讀伊索寓言讀后感200字五年級(jí)10篇

《伊索寓言》的文字表達(dá)的一個(gè)重要特點(diǎn)是故事本身的表達(dá)不注重人物形象的塑造和環(huán)境的描述，而著意于對(duì)動(dòng)作過(guò)程的交代，以求構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)潔的故事框架。下面是小編為大家整理的關(guān)于讀伊索寓言讀后感200字五年級(jí)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友。

讀伊索寓言讀后感200字五年級(jí)1

這幾天，我讀了古希臘作家伊索寫的《伊索寓言》。

《伊索寓言》的每個(gè)故事都蘊(yùn)含著極為深入的道理，就拿《狼來(lái)了》這則寓言來(lái)說(shuō)吧：一個(gè)牧童為了自己的快樂(lè)而大叫："狼來(lái)了，狼來(lái)了。"而那些鄉(xiāng)民每次趕來(lái)的時(shí)分，都只能看到牧童哈哈大笑的臉。一次又一次，他們現(xiàn)已認(rèn)為牧童的話是不行信賴的，與此同時(shí)，狼真的來(lái)了，牧童急速大喊："狼來(lái)了，狼真的來(lái)了!"可在這個(gè)時(shí)分，哪里有人再聽牧童的話，沒(méi)有人再次糟蹋膂力大老遠(yuǎn)的去抓"狼"了，就這樣，牧童喊破了喉嚨，也沒(méi)有人去抓狼了。這個(gè)寓言故事告知咱們：一向扯謊的人就算說(shuō)了真話，也沒(méi)有人信賴。

《伊索寓言》，它有著千古不朽的藝術(shù)魅力，不管年代怎樣改動(dòng)，它都有方法滿意任何年代的任何人。

讀伊索寓言讀后感200字五年級(jí)2

在假日中，我仔細(xì)閱覽了整本《伊索寓言》，從書中我得到了許多收成和啟迪。

在這其間，《狼和狗》的故事給我留下了深入的形象。故事中一只狼見(jiàn)到一只肥壯的狗問(wèn)道：“是誰(shuí)把你拴住，并且喂得這么肥壯?”狗回答說(shuō)：“獵人?！崩锹牶笳f(shuō)道：“還好狼不會(huì)遭到這樣的待遇。要知道，我甘愿挨餓，也不想帶著沉重的脖套。”

從這篇小故事中，我理解了咱們不應(yīng)該像狗相同被拘謹(jǐn)在一個(gè)緊緊的脖套中，既便是能夠享用溫飽，可是卻失掉了自己的方向，永久僅僅被困在一個(gè)圈子里，無(wú)法打破。而作為狼，它不只沒(méi)有由于狗能確保溫飽而仰慕，而是從中看到問(wèn)題，理解不應(yīng)該以身陷不幸而求溫飽。

在我看來(lái)，我認(rèn)為咱們每一個(gè)小孩子就像是被獵人圈起來(lái)的小狗，像在爸爸媽媽身邊享用體貼入微的照料，有時(shí)分就會(huì)失掉自己的方向。所以咱們應(yīng)該看準(zhǔn)方向，瞄準(zhǔn)方針，不要碌碌無(wú)能，深陷享用之中。

讀伊索寓言讀后感200字五年級(jí)3

《伊索寓言》是一部寓言精品，書中的小故事大都講的是動(dòng)物們的故事。

咱們先來(lái)看《龜兔賽跑》的故事，森林里要舉辦跑步競(jìng)賽，由兔子來(lái)選對(duì)手，兔子哈哈大笑地說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，選烏龜吧!”，可是烏龜居然容許了。

到了競(jìng)賽那天，只聽見(jiàn)3、2、1開端!兔子象風(fēng)火輪相同跑，烏龜在慢悠悠地走著。跑了一會(huì)，兔子見(jiàn)烏龜還沒(méi)影兒，就躺在路旁邊睡著了，它睡得正香，烏龜從它身邊走過(guò)，笑著說(shuō)，這也想得第一名?兔子還在說(shuō)夢(mèng)話，沒(méi)有誰(shuí)比你還跑得慢了!

等兔子醒了，烏龜現(xiàn)已到了終點(diǎn)了。兔子驚呆了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

這個(gè)故事讓我理解了一個(gè)道理，只需持之以恒，始終如一的盡力，才干得到成功的果實(shí)。

我看《老鼠開會(huì)》理解了假如有斗膽的主意，就要斗膽的去做。

《伊索寓言》告知咱們身邊有許多工作要自己處理，并且要清楚怎樣做是對(duì)的，怎樣會(huì)是錯(cuò)的，防止犯過(guò)錯(cuò)。

讀伊索寓言讀后感200字五年級(jí)4

今日，我看完了一本道理的故事書——《伊索寓言》，其間令我形象最深的一則寓言是《獅子與驢子》。

這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊，它們商議好，預(yù)備一齊去捕獵。它們翻過(guò)一座小山，又走過(guò)了一座獨(dú)木橋，來(lái)到了野羊寓居的山洞。獅子和驢分好工后，獅子便在洞口監(jiān)督，驢從山洞后邊溜進(jìn)野羊家，之后神嘩鬼叫起來(lái)，四肢亂跳亂踢，仇視著野羊。野羊們被出人意料的咱們伙嚇壞了，紛繁向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”，見(jiàn)了野羊就打開血盆大口去咬，不一會(huì)兒野羊就全被咬死了。驢這時(shí)立刻跑到了洞口，在獅子面前昂首闊步，不著邊際地大吹大擂：“看，仍是我最厲害!沒(méi)有不怕我的動(dòng)物，野羊們都是被我嚇出來(lái)的?！豹{子看都沒(méi)看驢一眼，回答道：“是呀!假如我不理解你是驢，我或許也會(huì)怕你的?！?/p>

這個(gè)故事讓我理解了那些在能人或行家面前自賣自夸的人，自然會(huì)遭到嘲笑。

讀伊索寓言讀后感200字五年級(jí)5

“這是什么書呀，姓名這么難認(rèn)?”

媽媽給我買了一本《伊索寓言》，剛拿到書時(shí)，我瞪著封面上的四個(gè)字傻眼了，除了“言”，其他三個(gè)字都不知道……爸爸看到我疑問(wèn)的表情，笑著說(shuō)：“你可不要小看這本書，它里邊可是充溢了才智喲!”

“是嗎?”我刻不容緩地翻開它，很快，我就被它徹底招引住了。里邊的小故事深入淺出，又生動(dòng)風(fēng)趣，讓我陶醉其間。每個(gè)小故事的涵義都耐人尋味，讓我回味無(wú)量。

《三頭公牛與獅子》告知我聯(lián)合的力氣是無(wú)量的;《獅子與農(nóng)人》教會(huì)我遇事要力所能及;《農(nóng)人的瑰寶》讓我知道了辛勤勞作才是最名貴的瑰寶;《龜兔賽跑》教會(huì)我只需持之以恒，就必定會(huì)成功;《父子抬驢》讓我看到了沒(méi)有主意的人是多么的可笑;《狼來(lái)了》讓我理解只需誠(chéng)篤才干換來(lái)信賴……

伊索真是個(gè)風(fēng)趣的人，他不只聰明，還將艱深的道理藏在詼諧的寓言故事中。這本書不只給了我閱覽和考慮的快樂(lè)，又教會(huì)了我許多人生的道理。我真的太喜愛(ài)它了!

讀伊索寓言讀后感200字五年級(jí)6

《伊索寓言》再也了解不過(guò)的一本書，在暑假里，我又一次品讀著2600 多年前古人們給咱們留下的文學(xué)的奇觀。

讓我回憶深入的仍是《小狗與小雞》的故事，兩人在游覽的途中，碰見(jiàn)了一只饑餓的狐貍，狐貍想要吃掉小雞，小狗卻一躍而出，張嘴就狠狠咬住狐貍的脖子，狐貍當(dāng)場(chǎng)一命嗚呼。所以小狗與小雞持續(xù)著快樂(lè)的游覽。

機(jī)敏聯(lián)合與合作是化解危機(jī)的法寶，盡管現(xiàn)在日子發(fā)起要自理才干強(qiáng)，獨(dú)立性要強(qiáng)，這樣長(zhǎng)大后就能夠更好地融入社會(huì)?？墒窃谶@個(gè)國(guó)際里你只能和人打交道，什么事都要與他們溝通，咱們要知道，有些工作一個(gè)人是辦不到的，只需聯(lián)合合作起來(lái)，才干取得雙贏。不管是經(jīng)濟(jì)上，仍是政治上，軍事上等等……所以咱們要開端把團(tuán)隊(duì)或許其別人的利益融入到你的心里，當(dāng)你失掉一位同學(xué)的時(shí)分，你應(yīng)該想到你失掉的不是一位競(jìng)爭(zhēng)者，而是一位朋友。