在草船借箭的故事中,周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智,一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“眼中釘”。你知道如何寫一篇讀后感嗎?讀完一本書籍,快來學(xué)習(xí)一下草船借箭讀后感的寫法。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“400字讀后感五年級(jí)草船借箭”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
#571477400字讀后感五年級(jí)草船借箭1
《草船借箭》是我國著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文,我情不自禁地想:諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。具體說是:一、諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方,回來的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?。三、諸葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會(huì)泄露借船機(jī)密,敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會(huì)放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢(shì);箭滿歸來,順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是:作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面的人,才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。
啟示之二是:小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作,才能在課堂上迅速地準(zhǔn)確地回答好老師的問題。你只要想一想就會(huì)知道:如果諸葛亮沒有先想好對(duì)付曹操的對(duì)策,沒有通過看云識(shí)天氣推測(cè)到三天后必有大霧,他會(huì)這么鎮(zhèn)定自若胸有成竹地答應(yīng)周瑜并立下軍令狀嗎?
啟示之三是:做人應(yīng)該寬宏大量,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾,要通過自己的智慧來證實(shí)自己的實(shí)力,讓別人佩服你。決不可以采取譏諷、造謠,甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達(dá)到超過別人的目的,因?yàn)檫@種做法是愚而無能的表現(xiàn)。
啟示之四是:我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想,做事沒有條理,沒有高-瞻遠(yuǎn)矚的眼光,任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。
總之,我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)高尚的人。
#510590400字讀后感五年級(jí)草船借箭2
今天,孔老師用了兩節(jié)課來教我們《草船借箭》這篇課文,我對(duì)其中的諸葛亮感受頗深。
課文一開頭,就說明了諸葛亮看破周瑜的反間計(jì),并且告訴了前來“探望”自己的魯肅。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜,要不然周瑜將會(huì)設(shè)計(jì)害他??梢哉f,諸葛亮已經(jīng)算準(zhǔn)了周瑜嫉妒心特別強(qiáng),所以才鄭重告誡魯肅,可惜魯肅不聽,告訴周瑜。導(dǎo)致出現(xiàn)周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭的事情,哪知諸葛亮竟只需三天,還立下軍令狀。于是,在準(zhǔn)備好了船、草垛等物品后,草船借箭這場(chǎng)好戲便轟轟烈烈地開始了……最終,諸葛亮借著大霧拿到了曹營(yíng)十萬支箭,凱旋歸來。
看完文章,我不禁佩服起諸葛亮的聰明,也可以說是神機(jī)妙算。你看,他一眼就能夠看破號(hào)稱“東吳頂梁柱”周瑜的計(jì)謀,這多么厲害啊。而且,他料定三日后有大霧,才敢去曹營(yíng)“借”箭。長(zhǎng)索相連,以防小船沖走;擂鼓吶喊,迷惑對(duì)手,一條條妙計(jì),真讓人感嘆諸葛亮的神機(jī)妙算。而且,諸葛亮還有知人這一大本事,能夠看透人的性格。
但是,諸葛亮的神機(jī)妙算真的是“神機(jī)妙算”么?不,這肯定不是。這是長(zhǎng)期讀書長(zhǎng)期實(shí)踐積累得來的結(jié)果。諸葛亮常年讀書,雖在人鄉(xiāng)下,但也每天分析天下局勢(shì)。我想到了諸葛亮,再想我,真是還需要學(xué)習(xí)諸葛亮。我每天也都會(huì)認(rèn)真地讀書,可和諸葛亮比起來真是差的太多了。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”,我呢,雖然每天大部分時(shí)間也在讀書,但看書的種類還需要增多,文學(xué)、科普、歷史我讀的多,但感覺自己對(duì)地理方面的書太需要加強(qiáng)了,哪些地方地礦如何,盛產(chǎn)什么,位置在哪里,我對(duì)這些都是很不了解。所以神機(jī)妙算最基礎(chǔ)的知識(shí)我都沒有掌握,神機(jī)妙算更是不可能的。
前一段時(shí)間,我做完了作業(yè),彈完了鋼琴,深深地舒了一口氣。這時(shí),平時(shí)不怎么回來的姐姐回來了,我趕緊到奶奶家和姐姐玩,沒想到姐姐正在看地理方面的書,我翻了翻,覺得沒什么興趣,于是,拉著姐姐出去瘋玩,害的姐姐也沒有看成書,現(xiàn)在想起來,真是有點(diǎn)后悔,這樣的書不正是我缺少的知識(shí)嗎?
現(xiàn)在,我們生活的環(huán)境這么好。有電腦、電視等先進(jìn)的媒體,有報(bào)紙雜志可以隨時(shí)隨地了解到新的消息。而且,我們有很多書本、電子書,里面的知識(shí)更是無窮無盡。但在諸葛亮的那個(gè)時(shí)代,可是什么高科技都沒有的。諸葛亮就憑著每天的勤奮讀書和長(zhǎng)期積累,成為我們?nèi)巳司囱龅纳駲C(jī)妙算,這是何等的激勵(lì)我們呢?
以后我要多加強(qiáng)自己看書的類別,特別是自己知識(shí)不足的地理書,一定要多買多看,聽說《博物》雜志很不錯(cuò),決定訂了。
讀完這篇課文,想著諸葛亮的神機(jī)妙算,我覺得我們更應(yīng)該發(fā)奮讀書,了解各行各業(yè)全面的知識(shí);多和博友們交流;每天更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)……這樣,我們才能和諸葛亮一樣“神機(jī)妙算”,為社會(huì)效力。
一篇《草船借箭》,一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮,帶給了我深刻的感受:我要進(jìn)行全營(yíng)養(yǎng)閱讀,不能偏廢任何一方面書!
#342268400字讀后感五年級(jí)草船借箭3
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