稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里,用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。關(guān)于三年級(jí)稻草人讀后感200字該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)砣昙?jí)稻草人讀后感200字,希望大家喜歡!
三年級(jí)稻草人讀后感200字1
今天我看了《稻草人》這本書。這本書講了,稻草人雖然是用稻草做的,不會(huì)說話、不會(huì)動(dòng),但它心里是善良的。
一位可憐的老婆婆,她的兒子和丈夫因疾病去世了。那位可憐的老婆婆眼睛不好卻每天都要在田野里捕捉小蟲子。稻草人看見了,恨不得馬上撲過去幫老婆婆捉蟲子。
還有一位漁夫,他是多么想讓生病的孩子喝上一口魚湯,可惜的是卻沒有木材。漁夫失望極了,只好把孩子放在一邊,打起了魚來。稻草人看見了,它恨不得把自己燒了做魚湯。稻草人就這樣喜歡犧牲自己幫助別人。
讀了這本書,我學(xué)到了要多幫助別人,做一個(gè)有愛心的人。
三年級(jí)稻草人讀后感200字2
“稻草人,稻草人……”這個(gè)聲音一直在我的心中呼喚著。我讀了葉圣陶先生的《稻草人》后,心中滿是憂傷。
多么辛勤的老太太,她沒有丈夫,卻有著丈夫欠下的巨額債務(wù),她獨(dú)自一人挑起家庭重?fù)?dān),在剛還清債務(wù),生活才有好轉(zhuǎn)時(shí),她的稻田里卻長(zhǎng)滿了蟲子,致使她顆粒無收,她不該擁有這樣的命運(yùn)!
還有那個(gè)將自殺的女人,豆蔻年華,卻葬送在被拐賣的命運(yùn)中,被人追趕,被欺辱,她最終選擇自殺來結(jié)束自己的生命,她也不該有這樣的命運(yùn)!
還有漁婦,帶著多病的孩子終年奔波在水上,在漁船上過著清苦的生活,連孩子想吃米飯都滿足不了,她更不該有這樣的命運(yùn)!
稻草人為她們傷心,命運(yùn)不該啊!
三年級(jí)稻草人讀后感200字3
這本書說了:稻草人在一個(gè)“滿天星斗的夜里”接連遇見一只飛蛾在稻子里產(chǎn)了子,子變成肉蟲,把稻谷吃光了。一位漁婦為了孩子操碎了心,也只釣到了一條鯽魚。一位婦女跳了河三件慘痛的事。這使稻草人覺得因?yàn)樽约喝崛鯚o能而不能阻止這三件慘痛事件昏倒了。
讀了這本書,我知道了:稻草人雖然柔弱無能,但他心地善良,是個(gè)有情有意的稻草人,他能察覺到人間的苦難,卻沒有辦法和力量幫助別人,我為稻草人感到可憐。如果稻草人可以像人一樣,他一定去幫助別人。
三年級(jí)稻草人讀后感200字4
讀了《稻草人》這本書,我覺得葉圣陶老人是多么的了解童心啊!如果我是小草,那么《稻草人》就是大樹;假如我是綠葉,那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。
《稻草人》這本書主要寫了一些勵(lì)志故事,鍛煉我們意志的,孩子的童心必須要接觸的文章。
我要學(xué)習(xí)《稻草人》書上的寫作手法,寫作手法有:比喻,擬人,排比,比擬,擬物等等,應(yīng)有盡有,書上才顯得親切,活躍,引人深思。在這本書上,有著許許多多華麗的語(yǔ)句,這些語(yǔ)句是在我們寫作中需要掌握的。
童心是天真無邪的,童心是小鳥,羽毛很美麗,飛來飛去在那四季的懷抱里。葉圣陶老先生的作品不愧被流傳千古,他的“神筆一揮”,就透徹的描寫出了童心。
如果葉圣陶老先生還在世,我一定要拜他為師。
三年級(jí)稻草人讀后感200字5
這篇故事講的是一個(gè)心地善良的稻草人,在一個(gè)原本幸福的家庭的田地上看護(hù)莊稼??墒菦]過多久,這家的丈夫就去世了,兒子與他媽媽相依為命,花了三年才把她丈夫的葬禮錢還清,結(jié)果她兒子又得病死了。稻草人心里特別難受,他想要是今年收獲再不好的話,老太太臉上再也不會(huì)有笑容了……
到了夜晚,飛來了一只小蛾子,生下了卵,變出許多蟲子,把稻子全吃光了。還有一個(gè)漁婦的孩子生了病,非常想喝水,可漁婦只顧著釣魚準(zhǔn)備明天的早飯,只給孩子一碗河水。被漁婦釣上的魚拼命掙扎,想讓稻草人救它,可稻草人沒有辦法救它。稻草人還看見一個(gè)女人痛苦地哭著自殺。這樣一個(gè)又一個(gè)可憐悲痛的事,稻草人雖然看到了,可他卻無能為力。最終稻草人的心碎了,他倒在了田野上。
在現(xiàn)實(shí)生活中有多少悲慘的事呢?我們雖然看到了,可卻一點(diǎn)辦法也沒有。以后,若是遇到我們能幫忙的事情,請(qǐng)大家一定伸出援助之手吧。
三年級(jí)稻草人讀后感200字6
《稻草人》這本書是一本童話集,令我受益匪淺的童話集。
這些童話用活躍的景象、用具體的形狀來固定,如皇帝的相貌、英雄塑像的形態(tài)······我在讀文章看見它們有時(shí)可惡、有時(shí)可笑、有時(shí)可憐,何等變化而活躍!這些童話里我深深
《含羞草》這篇童話的含羞草是用來代替這不和理的世間而羞愧的。
而《稻草人》這篇童話讓我體會(huì)到了當(dāng)代窮苦人民受到壓迫,強(qiáng)者在呼號(hào)反抗著,弱者只能在痛苦中呻吟。
還有一些童話,如《梧桐子》《芳兒的夢(mèng)》等,從兒童純真的語(yǔ)調(diào),詮釋了世間的美好之處。
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