天宮課堂,顧名思義就是在太空上授課。天宮課堂帶給我們的是震撼,它讓我們看到了科學(xué)世界的神奇之處。下面是小編給大家?guī)?lái)的天宮課堂觀后感素材(10篇),歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
天宮課堂觀后感素材篇1
期盼了很久的《天宮課堂》太空授課終于和我們見(jiàn)面了,在中國(guó)人自己的空間站里,三位宇航員為我們帶來(lái)一堂特別的“太空課”。
陀螺實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、浮力消失現(xiàn)象……讓我知道了原來(lái)在失重環(huán)境下能做許多不可思議的事情。其中,我最感興趣的就是水膜張力實(shí)驗(yàn)了!首先,用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里,拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜,再往里注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球,放入一朵紙花,紙花居然在水球上綻開(kāi)了!這對(duì)我們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!觀眾們都看得目瞪口呆。
王亞平老師還給我們展示了企鵝服,它可以對(duì)抗肌肉萎縮心血管功能下降,讓我們安全地在太空艙里活動(dòng)和工作。葉光富老師向我們展示了失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究,在顯微鏡下,細(xì)胞一閃一閃的,不停地跳動(dòng)著,好像在說(shuō):我們?cè)谔绽锘畹煤煤玫哪?葉老師還為我們演示了在太空艙里行走、轉(zhuǎn)身和旋轉(zhuǎn),這些動(dòng)作都跟在地面做有很大的差別呢,真是神奇呀!
太空真奇妙!作為祖國(guó)的下一代,我們要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí),相信終有一天,我也可以親身上太空,探索更多太空的奧秘。
天宮課堂觀后感素材篇2
今天我觀看“天宮課堂”,看見(jiàn)了我們奇妙的空間站,王亞平阿姨給我們介紹了他們?cè)诳臻g站的吃住行,太有趣,太奇妙了!
這節(jié)課我學(xué)到了失重對(duì)身體的影響和在太空對(duì)身體的保護(hù)措施,失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究,太空失重浮力消失的實(shí)驗(yàn),水膜實(shí)驗(yàn),花朵在太空綻放,微重力下水膜注水變水球,水球的成像和藍(lán)色水球與泡騰片形成氣泡的美麗化學(xué)反應(yīng)等等太多有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還回答了香港澳門等好多同學(xué)的問(wèn)題,太贊了!
感謝叔叔阿姨們的講解,祝你們?cè)谔展ぷ黜樌?
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),看完后作為一名中國(guó)人,我要努力學(xué)習(xí),以后也能飛到太空,為國(guó)家做貢獻(xiàn)!
天宮課堂觀后感素材篇3
星期四,我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂“,神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”,給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。宇航員們開(kāi)展了許多太空實(shí)驗(yàn):“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……,其中,讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn),水在太空中由于失重,展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。水膜張力實(shí)驗(yàn)中,折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動(dòng),慢慢綻放,簡(jiǎn)直太美了!水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中,水球中注入空氣后形成圓泡,水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反!泡騰片實(shí)驗(yàn)中,在水球中加入顏料和泡騰片后,水球中快速產(chǎn)生許多氣泡,慢慢變大成了“藍(lán)色水球”,就像我們的地球一樣,多么的神奇??!
通過(guò)天宮課堂,我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí),同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展,空間站的建立,飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空,我將更加努力,學(xué)好科學(xué)知識(shí),為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂觀后感素材篇4
今天,老師組織我們觀看了天宮課堂,我懷著無(wú)比期待的心情去看天宮課堂,第一次近距離感受太空生活,心情特別激動(dòng)。
首先,我看到他們喝水的時(shí)候,并不是用我們那種普通的杯子,而是用一個(gè)袋子,上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開(kāi)始就喝,而是先把水?dāng)D出來(lái)。水可以在空中漂浮,只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥](méi)有重力,所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后,他們利用水的張力,把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神,值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)!
天宮課堂觀后感素材篇5
今天老師帶我們觀看了神舟十三號(hào)的課程,各個(gè)地區(qū)的人都在觀看,有北京,濟(jì)南,山東等地方。神舟十三號(hào)創(chuàng)造了許多個(gè)第一。令我印象最深刻的就是那個(gè)水膜因?yàn)闆](méi)有地球重力,水能飄在空中,用水沖一下又變成一個(gè)圓圓的水球。最有趣的是宇航員在里面滴幾滴色素,從水球里面放一個(gè)橘子形的泡騰片。不一會(huì)兒就像吃了好多好多氣泡。不一會(huì)兒就變得越來(lái)越大,越來(lái)越大。以前跟乒乓球那么大,現(xiàn)在都有手掌那么大了。
葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。他首先嘗試了直接轉(zhuǎn)身,可是轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著他就飄起來(lái)了。然后他深呼吸一口氣,他選擇了深呼吸這個(gè)轉(zhuǎn)身,結(jié)果他只是跳了起來(lái),沒(méi)有轉(zhuǎn)身。他給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。第1種就是借助工具轉(zhuǎn)身。第2種就是把雙手伸開(kāi)。等轉(zhuǎn)身完后再把雙手伸回來(lái)。第3種是將右手旋轉(zhuǎn)就可以轉(zhuǎn)身了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了,向所有宇航員致敬。這是多少人的夢(mèng)想,希望祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。我們生在紅旗下,長(zhǎng)在春風(fēng)里,人民有信仰,國(guó)家有力量,民族有希望,目光所至皆為華夏,五星閃耀即為信仰。
天宮課堂觀后感素材篇6
《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)始了,應(yīng)該說(shuō),這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉,它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù),也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次,中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí),這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉??鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天,他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話,那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。
中國(guó)航天員們的太空授課,已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。這次太空授課,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài),這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感,讓我們?cè)谌粘5墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教,多一些用心,激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
天宮課堂觀后感素材篇7
今天,我們?cè)诮淌覅⑴c了中國(guó)空間站“天宮課堂”首次太空授課,“神舟十三號(hào)”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的物理課。
首先,王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu),先后帶我們參觀了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后,老師還介紹了太空跑步機(jī)、太空自行車、“企鵝服”等運(yùn)動(dòng)裝置的用法,并解釋了太空中鍛煉的重要性:空間站幾乎沒(méi)有重力,微重力的環(huán)境會(huì)使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮,需要堅(jiān)持鍛煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身,從而讓我們對(duì)宇航員在太空中的生活有了更多的了解。
接著,就是最激動(dòng)人心的太空實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)了。三位老師演示了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等,其中最讓我印象深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先制成一個(gè)水膜,再向水膜中緩緩注水。由于微重力環(huán)境下表面張力較強(qiáng),水膜變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。老師又向水中注入一個(gè)氣泡,將臉靠近水球時(shí),水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道,這是由于氣泡將水球分割成兩部分,使其分別成像。這樣一節(jié)別開(kāi)生面的“天宮課堂”結(jié)束之后,我終于明白了“太空授課是物理課堂上最生動(dòng)的實(shí)踐案例”這一說(shuō)法。
正如王亞平老師在課程最后給我們青少年的寄語(yǔ),“我們是祖國(guó)含苞待放的花朵,希望我們的夢(mèng)想在廣闊無(wú)垠的太空中綻放”,我們當(dāng)今的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!
天宮課堂觀后感素材篇8
隨著科技的迅速發(fā)展,科學(xué)史上有著不可度量的成就。在古代,我們的祖先也許從未想過(guò)來(lái)到天上,來(lái)到月球,更沒(méi)有想到,自己的后代竟有如此厲害的科技。如今,世界上唯一擁有自己空間站的中國(guó),迎來(lái)了一次生動(dòng)有趣的“天宮課堂”。
一直對(duì)太空感興趣的我,這次課堂,怎么會(huì)少的了我?步入太空,許多不同的實(shí)驗(yàn)讓我目瞪口呆!太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn),在與地球條件相差極遠(yuǎn)的時(shí)候,依然可以養(yǎng)活種種生命。太空轉(zhuǎn)身,當(dāng)你扭動(dòng)身體時(shí)會(huì)扭在一起。像這樣有趣的事要有很多很多,都是人們一步一步踏出來(lái)的,就像魯迅說(shuō)的一樣:其實(shí)地上本沒(méi)有路,但走的人多了,也便成了路。
看著浩瀚無(wú)際的宇宙,是什么讓我們能學(xué)到如此知識(shí)呢?是那些勇于為國(guó)家做奉獻(xiàn)的宇航員。古往今來(lái),中國(guó)人的“飛天夢(mèng)”從未斷絕。長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭于2016年6月25日從中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)首次成功發(fā)射,這也是文昌航天發(fā)射場(chǎng)的首次發(fā)射任務(wù)。預(yù)計(jì)到2023年火箭各項(xiàng)技術(shù)趨于成熟穩(wěn)定時(shí),將逐步替代現(xiàn)有的長(zhǎng)征二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)系列,承擔(dān)中國(guó)80%左右的發(fā)射任務(wù)。在2023年10月16日凌晨,神舟十三號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,開(kāi)始中國(guó)迄今時(shí)間最長(zhǎng)的載人飛行。夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),中國(guó)再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索,一次次突破性的創(chuàng)新,一次次星辰大海的征程,都離不開(kāi)一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難,都離不開(kāi)祖國(guó)背后的強(qiáng)大支持,我深刻體會(huì)到生在新中國(guó),長(zhǎng)在五星紅旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏,見(jiàn)證百年,見(jiàn)證夢(mèng)想成真!
我的祖國(guó)!繁榮昌盛!我的中國(guó),地大物博!
天宮課堂觀后感素材篇9
中國(guó)人的航天夢(mèng)做了幾千年,從神話故事的嫦娥奔月,牛郎織女的鵲橋會(huì),夸父追日,到實(shí)際行動(dòng)的萬(wàn)戶飛天的壯舉,敦煌石窟的仕女飛天壁畫(huà),無(wú)不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空,遨游宇宙的向往。
從1999年11月20日到2023年6月17日中國(guó)共成功發(fā)射了12座神舟飛船,見(jiàn)證了中國(guó)載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟5號(hào)航天員楊利偉一人一日游,到神舟12號(hào)的三人三個(gè)月游;從翟志剛把中國(guó)人民的五星紅旗插在太空開(kāi)始,無(wú)不證明中國(guó)的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。
10月16日神舟十三號(hào)也將飛上太空,三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務(wù),他們分別是翟志剛,王亞平,葉光富組成。翟志剛是神舟7號(hào)的航天員,第一個(gè)把中國(guó)的國(guó)旗插上太空的人,經(jīng)驗(yàn)豐富;王亞平是神舟十號(hào)的太空老師,是中國(guó)人第一個(gè)站在世界講臺(tái)的老師;葉光富是第一次上太空,各方面素質(zhì)都非常過(guò)硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個(gè)月,要完成五大飛行任務(wù)。
一是開(kāi)展機(jī)械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn);
二是進(jìn)行2—3次出艙活動(dòng),安裝大小機(jī)械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置,為后續(xù)空間站建造任務(wù)做準(zhǔn)備;
三是進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留6個(gè)月的健康、生活和工作保障技術(shù);
四是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用,開(kāi)展多樣化科普教育活動(dòng);
五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能,以及系統(tǒng)間的匹配性。
這次王亞平還要完成出艙任務(wù),成為中國(guó)第一個(gè)出艙的女航天員。
在此提前祝福三位航天員在太空平平安安,圓滿完成飛天任務(wù)。
天宮課堂觀后感素材篇10
宇宙海瀚無(wú)窮。我知道了,“宇宙的'天空是神秘的暗黑”,“星星不會(huì)眨眼睛了,而是散發(fā)著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認(rèn)識(shí),讓我的心里也裝滿了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢?宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢?他們?cè)鯓有菹ⅲ坑性鯓拥纳钅??那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國(guó)的空間站,是祖國(guó)的天和核心艙,是泱泱華夏孕育而生。那一刻,我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號(hào)返回艙誕生,中國(guó)的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。
艙內(nèi)宇航員為對(duì)抗失重效應(yīng)要保持健康,太空跑步機(jī)、太空自行車由此誕生,企鵝服用來(lái)對(duì)抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究,看到了心肌細(xì)胞一跳一縮,知道了在太空的真空無(wú)引力環(huán)境下水的浮力會(huì)消失,水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球,在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像,產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。太空上既無(wú)法像地面一樣行走,也無(wú)法像地面一樣轉(zhuǎn)身……多么神奇啊!這是從未聽(tīng)聞的寶藏,蘊(yùn)含著無(wú)限的探索。當(dāng)聽(tīng)到他們90分鐘繞地球一周,一天可以看16次日出時(shí),我們的眼睛瞪得大大的,無(wú)一為不之驚嘆,這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發(fā)射離不開(kāi)背后無(wú)數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗;他們能夠登上太空離不開(kāi)背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)苦訓(xùn)練的汗水;一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論突破離不開(kāi)三位航天員背后半年的辛苦研究。你問(wèn)我,為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹?你看見(jiàn)背后的滿腔熱血了嗎?成功絕不是偶然。
始于青春年華,滿腔熱血;醉于浩瀚星空,日月星辰。也成長(zhǎng)在清風(fēng)中,與光同在。國(guó)之棟梁唯少年,青春你我正當(dāng)時(shí)!
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過(guò)郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/guanhougan/116847.html