航天員稱重,蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用,不僅讓青少年興趣盎然,也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué),而航天科技并非是高高在上的空洞難解,航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的,這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。
第三是對(duì)航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技,每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展,都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展,數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無(wú)不是航天科技的民用結(jié)晶,如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培,服務(wù)于人類的生活,航天科技功不可沒(méi)。
第四是對(duì)趣味教育的影響。相信看了這一堂“”,即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到,原來(lái)科學(xué)可以這樣有趣,這樣生動(dòng),這樣實(shí)際,從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng),從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等,如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中,能夠多些像“”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性,將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣,不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè),更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。
總之,面對(duì)浩瀚的宇宙,我們都是學(xué)生,不能想當(dāng)然,過(guò)去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán),通過(guò)這次“”我們知道了,航天員看到的太空是很亮的黑色天空,科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶,航天科技不僅壯國(guó)威,更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福,中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地,科技?jí)魪埩o(wú)限!
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