法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課記得要看喔,課程以全民反走私、青少年普法、校園安全、心理健康為主要內(nèi)容,下面是小編為大家整理的關(guān)于法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感篇1
法律與道德是相依相伴,緊密聯(lián)系的。法治與德治相互依存。
道德,一個(gè)人內(nèi)心存在的力量。人性本善,所以這是一股正能量。任何一個(gè)人在因?yàn)樽约憾鲥e(cuò)的事情,哪怕無(wú)人知曉,都會(huì)從內(nèi)心涌出一絲內(nèi)疚。道德就像一個(gè)忠厚的老者,時(shí)時(shí)刻刻導(dǎo)你向善。法律,是一個(gè)國(guó)家的權(quán)威與根本,作為一種規(guī)范,管理著人們的方方面面,只分對(duì)錯(cuò),不管人情,剛正不阿。就像一名拿著戒尺扮相嚴(yán)厲的老師,約束著你但卻是為了你好。
法律與道德有著自己鮮明的特色,但同樣也有著各自的缺憾。道德,雖然是一股導(dǎo)人向善的正能量,但在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中卻是顯得單薄的多了。有的時(shí)候,當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí),盡管道德在苦苦抵抗,但卻還有人抵制不了。這樣的事情是令人惋惜的。法律,以規(guī)范與條例為世人制定了為人處事的規(guī)則,稍有逾越,便是懲處,也許有的人是因?yàn)闊o(wú)知或者好奇而走上了違法的路??墒窃诜擅媲?,無(wú)一例外,不會(huì)給他們一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)。所以,有的時(shí)候法律又是過(guò)于死板,不近人情。治世猶如練劍,過(guò)剛則易折,過(guò)軟則不易奮敵。
如今的社會(huì),充滿了無(wú)限的誘惑,誤入歧途也是難免的,單一的依靠法與德都市不科學(xué)的。唯有兩者結(jié)合,軟硬適中,方可煉出一把利劍。法律與道德相互合作,內(nèi)守其心,外正其行。以德守心,以法正行。唯有這樣,才能在這個(gè)充滿誘惑的世界中:“不使明鏡熱塵埃。”一個(gè)國(guó)家的法度只有既遵法紀(jì),兼濟(jì)人情,讓長(zhǎng)者更威嚴(yán),讓老師更溫和。那才是一套完善的體系。只有這樣的法治,才是真正適合這個(gè)社會(huì),才是人們真正所擁護(hù)的。法律與道德相互緊密合作,最好相互融合,你中有我,我中有你。更好地去構(gòu)建一個(gè)國(guó)家的法律體系,才能使國(guó)家更加安定團(tuán)結(jié),人民生活更加和諧,歡樂(lè)。
法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感篇2
在我國(guó)古代,“法”寫(xiě)作“”,《說(shuō)文解字》中稱,“法,刑也。平之如水,從水;所以觸不直者去之,從去?!薄癉”,“獸也,似山牛一角,古者決訟,令觸不直,象形從豸”。“律”,《說(shuō)文解字》則解釋為,“律,均布也”,均布是古代調(diào)音律的工具。從法的古體寫(xiě)法,反映了我們民族對(duì)法的理解和盼望,對(duì)法律公平的追求。
說(shuō)到法律,大家應(yīng)該都不陌生,因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)法制社會(huì)里,也是因?yàn)榉煞ㄒ?guī),才得以讓我們的生活如此安定、和諧。不要認(rèn)為法律離我們很遠(yuǎn),其實(shí)不然,法律就在我們身邊,就在我們的日常生活之中。
走在馬路上,我們當(dāng)然要遵守交通規(guī)則。無(wú)數(shù)個(gè)血淋淋的交通故事,已經(jīng)給我們敲響了警鐘。“司機(jī)一杯酒,親人兩行淚”,這是對(duì)每位司機(jī)提出的忠告。“寧等三分,不搶一秒”,這是對(duì)每位行人發(fā)出的警言。新交通法規(guī)實(shí)施后,更好地保障了大眾的出行安全,有力地改善了交通秩序,“紅燈停,綠燈行”,這一安全的交通信號(hào)指示不僅在廣大駕車(chē)人員的腦海里銘刻了深深的印象,而且廣大市民也銘記在心。
法律也是維護(hù)公民合法權(quán)益的有力武器。記得有一次,媽媽幫我買(mǎi)了一雙鞋,可是剛穿一天,鞋子上的飾品就掉了裂開(kāi)了一條口。媽媽要去換,我說(shuō):“算了吧,反正還能穿,省得換沒(méi)換到,反而弄得不高興?!眿寢屨f(shuō):“怎么能算了呢?一雙新鞋,幾百塊錢(qián)呢,才穿了兩天,這怎么行呢?”于是媽媽理直氣壯地找到商家,搬出了一系列法律條例,那老板自知理虧,同時(shí)也為了不影響生意,給我換了一雙新的。通過(guò)這件事,我深刻地體會(huì)到,當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益遭受非法侵害時(shí)不應(yīng)該忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉,而是應(yīng)該運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益。
在人的一生中,總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用!
法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感篇3
青春像朝霞,蒸騰著熱氣,散發(fā)著熱量,放射著光芒;青春像溪水洋溢著快樂(lè),奔騰著希望,創(chuàng)造著自我;青春似一張白紙,等侍著“文墨”的降臨;更似一座古老而悠遠(yuǎn)的森林,擁有著美麗動(dòng)人的傳說(shuō),埋藏著無(wú)數(shù)寶藏,等侍著我們?nèi)ネ诰?,開(kāi)采。人生最美好的季節(jié)莫過(guò)于青春,它是人生的花季,是人生的黃金時(shí)代。
然而,青春雖美好,但也有它的缺點(diǎn)。青春是火熱的,它擁有行為上的沖動(dòng)。往往因?yàn)槟撤N誘惑或因?yàn)槟撤N無(wú)知而使青春這條船擱淺,那無(wú)疑是在青春這張白紙上留下了不可?滅的污點(diǎn),所以青春如果沒(méi)有法律的相伴,就像縷縷青煙,經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打……..。
今天,我要給大家講一個(gè)青春背離了法律的血淚故事,某學(xué)校發(fā)生一起惡性案件,3名初一男生在校被人用銳器砍殺致死,而殘忍殺害他們的犯罪嫌疑人竟是3人在該校初二年級(jí)的好友------男生小秦。事發(fā)原因是小秦在校外偷了手機(jī),回來(lái)將密秘告訴了3位好友,校方得知此事后,準(zhǔn)備處罰小秦。為此小秦認(rèn)為是3位好友告密所致。產(chǎn)生了報(bào)復(fù)殺人的念頭。事發(fā)當(dāng)天早晨6時(shí)許,己?jiǎn)适Ю碇堑男∏刭I(mǎi)了一把菜刀回到學(xué)校,將正在準(zhǔn)備去做早操的小韋騙出,徑直從圍墻缺口來(lái)到校外100多米遠(yuǎn)的田間,趁其不備舉刀將其砍倒后又連砍數(shù)刀致其喪命,隨后將尸體掩埋在小溝邊的草從里?;氐綄W(xué)校,小秦沒(méi)有收手,當(dāng)天晚上11點(diǎn)多,他來(lái)到小陸、小陳的宿舍。小陳和小陸相鄰,都睡在上鋪。悄無(wú)聲息之中,兩名熟睡的學(xué)生就被害了。案發(fā)次日清晨,小秦回到家,在父母的嚴(yán)厲逼問(wèn)下,他開(kāi)口承認(rèn)自已殺了人,還一個(gè)勁地說(shuō)自己糊涂,說(shuō)自已不想坐牢。但是法網(wǎng)恢恢,疏而不漏。犯了法的小秦終究逃脫不了法律的制裁,最終小秦被警方帶走了。
看著離去的警車(chē),想象著鐵窗內(nèi)那張幼稚的茫然的臉,你有什么話可說(shuō)呢?天使折斷了翅膀,青春的花蕾,頃刻間凋零。伴隨小秦只能是鐵窗高墻。怪誰(shuí)呢,只怪他沒(méi)把老師平時(shí)常講有關(guān)青少年的法律知識(shí)當(dāng)回事,不知法,不懂法,才把同學(xué)的生命當(dāng)兒戲。觸犯了法律終將受到嚴(yán)厲的懲罰。遺憾啊,別人坐在寬敞明亮的教室里暢飲知識(shí)甘泉,他卻要一邊聽(tīng)著鐵鐐的撞擊聲一邊深刻的反省,而他此時(shí)此刻心中除了對(duì)自由的渴望和對(duì)法律無(wú)知的悔恨又能留有什么呢?
在這個(gè)五彩繽紛的青春階段,人會(huì)對(duì)未來(lái)充滿遐想和希望,然而沖動(dòng)、孤獨(dú)、迷茫彷徨也常常圍繞著青春,在這個(gè)充滿叛逆味道的歲月里,我們更應(yīng)該努力去學(xué)好法律知識(shí),與法為伴把握青春,珍惜青春。不讓青春留有遺憾。
據(jù)某報(bào)紙報(bào)道:當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,可以用“數(shù)量多,危害大,發(fā)展快”九個(gè)字來(lái)概括。全國(guó)約2.5億學(xué)生,其中青少年犯罪占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六,大城市更高,達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪比例達(dá)70%左右??梢?jiàn)青少年時(shí)期,人們最容易忽視法律,正因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的無(wú)知,沖動(dòng),輕率才釀成了如此的血案,所以青少年要知法懂法,不能因?yàn)椤皭盒《鵀橹?,從而斷送自已的青?
青春,花一般的季節(jié),又有誰(shuí)不想燦爛開(kāi)放呢?讓我們從自我做起,從點(diǎn)滴做起,懂法,守法,與法相伴,讓青春無(wú)悔。
法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感篇4
法,是一種美德,捆束了人們不好的行為;法,是,是一顆良藥,把罪惡的人從地獄拉向天堂;法,是我們的老師,告訴我們做人的美德……
生活中,法,無(wú)所不在。我的哥哥前幾天酒后駕車(chē)被罰了款,他只覺(jué)得很倒霉,因?yàn)橐郧八簿坪篑{車(chē)過(guò),只是沒(méi)有被交警逮到罷了。我認(rèn)為像我哥哥這樣的人有人多,大多數(shù)沒(méi)被抓到,都是帶著僥幸的心理,從而這個(gè)不好的心理教唆著他覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。像這類人,我是很討厭的,既然國(guó)家定了法,就該去遵守,不然到時(shí)候受到懲罰的就是自己。
當(dāng)然,也有人是知錯(cuò)就改的。老師曾說(shuō)過(guò),做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,重要的是你能知錯(cuò)就改。但是吸毒的人,他們是最痛苦的,像戒掉卻是無(wú)比的煎熬,通過(guò)自己當(dāng)然是不可能的,但我們有法,它可以幫那些人恢復(fù)正常。我曾從學(xué)校給我們看得視頻中看到那些悔改并恢復(fù)正常人的喜悅和激動(dòng)。
對(duì)于守法這方面,我想學(xué)校這方面做的是最到位的了。法,對(duì)學(xué)生來(lái)講很重要的,如果不了解法,不知道違法的后果,那么你的人生注定是失敗的。我記得我曾經(jīng)看到一個(gè)學(xué)生過(guò)馬路,明明知道是紅燈,還是走,最后差點(diǎn)出了交通事故,我想這就是不遵守法和不了解法的后果吧。
法,還是人安全的保障。當(dāng)你人生安全出了事,法律會(huì)給你公道,并且對(duì)相應(yīng)的人做出制裁。當(dāng)你遇到搶劫,綁架一類犯罪行為的人,我們不僅要想辦法,還要想起用法律武器來(lái)保護(hù)自己。所以我們千萬(wàn)不要認(rèn)為法,只有約束的能力,而并非有保護(hù)能力。
法,在我們身邊,我們要時(shí)刻記住,它,是人世間幸福的見(jiàn)證!關(guān)愛(ài)成長(zhǎng),法治護(hù)航!
法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感篇5
看完了這個(gè)道德法制教育后,我既受到了教育又寬闊了眼界。在這里,我看到了各種各樣的主題,形形色色的人,可怕的案例還有他們悲慘的結(jié)局。毒、賭博,這一切都可能發(fā)生在我們的周?chē)?,這一切都是讓這些叛逆,幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍?zhǔn)?。這一個(gè)個(gè)可怕的案例正向我們揭示了黑暗的一面。這也給我們敲響了警鐘。
我們也正處于他們的年紀(jì),也是進(jìn)入了一個(gè)繁榮昌盛的成長(zhǎng)階段。有的同學(xué)已經(jīng)跨入了叛逆期,開(kāi)始到網(wǎng)吧,舞廳四處玩鬧,開(kāi)始不聽(tīng)家長(zhǎng)的重重教誨??偸悄脤W(xué)習(xí)當(dāng)做借口向父母借錢(qián),然后去跟社會(huì)上的小混混玩耍。這樣的結(jié)果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎?總是懷著僥幸心理,總是想著自己不會(huì)犯罪。可最后還不是一樣的下場(chǎng)。
毒不能沾,人人皆知,可為什么還是有許多青少年抵擋不住它的誘惑呢!就是因?yàn)樗麄儾辉?jiàn)過(guò)這些新鮮的玩意兒,又聽(tīng)信了小混混的花言巧語(yǔ),同時(shí)認(rèn)為吸一次沒(méi)什么大礙,認(rèn)為自己可以戒掉,所以才會(huì)走向吸毒的道路。
賭博、搶劫、殺人都是一樣的道理,都是一瞬間,就是這一刻,就是一時(shí)好奇,就是一時(shí)任性,人生才走向了滅亡。黑暗社會(huì)是捉摸不透的,它就像一個(gè)萬(wàn)丈深淵,看不到底,不知道里面有多大的危險(xiǎn)。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的。所以我們要遠(yuǎn)離這個(gè)深淵,不要因?yàn)楹闷嫒タ拷@個(gè)陷阱。
我相信看了這一次的道德法制教育,不會(huì)再有人向他們那樣傻了。
法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感篇6
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。每個(gè)國(guó)家都是因?yàn)橛蟹?,才能日漸興盛,有法才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
有句古話說(shuō)的好,“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。在一個(gè)人的成長(zhǎng)中,首先要懂法,法律才是最重要的規(guī)矩。
法治是一種法律至上、嚴(yán)格依法辦事的治國(guó)的原則和方式。它包含了兩方面的內(nèi)容,一方面要有良好的法律意識(shí);另一方面要有良好的法律。要得到普遍地服從和遵守,核心就是依法辦事。
社會(huì)主義法治理念是社會(huì)實(shí)踐的原則,是馬克思主義法治觀在中國(guó)的最新理論成果,沒(méi)想到吧!法治在社會(huì)上的地位是很高的喲!法治又是社會(huì)制度的基本載體,雖然法治這么的有用,還是有人不把法治道德放在眼里,甚至認(rèn)為熱愛(ài)祖國(guó)是“假正經(jīng)”,危害祖國(guó)是“正義衛(wèi)士”;遵紀(jì)守法是“窩囊廢”,違法亂紀(jì)是“有能耐”;幫助他人是“冒傻氣”,損人利己是“精明人”;勤儉節(jié)約是“太摳門(mén)”,大擺排場(chǎng)是“真風(fēng)光”;誠(chéng)實(shí)守信是“死腦筋”,自私自利是“有心計(jì)”……這些人的思想真是又荒唐又可笑。
法治不但是現(xiàn)代文明的標(biāo)志,是人民智慧的結(jié)晶,而且法治又是一種治國(guó)方略和國(guó)家治理形態(tài),所以我們常說(shuō):“依法治國(guó)”。
所以小朋友們要多閱讀一些法律知識(shí),特別是和自己有關(guān)的法律,如《未成年人保護(hù)法》、《未成年人犯罪法》……這樣,就能用法律來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益了。
法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感篇7
星期天,我到奶奶家去玩,在一張報(bào)紙上,看到一則新聞。2015年6月20日13時(shí)53分,南京秦淮區(qū)石楊路友誼路口發(fā)生一起交通事故:一輛“寶馬”轎車(chē)闖紅燈通過(guò)路口,撞上一輛正常行駛的“馬自達(dá)”牌轎車(chē),并撞上一輛正常行駛的公交車(chē)和一輛出租車(chē),造成“馬自達(dá)”轎車(chē)內(nèi)兩人死亡,出租車(chē)駕駛員受傷。
又是闖紅燈!遵守交通規(guī)則人人皆知,可偏偏有一部分人充耳不聞,視而不見(jiàn)。把交通規(guī)則當(dāng)成耳旁風(fēng),從而導(dǎo)致惡性交通事故的發(fā)生,帶走了很多人的生命。交通安全很簡(jiǎn)單:不闖紅燈、開(kāi)車(chē)不喝酒、不接聽(tīng)電話、不逆向行駛、不開(kāi)斗氣車(chē)……只要我們注意就能做到,就可避免危及生命的交通事故。生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的、唯一的,而交通安全法規(guī)是我們生命的守護(hù)神,日日夜夜的守護(hù)在我們身邊,讓人們安全出行。
只要少發(fā)生幾次交通事故,就能有效減少事故對(duì)人的傷害。做為少先隊(duì)員的我們,不僅要自己遵守交通規(guī)則,不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線、不在馬路上打鬧、不乘坐非法車(chē)輛和超載車(chē)輛、不到法定年齡不騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē),還要提醒身邊的長(zhǎng)輩和同學(xué)、朋友,遵守交通規(guī)則。向他們宣傳違反交通法規(guī)的危害性。
每一起事故的發(fā)生,不僅對(duì)受害人的家庭帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和災(zāi)難,同樣對(duì)自己的家庭也帶來(lái)無(wú)盡的傷害。只有喚醒所有人的交通安全意識(shí),才能讓我們中小學(xué)生高高興興地上學(xué),平平安安地回家,讓交通安全陪伴我們健康成長(zhǎng)。
法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感篇8
說(shuō)到法律,可能每個(gè)人都不陌生。正所謂有國(guó)必有法,一個(gè)國(guó)家的太平,其一就離不開(kāi)法律,其二也離不開(kāi)人們對(duì)法律的尊重﹑服從﹑敬畏。從我們一出生開(kāi)始,法律就一直陪伴著我們,陪著我們一起成長(zhǎng)。
中國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育法,這是屬于我們每一代學(xué)子的法律。它保護(hù)了我們接受教育的權(quán)利。有保護(hù)必有傷害,曾經(jīng),網(wǎng)吧的出現(xiàn),導(dǎo)致越來(lái)越多青少年們逐漸沉迷于其中,為了玩游戲,有多少人因此而荒廢了學(xué)業(yè),浪費(fèi)了自己的大好前途。但是,現(xiàn)在,國(guó)家有了規(guī)定,不允許18歲以下的青少年進(jìn)入網(wǎng)吧。但是,學(xué)子們真的會(huì)好好學(xué)習(xí)了嗎?
上小學(xué)期間,偶爾老爸會(huì)開(kāi)車(chē)送送我,一般,我們都會(huì)在中學(xué)附近的一家餐館里吃早飯。每次到那兒,總能看見(jiàn)幾個(gè)中學(xué)生早就在那兒做好了,由于沉迷于網(wǎng)吧的游戲,作業(yè)當(dāng)然一點(diǎn)也沒(méi)做,他們邊吃早飯便和同學(xué)開(kāi)心的相互抄作業(yè)。吃著美味的餛飩,看著他們的笑容,嘴里已淡然無(wú)味。國(guó)家給了我們求學(xué)的機(jī)會(huì),我們有了機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),為什么,隨著時(shí)代步伐的增進(jìn),大家對(duì)待學(xué)習(xí)都如此敷衍,還是因?yàn)?,只有失去過(guò)后才會(huì)懂得珍惜……
法律,它能保護(hù)我們,也就是限制我們,但是,真正需要的是我們的自覺(jué),如果我們每個(gè)人都能自覺(jué)地遵守法律,不管是學(xué)習(xí)方面,還是其他的方面,那么國(guó)家才會(huì)真正的太平,才會(huì)欣欣向榮。
我們要了解法律,與法同行,懂得什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做,這樣,我們才能夠在法律的藍(lán)天下,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感篇9
安全第一,學(xué)習(xí)第二?,F(xiàn)在,安全已經(jīng)成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題。安全有交通安全、食品安全等等,滲透到我們生活中的方方面面。
近段時(shí)間我們學(xué)校里就發(fā)生了兩件案例。一位同學(xué)在獨(dú)自上學(xué)的路中遇到了一個(gè)50多歲的陌生人。那位陌生人說(shuō):“小同學(xué),我迷路了,你能帶我去某某地方嗎?”那位同學(xué)發(fā)現(xiàn) “敵情”立刻說(shuō):“我上學(xué)要遲到了,你找別人吧?!庇谑侨鐾染团?。
第二件事情發(fā)生在校園里。下課期間,幾位男同學(xué)在樓道和階梯上追逐打鬧,其中一名男生在追逐中把另一個(gè)男生向前推去,這個(gè)男生沒(méi)有抓好扶手,滾下了幾個(gè)臺(tái)階,撞在了對(duì)面的墻上。馬上送醫(yī)院,經(jīng)檢查,胳膊都有擦傷。
以上兩個(gè)故事老師都以生動(dòng)的語(yǔ)言和嚴(yán)肅的態(tài)度給同學(xué)們細(xì)細(xì)剖析。在講解中我們知道了第一位同學(xué)能夠?qū)W以致用,有自我保護(hù)和防范意識(shí),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。而第二位摔傷的同學(xué),只顧玩樂(lè),沒(méi)有注意自身安全,不但自己受傷耽誤學(xué)業(yè),還給學(xué)校和家長(zhǎng)帶來(lái)一系列的麻煩。
學(xué)校為了給同學(xué)們普及法治、安全教育,通過(guò)多種渠道、方法,如播放視頻、課堂授課、同學(xué)們上臺(tái)講述身邊的例子,小品表演等等。這些都是為了讓同學(xué)們掌握日常生活中安全知識(shí),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源。生命是可貴的,每個(gè)人都要珍惜生命,珍惜現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí)的自己!
法治伴我們成長(zhǎng)普法公益直播課觀后感篇10
法,乃國(guó)之根本。無(wú)法約民,民則不從;無(wú)法啟民,民則不興;無(wú)法治民,民則不安。
在歷史的長(zhǎng)河中,法律占據(jù)著舉足輕重的地位,它關(guān)系著人民的安定、國(guó)家的興亡、朝代的更替。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)的商鞅首先推行以法治國(guó),農(nóng)民們安心耕種,商吏們盡心任事,將士們一心為國(guó),秦國(guó)國(guó)庫(kù)豐足,國(guó)力日益強(qiáng)盛,形成傲視群雄、氣吞六國(guó)之勢(shì);漢高祖劉邦,軍隊(duì)攻占咸陽(yáng)后,他對(duì)自己的軍隊(duì)約法三章,讓老百姓免去了亂世被掠奪的災(zāi)難,為劉邦贏得了民心,為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ);明朝內(nèi)閣首輔張居正制訂新法,并在全國(guó)堅(jiān)定不移地施行,讓日薄西山的明王朝煥發(fā)了新的生機(jī)。歷史告訴我們,國(guó)以法治則興,國(guó)因法廢則敗。
法律在封建時(shí)代是君主帝王統(tǒng)治的利器,在現(xiàn)代民主社會(huì)也是治國(guó)安邦、社會(huì)文明發(fā)展的根基。
我國(guó)改革開(kāi)放幾十年,一直加強(qiáng)民主和法治建設(shè)?,F(xiàn)在我國(guó)的法律條文已遍布國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面,在法律的保護(hù)下,人民生活安定,企業(yè)健康發(fā)展,國(guó)家長(zhǎng)治久安。
或許有人會(huì)認(rèn)為,法律是一個(gè)鐵柵欄,囚禁了自由。其實(shí),法律給我們營(yíng)造了一片安全廣袤的天空,我們可以在其中自由飛翔。如果你想在山頂自由暢舞,它就是一道欄桿,讓你能懸崖勒馬;如果你想在洶涌海浪中搏浪起帆,它就是一個(gè)救生圈,讓你能在險(xiǎn)象環(huán)生中保護(hù)生命無(wú)虞。
讓我們嚴(yán)格要求自己,從小事做起,創(chuàng)造出人人知法、守法的美好氛圍。讓我們插上理想的翅膀,飛翔在祖國(guó)的法治藍(lán)天上!
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