三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一,是中華五千年來(lái)的一部文化瑰寶,家喻戶(hù)曉。關(guān)于三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字該怎么寫(xiě)的呢?下面小編給大家?guī)?lái)三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字，希望大家喜歡!

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字1

大家都知道，《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一。作者施耐庵用蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。要不然怎么能稱(chēng)得上是中國(guó)四大名著之一呢?我們別的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我最佩服的有膽有識(shí)、干練果斷的“行者”武松。

書(shū)中武松的仗義和為名除害的精神，太令人敬佩了!在得知他哥哥武大郎被害后，他不顧一切的調(diào)查真相，讓真相水落石出，最終將西門(mén)慶和潘金蓮倆個(gè)奸人除掉了，而且男子漢大丈夫，一人做事一人當(dāng)他沒(méi)有選擇逃跑，而是主動(dòng)去衙門(mén)自首了。再說(shuō)到他在景陽(yáng)岡上與母大蟲(chóng)生死搏斗的時(shí)候，我仿佛立即能感覺(jué)到他為名除害沒(méi)有一絲懼怕，握緊拳頭、掐住大蟲(chóng)的脖子，讓它絲毫動(dòng)彈不得，左一拳，右一拳的打得大蟲(chóng)頭破血流、肝臟俱裂的場(chǎng)景。

《水滸傳》不愧為我國(guó)的文化瑰寶!它將“天下忠義排第一”七個(gè)字演繹得可謂是淋漓盡致了!

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字2

今天，我要為大家推薦四大名著之一的《水滸傳》，它是由明朝的，施耐庵寫(xiě)的。在這本書(shū)中，我印象最深的人物應(yīng)該就是林沖、宋江、武松。林沖他武藝高強(qiáng)、忠厚老實(shí)、有勇有謀，宋江他孝順父母、能文能武、仗義疏財(cái)、扶危濟(jì)困、愛(ài)結(jié)交各路好漢(也就是愛(ài)交朋友)而武松他武藝超群、剛猛不屈。

前幾天我剛剛又學(xué)了一遍“打虎景陽(yáng)岡”，我覺(jué)得武松打虎景陽(yáng)岡讓我對(duì)武松的印象又加深了。武松要回家去找哥哥武大郎，到了陽(yáng)谷縣地界，武松饑渴交加，看見(jiàn)前面有一家酒店，挑著一面招旗上面寫(xiě)著：“三碗不過(guò)崗?！蔽渌珊攘巳耄€想喝，卻不見(jiàn)店家來(lái)倒酒，與店家說(shuō)了說(shuō)又喝了十幾碗，前前后后一共喝了十五碗，就提了哨棒便走。店主人說(shuō)：“前面景陽(yáng)岡來(lái)了只吊睛白額老虎，常常晚上出來(lái)傷人，已經(jīng)害死了三二十條大漢。”武松不信店主人說(shuō)的話(huà)執(zhí)意要現(xiàn)在上山，武松走了好長(zhǎng)一段路，見(jiàn)到一座廟，廟門(mén)上果然有榜文。后面不說(shuō)光說(shuō)前面，店主人是好心勸武松不要上山，可武松不聽(tīng)反而覺(jué)得店主人就是想收住宿費(fèi)。導(dǎo)致我有點(diǎn)不太喜歡武松。在現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)候我們不清楚一些事，別人好心提醒我們，我們應(yīng)該心存感謝才對(duì)。

閑話(huà)多說(shuō)了，怎么樣，同學(xué)們，你們想看其它故事嗎?如果想看就快來(lái)看《水滸傳》吧!

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字3

《水滸傳》是我國(guó)古代一部不朽的古典文學(xué)名著。它描寫(xiě)了北宋年間以宋江為首的108位梁山好漢“替天行道”，“劫富濟(jì)貧”的英雄事跡。就藝術(shù)成就而言，《水滸傳》英雄人物的塑造，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

在水滸傳中，至少出現(xiàn)了一二十個(gè)性格鮮明的典型人物，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。林沖、武松、魯智深、李逵等英雄人物的性格都成為了后世創(chuàng)作以英雄為題材的小說(shuō)取之不盡的寶藏!

對(duì)于書(shū)中的精神，我有一點(diǎn)自己的體會(huì)，我覺(jué)得主要是寫(xiě)“忠”和“義”?！爸摇笔菍?duì)地位、權(quán)利誘惑毫不動(dòng)心。晁蓋六人奪取生辰綱，沒(méi)有一人有私心，這就是“忠”;“義”這個(gè)字在梁山好漢身上表現(xiàn)得淋漓盡致，“義”一可以解釋為正義，仗義。武松殺人后，為了不連累別人，在墻上留下了自己的大名，這就是“義”，這是個(gè)人的小“義”。而在這次疫情中，讓我體會(huì)到了什么才叫“民族大義”!中國(guó)為了控制這次疫情的傳播，第一時(shí)間封城，為世界抗擊病毒爭(zhēng)取了時(shí)間。中國(guó)還向全世界宣告，只要你們有需要，只要我們能做到，不管人力、物力、財(cái)力，我們都可以支援!這樣的義薄云天才是大義!我是中國(guó)人，我驕傲，我自豪!

“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也”。這是孟子曾說(shuō)過(guò)的。古往今來(lái)，所有英雄都能舍生取義，他們選擇做正義腳下的墊腳石。書(shū)中所有英雄的忠義是我們每個(gè)人都值得學(xué)習(xí)的地方。而民族大義需要我們每個(gè)人代代相傳!

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我的《水滸傳》已經(jīng)變得皺巴巴的了，因?yàn)榭吹拇螖?shù)太多了。書(shū)里的故事，什么鬧華山、曾頭市、計(jì)賺盧俊義、大名府、李逵下山……個(gè)個(gè)都很精彩，更好看的是人物，有力大如牛的魯智深，倒拔垂楊柳;有為名除害的武松，醉打蔣門(mén)神;還有粗魯?shù)睦铄樱€當(dāng)了官……數(shù)不勝數(shù)，他們都加入了梁山，當(dāng)了好漢，每次看我都想進(jìn)去和他們一起，除了奸臣，為名除害。我覺(jué)得武松打虎最精彩，武松喝了十八碗酒才上岡，還真有老虎，武松幾下就把老虎打死了，武松真厲害，老虎被他打的只剩一口氣了。 水滸傳真引人入勝，不過(guò)只有多讀多看才能領(lǐng)悟到‘精髓’，不能只看故事，這樣才能看到好漢們，嫉惡如仇的內(nèi)心!

我喜歡史進(jìn)，他武功很高，十八般武藝樣樣精通;我還崇拜他有個(gè)不普通的師父，很特別，他的師父是八十萬(wàn)禁軍的教頭。史進(jìn)是個(gè)好心的人。

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字5

李逵見(jiàn)宋江父子團(tuán)聚后，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。

去時(shí)，途上遇見(jiàn)李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰(zhàn)敗求饒，說(shuō)他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。李逵可憐他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。