新學(xué)期家長(zhǎng)第一課優(yōu)秀觀后感,新學(xué)期家長(zhǎng)第一課優(yōu)秀觀后感2023（七篇）

觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面小編為大家?guī)?lái)新學(xué)期家長(zhǎng)第一課優(yōu)秀觀后感2023，希望大家喜歡!

新學(xué)期家長(zhǎng)第一課優(yōu)秀觀后感2023篇1

教育孩子已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，在現(xiàn)實(shí)的今天，我們也不例外的要面對(duì)這樣的問(wèn)題。

在今天獨(dú)生子女占大多數(shù)的時(shí)代，很多家庭更是把教育子女作為了頭等大事在努力，但是有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)象中的盡如人意。作為父母，我們也一直在思考這樣的問(wèn)題：怎樣才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)成才呢?

打從我們開(kāi)始孕育她生命的那一刻，我就無(wú)數(shù)次地憧憬著她來(lái)到這個(gè)世界后帶給我的種種驚奇，然而，經(jīng)歷這幾年和孩子的一同成長(zhǎng)歷程，我們也似乎領(lǐng)悟了“愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的”這句話的些許內(nèi)涵。同時(shí)也使我們深深地意識(shí)到，良好習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著多么重要的意義。

和許多父母一樣，我們?cè)谒苄〉臅r(shí)候，就開(kāi)始叫她背誦唐詩(shī)、念兒歌、讀童謠。聽(tīng)著她稚嫩的聲音，我們也有過(guò)不少的自豪與欣慰，可隨著時(shí)間的推移，孩子慢慢長(zhǎng)大，她開(kāi)始不再那么聽(tīng)話，有時(shí)前面背過(guò)的東西，過(guò)幾天就忘了，曾經(jīng)的許多美文佳句，漸漸成了過(guò)去的記憶，有時(shí)我真是想不明白，我費(fèi)了那么大的心血，她怎么就不領(lǐng)情呢?通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)對(duì)那些她自己喜歡的東西，我不強(qiáng)迫她背，她自己沒(méi)事的時(shí)候總是念來(lái)念去，有時(shí)時(shí)不時(shí)的還能用她的理解說(shuō)出一些讓我們意外的話，我能感覺(jué)得到這是誦讀給她語(yǔ)言方面的幫助。

好在我們及時(shí)改正了我們的方法，不在強(qiáng)迫她背她不喜歡的東西，而是引導(dǎo)她借助字典自己慢慢的閱讀，她可以從一本書的中間開(kāi)始，也可以從最后看起，由于是憑自己的興趣，她自然比較喜歡，有時(shí)我們還讓她把一些她以為好的故事說(shuō)給我們聽(tīng)，雖然有時(shí)可能她只能告訴我們一兩句話，但不知不覺(jué)中鍛煉了她的語(yǔ)言表達(dá)能力，也許是感覺(jué)自己很能干，她總是喜歡這本書翻翻，那本書看看，雖然不是很認(rèn)真，久而久之無(wú)形中增長(zhǎng)了她的知識(shí)面，直到現(xiàn)在，她都能比較自覺(jué)地堅(jiān)持閱讀。所以我覺(jué)得，一個(gè)孩子要學(xué)習(xí)知識(shí)，首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。因?yàn)檫@恐怕是人的一生，活到老，學(xué)到老都必須的。

當(dāng)然，我以為在當(dāng)今的社會(huì)，一個(gè)孩子光是學(xué)習(xí)好，也是不行的。所以我門在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是有意無(wú)意給她灌輸著這樣的東西：和別人相處的時(shí)候，要懂得尊重別人，要學(xué)會(huì)與人為善，關(guān)愛(ài)他人，對(duì)別人的幫助要心存感激，教她做一個(gè)懂禮貌，有教養(yǎng)的人。當(dāng)然在要求她這樣做的時(shí)候，我們首先要求自己能在某些方面為她做好表率作用，在日常的生活中注意自己的言行舉止，比如在公交車上給年老體弱的人讓座，每逢節(jié)假日讓她問(wèn)候一下遠(yuǎn)方的爺爺、奶奶、發(fā)一條短信對(duì)老師的辛勤培育道一聲謝謝，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我時(shí)常告戒她，學(xué)生的任務(wù)并不是一味地學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中慢慢的培養(yǎng)自己各方面的能力。

記得她剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于換了環(huán)境，她一子有點(diǎn)無(wú)所適從，好多時(shí)候都哭著不想去上學(xué)，我說(shuō)她，她就用一臉的惶恐愣愣地看著我，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，她的性格從來(lái)都是這樣，比較膽小敏感，之后我改變了我的說(shuō)話方式，鼓勵(lì)她多和小朋友玩，主動(dòng)和陌生人打招呼，一有空，就帶她到公園等人多的地方玩，慢慢到的她有了新朋友，又恢復(fù)了往日的快樂(lè)與天真，直到現(xiàn)在我們一直在告訴她，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，我想：在人的一生中要面臨許多的不同環(huán)境，我們要習(xí)慣適應(yīng)。

當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，在他們小小的心靈中，也充滿了各種壓力。每次考試，她總是自我感覺(jué)良好，似乎沒(méi)有什么壓力，我以為這是一種良好的心態(tài)。當(dāng)然，這種心態(tài)要加以引導(dǎo)，自信并不是盲目的自負(fù)，所以孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，良好的心態(tài)是必不可少的，要養(yǎng)成樂(lè)觀、自信的習(xí)慣。

在家里孩子的學(xué)習(xí)主要靠她自己。在平常的生活中，一般我們都要求她自己盡力做好自己的事情，準(zhǔn)備上課的用具，整理自己的房間，盡量獨(dú)立完成自己的功課，凡是自己能做的事情盡量讓她自己管好自己，這樣不僅鍛煉了她的自理能力，同時(shí)也使她體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。我以為也該培養(yǎng)孩子管理自己的習(xí)慣。

當(dāng)然我也會(huì)告誡她，當(dāng)我給她穿上舊衣服的時(shí)候，她不該嫌棄，她也不應(yīng)該因?yàn)殂U筆盒用的時(shí)間長(zhǎng)了，就不好意思將它拿出來(lái)放在桌上，因?yàn)樗龖?yīng)該知道不是所有的事情都可以和別人一樣，我們應(yīng)該面對(duì)自己，不攀比、不自卑，擁有一個(gè)健全的人格。

我以為良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的事情，但我堅(jiān)信良好習(xí)慣的養(yǎng)成是我們收獲健康人生的開(kāi)始。

新學(xué)期家長(zhǎng)第一課優(yōu)秀觀后感2023篇2

要對(duì)癥下藥，就必須了解癥狀如何，才能提出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方案，那么面對(duì)現(xiàn)代家庭，我們首先要了解現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。毋庸置疑，“獨(dú)生子女”對(duì)于現(xiàn)代家庭已經(jīng)不是什么新鮮的詞匯，它成為一個(gè)教育問(wèn)題的集結(jié)點(diǎn);隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，現(xiàn)代化科技產(chǎn)品是每個(gè)家庭的必備，而與學(xué)生有密切相關(guān)的就是越來(lái)越普遍的電腦極其網(wǎng)絡(luò)世界。電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生，尤其是中小學(xué)生的影響力不容小視，信息多元化也是對(duì)老師的教學(xué)權(quán)威形成了一定的挑戰(zhàn)。具體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代家庭有以下幾個(gè)突出的特點(diǎn)：

過(guò)分的照顧，讓孩子過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，不愛(ài)勞動(dòng)、懶惰、吃不得苦、意志薄弱、處處依賴家長(zhǎng)，缺乏獨(dú)立性的不良習(xí)慣。

過(guò)分的疼愛(ài)，形成孩子“一切以我為中心”的任性、專橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習(xí)慣。由于現(xiàn)代家庭雖群居于高樓間，確缺少鄰里聯(lián)絡(luò)，孩子少有玩伴、活動(dòng)單調(diào)，容易形成孩子的孤僻、膽小、不合群性格的特點(diǎn)、缺乏待人處事的勇氣和智慧，社會(huì)適應(yīng)能力差。

隨著人們經(jīng)濟(jì)生活的富裕，婚姻觀念的變化，現(xiàn)代社會(huì)的種種問(wèn)題也沖擊著現(xiàn)代的家庭，使得現(xiàn)代家庭的離婚率不斷的上升。家庭的解體使得原來(lái)和諧的組織關(guān)系發(fā)生了變化，父母之間的問(wèn)題不可避免的影響著孩子的成長(zhǎng)，孩子要么生活在一種不融洽的氣氛中，要么生活在缺少父愛(ài)或缺少母愛(ài)的環(huán)境中。所以這樣的孩子在學(xué)校中也是特別要關(guān)注的，老師應(yīng)該更加關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到集體的溫暖。

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)在學(xué)業(yè)上對(duì)孩子抱有較高目標(biāo)，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，覺(jué)得要出人頭地，要找好工作，必須要考上大學(xué)，而自己由于工作或其他原因平時(shí)卻疏于關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，一切以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量自己的孩子，一但孩子達(dá)不到目標(biāo)或出現(xiàn)錯(cuò)誤，有的家長(zhǎng)動(dòng)輒打罵，使孩子產(chǎn)生畏懼心理，說(shuō)謊、作弊、自卑、怯懦隨之產(chǎn)生。部分學(xué)生很害怕家長(zhǎng)會(huì)，害怕讓父母在家庭聯(lián)系冊(cè)上簽字，為了得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、或避免挨家長(zhǎng)批評(píng)，有的涂改成績(jī)冊(cè)或干脆撕掉成績(jī)冊(cè)。在分?jǐn)?shù)的指揮棒下，家長(zhǎng)忽視孩子的個(gè)性發(fā)展，一些泄氣的話語(yǔ)使子女整天為學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮、恐慌，失敗的滋味非但不能激起他們學(xué)習(xí)的欲望，反而會(huì)使他們失去信心與意志，產(chǎn)生自卑感，而有的孩子則會(huì)破罐子破摔，出現(xiàn)逃學(xué)、破壞課堂紀(jì)律或干脆放棄等一些問(wèn)題行為。

互聯(lián)網(wǎng)在家庭中的普及，使得孩子能夠更加輕而易舉的獲得自己所需的信息，在搜索網(wǎng)站上，幾乎你能想到什么就能查到什么。這種變革性的知識(shí)獲取方式，大大沖擊了傳統(tǒng)的知識(shí)“授與受”的傳遞模式，它使得孩子們的視野更加寬闊，知識(shí)面更加廣遠(yuǎn)，與此同時(shí)，對(duì)于“傳道授業(yè)解惑”的老師，也提出更高的要求。

所以現(xiàn)代社會(huì)家庭給學(xué)校教育也提出了新的課題，而肩負(fù)著學(xué)校教育重?fù)?dān)的老師也面臨著新的挑戰(zhàn)，做老師的人，都希望成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。什么樣的老師是一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師?如何成為一個(gè)受學(xué)生歡迎好老師?做個(gè)有愛(ài)心老師。

心胸開(kāi)闊，善解人意，用平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)論英雄，那種對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤皆以懲罰為手段或者采取責(zé)罵批評(píng)的方法，堅(jiān)信“嚴(yán)師出高徒”的觀念已經(jīng)不能適合現(xiàn)代孩子的教育了，“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)”，大人都會(huì)犯錯(cuò)，何況孩子，所以對(duì)待犯錯(cuò)的孩子應(yīng)該蹲下來(lái)，傾聽(tīng)一下他們的心聲，采取寬容的態(tài)度，動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生口服心服。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，講課往往用具體生動(dòng)的事例引入新課，深?yuàn)W的道理講得深入淺出，淺顯易懂。在學(xué)生感到疲勞時(shí)就會(huì)來(lái)點(diǎn)風(fēng)趣幽默逗學(xué)生快活，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。運(yùn)用各種教學(xué)手段和激勵(lì)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活的熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高。

老師是學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到;凡是學(xué)生一下子難以做到的，從不強(qiáng)求學(xué)生。教學(xué)生做人，自己首先做好人。要實(shí)事求是，循序漸進(jìn)。

學(xué)歷的高低不重要，關(guān)鍵要勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的，也是人格魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。只有老師德才兼?zhèn)?，才能要求學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，這樣的老師是學(xué)生的表率、榜樣和楷模。

教師是陽(yáng)光，學(xué)生則是含苞欲放的花蕾，我愿化為溫暖的陽(yáng)光，為他們帶去溫暖和光明，讓他們?yōu)榇蟮卦鎏砀赖娘L(fēng)采。

新學(xué)期家長(zhǎng)第一課優(yōu)秀觀后感2023篇3

什么是陪伴，有人說(shuō)是陪著孩子長(zhǎng)大，是照顧她的一日三餐;有人說(shuō)是履行父母的責(zé)任，監(jiān)督她的學(xué)習(xí);還有人說(shuō)是默默無(wú)聞的守候。帶著這些疑問(wèn)，我回顧過(guò)往，由紙入心，與老師和其他家長(zhǎng)分享我的故事。

目前社會(huì)發(fā)展節(jié)奏很快，我們看到大多數(shù)的家長(zhǎng)和學(xué)生都是忙忙碌碌的，在這種大環(huán)境下不同的家庭有不同的陪伴方式，我們看到的陪伴是什么樣的?有些家長(zhǎng)把握好了生活的節(jié)奏，和孩子平等溝通，理解孩子，無(wú)條件地愛(ài)孩子，并且讓孩子選擇與負(fù)責(zé)任，成為輕松快樂(lè)的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的孩子。也有一些家長(zhǎng)辭去工作，專心陪讀，還有些家長(zhǎng)和孩子不在一起，見(jiàn)到孩子就先問(wèn)孩子的成績(jī)，也有雖然天天可以見(jiàn)到孩子的家長(zhǎng)，但回家后和孩子并不溝通，或者是不懂得如何溝通，在這些畫面的背后我們可以看到在這種陪伴下成長(zhǎng)的青春期的孩子必然會(huì)出現(xiàn)叛逆、焦慮、離不開(kāi)手機(jī)，成績(jī)下降，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子進(jìn)入了叛逆期，給孩子扣一個(gè)“叛逆”的帽子，真的是孩子的問(wèn)題嗎，其實(shí)是家長(zhǎng)出了問(wèn)題，是陪伴的方式出了問(wèn)題。

有一句話講得好，幸運(yùn)的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年，所以有效的陪伴就顯得必不可少，這關(guān)系到孩子的一生，有什么比這更重要的呢?

良好的陪伴是怎么樣的?一定是可以給孩子安全感，自我價(jià)值認(rèn)同感，同時(shí)可以提升孩子的溝通交流能力、表達(dá)情感的能力、愛(ài)的能力的陪伴，孩子是家庭教育的一面鏡子，而我們的家庭正是可以通過(guò)陪伴讓孩子具備勤勞、勇敢、正直、善、，感恩這些品質(zhì)。那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才能達(dá)到一個(gè)良好陪伴的狀況呢，最重要的是要入心，是要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)高效陪伴。

每位父母都是帶著滿滿的愛(ài)去陪伴孩子，有些甚至不惜辭去工作，天天守著孩子，然而收效甚微，和孩子很有距離感。青春期的孩子情感千變?nèi)f化，作為家長(zhǎng)就要用一顆柔軟的心，找準(zhǔn)自己的定位，用欣賞、肯定、贊賞、平等的目光去看孩子，孩子就會(huì)在一個(gè)安穩(wěn)、平靜、被尊重的充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，具體到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一次肯定，一個(gè)禮物，一次鼓勵(lì)，一個(gè)欣賞的眼神等等，從而實(shí)現(xiàn)一次次愛(ài)的印證，這樣可以讓孩子感受到是可以求助，可以分享，可以互動(dòng)的，這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子有安全而有自信。與之相反，家長(zhǎng)帶著審視、監(jiān)督、控制、挑剔的信念和孩子在一起，大多數(shù)時(shí)候在孩子周圍彌漫的就是無(wú)形的壓力，就算家長(zhǎng)不講出來(lái)，孩子也感到很多壓力。陪讀的家長(zhǎng)這種情況尤為明顯，因?yàn)榧议L(zhǎng)心里裝著的就是“你看我為了你學(xué)習(xí)，我專門陪著你，工作都不要了”這種信念，雖然不說(shuō)，孩子都會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力，如果遇到挫折，就會(huì)產(chǎn)生深深的愧疚感，陷入覺(jué)得自己不好的循環(huán)，嚴(yán)重影響孩子的身心。還有些家長(zhǎng)和孩子不在一起，通過(guò)視頻，攝像頭等和孩子進(jìn)行溝通，進(jìn)行對(duì)話。雖然不是面對(duì)面，只要家長(zhǎng)做對(duì)了，用心了，陪伴就可以不受形式和空間的限制，只要有一顆陪伴孩子的心，我們都可以讓孩子感受到父母的愛(ài)，她是被關(guān)注的，這樣孩子仍然可以有力量去成長(zhǎng)。

家庭作為一個(gè)孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，同時(shí)也是一個(gè)陪伴的空間，一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。家長(zhǎng)要尊重孩子、信任孩子，尊重她的個(gè)人空間，把自己定位為孩子的好朋友，建立良好的親子關(guān)系。一定不要簡(jiǎn)單的把自己當(dāng)做一個(gè)家長(zhǎng)，一個(gè)監(jiān)督員，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)在干什么呢，通常就是家長(zhǎng)在看著孩子，在做家務(wù)，看手機(jī)，還美其名曰在陪伴孩子，充其量就是“陪”，并沒(méi)有真正意義上的“伴”，發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)時(shí)還會(huì)喋喋不休，這樣帶給孩子的感受就是拒絕、叛逆，表現(xiàn)出來(lái)的就是反抗。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，陪伴的家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該處于一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，一起學(xué)習(xí)，這樣孩子心里會(huì)很舒服，這樣的同理心帶來(lái)的情感鏈接非常珍貴。

每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展時(shí)區(qū)，只要在陪伴孩子的過(guò)程中讓孩子感受到無(wú)條件的愛(ài)，被肯定和欣賞，給孩子選擇與負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，那么每一個(gè)孩子都會(huì)按照自己的軌跡健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)愛(ài)自己的、有愛(ài)的、和對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

新學(xué)期家長(zhǎng)第一課優(yōu)秀觀后感2023篇4

如何養(yǎng)育孩子，如何讓自己成為一位合格的母親，是我初為人母時(shí)考慮的首要問(wèn)題，為了使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在養(yǎng)育兒子的過(guò)程中和孩子一起學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的道路上，在平凡又艱辛的日子里，我們一路歡笑，一路歌。

兒不知不覺(jué)中，兒子到了上小學(xué)的年齡，當(dāng)兒子幼升小學(xué)拼音時(shí)，我和他一起參加了拼音輔導(dǎo)班。我又從新認(rèn)識(shí)了整體認(rèn)讀音節(jié)、前鼻音、后鼻音、翹舌音、兩個(gè)第三聲詞組的讀法等。

兒子從小就對(duì)棋牌和數(shù)字類的游戲著迷，他的爺爺也一直引導(dǎo)他學(xué)會(huì)下象棋，他爸爸教他玩數(shù)獨(dú)，他學(xué)會(huì)后也把我教會(huì)，在此之前我對(duì)象棋、數(shù)獨(dú)這類偏屬男生的游戲一竅不通，現(xiàn)在這也是我的最愛(ài)。我和兒子經(jīng)常一起下象棋，或者頂著腦袋填數(shù)獨(dú)里的數(shù)字，經(jīng)常為了一步棋或者一個(gè)數(shù)字爭(zhēng)論半天。

兒子從幼兒園時(shí)期就一直上英語(yǔ)輔導(dǎo)班到現(xiàn)在，我經(jīng)常陪伴他一起學(xué)習(xí)，晚上督促他一起完成口語(yǔ)練習(xí)作業(yè)，不知不覺(jué)中我丟掉的英語(yǔ)詞匯又撿了回來(lái)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，共同進(jìn)步，重要的是，我們有更多的交流話題。

在兒子很小的時(shí)候，我就注重買適合他年齡段看的書，對(duì)于買書，我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在他讀書的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么。常常在精彩的段落時(shí)，他會(huì)讀給我聽(tīng)，有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng)。一起從書本中尋找積極向上的動(dòng)力。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對(duì)較多，因?yàn)槲液退职忠恢毕矚g這類的書，我充分感覺(jué)到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。他現(xiàn)在還特別喜歡聽(tīng)評(píng)書和故事，只要有時(shí)間就會(huì)抱著國(guó)學(xué)機(jī)或者音響聽(tīng)，吃飯聽(tīng)、睡覺(jué)聽(tīng)、練字時(shí)更是機(jī)不離身?，F(xiàn)在都能把《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》里的故事講給我聽(tīng)，還經(jīng)常拿書里的人物關(guān)系來(lái)考我和他爸爸，我為了不在他面前露怯，也不得不背地里偷偷的啃書本。

兒子小時(shí)候不喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橐粋€(gè)月的時(shí)候因?yàn)榉窝走M(jìn)了醫(yī)院的ICU，從此我的心里留下陰影，擔(dān)心他體質(zhì)弱，免疫力不高，所以從小就帶他接觸各種運(yùn)動(dòng)，報(bào)名樂(lè)高班、武術(shù)班，還陪他一起玩各種體育項(xiàng)目，例如籃球、足球、羽毛球、乒乓球等等。慢慢的他喜歡上了足球，他經(jīng)常抱著足球和弟弟找小朋友在小區(qū)里踢，現(xiàn)在長(zhǎng)得又高又壯，從原來(lái)班里排隊(duì)一直站前排的小個(gè)子，成長(zhǎng)到了隊(duì)伍的中后位置，而且吃飯也從不挑食，現(xiàn)在的飯量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我，我現(xiàn)在最喜歡的就是能夠在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到兒子的身影跑來(lái)跑去。

兒子現(xiàn)在可以幫我完成很多家務(wù)，有時(shí)在做飯時(shí)也會(huì)下手做一些力所能及的事情，比如擇菜、洗碗、拖地、晾曬衣服等等。這是我最為自豪的。今年過(guò)年的餃子就是是我們共同完成的，贏得了家人的高度贊揚(yáng)。我們會(huì)一起做壽司、肉丸等。他喜歡從視頻里看各種各樣的美食視頻，經(jīng)常向我要求吃各種想吃的料理，所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴。慢慢的，我的烹飪技術(shù)也有了長(zhǎng)進(jìn)。

在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常這樣對(duì)孩子說(shuō)：爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)，才有了你們現(xiàn)在幸福的生活條件。媽媽通過(guò)考試進(jìn)了現(xiàn)在的單位;你的爸爸原來(lái)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，也是通過(guò)在單位競(jìng)選，靠著自己的努力，層層過(guò)關(guān)調(diào)到市里工作，你的叔叔也是從小就努力學(xué)習(xí)，考到北京人大，并且學(xué)習(xí)到研究生畢業(yè)留到了北京工作生活，現(xiàn)在也是一家大律所的合伙人，經(jīng)常世界各地飛來(lái)飛去，從小就給你們帶世界各地的玩具、衣服等等，我們沒(méi)有任何背景和靠山，也不是天才，有的，只是自己的堅(jiān)持不懈的努力，厚積而薄發(fā)，今天你所有的努力終有一天會(huì)給你豐厚的回報(bào)，所以你現(xiàn)在只負(fù)責(zé)不停努力就好，剩下的就交給時(shí)間，它會(huì)給你想要的一切。

教育孩子是人生最大的一筆投資，我每一刻都是幸福的。這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。我會(huì)一直努力和孩子一起進(jìn)步成長(zhǎng)。

新學(xué)期家長(zhǎng)第一課優(yōu)秀觀后感2023篇5

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。一個(gè)孩子將來(lái)能成為什么樣的人，家庭教育起著什么重要的作用。這些道理，我們作為家長(zhǎng)能深切地領(lǐng)悟到，但是具體到某些環(huán)節(jié)就不是那么一回事了。小孩難免要犯錯(cuò)，如果我們像對(duì)待成人般的嚴(yán)厲斥責(zé)，他一定會(huì)感到畏懼，他畢竟是個(gè)孩子，是個(gè)未成年人。這是給他一些寬容，也許會(huì)給他帶來(lái)一份輕松，反而會(huì)讓他靜下心來(lái)反省自己究竟做錯(cuò)了什么。

有一次，他放學(xué)回家，看到校門口沒(méi)多遠(yuǎn)有個(gè)玩具店，就和幾個(gè)同學(xué)進(jìn)去逛了一下，看到了一個(gè)自己非常感興趣的玩具，但苦于價(jià)格太貴就掃興地離去了。自己回了家還在想那個(gè)玩具，怕跟我們家長(zhǎng)說(shuō)，怕我們不同意，于是就起了不良動(dòng)機(jī)，拿了家里的十二元錢私自把那個(gè)玩具買了下來(lái)。后來(lái)被我們發(fā)現(xiàn)了，就質(zhì)問(wèn)他。起初他不敢承認(rèn)，耐不住我們的苦苦詢問(wèn)，他終于說(shuō)出了真相。我們家長(zhǎng)知道這是一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，絕不能縱容、絕不能夠讓他養(yǎng)成這個(gè)不良習(xí)慣。但是我們知道不能夠棒棍教育，孩子雖然年齡小，但也有自尊，有自己的人格、有感情，像父母一樣也需要尊嚴(yán)。于是我就講道理給他聽(tīng)，讓他知道這是怎樣一個(gè)不好的行為，如果不禁止這種行為，長(zhǎng)期下去會(huì)是怎樣一個(gè)后果，會(huì)對(duì)家庭以及社會(huì)造成怎樣的危害，最后他懂了，我們也安心了。

打那之后，他從來(lái)沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。所以說(shuō)孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，有意識(shí)地讓他既能聽(tīng)到正面肯定，也能聽(tīng)到反面的批評(píng)，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是非常有益的。每個(gè)孩子從小都渴望得到父母的關(guān)注，我們往往都是想方設(shè)法滿足孩子物質(zhì)上的要求，但卻忽略了孩子心理上的需求。都是以為考試考好了，帶他去吃肯德基，去逛公園，買些玩具來(lái)滿足他獎(jiǎng)勵(lì)他，但這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這樣做往往只能取得反面效果，而不能達(dá)到真正意圖，反而會(huì)增強(qiáng)孩子的虛榮心。作為家長(zhǎng)，我們深深意會(huì)到，不僅要了解他們的心理活動(dòng)，而且要努力滿足他們的心理要求。這樣才能不斷地豐富孩子的精神世界，引領(lǐng)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立。

“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”良好的行為習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，所以尤為重要。其實(shí)，孩子就是父母的回音，你粗它粗，你柔它柔。孩子更像嬌嫩的花朵，需要父母給它陽(yáng)光、空氣和雨露，而父母的關(guān)愛(ài)、體貼和理解就是孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露。孩子的家教是一項(xiàng)偉大的工程。我們家長(zhǎng)應(yīng)該竭盡全力的配合學(xué)校做好這項(xiàng)工作。目的只有一個(gè)，希望孩子能夠茁壯健康成長(zhǎng)，成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

新學(xué)期家長(zhǎng)第一課優(yōu)秀觀后感2023篇6

當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)的孩子都有著自己的家。當(dāng)然，有的家庭是幸福美滿的，而有的家庭卻與賭場(chǎng)沒(méi)有太大的區(qū)別--我家就是一個(gè)典型的例子。

在我家，你首先可以看到一股烏煙瘴氣--香煙的煙氣，同時(shí)還能聞到異常濃的煙味--不過(guò)這不是我爸抽的，雖然我爸不抽煙，但是因?yàn)槲野职涯切┧^的”兄弟”帶到家里，使得他們?cè)谖覀兗掖蟪樘爻?我爸把他們招呼進(jìn)來(lái)打麻將，結(jié)果搞的我們家跟賭場(chǎng)一樣.

在一旁的媽媽不但不去勸阻，而且還跟著瞎起哄：”一萬(wàn)，紅中～～”這一鬧，弄得我無(wú)法在房間里學(xué)習(xí).

等到晚上，那些人總算走了，我本以為自己得救了，于是我便向數(shù)學(xué)一向很好的爸爸問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題.哪知爸爸看也不看，隨便報(bào)出一個(gè)數(shù)字就說(shuō)是答案.我剛問(wèn)爸爸為什么，就被他罵了一頓：”哎呀!我怎么有你這么個(gè)笨?jī)鹤影?連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)!”媽媽也說(shuō)：”題目一做不來(lái)就找你爸爸那你別讀書算了，快回房間學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)后，生氣地跑進(jìn)了房間，心想：我怎么這么倒霉啊!怎么貪上這樣一個(gè)家庭!貪上這樣兩個(gè)父母呀!他們成天除了賭還是賭，簡(jiǎn)直是兩個(gè)賭鬼.而且還叫人來(lái)家里抽煙，難道他們不知道煙對(duì)聞煙者比對(duì)吸煙者更有害嗎?還把家里搞成賭坊.再這樣下去，我真的要瘋了啊!”

再想想別人的家庭，父母每天辛勤地工作，還讓子女上補(bǔ)習(xí)班，一回到家便不厭其煩地為子女講解題目，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)完后.還帶他們?nèi)ヂ糜?，散散?相比之下，我真是上輩子作孽啊!兩者簡(jiǎn)直是天壤之別.

為什么我不是生長(zhǎng)在那樣溫馨美滿的家庭，而是生活在”賭場(chǎng)”呢?我為什么不能貪上那樣的父母呢?我真希望我的夢(mèng)想能與事實(shí)調(diào)換，我的父母對(duì)我的教育方式能夠改變啊!!

新學(xué)期家長(zhǎng)第一課優(yōu)秀觀后感2023篇7

人們都說(shuō)：家庭，是人生的第一是個(gè)課程。父母，是孩子的第一個(gè)老師。孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)起就開(kāi)始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。我的家庭教育就是那么的神奇。

我的爸爸是一個(gè)要求嚴(yán)格的人;我的媽媽是一個(gè)和藹可親的人。從七歲時(shí)，我就愛(ài)上了寫作。我拿著我寫的，第一篇文章給母親看，母親就開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：牛牛，這真是你寫的嗎?真的很不錯(cuò)，爸爸回來(lái)的時(shí)候，讓爸爸看一看。爸爸也一定會(huì)再次表?yè)P(yáng)你的。我即開(kāi)心又興奮，點(diǎn)頭告訴她這真是我寫的。她再次開(kāi)心地?fù)ё×宋摇?/p>

我對(duì)媽媽說(shuō)：爸爸什么時(shí)候回來(lái)?媽媽笑瞇瞇地：他八點(diǎn)回來(lái)。我的爸爸對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常嚴(yán)格的人。我的作業(yè)他都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的檢查，如果發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤就要批評(píng)我。喜歡我的爸爸，他對(duì)我非常嚴(yán)格而且很愛(ài)我。

我跑到房間里坐到書桌旁，用我的彩色水筆把那篇文章，認(rèn)認(rèn)真真的修改了又修改。然后，我又用一個(gè)新的本子把那個(gè)文章用最美麗的字體把它寫得漂漂亮亮的。將近七點(diǎn)半的時(shí)候。我坐到了沙發(fā)上，等著爸爸回來(lái)。

7：40、7：50。八點(diǎn)的時(shí)候爸爸回來(lái)了，我把那篇文章遞給了爸爸，爸爸看見(jiàn)那首詩(shī)覺(jué)得很新奇。就拿著我的文章，讀了起來(lái)。現(xiàn)在，我開(kāi)始擔(dān)心了，擔(dān)心：如果，爸爸現(xiàn)在像是給我檢查作業(yè)一樣，一點(diǎn)兒錯(cuò)誤都要檢查出來(lái)?？稍谶@時(shí)，爸爸有點(diǎn)兒嚴(yán)肅，又有點(diǎn)兒開(kāi)心，這樣對(duì)我說(shuō)：張?jiān)姀?，這篇作文寫的不怎么好呀，趕快去修改修改。我聽(tīng)了這話，傷心了。拿著我的文章，跑到了，房間里。傷心的修改了起來(lái)。

過(guò)了一個(gè)晚。第二天早上，我又拿起那篇作文，給了爸爸，這次爸爸對(duì)我這篇作文的評(píng)價(jià)是：這篇文章還行。繼續(xù)加油!根據(jù)父親的批語(yǔ)，我更加努力。

像我現(xiàn)在作文已經(jīng)達(dá)到了很棒的水平啦!我要感謝，那時(shí)的爸爸媽媽。慶幸我有一個(gè)和藹可親的母親，我還有一個(gè)對(duì)我很嚴(yán)格的父親。我有母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。我有父愛(ài)的力量，那是提醒我。

家庭教育十分的特別，大家一定是不是有一種很欣慰的感覺(jué)。是的，你們一定都感嘆我，有一個(gè)和藹可親的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親吧!