天宮課堂讓我們不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識,同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展,空間站的建立,飛天夢的實(shí)現(xiàn),靠的就是先進(jìn)的航天科技。以下是小編準(zhǔn)備的《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感篇1
今天老師在大屏幕上給我們放了天宮課堂,我覺得天空課堂非常因?yàn)樗际菍懺谟钪胬锏臇|西。
宇宙里可有意思了,會漂浮起來,最有趣的是,宇航員在宇宙飛船里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),宇航員先拿了一個(gè)框子,之后粘上了一些水,就變成了一個(gè)水磨,又在水魔力加上一滴一滴的水,這個(gè)水就越來越膨脹了,我們的葉老師,還在這里個(gè)水球里打了一些空氣,這樣我們看起來就像水中球,最后,我們的兩名宇航員在水球里注射了一滴顏料,這個(gè)水球,突然就變成藍(lán)色的了。
雖然這是一堂簡單的課,但是我從中感受到了宇航員的神奇,我以后一定要當(dāng)宇航員。
《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感篇2
飛天,是中國人從古至今的夢想。古有嫦娥奔月、萬戶飛天,到20世紀(jì)80年代中期,中國運(yùn)載火箭技術(shù)躋身世界先進(jìn)行列;從楊利偉2005年楊利偉造訪太空,到2023年屬于中國自己的“天宮”空間站第一次迎來了自家主人:聶海勝、劉伯明、湯洪波……中國航天的腳步不停歇,中國科技的進(jìn)步永向前。
在“神舟十二”順利返回地面的二十多天后,載著航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“神舟十三”號飛船又順利地進(jìn)入了太空,進(jìn)入了“天宮”核心艙。12月9日,是萬千學(xué)生期待的日子,也是無數(shù)科學(xué)愛好者翹首期盼的日子,時(shí)隔八年半,王亞平老師又要在太空中進(jìn)行“授課”啦!
數(shù)著時(shí)間,終于等到了下午3點(diǎn)50分,“太空出差三人組”終于出現(xiàn)在我們眼前!他們?nèi)耘f是那么的英姿颯爽,仍舊是那么的親和友愛,一下子拉近了我們和宇航員的距離。
但是,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),三位宇航員的臉都“胖了”。王亞平阿姨似乎知道我們的疑惑,她首先就解答了我們——是因?yàn)樘帐е?,人的血液往上涌,所以才造成了面部的浮腫。就在我們還有些擔(dān)心時(shí),亞萍阿姨說為了保持身體肌肉張力和健康,他們會每天進(jìn)行運(yùn)動,還向我們展示了太空跑步機(jī)和太空自行車。不止如此,翟志剛叔叔還為我們展示了葉光富叔叔身上的“企鵝服”。許多環(huán)扣繃緊了身體的肌肉,提高了肌肉的拉力,自然防止肌肉的萎縮。太空生活真是太有趣了!
太空生活不但有趣,而且神奇!
在太空失重條件下觀察細(xì)胞的變化,是宇航員在空間站的一項(xiàng)重要工作。我們已經(jīng)有足夠發(fā)達(dá)的科技去支撐這一研究??臻g站中,有專門的設(shè)備培養(yǎng)細(xì)胞,還有醫(yī)學(xué)樣本顯微鏡觀察細(xì)胞。通過對不同細(xì)胞的培養(yǎng)和觀察,來研究太空中細(xì)胞的變化。葉光富叔叔向我們展示了太空中的心肌細(xì)胞,那小小的細(xì)胞即使在失重的太空,仍然在規(guī)律的蹦跳,甚至發(fā)出一閃一閃的熒光!這太令人驚訝了!
我們學(xué)生的提問仍然是圍繞著“太空行走”和“太空水”,這兩個(gè)問題,亞萍阿姨在八年前的授課中有講過,不過今天的實(shí)驗(yàn)在過去實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更加令人驚嘆!
在地球上,如此簡單的行走、轉(zhuǎn)身、環(huán)臂,在太空因?yàn)槿鄙僦亓妥兊梅浅FD難。葉光富叔叔用親身試驗(yàn),讓我們看到,在太空中,很難直立行走,很難向左向右轉(zhuǎn)。看到這里,我們一邊驚訝于失重的神奇,也一邊為航天員們的辛苦付出感到敬佩。是他們克服了重重困難,才讓我們了解到地球以外的科學(xué)。
“水球?qū)嶒?yàn)”讓我們所有人都目瞪口呆。在水膜張力實(shí)驗(yàn)中,因?yàn)槭艿轿⒅亓τ绊?,物體表面張力變得非常強(qiáng)大,一個(gè)水膜,經(jīng)過不斷注水竟然變成了一個(gè)大水球。不但如此隨著水球越來越大,我們可以看到水球?qū)γ嫖矬w的倒影;向水球中注入一個(gè)氣泡,竟然可以看到對面物體一正一倒兩個(gè)影子!這正是物理課中我們學(xué)習(xí)到的知識,通過親眼所見的實(shí)驗(yàn),開啟了我們追求知識、探索科學(xué)的大門。更令人驚訝的是,當(dāng)水球放入半片泡騰片,這可愛的水球中就充滿了快樂的小氣泡,那神秘的藍(lán)、那可愛的小氣泡、那晶瑩剔透的水球,像極了我們偉大而可愛的地球家園。
我們沉醉于“天宮課堂”,因?yàn)樗路f,因?yàn)樗衿?;我們自豪于“天宮課堂”,以為它是我們自己的空間站里進(jìn)行的課程,它是我們祖國繁榮昌盛的證明!如今,我們有了自己的空間站,未來的我們也將會為祖國航天的發(fā)展涂上一筆絢爛的中國紅!太空的腳步永不停歇,并將越走與越遠(yuǎn)!
《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感篇3
我們懷著一顆既激動又興奮的心情進(jìn)入了太空課堂,宇航員老師給我們講解在空間站中的生活與地球上的生活截然不同,例如我們在地球上是喝水,而在空間站中卻是“吃”水。宇航員老師又給我們做了很多個(gè)實(shí)驗(yàn),其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)乒乓球放進(jìn)水里,如果在地球,乒乓球就會浮在水面上。
可在太空,乒乓球竟奇跡般的浸沒在了水中。還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)更為有趣。宇航員老師為了證明水的表面有張力,還做了水膜,再將水注入水膜,形成了一個(gè)小水球,這種實(shí)驗(yàn)在地球是根本無法進(jìn)行的??吹竭@里,我不由的為我們有這么強(qiáng)大的祖國而感到驕傲和自豪,所以我們要好好學(xué)習(xí),將來像宇航員老師一樣成為國之棟梁,為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量!
《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感篇4
看了這次直播課,我的感受很多,我們清晰的了解到了航天員們在太空中的工作生活方式,也解答了我的很多疑惑,航天員們是如何保證物資充足的呢?他們?nèi)绾魏人吭鯓铀X?
通過他們的展示,我不只一次感嘆我們國防科技的強(qiáng)大及物理化學(xué)的神奇。令我印象深刻的是水的張力,水竟能在失重的環(huán)境中張力變大,形成一個(gè)水球,當(dāng)航天員們將藍(lán)色的顏料注入,又將泡騰片放入,產(chǎn)生的氣泡從水球中跑出,整個(gè)看起來像一個(gè)藍(lán)色的地球。還有心肌細(xì)胞的跳動都很神奇。了解航天員們在失重環(huán)境下的生活與地球上大不相同,看到太空艙中一應(yīng)俱全,不得不感嘆國防科技發(fā)達(dá)與強(qiáng)大,也感嘆科學(xué)無處不在。今后,我一定會好好學(xué)習(xí),為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感篇5
我最喜歡的是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。只見王亞平老師拿出準(zhǔn)備好的藍(lán)色顏料滴入水膜當(dāng)中,水膜瞬間變成了藍(lán)色水球,隨后王老師將泡騰片放到水球里,水球中產(chǎn)生了許多歡快的小氣泡,慢慢地水沸騰了,但由于太空的失重,氣泡沒有沖破水球,隨著氣泡不斷增多,水球逐漸變成了一個(gè)歡樂的氣泡球,像藍(lán)色的地球一樣,簡直美輪美奐。
葉光富老師向我們展示了失重狀態(tài)下細(xì)胞生長發(fā)育狀態(tài)。細(xì)胞一閃一閃的,很神奇,讓我感受到太空的奇妙。翟志剛老師告訴我們,宇航員長期在太空中會對血管有影響,對骨骼肌肉也有影響,為了防止肌肉萎縮,會有自行車?yán)ζ髋菖_等運(yùn)動器,還有一件秘密武器——企鵝服。他還為我們演示了太空轉(zhuǎn)身,太神奇了!
《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感篇6
自神舟12號載人航天飛船任務(wù)完成之后,三名航天員回到了離別三個(gè)月的祖國。才過不久,神舟十三號載人航天飛船升空了。
翟志剛,王亞平,葉光富三人擔(dān)任神舟13號載人航天飛船宇航員。在2023年10月16日凌晨,神舟13號火箭發(fā)射了。可惜我沒有及時(shí)觀看直播,今天下午在課上,老師讓我們看了神舟13號載人航天飛船發(fā)射過程,首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車,向航空基地駛?cè)?,大巴車前還有交警騎著摩托車保駕護(hù)航。到了航空基地,三位宇航員進(jìn)入了火箭,緊接著,話筒傳來了“十,九,八……”每一個(gè)數(shù)字都十分激動人心,最后聽到了“點(diǎn)火”。隨后,火箭的底座噴出了紅色的火焰,煙塵向四處擴(kuò)散,火箭也騰空而起,像一只穿云箭直插云霄,場面十分震撼,之后各個(gè)助推器也是分離了,神舟13號也是發(fā)射成功。
本來神舟12號的三名宇航員在太空中呆了三個(gè)月,這本讓我很吃驚。但沒想到這次神舟13號的三名宇航員將要在太空中呆上半年,更是讓我驚訝。他們?yōu)榱私o國家做貢獻(xiàn),放棄了和家人在一起的六個(gè)月時(shí)間,很讓人敬佩。自東方紅一號升空成功后,中國在航天事業(yè)接連取得重大發(fā)展,這一個(gè)個(gè)成功都是由無數(shù)個(gè)科學(xué)家們廢寢忘食,努力奮斗,用無數(shù)汗水換來的。
據(jù)說神舟14號已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,隨時(shí)可以升空,不得不說,祖國的速度真是太快了,火箭是一個(gè)接一個(gè)的升上天空。
《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感篇7
人類踏入宇宙太空是文明的進(jìn)步,我國可以將宇航員送上太空,并且擁有很高的航天技術(shù),那是我們中華人民共和國的底氣!
在這次互動課堂中我感受到了中國,我們的祖國,在航天事業(yè)的發(fā)展迅速,對太空的向往,學(xué)習(xí)到了空間站的結(jié)構(gòu)構(gòu)造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序,體會到中國勇于探究太空的奧秘,知道了人在地球上的一天,就第于人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做運(yùn)動,并且是長期呆在外太空的話,血液就會往上升,當(dāng)腦部血液過多地時(shí)候還會致死。
課上,老師給我們看了在外太空重力消失的實(shí)驗(yàn)。
水在外太空里不會像地球一樣,而是會浮起來,宇航員在外太空里喝水時(shí),要放在一個(gè)袋子里。其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水膜張力實(shí)驗(yàn),先做出一個(gè)水膜,再往水膜里加水,變成一個(gè)大水球,在水球中注射色素,水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放,泡騰片帽出的氣泡沒有炸,而是在水球里面,沒過一會,水球里面充滿了氣泡,水球越來越大,可里面的氣泡卻一個(gè)都沒炸裂,而是在水球里面,一個(gè)也沒有離開它。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇,水可以做成一個(gè)球,而不流下來,泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉,不然回地球會不適應(yīng)而變胖.......
太神奇了!從這次學(xué)習(xí)中,我深深地體會到中國在航空這方面的進(jìn)步,也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事,等著我們新一代祖國的加班人去發(fā)現(xiàn)。
《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感篇8
中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息,為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出,中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進(jìn)行直播。
看到這個(gè)消息異常激動,因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。
在僅有的40分鐘里,航天員們卻只有用了簡單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來讓大家更了解在失重環(huán)境下,物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情,其中,我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!首先,用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來水袋里,拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球一定會爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這對于我們來說,簡直是一個(gè)奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話:我的一小步,人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對面地交流,感受在太空中的樂趣。
《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感篇9
“走前人沒走過的路自然少不了彎路,闖前人沒闖過的光也必然少不了挫折,成為先驅(qū),方能成為先鋒,唯有敢闖,才能闖出新天地,搶占新高地”
在這次的《天宮課堂》里,我收獲頗豐,感受到了太空艙里的那些“樂趣”,同時(shí),我也感受到了航天員工作的不易。在這次天宮課堂中,分別有:指令長翟志剛,太空教師王亞平,航天員葉光富。
中國空間站太空授課項(xiàng)目有:航天員在軌工作生活場景展示;太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示;太空轉(zhuǎn)身;浮力消失實(shí)驗(yàn);水膜張力實(shí)驗(yàn);水球光學(xué)實(shí)驗(yàn);泡騰片實(shí)驗(yàn);天地互動交流。在課堂的開始,王亞平老師介紹了睡覺的地方,小型廚房,飲用水和冰箱,接著展示了運(yùn)動的地方。接下來就要開始有趣的實(shí)驗(yàn)了!令我印象最深刻的是葉老師的太空轉(zhuǎn)身動作,通過葉老師的動作,可以得到一個(gè)結(jié)論:在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣,轉(zhuǎn)身也與地球不同…這些項(xiàng)目都令我收獲滿滿。
可想而知,航天員叔叔阿姨們在太空艙里工作的不易與艱辛。他們無時(shí)無刻都在為祖國作貢獻(xiàn)。他們愛國敬業(yè),嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)使人敬佩。中國航天的每一次發(fā)射,每一次飛行,每一次超越都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu),從地球到太空的航天之路。這一過程似輕描淡寫,但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻苦銘心。
山河雖無恙,吾悲當(dāng)自強(qiáng)。青年一代有理想,有本領(lǐng),國家就有前途,民族就有希望,也必定會為祖國作出奉獻(xiàn)!
《天宮課堂第三課》2023優(yōu)秀觀后感篇10
今天下午老師帶我們觀看了神舟13號飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。
其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水,在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著,王老師往這個(gè)水球里注水,這個(gè)水球越來越鼓,越來越胖,越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙,花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn),花瓣緩緩的向外打開,向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖,翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈,花瓣全部舒展開來,變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情,發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著,王老師拿著一根細(xì)針管,伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面,我們從氣泡的正面看,我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師,而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!
老師再繼續(xù)往氣泡里注水,她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料,顏料慢慢的向四周散開,最后盛滿了整個(gè)氣泡,藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時(shí)刻,老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜,慢慢的泡騰片融化了,盛滿了整個(gè)水晶球,還不停的往上冒氣泡,這時(shí)的情景很美麗,同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望,生怕錯(cuò)過了這精彩而美麗的瞬間。
通過看這次直播,讓我明白了科技的強(qiáng)大,科學(xué)的有趣,明白了科技真的能引領(lǐng)未來。
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