四年級(jí)青銅葵花讀后感300字

在《青銅葵花》這本書(shū)中,曹文軒老師會(huì)向大家詮釋,什么才是世間最真摯,最偉大,最無(wú)私,最催人淚下的愛(ài)，你認(rèn)為青銅葵花讀后感怎么寫(xiě)才優(yōu)秀呢？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“四年級(jí)青銅葵花讀后感300字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

#415728四年級(jí)青銅葵花讀后感300字1

我曾今讀過(guò)一本好朋友推薦的圖書(shū)——《青銅葵花》。開(kāi)始我拿到這本書(shū)讀目錄和第一篇的時(shí)候覺(jué)得這本書(shū)很一般，似乎沒(méi)什么特色、特別和特殊的地方(特點(diǎn))，無(wú)非就是景寫(xiě)得美一些，語(yǔ)句優(yōu)美一點(diǎn)而以，這書(shū)到底有什么東西值得我那位號(hào)稱(chēng)是“小書(shū)蟲(chóng)”的好朋友推薦給我，她讀過(guò)的書(shū)好多好多，好書(shū)也是一大堆，為什么會(huì)單單推薦這一本書(shū)呢?但是，我還是一篇一篇的讀了下去，我慢慢發(fā)現(xiàn)，它的情節(jié)變得越來(lái)越精彩了，越來(lái)越感人了!在讀到葵花失去父親，大麥地又很窮，誰(shuí)都喜歡葵花，但又正因?yàn)檫@樣到?jīng)]有人敢鄰她，都怕日后委屈了她，最后被大麥地最窮的青銅一家收養(yǎng)，過(guò)著“人窮志不窮”、貧窮但又十分快樂(lè)的日子與生活時(shí)，我不禁潸然淚下。

因?yàn)榍嚆~一家收養(yǎng)了葵花，所以小葵花感激不盡，天天安安靜靜，的跟在哥哥后面，他們一起摘野菜、捕魚(yú)、摘蘆花、看慈姑。

總之，她把每天的事都做得很好，甚至接近完美，好不給大家添麻煩。你看她那么小就知道感恩他人，你呢?父母辛辛苦苦的養(yǎng)育了我們多少年?給了我們多少快樂(lè)與幸福?親朋好友給過(guò)你多少關(guān)愛(ài)、問(wèn)候與呵護(hù)?同學(xué)們給了你多少快樂(lè)與安慰?老師們給了你多少做人的方法、人生的道路、無(wú)盡的知識(shí)與非凡的本領(lǐng)?你有想過(guò)這些種.種種.種嗎?你感恩這些給予過(guò)你幫助的人嗎?沒(méi)有吧!

大到父母親朋，小到一草一木，都可以成為感恩的對(duì)象!有人就會(huì)疑惑不解的問(wèn)：“草和樹(shù)對(duì)我們有什么恩情啊?只不過(guò)是一個(gè)綠色的裝飾，一個(gè)漂亮的擺設(shè)罷了!”，如果你是這么想的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!他們?cè)趺粗皇茄b飾，只是擺設(shè)呢?世間萬(wàn)物都有不同的用處，草和樹(shù)都是可以吸收人類(lèi)呼出的二氧化碳，并把其轉(zhuǎn)化成人類(lèi)呼吸的、每日必不可少的氧氣，沒(méi)了它們就沒(méi)了氧氣的制造與產(chǎn)生，沒(méi)了氧氣看你還怎么活!至于動(dòng)物嘛，也一樣!青蛙可以捕食許多害蟲(chóng)，貓頭鷹可以吃掉愛(ài)吃莊稼的田鼠，還有一大部分動(dòng)物可供人類(lèi)食用、充饑!所以，世間萬(wàn)物均可成為我們感恩的對(duì)象!(就算不是世間萬(wàn)物“都 ”能，那最基本的，你感恩過(guò)生你養(yǎng)你的親生父母嗎?)。

現(xiàn)在開(kāi)始還不晚，好好感恩這些賜予了你種.種的人和物吧!最后，讓我們切記，我們是在感恩中成長(zhǎng)的，我們要學(xué)會(huì)感恩，好去感恩身邊的每個(gè)人吧!加油。

#385558四年級(jí)青銅葵花讀后感300字2

凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，也不愛(ài)痛苦的人。凡是能體味歡樂(lè)與痛苦的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜!——題記

讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，我的心里像打翻了五味瓶，任淚水在臉上肆虐，沖擊那早已近乎麻痹的神經(jīng)。書(shū)中各種各樣真摯的情感深深地打動(dòng)了我。字里行間透露出的兄妹情、父子情、母女情······都讓我的思緒陷入沉思，久久不能平靜。列夫-托爾斯泰說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！钡袝r(shí)不幸的環(huán)境卻能催生出堅(jiān)硬的人生。在《青銅葵花》一書(shū)中青銅一家人，在艱苦的境遇中沒(méi)有退縮，努力地活下去，并且在艱難困苦中，努力尋找人生快樂(lè)的點(diǎn)滴!

這本書(shū)主要講述一個(gè)偶然的巧合，使農(nóng)村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對(duì)兄妹，在鄉(xiāng)下過(guò)著貧苦的生活，一起經(jīng)歷過(guò)苦難的磨礪、接受過(guò)幸運(yùn)女神的眷顧、享受過(guò)盧葦草溫柔的撫摸······當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，腦袋里不舍的情感竟然使啞巴青銅下意識(shí)地開(kāi)口大叫道：“葵---花!”整個(gè)故事情節(jié)曲折，真是“尺水興波”啊!

這本書(shū)給我印象最深的就是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫(xiě)葵花為了幫生重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi)，便和大人們一起出門(mén)撿銀杏來(lái)掙錢(qián)，她的手已經(jīng)磨出了傷痕，而當(dāng)時(shí)葵花卻只有這樣一個(gè)念頭：“作為這個(gè)家的一員，我一定要幫到奶奶!不管有多難，我都要堅(jiān)持下去!”就這樣，葵花掙到了一些錢(qián)。夜晚回家時(shí)，橋頭，哥哥青銅正提著一盞紙燈籠在等待妹妹的歸來(lái)，寒風(fēng)在吹著，他小小的身體在風(fēng)中抖擻著!這是一個(gè)多么溫情的哥哥啊!盡管葵花很累，可是看到哥哥，她的心應(yīng)該立馬溫暖起來(lái)!是呀!艱苦的日子里，這有這份親情，才能溫暖苦澀的生活。甜蜜，仍舊是有的!即使累著。在生活的磨練下，這兄妹倆也更成熟!更領(lǐng)略到生活的多變!

歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是人性的至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公——青銅——火災(zāi)使他失去了再說(shuō)話的機(jī)會(huì)，在無(wú)言的世界里成長(zhǎng)，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，卻心存感激，心領(lǐng)神會(huì)。身上的缺陷更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造出來(lái)的愛(ài)的典型。

青銅，是很多生活在貧困家庭，卻能創(chuàng)作自己幸福人生的縮影，因?yàn)樗麄兌闷肺渡钪械乃崽鹂嗬?，能夠讀懂愛(ài)的真諦。他們也許經(jīng)常要面臨很多大大小小的困難，甚至災(zāi)難，可是這些困難、挫折倒成了他們前進(jìn)的動(dòng)力，毅力更加堅(jiān)定，人心更加團(tuán)結(jié)!只有這樣在歡樂(lè)和痛苦中體驗(yàn)生活的人，才是真正懂得生活的人!寫(xiě)到這兒，我突然想到了我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)!不也正經(jīng)歷著這樣的磨難嗎!

《青銅葵花》這一個(gè)故事，同樣反映了一個(gè)國(guó)家的意志!從20--年新春的雪災(zāi)到20--年的江西大水災(zāi)，中國(guó)在兩年不到的時(shí)間里經(jīng)歷了多少災(zāi)難?。?.12大地震、12.20臺(tái)灣花蓮6.8級(jí)地震、青海玉樹(shù)地震······中國(guó)人民哪一次不是越挫越勇?雪災(zāi)中所有警察放棄難得的和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，在道路上清掃積雪，為人民開(kāi)通回家的道路;5.12地震中，全世界的人都眾志成城，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手;江西水災(zāi)中，災(zāi)區(qū)難民堅(jiān)定信念，不輕易放棄，重建起家園來(lái)······中國(guó)人民在一次次的災(zāi)難中，又重新站了起來(lái)。而每一次，我們都凝聚了比之前更多的力量和信心，這個(gè)民族，在災(zāi)難中，在痛苦中，在艱難中，日漸壯大!整個(gè)民族，像是一個(gè)大家庭，家人間互相幫助，互相關(guān)心;整個(gè)民族，又像是像青銅那樣的小家庭，雖然艱苦，卻那么溫暖!

家事國(guó)事天下事，事事都在詮釋著這樣一個(gè)普遍的真理。審視我們周?chē)钠胀ㄆ椒驳男∈?。?jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：小孩想買(mǎi)自己想買(mǎi)的東西，家長(zhǎng)不同意，就會(huì)看到小孩當(dāng)場(chǎng)哭鬧不停，對(duì)著自己，向著父母表示威脅，后來(lái)還是在旁人不解的眼神中草草收?qǐng)觥？吹竭@兒，讓人唏噓不已?，F(xiàn)在很多孩子已經(jīng)習(xí)慣了“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”的日子，對(duì)家長(zhǎng)的一點(diǎn)批評(píng)或者一點(diǎn)的不合他的心意就大發(fā)雷霆。我們周?chē)?jīng)常會(huì)上演這樣的情景劇。很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄円呀?jīng)覺(jué)得父母的千依百順是理所當(dāng)然的，面對(duì)一點(diǎn)波瀾起伏就氣急敗壞。那么，一路順風(fēng)的生活是我們所有人都要把它肯定的生活嗎?在生活中多一點(diǎn)磨礪，才能夠擁有更絢爛的人生，才能夠有更廣泛的見(jiàn)識(shí)，才能夠有更多的體會(huì)，不是嗎?

這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不滋潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節(jié)，那動(dòng)人心弦的故事讓我無(wú)限向往，就好像我是大麥地的一個(gè)孩子，安靜的坐在田野上，吹著涼爽的風(fēng)，搖擺著小腳丫，靜靜看著這片“人生”的田野

凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，也不愛(ài)痛苦的人。凡是能體味歡樂(lè)與痛苦的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜!

#523979四年級(jí)青銅葵花讀后感300字3

這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。

為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈; 為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上……