“星空浩瀚無比,探索永無止境”。今天,讓我們一起走進(jìn)“天宮課堂第三課”!看完之后你是否還在為寫觀后感二煩惱呢?今天小編整理了天宮課堂第三課觀后感600字供大家參考,一起來看看吧!
天宮課堂第三課觀后感600字篇1
10月12日下午,“天宮課堂”第三課開講。關(guān)于這堂課,有兩個(gè)“新”。
今天來說一堂即將上新的“太空課”。明天下午3點(diǎn)45分,“天宮課堂”第三課將準(zhǔn)時(shí)開講,中央廣播電視總臺(tái)將全程直播。
這堂課講什么呢?從公開的“課程表”來看,首先就是介紹問天實(shí)驗(yàn)艙。因?yàn)檫@次太空授課不光內(nèi)容上新,“課堂”也上新了,問天實(shí)驗(yàn)艙第一次作為太空授課的講堂。大家都知道問天實(shí)驗(yàn)艙空間比較大,它和之前上課的天和核心艙有哪些不一樣?新“講堂”到底有何乾坤?值得期待。
再看課程表的其它內(nèi)容,光從名稱來看就讓人很好奇,比如水球變“懶”實(shí)驗(yàn),水球如何變“懶”?還有在太空用超長(zhǎng)吸管喝水,水能吸到嘴里嗎?費(fèi)勁嗎?明天大家可以拭目以待。科研人員說,之所以安排這樣的課程,主要是想突出天上和地上的區(qū)別,從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣。為此很多網(wǎng)友就說,這期待值已經(jīng)拉滿,鬧鐘都定好了。
“天宮課堂”推出以來,已經(jīng)成功舉行了兩次太空授課,激發(fā)了很多青少年對(duì)科學(xué)的興趣。“太空教師”王亞平曾說,飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無限。這次授課是在問天實(shí)驗(yàn)艙,問天也是問道,問的是科學(xué)之道、探索之道,而太空授課也是傳道授業(yè)解惑。期待每一位聽課的小伙伴,帶上好奇心,上課之后也能有收獲、有感悟。問道向蒼穹,聞道于天宮。
天宮課堂第三課觀后感600字篇2
“天宮課堂”第三課授課的對(duì)象主要是青少年,采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式,由神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任“太空教師”,為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了四個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手,這次天宮課堂中還將展示出問天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備,包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同,呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,引發(fā)人們的深思。
這次空間站的授課,我受到了極大的震撼,這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華,綻放著自己的光彩,熱烈而又美好。在直播中,我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象,太空中遨游的每一顆星辰,大海中的每一滴海水,都承載著中國(guó)無數(shù)青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第三次在中國(guó)空間站開課,我們堅(jiān)信,在未來,中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源,引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索,弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神,讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!
天宮課堂第三課觀后感600字篇3
“天宮課堂”第三課于10月12日15:45開課,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課,中央廣播電視總臺(tái)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。我和老師、同學(xué)們?cè)谡n室中觀看了本次直播。
“天宮課堂”第三課共有兩個(gè)地面課堂:主課堂在中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心;分課堂在山東省菏澤第一中學(xué)河南省科技館。在本次太空授課中航天員們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了以下7個(gè)課程:
1、問天實(shí)驗(yàn)艙介紹:展示介紹問天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。
2、毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn):展示失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象,講解毛細(xì)現(xiàn)象的重要性及其工程應(yīng)用。
3、水球變“懶”實(shí)驗(yàn):探究在微重力環(huán)境下,液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn)。
4、太空趣味飲水:展示在微重力環(huán)境下,使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象。
5、會(huì)調(diào)頭的扳手:展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
6、植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹:介紹生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜進(jìn)行的水稻種植和擬南芥種植研究項(xiàng)目,演示樣本采集操作。
7、天地互動(dòng)環(huán)節(jié):航天員與地面課堂師生進(jìn)行天地互動(dòng)。
對(duì)比前兩次的天宮課堂,天宮課堂第三課在以往天和核心艙的基礎(chǔ)上,新增了問天實(shí)驗(yàn)艙,這樣“太空教師”的活動(dòng)范圍更大了,相應(yīng)在直播當(dāng)中用到的攝像機(jī)機(jī)位和保障設(shè)備變得更多,地面調(diào)度的操作也更加復(fù)雜。
天宮課堂一次比一次更成熟,這背后不僅有航天員們的不懈努力,也有各個(gè)領(lǐng)域的專家們的傾情付出。天宮課堂的三次成功舉辦體現(xiàn)了我國(guó)載人航天技術(shù)的穩(wěn)健發(fā)展,對(duì)于培養(yǎng)青少年的航天精神和科學(xué)興趣更加重視,方式更加多樣。
看完天宮課堂第三課之后,我的內(nèi)心更加激動(dòng)澎湃,我要努力奮斗、堅(jiān)持學(xué)習(xí),未來為航天事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
天宮課堂第三課觀后感600字篇4
“天宮課堂”,一個(gè)曾經(jīng)僅僅存在于人們頭腦中和科幻小說中的名詞,如今卻成為了美麗的現(xiàn)實(shí)。2023年12月9日,“天宮課堂”進(jìn)行了首次太空授課,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富與地面課堂師生互動(dòng)交流;2023年3月23日,“天宮課堂”第二課開講;再到今天,“天宮課堂”第三課又帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的神奇的課堂體驗(yàn),進(jìn)一步拉近了社會(huì)大眾特別是青少年與載人航天的距離,使他們一度被引燃的探知航天奧秘、學(xué)習(xí)航天知識(shí)的熱情持續(xù)高漲。
然而,每一次簡(jiǎn)單而有趣的“天宮課堂”背后,都不是簡(jiǎn)單的操作,而是凝結(jié)著諸多航天科研人員的智慧和汗水。既要滿足廣大師生的實(shí)際需求,選取他們感興趣的問題、想了解的知識(shí),又要結(jié)合空間站的設(shè)施條件,同時(shí)還要將課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得巧妙而有趣,經(jīng)過如此用心地“備課”,這堂課著實(shí)令人充滿期待。
一堂“太空課”,何以如此牽動(dòng)國(guó)人的心?就在于它的意義遠(yuǎn)不只課堂上的內(nèi)容展示,而是其背后所彰顯的偉大精神和帶給國(guó)人的自信與力量。通過天地對(duì)話,能夠激發(fā)青少年的科學(xué)探索精神,進(jìn)而點(diǎn)亮他們的科學(xué)夢(mèng)想。從一次次的科學(xué)演示和講述中,孩子們能切實(shí)感受到科學(xué)的奧妙,并從中感嘆航天科技的威力,民族自尊心、自信心、自豪感也會(huì)油然而生。一堂科學(xué)課,無疑也是一堂愛國(guó)主義和理想信念教育課。
從“嫦娥”探月、“長(zhǎng)五”飛天、“天問一號(hào)”成功著陸,到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰,中國(guó)的科技發(fā)展一日千里,這背后離不開一代又一代科技工作者開拓創(chuàng)新、永攀高峰的拼搏與進(jìn)取??萍紡?qiáng)國(guó)之路上,我們的接力棒不但要一代代傳下去,而且要一代比一代更出彩。
科技?jí)襞c中國(guó)夢(mèng)緊密相連。青少年是祖國(guó)的希望、民族的未來,理應(yīng)高擎科技強(qiáng)國(guó)的接力棒,樹立遠(yuǎn)大理想,弘揚(yáng)科學(xué)精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
天宮課堂第三課觀后感600字篇5
北京時(shí)間2023年10月12日下午15時(shí)45分,“天宮課堂”第三課正式開講,這是2013年6月20日航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課后,中國(guó)航天員第三次進(jìn)行太空授課。
“天宮課堂”彰顯中國(guó)科技自強(qiáng)自立。開啟這堂特殊的天地課堂,讓國(guó)人感到驕傲與自豪。目前,除了由美俄等六家西方航天機(jī)構(gòu)共同建設(shè)的國(guó)際空間站之外,另一個(gè)就是中國(guó)自主建造的天宮系列空間站。相信中國(guó)空間站將給中國(guó)和世界帶來更多驚喜。開設(shè)“天宮課堂”彰顯出中國(guó)科技自立自強(qiáng)精神,只要我們依靠自己的力量努力攻克航空航天領(lǐng)域的科技難題,邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐,必將進(jìn)一步堅(jiān)定自信,取得更加輝煌的成就。
“天宮課堂”激蕩青少年的愛國(guó)激情。中國(guó)空間站是重要的太空科普教育基地,蘊(yùn)含著豐富的教育資源,對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是廣大青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神具有重要意義。8年前的那一堂課,在一代人心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子,這次“天宮課堂”第一課更是吸引了廣大青少年,激發(fā)出他們對(duì)未知世界的興趣。問天實(shí)驗(yàn)艙介紹、毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)展示、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手現(xiàn)象……讓廣大青少年在感知宇宙奧秘的同時(shí),也增強(qiáng)了他們對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的信心與力量。
“天宮課堂”激發(fā)中國(guó)人的壯志豪情。“天宮課堂”通過央視新聞客戶端、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)和載人航天工程網(wǎng)廣泛征集授課內(nèi)容、互動(dòng)提問和創(chuàng)意建議,擇優(yōu)納入“天宮課堂”籌劃實(shí)施,過程凝聚人心。后續(xù),“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動(dòng),積極傳播載人航天知識(shí)和文化,持續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。中國(guó)航天員在空間站進(jìn)行科普教育,開展科普實(shí)驗(yàn),解答廣大青少年提出的各種疑問,無疑為我們上了一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育公開課。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/guanhougan/118364.html